时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结(精)

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中学教导处工作总结范本(四篇)

中学教导处工作总结范本____—____学年第一学期教处工作总结本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1.积极____教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，____教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2.积极开展教研活动。

（1）积极____参加校内外研讨课。

我校每周安排两节公开课，____教师听课并评课。

（2）努力开展教学研讨会教导处每月____了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3.理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、____备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

中学教导处工作总结5篇

中学教导处工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教导处个人工作总结(6篇)

教导处个人工作总结紧张而又忙碌的一年的工作又将结束，在校领导的领导下，全体教师的理解和配合中，以学校和教师的需要为出发点和工作动力，分工协作，求真务实，开拓进取，紧紧围绕服务这一中心，努力提升服务水平，圆满地完成了本学年度各项工作任务。

现将主要工作总结如下：一、本年度教导处主要工作教务管理是学校日常管理的核心。

教务管理水平的高低、优劣，直接影响教学质量的好坏，关系到学生素质及质量。

而教导处则起到了保证教师教学工作有序进行，以及教师与分管教学领导之间沟通和联系工作的桥梁作用。

1、做好开学初各项工作安排为了保证新学期开学后的正常教学工作顺利展开，教导处提前做好了各项工作安排，其中包括按照大稳定和小调整的原则按照核定的工作量安排了全校课程总表，制定了教导处工作计划，对本学期教导工作进行了总体规划和部署。

2、加强教研活动，促进教师专业化成长为了加强教师的业务水平坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长，本学期继续开展听课周活动，教导处督促相关教研组长通知讲课教师认真准备，公开了开展活动教研组及讲课教师____，按期开展教研活动，做好公开课报名教师的统计协调，并为教师公开课活动照相存档，同时做好获奖教师统计及活动总结简报工作。

3做好日常教学的常规管理良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，为加强课堂教学抽查力度，进一步规范教师的从教行为，教导处加强了对课堂教学的检查力度。

其中包括教师计划、教案、听课笔记及学生作业批改情况等。

二、本年度本人工作情况1.政治思想方面在思想上我能坚决____、____、____；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与____利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

中学教导处工作总结(15篇)

中学教导处工作总结(15篇)中学教导处工作总结1初中教务处工作总结本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。

具体小结如下：一、本学期教务处主要做的几项具体工作1、常规工作⑴严格教学秩序。

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。

参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程（一天内培训学习提前一天，一天以上需提前三天），确保了学校教学秩序的稳定。

⑵将隔周一次的业务学习落到实处，做到学习有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践打好基础。

⑶、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、记分册的使用、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书写和记分册的使用还有上课教态行为都较上学期有了一个进步。

教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。

通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。

严格监考制度。

⑸做好培优补差工作。

经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。

抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象，再有一根问题是实验室的利用率问题，由于监督不到位，实验教师一些该做的实验不做，存在实验课教学确失，这个在下学期力争避免发生，提高实验室利用率，正常开展实验教学工作。

教导处年度工作总结6篇

教导处年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，教导处在学校领导的指导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育方针，不断深化教育教学改革，切实提高教学质量。

经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。

下面，我将对教导处本年度的工作进行总结。

二、教学管理1. 制定教学计划：教导处根据学校的教学目标和实际情况，制定了详细的教学计划，明确了本学年的教学任务和要求。

同时，根据教学计划，合理安排课程，确保学生能够全面、系统地学习知识。

2. 教学督导：教导处定期对各科教学进行检查和督导，了解教学情况，发现问题及时解决。

通过教学督导，不断提高教师的教学水平和教学质量。

3. 考试管理：教导处认真组织期中、期末考试，确保考试公正、公平、安全。

同时，对考试成绩进行分析和评估，为今后的教学提供参考。

三、师资队伍建设1. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、学科知识培训等，提高了教师的专业素养和教学能力。

2. 学科组建设：教导处积极推动学科组建设，鼓励教师开展集体备课、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 骨干教师培养：教导处注重骨干教师的培养和发展，为骨干教师提供更多的学习和展示机会，提高学校的教学水平。

四、德育工作1. 德育活动：教导处组织了多样化的德育活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等，丰富了学生的课余生活，提高学生的综合素质。

2. 心理健康教：教导处关注学生的心理健康，开展了心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

五、实验室和图书馆建设1. 实验室建设：教导处积极争取学校领导的支持，加强实验室建设，更新实验设备，为学生提供更好的实验条件。

2. 图书馆建设：教导处注重图书馆的建设和发展，丰富图书资源，提高学生图书借阅量，为学生自主学习提供保障。

六、家校合作1. 家长会：教导处定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，促进家校合作。

2. 家长进课堂：教导处鼓励家长走进课堂，参与学生的学习活动，增进亲子关系，提高学生的学习积极性。

初中九年级2013-2014学年下学期教学工作总结

初三年级第二学期工作总结本学期对于初三年级来说充满了挑战。

时间紧，任务重。

本学期各项工作的顺利完成会直接制约或决定今年的中考成绩。

所以，每个环节、每个细节都不能放松。

为了中考的胜利，年级调动所有师生的积极性，利用一切可以利用的有利条件，极大激发学生的学习潜能，合理安排，科学备考，争取中考取得成功，实现中考目标。

一．本学期完成的几项核心工作1.根据初三下学期工作规划，有条不稳的进行了四轮中考总复习。

基础知识复习，专项复习，模拟考试，中考知识归纳总结。

2014年初三下学期年级教导处主要工作规划2.迎接了县教育局组织的初三质量监测。

经过全体初三师生的共同努力，我们取得了全县综合排名第五，乡镇第二的优异成绩。

3.顺利进行了职教招生工作。

在学校领导的周密部署下，全体初三教师团队齐心合力，顺利完成县教育局下达的职教招生目标，为中考的胜利奠定了基础。

4.完成了体育成绩自测和县体育考试，学生发挥出了自己的真实水平。

5.完成了高中网上报名等一系列材料上报工作。

6.完成了实验技能、音乐，美术和信息技术考查工作，并按照要求上报了自测成绩。

7.根据初三总体复习规划，完全按照中考考场组织了七次模拟考试。

认真分析了学生的成绩变化，为学生报考县高中提供了依据。

8.制定了2014学校中考方案，配合学校做好了中考前、中考期间的各项工作安排。

二、具体做法老师方面：所有初三教师责任心强，工作认真，有大局观念，服从学校安排，一心扑在教学上，真正做到了用心教书、用心育人。

特别是四位班主任坚持天天早起到班陪伴学生早早读，最晚离校回家，披星戴月。

教风正，教研氛围浓厚。

整个初三级部稳定、积极、向上。

学生方面：在班主任的监管下，学生在理想、感恩、习惯养成、刻苦精神等方面均有了很大进步。

学习目的明确，学习风气浓厚，学生思想稳定，按时早晚休。

虽然，初三是学生最忙碌、烦躁的一年，但这级初三学生没出现过一例大型违纪事件，为教学工作的进行奠定了基础。

1.把教学工作放在重中之重的位置，继续提高教师的工作积极性。

中学教导处工作总结

中学教导处工作总结一年来，教导处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体；以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标；开展“抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻***的教育方针，积极推进课程，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结一、明确质量目标，分配教学质量包抓。

学年处我校及时召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量发展目标，并按上级要求实施学校领导包抓年级制度，全体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足。

二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。

学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化，充分体现了以人为本的理念。

2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的实施，都在教师完全认可的前提下实施，制度的落实，教导干事全部负责，存在问题及时提出改正意见。

三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。

扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。

2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋***峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。

4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历；刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。

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时庄街道中学教导处
2013——2014学年度第二学期工作总结
本学期,教导处坚持以教学工作为中心,按照学校提出的工作思路和工作要
求,贯彻以教学质量为生命线,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,加强教学常规管理,通过开展校本培训努力提高教师教育教学水平。

现将这一学期工作总结如下:
一、主要工作
1、深化课堂教学改革,围绕高效课堂和小组建设展开工作。

新学期伊始,我们就确定了两条主线,一条是围绕教研组开展高效课堂的研
讨,确定方案,组织实施。

各教研组确定了各自的课堂框架并制定符合自身学科特点的教学流程,开学第二周各教研组开展教研活动,从第三周开始利用两周的时间确定1-2人开示范课,制定观课量表,进行数据分析,跟踪改进措施,随后开始全校性质的大练兵开课展示活动,所有教研组至少两周活动一次,围绕课堂流程及小组建设开展集体备课,评课议课活动。

二是以级部为主渠道开展小组建设。

具体方法:以级部为单位学习学校小组建设指导意见。

各级部制定新学期小组建设计划、方案、具体实施措施。

完善小组文化建设,各班级均有小组口号、组名、组徽等。

培训方式依据昌乐二中的经验先进行班级培训、再进行级部培训、学校培训,把小组的各项分工明确、责任到人。

同时开展了小组建设观摩课,获得了老师们的一致好评,在此基础上进一步完善了小组建设评价标准。

2、邀请专家为课堂把脉,构建“学思习行”课堂。

在课堂教学改革上,时庄中学专门邀请了山东省课程中心主任徐洁教授到校
指导,听取了我校丰丙莉、韩素丽老师的数学、英语“学思习行”课堂展示课,集中开展了为期两天的“学思习行”课堂教学研讨活动,组织骨干教师对《时庄中学“学思习行”课堂教学改革实施方案》《时庄街道中学“学思习行”课堂评价标
准》进行分组讨论,并与教师进行了互动探讨:如何使小组评价机制真正激励
学生学习、课堂教学中如何准确把握重难点并合理分配课堂时间、怎样在小组合作的基础上实现因材施教等诸多问题,并就研究课题的提出、目标任务举办了两场专题报告。

学校也确定了在暑期进行“头脑风暴式”培训,培训重点放在了小组合作学习方面和课程标准研究与“学思习行导引纸”研发工作。

按计划,时庄中学将成立“徐洁工作室”,邀请徐洁主任定期到校指导,通过
与专家对话,逐步激发教师参与教改的积极性,更快更好地的推进改革进程。

3、强化常规教学管理,落实八个精心,全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施
课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们重点做了如下工作:
⑴抓常规,促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法
规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促
进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,
进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

⑵抓备课。

备课是上好课的关键,本学期要求教师依据课程标准,创造性地
使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。

本学期教导
处对各教师的备课检查了多次。

每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促
使教师改正缺点,发扬优点。

⑶抓上课。

上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。

本学期继续加强听课,采用抽课制度,促使教师的教学观念转变,进一步提高课
堂效率。

⑷抓作业批改。

本学期学校提高作业批改的要求,加大了激励措施。

教导处
对各科作业批改情况抽查了四次,但部分学生作业书写仍然不规范,书写习惯也
不是很好,作业本不够整洁。

而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改
不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内
容的作业。

为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用
书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。

不过,大部分教师还是认
真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时辅导学生改正。

⑸抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础
上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。

要促进教师
的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。

我校要求教师课后要及时进行反
思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身
教学水平的目的。

4、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导,学习是保证。

继续加
强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。

5、参加1751片区活动,多方面创造条件促进教师专业成长。

本学期学校先后组织教师40余人次到寿光世纪中学、滕州洪绪中学参加1751片区活动,听取了专家报告,参与了同课异构活动,实地参观学习等内容。

我校孔兰、侯春霞、刘元波、孔令双四位老师分别以历史、生物、地理、数学四个学科展示了学校的“学案导学当堂达标”课堂教学研究成果,课堂上,学生们的自主式、探究式合作学习,得到了与会专家、老师的充分肯定。

展示结束后,以学科组为单位进行了评课议课,又获得了一致好评。

6、加大课题管理力度,增强教师科研意识。

本学期新申报山东省子课题1项,济宁市课题1项,通过各级课题的申报,引导教师循序渐进开展课题研究,教师的科研意识、总结意识、反思意识得到强化,从而
逐步树立起科学的教学观、学习观和育人观。

目前,学校共有国家级立项课题4项,济宁市级立项课题11项,曲阜市级课题若干。

7、组织国培磨课研修,高质高效完成任务。

在这一年的国培研修中,采取以下措施确保国培任务的完成。

⑴每月召开一次国培研修例会:定期了解教师培训进度,督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨,组织好学科教师面对面的研讨,对校本研修工作及时跟踪、检查、指导,形成总结性材料。

⑵组织各学科编写学科简报,学校编写学校国培简报,及时通报研修过程中的问题和进度,保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

⑶依据教师考勤、完成作业、评论、获得专家、指导教师推荐的次数及教师学习记录、学习心得的提交作为考核教师的重要依据,对于获表彰的教师,学校将予以奖励。

参训教师的培训注册情况、学习过程情况以及学习合格率和优秀率将纳入年终教师工作目标考核。

通过国培研修,学会利用网上结构化e 流程做混合式研究,提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力,提升教师专业化水平,提高教师素质和教育教
学质量。

8、做好其它教务常规工作,提高服务意识。

⑴在规定时间内准时准确的填写并送交中心中学时庄街道中学学籍月报表,同时做好转入转出工作,做好记录,为学生做好服务工作。

⑵从采集信息、特殊考生、加分项等方面指导做好八、九年级学业水平考试报名工作,同时做好九年级学生参加济宁市中考体育、信息技术、理化测试的考务服务工作。

⑶加强对各专用室的管理,规范了理化生等专用教室使用,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

要求各管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改并做好档案管理工作。

⑷加强考务工作的管理。

认真组织期中、期末考试,围绕基础年级及九年级两次摸底考试从试卷征订、考务安排、装订试卷、试卷分析等方面做细致而周全的准备工作。

考试结束后,重视学生考试试卷的分析和成绩分析,以级部为单位召开任
课教师教学分析会,分析班级学习情况,任课教师认真分析所教班级的成绩和试卷,查找教学中出现的问题,在考试结束后对学生存在的问题进行订正,实施对学生的包保制度,每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题,并将考试中出现的问题进行改正。

⑸较好的完成上级交给的任务,做好校报的编辑工作及教务工作简报等。

二、存在的问题及今后工作的设想
存在问题:
1、在每月进行的一次业务检查过程中,发现部分教师备课过程较简单、书写较潦草,作业批改质量有待提升,这是今后需要进一步改进的地方。

2、部分教师教改意识不浓,缺乏钻研精神,课程改革的执行力显得不足。

个别老师不能明确认识教研教改的目的意义,不能立足实际,查找问题,科学分析,认真研究。

对学校提出课改措施落实不到位,而是流于形式,质量不高,实效性差。

3、教研活动形式还比较单调,活动质量不高。

今后还需进一步加强教研组建设,引导课改深入进行。

展望下学期,希望在以下几个方面做好工作:
1、以师为本,切实加强教师队伍建设
①坚持不懈抓好学习,促进教师专业化发展。

要求全体教师树立终身学习的心态,坚持不断学习,不断汲取新知识,适应新形势、新环境、新岗位的挑战和需要。

②立足校本,积极开拓,努力提高教师的专业素质和教学素养。

在此基础上,招募课改志愿者,认真培养我校内部的学科带头人和教学骨干,努力发挥其标兵引领作用,形成典型示范效应。

2、凝心聚力,积极构建“学思习行”课堂。

为突出课堂教学中心地位,提高教学质量,我校将在专家引领下,认真抓好课堂教学,建立健全“学思习行”课堂的领导组织机构,完善课堂实施方案,落实推行措施,执行课堂评价标准,加强督查和指导力度,实施目标管理,质量奖惩,等级考核。