英语人教版五年级上册be动词
最新完整人教版五年级英语上册第一单元知识点归纳总结及作文范文
Unit 1 What's he like?一、词汇与短语1、重点单词1.old /əʊld/ 老的；年纪大的2.young /jʌŋ/ 年轻的;岁数不大的3.funny /'fʌnɪ/ 滑稽的；可笑的4.kind /kaɪnd/ 体贴的;慈祥的;宽容的5.strict /strɪkt/ 要求严格的；严厉的6.polite /pə'laɪt/ 有礼貌的；客气的7.hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/8.helpful /'helpfl/ 有用的;愿您帮忙的工作努力的;辛勤的9.clever /ˈklevə(r)/ 聪明的；聪颖的10.shy /ʃaɪ/ 胆怯的；腼腆的；怕生的11.know /nəʊ/ 知道；了解12.our /ˈaʊə(r) , ɑː(r)/ 我们的13.Ms /mɪz/ 女士(不指明婚否)14.will /wɪl/ （谈及将来）将要15.sometimes /ˈsʌmtaɪmz/ 有时16.robot /ˈrəʊbɒt/ 机器人17.him /hɪm/ （用作宾语或表语）他18.finish /ˈfɪnɪʃ/ 完成；做好19.speak /spi:k/会说;会讲（某种语言）；用（某种语言）说话2、重点短语1.music teacher 音乐老师2.art teacher 美术老师3.science teacher 科学老师4.English teacher 英语老师5.maths teacher 数学老师6.new Chinese teacher 新的语文老师7.a good football player 好的足球运动员8.funny teacher 滑稽搞笑的老师9.head teacher 校长10.speak Chinese 讲汉语11.speak English 讲英语12.at home 在家13.finish my homework 完成作业14.tall and strong 又高又强壮15.play football 踢足球3、重点句子1. --Is he young? 他年轻吗？--No, he isn't. 不，他不年轻。
人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结Grade 5 Unit 1 SummaryXXXold。
young。
funny。
kind。
strict。
polite。
shy。
helpful。
clever。
hard-working。
music。
art。
science。
English。
maths。
Chinese。
sometimes。
robot。
speak.Key XXX1.Who's your art teacher。
- Mr。
Jones.2.Is he young。
- Yes。
he is。
/ No。
he isn't.3.What's Wu Yifan like。
- He's hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese XXX.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.XXX.XXXXXX "y" at the end of a word is pronounced as [i] in words with two or more syllables。
such as baby。
happy。
windy。
sunny。
sorry。
candy。
many。
family。
and party。
In single-syllable words。
"y" at the end is pronounced as [ai]。
such as by。
my。
why。
cry。
and fly.Key Knowledge and Grammar1.Asking XXX: "What's he/she like?" - "He/She is kind/。
最新最全人教版小学英语五年级上册知识点归纳汇总
最全人教版小学英语五年级上册知识点归纳汇总Unit 1 What’s he like?一、重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；active 积极的、活跃的principal 校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常what’s = what is who’s = who is she’s = she is he’s = he is二、重点句子(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)（一）、询问人1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
（二）、( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
或—No, he isn’t. 不，他不年轻。
—Is she strict ? 她很严格么？—Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
人教版五年级上册英语unit6考点解析
人教版五年级上册英语unit6考点解析Unit6:In a nature park第六单元：在自然公园1、Look! There is a big white bird in the sky!看！在天空中有一只白色的大鸟！Wow！哇！There are many pretty fish in the river.在河里有很多漂亮的鱼。
Chen Jie:Is there a river in the park?陈洁：在公园里有一条小河吗？John:Yes, there is.约翰：是的，有小河。
Zoom:I'm hungry. Is there a restaurant beside the lake?祖姆：我饿了。
在湖旁边有餐馆吗？Zip:No, there isn't.Look! I have some food. Let's share.吉普：不，没有，看！我有一些食物。
我们一起分享。
2、Let's try让我们试试What is in the park? Listen and tick the word you hear. 公园里有什么？听并在你听到的单词前打对勾。
(V)forest森林()lake湖()river小河3、Let's talk让我们谈谈Miss White: Children, let's go to the forest!怀特小姐：孩子们，让我们去森林！Children: Yeah!孩子们：耶！Zhang Peng: Is there a river in the forest,Miss White?张鹏：怀特小姐，森林里有一条河吗？Miss White: No, there isn't.怀特小姐：不，没有河。
Zhang Peng: Is there a lake, Miss White?张鹏：怀特小姐，那有湖吗？Miss White: Yes, there is and there are some small boats.怀特小姐：是的，有湖并且还有一些小船。
英语五年级上册Unit1知识点梳理
英语五年级上册Unit1知识点梳理当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
下面是小偏整理的英语五年级上册Unit1知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
英语五年级上册Unit1知识点梳理Unit1What'shelike?重点:询问某人的外貌特征或性格特点的句型连词but和and的用法情态动词can的用法难点:询问他人的外貌特征或性格特点人称代词、物主代词、be动词的用法四会单词短语old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稻的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的三会单词短语know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士wiII(谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说finish完成;做好headteacher校长musicteacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了!Really?真的吗?Cool!酷!重点句式或句型1.-Who'syourartteacher?谁是你的美术老师?-MrJones.琼斯老师。
解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。
问句：Who'syour+学科名称+teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.She'stall.她很高。
解读：这是描述某人的外貌特征的句子。
句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-What'sshelike?她什么样?-She'skind.她很和蔼。
解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。
五年级上册人教版英语单元词汇表
五年级上册人教版英语单元词汇表全文共3篇示例，供读者参考五年级上册人教版英语单元词汇表：unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学english 英语maths/math 数学chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1.—who’s your artteacher? 谁是你的美术老师? —mr. jones.琼斯老师。
2.—ishe young? 他年轻吗?—yes, he is. 是的，他年轻。
—no, he isn’t. 不，他不年轻。
3.—what’s wu yifan like? 吴一帆怎样? —he’shard-working. 他很勤奋。
4.ms wang will be our newchinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5.he is very helpful at home. 他在家很能干。
6.robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.he can speak chinese and english. 他会说中文和英语。
8.he makes me finish myhomework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-what’she/she like? - he/she is kind/…2、一般疑问句的问与答：—is he/she…?—yes, he/she is. —no,he/she isn’t.—doyou know…? —yes, i do. —no,i don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。
我11 岁。
解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。
该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。
2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。
解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。
句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。
同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。
本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。
3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。
解读：本句用来询问对方的姓名。
what’s 是what is 的缩写形式。
my 和your 是形容词性物主代词。
句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。
最新新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词old 老の，年纪大のyoung 年轻の，岁数不大のfunny 滑稽の，可笑のkind 体贴の，慈祥の，宽容のstrict 要求严格の，严厉のpolite 有礼貌の，客气のshy 羞怯の，腼腆の，怕生のhelpful 有用の，愿意帮忙のclever 聪明の，聪颖のhard-working工作努力の，辛勤のmusic 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’ｓ your art teacher? 谁是你の美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是の，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们の新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中の发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心の有风の晴朗の对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐m y 我のwh y 为什么cry 哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人の外貌或性格：-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句の问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词の三种形式am, is, are与人称代词连用の用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.の区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子の姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子の姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（misterの缩略词）（用于男子の姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子の姓氏或姓名前）太太；夫人。
人教版五年级英语上册词汇、句型、语音及语法归纳
⼈教版五年级英语上册词汇、句型、语⾳及语法归纳⼈教版五年级英语上册词汇、句型、语⾳及语法归纳Unit 1 What’s he like?⼀、词汇四会词汇：1.描述⼈物外貌特征：old年纪⼤的；young 年轻的2.描述⼈物性格特征：funny 滑稽的；kind体贴的；strict要求严格的；polite有礼貌的；hard-working⼯作努⼒的；clever聪明的；shy羞怯的三会词汇：3.与⼈称有关的：our 我们的；him他（宾格）4.动词：know 知道；speak 会说，会将；finish 完成5.其它：Ms ⼥⼠；will将要；sometimes有时；robot 机器⼈⼆、经典句型1.询问对⽅的某个学科⽼师是谁的句型：Who’s your +学科+teacher?--Who’s your art teacher? 你的美术⽼师是谁？2. 询问⼈物的长相和性格的句型及其回答：What’s +主语+like?--What’s she like? 她是什么样的⼈？--She’s kind. 她很和蔼。
3. 询问他⼈是否具有某种性格或体貌特征及其回答：Be动词+主语+描述体貌特征或性格特点的形容词？--Is he young? 他年轻吗？--Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他年轻。
/不，他不年轻。
三、难句理解1. –Do you know Mr Young? –No, I don’t. 你知道杨⽼师吗？不，我不知道。
2. I like funny teachers. 我喜欢有趣的⽼师。
3. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王⼥⼠将是我们的新语⽂⽼师。
4. My grandpa made him. 我爷爷制作的。
5. Robin is short but strong. 罗宾个⼉矮但强壮。
6. He can speak Chinese and English. 他能说汉语和英语7. He is very helpful at home. 在家⾥他很有⽤。
人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点
人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit 1 What’s he like ?一．单词1. 形容人的形容词新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的 clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working 努力工作（学习）的复习：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的lovely 可爱的2.称呼用词：Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常 usually通常 sometimes有时4.任课教师an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师a maths teacher一位数学老师 a science teacher一位科学老师a Chinese teacher一位语文老师 a music teacher一位音乐老师a PE teacher一位体育老师二．句型1.Who’s your ( )teacher ?谁是你的（）老师？Mr…... 某先生。
Miss…... 某女士（未婚）。
Ms…….. 某女士（不明是否已婚）。
Mrs……. 某夫人（随丈夫姓）。
括号里填科目2．问：What’s ( ) like ?某人怎么样？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li）答He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词3.Miss Wang will be our new English teacher .王女士将会是我们的新英语老师。
4.Is she/he kind ?她是和蔼的吗？肯定回答Yes，she/he is .否定回答No ,she/he isn’t .5.Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t .三．句型变换1. She is kind .(变为疑问句)Is she kind ?2. Mike is young .（对划线部分提问）What’s Mike like ?3.I know .(变为否定句) I don’t know .四．be 动词的用法五．字母y在单词结尾发音[ I ]happy baby sunny windy sorry many candy party family新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit 2 My week一．单词二．1.星期：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天week 一周 weekend 周末 weekday 工作日 day 天2.科目：语文Chinese 数学maths 英语English品德与社会moral education 科学science 音乐music美术art 计算机课computerclass 体育课 PE烹饪课 cooking class3.schedule 时刻表 classs chedule 课程表4.短语：do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书wash my clothes 洗我的衣服 play football 踢足球play ping-pang 打篮球 play basketball 打篮球play sports 做运动 play the pipa 弹琵琶draw pictures 画画 learn the room 打扫房间do housework 做家务 listen to music 听音乐。