九年级上册《岳阳楼记》
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晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。
——湖北武汉
落霞秋水
滕王阁 ——江西南昌
秋 水 共 长 天 一 色 。
落 霞 与 孤 鹜 齐 飞
，
范仲淹
4
学习目标： 1、了解作者及写作背景 2、能有感情地朗读全文，把握课
文节奏。
3、准确翻译文中1、2两段及重点
词语,理解两段所写内容。
文体介绍
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并 通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解
，即景抒情，托物言志。
你们知道哪些？
《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、
《满井游记》等。 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事 为主，而是以描述洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒 发“览物之情”；议论是文章的主旨所在，然而是通过
四大名楼总图
中 国 四 大 名 楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳鹊楼
滕王阁
登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
我
这件事情 通“嘱”代词，它的， 嘱咐 指岳阳楼 扩大 通“俱”， 兴盛 于是 全，皆 在
规模
第一段译文：
庆历四年的春天，滕子京被贬为 巴陵太守。到了第二年,政事顺利，百 姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办 起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增 它旧有的规模，把唐代名家和今人的 诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来 记述这件事。
阅读第一节思考： 1、这一节告诉我们哪些信息? 重修岳阳楼的背景‚政通人和，百 废具兴‛、重修盛况及写作的缘由。
2、请说说你所了解的“唐贤今 人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。
孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城
杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮
阅读第二节思考：
1、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ ⑴“衔远山，吞长江”。 气势非凡 ⑵“浩浩汤汤，横无际涯”。 宽阔无边 ⑶“朝晖夕阴，气象万千”。 湖光山色 2、请用自己的话说说这一节的意思？ 概括描绘洞庭湖的美景。 3、假如你登临此楼，面对此景会有怎样的感情？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔
那 胜景，好景色 水波浩荡的样子 广阔 就是 记述 详细 了 这样，那么 直到 通向 包含，连接 边际 雄伟景象
远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
吞吐
日光 阴天
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
之情，得无异乎？
赞美、自豪
作业：
一、背诵1、2两段。 对照注释，试疏通课文第3、4、5段。 二、翻译下列句子： 1、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上。 2、属予作文以记之。 3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 4、此则岳阳楼之大观也。
1、给下列生字注音: 谪守 zhé 霪雨 yí n
薄暮冥冥
怒号 háo 朝晖夕阴 huī 霏霏 fē i mí ng 迁客骚人 sāo
皓月 hào yí
潜形 qián 心旷神怡
岸芷汀兰 zhǐ tīng
浩浩汤汤 shāng 宠辱偕忘 xié
2、有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。 读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句 皆两字一顿。如：阴风／怒号，浊浪／ 排空；其余按意义划分，不要读破句。 如：先／天下之忧／而忧，后／天下之 乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有 稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／ 万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
背景介绍
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此 时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来 信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上 《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六 年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写 了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江 湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的 顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和 安慰。表达了他‚不以物喜，不以己悲‛的 旷达胸襟和‚‘先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐‛的政治抱负。激励我们要以天下为 己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。
着力景物描写来引发议论，突出主题的。
朗读课文,整体感知:
要求:读准字音,读懂文意,读出感情
第一段,用叙述的平和的语调诵读。第二段，要把景象 广阔浩渺、变化万千的气势读出来。第三段，画面阴冷， 感情悲伤，诵读时语调要低沉，速度要缓慢，要读出压 抑感。第四段，画面晴朗，感情喜悦，诵读时语调要轻 快，停顿宜稍短，要读出喜悦感。第五段，要把理性思 考的韵味读出来。另外，还要注意这篇文章赋体的特点， 四字句如珠走玉盘 ，对偶句整齐匀称，还有合辙押韵 的特点，朗读时要把音律美体现出来。
范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县 (今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。 他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感 受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责 西北边防，屡立战功，后任参 知政事(副宰相)，提出革新朝 政建议，触动保守派利益，遭 到贬谪。死后谥文正，著有 《范文正公集》。他是北宋诗 文革新运动的先驱，他的诗文 代表文学创作的进步方向，具 有鲜明的政治内容。
谪迁的人指降 诗人 职远调的人。
可能，大概 聚会 观赏
第二段译文：
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。 它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流， 浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景 象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象， 前人的记述（已经）很详尽了。既然这样， 那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘 水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会， 看了自然景物而触发的感情，可能会有所 不同吧？
朗读指导
掌握正确的朗读骈句的方法
三字句：衔/远山，吞/长江 四字句：不以/物喜，不以/已悲
其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧
百度文库
结合课文注释，合作翻译1、2两段
封建王朝官吏降职或远调
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到 顺利 和乐 指做州郡的长官
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修 岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。
——湖北武汉
落霞秋水
滕王阁 ——江西南昌
秋 水 共 长 天 一 色 。
落 霞 与 孤 鹜 齐 飞
，
范仲淹
4
学习目标： 1、了解作者及写作背景 2、能有感情地朗读全文，把握课
文节奏。
3、准确翻译文中1、2两段及重点
词语,理解两段所写内容。
文体介绍
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并 通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解
，即景抒情，托物言志。
你们知道哪些？
《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、
《满井游记》等。 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事 为主，而是以描述洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒 发“览物之情”；议论是文章的主旨所在，然而是通过
四大名楼总图
中 国 四 大 名 楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳鹊楼
滕王阁
登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
我
这件事情 通“嘱”代词，它的， 嘱咐 指岳阳楼 扩大 通“俱”， 兴盛 于是 全，皆 在
规模
第一段译文：
庆历四年的春天，滕子京被贬为 巴陵太守。到了第二年,政事顺利，百 姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办 起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增 它旧有的规模，把唐代名家和今人的 诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来 记述这件事。
阅读第一节思考： 1、这一节告诉我们哪些信息? 重修岳阳楼的背景‚政通人和，百 废具兴‛、重修盛况及写作的缘由。
2、请说说你所了解的“唐贤今 人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。
孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城
杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮
阅读第二节思考：
1、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ ⑴“衔远山，吞长江”。 气势非凡 ⑵“浩浩汤汤，横无际涯”。 宽阔无边 ⑶“朝晖夕阴，气象万千”。 湖光山色 2、请用自己的话说说这一节的意思？ 概括描绘洞庭湖的美景。 3、假如你登临此楼，面对此景会有怎样的感情？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔
那 胜景，好景色 水波浩荡的样子 广阔 就是 记述 详细 了 这样，那么 直到 通向 包含，连接 边际 雄伟景象
远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
吞吐
日光 阴天
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
之情，得无异乎？
赞美、自豪
作业：
一、背诵1、2两段。 对照注释，试疏通课文第3、4、5段。 二、翻译下列句子： 1、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上。 2、属予作文以记之。 3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 4、此则岳阳楼之大观也。
1、给下列生字注音: 谪守 zhé 霪雨 yí n
薄暮冥冥
怒号 háo 朝晖夕阴 huī 霏霏 fē i mí ng 迁客骚人 sāo
皓月 hào yí
潜形 qián 心旷神怡
岸芷汀兰 zhǐ tīng
浩浩汤汤 shāng 宠辱偕忘 xié
2、有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。 读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句 皆两字一顿。如：阴风／怒号，浊浪／ 排空；其余按意义划分，不要读破句。 如：先／天下之忧／而忧，后／天下之 乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有 稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／ 万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
背景介绍
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此 时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来 信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上 《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六 年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写 了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江 湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的 顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和 安慰。表达了他‚不以物喜，不以己悲‛的 旷达胸襟和‚‘先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐‛的政治抱负。激励我们要以天下为 己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。
着力景物描写来引发议论，突出主题的。
朗读课文,整体感知:
要求:读准字音,读懂文意,读出感情
第一段,用叙述的平和的语调诵读。第二段，要把景象 广阔浩渺、变化万千的气势读出来。第三段，画面阴冷， 感情悲伤，诵读时语调要低沉，速度要缓慢，要读出压 抑感。第四段，画面晴朗，感情喜悦，诵读时语调要轻 快，停顿宜稍短，要读出喜悦感。第五段，要把理性思 考的韵味读出来。另外，还要注意这篇文章赋体的特点， 四字句如珠走玉盘 ，对偶句整齐匀称，还有合辙押韵 的特点，朗读时要把音律美体现出来。
范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县 (今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。 他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感 受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责 西北边防，屡立战功，后任参 知政事(副宰相)，提出革新朝 政建议，触动保守派利益，遭 到贬谪。死后谥文正，著有 《范文正公集》。他是北宋诗 文革新运动的先驱，他的诗文 代表文学创作的进步方向，具 有鲜明的政治内容。
谪迁的人指降 诗人 职远调的人。
可能，大概 聚会 观赏
第二段译文：
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。 它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流， 浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景 象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象， 前人的记述（已经）很详尽了。既然这样， 那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘 水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会， 看了自然景物而触发的感情，可能会有所 不同吧？
朗读指导
掌握正确的朗读骈句的方法
三字句：衔/远山，吞/长江 四字句：不以/物喜，不以/已悲
其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧
百度文库
结合课文注释，合作翻译1、2两段
封建王朝官吏降职或远调
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到 顺利 和乐 指做州郡的长官
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修 岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。