幼儿园小班保护我们的牙齿
幼儿园小班爱护牙齿教案（精选8篇）
幼儿园小班爱护牙齿教案（精选8篇）幼儿园小班爱护牙齿教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿每天都会进行刷牙材料准备：牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。
四、学会保护牙齿。
1、教小朋友用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙幼儿园小班爱护牙齿教案2活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
小班保护牙齿教案40篇
小班保护牙齿教案40篇《小班保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《饭后漱口》含反思设计意图幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。
为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。
活动目标1. 知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。
2.学习正确的漱口方法。
3.愿意坚持饭后漱口。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备镜子、杯子、水、毛巾等。
过程建议1、午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗?2、送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
可以刷牙、漱口或用牙签。
讨论哪种方法方便快捷?4、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。
5、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看谁的牙齿最干净。
延伸提示1、利用生活环节，巩固漱口的方法。
2、与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。
3、开展幼儿龋齿的防治工作。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
（2）小班健康教案《白白的牙齿》含反思活动目标：1、知道要经常刷牙，保护牙齿。
2、教幼儿学习正确刷牙的方法。
3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
爱护牙齿小班教案(5篇)
保护牙齿小班教案（5篇）爱惜牙齿小班教案1活动目标1.观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4.初步了解安康的小常识。
5.初步了解预防疾病的`方法。
教学重难点：把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
教学预备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片假设干。
3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。
教学方法与手段：示范法、比拟法、观看法。
教学过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.商量：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。
”四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、商量：怎样保护自己的牙宝宝？〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小伴侣说说做做。
2.教师示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、完毕活动师：“今日我们熟悉到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小伴侣们回家以后也要坚持每天刷牙哦！”爱惜牙齿小班教案2设计意图：幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查觉察班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的缘由不是很清晰，只知道要少吃糖、多刷牙。
幼儿园小班牙齿保护教案养成良好口腔习惯
幼儿园小班牙齿保护教案养成良好口腔习惯一、教学目标：1.知道牙齿保护的重要性，了解正确的口腔保健知识。
2.养成良好的口腔习惯，培养良好的刷牙习惯。
3.培养幼儿自我保护的意识和能力。
二、教学准备：1.布偶、图片：牙刷、牙膏、水杯、甜食、果汁等。
2.游戏道具：口腔模型、洗牙道具、蛀牙道具等。
三、教学过程：1.创设情境：今天我们要学习一个重要的知识，那就是如何保护我们的牙齿，让我们的牙齿更健康。
你们知道牙齿有什么作用吗？（让幼儿回答）对了，牙齿可以帮助我们咀嚼食物，说话等。
但是，如果没有好好保护牙齿，就会有蛀牙出现，妨碍我们的健康。
那么，你们想要保护好牙齿吗？2.导入：通过游戏引入牙齿保护知识。
教师展示一张牙齿模型给幼儿看，让幼儿认识不同的牙齿，并提问：“你们看到这个模型有哪些牙齿？我们一起数一数。
”然后问：“这个模型是干净的还是脏的？”引导幼儿明白保护牙齿的重要性。
3.情感教育环节：当幼儿明白保护牙齿的重要性后，教师可以通过布偶、故事和小游戏等形式，引导幼儿培养良好的口腔卫生习惯，如定时刷牙，控制甜食的摄入等。
同时，通过讲述与牙齿保护相关的故事，让幼儿产生良好的行为模仿欲望。
4.操作与实践：实际操作刷牙，教师在展示牙刷和牙膏后，详细的讲解正确刷牙的方法：先把牙膏挤在牙刷上，然后把牙刷放到嘴里，刷牙用来回刷动作，切记用力不要太大，还要刷舌苔。
通过游戏的方式，供幼儿亲自操作刷模型上的牙齿，加深对正确刷牙方法的理解。
5.结束部分：总结今天的学习内容，教师可以通过游戏和问答的方式对幼儿的学习进行巩固和检测。
四、课后作业：1.家长和幼儿一起制定科学的饮食计划，减少甜食和对牙齿有害的食品的摄入。
2.每天吃饭后刷牙，保证干净的口腔。
3.通过自己的实际操作，提醒家长注意自己的刷牙习惯是否正确，并与家长一起刷牙。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对牙齿保护有了更深入的了解，并养成了良好的口腔卫生习惯。
通过听故事、看图片、实际操作和亲身体验等方式，能有效地增强幼儿的刷牙意识和兴趣。
小班保护牙齿的健康教案5篇
小班保护牙齿的健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案反思爱护我们的牙齿反思
小班健康教案反思爱护我们的牙齿反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案我的牙齿精选
幼儿园小班健康教案我的牙齿精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《保护牙齿》健康教案（通用20篇）
幼儿园小班《保护牙齿》健康教案（通用20篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班《保护牙齿》健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班《保护牙齿》健康教案篇1活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开始部分1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问：（1）你闻的水是什么味？（2）这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。
连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。
二、进行部分1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”教师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
（不刷牙，睡觉吃甜食等）3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。
（1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等）（2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。
教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭（3）帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
教师：“我们应该怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”（4）请小朋友示范如何刷牙教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”（5）老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
保护牙齿幼儿园小班健康课教案7篇
保护牙齿幼儿园小班健康课教案7篇保护牙齿幼儿园小班健康课教案（篇1）[活动目标]1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、是幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
[活动准备]1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。
2、巧克力一块。
3、每人一面小镜子4、保护牙齿的课件。
(牙齿的作用、正确的刷牙方法、怎样保护牙齿?)[活动过程]活动导入教师用猜谜语引出牙齿主题。
(兄弟生来三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟办，大事一来请哥哥。
)1、小实验：引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同?并讨论蛋壳为什么变黑变软?2、找龋齿(请幼儿用小镜子观察自己有无龋齿)3、小实验：龋齿形成的原因：请幼儿吃巧克力，仅导幼儿观察牙齿，说说牙缝里多了什么?启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象。
4、启发幼儿讨论：如何预防龋齿?如何保护牙齿?5、幼儿观看保护牙齿的课件：牙齿的作用(吃饼干、咬苹果使用中间的牙齿咬切。
啃骨头时用侧边的牙齿将肉撕碎，最里面的牙齿将食物磨碎、嚼烂)。
正确的刷牙方法：(上面的牙齿里里外外由上向下旋转刷，下面的牙齿里里外外由下向上旋转刷、门牙顺着牙缝刷、最里面的咬合面要来回刷。
) 怎样保护牙齿?(睡前不要吃苹果、饼干等食物。
不要有牙齿咬尖锐的东西。
饭后一定要漱口。
吃完冷的东西不能吃热的东西、吃完热的东西不能吃冷的东西) [活动延伸]把正确的刷牙方法和刷牙儿歌传授给小班、中班的小朋友，活动结束。
保护牙齿幼儿园小班健康课教案（篇2）活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。
最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
《保护牙齿》幼儿园小班教案
《保护牙齿》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会刷牙的基本方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱牙齿，关注口腔健康的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解牙齿的重要性，掌握保护牙齿的方法。
难点：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会刷牙的基本方法。
三、教学准备：1. 教具准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等，引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 基本概念：介绍牙齿的重要性，让幼儿知道牙齿对人体健康的作用。
3. 互动环节：教师与幼儿一起讨论保护牙齿的方法，引导幼儿思考如何正确刷牙。
4. 实践操作：教师示范刷牙的正确方法，引导幼儿跟着一起练习刷牙。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙实践，观察牙齿的变化。
2. 评价：教师通过观察幼儿的刷牙习惯，以及家长反馈的情况，对幼儿的刷牙情况进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学内容：1. 学习牙齿的种类和功能：介绍乳牙和恒牙的区别，让幼儿了解不同牙齿的功能。
2. 学习刷牙的正确方法：示范刷牙步骤，强调刷牙的注意事项。
3. 学习使用牙线：介绍牙线的使用方法，引导幼儿学会使用牙线清洁牙缝。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过牙齿模型和实物演示，让幼儿直观地了解牙齿的结构和刷牙方法。
2. 游戏教学法：设计有趣的刷牙游戏，让幼儿在游戏中学习刷牙方法。
3. 家庭合作法：鼓励家长参与，让家长协助幼儿在家实践刷牙技巧。
八、教学步骤：1. 牙齿的认识：介绍牙齿的种类和功能，让幼儿了解乳牙和恒牙的区别。
2. 刷牙示范：教师示范刷牙的正确方法，讲解刷牙的注意事项。
3. 使用牙线：介绍牙线的使用方法，引导幼儿学会使用牙线清洁牙缝。
4. 刷牙游戏：设计有趣的刷牙游戏，让幼儿在游戏中练习刷牙。