四年级数学兴趣小组活动计划
小学四年级数学工作计划
小学四年级数学工作计划责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。
依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。
通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。
二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。
密切联系实际进行基本知识教育，使学生体会到学习数学的实际意义。
如学习计算时，设计买卖情境进行引入，当发现学生在计算时出现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，教育学生学会珍惜时间学习。
三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。
1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。
2024年小学四年级数学教学计划范本(6篇)
2024年小学四年级数学教学计划范本新的学年已启动。
为确保教学任务的高效完成，四年级数学课程本学期制定以下教学计划：一、教学内容：1. 观察物体2. 用字母表示数量3. 乘法运算4. 分数的理解5. 小数的概念6. 多边形的认识7. 小数的加减法8. 数据统计与分析二、课程目标：1. 知识与技能：学生将经历从实际情境中抽象出数学概念的过程，理解小数和分数的含义，掌握字母表示数的方法，探索并应用数学运算的规则。
同时，将学习三位数乘以两位数的运算技能，理解图形的形状、大小、运动和位置关系，以及数据的收集、整理和分析方法。
2. 数学思考：学生将能运用数学语言解释生活中的现象，解决实际问题。
在探索图形关系中提升空间观念，通过问题解决过程培养逻辑推理和有条理的思考能力。
3. 解决问题：鼓励学生从生活中发现并提出数学问题，学会使用计算器处理复杂问题，并在合作中解决问题。
4. 情感与态度：激发学生积极参与数学活动，增强面对困难的毅力，体验数学学习的乐趣，建立学好数学的自信心。
同时，通过数学活动，培养他们对错误的敏感度和自我修正的能力。
三、单元课时安排：1. 观察物体………………2课时2. 用字母表示数…………3课时 (机动1课时)3. 乘法运算………………10课时 (机动3课时)4. 果园收入预算…………1课时5. 分数的认识………………9课时 (机动2课时)6. 快乐的六一儿童节……1课时7. 小数的认识………………5课时 (机动2课时)8. 多边形的认识…………9课时 (机动2课时)2024年小学四年级数学教学计划范本（二）经过三年级下学期的学习，学生的思维模式正由具体形象向抽象思维转变，他们对周围环境的理解呈现出更深层次，具备了运用归纳和概括方法处理问题的能力，初步建立了数学知识体系（如两位数乘两位数、除数为一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、小数的认识、年月日、多元条形统计图等），为后续学习奠定了坚实的基础。
最新小学数学教研组活动计划表最新10篇
最新小学数学教研组活动计划表最新10篇小学数学教研组活动计划表篇一本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。
基于学生发展核心素养的课程是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。
《义务教育学科核心素养与关键能力框架》对数学核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。
每位教师要围绕知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。
读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。
因此，期初我们将继续参加教材培训活动。
本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和学生数学活动组织。
促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
继续推进教师读书活动。
通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。
精心组织教学沙龙活动。
针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2―3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。
本学期继续要求每位教师上传4篇推荐阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作计划”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。
上传说明：4篇推荐阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。
本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。
小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。
教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。
强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采用“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，分享教学经验。
2024年西师版四年级下册数学教学计划(二篇)
2024年西师版四年级下册数学教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握四年级下册数学内容，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高数学学习的兴趣和自信心。
二、教学内容及安排本教学计划共包括以下五个模块的内容：模块一：减法运算教学内容：1. 整十数减法运算；2. 整百数减法运算；3. 两位数减一位数的减法运算；4. 百位数减一位数的减法运算。
教学安排：1. 引导学生通过实际生活中的减法问题，学习和掌握减法的基本概念；2. 运用具体的例子和图片，让学生理解整十数和整百数的减法规则；3. 利用教学游戏和小组合作学习，巩固两位数减一位数和百位数减一位数的减法运算；4. 设计练习题和解决问题的任务，提高学生运用减法解决实际问题的能力。
模块二：分数的认识教学内容：1. 同分母的分数相加和相减；2. 不同分母的分数相加和相减；3. 分数和整数的加减运算。
教学安排：1. 利用实际生活中的情境，介绍分数的概念和分数的表示方法；2. 运用图示和具体例子，展示同分母和不同分母的分数相加和相减；3. 设计小组活动和讨论任务，培养学生的合作学习能力；4. 提供大量的习题和问题，巩固分数和整数的加减运算。
模块三：口算技巧教学内容：1. 快速计算两位数的加减法；2. 快速计算带有零的整数乘法；3. 快速计算百位数乘一位数的乘法。
教学安排：1. 教授快速计算两位数的加减法的技巧，提供大量的练习题进行训练；2. 动手制作数学游戏和教具，帮助学生理解带有零的整数乘法的规律；3. 利用教学视频和示范教学，引导学生学习百位数乘一位数的快速计算方法；4. 设计趣味性和挑战性的数学竞赛，激发学生的学习兴趣。
模块四：空间与形状教学内容：1. 直角和直角的判断；2. 平行线和垂直线的判断；3. 简单图形的边和角的特征。
教学安排：1. 联系孩子们熟悉的场景，介绍直角和直角的概念；2. 利用集体讨论和小组活动，让学生观察和判断平行线和垂直线；3. 制作和观察各种简单图形，探索边和角的特征；4. 设计观察和问题解决任务，培养学生的观察能力和问题解决能力。
小学四年级数学综合实践活动教案(全册)
小学四年级数学综合实践活动教案(全册)在开展这个活动之前，首先要让学生了解运动的好处，引导他们认识到运动对身体健康的重要性。
可以通过让学生分享自己喜欢的运动项目，或者播放一些与运动相关的视频来引入话题。
二、教学过程1.认识运动前的准备活动让学生了解运动前的准备活动的重要性，例如热身运动、拉伸运动等。
可以通过观看视频或者图片来展示这些准备活动的具体方法。
2.注意事项让学生了解运动前需要注意的事项，例如要穿适合的运动鞋、避免在高温或者寒冷的环境下运动等。
可以通过讨论和小组合作来总结这些注意事项。
3.制作小贴士让学生分成小组，设计并制作一些小贴士，提醒大家在运动前需要做哪些准备活动和注意事项。
可以提供一些素材和模板，引导学生进行创意设计。
4.展示和分享让每个小组展示自己设计的小贴士，并分享自己的设计思路和制作过程。
其他同学可以提出改进意见和建议。
三、总结通过这个活动，让学生认识到运动前的准备活动的重要性，掌握一些运动前的注意事项，并培养观察比较、分析归纳、小组合作的能力。
同时，通过制作小贴士，让学生在实践中巩固所学知识。
课题：做小小数学家时间：2课时教学目标：1.了解数学的应用场景，培养数学思维和解决问题的能力。
2.研究数学中的基本概念和方法，如加减乘除等。
3.进一步提高学生的口算和计算能力。
教学重点：1.让学生了解数学的应用场景，培养数学思维和解决问题的能力。
2.研究数学中的基本概念和方法，如加减乘除等。
教具学具资料：1.数学教材、练册。
2.数学游戏、数学问题。
教学过程：一、导入1.出示数学应用场景的图片，让学生猜测这是什么场景，引导学生了解数学的应用场景。
2.请学生小组讨论，列举日常生活中常见的数学问题，并讲解其解决方法。
二、研究数学基本概念和方法1.讲解数学中的基本概念和方法，如加减乘除等。
2.请学生进行口算和计算练，巩固基本概念和方法。
三、数学游戏和问题1.出示数学游戏和问题，让学生进行解决。
小学数学科组工作计划（通用14篇）
小学数学科组工作计划（通用14篇）小学数学科组工作计划（通用14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划如何写了。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家整理的小学数学科组工作计划，希望对大家有所帮助。
小学数学科组工作计划篇1一、指导思想根据市、区教研室的教研工作计划，结合我校科组情况，继续开展重研讨、重实施、重提高课堂教学效率，关注学困生，努力提高教学质量。
二、工作措施（一）加强理论学习，提高教师专业素养。
1、专家讲座引领课题发展。
本学期，科组拟将2个区级一般课题结题。
课题结题，对我们科组来讲是第一次。
虽然这几年里，科组老师做了大量工作，但如何将这些过程进行总结提升，我们迫切需要专家的指导。
本学期，拟请区、市、省的有关专家来我校指导如何结题的专项讲座。
2、学习《新课标》。
思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。
作为教育者，我们必须有先进的教育理念来指导我们的教学行为。
课标已出台，这个学期，重中之重是组织科组老师认真学习新课标，用课标的要求来指导我们的教学行为，提高自己的专业素养。
（二）加强“提高课堂教学有效性，初步探讨数学问题课堂教学模式”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
1、通过校内研讨课，推进校本教研。
通过鼓励年轻老师、入校入科组时间短的老师上校内研讨课，通过老师研讨课后“个人反思——科组交流——个人重建”的研讨模式，促进数学科组老师之间的交流，促进教学思想、教学经验的交融。
2、通过校外示范课、加强区域辐射。
通过组织有经验的教师上观摩课、公开课等教学活动，促进教师教学水平的提高，提升个人专业水平，打造名师品牌。
本学期的研讨课的主题仍为“解决问题的练习”。
（三）抓好教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。
通过抓教案、抓反思、抓集备、抓课题，将教学常规落到实处，规范科组建设。
本学期，教龄5年以内（从事小学教学）的一年级朱佳欣、陈允章老师、二年级蒋小平老师、三年级李素甜老师、五年级莫笑珍老师需要撰写教学详案，每位老师每一学期至少撰写一篇教学反思或教学小结。
四年级下册数学教研组工作计划范文5篇
四年级下册数学教研组工作计划范文5篇四年级下册数学教研组工作计划1我一定扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不同的孩子得到不同的发展，每一个孩子都限度地发挥自己的潜能。
现计划如下：一、学情分析本学年，我继续担任四(7)班数学教师，经过一年的相处，大部分学生对数学比较感兴趣，彼此关系融洽，同学们学习态度较端正。
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。
大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
但是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学内容。
1.第一单元“认识更大的数”。
本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。
本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
3.第三单元“乘法”。
本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
4.第四单元“运算律”。
本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。
5.第五单元“方向与位置”。
本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。
2024年小学四年级数学教学工作计划（三篇）
2024年小学四年级数学教学工作计划一、教学情况概述本学期，我班大部分学生能够基于已有的知识基础和实践经验，有效地获取新知识。
他们的抽象思维能力有所提升，基础知识掌握稳定，具备了一定的数学学习能力。
然而，部分学生的基础知识掌握不足，对数学学习缺乏兴趣，表现为学习积极性不高，上课注意力不集中，作业不能按时完成，这在处理应用题特别是理解数量关系时尤为明显。
还有一小部分学生智力条件较好，但由于学习不够勤奋，成绩并未达到理想水平。
二、教材分析1、教材内容概述本册教材涵盖了小数的认知与运算、图形的识别、小数乘法、观察技巧、小数除法、公平游戏概念以及方程的认识等内容。
2、教学目标与标准(1)理解小数的概念，能准确比较小数的大小，掌握小数加减法的运算。
(2)理解三角形的分类，掌握三角形内角和及边的关系。
(3)熟练运用小数乘法的计算规则，能解决相关实际问题。
(4)熟练掌握小数除法的运算方法，能运用到实际问题的解决中。
(5)学习并掌握基本的统计方法。
(6)理解方程的含义，能解方程，并能运用方程解决实际问题。
3、教学重点与难点(1)小数加减法的精确计算。
(2)推导三角形内角和的理论。
(3)小数乘法的计算策略及实际应用。
(4)小数除法的运算技巧及实际应用。
(5)解方程的技巧及用方程解决实际问题的能力。
三、本学期教学策略1、强化学习目标教育，激发学生潜能，充分发挥其主体作用。
2、通过实践活动增强学生的动手能力和空间思维。
3、对学习困难的学生进行个别辅导，以提高其学习成绩。
4、创设更多学习情境，鼓励学生自主学习，解答疑问，发展其个性特长。
5、加强数学与现实生活之间的联系，让学生在解决实际问题中体验、理解和应用数学。
6、对学习困难的学生给予更多的关注和适应性要求。
7、进一步培养学生的团队合作意识和合作能力。
四、教学进度安排1、小数的认识和加减法：11课时2、图形的认识：9课时3、小数乘法：10课时4、观察物体：4课时5、小数除法：12课时6、游戏公平：2课时7、认识方程：10课时8、总复习：5课时2024年小学四年级数学教学工作计划（二）一、学情分析班级学生在知识掌握方面尚存缺陷与不足，其综合能力亟待提升。
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四年级数学兴趣小组活动计划
一、活动目的：
为了唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加
深所学的知识充分地展现他们的数学才能，以及培养他们一定的
探索研究能力，通过强化性的思维训练，培养学生解决生活数学
的能力和学习数学的兴趣，提高学生的数学综合素质。
四年级数学兴趣小组，现制定工作计划如下：
二、活动安排：
1
、
可向学生补充一些课外作业，
让他们解答一些带有技巧性，
较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生
一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
2
、
可让学生收集一些适合他们兴趣的数学知识，
如有关中外
数学史的材料，或著名数学家的故事，培养科学的学习态度，树
立攀登科学高峰的志趣和理想。
3
、学生来源：自行组织，有兴趣者即可来听课。
4
、开始时间：第四周开始。
5
、辅导授课地点：四年级教室
三、活动内容：
第四周
加法及乘法运算定律的灵活运用
第五周
简便计算（一）
第六周
简便计算（二）
第七周
简便计算（三）
第八周
应用题的灵活算法
第九周
小数与分数的转化
第十周
求一个数的近似数
第十一周
三角形的补充知识
第十二周
其他图形的知识简介
第十三周
初步认识几何问题
第十四周
小数的简便计算（一）
第十五周
小数的简便计算（二）
第十六周
统计的深层探索
第十七周
回顾整理
四、数学兴趣小组活动预期效果
预期经过一学期对小组成员的辅导，让这些学生一方面学亲
身体会到数学就在我们身边，
做一个有心人从生活中去发现数学。
我相信要让学生对数学产生兴趣，最重要的一点是让学生感受数
学是有价值的．所以在教学中要注重生活实际，重视学生直接经
验，把教学归朴于实践，归朴于生活。同时再将数学运用于生活
的过程中感悟数学的价值，使学生的解题与思维能力得到一定程
度的开发与锻炼，知识面得到丰富与拓展，并提高他们的学习信
心和兴趣，打下数学知识学习及技能应用的基础，为今后数学学
习做下初步的准备，促进数学正常教学的开展
兴趣
小组
活动
记录
时间 12.6-12.11 地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
欣赏《百鸟朝凤》
活
动
过
程
及
内
容
1
、以欣赏为主，调动学生积极性
2
、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的
创造意识和想象力。
3
、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。
4
、了解唢呐的构造
.
音色特点及其表现力。
5
、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
时
间
12.13-12.18
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
欣赏《天山之春》
活
动
过
程
及
内
容
1
、点名。
2
、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3
、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
4
、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
5
、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。
兴趣
小组
活动
记录
时
间
12.20-12.25
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
欣赏《牧童》
活
动
过
程
及
内
容
1
、
点名
2
、
通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学
生演唱二声部合唱的能力。
3
、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表
达出来。
4
、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
5
、感受体验歌曲活泼的情绪。
时
间
12.27-1.1
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
《牧童》
活
动
过
程
及
内
容
1
、欣赏歌曲《牧童》。
2
、继续学习歌曲《牧童》。
3
、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。
4
、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的
5
、分小组讨论，创编歌曲的力作，探讨三角铁的敲击放法。
6
、放音乐，有表情演唱，部分同学表演，打三角铁，老随学生一起表演。
兴趣小组活动记录
时
间
1.3-1.8
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
欣赏《早上好》
活
动
过
程
及
内
容
1
、
聆听
《早上好》
2
、
通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学
生演唱二声部合唱的能力。
3
、提问上次活动内容。
4
、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
5
、布置作业。
时
间
1.10-1.15
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张
勇
活动主题
《早上好》
活
动
过
程
及
内
容
1
、听录音范唱《早上好》。
2
、继续学习歌曲《早上好》。
3
、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。
4
、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的
5
、听老师弹琴，学生拍节拍小声跟唱。
兴趣小组活动记录
时
间
1.17-1.25
地
点
音乐室
学生人数
辅导教师
张