必修一 洋流
高一地理必修洋流的成因与分布规律

2.洋流的分类(按冷暖性质分)
水温高海区 水温低海区 暖流 (从较低纬流向较高纬)
寒流 水温低海区 水温高海区 (从较高纬流向较低纬)
纬度高
水温低
暖
寒
流
流
0º
纬度高 水温低
暖
寒
流
流
(活动)通过观察课本插图“南北半球洋流 模式”分析得出洋流的基本分布规律。
为什么是这种情况?
洋流的分类(从成因上)
60° 逆时针
的大洋环流北半球呈 顺 时针,南半
球呈 逆 时针;
暖 30°顺时针 寒
东岸是 寒 流,西岸是 暖 流。
(2)北半球中高纬度海区: 逆时针 方向环流
(3)南极大陆外围: 西风漂流 。
30°(逆1时)针
西风漂流 60°
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图
太平洋
太
湘教版地理必修1
第二章 自然环境中的物质运动 和能量交换
第四节 水循环和洋流
高一地理
太平洋
纽芬兰 海域
大 西 洋
印度洋
“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区,那么 使船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的?
2.4 洋流
1.洋流定义
大洋表层海水常年大规模地沿 一定方向进行的较为稳定的流 动,洋流又叫海流。
1.洋流分布规律
课堂练习
1、下图洋流环流是 北半球的,在 中纬低的大洋环流。 A是在东北信影风响下形成的 北赤。道暖流
B是在盛行西吹风拂下形成的 北太或平者洋暖流 北。大西洋暖流
B
30°
A
2、下图大洋环流,若纬线为30度,则表示的是南 半球中低纬度的 大洋环流;若是在南太平洋C为 秘鲁流寒,D为 东澳流大,利E为亚暖 流。西风漂
高中地理选择性必修一 4.2 《洋流》

选择性必修一 第四章第二节
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什么是洋流?
海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动,称为洋流。
··
思考:下列现象属于洋流?
潮汐
波浪
海啸
湾流
洋流的分类 暖流
寒流
一般情况:低纬流向高纬,水温高于流经海区 一般情况:高纬流向低纬,水温低于流经海区
10℃ 15℃ 20℃
20℃ 15℃ 10℃
90°N 90°S
极地东风带 盛行西风带
极地高压带 副极地低压带 副热带高压带
东北信风带 赤道低压带
东南信风带 副热带高压带
盛行西风带 副极地低压带
极地东风带
极地高压带
60°N 30°N
0° 30°S
60°S
90°N 90°S
1. 全球洋流模式
90°N
行星风带是洋流形成的主要动力,你能根据风带 模式图画出洋流模式图吗?
盐度36‰
地中海 盐度38‰
800
1000 1200
补偿流
直布罗陀海 底山脉
10°W 9°W 8°W 7°W 6°W 5°W 4°W
4. 补偿流
由风力和密度差异所形成的洋流,使出发海区的海水减少,由相邻海区的海水补充而形成的洋流。
补偿 流
垂直补 偿流
水平补 偿流
上升 索马里
流
洋流
下降 直布罗 流 陀底流
索马里洋流是下层较冷 海水上涌至表层,形成 的补偿流,在夏季西南 季风的推动下向北流动, 具有寒流性质。
贰
全球洋流模式
Global Ocean Current Patterns
1. 全球洋流模式
行星风带是洋流形成的主要动力,你能根据风带 模式图画出洋流模式图吗?
42洋流课件-人教版高中地理必修一

二、洋流
(一)洋流的概念和分类 (二)洋流的分布 (三)洋流对地理环境的影响 (四)课堂巩固
(一)洋流的概念和分类
洋流又叫海流,是 指大洋表层海水常年 大规模沿一定方向进 行的较为稳定的流动。
2. 类 型 :
(1)、按成因可以分为三类: 风海流、密度流、补偿流
(2)、按性质可以分为两类:暖流和寒流
纽芬兰渔场
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
上升补偿流: 秘鲁渔场 秘鲁寒流
(3)对航海的影响 顺流——快、节能 逆流——慢
(4)对海洋污染物的影响 利:加快净化速度 弊:扩大污染范围
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气候 的影响
2、对海洋生物 的影响
3、对海洋航行 的影响
4、对海洋污染 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域
顺流节省燃料,加快速度 寒暖流相遇易形成海雾 高纬寒流常携带冰山
加快净化速度(有利) 扩大污染范围(不利)
课堂小结
分 类
洋
分
流
布
按性质分 按成因分
暖流 寒流 风海流 补偿流
南北半球中低 纬海区
北顺南逆
北半球中高 纬海区
逆时针
意
对气候、海洋生物分布、海洋环境、
赤道逆流
流 模
意
东南信风
南赤道暖流
式
图
30°S
盛行西风 极地东风
60°S
西风漂流
90°S
90°S
总结:
北半球中高纬度海区:
逆时针,(大洋)东暖西寒
(2)
30°N
(1)
中低纬度海区: 北顺南逆,(大洋)东寒西暖
高中地理人教版必修一 《洋流 》课件

1、洋流的概念 海洋中的海水,常年比较稳定的沿着一定的方 向作大规模的流动,叫做洋流 2、分类(按温度性质) 暖流和寒流
极地东风 全 球 风 带 示 意 图
盛行西风
东北信风 东南信风 盛行西风
在盛行风 的吹拂下 北赤道暖流 海水怎样 赤道逆流 南赤道暖流 运动?
西风漂流
极地 环流 西风漂流
2、世界著名渔场的分布与洋流的关系
寒暖流交汇的海区,易形成大渔场
世界四大渔场
北海渔场 北海道渔场 纽芬兰渔场
代表渔场 北海道渔场 纽芬兰渔场 北海渔场 秘鲁渔场
洋流名称 千岛寒流、日本寒流 拉布拉多寒流、墨西哥暖流 北大西洋暖流、北冰洋南下冷水 秘鲁寒流(秘鲁海区冷海水上升)
秘鲁渔场
秘鲁渔场的成因
二、洋流对地理环境的 影响 1、对沿岸气候 的影响 2、对海洋生物 的影响 3、对海洋航行 的影响 4、对海洋污染 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用 世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域 1)顺流节省燃料,加快速度 2)寒暖流相遇易形成海雾 3)高纬寒流常携带冰山 加快净化速度(有利) 扩大污染范围(不利)
30°
60°
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
B
D
C
30°
A
上图大洋环流是 北 半球的 中低纬(纬度)的大洋环 流,判断依据是 以副热带为中心且呈顺时针方向流动 盛行西风的吹拂作用 B洋流形成原因主要是 C洋流从性质来说属于 寒流 。 若此大洋环流位于大西洋,则B为 北大西洋暖流 C为 加那利寒流 D为 墨西哥湾暖流
摩尔曼斯克
不冻的极地港
高中地理必修一--洋流及对地理环境的影响

洋流对地理环境的影响
世界无奇不有
案例1
拉布拉多寒流
北大西洋暖流
思考:爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯的纬度差不多,1月 都柏林气温为8℃时,圣约翰斯气温多在0℃以下。为什么?
洋流影响沿岸气候:暖流增温增湿,寒流降温减湿。
为什么西部沿海是沙漠?
寒流使水温 降低,下冷上
西 澳 大
热,空气不能 利
上升,降水少。 亚
左图为南半球暖流;右图为南半球的寒流。
讨论:根据等温线的分布状况,判断洋流性质
23° 21° 19°
A
19° 21° 23°
B
19°
21°
23° C
23° 21° 19°
D
A 南半球 寒流 C 北半球 暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
(2) (按成因分类————①风海流)
风海流--海洋表层海水大规模的沿着一定方向有规律地运动 就是风海流。盛行风是风海流形成的主要动力
顺风顺水,航速快(与西风、北太平洋暖流同向) 冬季地处西风带,多大雾天气,利于舰队隐蔽
洋流对地理环境的影响
3、对航海的影响 顺风顺水速度快 逆风逆水速度慢 寒暖流相遇易形成海雾
高纬寒流常携带冰山
洋流对地理环境的作用和影响
案例4 2010年美国墨西哥 湾海域发生原油泄 漏事件:为什么欧 洲要加紧制定应急 措施?
※
(从低纬流向高纬)
寒流 水温低海区
水温高海区
(从高纬流向低纬)
纬度高
水温低
暖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寒
流
流
0º
纬度高
暖
寒
水温低
流
流
根据水温等温线图判断寒暖流的方法: 1.根据温度变化判断南北半球:越往北温度越低为北半 球,反之为南半球。 2.等温线的弯曲方向为洋流的流向。 3.洋流由低温流向高温为寒流,由高温流向低温为暖流。
3.3海水的运动—洋流教学设计高中地理人教版必修一

c.参观海洋馆或相关科普展览,增加对洋流知识的了解。
a.针对不同学生的学习需求,制定个性化的教学计划,提供难易程度不同的学习任务。
b.在课堂教学中,关注学生的反馈,及时调整教学进度和策略,确保每个学生都能跟上教学节奏。
c.加强课后辅导,针对学生的薄弱环节进行针对性指导,提高学生整体水平。
5.评价与反馈,促进教学相长:
a.设计多元化的评价方式,如课堂问答、作业、实践报告等,全面评估学生的学习成果。
2.实例引入:介绍洋流对地理环境的影响,如北大西洋暖流对欧洲西部气候的影响,让学生感受到洋流的重要性。
3.设疑法:提出问题:“为什么有些地区的气候会四季如春?这与洋流有什么关系?”激发学生的好奇心,为学习洋流知识做好铺垫。
(二)讲授新知
在讲授新知环节,我将按照以下步骤进行:
1.洋流的概念:讲解洋流的定义,让学生了解什么是洋流。
3.3海水的运动—洋流教学设计高中地理人教版必修一
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解洋流的概念、成因及分类,掌握世界主要洋流的分布规律及其对地理环境的影响。
2.掌握运用地图、图表等工具分析洋流分布及影响,提高空间分析和综合分析能力。
3.能够运用所学知识解释现实生活中与洋流相关的地理现象,培养理论联系实际的能力。
(五)总结归纳
在总结归纳环节,我将从以下几个方面进行:
1.学生总结:让学生回顾本节课所学内容,总结洋流的概念、成因、分类、分布规律及影响。
2.教师点评:针对学生的总结,进行点评,强调重点、难点知识。
3.知识拓展:介绍与洋流相关的趣味知识,激发学生学习兴趣,拓宽知识面。
4.课后作业:布置与本节课相关的作业,巩固所学知识,提高学生的实际运用能力。
高一必修一地理洋流知识点

高一必修一地理洋流知识点地理洋流知识点地理洋流是指在全球范围内形成的海洋水流运动。
地理洋流对全球气候和环境起着重要的影响。
本文将介绍高一必修一地理课程中的一些地理洋流知识点。
1. 地理洋流的形成地理洋流主要是由风和地球旋转引起的。
全球风系统将大量的能量从热带地区转移到极地地区,并通过海洋洋流将热量分布到全球各地。
地球自转会导致洋流形成环流系统,形成闭合的洋流循环。
2. 主要洋流2.1 赤道洋流:赤道洋流是由赤道附近的东西向风推动形成的,主要包括赤道反气旋和赤道顺气旋。
赤道洋流在全球范围内分布广泛,对全球气候起着重要作用。
2.2 北太平洋暖流:北太平洋暖流又称为日本暖流,主要源自太平洋中央地区。
这股暖流流经日本海,对东亚地区的气候产生重要影响。
2.3 库仑洋流:库仑洋流是大西洋中的一股暖流,它起源于西部边界流。
库仑洋流对欧洲西部的气候起着重要的调节作用。
3. 地理洋流的影响地理洋流对全球气候产生重要影响。
它们通过输送热量和盐分,影响海洋温度和盐度分布,进而改变大气环流系统。
地理洋流也会影响全球降水分布,形成大气环流和水循环。
另外,地理洋流还对渔业资源和海洋生态系统产生直接影响。
富营养的洋流能够提供养分,促进浮游生物的繁殖,从而影响海洋食物链的平衡。
4. 地理洋流的重要性地理洋流在全球气候变化和自然灾害方面具有重要作用。
它们可以调节区域气候,缓解极端天气现象的发生。
此外,地理洋流在全球经济和贸易中也起着重要作用。
许多国家和地区依赖海洋资源和海上运输,地理洋流的存在使得这些活动更加便利和安全。
总结:地理洋流是全球范围内海洋中形成的水流运动。
它们的形成由风和地球自转引起,影响全球气候和环境。
了解地理洋流的知识对于理解全球气候、海洋生态系统和经济贸易有着重要的意义。
通过研究地理洋流,可以更好地预测和应对未来的气候变化和自然灾害。
高中地理中图版版必修一世界洋流分布(优质课件)

大西洋盐度 <3.6%
地 中 海盐度 3.8%
盛行风 对由 风海流 密度流
影响而形成的洋流 的补偿
900
风 带
极地东风
600
分
盛 行 西风
布
300
与
东 北信 风
洋 00
流
东南 信 风
模
300
式
盛行西 风
图
600
极地东风
900
西风漂流
暖 流
寒 流
北赤道暖流
00
南赤道暖流
暖 流 西风漂流
寒 流
观察世界表层洋流的分布规律
东北季风
冬季季风环流 赤道逆流 南赤道暖流
(二)洋流对地理环境的影响
⑴对气候的影响 暖流:增温增湿
寒流:降温减湿
澳大利亚西部
秘鲁太平洋沿岸
摩尔曼斯克——俄罗斯乃至世界最大的军港之一,俄罗斯最大的渔港和北方 最大的商港;俄罗斯北方唯一的不冻港
摩尔曼斯克
43°N
符拉迪沃斯托克
符拉迪沃斯托克——俄罗斯太平洋沿岸最大港口,11-3月份通航需要靠破 冰船破冰航行
___因___为___上__升___流___能__够___把___深__层___的___饵__料___带___到__洋___面___。___
问题1、下图洋流环流是 北 半球的,在 中低 纬的 大洋环流。 A是在 东北信风 影响下形成的 北赤道暖流 。
B是在 盛行西风 吹拂下形成的 北太平洋暖流 或
者 北大西洋暖流 。
B
30°
A
问题2、下图大洋环流,若纬线为30度,则表示的是 南 半球中低纬度的大洋环流,若纬线为60度则是 北 半
球中高纬度的大洋环流,若是在南太平洋C为 秘鲁寒 流, D为 东澳大利亚暖 流,E为 西风漂 流。
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宁阳四中2018级高二地理学科教学案 编制人 明子昂 审核人 高二地理备课组 执教人__________ 教学日期__ 月 日_ 1 必修一
课时内容: 第一讲 洋流 总第 课时
课程标准 运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 素养要求 1.运用世界洋流分布图,描述世界洋流的主要分布特点,归纳世界洋流的分布规律。 2.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 学习过程 教学过程 【自主预习】 一、世界海洋表层洋流的分布
1.洋流 (1)概念:
2分类按性质
(3)影响因素
2.分布规律
二、洋流对地理环境的影响 1.气候 (1)全球大洋环流可以促进 的输送和交换,对 具有重要意义。
(2)大陆沿岸气候 暖流:增温增湿寒流:降温减湿 2.海洋生物资源和渔场的分布
3.对海洋航行的影响
4.对海洋污染的影响 【问题探究】 探究点一 世界海洋表层洋流的分布 【典型案例1】读“世界海洋表层洋流的分布(北半球冬季)”,思考以下问题。
1.南、北半球中低纬度海区大洋环流的流向是怎样的?两海区大洋东西两侧的洋流性质有何差异?
2.若下图所示为太平洋海域中低纬度大洋环流图,写出图中字母所示的洋流名称。
3.北半球中高纬度海区大洋环流流向是怎样的?大洋东西两侧的洋流性质有何差异?
4.据图分析北太平洋暖流与南半球西风漂流成因是否相同?性质是否相同? 5.北印度洋海区的洋流运动方向有什么特点?是怎样形成的? 宁阳四中2018级高二地理学科教学案 编制人 明子昂 审核人 高二地理备课组 执教人__________ 教学日期__ 月 日_ 2 【迁移案例】下图为“某区域洋流环流简图”,右侧箭头为相应风带的盛行风。读图,回答1~2题。 1.若图示区域为太平洋,则②处洋流名称为( ) A.秘鲁寒流 B.日本暖流 C.加利福尼亚寒流 D.阿拉斯加暖流 2.流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是( )
探究点二 洋流的地理意义 【典型案例1】读下图,探究下列问题。 1.都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多,但1月份都柏林的气温为8 ℃时,圣约翰斯的气温常在0 ℃以下,试分析造成这一现象的原因。
2.在图中适当的位置用“⊗”标出纽芬兰渔场。该渔场形成的主要条件是什么?
3.哥伦布从欧洲去美洲时,走了图中A、B两条不同路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天,而走距离较长的B路线却只用了22天,试解释其原因。
4.1987年3月,一艘名为“阿摩科·卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事,使2.95亿升原油泄漏海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响?
【迁移案例】 下图中a、b为流经该海域的洋流。读图完成3~4题。 3.M地沿海海域因( )
A.上升流形成大渔场 B.千岛寒流与日本暖流交汇形成大渔场 C.拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇形成大渔场 D.加那利寒流与南赤道暖流交汇形成大渔场 4.M处的气候类型向低纬延伸的原因主要是( ) A.受南赤道暖流的影响 B.受西风的影响 C.受秘鲁寒流的影响 D.受海洋的影响 【核心归纳】1.世界海洋表层洋流的分布
海区 洋流分布规律 南北 半球 环流 方向 模式 热带、副热带海区(北印度洋海区除外) 以副热带为中心的大洋环流,北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动;大洋东侧为寒流、西侧为暖流,大陆东岸为暖流、西岸为寒流
北半球 顺时针 南半球 逆时针 北半球中高纬度海区 呈逆时针方向流动;大洋东侧为暖流、西侧为寒流,大陆东岸为寒流、西岸为暖流
北半球 逆时
针
北印度洋 海区 受季风影响形成季风洋流,夏季受西南季风影响,呈顺时针方向流动;冬季受东北季风影响,呈逆时针方向流动
夏季
冬季 40°S~60°S附近 西风漂流
2.北印度洋的季风洋流 季节 冬季 夏季
图示 盛行风 东北季风 西南季风 季风洋流流向 向西流 向东流
洋流系统组成 由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季流向相反的索马里寒流;整个环流系统由季风洋流、索宁阳四中2018级高二地理学科教学案 编制人 明子昂 审核人 高二地理备课组 执教人__________ 教学日期__ 月 日_ 3 逆时针方向流动 马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动
在北印度洋海域,由于受季风影响,洋流流向具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节,该海域的环流系统不仅流向不同,而且组成环流系统的洋流也不同。 【应用体验】(自主预习后独立完成) (2018·天津市六校期末联考)读“世界洋流分布模式图”,回答1~2题。 1.洋流C的形成,主要受到的影响因素是( ) A.地转偏向力 B.沿岸地形 C.盛行风 D.气旋 2.下列四幅海水等温线示意图能表示①海区的是( )
读“北大西洋洋流分布简图”,完成3~4题。 3.甲渔场的成因主要为( ) A.寒暖流交汇 B.上升补偿流 C.径流入海 D.人工养殖 4.对沿岸气候有增温增湿作用的洋流有( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ (2017·枣庄八中期末)洋流是海水运动的主要形式,是多种因素共同作用的结果。据此回答5~6题。 5.海洋水体运动的主要动力是( ) A.大气运动 B.地转偏向力 C.海水密度差异 D.陆地形状和岛屿 6.由信风引起的洋流,其运动方向为( ) A.北半球向西,南半球向东 B.与地球自转的方向相同 C.南北半球都由东向西 D.北半球向东,南半球向西 秘鲁是世界上比较干旱的国家之一,为了获得更多的水资源,该国利用多雾的自然特点致力于发展“雾中取水”的新技术。据此回答7~8题。
7.该国多雾的主要原因是( ) A.污染严重,大气凝结核多 B.气候变暖,蒸发加强 C.沿岸有暖流经过 D.沿岸有寒流经过 8.该国沿岸海域形成了世界上著名的渔场,其成因是( ) A.寒暖流交汇 B.密度流的作用 C.盛行上升流 D.潮汐的作用 (2018·北京市东城区会考模拟)读 “洋流模拟实验示意图”,完成9~10题。
9.该实验中,茶叶的运动轨迹模拟的洋流分布规律是( ) A.① B.② C.③ D.④ 10.若图中甲处所模拟的洋流增强,可能导致( ) A.附近渔场质量提升 B.盛行西风势力减弱 C.沿岸气候变干变冷 D.海洋污染物扩散减慢 (2017·北京四中期中)读“世界某两区域图”,回答11~12题。
11.图中甲、乙两区域所示季节分别是( ) A.甲—南半球夏季;乙—南半球冬季 B.甲—北半球冬季;乙—北半球夏季 C.甲—北半球夏季;乙—南半球夏季 D.甲—北半球冬季;乙—南半球冬季 12.图中甲、乙两区域中,洋流性质分别是( ) A.甲—暖流;乙—寒流 B.甲—寒流;乙—暖流 C.甲—暖流;乙—暖流 D.甲—寒流;乙—寒流 宁阳四中2018级高二地理学科教学案 编制人 明子昂 审核人 高二地理备课组 执教人__________ 教学日期__ 月 日_ 4 (2018·广东惠州期末)下图为“某月印度洋局部地区的洋流分布示意图”。读图
完成13~15题。
13.根据图中洋流流向,推断该月最可能是( ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 14.影响M、N两处洋流流向的主要因素是( ) A.东北季风、地形地势 B.东北信风、海陆轮廓 C.季风环流、海陆轮廓 D.地形地势、地转偏向力 15.下列对阴影部分海域的洋流示意正确的是( )
伞式洋流发电是通过“伞”带动工作索周而复始的运动,进而带动发电机运转发电。读“某海域的伞式洋流发电站示意图”,完成16~17题。
16.如果该伞式洋流发电站位于南半球,则洋流G的性质和地理位置可能是( ) ①暖流 ②寒流 ③大洋东岸 ④大洋西岸 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 17.如果该伞式洋流发电站位于美国本土附近某海域,则洋流G对相邻陆地环境的影响是( ) A.加剧了沿岸环境的荒漠化 B.增加了湿、热程度 C.扩大了温带的范围 D.降低了干、热程度 18.下图为“某大洋示意图”。读图回答问题。
(1)图中丙海区冬季盛行________风,受其影响,该海区洋流呈________方向流动。 (2)有专家设想,利用洋流运送南极冰山解决乙地区的缺水问题。请你设计一条合理的全程利用洋流运送冰山的路线,在图中的洋流上用箭头标出线路。 (3)丁地沿岸海域夏季水温明显低于同纬度的甲地,请从洋流对气候的影响角度进行分析。
19.海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(寒流)被冷却饱和而形成,寒、暖流交汇处往往具备这样的大气环流条件,很容易形成海雾。读“日本附近海域洋流示意图”,回答下列问题。 (1) 说出②海域容易出现海雾的理由。
(2) 简述P地冬季降水多的主要原因。 (3)图中海域有一世界著名的大渔场________________,试分析该渔场形成的有利条件。