微生物培训内容

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卫生和微生物学基础知识培训

卫生和微生物学基础知识培训

应用
1
医学诊断
微生物学常用于检测疾病,确定病原体
食品加工
2
和诊断感染。
微生物的发酵和防腐作用在食品加工中
起着重要作用。
3
环境科学
微生物学帮助研究和改善环境质量,如 污水处理和土壤生态修复。
培训计划和内容
培训计划
1. 基础概念介绍 2. 微生物分类和特征 3. 微生物的卫生和医学重要性 4. 卫生措施和感染预防
卫生和微生物学基础知识 培训
这个培训旨在提供卫生和微生物学基础知识,帮助大家更好地理解微生物的 特征、影响和应用,以及培养良好的卫生习惯。
目的
通过本培训,我们的目标是增强参与者对卫生和微生物学基础知识的了解,提高其对微生物世界的认识,从而 促进健康和卫生意识。
重要性
1 维护健康
了解微生物的性质和传播方式有助于 采取适当的卫生措施,减少感染疾病ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的风险。
真菌
包括酵母菌和霉菌,通常具有分支的菌丝结构。
寄生虫
常见的是原虫和线虫,以寄生于其他生物体为 生。
微生物对人类的影响
1 疾病和感染
某些微生物可以引起疾病和感染,如 流感病毒和霍乱细菌。
2 食品和饮水安全
微生物在食品和水中的存在可能会导 致食物中毒和水源污染。
3 工业和科学应用
部分微生物被应用于生产食品、药品、燃料等工业和科学领域。
培训内容
• 微生物基础概念 • 微生物分类和特征 • 微生物与卫生的关系 • 卫生和感染预防措施
结论和总结
通过该培训,希望参与者可以更加了解卫生和微生物学的基础知识,做出正确的卫生决策,并为个人和社会的 健康做出积极贡献。
2 环境保护
认识到微生物在自然界和生态系统中 的作用,有助于我们更好地保护和维 护环境的健康。

微生物培训计划及记录

微生物培训计划及记录

微生物培训计划及记录一、培训目的和意义微生物在生物学中是一个非常重要的研究领域,其研究不仅对人类的健康和环境保护有着重要的意义,还可以应用于食品加工、医疗健康、环境治理等方面。

因此,对微生物的研究和了解是非常有必要的。

为了提高员工对微生物的认识和了解,特制定本培训计划。

二、培训对象本次微生物培训面向公司所有员工,尤其是从事生物学研究、食品加工、医疗健康、环境保护等相关工作的员工。

三、培训时间和地点培训时间:8月1日至8月10日培训地点:公司会议室四、培训内容1. 微生物的基本概念介绍微生物的概念及其分类、特点等。

2. 微生物在食品加工中的应用介绍食品加工中常见的微生物,包括酵母菌、乳酸菌等,以及它们在食品加工中的作用。

3. 微生物在医疗健康中的应用介绍微生物在医疗领域中的应用,包括疫苗、抗生素等。

4. 微生物在环境保护中的应用介绍微生物在环境保护中的作用,包括污水处理、土壤修复等。

5. 微生物的培养和鉴定技术介绍微生物的培养和鉴定技术,包括常规培养方法、PCR技术等。

6. 微生物的危害和预防介绍微生物的危害及其预防措施,包括食品安全、医院感染控制等。

五、培训方法1. 理论讲解:通过PPT、视频等多媒体资料,对微生物的相关知识进行深入讲解。

2. 实践操作:通过实验操作,让学员们亲自动手培养和鉴定微生物,加深对微生物的认识。

3. 互动讨论:开展小组讨论和互动交流,让学员们可以自由发表意见,共同学习。

六、培训考核1. 阶段测试:每天进行一次阶段测试,测试学员对当天学习内容的掌握情况。

2. 期末考核:培训结束后进行期末考核,考核内容包括理论知识和实践操作的能力。

七、培训后的评估和总结1. 培训评估:培训结束后,对学员进行培训效果的评估,以及对培训内容和方法的反馈意见。

2. 培训总结:总结培训过程中的优缺点,为今后的培训提供参考和改进方向。

八、培训记录(具体培训记录见下表)日期培训内容培训方式考核情况8月1日微生物的基本概念理论讲解通过8月2日微生物的基本概念实践操作通过8月3日微生物的应用理论讲解通过8月4日微生物的应用实践操作通过8月5日微生物的应用实践操作通过8月6日微生物的培养理论讲解通过8月7日微生物的培养实践操作通过8月8日微生物的危害理论讲解通过8月9日微生物的预防理论讲解通过8月10日期末考核考核测试通过经过10天的培训,学员们基本掌握了微生物的基本概念、应用和培养技术等知识,并且具备了一定的实践操作能力。

2024年微生物培训计划

2024年微生物培训计划

2024年微生物培训计划引言随着科技的发展和社会的进步,微生物在生物技术、医疗保健、环境保护和农业领域中扮演着越来越重要的角色。

微生物培训计划旨在为学习者提供全面的微生物知识和技能,培养他们成为未来微生物领域的专业人才。

本文将介绍2024年微生物培训计划的内容和计划。

一、培训目标1. 培养对微生物有浓厚兴趣和热情的学员,使其对微生物有全面的了解;2. 培养具有微生物鉴定、培养、提纯和诊断能力的专业人才;3. 培养具有微生物应用技术能力,能够在微生物领域进行创新研究和应用;4. 培养具有创新能力和团队合作精神的专业人才,为微生物领域的发展和应用做出贡献。

二、培训内容1. 微生物基础知识微生物的分类、形态、生长和代谢特性,微生物的生态学和环境功能,微生物在生物技术和医疗领域的应用。

2. 微生物实验技术微生物的培养、鉴定、提纯和保存技术,微生物培养基的配制和贮存,微生物实验室的安全操作规范。

3. 微生物应用技术微生物在食品工业、医药工业、化工和环保领域的应用技术,微生物制剂和生产工艺的研发和应用。

4. 微生物创新研究微生物在新药研发、环境修复、生物肥料和生物农药等领域的创新研究和应用。

5. 微生物产业发展微生物产业链的构建和发展,微生物企业的管理和运营,微生物产品市场的开拓和营销。

三、培训方式1. 理论授课采用专题讲座和学术报告的形式,邀请微生物领域的专家学者和企业代表进行理论授课,介绍微生物领域的最新研究成果和应用技术。

2. 实验操作开展微生物实验操作和技术培训,学员将学习微生物培养、鉴定和实验技术,提高实验操作能力。

3. 实习实训组织学员参与微生物领域的实习实训活动,了解微生物企业的生产流程和管理模式,增强实践能力。

4. 项目实践开展微生物应用技术和创新研究项目实践,培养学员团队合作和创新能力。

四、培训对象及管理1. 培训对象本培训计划面向相关专业大学生、研究生、科研单位人员、企事业单位从业人员以及对微生物感兴趣的群体。

微生物基础知识培训ppt完整版

微生物基础知识培训ppt完整版
分类
根据形态和结构,微生物可分为 细菌、真菌、病毒、原生动物和 藻类等几大类。
微生物的特点与功能
特点
微生物具有体积小、比表面积大、代 谢旺盛、繁殖快、易变异等特点。
功能
微生物在自然界中发挥着重要作用, 如参与物质循环、促进生物地球化学 循环、降解有机物质等。
微生物的研究历史与现状
研究历史
自17世纪列文虎克发现微生物以来,人类对微生物的研究经历了漫长的历程, 逐渐揭示了微生物的奥秘。
微生物的代谢类型与特点
01
02
03
04
异养型微生物
利用有机物作为碳源和能源, 包括腐生和寄生两种生活方式

自养型微生物
能够利用无机物合成自身所需 的有机物,如硝化细菌、硫化
细菌等。
兼性自养型微生物
既可利用有机物,也可利用无 机物作为碳源和能源,如酵母
菌。
微生物代谢特点
多样性、相互依存性、对环境 条件的敏感性。
07
CATALOGUE
微生物的分类与鉴定
微生物的分类方法与系统发育
传统分类法
基于形态学、生理生化特性和生态学特征进行分类,如细菌的形态 、革兰氏染色反应、生长条件等。
数值分类法
运用数学方法分析微生物的多个性状,通过计算机进行聚类分析, 确定微生物间的亲缘关系。
分子生物学方法
基于微生物的基因序列、蛋白质结构等分子水平信息进行分类,如 16S rRNA基因序列分析、DNA-DNA杂交等。
微生物的繁殖方式与特点
繁殖方式
包括无性繁殖(如裂殖、芽殖)和有性繁殖(如接合、卵式生殖 )。
繁殖特点
繁殖速度快,产生大量后代;易变异,适应环境能力强;保持亲代 优良性状。

制药人员卫生和微生物基础知识培训

制药人员卫生和微生物基础知识培训
制药人员卫生和微生物基础知识培训能够提升制药人员的专业素养和责任心,使其更加注重 药品质量和有效性。
培训能够加强制药企业的质量管理水平,提高企业的市场竞争力,从而保障消费者的用药安 全和权益。
防止交叉污染与疾病传播
制药人员卫生和微生物基础知识培训 能够提高制药人员的卫生意识和微生 物知识,有效防止交叉污染和疾病传 播。
培训能够加强制药人员 对药品质量的重视,提 高药品生产的合格率, 提升制药企业的竞争力 。
制药人员卫生和微
生物基础知识培训
05
的实施
培训内容与方法
制药人员卫生知识培训:包括制药环境卫生、个人卫生和操作卫生等方面的培训,确保制药 人员掌握必要的卫生知识和技能。
微生物基础知识培训:介绍微生物的种类、特性、生长繁殖及其与制药的关系等方面的知识, 使制药人员对微生物有基本的了解和认识。
微生物对制药过程的影响
微生物污染:微生物污染是制药过程中最常见的问题,会导致药品质量下降和安全风险增加。
微生物生长:微生物在制药过程中可能会大量生长,影响药品的稳定性和药效。
微生物代谢:微生物在制药过程中会产生代谢产物,可能对药品质量和安全性产生影响。
微生物对制药设备的污染:微生物可能会附着在制药设备上并生长繁殖,导致设备损坏和药品 质量下降。
微生物控制与检测
微生物控制方法:消毒、灭菌、隔离等措施,有效防止微生物的传播和感染。
微生物检测技术:通过对微生物的形态、生理生化特性等方面的检测,对微生物进行鉴定和分 类。
微生物检测标准:根据不同环境和应用领域制定相应的微生物检测标准,确保微生物的安全性 和卫生质量。
微生物控制与检测的重要性:在制药、医疗、食品等行业中,微生物控制与检测是保证产品质 量和安全的重要手段,也是保障人类健康的重要措施。

洁净区微生物知识培训

洁净区微生物知识培训
无菌(asepsis):不存在活的细菌。
消毒注意事项
消毒剂浓度合适,针对特定范围内的细菌选择相应的消毒剂消毒剂在一定周期内轮换使用,以防细菌耐药。我公司常用消毒剂为:0.2%新洁尔灭、75%酒精溶液紫外灯消毒时记录使用时间,紫外灯的输出功率随使用时间增加而降低。国产紫外灯的平均寿命(点到70%额定功率的时间)一般为2000h,超过平均寿命时,就达不到预期效果,必须更换。我公司规定紫外灯使用时间为1000h。
微生物是什么?
一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物。形体微小、单细胞或个体结构简单的多细胞、甚或无细胞结构的低等生物。是生物的一大类,形体微小、构造简单、繁殖迅速,广泛分布在自然界中,是一群在化学显微镜或电子显微镜下放大几千倍,甚至上万倍才能看得到的微小生物。
微生物分类-八大类
真菌:蘑菇、霉菌、酵母菌、念珠菌(湿疹)细菌:肺炎球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌放线菌:支原体:肺炎支原体衣原体:沙眼立克次体:斑疹伤寒螺旋体:梅毒病毒:甲、乙肝病毒,麻疹病毒,狂犬病毒,流感病毒。
消毒和大扫除
区别?消毒-消灭微生物大扫除-除去垃圾等不用的东西。厂房消毒的必要性:消灭沉降在地面、附着在墙面、玻璃、门上的微生物。
谢谢大家!
消毒(disinfection):杀死物体上病原微生物的方法,并不一定杀死含芽胞的细菌或非病原微生物。
灭菌(sterilization):杀死物体上所有微生物的方法。包括杀灭细菌芽胞在内的全部病原微生物和非病原微生物。
抑菌(bacteriostasis):抑制体内或体外细菌的生长繁殖。
防腐(antisepsis): 防止或抑制体外细菌生长繁殖的方法。
洁净车间内微生物在哪里?
空气 水人员器具
1. 空气中的微生物
灰尘——“微生物的飞行器”。 微生物不是凭空存在的,99%的微生物都附在颗粒上。控制空气中的微粒数,就是控制了微生物数量。灰尘、微粒具有沉降和粘附的趋势,所以同一区域内,地面是微粒相对集中的地方,也是微生物相对较多的地方,墙壁也容易粘附灰尘。

微生物检验员培训计划表

微生物检验员培训计划表

微生物检验员培训计划表第一阶段:基础知识学习时间:1个月内容:1. 微生物学基础知识学习- 细菌、真菌、病毒等微生物的特点和分类- 微生物在环境和生物过程中的作用- 微生物的培养和鉴定方法- 微生物在感染和传播过程中的特点2. 实验室安全操作规程学习- 实验室操作的安全要求- 使用实验室设备的规范- 废弃物处置规定3. 实验室质量管理规范学习- 实验室质量管理体系的建立和运行- 实验室常见问题的危害性和预防措施4. 实验室基本仪器设备的使用方法学习- 培养箱、显微镜、离心机等设备的使用方法- 常见故障的排除方法5. 专业英语学习- 了解相关微生物学专业术语- 学习相关文献和期刊的阅读方法第二阶段:实验操作技能培训时间:2个月内容:1. 微生物的分离和纯化技术学习- 采样方法和技术- 微生物培养和分离技术- 微生物纯化技术2. 微生物鉴定技术学习- 常用的微生物鉴定方法- 生理生化鉴定技术- 分子生物学鉴定技术3. 微生物实验操作规程学习- 实验操作的规范和流程- 实验过程中的注意事项4. 实验室数据记录和分析技能学习- 数据采集和记录规范- 数据分析和结果报告方法5. 实验室安全操作实践- 安全操作流程的实际操作- 安全事故的应急处理方法第三阶段:实验室管理知识培训时间:1个月内容:1. 实验室质量管理知识学习- 实验室质量控制体系的运行和管理 - 实验室检测质量控制方法- 实验室内部质量审核方法2. 实验室文档管理规范学习- 实验室相关文件和记录的规范管理- 文件和记录的归档和保存规定3. 实验室人员管理知识学习- 实验室人员的工作分工和协调- 人员培训和评估的方法4. 实验室设备维护和管理知识学习- 设备的维护和保养方法- 设备故障的排除和维修方法5. 费用控制和预算管理知识学习- 实验室费用的控制和管理方法- 实验室预算编制方法第四阶段:实践操作时间:2个月内容:1. 实验室实际操作练习- 采样、培养、分离和鉴定微生物的实际练习 - 实验室常用设备的使用实践2. 数据记录和分析实际操作- 实验数据的采集和记录- 实验数据的分析和结果报告3. 实验室管理实际操作- 实验室质量管理和文件管理的实际操作- 实验室人员管理和设备管理的实际操作第五阶段:实习时间:3个月内容:1. 实验室实习- 进行实验室实习,参与实验室正常工作2. 实习记录和报告- 编写实习报告,总结实习工作和成果3. 实习成果评估- 实习成果的评估和总结第六阶段:考核和评估时间:1个月内容:1. 理论知识考核- 对学员进行基础知识的理论考核2. 实验操作考核- 对学员进行实验操作技能的考核3. 实习成果评估- 对学员的实习成果和报告进行评估4. 岗前培训成绩评定- 对学员的整体学习成绩进行评定,并进行考核认证通过以上培训计划,学员可以全面了解微生物检验员的工作内容和要求,具备扎实的基础知识和实验操作技能,掌握实验室管理知识和安全操作方法,为成为一名合格的微生物检验员打下良好的基础。

卫生及微生物知识培训

卫生及微生物知识培训

医疗机构的防控
严格执行消毒隔离制度,加强 医院感染监测与控制。
05
卫生及微生物的科研进展
微生物的新发现与利用
微生物组研究
随着基因测序技术的发展,人类对肠道微生物组等微生物群落的认识不断深入, 这些微生物在健康和疾病中的作用逐渐被揭示,为开发新的治疗方法提供了可 能。
益生菌和益生元的利用
益生菌和益生元是有益于健康的微生物及其代谢产物的统称。随着研究的深入, 越来越多的益生菌和益生元被发现并应用于食品、药品等领域,以提高人体健 康水平。
• 个人卫生与食品安全:个人卫生习惯也是食品安全的重要因素。例如,勤洗手 、保持厨房清洁、避免交叉污染等习惯可以减少食品被微生物污染的风险。此 外,正确的烹饪和储存方法也可以延长食品的保质期并减少微生物的生长。
• 食品安全意识教育:提高公众的食品安全意识是预防食源性疾病的关键。政府 、学校和社区应该开展食品安全教育活动,向公众传授食品安全知识和技能, 提高他们对食品安全问题的认识和重视程度。
• 疫苗与抗生素:疫苗和抗生素是预防和治疗感染性疾病的重要手段。疫苗可以 激发人体免疫系统,提高人体对特定病原体的抵抗力;而抗生素则可以杀死或 抑制细菌的生长,治疗细菌感染。合理使用疫苗和抗生素是医疗卫生的关键之 一。
• 公共卫生监测:公共卫生监测是预防和控制传染病的重要措施。通过监测微生 物的传播情况,可以及时发现并控制疫情,采取有效的防控措施,保护公众的 健康。
空气微生物检测
空气中可能存在细菌、病毒等微生物气溶胶,对人类健康造成威胁。因此,需要对空气中 的微生物进行检测和监测,及时发现并控制空气传播疾病的疫情。
04
卫生及微生物的防治与控制
消毒与灭菌的方法
物理消毒法
利用物理手段如热力、紫外线、 微波等杀灭微生物的方法。
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微生物培训内容(总5页)
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微生物培训内容
一、微生物(Microbiology)基础知识:
1、微生物的概念
微生物:生物界中存在的一群体形微小结构简单的生物。

2、与食品工业有关的微生物种类:
①细菌(例:金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、沙门氏菌等);
②酵母菌(酵母属、假丝酵母属等);
③霉菌(毛霉属、根霉属、曲霉属、青霉属等);
④放线菌(是抗生素的主要产生菌);
⑤病毒(病毒不能独立生活,不能在人工合成培养基上生长,生活特性是寄生性的,必须在活的组织细胞内方能生长。

病毒分为噬菌体,植物病毒及动物病毒)。

3、微生物的特点:
①分布广、种类多。

②生长旺、繁殖快(20-30min)。

③适应性强、易变异。

④易培养、转化快。

4、微生物的生长规律:
微生物的生长可出现四个不同阶段:
①缓慢生长期(缓慢期)
②对数生长期(对数期)
③平衡生长期(稳定期)
④衰亡期
二、食品中微生物的污染源及其污染途径:
1、食品中微生物的污染源:
⑴来自土壤中的微生物
在自然界中,土壤是含微生物最多的场所,
1克表层泥土可含有微生物107-109个。

⑵来自空气中的微生物
室内被污染严重的空气,每立方米可含有微生物高达106个以上。

一般人类生活环境中的空气中,每立方米含有微生物的数量为102-104个。

⑶来自水中的微生物
①淡水中的微生物:(江、河、湖等淡水中所存在的微生物)
②海水中的微生物:
⑷来自人及动植物的微生物人及动植物的体表,因生在一定的自然环境中,就会受至周围环境中微生物的污染,健康的人体和动物的消化道和上呼吸道均有一定种类的微生物存在
2、微生物污染食品的途径:
⑴通过水而污染;各种天然水源,包括地下水(井水及泉水)和地上水(湖水、河水、江水跟海水等),不仅是重要的污染源,并且也是微生物污染食品的主要途径;
⑵通过空气而污染;
⑶通过人及动物而污染(人的手、鼠、蟑螂);
⑷通过用具及杂物而污染(如原料的包装物品、运输工具、
生产加工设备和成品的包装材料或容器等);
三、食品被微生物污染后对人体的危害:
食品被微生物污染后对人体的危害主要的三点:
1、细菌性食物中毒:
食物中毒的定义
是指人体因吃了含有微生物或微生物毒素的食物,或者吃了含有有毒化学物质的食物而引起的中毒。

①沙门氏菌食物中毒;
(引起沙门氏菌食物中毒的常见食品为:鱼、肉、禽、蛋和乳等食品,其中以肉类占多数。


②金黄色葡萄球菌食物中毒
(适宜于葡萄球菌繁殖和产生肠毒素的食品主要为乳制品,
腌制肉、鸡蛋和含有淀粉的食品等);
③病原性大肠杆菌食物中毒(病原性大肠杆菌,是人畜的肠道细菌,
随着粪便一起污染自然环
境,自然界的土壤和水经常会遭受粪便的污染;从而就可能被污染了病原性大肠杆菌)。

2、真菌性食物中毒(粮食被霉菌感染);
3、消化道传染病:
①细菌性痢疾(传染病);
②伤寒及副伤寒(伤寒杆菌引起);
③霍乱及副霍乱(霍乱弧菌引起);
④炭疽(炭疽芽孢杆菌);
⑤结核病(结核杆菌)。

四、怎样更好控制微生物污染食品:
1、加强环境卫生管理:
①垃圾的无害化处理;
②粪便的无害化处理;
③污水的无害化处理。

2、加强食品生产的卫生管理:
①食品的运输卫生和贮藏卫生(干燥、阴暗);
②食品的生产卫生(每周一次灌注卫生抽查检验);
③个人卫生(人手卫生检验);
④食品的生产用水卫生(每两周一次水质卫生检测)。

五、食品微生物检验的范围:
1、生产环境的检验:
例:车间用水、空气、地面和墙壁等。

2、原辅料检验:壳聚糖、海参冻干粉、D-氨基葡萄糖盐酸盐等。

3、包装材料检验:PET瓶、盖子等。

4、食品生产过程检验:从业人员的卫生状况及加工工具等。

5、食品的检验:对出厂食品、可疑食品及食品中毒食品进行检验。

六、食品微生物检验的指标:
食品微生物的指标就是根据食品卫生的要求,从微生物的角度,对不同食品所提出的与食品有关的具体指标要求,
微生物检验的指标有:
1、菌落总数(Berobiebacterial count) →食品检样经过处理,在一定条件下培养后所得1g或1ml检样中所含细菌菌落的总数。

(它可反应食品的新鲜度、被细菌污染的程度、生产过程中食品是否变质和食品生产的一般卫生状况等)。

CFU→即菌落形成单位(Colony Forming Units)
2、大肠菌群(Coliform cacteria) →指一群在37℃24h能发酵乳糖,产酸、产气需氧和兼性厌氧的革兰氏阴性无芽胞杆菌。

3、致病菌:(病原微生物) →自然界有许多微生物存在,其中有少数微生物对人类、动物或植物有病害作用,称为致病菌。

海产品以副溶血性弧菌作为参考菌群。

例:蛋与蛋制品以沙门氏菌、金黄色葡萄球菌作参考菌群。

罐头食品以耐热性芽胞菌作为参考
菌群。

4、霉菌及其毒素:例:曲霉属的黄曲霉、寄生曲霉等。

5、其它指标:微生物指标还包括病毒:肝炎病毒、狂犬病病毒等。

从食品检验的角度考虑:寄生虫也是微生物检验的指标。

七、消毒与灭菌:
1、灭菌(Sterilization) →杀灭物体中所有微生物(包括病原微生物和非病原微生物)的繁殖体和芽胞的方法。

2、消毒(Pisinfection) →杀死病原微生物的方法。

具有消毒作用的物质叫做消毒剂。

一般消毒剂在常用浓度下,只对细菌的繁殖体有效,对于细菌芽胞是无杀灭作用的。

3、无菌(Aspsis) →没有活的微生物存在的意思。

防止微生物进入机体或物体的方法叫无菌技术或无菌操作。

4、防腐亦指抑菌,是指抑止微生物的生长繁殖。

5、常用的灭菌方法:
㈠、物理灭菌法:
⑴火焚:被污染的纸张等无经济价值的物品可烧掉。

⑵火焰灭菌法:接种环、金属器械等耐燃烧物品。

⑶干热灭菌法:温度160-170℃,时间2小时。

⑷高压蒸汽灭菌法:温度121℃或115℃,时间15-30分钟(普通培养基、生理盐水、耐热药品、玻璃制品、金属器材等)。

⑸紫外线:细菌检验室常用低压水银石英研制的紫外线照射灯作为室内空气消毒。

㈡、化学灭菌法→用化学药物进行灭菌的方法。

如:环氧乙烷气体灭菌。

6、影响消毒剂作用的因素
1、消毒剂的浓度:消毒剂的消毒效果,一般与其浓度成正比,75-80%的酒精杀菌效力最好;%~的新洁尔灭杀菌效果最好。

2、微生物的种类:微生物的种类如细菌、病毒、真菌等对消毒剂的敏感性不同,
3、有机物的存在:有机物中的蛋白质易和许多消毒剂结合,严重降低消毒的效果。

对物体进
行消毒必须先洗净油污。

4、温度:温度升高,杀菌力加强。

温度升高10℃杀菌力增加2-5倍。

5、接触时间:细菌与消毒剂接触时间愈久,消毒效果好。

7、消毒剂的正确使用方法
洗净杀菌要同时进行,顺序必须是清洗之后再杀菌。

因为经过清洗后污浊消失,进行杀菌效果明显。

另外,清洁剂与杀菌剂混淆使用的话,两者的效果就会减弱。

因此清洗与杀菌之间,要进行充分的洗濯,清洗净后再杀菌,特别是带油污的,如果油污去除不净的话,油污就会做为一层保护膜,保护细菌而影响杀菌的效果。

次氯酸钠作为杀菌剂使用时,必须含有有效次氯酸钠100~200ppm。

器具必须充分洗净。

另外,如和其它药剂混合使用,就会产生有毒气体(氯气)
,所以要特别注意不要与其它杀菌剂混杂使用。

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