2.5倍数的特征评课稿

《2、5倍数的特征》评课稿

庙前张郭店学校：石国莉今天听了李丽老师的《2、5倍数的特征》一课，本节课是北师大版五年级数学上册三单元的内容，主要让生通过自主探究，掌握2、5倍数的特征。

李丽老师在上新课前，与学生进行互动，提高学生的积极性。李老师的导入很好，说自己有一个神奇的本领，随意说个数老师就知道它是不是2、5的倍数，能吸引生的注意力，并为新课打基础。在学习新知识李老师主要采用小组合作学习、自主探究的学习方法。李老师能及时走到学生中去，了解学生。

总体来说李老师条理清晰，能让学生明确本节课的学习目标，及时发现学生的疑问，吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性。

建议：

1.让学生自己说一说验证倍数的方法

2.教师课堂语言精炼些，注意语言的严谨性。

2014.09.12