二年级写字课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第一周欣赏书法作品铅笔写字、姿势和执笔方法

教学目的：

1．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

2．在习字过程中渗透审美教育，热爱中华文化。

教学重难点：

1．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

2．培养学生细心观察的品质。

教学准备：ppt教学插图

课时安排：一课时

教学方法：讲授法、练习法

教学过程：

一、导入新课

同学们，爱美之心人皆有之。你觉得什么样的东西是美的呢？美有很多种，也有不同的表现形式。上课之前老师也让大家来欣赏一些美的东西。

1．请学生欣赏几幅象形字作品，激发学习书法的兴趣。

2．说说自己的感受。

1.舞:造字本义：手挥花枝又唱又跳。

2.车早期甲骨文像某种器械两边各有一个轮子，中间是“甲”

形的箱体，表示保护性的设备，人在箱体中可以避免受到攻

击。造字本义：有轮子、靠牛马驱动的战斗工具

3.雨天上云层降水

3．师：

激励:一笔好字看了以后，令人赏心悦目。同学们们，想不想自己也写出这样一手好字啊？

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法

二、写字姿势

1．出示正确的写字姿势图。

引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自己模仿握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。

教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好铅笔字吗？

总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。执笔的三指与笔尖约为1寸。眼睛离桌面约为1尺，胸脯离桌子约为一拳头。这就是写字教学中我们老师强调的：一尺、一寸、一拳。

2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。(注意要自然、放松，没有必要昂首挺胸。头正略向前倾；背直，胸距桌边一拳左右；两臂自然平放在桌面，右手握笔，左手按纸，眼离纸面约一尺，相当于你的前臂的长度；两脚平放，略分开，不要并拢或翘在别处。)

三、执笔方法

1．老师讲解执笔方法:用拇指、食指和中指捏笔，笔杆紧贴虎口，无名指和小指紧挨中指，虚拳食指，小指紧贴纸面。捏笔要松紧适度，过松运笔无力，笔力不达；过紧则肌肉疲劳，行笔不畅。执笔的三指与笔尖约为1寸。眼睛离桌面约为1尺，胸脯离桌子约为一拳头。这就是写字教学中我们老师强调的：一尺、一寸、一拳。

注意:大拇指不能压在食指上

2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。

四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

学生练习写“一”

老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法

五、小结

俗话说字如其人.同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。

第二周“横”的书写1——多横均匀

教学目标：

1、掌握基本笔画——横的基本运笔方法

2、使学生能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉

字。

教学重难点：写直“一”（横）、写正“土”

教学准备：画好田字格的小黑板、ppt课件

教学时间：一课时

一引入：我们班的同学们可上进了！人又长得这么漂亮，想不想写一手漂亮的字呢？

那今天，我就教你们一些把字写漂亮的小窍门，想学习吗？

二、新授：

1、要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。一起来研究一下如何才可以把字写漂亮。“土”为例，讲解“土”是怎么来的（ppt展示象形文字）

2、欣赏硬笔书法作品，（内中包含铅笔字），鼓励学生书写。好看吗？请你注意观察，发现了什么吗？讨论一下。

3、小结：要想把字写漂亮，光横平竖直是不够的。我们要把字写成方块状，并写出每一笔的运笔才行。你们能写出这么漂亮的字吗？

4、ppt展示关于土的小儿歌，激发学生兴趣

4、指导书写：

（1）师范写：你们边看边体会老师是如何运笔的。（师一笔一笔板演）土：横：十的横写在横中线上，起笔要略高于横中线，用力起笔略向上（劲起笔斜上下回笔）斜至横中线上后下回笔。

竖：竖在竖中线上劲起笔后沿直线轻出尖。（劲起笔直下轻出尖）

注意：两条横写的一样均匀

最后一条横最长：最后的长横哥哥托住上面的短横弟弟

两条横写均匀：哥哥如果歪了，弟弟就托不住了。如果弟弟歪了，哥

哥也就不高兴了

记住我是怎么写的了吗？咱们写一个试试，来！来试试。（师生重复书写时的要点）

(2)学生看后再书写，教师巡视：纠正写字姿势

(3)谁写得最棒，到前面来。

（4）展示，评议

作业：写10个“一”，批作业时，课上练习，集满10个优秀的字则在本子上得“星星”，课后作业集满10个优秀的字可得小印章。

作业评语的鼓励。

第三周“横”的书写2——主横伸展

教学目标：

1、学习短横的写法，使学生能感受到硬笔书法的美妙，激发起学

生写字的兴趣。

2、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉

字。