《大学生就业指导》教案3大学生求职面试技巧和方法
大学生就业指导优秀教案
教学目标：1. 让学生了解当前就业形势，提高就业意识；2. 帮助学生掌握求职技巧，提高求职成功率；3. 培养学生的职业素养，为将来职业生涯打下基础。
教学重点：1. 当前就业形势分析；2. 求职技巧；3. 职业素养培养。
教学难点：1. 如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出；2. 如何将理论知识与实际求职相结合。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：为什么大学生就业难？2. 分析当前就业形势，让学生认识到就业形势的严峻性。
二、就业形势分析1. 当前就业市场的特点；2. 大学生就业难的原因；3. 如何应对就业压力。
三、求职技巧1. 个人简历的撰写；2. 面试技巧；3. 求职信撰写；4. 求职网站、招聘会等求职途径。
四、职业素养培养1. 职业道德；2. 团队协作；3. 沟通能力；4. 自我管理。
五、案例分析1. 分析成功案例，让学生了解优秀大学生的就业之路；2. 分析失败案例，让学生认识到自身不足，提高就业竞争力。
六、总结1. 总结本次课程的主要内容；2. 强调求职技巧和职业素养在就业过程中的重要性；3. 鼓励学生在今后的学习和生活中，不断提高自身综合素质。
教学评价：1. 学生对就业形势的认识；2. 学生求职技巧的掌握程度；3. 学生职业素养的培养效果。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标；2. 教学过程中是否存在不足，如何改进；3. 如何结合学生实际情况，提高教学效果。
教学延伸：1. 邀请企业HR进行讲座，让学生了解企业招聘标准；2. 组织模拟面试活动，让学生提高面试技巧；3. 开展职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向。
通过本节课的学习，使学生掌握求职技巧，提高求职成功率，为将来职业生涯打下坚实基础。
大学生就业指导课教案
大学生就业指导课教案一、教学目标1、使学生了解当前就业形势和就业政策，增强就业意识和紧迫感。
2、帮助学生掌握求职技巧和方法，提高求职成功率。
3、引导学生树立正确的就业观和职业价值观，促进职业规划和个人发展。
二、教学重难点1、重点（1）求职简历的制作和面试技巧。
（2）职业规划的方法和步骤。
2、难点（1）如何引导学生树立正确的就业观和职业价值观。
（2）如何根据不同专业和学生特点，提供个性化的就业指导。
三、教学方法1、讲授法通过讲解就业相关的理论知识、政策法规和求职技巧，让学生对就业有系统的了解。
2、案例分析法结合实际案例，分析成功和失败的求职经历，让学生从中吸取经验教训。
3、小组讨论法组织学生分组讨论就业相关的话题，激发学生的思维，培养团队合作能力和沟通能力。
4、模拟面试法模拟真实的面试场景，让学生亲身体验面试过程，提高应对能力。
四、教学过程1、课程导入（约 20 分钟）（1）通过播放一段关于大学生就业难的视频，引发学生对就业问题的关注和思考。
（2）提问学生对未来就业的想法和担忧，了解学生的就业心态和需求。
2、就业形势与政策（约 30 分钟）（1）分析当前的就业形势，包括就业市场的供求关系、行业发展趋势等。
（2）讲解国家和地方的就业政策，如鼓励创业、基层就业、就业援助等。
3、职业规划（约 40 分钟）（1）介绍职业规划的概念和重要性。
（2）引导学生进行自我评估，包括兴趣、性格、能力、价值观等方面。
（3）讲解职业探索的方法，如职业调研、实习体验等。
（4）指导学生制定职业规划的步骤和方法，包括确定职业目标、制定行动计划等。
4、求职准备（约 60 分钟）（1）求职简历的制作讲解简历的基本结构和内容，如个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。
强调简历的简洁性、针对性和真实性，展示优秀简历和问题简历的案例，让学生进行分析和对比。
安排学生现场制作简历，并进行点评和指导。
（2）面试技巧介绍面试的类型和流程，如结构化面试、无领导小组讨论等。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业规划与自我认知1.1 教学目标帮助学生了解自身的兴趣、价值观、能力和优势。
指导学生如何制定个人职业规划。
引导学生正确面对职业选择和就业压力。
1.2 教学内容自我认知：性格、兴趣、能力和价值观的探索。
职业规划：设定职业目标，制定实现目标的步骤和策略。
职业选择：如何平衡个人兴趣和市场需求。
就业压力应对：认识就业压力，建立积极的应对策略。
1.3 教学方法小组讨论：引导学生分享和讨论自身的兴趣和优势。
案例分析：分析成功案例，学习职业规划的方法和经验。
心理测试：使用心理测试工具，帮助学生了解自身特点。
1.4 教学评估学生参与度：观察学生在讨论和测试中的积极参与情况。
小组报告：评估学生小组讨论的成果和深度。
个人作业：检查学生完成职业规划作业的情况。
第二章：职业探索与行业了解2.1 教学目标帮助学生了解不同行业的发展趋势和需求。
指导学生如何进行有效的职业探索。
培养学生对行业变化的敏感度和适应能力。
2.2 教学内容行业了解：研究不同行业的现状、趋势和未来发展方向。
职业探索：如何寻找和获取职业信息，进行职业体验。
行业适应：培养学生的行业适应能力和职业竞争力。
2.3 教学方法讲座与讨论：邀请行业专家进行讲座，引导学生进行深入讨论。
实地考察：组织学生参观企业，亲身体验不同职业的工作环境。
在线资源利用：指导学生利用在线资源进行职业信息的搜集和分析。
2.4 教学评估学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况。
小组报告：评估学生实地考察后的报告质量和深度。
个人作业：检查学生完成行业分析作业的情况。
第三章：求职技巧与面试准备3.1 教学目标指导学生进行有效的面试准备和模拟面试。
3.2 教学内容面试技巧：面试中的自我介绍、回答问题的技巧。
模拟面试：进行模拟面试，提供反馈和改进建议。
3.3 教学方法角色扮演：进行模拟面试，让学生亲身体验面试过程。
专家讲座：邀请招聘专家进行讲座，分享面试官的视角和建议。
大学生就业指导课教案
大学生就业指导课教案第一章：就业形势与政策解读1.1 课程目标让学生了解当前的就业形势让学生熟悉国家关于就业的政策1.2 教学内容当前的就业形势分析国家就业政策解读1.3 教学方法讲授互动讨论1.4 教学评估课后作业：让学生结合自身专业，分析当前就业形势对自己就业的影响。
第二章：自我认知与职业规划2.1 课程目标让学生了解自己的兴趣爱好、优势和特长让学生学会如何制定职业规划2.2 教学内容自我认知的方法与技巧职业规划的原则与步骤2.3 教学方法讲授2.4 教学评估课后作业：让学生制定个人的职业规划。
第三章：求职技巧与策略3.1 课程目标让学生熟悉求职的各种技巧和策略让学生学会如何准备求职材料3.2 教学内容面试的准备与应对策略3.3 教学方法讲授模拟面试3.4 教学评估第四章：职场适应与个人发展4.1 课程目标让学生了解职场的基本规则让学生学会如何在职场中实现个人发展4.2 教学内容职场基本规则解读职场个人发展的策略4.3 教学方法讲授4.4 教学评估课后作业：让学生结合自己的专业和职业规划，制定一份职场发展计划。
第五章：创业指导与实践5.1 课程目标让学生了解创业的基本知识让学生学会如何进行创业实践5.2 教学内容创业的基本知识解读创业实践的步骤与策略5.3 教学方法讲授创业实践案例分析5.4 教学评估课后作业：让学生结合自己的专业和兴趣，写一份创业计划书。
第六章：行业动态与职业发展趋势6.1 课程目标让学生了解各行各业的最新动态让学生掌握职业发展的趋势6.2 教学内容各行各业的最新发展动态职业发展趋势分析6.3 教学方法讲授行业专家讲座6.4 教学评估课后作业：让学生选择一个行业，分析该行业的发展趋势。
第七章：求职渠道与信息获取7.1 课程目标让学生熟悉各种求职渠道让学生学会如何获取有效的求职信息7.2 教学内容求职渠道介绍信息获取的方法与技巧7.3 教学方法讲授互动讨论7.4 教学评估课后作业：让学生利用各种渠道，获取有效的求职信息。
大学生就业指导教案
教案名称：大学生就业指导课时：2课时年级：大一教学目标：1. 帮助学生了解当前就业形势和就业政策。
2. 培养学生正确的就业观念和自我认知能力。
3. 提高学生求职技巧和职业素养。
教学内容：1. 当前就业形势和就业政策2. 正确的就业观念3. 自我认知4. 求职技巧5. 职业素养教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些就业数据和案例，引发学生对就业问题的关注，从而引出本节课的主题——大学生就业指导。
二、当前就业形势和就业政策（15分钟）1. 教师向学生介绍当前的就业形势，包括就业市场的供需关系、行业需求等。
2. 讲解国家针对大学生就业制定的相关政策，如就业补贴、创业支持等。
三、正确的就业观念（15分钟）1. 教师引导学生树立正确的就业观念，包括职业平等观、多渠道就业观、自主择业观等。
2. 分析一些错误的就业观念，如“一定要找一份好工作”、“工资越高越好”等，引导学生认识到这些观念的片面性和危害性。
四、自我认知（15分钟）1. 教师引导学生进行自我分析，包括自己的兴趣爱好、特长、性格等。
2. 帮助学生了解自己的职业倾向，引导学生根据自己的特点和职业倾向选择合适的职业。
第二课时：五、求职技巧（20分钟）1. 教师向学生讲解求职简历的撰写技巧，如如何突出自己的优势、避免常见错误等。
2. 培训学生面试技巧，包括面试前的准备、面试中的表现、面试后的跟进等。
六、职业素养（15分钟）1. 教师向学生讲解职业素养的重要性，包括团队合作、沟通能力、责任心等。
2. 引导学生如何在日常学习和生活中培养和提高自己的职业素养。
七、总结与反思（10分钟）教师引导学生对本次课程进行总结，让学生谈谈自己的收获和感悟。
同时，鼓励学生在课后继续关注就业信息，积极参加就业实践活动，为今后的就业做好准备。
教学评价：1. 学生对当前就业形势和就业政策的了解程度。
2. 学生是否能够树立正确的就业观念。
3. 学生对自我认知的准确性和职业倾向的明确程度。
《就业指导》教案
《就业指导》教案一、教学目标1. 让学生了解就业的意义和重要性，认识到就业对个人和社会的发展的重要性。
2. 帮助学生了解自己的兴趣、价值观和职业倾向，为选择合适的职业道路做好准备。
二、教学内容1. 就业的意义和重要性2. 自我认知与职业规划3. 职业选择与就业方向4. 求职材料的准备5. 面试技巧与职业素养三、教学方法1. 讲授法：讲解就业的意义、自我认知、职业规划等内容。
2. 案例分析法：分析成功就业的案例，让学生从中吸取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论职业选择、求职材料准备等问题，促进学生思考。
4. 角色扮演法：模拟面试场景，让学生亲身体验并提高面试技巧。
四、教学准备1. 准备相关PPT课件，展示就业的意义、自我认知、职业规划等内容。
2. 收集一些成功就业的案例，用于讲解和分析。
3. 准备面试题库，用于角色扮演法教学。
4. 安排合适的场地进行角色扮演面试。
五、教学过程1. 导入：简要讲解就业的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解自我认知与职业规划：引导学生了解自己的兴趣、价值观和职业倾向，帮助学生进行职业规划。
3. 分析成功就业案例：分享一些成功就业的案例，让学生从中吸取经验，为自己的就业做好准备。
4. 职业选择与就业方向：讲解如何选择适合自己的职业，并了解不同行业的就业前景。
5. 求职材料的准备：指导学生如何准备简历、求职信等求职材料，提高求职成功率。
6. 面试技巧与职业素养：讲解面试的基本技巧，如自我介绍、回答问题等，并强调职业素养的重要性。
7. 角色扮演面试：组织学生进行角色扮演面试，让学生亲身体验面试过程，提高面试技巧。
8. 总结与反思：对本次课程进行总结，让学生反思自己的学习收获，并制定下一步的学习计划。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生对就业指导知识的理解和兴趣。
2. 学生表现：评估学生在角色扮演面试中的表现，包括自我介绍、回答问题、沟通能力等，以此衡量学生的面试技巧和职业素养。
大学生求职与就业指导教案
教学目标：1. 让学生了解求职的基本流程和技巧。
2. 帮助学生提升自我认知，明确职业规划。
3. 培养学生的沟通能力和团队合作能力。
4. 提高学生的简历制作和面试技巧。
教学时长：2课时教学对象：大学生教学重点：1. 求职的基本流程和技巧。
2. 职业规划与自我认知。
3. 沟通能力和团队合作能力。
4. 简历制作和面试技巧。
教学难点：1. 职业规划与自我认知的准确性。
2. 面试中的心理素质和应变能力。
教学准备：1. 教学课件。
2. 案例分析。
3. 学生简历样本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主要内容。
2. 引导学生思考：为什么我们要进行求职与就业指导？二、求职的基本流程和技巧（20分钟）1. 求职的基本流程：寻找职位、投递简历、参加面试、签订合同。
2. 求职技巧：（1）了解行业和职位信息。
（2）制作优秀的简历。
（3）掌握面试技巧。
三、职业规划与自我认知（20分钟）1. 职业规划的重要性。
2. 如何进行职业规划：（1）了解自己的兴趣和优势。
（2）明确职业目标。
（3）制定实施计划。
3. 自我认知：（1）了解自己的性格、价值观和兴趣爱好。
（2）评估自己的能力和潜力。
四、沟通能力和团队合作能力（15分钟）1. 沟通能力的重要性。
2. 如何提升沟通能力：（1）学会倾听。
（2）提高表达能力。
（3）学会赞美和鼓励。
3. 团队合作能力的重要性。
4. 如何提升团队合作能力：（1）尊重他人。
（2）积极参与团队活动。
（3）学会分工合作。
五、简历制作和面试技巧（15分钟）1. 简历制作：（1）简历的基本格式。
（2）突出自己的优势和成就。
（3）避免常见错误。
2. 面试技巧：（1）准备充分。
（2）展现自信。
（3）掌握面试礼仪。
六、案例分析（10分钟）1. 教师提供典型案例，引导学生分析。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结。
2. 学生分享学习心得和体会。
大学生就业求职面试技巧面试技巧(3)
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3. 按型式分类
a) 标准程序 Structured ：开始---中间---最后
b) 非标准程序 Unstructured：面试人员想到哪儿问到哪儿，随意性极强。
遇到这种情况的确比较难应付，面试前无从准备，只能靠临场发挥。
但对于那些在外企有相当工作的人往往会觉得轻车熟路，游刃有余。
c) 专业定向 Targeted：一方面考察应聘者的专业知识，另一方面有的招聘者也会通过面试大量业内应聘者从而了解业内同行的发展情况。
所以有时考察是虚，搜集情报才是实。
应聘者需要察言观色，拿捏好分寸。
d) 场景面试 Situational：类似场景小测验。
应聘公司会虚拟您所申请职位的工作环境，让您直接进入工作角色，从而测试您的能力。
e) 案例面试 Case: 一些大公司如：麦肯锡，贝恩等大型咨询公司经常会采取通过一个一个的案例分析来面试应聘者。
在此我就不赘述了。
f) 轻松随意型面试 Meals/Drinks 真的可以轻松一下了吗？NO！这"轻松"两字的学问可大了。
首先经受考验的就是您的餐桌礼仪（table manner）。
今后与客户打交道难免要上餐厅，餐桌礼仪自然就尤为重要了。
潇洒的举手投足，得体的社交礼节一定能够得到老板的赏识。
其次若要招聘高级职位的人员，如首席代表。
他经常需要与高层的客户打交道，有些活动还须携夫人前往。
此时夫人的风度也就自然成为了招聘者在意的一环了。
其实这种面试形式也是为了建
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《大学生职业规划与就业指导》教案3（第三次课4学时）一、授课题目：第八章大学生求职面试技巧和方法二、教学目的和要求：1、认知目标：（1）认识到求职面试技巧的掌握对于求职成功与否至关重要。
（2）能够认识到自己的不足，并有意识地去改善之。
（3）了解求职面试类型与过程，提高学生就业竞争意识和能力。
2、技能目标：（1）掌握求职面试的基本技能，包括着装、礼仪等。
（2）充分认识到自己的不足，并采取措施完善之。
★3、思政目标：通过本节内容的学习，培养学生严谨细致的作风和沉着冷静的素养。
三、教学重点和难点【重点】：男女生面试着装、礼仪技巧【难点】：求职面试类型四、教学方法手段：视频案例分析法，小组讨论法、讲授法、PPT教学五、教学内容：[导入]播放视频（着装-毕业时刻）：提醒同学们注意面试者与主考官的着装、礼仪、提问等。
（一）、面试着装1、面试着装的重要性（1）、三个数字：30，90%，50%；（2）、正确的面试着装具有增强自信和赢得认可的作用。
2、面试着装技巧（1）、女生篇A、服装。
剪裁合适、简单大方的套装。
B、装色。
颜色以中性为主，避免夸张、刺眼的颜色。
C、裙子。
避免迷你裙等性感装束，裙长应至少盖住大腿的三分之二。
D、鞋子。
原则是应和整体相协调；前不露脚趾，后不露脚跟；鞋跟一寸半；鞋子应保持干净。
E、发型。
保证头发是干净清洁的，仔细梳理。
如果是长发，就把它盘起来，或者其他看起来专业舒服的发型。
总之发型要得体，美观大方。
F、化妆。
要淡而美。
G、眼镜。
选择适合自己脸型的镜框。
千万不可戴太阳镜（护目镜）、反光镜。
H、配饰。
配饰宜求简洁高雅。
原则是：少则美。
I、手和指甲。
应保持干净，修剪好，不要涂艳丽的指甲油。
J、手包。
只带一个手提包或公文包，尽量把化妆品、笔、零碎的小东西有条有理地收拾好置于一个包内；包不能过于幼稚和花俏，不要把包塞得满满的；不宜过大。
香水。
与自身的气质相配，香味宜淡，闻上去要给人以舒畅的感觉。
K、袜子。
不能有脱丝；肉色袜为首选；忌讳光腿。
L、微笑。
微笑是自信的表现，同时消除紧张，可提高面试成功率。
总之，女大学生在面试时要做到：发型得体，化妆淡美，眼镜协调，配饰简洁，服饰大方，装色适宜，手指干净，手包整齐，裙子长短三分二，鞋子高低四到六，香水袜子宜相配，待人接物微笑对。
*注意事项注意：面试着装打扮与应聘的职业（求职岗位）要相称。
（2）、男生篇*男士面试着装以西装为上选。
推荐穿西装面试，原因有三：①、显示出对本次面试的重视，正规化的着装赢得考官的好感。
②、西装直线型的设计可以让男士显示出笔挺的身姿。
③、购买方便，颜色搭配简单。
具体关注男生着装十大技巧：①、颜色应聘者最好穿深色的西服，灰色、黑色和深蓝色都是不错的选择，它们给人以稳重、可靠，忠诚、朴实、干练的印象。
②、西装根据不同体型选择适合的自己的款式：瘦高的人，宜穿双排扣或三件套西装，暖色系衣服。
瘦矮的人穿西装时，宜穿暖色系，可借用手帕等装饰品掩盖过瘦体型。
矮胖的人也可穿三件套，这样显不出身体的分割线，并且口袋里尽量不装物品。
高胖的人，宜穿用三粒扣的西装和单件西装。
穿单件西装上衣时，宜穿深色上衣，配同色系的浅色长裤，这样既能掩饰缺点，又显得帅气十足。
系扣子：最下面一粒纽扣是装饰扣，一定不要扣。
③、衬衫颜色以长袖浅色系为主，首选白色，要保持干净，尺码合适。
④、领带应以深色为主。
西装、领带衬衫颜色由外到内，由深到浅。
长短合适，质地要好。
⑤、皮鞋颜色与西装搭配合适，鞋面要干净，鞋带要系好。
⑥、袜子通常应选蓝、黑、深灰或深棕色，袜筒要够长，有足够的弹性，避免露出皮肤。
⑦、头发要干净、自然。
发型简单、稳重大方。
⑧、公文包大小合适，款式简单。
⑨、饰物适宜皮夹、手帕和手表。
手表更能体现一个人的时间观念。
注意：项链、装饰别针、手镯、耳环等饰物都是男性求职者面试时十分忌讳的。
注意个人卫生。
着装打扮与你应聘的职业相称。
注意：男士西装十忌①、忌西裤短，标准的西裤长度为裤管盖住皮鞋；②、忌衬衫放在西裤外；③、忌衬衫领子太大，领脖间存在空隙；④、忌领带颜色刺目；⑤、忌领带太短，一般领带长度应是领带尖盖住皮带扣；⑥、忌不扣衬衫扣就佩戴领带；⑦、忌西服上衣袖子过长，应比衬衫袖短1厘米；⑧、忌西服的上衣、裤子袋内鼓囊囊；⑨、忌西服配运动鞋；⑩、忌皮鞋和鞋带颜色不协调。
（二）、面试礼仪视频导入：（《毕业时刻》片段）通过视频启示：面试中礼仪的重要性。
1、职业面试过程的礼仪（1）、进入面试单位开始，要面带微笑，礼貌待人。
（案例：进电梯）（2）、注意进房时机，切记先敲门。
（3）、对面试官态度从容，有礼貌。
（4）、眼睛平视，面带微笑。
（5）、说话清晰，音量适中。
（6）、神情专注，切忌小动作。
（7）、手势适度配合。
（8）、进入面谈办公室前，保持口气清新。
2、面试时的身体语言身体语言包括：（1）、说话时的目光接触：眼神要会说话说者——“我正在对你们说事实，你们应当相信我所说的”听者——“我对你说所说的感兴趣，你一定要说，而我正在听你说”不良的眼神：天地型/紧盯型/游离型/溜号型（2）、身体姿势和习惯动作：在进出面试办公室时，注意进退礼仪，手势不宜过多，需要时适度配合表达。
习惯的动作会分散人的注意力，招聘者留下不好的印象，平时要注意克服站姿：站立应当身体挺直、舒展、收腹，眼睛平视前方，手臂自然下垂，丁字步。
坐姿：良好的坐姿应该是坐在椅子的前三分之二，身体挺直，可略微前倾。
手势：①双手分开、手心朝上，说明诚实和坦率。
②两臂交叉放在胸前，说明蔑视、自卫、抗拒、敢作敢为或思想封闭。
③挠后脑勺、挠颈部，说明失意或不耐烦。
④揉眼睛、挠耳朵、摸鼻子，说明疑惑。
⑤手拧在一起，说明焦虑。
⑥不停地搓手，说明你的期望。
⑦两个手指形成尖顶，说明充满信心。
走姿：抬头挺胸、走路速度适中，平时前方。
蹲姿：交叉式和半蹲式行礼：角度适中拾东西：姿势优雅（3）、讲话保持音调平静，音量适中，回答流利简练。
切记：在与主考官的意见不一致时，不要据理力争，机智应变。
3、求职面试结束时的礼仪：（1）、礼貌地与主考官握手并致谢。
（2）、轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。
（3）、出公司大门时对接待小姐表示感谢。
（4）、24小时之内发出书面感谢信。
（三）、面试类型*自我介绍(Self-Introduction)：插入马文求职自我介绍视频（1分37秒）自我介绍时，要牢记：让面试官知道自己是事先准备好的。
可以采用“URBAN”法则：Unique,Relevance,BondIng,ArousIng,NeatUnique独特：在众多应聘者中第一分钟就凸显出来。
在自我介绍中务必要把自己一些很独特、很与众不同的经历或特长说出来。
Relevance相关：记住面试官只是希望知道你的个人经历及特点是否能够为未来的工作铺路。
BondIng联结：可根据面试前对公司的调查及了解，看看自己有没有什么特点和这个公司的一些文化特点相符合的。
试想：面试官也是倾向于雇用那些和他们类似或他们喜欢的人。
ArousIng富有激情：很富有激情的自我介绍很自然地能给面试官留下深刻印象，因此在准备时，除了熟练，语音语调上也要多加练习。
Neat简洁：自我介绍的内容以及用词、叙述方式等都要简洁干脆。
内容不用涉及过多的细节；多用实义动词而少用be动词以及虚词；说话要干脆，不要拖拉。
面试前，做到有针对性地准备，首先要了解该公司有哪些面试类型，了解面试种类有助于缓解不必要的紧张情绪。
根据不同的划分标准面试可分为：1、根据面试形式电话面试(TelephoneI nterview)2、根据面试人数（1）、一对一面试(One-on-oneI nterview)（2）、一对多面试(Committee/PanelI nterview)（3）、小组面试(GroupI nterview)3、根据面试内容（1）、行为面试(BehavioralI nterview)（2）、案例面试(CaseI nterview)（3）、压力面试(StressI nterview)联系《你是人才吗？》视频讲解。
1、播放压力面试视频：百事可乐广告（45秒）；2、学生模拟面试（5-10分钟）。
（四）、常见的面试问题1、趣味逻辑题：2、你为什么要来我们公司工作？3、对工资有什么期望？（五）、笔试1、题目：建议寻找一些在求职单位工作的往届大学毕业生。
他（她）们可能会给出比较切合实际的答案。
如果有师兄师姐在你会如鱼得水。
2、类型：SHL；公务员考试；智力题………建议以公务员的测试题为训练对象，特别是行测，其广泛性较强，针对性也强。
六、作业1、看看谁更职业？每人准备电子版求职全身照片一张，以班级为单位收起发给老师，照片标注系别、班级与姓名和学号；2、看看谁更专业？以班级为单位录制模拟面试视频1份参加比赛，看看哪个班做得最好。
七、主要参考资料《大学生就业指导教程》中国传媒大学出版社《大学生全程就业指导教程》北京师范大学出版社《大学生职业发展规划实务》八、课后记写生填写。