七年级下册生物膈肌的知识点
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
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4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
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2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
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3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
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1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
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第二节 发生在肺内的气体交换
七年级生物下册第四单元 “第三章 人体的呼吸”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第三章人体的呼吸”必背知识点一、呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，是气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用呼吸道的作用主要包括保证气体顺畅通过、对吸入的气体进行处理 （使其温暖、湿润、清洁）。
然而，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们需要保持环境中的空气新鲜、清洁。
呼吸道内的结构如鼻毛、鼻腔内的黏液和气管内壁上的纤毛等，共同协作以阻挡灰尘、细菌等有害物质进入肺部，并通过咳嗽等方式将其排出体外。
三、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，与呼吸肌 （如肋间肌和膈肌）的收缩和舒张密切相关。
吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界气体被吸入肺内。
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体被呼出体外。
四、肺泡与血液的气体交换肺泡是肺进行气体交换的基本单位。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着毛细血管网。
当吸气时，肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，氧气便通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳便由血液进入肺泡，并通过呼气排出体外。
这样，就完成了肺泡与血液之间的气体交换。
五、呼吸运动的调节呼吸运动受到神经和体液的调节。
其中，神经调节起着主导作用，主要通过呼吸中枢 （如脑干中的呼吸中枢）来实现对呼吸运动的控制。
体液调节则主要通过血液中的化学物质（如二氧化碳、氧气和氢离子等）来影响呼吸中枢的活动，从而调节呼吸运动的深度和频率。
六、呼吸的意义呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳等代谢废物的重要途径。
通过呼吸作用，人体细胞能够利用氧气分解有机物并释放能量，以维持正常的生命活动。
同时，呼吸还有助于维持体内环境的相对稳定和酸碱平衡等生理功能的正常进行。
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。
1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护(1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿(2)精囊腺和前列腺：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。
1：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
4、一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）场所：输卵管5、怀孕（1）概念：与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
模拟膈肌的运动的改进实验说课稿课件人教版生物七年级下册
塑料瓶恢复，气球膨胀
大气压强>瓶内气体压强
气体流入
吸气
五、教学过程
肋间肌和 膈肌 收缩
膈顶下 降
肺扩张
胸廓容 积扩大
肺内气压 减小
吸 气
五、教学过程
肋间肌和 膈肌 舒张
膈顶上 升
肺回缩
胸廓容 积缩小
肺内气压 增大
呼 气
四、实验的创新 拓展创新——探究吸烟对肺的影响
对照组
实验组
实验结论：吸烟对肺和呼吸道都有不利影响。
CONTENTS
6
教学反思
1
说教材
2
3
4
5
说学情 教学目标 实验的改进 教学过程
教学反思
六、教学反思
I. 创新模型的使用突破了教学重难点，课堂效果较好，同时让学生亲身参与 实验探究，让学生自我感知，学会分享与合作。
II. 取材容易，所需实验材料少，制作简单，学生可以独立在课后完成，让生 物实验从实验室走向学生日常生活，即锻炼学生的动手操作能力，又培养 学生节约资源的意识。
碎，存在安全隐患。
教材只模拟了膈肌的收缩变化，
没有呈现胸廓的立体变化。
四、实验的改进 材料改进——生活材料助益教学
四、实验的改进
呼吸道 胸廓 肺
膈肌
四、实验的创新 拓展创新——激活思维延伸课堂
探 究 吸 烟 对 肺 的 影 响
CONTENTS
5
教学过程
6
教学反思
1
说教材
2
说学情
3
4
教学目标 实验的改进
四川省中小学生物实验创新说课比赛
模拟膈肌的运动的改进实验
2
CONTENTS
七下呼吸作用的知识点总结
七下呼吸作用的知识点总结呼吸是人体生命活动中重要的一个环节，通过呼吸，人体可以摄取氧气并排出二氧化碳，维持身体正常的生理功能。
在七下的学习中，我们将深入了解呼吸作用的相关知识点，包括呼吸器官、呼吸过程、呼吸的调节等内容。
一、呼吸器官1. 呼吸道：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等部分。
鼻腔是呼吸道的起始部分，它通过滤清、加热、湿润空气，使其适合进入肺部。
气管是一根长约10至13厘米的管状结构，它连接鼻腔和气管，并通过分支的方式将空气输送到肺部。
支气管和支气管末端的肺泡则是实现气体交换的主要场所。
2. 肺部：是呼吸器官的主要器官，是气体交换的场所。
由左右两个肺叶组成，内部充满肺泡，能够进行氧气的摄取和二氧化碳的排出，同时分泌肺泡表面活性物质，减少肺泡表面张力，有利于呼吸。
儿童的肺部结构还在不断发育，所以需要特别关注呼吸道的保护和保养。
3. 膈肌和胸腔：膈肌是人体最主要的呼吸肌肉，主要参与呼吸过程。
胸腔是肺部所在的腔体，它包括胸腔膜和膈肌，并通过肺的扩张和收缩来调节呼吸动作。
当我们呼吸时，膈肌收缩，肺部扩张，因而能够吸入新鲜空气；当我们呼气时，膈肌松弛，肺部收缩，因而能够将废气排出。
二、呼吸过程1. 吸气过程：当我们吸气时，胸腔扩大，肺部内的气体压力降低，使得外部空气进入肺部，并通过肺泡向血液中释放氧气。
2. 呼气过程：当我们呼气时，胸腔收缩，肺部内的气体压力升高，使得体内的废气从肺部排出，经过呼吸道排出体外。
3. 气体交换：气体交换主要发生在肺泡内，通过肺泡壁和毛细血管壁的交换，使得氧气进入血液，而二氧化碳被到排出体外。
4. 呼吸和循环的联系：呼吸和循环系统是紧密联系的，循环系统通过输送氧气和营养物质到各个细胞，呼吸系统通过吸入氧气和排出二氧化碳，来满足细胞的需求。
二氧化碳在毛细血管通过气体交换到肺泡中，从肺泡排出体外。
三、呼吸的调节1. 化学调节：血液中的二氧化碳浓度是呼吸的主要调节因素之一。
当二氧化碳浓度增加时，化学感受器感知到变化后，通过神经系统来调节呼吸，使得呼吸频率加快，以排出多余的二氧化碳；当二氧化碳浓度减少时，化学感受器也会调整呼吸频率，以保持体内二氧化碳的平衡。
七年级下册呼吸系知识点
七年级下册呼吸系知识点
呼吸系统是人体的重要器官之一，其作用是将氧气吸入体内，同时将二氧化碳排出体外。
在生命活动中，呼吸系统持续不断地为我们提供着氧气，保持我们的生命活动正常运转，因此我们需要了解呼吸系统的知识，以便更好地保护我们的健康。
一、呼吸系统的组成
哺乳动物的呼吸系统由下列器官组成：鼻腔、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺、膈肌等。
其中，气管、支气管和肺被称为呼吸道，起到将空气导入和排出体外的作用。
膈肌是人体内最重要的呼吸肌肉，在呼吸过程中起着不可或缺的作用。
二、呼吸的过程
呼吸过程分为两个阶段：吸气和呼气。
1.吸气过程：在吸气过程中，肺的容积扩大，从而使肺内压力降低，外部空气便会进入呼吸道，经过支气管进入肺部。
2.呼气过程：在呼气过程中，肺的容积缩小，并放出二氧化碳，外部空气便可以随之排出体外。
三、呼吸系统的常见疾病
呼吸系统的常见疾病包括：感冒、咳嗽、支气管炎、肺炎等。
这些疾病通常都是由细菌或病毒感染引起的。
如果出现呼吸系统
疾病的症状，应及时就医治疗，以免疾病发展加重。
四、呼吸系统的保健
1.保持良好的生活习惯：保持充足的睡眠，避免大量吸烟和饮
酒等不健康的生活习惯。
2.适当运动：适当的运动可以提高身体的抵抗力，预防呼吸系
统疾病的发生。
3.注意饮食：营养饮食有助于身体健康，尤其是多摄取富含维
生素C的食物，有助于提高呼吸道抵抗力。
总之，呼吸系统是我们整个身体的重要组成部分，我们需要了解它的知识并且采取积极的保健措施，以保持我们的身体健康。
什么是膈肌疾病
什么是膈肌疾病什么是膈肌疾病1 概述主要有膈疝、膈膨出、膈肌肿瘤、肿块及其他原因造成的膈肌损害。
膈肌疾病较少见，分原发（即膈肌本身）、继发（来自临近组织和器官的疾病）两种。
膈肌位于胸腹腔之间，是胸腔的底和腹腔的顶部，呈圆幕状，由外周的肌肉部分和中心腱组成。
肌纤维起自胸廓下口的周围,前部起自胸骨剑突,两侧起自肋骨，后部起自上2～3个腰椎和腰大肌、腰方肌表面的腱性组织。
肌纤维向中央移行于中心腱。
有主动脉、下腔静脉、食管、交感和迷走神经等穿过膈肌。
膈肌不但分隔胸腹的器官，而且是主要的呼吸肌。
它担负着肺全部通气量的60％。
人在平静呼吸时，膈肌上下运动的幅度约为1～2cm,深呼吸时升降幅度可达4～6cm 。
成人膈肌面积约为270,它下降1cm,肺容积可增加约250～300ml。
因此，膈肌发生病变时可影响肺的通气功能并引起呼吸困难。
此外，膈下有胃肠和肝脏等脏器，膈病变可涉及到这些器官并引起消化道症状。
膈肌受膈神经（颈3～5）的支配。
膈中央部的病变可表现为下部胸痛和肩痛。
2 膈疝分先天性和创伤性两大类。
膈肌在其发生过程中出现先天障碍，膈肌上可留下不同程度的缺损或弱点，邻近组织或器官由此突出（主要是胃肠道）进入胸腔的现象，即为膈疝。
如胸腹膜生长不良未与横中膈结合构成膈肌外侧部，则膈的腰部与肋部之间留有一个三角形小区域，无肌纤维（博赫达莱克氏孔），此处可发生胸腹膜裂孔疝（博赫达莱克氏疝），腹腔内脏器可由此进入胸腔。
若膈肌的肋骨和胸骨部分未融合，则胸骨剑突下的两侧留有孔隙（莫尔加尼氏孔），此处常发生胸骨旁裂孔疝（莫尔加尼氏孔疝）。
若膈肌有先天性缺损，也可发生膈疝。
膈肌在胚胎发育上有几处正常裂口：主动脉、下腔静脉和食管通过处。
在主动脉及下腔静脉通过处，因周围组织比较坚固致密,且血管本身具有弹性,故此空隙能被严密填充封住，不易成疝。
而食管裂口处因食管、胃贲门和膈肌间须保持一定的活动性，才能完成进食时食管纵行肌肉的收缩以及呼吸时膈肌升降的生理功能。
人教版七年级下册生物知识点汇总及重要图
第一章人的由来第1课时人类的起源和发展1、进化论的建立者：达尔文2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
3、人类起源于东非大裂谷。
4、证据，古人类化石（1）就“露西”少女的骨骼化石来看，她的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似，所以她的运动方式可能是直立行走。
（2）从“东非人”使用石块的形状来推测，“东非人”已经具有制造和使用工具的能力。
5、巧记·规律总结：森林古猿→直立行走→前肢解放→制造和使用工具→大脑发达→形成意识和产生语言→人类社会。
6、现代类人猿与人类的区别：（1）人类能够直立行走，现代类不能；（2）人类能够制造和使用各种简单和复杂的工具，现代类不能；（3）人类的脑容量较大，现代类人猿的脑容量小。
7、直立行走是人猿分界的一个重要标准。
第2课时人的生殖和发育一、生殖系统1．男性生殖系统拓展·思维点拨睾丸是男性主要的生殖器官，同时也是人体重要的内分泌腺，能分泌雄性激素。
所以睾丸既属于生殖系统的器官，也属于内分泌系统的器官。
2.女性生殖系统巧记·规律总结睾丸和卵巢分别是男、女的主要生殖器官，也分别是男、女的性腺，其功能可以概括为：产生生殖细胞，分泌性激素。
二、生殖过程1．受精拓展·思维点拨精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是输卵管。
在我国的计划生育政策中，女性结扎手术的目的是阻碍精子与卵细胞的结合，所以结扎的部位是输卵管。
拓展·思维点拨胚泡植入子宫内膜，就如同一粒种子埋入土壤，这是怀孕的开始。
从受精卵到形成胚泡以及植入子宫内膜，此过程中所需要的营养物质靠卵细胞的卵黄提供。
3．胚胎发育（1）胚胎发育的主要场所是子宫。
（2）胎儿与母体的血液并不混合，所以即使母子血型不同，也不会出现红细胞凝集现象4．分娩从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫作分娩。
三、青春期巧记·规律总结（1）身高突增是青春期发育的显著特点，性器官迅速发育是青春期发育的重要特征。
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七年级下册生物膈肌的知识点生物膈肌的知识点
在生物课程中，人体解剖结构是基础知识之一。
了解人体膈肌结构和功能，是建立生物学基础知识的重要一步。
一、膈肌的构成
膈肌是分开胸腔和腹腔的一块充满肌肉的膜。
它由中枢膈神经控制。
膈肌的前面和侧面靠胸骨和肋骨，后面靠着脊椎。
它的上表面是扁平的，下面是凹陷的。
膈肌由两个侧面（左右）结构相同的半膈肌组成。
二、膈肌的结构
膈肌由多种类型的肌肉纤维组成，其中包括横纹肌和颤动肌。
膈肌分成两个半膈肌，内部有结缔组织分割。
膈肌内还有多个小孔（方孔、环孔和食管裂孔），以便肝脏、胃和其他器官穿过。
三、膈肌的功能
膈肌的主要功能是呼吸。
当膈肌收缩缩小腔隙容积时，会将空气吸入肺中。
放松时，腔隙容积增大，空气则从肺中排出。
膈肌还协助实现喉咙向上推动时的舌头再顶，以及向下推动人的食道等任务。
四、膈肌的疾病
膈肌有许多疾病，包括膈疝、膈肌痉挛等。
膈肌疝是指膈肌的某个部分向胸腔或者腹腔突出的疾病，膈肌痉挛是指肌肉过度收缩所导致的疾病。
总体来讲，学习膈肌的知识有助于我们更好地掌握生物基础知识。
我们应该坚持学习，不断开拓知识领域。