幼儿园小班电子备课本

时间：9月1日星期四上午半日活动课

一、入园

1.老师站在教室门口，微笑大方的迎接家长和幼儿。

2.观察幼儿情绪，摸摸幼儿的额头，手心，问家长询问幼儿在家情况。

3.请入园的幼儿到座位上玩玩具。

4.仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃鸡蛋等）

二、早餐

1.提醒幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。

2.请洗手过的幼儿排队端午餐，提醒幼儿双手端碗。

3.提醒幼儿安进地进餐。

三、早操及户外活动9：00-9：20

1.提醒幼儿排队站好。

四、集体教育活动

宝宝识标记——科学周四

活动目标：宝宝能够选出自己喜欢的颜色，并愿意跟随老师一一说出这些颜色标记。

活动准备：准备红色，黄色，蓝色，黑色，白色的水杯，各二十个。

活动过程：导入活动，引起宝宝的兴趣。

1．先让宝宝们说出今天老师衣服的颜色，举手回答。然后让宝宝说出自己衣服的颜色，头发的颜色，让他们能够区分颜色的不同。

2．邀请3到4位宝宝到台上来，相互说出对方身上的颜色，感受不同颜色。

请宝宝回到位置上。

3．出示水杯，在老师的带领下分发水杯，让每个宝宝都能拿到不同颜色的杯子。

4．老师提问，同学们：你们是不是手中都拿到了杯子啊？是不是它们都不一样啊？是不是它们也有自己的颜色啊？让宝宝们依次回答。

5．老师抽问环节，随机点一位宝宝，在老师的带领下能够正确的说出这些杯子的颜色。

6．老师随机说出一种颜色的水杯，宝宝们能够很快的回答上来。

7．最后让宝宝依次把手中的杯子根据不同的颜色，放在一起，以小组为单位。

五、早点

1.请幼儿分组进厕洗手。

2.洗好双手端盘子，端好坐下财能吃。

3.提醒幼儿双手端盘子。

六、户外体育游戏

1.安排幼儿排队站好，走路时不能打闹。

2.请全体幼儿站在自己的小点点上。

3.老师带领幼儿做一些准备活动。

七、喝水

1.请幼儿去拿水杯喝水

2.提醒幼儿拿杯子要轻拿轻放

3.提醒幼儿拿杯子回到位置上要小心，不要烫着自己

八、自主游戏

九、餐前游戏

1.请幼儿和老师一起做手指游戏《大拇哥》，让幼儿保持愉快的心情。

2.请幼儿分组去入厕洗手。

十、午餐

1.请幼儿有序的排队端饭，先将饭端到桌子上，再坐下吃。

活动反思

对比第一次的课堂有少许进步，缺点是表情还不够丰富，对小朋友的引导还不够。

时间：9月2日星期五下午半日活动

一、午餐后休息

1.待大部分幼儿吃完后，引导他们将小椅子放好，提醒小朋友双手抬椅子，有序，安静地走到指定位置。

2.将玩具发给小朋友，（玩具最好选择相同的易操作玩具）玩具数量要一致。

3.安排幼儿找空位置坐好，再给他们发玩具。

二、午睡

1、请幼儿安静，有序的入厕

2、请幼儿上床前按要求摆放好鞋子。

3、老师讲好午睡要求，小朋友们躺好后安静入睡，不能交谈，中途若有上厕所，要报告老师。

4、老师来回巡查幼儿午睡情况。

三、起床及喝水

1、起床时间到，提醒幼儿起床。

2、请幼儿有序入厕，洗手拿杯子。

3、提醒幼儿拿杯子时轻拿轻放，将水端到座位上才能喝。

四、午点

1.老师请幼儿排队上前端午点。

2.提醒幼儿双手端盘子，轻拿轻放。

3.提醒幼儿只有将午点端到自己位置上放在桌子上放好后，坐下才能吃。

4.全班幼儿在吃午点后，提醒他们，吃完的幼儿可以上来领取。

玩球

设计意图：小班的孩子很喜欢参加户外活动，但是动作很不协调，很容易摔跤，想通过这节课锻炼孩子的协调能力，让每个孩子学习到新的玩法，感受到乐趣。目标：幼儿能积极的词语活动，并能得到其中不能给的乐趣。培养孩子的合作能力。

活动准备：准备一些不同颜色的球。平整宽阔的场地。

活动过程:

一：和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢。春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像（片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

2.大皮球，妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1.追球。两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2.反弹球。两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

3.滚球过门。两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

五、活动反思

六、离园准备

1.请幼儿将书包整理好挂在椅子后面。

2.请幼儿跟着老师做手指游戏。

3.老师讲解离园注意事项，叫到名字的幼儿安静的出来，没有叫到名字的在座位上等待，不可以在教室里随意走动。

七、离园

1.老师站在教室门口微笑的迎接家长。

2.老师叫到的幼儿拿书包放学。

八、安全教育

离园提醒幼儿，在外面不要随意和陌生人说话，不能跟陌生人走。

教学反思：在本次活动中，我的语调不够抑扬顿挫，课堂环境的设计不够流畅。

时间：9月5日星期一下午半日活动

二、午餐后休息

4.待大部分幼儿吃完后，引导他们将小椅子放好，提醒小朋友双手抬椅子，有序，安静地走到指定位置。

5.将玩具发给小朋友，（玩具最好选择相同的易操作玩具）玩具数量要一致。

6.安排幼儿找空位置坐好，再给他们发玩具。

三、午睡

5、请幼儿安静，有序的入厕

6、请幼儿上床前按要求摆放好鞋子。

7、老师讲好午睡要求，小朋友们躺好后安静入睡，不能交谈，中途若有上厕所，要报告老师。

8、老师来回巡查幼儿午睡情况。

四、起床及喝水

4、起床时间到，提醒幼儿起床。

5、请幼儿有序入厕，洗手拿杯子。

6、提醒幼儿拿杯子时轻拿轻放，将水端到座位上才能喝。