在幼儿园的心得体会

【篇一：参观幼儿园学习心得体会】

参观幼儿园学习心得体

4月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全

市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够

走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会

相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，

下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。在看幼儿园的环境时，他

们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班

级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化

气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，

也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度

考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩

子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。我们每到一处幼儿园，都会感受到每

所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里

的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每

个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长

所期望看到的。

随后的几天里，我们又一起在教育局领导带领下，与各个幼儿园的

园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存

在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。通过学

习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先

用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里

的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品

等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到

让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。

短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡

人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于

他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一

个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我

们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆

创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人

请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心

的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境！

2014年5月6日

【篇二：参观幼儿园学习心得体会】

参观幼儿园学习心得体会

在园领导的安排下,我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。

在这2小时的学习过程中,我很珍惜每一时刻,特别是看3个园的环创,认真看,认真记,有了不少的收获，感受很深。

我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼

儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，

都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的

热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

一、所见：

1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的

户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境,区角材料、

家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每

个角落,合理安排,布置温馨舒适。

2.实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。

整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独

具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色

彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。

这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，

能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这

所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得

比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真

的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，

将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

3.两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计

所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合

着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文

关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。

二、所思

这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

1 .采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网

络学习。

2 .环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的

在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。

3 .细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

4 、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“ 支持者、

合作者、引导者” 的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！

【篇三：幼儿教师教育心得体会(共11篇)】

篇一：幼儿园教师教育心得体会

幼儿园教师教育心得体会

平昌县信用幼儿园宋雪媚

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的

伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、

平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达

自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动

表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大

家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来

了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的

形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如

果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往

没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自

己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊

重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼

儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去

引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要

什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。

真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动

之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小

的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋

友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，

树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像

一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证

他们幸福的成长。篇二：幼儿教育心得体会：做一名孩子们喜欢的

老师。

做一名孩子们喜爱的老师

“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高

度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。乐观是一种积极向上的人生态度，是一种

健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的

力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。

同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利

于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教

育就得更加有意义。

要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲

近你，才会愿意和你交流。例如：幼儿入园时，要热情的与幼儿打

招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃

的什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”

等等。当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于

幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师

的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通频

道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，

而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称

谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道

的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信

是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经常和孩

子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，我们

就成为了孩子不可缺少的伙伴。

所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，

工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为

孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。

篇三：幼儿教师学习《指南》心得体会

贯彻学习《指南》心得体会

建新幼儿园崔文秀

“幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。”这是李季眉老师在《3—6岁儿童学习与发展指南》培训会中，所说的一句话。听到这句话，我的感触很深：的确，作为一名成长

中的青年教师，我们在教育路上会有许多的困惑，我们除了在学习

理论知识外，更应该了解幼儿各年龄段特点，从而实施科学有效的

教育。

在听了李季眉、华爱华、冯晓霞三位专家的《指南》培训学习讲座中，我了解到《指南》对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的能力作

了更详细的指导，对我们教师的工作有积极有效的推动作用，也让

教师更快更好地在工作中不断成长。同时，通过聆听三位专家的讲座，我对《指南》有了更深的理解。下面，我来谈谈我的学习心得。

一、在《指南》学习培训中，学到了什么？

1、《指南》不是《纲要》的替代品

《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干

方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。但《指南》相对于《纲要》相比，更详细、更具体。教育建议则给我们教师教

育方面提出了一些可实施的合理化的方法。因此《指南》为我们一

线教师提供了更清楚、详细的参考依据。所以在以后的工作中我将

继续揣摩《指南》和《纲要》，不断充实自己的理论，让孩子们能

够得到真正合理、全面的发展。

2、《指南》是教师的福音，家长的贴士

《指南》的颁布帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发

展的基本规律和特点。作为教师，《指南》就像是一位“经验老道的

学者”，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，

还根据不同的领域给出了有效的引导方法，让教师在指导幼儿过程

中看到了教育的无限可能性。作为家长，《指南》又像是一位“请回

家中的教育专家”，帮助家长了解自己家幼儿应达到的能力和水平。

因此，《指南》的出现，给我国学前教育指明了更好的发展方向。

二、通过学习《指南》，反思些什么？

1、幼儿园教学不是“教课” ，而是培养孩子“学习兴趣”

《指南》中明确指出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺

术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化

生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想

象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方

式去表现和创造美。” 在培训学习过程中，给我留下印象最深的是

华爱华老师在讲述“艺术领域”中所提到的：现实的教育误区是教师

往往“重技能，轻感受”，从而让幼儿失去了艺术兴趣。这句话，给

我的

触动很大。的确是，在我们的教育过程中，尤其是绘画教学中，教

师往往教幼儿绘画的技能，如怎样画一只蝴蝶、一只孔雀等等；而

忽略了幼儿对绘画的表现力，大大抹杀了幼儿对艺术的感受和表现。因此，在今后我们应该更注重培养幼儿的艺术表现力而减少千篇一

律的“教课”。

2、《指南》不是衡量幼儿的标尺

刚接触到《指南》时，我的第一反应是将《指南》中所列举的各项

一一与我班幼儿进行对照，看看孩子现在达到了一个什么样的能力

水平，不由自主的将《指南》当做一个衡量幼儿发展能力的标尺。

但当我通过三位专家的指导，我才慢慢领悟到，《指南》是指导教

师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个

研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，调整自己教育思路，改变自己的态度，做到个体教育。

三、深入落实《指南》，我们应该做些什么？

1、认真学习《指南》，充实自己理论

作为幼儿教师，我们要做的是将《指南》的精神内化于心，对每个

年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，关注幼儿

身心全面和谐发展，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片

面追求某一方面或几方面的发展，尊重幼儿发展的个体差异。支持

和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。

2、明确教育目标，保护幼儿自尊、自信心

《指南》提出了每个阶段幼儿应达到的发展水平，但是在我们的实

际工作中，在让幼儿“知道什么”和“能做什么”的同时，我们应当明

确自己的目标：保护幼儿的尊心和自信心，关注幼儿的活动和表现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬，不要拿幼儿的不足与

其他幼儿的优点作比较。作为老师，我们要用平和的心态来对待，

允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。

通过学习《指南》，我又学到了很多，收获了很多。我将以《指南》的精神来指导自己未来的教学工作，我会在今后的教育工作中不断

改进、实践，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，

和孩子共成长！

篇四：幼儿教师师德师风学习心得体会

幼儿教师师德师风学习心得体会

说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱

岗敬业、无私奉献??的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应

该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我

们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师

师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学

习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿

如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要

的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱

为本，尊重理解幼儿。

霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩

子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允

许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严

中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在

天堂。严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一

份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、

压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人

情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，

真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。

“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

第五、注重团队合作。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来

就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

教师：王璐 2013年11月7日

篇五：作为一名幼儿园新教师的心得体会

作为一名幼儿园新教师的心得体会

贾川乡中心幼儿园周彦平

良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首

先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育

重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的

幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我

迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：

第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。刚

进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕

所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活

动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我

茫然、

彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个

高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的

主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿

园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼

儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通

过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游

戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由

嬉戏，快乐成长。

第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师

不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也

是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊

讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专

业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成

长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追

求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习

的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹

拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善

于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，

不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

第三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软

硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多

少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为

幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心伤害他们？所以，我要调整心态正确

面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们

达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不

得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因

为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知

非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好

努力学习，不断地提高自身。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教

育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的

将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着“一切

为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名

优秀的幼儿教师。想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，

然后给自己一个合适的定位。第一，从小事做起，一点一滴的做好

教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

第二，要不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件非

常容易的事情，但是最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实

践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位幼儿，发现每

位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学

中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论（取经）。

第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师

的合作中找到快乐。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育

领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。

对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨

治学。太多的经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。

我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师，这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。

总之，经过40多天的任教，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后

幼儿园教师学习心得

幼儿园教师学习解放思想心得体会继续解放思想，对我们教师工作有非常积极的现实意义。联系自己的工作实际，使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性，解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足，不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高，在工作作风上要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。只有继续解放思想，才能有效应对前进道路上各种新情况新问题。要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。而作为教师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点，关注幼儿心理的健康，培养幼儿健康高尚的人格，教师要认真履行好自己的职责，要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，不断学习、善于思考、勇于实践。

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中超越自我、展现自我! 二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西，要敢于和善于创新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论，敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，创业创新，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题。相信，一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生! 三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，以促进自己的专业水平! 脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，相信，我们的明天会更好!

在幼儿园的心得体会_幼儿园工作领悟

在幼儿园的心得体会_幼儿园工作领悟构建幼儿园品牌形象，是幼儿教育适应时代发展的必经之路。在幼儿园工作的你，该怎么做好呢？下面是学习啦带来的在幼儿园的心得体会，希望可以帮到大家。在幼儿园的心得体会篇一上周五参加完薇薇的亲子活动，没想到昨晚薇说老师要求写活动感想!!我倒，哪有时间啊!555木有时间也要拿出时间来写。写前先上网搜了下，薇妈正经拿出一小时得出以下作品：我是实验幼儿园大(2)班徐XX的家长。昨天晚上孩子回家说老师让写下上周五的亲子活动感想，我也不知道说什么好，就随便说下我的零星想法吧。从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。我的女儿在大(2)班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年

的幼儿园生活，女儿从不能自理到现在的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老师也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定，是因为她认为老师是安全、友好的，是可以依赖的。所以我想对老师们说，“谢谢，辛苦了”。望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今天的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道，女儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里营养丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，非常有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。

幼儿良好卫生习惯养成心得体会

幼儿良好卫生习惯养成心得体会幼儿良好卫生习惯养成>心得体会培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力，既有利于幼儿健康，也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实际出发，坚持对幼儿进行讲卫生的教育，帮助幼儿改正不良的卫生习惯，使幼儿在养成良好卫生习惯的同时，拥有一个健康的身体，最大限度地杜绝传染病的发生。作为一名幼儿园教师，自己坚持在保教活动中采取多种方式、措施培养幼儿的卫生习惯，取得了良好的效果，写出来供幼教同仁参考：一、充分利用教学活动幼儿学习有两种情况，被迫与自愿，后者来自幼儿主动、积极的反应，有利于良好习惯的培养，幼儿年龄越小，尤其要发挥幼儿的主动性，才能取得良好效果，我在活动中多采用童话>故事与富有>童趣的儿歌，如《洗手歌》、《小猪变干净了》、《打喷嚏》等相关教学内容。让幼儿扮各种小动物参与表演等教学手段从而大大增强幼儿的学习兴趣。我们将根据幼儿的实践生活体验，让幼儿理解良好生活习惯给自己带来的好处，进而从内心发出要养成良好的卫生习惯。二、适时开展游戏活动幼儿好玩、爱做游戏，这就为我们寓教于乐提供了很多契机。在组织活动中，我根据幼儿喜爱模仿大人这一特点，把各种生活习惯内容渗透在游戏中，把枯燥的内容转化为生活的游戏。如适时开展“洗手帕”、“刷刷牙”、“拖地板”、“倒垃圾”等游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，增强孩子们的卫生意识与习惯。三、给幼儿反复实践的机会良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程。受年龄特点限制，幼儿园的小朋友不可能像成人那样一学就会，我们无论在教学态度上还是在教学方式上，都要有足够的耐心，给幼儿充分、反复实践的机会。做任何事情都贵在坚持，幼儿保教工作更应该持之以恒。我们应和幼儿约定一些“规定”和“办法”，让幼儿“有章可循，违章必究”。如在洗手、喝水这两个环节，我们可以规定：幼儿每天在幼儿园必须用毛巾擦手、饭前便后一定要洗手；喝水尽量定时进行，要求用自己的杯子，喝完再接，避免疾病传染与水资源浪费。同时，我们要注重引导：在要求幼儿喝水时，我也与幼儿同时进行；幼儿洗手，我也与幼儿共同洗手，并在与幼儿共同活动中，做出洗手的正确方法，让幼儿模仿。严格的要求和反复的练习，会促进幼儿良好卫生习惯的逐渐形成，最后习以为常，形成自觉的行动，四、坚持督促检查幼儿的自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断督促提醒和检查，这样可使其

幼儿园教学心得体会

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。康孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。 “教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

幼儿园老师的心得体会

篇一：幼儿园教师教学心得体会幼儿园教师教学心得体会 —— 多去拥抱触摸孩子 2013——2014——（1）教师：唐玉贵爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。 2013 年12月31日篇二：我当一天幼儿园老师的体会我当一天幼儿园老师的体会天是我到幼儿园当一天义工老师的日子。想想自己在家里带一个孩子有时都觉得很吃力，当看到整天面对着三十多个孩子的老师时不禁要问：“你们累吗？辛苦吗？烦吗？”可孩子的老师却笑呵呵地回答：“不累，我想我们应当更当敬重这样的老师们，她们的启蒙教育与对孩子的负责程度比小学、中学的老师们要付出更多的努力和耐心，希望我们的家长和社会都更加关注我们的幼儿园老师，感谢她们长年在幼儿教育中贡献的力量与热情！由衷地说声：“老师，您辛苦了！谢谢您！” 大班陈诺思远妈妈 2011 、3、21 篇三：幼儿园教师心得体会幼儿园教师心得体会一：幼儿园教师>心得体会事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。

的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。篇二：幼儿园教师心得体会 013年5月16日，我有幸同我园的几位同事一起到红星幼儿园进行观摩学习，在此次活动中，红星幼儿园准备了三堂教学研究课，分别是小班的《我的影子》，中班的《玩彩带》，大班的《我爱福娃》，这三堂课总的来说，上的效果都比较好，在场的领导接着观摩了它的晨间游戏和早操活动。早操活动中，教师领着孩子在悠扬欢快的音乐声中自由快乐的活动，由轻音乐入场，有徒手操，器械操，自由游戏，最后在缓缓音乐声中舒展活动结束，给人简单完整，不失锻炼效果的功效。在三堂教研示范课中，我们深切的感受到教师与幼儿的互动交流，感受到新课程和理念在日常教学常规中的渗透，感受到新型环境下教师和幼儿，及其幼儿家长之间的沟通，幼儿在新课程领域改革中不断增长知识，培养兴趣，提高能力，教师富有亲和力的语言，温婉的笑容，巧妙的点拨，随机的教育智慧都让我们折服，感叹！其是最后一堂课《我爱福娃》，教师用优美动听的flash音乐，把孩子的视觉带进08奥运主题的场景中，让孩子感受奥运的吉祥，奥运的幸福，奥运的激情，奥运的渴望，智慧勇敢，自信谦虚的五福娃象征着北京08年奥运会的盛景及成功，孩子们在认识和了解福娃的过程中不断感悟，不断激发爱国热情，为08年奥运会送去祝福和吉祥。观本次的学习研讨，让我们获益非浅，我们在新课程和理念的引领下就应该多借鉴其他幼儿园的做法，注重自我学习，加强和提高自身素质，结合学校实际，思考我园的目标定位和有力措施，为打造一条属于幼儿园的品牌建设之路而不断努力！

在幼儿园的心得体会幼儿园心得体会精品

在幼儿园的心得体会幼儿园心得体会一、所见：1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富. 班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色.2.实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足. 整个布局像童话中的城堡,并且极具中国特色,给幼儿无尽的想象力.这所幼儿园的办园档次高,能给幼儿充分提供优越的物质条件. 这所幼儿园教室里,设施齐全,各种活动丰富而富有幼儿趣味,能够使幼儿在玩中学在学中玩,很好的调动了幼儿的天性.再有这所幼儿园的区角材料丰富,合理根据幼儿年龄段设置,老师们想得比较周到细致,使幼儿能得到全面发展. 3.两厂幼儿园：一进幼儿园大门,我们就被它现代的外部设计所吸引.着各个布局,整个人让舒服包围着. 二、所思这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动,听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦,我深受感动,参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短,我的思路是：2.环境创设做到尊重儿童,以后我们要做到给教师和家长看的在高度.给小朋友看的全在低处,处的墙报做到与时俱进,处处体现科学发展观和和谐社会. 幼儿园的教师也应该学习时政.到,做每一件事都要细心. 对家长、对孩子要有耐心.在工作中做到虚心请教每个问题,要有不耻下问的精神. 4、转变教学观念,在组织活动中,要做到始终以支持者、合作者、引导者的角色参与其中.多给孩子一些思考问题的时间和空间. 今后的工作中,我们将认真学习别人的优点,改正自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、的美丽的活动环境!篇二：幼儿园心得体会范文以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注.这次在幼儿园实习第.

幼儿园家长心得体会12篇

《幼儿园家长心得体会》幼儿园家长心得体会（1）：父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子请教的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。幼儿园家长心得体会（2）：家庭是孩子的第一所学校，父母是他们的启蒙老师。家庭教育是通往社会的一座桥梁，对孩子个性、人格魅力、健康成长起着极其重要的作用，作为80后的家长，以下是我们培养女儿成长的几点心得：一、培养孩子有一颗感恩的心。孩子是上天送给我们的一个最大的礼包，他们能让我们在中年的时候回归自然，能让我们浮躁的心宁静下来，同时他们至少有一半像我们自我，给一个让我们看到自我童年缩影的机会，

关于幼儿园教学常规学习心得体会范文

关于幼儿园教学常规学习心得体会范文通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学；有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师必须明确促进什么样的学习；其二是教师必须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里？来自日积月累的功效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提升……。

认真推敲起来，从一定义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话可说。但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三次备课两次飞跃；上课，方式转变师生互动；作业，减轻负担；辅导，有的放矢；训练，讲究科学；反思，教后笔记；总结，撰写论文……。这些，都没错。但是细加研究，又感觉不是那么回事。备课，飞跃不易；上课，互动艰难；作业，负担难减；辅导，乱矢穿空；训练，机械重复；反思，鲜花朵朵而已；总结，论文拼凑罢了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常规环节做到精细。优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。一、尊重教学条件与教学内容的实际开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

幼儿教师个人心得体会(三篇)

幼儿教师个人心得体会(三篇) 第一篇：对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样，我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。

这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，却快乐着。” 第二篇：幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师

在幼儿园实习心得体会范文5篇

在幼儿园实习心得体会范文5篇在幼儿园实习心得体会(1) 时间过得真快呀，两个月的实习转瞬即逝。回顾在成都12幼的实习生活，心里充满了幸福感。这两个月带给我无限的欢乐和收获，此刻我把我的心得体会写在这里，希望可以激励自己，在未来幼师生涯中，不断完善自己。来到12幼的第一天，映入眼帘的是一个精致小巧的园区，接待我的老师很亲切。一开始，我担心自己会被分到小班，心想小班的孩子年龄小，又刚入园，整天都不停的哭，那得多累呀!可是，当我真的被分到小班的时候，看到孩子们可爱的笑脸，嘴里不停地喊着“小陈老师”“小陈姐姐”的时候，我发现我已经对他们充满了爱，充满了不舍。而我也深刻地意识到我之前的想法是对工作的不负责，不是一个幼师应该产生的想法。把自己的负面情绪统统丢掉，全身心地投入到实习工作中，很快我就和孩子们融入到一起。有一次，我带着小朋友们在草地上玩耍，平时我都只是负责安全问题，那天我带着孩子们一起玩，一起玩球，一起追逐嬉戏，班里的孩子特别喜欢玩“消毒”的游戏，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊着“消毒消毒”，班里20多个孩子全都围着我，给我“消毒”，我也非常配合他们，说：“巴啦啦小魔仙爱心魔力发射”于是所有小朋友都散开了，真是可爱到不行。我感觉自己也像个孩子一样，突然有个孩子抱着我的大腿，对我说：“小陈老师，我们喜欢你”，说完蹦蹦跳跳地走开了，其他小朋友也跟着说。那一刻，我感动地眼泪都快流下来了，那一刻，让我清楚的知道这是孩子们对我的肯定，那一刻，让我觉得我的责任更大了，那一刻，让我更加热爱我的这份工作，那一刻，给了我无限的自信。这说明我在小朋友的心中已经离不开了，内心充满了幸福感。经过一段时间的学习，和孩子们也渐渐熟悉和了解了。我尝试着组织教学活动，每次活动结束后，指导老师都会给我许多建议。我深刻的意识到老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼儿教师在设计教育活动时，要如何考虑孩子的年龄特点，在教学过程中要如何激发幼儿学习的兴趣。在面对幼儿的回答时，老师可以怎样巧妙的应答等等问题。我会在以后的时间中，主动学习，不断地汲取新知识，开阔眼界，提高自身的素质。除了组织教学活动，在实习期间，我也注意和带班老师沟通交流，不懂就问，在做完日常工作后主动要求老师给我提建议和安排工作，比如：制作玩教具、环创等。虽然有时候活动效果不是很理想，但是我也不会气馁，而是抓住一切锻炼的机会，一步步提高自己。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况也是复杂多变的，不仅仅是完成正常的教育工作，有时孩子的行为会出现问题需要老师及时纠正，有时孩子的生活需要老师特殊照顾，如何在每天的工作中细心照顾好每一个幼儿。通过实习让我对幼儿园的工作有了最直接也最深刻的了解。让我对将来怎样去从事这个职业有了充分的准备，也坚定了信念。我相信保持一颗执着热爱幼儿的心，耐心倾听孩子说话，永葆一颗童心，是我从事这个职业最好的动力。我既然选择了这份职业，那我一定要爱这份职业，对孩子充满爱。和孩子一起共同成长，共同进步! 在幼儿园实习心得体会(2) 从五月五号实习到现在已有半个月了，在这半个月里，我深刻体会到幼儿教育是比较难的，因为幼儿的理解能力和表达还不完善，比较依赖家长，也比较容易情绪话，有时老师的一句话就会引发孩子的眼泪，哭泣很久。同时孩子也是天真烂漫的，他们的想法单纯，笑容天真无邪，跟孩子们玩，让我找到的久违的心灵的纯净之感。这半个月的实习，我也发现幼儿教师的一个问题，有时会突然发脾气，有时又很和蔼，刚开始我也被他们的行为吓的够呛总觉的他们长期在这样一种环境下长期生活心理已经产生

幼儿园成长心得体会

育女心经煊宝已经过了四岁了，小人儿在不知不觉中长大，幼儿时期是人生的起步阶段，，我觉得这个时期树立的各种观念在孩子今后的道路上有着巨大的影响，所以孩子成长的环境和习惯尤其重要。所以这个时期除了关注基本的生活外，更应该加强行为习惯和道德素质的培养。首先，不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事。从煊宝八个月起，我就坚持要求她在吃饭的时候独立的坐在她的宝宝椅上，认真的做好吃饭这件事，稍大点就让她自己动手吃，离开宝宝椅后不再给她进食。这个习惯一直延续至今，所以她的吃饭问题我没有许多父母的纠结“追着吃、哄着吃、不看电视不吃。。。” 给孩子一定的空间和主导权。煊宝有段时间也要求看电视吃饭，追究原因是因为爸爸吃饭时看了几次，为了改掉她的这个习惯我和她约定好和爸爸相互监督，谁不遵守规定就要被批评。小家伙在很开心的批评了爸爸几次后改掉了这个习惯重回餐桌了。看电视的时候，我还会和她约定好时间，并且让她自己看着钟表，小家伙会在获得自主权后，到时间自己会主动关闭电视。每次出门我喜欢让她自己先收拾需要带的东西。对于她独立完成的事，结果无论怎样都会给予认可和赞许，这使她信心倍增，觉得自己“很行”。这种感觉很重要，是孩子独

立能力发展的动力。适当的放手对孩子的成长也是种促进。注重孩子品德教育。“人无信不立”，做任何事，诚信为第一。煊宝成长以来但凡答应她的事，我都尽力的去完成，即使不能兑现，我也会告诉她不能实现的原因，不要以为孩子小不懂，可清楚着呢。不能为了应付孩子随便找个借口哄骗她，时间长了孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会这么做。做孩子的知心好朋友，促进心理健康发展，有意识地培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享。煊宝2岁后逐渐养成了与我交谈的习惯。听她说话唱歌表演，幼儿园回来后她也会开心的聊聊她的老师、小同学、学到的东西、还有她的想法。这能更好地了解孩子的思想，也锻炼了语言表达能力。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱。对于孩子不合理的要求我一定会拒绝，并且告诉她拒绝的理由。我觉得孩子也要有自己的发言权，选择权，我们要适当的尊重孩子的选择，她们也有自己思想。通过看“巧虎”，煊宝很小的时候就养成了每次只买一样东西的习惯，有次去万达，路过玩具区看到了她的最爱“芭比娃娃”看了好久跑过来说“妈妈，我可以买芭比吗？”我说“你家里有没有呢？”她说“有”。我说“那你再买一套回去家里的芭比会怎样啊？”她说：“会伤心的，那我不买了，我有”。当我们转身离开时听到营业员说“看看人家这

幼儿园教学心得体会论文.doc

教师的形象潜移默化地影响幼儿的活动情绪和积极性。真诚合作、互相尊重的教师之间的关系，是幼儿建立友好同伴关系的榜样。因而，教师要以良好的自身素质为幼儿树立榜样。下面是为大家整理的幼儿园教学心得体会论文范文精选10篇，以供大家参考借鉴! 幼儿园教学心得体会范文一摘要幼儿园关键词家长投诉;家园联系;有效沟通案例背景随着国人维权意识不断增强，有不少家长一旦觉得学校或者老师的做法不合她的意，就会“寻找”合适的维权途径，比如打电话“投诉”或者到学校找领导，以为有领导“撑腰”就可以摆平所有的事。殊不知，很多时候很多情况在家长看来觉得老师限制了孩子的自由，侵害了孩子的权利，其实本来就没什么，只是老师在培养孩子良好的生活学习习惯，或者培养孩子遵守规则的意识。说到底，老师和家长都爱孩子，只是老师和家长爱孩子的方式不同而已。案例描述

一大早我刚走进幼儿园，大(2)班小朋友的奶奶就在门口拦着我，怒气冲冲地说“你们幼儿园的老师什么素质，吃饭不让孩子喝汤，孩子怎么吃得下去?”我一听吃了一惊，这个班的老师虽然是刚接班的，可她们的教育保育经验都十分丰富，怎么可能不让幼儿喝汤呢?我一边安抚家长的情绪，一边了解事情的经过，原来这个孩子从小养成了吃汤泡饭的坏习惯。以前的跟班老师都根据家长的要求给孩子吃汤泡饭，到了大班换了新老师，而这位老师比较负责，坚持要求幼儿要么先吃饭，要么先喝汤，并给幼儿讲了吃汤泡饭的害处，不许幼儿吃汤泡饭。按理说家长应该感谢老师，帮助孩子改掉坏习惯。可是家长却“狗咬吕洞宾，不识好人心”一大早就跑到学校来找我，要求处理这位老师。我把这位家长请进园长室，耐心地给她讲吃汤泡饭的害处，也给她介绍我们这位老师平时的工作成绩。经过沟通，老人告诉我，这个孩子刚断奶爸爸妈妈就出国打工，孩子7岁了，跟爸爸妈妈在一起的时间加起来也没有7个月，一直跟着老人。也正是因为这个，老人生怕委屈了孩子，事事处处无原则地满足孩子所有的要求，只要是孩子提出的，她会不惜一切代价满足孩子，从而养成了孩子骄横跋扈的脾气，只要一点不如意，就哭闹不已，经常用不吃饭威胁奶奶，奶奶对孙子也无可奈何。案例评析在幼儿园，我们家长和老师在教育孩子的问题是存在很多分歧，其实换个角度来看，家长和老师都爱孩子，只不过爱的方式不一样而已。就拿吃饭来说，就家长而言，孩子吃的好、吃的多，身体棒棒的就好;而幼儿在幼儿园内就餐，作为幼儿园除了要考虑食品卫生、营养、食物的多样性等、以及幼儿该吃多少量合适，

幼儿园心得体会

幼儿园心得体会是XX最新发布的《幼儿园心得体会》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到XX。导语：幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是WTT收集的幼儿园心得体会，欢迎查看！幼儿园心得体会1 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，XX这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮忙才能完成，下班时光还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余时光分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字 1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，

幼儿园心得体会范文大全

幼儿园跟班学习心得体会范文来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比如培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血，在几天的跟班学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。因为是小班，我发现教师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细节，但也体现了教师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小朋友认玩具的家的情景。教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功! 幼师培训心得体会范文大全幼师培训心得体会范文大全幼师培训心得体会(一) 怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过.... 今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师....心里一份欢喜一份激动同时.....插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系.... 有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小

幼儿园教育学习心得感言

幼儿园教育学习心得感言幼儿园教育质量监控系统是提高幼儿园教育质量的重要保障。下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园教育学习心得感言，供你参考! 幼儿园教育学习心得感言篇1 《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园实施素质教育的纲领性文件，体现了全新的教育理念，它必将带来教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等一系列革新，对我国学前教育事业发展产生深远的影响。通过幼儿园组织的学习，领会了《纲要》的基本思想，掌握《纳要》的基本内容，以下谈谈自己的认识和感想。一、突破传统改革开放20年来，我国幼儿教育发生了巨大的变化，正如教育部基础局副局长朱慕菊所说：“变化是全方位的，但观念的变化是最关键的，也是最深刻的。”我觉得《纲要》在以下传统观念中有所突破。 1、传统儿童观的突破在传统幼儿教育中，我们往往把幼儿视作是接受知识、技能的容器。《纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点……促进每个幼儿富有个性的发展”;“要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境”;“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和尊重每个幼儿的想法和

创造”。这些要求鲜明地阐明了现代幼儿教育倡导的先进儿童观，表现出对传统儿童观的突破。、传统教师观的突破在传统幼儿教育中，教师是教育方案的设计者、执行者，是知识技能的传递者，是幼儿生活的看护者，是幼儿行动的指挥者。《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”新的教师观引发出新的师幼关系，这是一种平等、友好、相互学习、相互作用共生共长的互动关系。教师的主要价值体现在了解幼儿、尊重幼儿、理解幼儿，促进幼儿主体潜能得到最大限度的发挥上。、传统教育过程观的突破传统幼儿教育重结果轻过程，重死记硬背轻体验、操作和探索。《纲要》指出，要“避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理，自立的尝试”，“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发展的乐趣。”由此可见，《纲要》提出的幼儿教育过程不再单纯是传授知识、训练技能、机械记忆的过程，而是教师引导幼儿参与活动，激发幼儿兴趣，培养幼儿好奇心，让幼儿乐于观察、乐于尝试、乐于体验、乐于合作，形成师幼积极互动的过程。幼儿园教育学习心得感言篇2 我通过学习《纲要》，我逐渐感到幼儿教育的重要性，现将个人的学习经过，谈谈

幼儿园教师入职心得体会

幼儿园教师入职心得体会：12-07 幼儿园教师入职以来兢兢业业的工作，对期间的情况有哪些收获呢？下面是WTT小编整理的幼儿园教师入职心得体会，欢迎阅读。篇1：幼儿园教师入职心得体会十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20XX 年宁波市区幼儿园新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。

本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会：一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助。是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有捧着一颗心来，不带半根草去的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。二、《纲要》和《指南》的解读，使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。三、技能技巧的学习。技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。四、尊重孩子的个体差异