科技创新课教案(柳奎)

《创新与科技发展》教案

一、学习内容：创新与科技发展

二、教材分析：

本课着重帮助学生认识科技发展与创新的关系，懂得科技发展离不开创新，引导学生把握好自己的好奇心，走好创新之路。

三、学习目标：

情感、态度、价值观目标：使学生明确只有创新才能发展只有创新能有科技的进步。

能力目标：培养学生的创新的能力，使学生存在好奇心后去努力寻找答案，这样才促进创造发明的产生。

知识目标：创新是一个国家一个民族兴旺发达的动力，有创新才会有发展，而创新起源于好奇，有了好奇心才会有创造、有发明、有科技的发展。

四、重难点

重点：科技发展靠创新

难点：由好奇到创新

五、学习过程

一、创设情景导入新课

播放视频：上海世博会会馆的图片，感受创新与科技发展的关系，导入本节课。激发学生的学习兴趣，增强学生的创新

意识。

二师生互动共同探究

1、说一说

计算机的快速发展靠的是什么？明确创新是力量之源，发展之基。科学的本质是创新，科学发展靠创新

2、结合所学历史知识，说一说我国历史上有哪些科技创新成就？

3、你知道吗？

鲁迅先生曾经描述了中国封建社会后期的社会现象:“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”

4、讲一讲

请你向同学们讲述一个依靠好奇心取得成功的事例。得出结论：好奇心是走上科技发明之路的起点是创新的最初动力。

5、学生反思

根据自己的学习、生活经历说说你有好奇心吗？取个例子。

6、合作探究

学生分组自主进行探究，得出结论，展示、评价。

六、收获平台

通过本节课的学习，我懂得了：----------------------------

我发现了：

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七、教师寄语

有一种风景

让你憧憬,让你遐想

让你荡气回肠

那里有抒情的山林

那里有自由的呼吸

那里有科学的神奇

那里还有对未来的畅想……

遥望山尖的一缕曙光

你敢为最先的勇者-------攀登

因为那风景就在创新者攀登的路上…

人民路小学柳奎

2016.11