关于教师信息技术培训的通知
南昌市教育局关于转发《江西省义务教育阶段学校教师“智慧作业”应用全员培训工作实施方案的通知》的通知
南昌市教育局关于转发《江西省义务教育阶段学校教师“智慧作业”应用全员培训工作实施方案的通知》的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.10.27•【字号】•【施行日期】2022.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文南昌市教育局关于转发《江西省义务教育阶段学校教师“智慧作业”应用全员培训工作实施方案的通知》的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办,各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:近日,省教育厅下发了《江西省义务教育阶段学校教师“智慧作业”应用全员培训工作实施方案的通知》(赣教师办函[2021]25 号),现转发给你们(详见附件1),请各县区及学校按照通知要求组织小学3-6年级,初中7-9年级相关教师进行两级培训。
具体要求如下:一、按通知要求组织老师参加省级骨干教师集中培训,义务教育阶段学校每校选派不同学科4人组建“智慧作业”校级领导和骨干教师团队参训,其中:校长1人、学校中层干部(如教务主任)1人,能熟练地运用信息化手段开展教育教学的骨干教师2人。
各校参训名单(附件2)于12月20日前上报至电子邮箱****************,区属学校参训名单由各县区统一上报。
培训名单发送两份,一份为EXCEL表格制表,一份为盖章的PDF文档。
二、由各县(区)统筹安排时间和地点,于12月24日前完成骨干教师集中培训。
三、各县(区)及学校按通知要求于12月31日前完成各校学科教师全员培训。
乡镇中心小学以上的中小学校三至九年级所有学科教师,以校为单位组织全员集中培训;其中乡镇中心学校还应负责对村小、教学点教师进行培训。
涉及的年级与学科:小学3-6年级,语文、数学、英语;初中7-9年级,语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理。
四、各县(区)及学校按通知要求组织完成培训考核和应用考核。
联系人:姬老师,联系电话:86789125,联系地址:南昌市现代教育技术中心技术科(南湖路2号)。
教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见
教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.03.20•【文号】教师〔2019〕1号•【施行日期】2019.03.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见教师〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。
2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足，乡村教师应用能力薄弱，支持服务体系不够健全等问题，同时大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》总体部署，服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部决定实施全国中小学教师（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，下同）信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程），特制定本意见。
一、目标任务到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
1.整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。
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教师培训通知范文大全
很多学校都会定期召开培训课，以便提升员工的专业技能，那么培训通知
该怎么写呢？下面为大家分享了教师培训通知范文，一起来看看吧！
教师培训通知范文1
院内各单位：
为了提高教师英语听力和口语水平，增强教师国际学术交流与合作的能力，资料站大学今年暑假拟举办教师英语口语培训班。
现将有关事项通知如下：
一、培训对象
有意愿提高英语听力、口语水平，增强国际学术交流与合作能力的教师（不含已参加过培训的教师）。
二、培训内容
英语听力、口语技巧。
三、使用教材
1、《英语强化听力教程》（上海外语教育出版社）。
2、《跨文化口语教程》（外语教学与研究出版社）。
两本教材共47元，费用自理，报名时一起缴交。
四、授课教师。
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”项目实施方案
重庆市********小学教师信息技术应用能力提升培训2.0 工程“整校推进”项目实施方案重庆市********小学2020.10重庆市********小学教师信息技术应用能力提升培训2.0 工程“整校推进”项目实施方案教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。
结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想根据《重庆市教育委员会关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 实施工作的通知》（渝教师发〔2020〕6 号）精神，为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面促进信息技术与教育教学融合发展，决定在我校实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。
二、现状分析重庆市********小学成立于2017年7月，坐落于双桂街道文化中心。
为打造双桂新区教育品牌，区委区政府先后投入5000余万元，邀请国内知名设计团队，按照国家城市普通中小学校校舍建设标准，高起点高标准高定位，精心设计用心雕饰倾心打造，集标准校园、智慧校园、书香校园、名师校园、文化校园于一身。
学校总占地面积31.8亩，总建筑面积1.74万余平方米。
配备多间现代化网络教室、计算机室、录播教室、语言教室；拥有标准化音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等功能室；拥有信息化图书馆、室内篮球馆等现代化设施设备；校园内视频监控、无线网络全覆盖，能实现移动互联、班校相通。
学校高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，以硬件有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地开展。
从教师平均年龄上看，我校教师总体年龄偏小，平均年龄30.5岁。
从信息技术应用上看，我校起步较早。
成立初期，电脑办公已成教师常态，电子白板走进各班教室辅助教学；部份语、数教师参与西师出版社电子课堂同步录制；我校也是第一批电子白板使用校，我校大多数教师都能规范使用办公软件，制作编辑ppt、并在ppt 上进行教学复备；对电子白板书写、保存、拖移、涂改等功能的使用。
职教教师教学能力培训通知
各职业院校、相关单位：为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》的精神，进一步推动职业教育教学改革，提升教师教学能力，打造一支高素质、专业化、创新的教师队伍，经研究决定，举办2024年度全国职业院校教师教学能力提升培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训目标1. 提高教师对新时代职业教育改革的认识，增强职业教育的使命感。
2. 培养教师创新教学理念，提升教学设计、实施和评价能力。
3. 促进教师掌握现代教育技术，提高信息化教学水平。
4. 增强教师团队协作能力，提升教学团队整体水平。
5. 培养教师终身学习意识，促进教师专业成长。
二、培训对象全国各职业院校教师，包括但不限于以下人员：1. 各级各类职业院校的教务处、科研处、教师发展中心等相关负责人。
2. 各教研室主任、学科带头人、骨干教师。
3. 新入职教师、青年教师。
4. 参与教学能力比赛和各类教学竞赛的教师。
三、培训内容1. 新时代职业教育改革与发展趋势解读- 职业教育政策法规解读- 职业教育发展趋势分析- 职业教育课程改革方向2. 教学设计与实施能力提升- 教学目标制定与学情分析- 教学内容与方法设计- 教学过程管理与评价3. 信息化教学与数字化资源应用- 信息化教学理念与方法- 数字化教学资源建设与应用- 线上线下混合式教学模式探索4. 教学团队建设与协作- 教学团队建设策略- 团队成员协作与沟通技巧- 教学团队创新与发展5. 教学竞赛与教学成果展示- 教学竞赛规则与评审标准- 教学成果展示与推广- 教学创新案例分享6. 教师职业素养与心理健康- 教师职业道德与职业操守- 教师心理素质与压力管理- 教师职业发展规划四、培训时间与地点1. 培训时间：2024年4月13日至4月17日（共5天）2. 培训地点：待定（具体地点将在报名成功后另行通知）五、培训方式1. 理论讲座：邀请国内外知名专家、学者进行专题讲座。
教师信息化培训管理制度
第一章总则第一条为提高教师信息化素养，推动教育信息化发展，根据国家教育信息化相关政策和要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，旨在通过信息化培训，提升教师信息技术应用能力，促进教育教学改革。
第三条信息化培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据教师实际需求，有针对性地开展培训；2. 效果优先：注重培训效果，确保教师信息化素养得到实质性提升；3. 持续改进：不断优化培训内容和方法，提高培训质量；4. 协同发展：加强校内外资源整合，形成培训合力。
第二章培训内容第四条信息化培训内容主要包括：1. 信息技术基础知识：计算机操作、网络应用、信息安全等；2. 信息化教学工具：多媒体教学软件、网络教学平台、虚拟现实技术等；3. 教育信息化相关政策法规：教育信息化发展规划、政策法规解读等；4. 教学设计与实施：信息化教学设计方法、教学资源整合、教学评价等；5. 信息技术与学科教学融合：各学科信息技术应用案例、创新教学模式等。
第三章培训方式第五条信息化培训方式包括：1. 集中培训：组织专家讲座、专题研讨、经验交流等活动；2. 网络培训：利用网络教学平台，开展在线课程、远程培训等；3. 工作坊：以项目制、任务驱动等方式，开展实践性培训；4. 校本培训：鼓励教师结合自身教学实际，开展小组研讨、案例分享等活动。
第四章培训实施第六条建立信息化培训计划，明确培训目标、内容、时间、方式等。
第七条严格执行培训计划，确保培训质量和效果。
第八条建立培训考核机制，对教师参加培训情况进行考核，考核结果作为教师职称评定、绩效考核的重要依据。
第九条鼓励教师积极参加信息化培训，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
第五章培训保障第十条学校设立信息化培训专项经费，用于支持培训工作。
第十一条加强信息化培训师资队伍建设，选拔优秀教师担任培训讲师。
第十二条加强信息化培训资源建设，丰富培训内容，提高培训质量。
第十三条建立信息化培训档案，记录教师培训情况，为教师发展提供依据。
教师信息技术培训计划范文(3篇)
教师信息技术培训计划范文目前，学校中青年教师已____%通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。
要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特别是要使部分教师能胜任学校的信息化的教学，必须使教师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，特制定本学期教师信息技术培训计划一、培训目的信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教育部____规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。
为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。
二、培训对象全员培训____岁以下教师。
三、培训内容、方式及培训教师本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。
主要包括以下三个方面的内容1、PowerPoint____幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、FrontPage____网页网站设计制作FrontPage____软件的功能、特点及应用;网站基础知识，网站和网页的关系;网页的建立和修饰;网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用;网页的;网页的组织与发布;3、多媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介;图像、语音、动画和视频的简单处理;多媒体制作工具的使用。
四、培训时间培训时间从本周开始，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。
具体时间安排：每星期安排两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。
五、组织形式结合我校实际情况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。
辽宁省教育厅关于印发《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的通知【模板】
辽宁省教育厅关于印发《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的通知辽教发〔2015〕82号各市教育局，**县、绥中县教育局，省直有关学校：为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的意见》精神，启动我省中小学教师信息技术应用能力提升工程，我厅制定了《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》。
现将方案印发给你们，请结合各地实际，认真贯彻执行。
附件：辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案辽宁省教育厅2015年5月21日附件：辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案为积极推进我省中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程”）实施工作，提高全省中小学（含幼儿园，下同）教师信息技术应用能力和水平，制定本实施方案。
一、总体目标“能力提升工程”以全面提高全省中小学教师队伍整体素质、促进教育均衡发展为宗旨，根据教育部颁发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，建立开放式、多层次的教师信息技术能力培训体系，推行网络研修与校本研修整合培训新模式，帮助教师掌握应用信息技术优化课堂教学的能力，发展应用信息技术转变学习方式的能力，具备主动运用信息技术实现专业自主发展能力。
建立教师信息技术应用能力测评等级标准，开展信息技术应用能力等级测评，以评促学，以评促用，激发教师持续学习动力。
建立教师主动应用机制，创设良好应用环境，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。
通过培训，到2017年年底，全省中小学教师信息技术应用能力经过发展测评，100%达到达标层级，45%达到优秀层级。
二、主要任务（一）坚持应用驱动，分地区、分类别、分层次，做好“培训—测评—应用”三步工作，到2017年底完成全省35万余名中小学（含幼儿园）校（园）长、教师每人不少于50学时的信息技术应用能力提升培训。
教育部——中国移动中小学教师信息技术能力培训项目管理办
附件教育部——中国移动中小学教师信息技术能力培训项目管理办法第一章 总则第一条 为加强“教育部——中国移动中小学教师信息技术能力培训项目” （以下简称中移动教师培训项目）的管理，依据《关于实施 “教育部——中国移动中小学教师信息技术能力培训（教师司〔2012〕77号）有关要求，制定本办法。
项目”的通知》第二条 中移动教师培训项目的目标任务是：2012-2015年，通过实施中移动教师培训项目，包括培训教材开发、教师专项培训、特岗教师学习平台建设，采取集中培训和远程培训相结合的方式，对 20万名中小学教师进行不少于 50学时的远程培训，对2000名骨干培训者进行 30学时的集中培训，提高中小学教师信息技术能力，促进信息技术与教育教学深度融合，提升学校教育信息化水平。
第二章 学员选派第三条 各省要根据教育部下达的培训名额，遴选参训学员和骨干培训者。
参训学员选派按照“一校一人”原则，遴选负责学校教育信息化工作的骨干教师或管理者参加远程培训， 参训学员年龄原则上不超过 45 周岁，要具备一定信息技术素养。
学员遴选采取教师申请、学校推荐、教育行政部门审核的方式进行。
县及以下农村教师不少于参训学员总数的三分之二， 要充分考虑学员地域分布的均衡性。
第四条 各省要遴选教育信息化工作经验丰富、能力突出、 富有责任心的骨干培训者，担任远程培训辅导教师，参加集中培 训。
骨干培训者年龄原则上不超过 40 周岁，建议优先从本地电 教系统遴选。
第五条 各省要利用项目管理系统（） 及时报送骨干培训者和参训学员信息。
培训任务承担机构要对各 省报送的学员进行审核。
参训学员确定后，培训任务承担机构会 同省级教育行政部门组织学员按时参训。
第三章 培训机构第六条 中央电化教育馆承担项目具体实施工作，要认真做 好培训教材开发、 教师专项培训、 特岗教师学习平台建设等工作。
要组建高水平培训专家团队，开发优质课程资源，建设网络远程 培训平台， 创新教师培训模式和方法， 做好过程监测和总结宣传， 确保项目实施的质量和水平。
领雁工程中小学信息技术学科
关于“领雁工程”中小学信息技术学科市、县（区）级骨干教师培训的通知全市各有关学校根据《湖州市教育局关于开展农村中小学教师“领雁工程”2008年下半年市级骨干教师培训工作的通知》(湖教师[2008]173号)以及省教育厅、市教育局有关会议精神，“领雁工程”中小学信息技术学科市级、县（区）级骨干教师将进行第二阶段集中培训，现将有关事项通知如下：一、培训时间2009年2月23日至3月19日。
2月23日上午9：00前报到。
二、报到地点学员到各自的实践导师处报到，实践导师安排如下：吴兴组：小学组学员——爱山小学钱国斌（135****8562）中学组学员——湖州四中汤玥（135****2558）南浔组：小学组学员——菱湖实验小学陈斌（138****2110）中学组学员——菱湖一中（131****1058）德清组：德清二中徐月兴（137****9297）安吉组：小学组学员——孝锋中心小学薛斌（130****7292）中学组学员——递铺镇中陈国锋（130****9999）长兴组：小学组学员——长兴实验小学李华（663367）、潘君丽（620211）中学组学员——长兴实验初中戴琴（665053）、李勇胜（661599）三、具体培训安排（见附件）四、有关要求:1.请贵校及时通知学员安排好学校工作和家庭生活，在规定时间到指定导师处报到，不得无故缺席。
2.参训学员在培训期间要遵守实践单位的作息制度和其它规章制度，听从导师安排，认真参与实践活动，并作好相关记录。
3.本次培训的小组活动都在学员所在县（区）内进行，所以不安排住宿，培训期间每天往返的车费由长兴教师进修学院补助，同时每人每天补助中餐10元。
大组活动在长兴进行，需要住宿的学员与上学期一样由长兴教师进修学院统一安排。
未尽事宜请与长兴教师进修学院师训处联系电话： 6203485 联系人：林老师附件1：“领雁工程”中小学信息技术学科市、县（区）级骨干教师第二阶段培训安排附件2：“领雁工程”中小学信息技术学科市、县（区）级骨干教师名单长兴教师进修学院二○○九年二月十三日附件1：“领雁工程”中小学信息技术学科市、县骨干第二阶段培训安排注：1．小组实践活动以县区为单位，各县区又根据小学和初中分两个小组，聘请2位导师（德清县共4人，一个小组就够），落实2所实践学校。
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关于教师信息技术培训的通知
全体教师：
为进一步提高教师信息技术能力，充分发挥信息化教学设施与资
源效益，促进教学质量的提高，学校决定从2017年开始每月定期对
教师进行信息技术培训，现将第一期培训有关事宜通知如下：
一、培训内容
2018年度培训内容包括校园网内部资源使用、信息技术实用工
具和多媒体素材处理三个方面，暂开设网络基础与校园网络资源使
用、Windows操作系统常见设置与维护、Powerpoint电子教案高级
制作、Word高级应用、Excel高级应用、图片处理等6门课程，学员
可根据个人实际选修。
二、培训时间、地点
每周三活动课，培训地点在教学楼四楼微机室。
三、培训方式
培训采用集中培训方式。每门课程集中授课半小时。
四、培训报名
全体教师
报名时间：2017年9月1日。
六、培训要求
1．教师是信息化教学的主体，其信息技术水平与能力直接决定
着学校教学信息化的效果，信息技术培训是提高教师信息技术能力的
有效手段，各院（系）要高度重视，积极协调、督促本单位教师轮流
参加培训。
２．网络中心要充分做好培训的准备工作，组织有丰富经验的教
师，合理安排讲授内容和实践环节，建立培训网页或专栏，及时更新
培训相关通知和资料。
3．授课老师要认真负责，根据学员教学实践需要精选授课内容，
讲授要针对性强、重点突出，确保培训效果和质量。
2017年9月
宋庄小学