八年级物理上册第二章第3节声的利用习题课件新版新人教版7
人教版八年级上册物理- 声的利用课件
细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
课堂训练
1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( D ) A.屋子里有回声，旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射 C.屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了 D.屋子里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声 不能加强原声
4.下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
新课讲解
一 声与信息
1.从声音中获取信息 医生通过听诊器诊断。 人与人之间通过声音交流。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 早晨闹钟响起，人们就起床了 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
典例与精析 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求 人与山峰之间的距离？
解：S =vt =340m/s × 4s =680m 2
答：人与山峰相距680m。
人们根据回声的原理，创造了很多发明。
观察与思考
蝙蝠通常只在夜间出来活动，但它们从来不会撞 到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标，这 是为什么？
原来蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 。 人们利用这个现象研制了声呐。
人类的智慧
蝙蝠利用
超声波导航 （回声定位）
人们受到启 示
声 呐
仿生学
探测海深、海 底暗礁等
探鱼群、潜 艇位置等
绘水下数千米地 形图
2.回音定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离
八年级物理上册第二章第3节声的利用习题
第3节声的利用01 知识管理1．声与信息关系：声可以传递________．应用：B超，回声定位(声呐)，预报地震、海啸、台风等．2．声与能量关系：声可以传递________．应用：超声波清洗、去污、碎石等．说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量．声音未能引起其他物体的变化，但人们根据所听到的声音做出判断的例子，说明声音传递的是信息．任何声音的传播都伴随着能量的传递．02 基础题1．(襄阳中考)下列事例中属于声音传递信息的是( )A．阳光从东方射过来了 B．雷声从东方传过来了C．云朵从东方跑过来了 D．花香从东方飘过来了2．在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为( )A．680 m B．340 m C．68 m D．34 m第2题图第3题图3．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )A．“B超”声波的频率很高B．“B超”声波的能量很大C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病4．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )A．登雪山时不许高声讲话 B．超声波清洗钟表C．彩超观察胎儿的生长情况 D．超声波为结石患者击碎结石5．家用轿车上的“倒车雷达”利用了________原理，它表明声音能传递________．第5题图第6题图6．如图所示，超声波加湿器是利用超声波振动时具有________，将水滴击打成为非常小的雾滴，喷洒到空气中增加“湿度”的．7．人们利用超声波的定向性好、在水中传播距离远等特点制成了声呐．某次利用声呐测量海水的深度时，发出声波2.5 s后接收到回声，此处海水的深度是多少？(此时超声波在海水中的传播速度为1 500 m/s)03 中档题8．如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( )A.探测海洋深度B.探测鱼群C.B超检查胎儿D.声音使烛焰摇动9．(乐山中考)声能够传递“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用声传递“能量”的是( ) A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石10．美国摇滚歌手杰米·温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达100 dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号．如图所示为杰米·温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境．下列有关他“吼”出声音的说法正确的是( )A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播C．声音由玻璃杯振动产生 D．声音越大其频率越大11．科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )12．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递________；利用超声波探伤的实质是声音传递________；台风和海啸会产生________(填“次声波”或“超声波”)，建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了．13．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离．超声波在空气中的速度是340 m/s.(1)传感器发出信号后0.02 s收到从物体反射回来的信号，物体与传感器相距________m.(2)传感器用超声波测距，是利用声能够传递________(填“信息”或“能量”)．04 拓展题14．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是(设超声波的速度为340 m/s，且声速与车速均保持不变)( )A．汽车收到第一次信号时，距测速仪204 mB．汽车收到第二次信号时，距测速仪68 mC．汽车的速度约为26.15 m/sD．汽车两次收到信号的时间差为1.3 s15．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，在它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是____________________________________________．参考答案第3节 声的利用 知识管理1．信息 2.能量 基础题1．B 2.D 3.C 4.C 5.回声定位 信息 6.能量 7.由题知，声波从海面到海底的时间：t ＝12×2.5 s＝1.25 s 海水的深度s ＝vt ＝1 500 m/s×1.25 s＝1 875 m中档题8．D 9.D 10.A 11.A 12.能量 信息 次声波 13.(1)3.4 (2)信息 拓展题14．A 15.3 cm 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 保证塑料膜的绷紧程度相同2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16 kg/m3,则 ( ) A．该材料体积越大,密度越大B．1 m3的该材料质量为0.16 kgC．该材料制成的物品带到太空,质量减小D．该材料适合作打桩用的重锤2．一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是A．1.0×103 kg/m3 B．1.16×10 3 kg/m3C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m33．小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是实例：①针孔照相机内所成的像；②潜望镜中看到的景物的像；③放大镜看到的物体的像；④幻灯机屏幕上所成的像；⑤照相机中所成的像A．反射成像的有②③⑤B．折射成像的有①④⑤C．属于实像的是①④⑤D．属于虚像的是②③④4．如图，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏到图示位置时，光屏上得到一个最小、最亮的光斑。
初中物理人教版八年级上册《声的利用》课件
本课程主要探讨声音的利用，包括声音的产生、传播、接收以及应用等方面。通 过本课程的学习，学生将了解声音的基本概念和原理，掌握声音在不同介质中的 传播特性，以及了解声音在日常生活和工业生产中的应用。
教学目标与要求
02
01
03
教学目标 让学生了解声音的产生和传播原理； 掌握声音在不同介质中的传播特性；
学生可以向老师提出关于声音利用方面的问题，例如声音在不同 介质中的传播速度、声音的能量等问题。
学生也可以分享自己在生活中遇到的与声音利用相关的实例，如 超声波清洗、声呐探测等。
教师总结回顾
教师将回顾本节课的重点内容，包括 声音的产生、传播和利用等方面的知 识。
教师将强调声音在科技、医疗、工业 等领域的应用，并鼓励学生探索更多 与声音相关的知识。
100%
声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能 传声。声音在介质中以波的形式 传播，叫声波。
80%
声速
声音在不同介质中的传播速度不 同，一般地，声音在固体中传播 得最快，液体中次之，气体中最 慢。
声音的特性：音调、响度、音色
音调
声音的高低叫音调，音调与发 声体振动的频率有关，频率越 高，音调越高。
05
拓展应用：现代科技中的声技术
语音识别技术在智能家居中的应用
01
02
03
语音控制家电
通过语音识别技术，用户 可以直接用语音控制家电 的开关、调节等功能，提 高家居生活的便捷性。
智能音响
智能音响集成了语音识别 技术，用户可以通过语音 指令播放音乐、查询信息 、设置提醒等。
语音助手
智能家居系统中的语音助 手可以理解并执行用户的 语音指令，如打开灯光、 调节温度等。
【新人教版】初中物理声的利用实用PPT3
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教 8
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教 12
易错点 对声传递信息还是能量分辨不清 4．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，这种刷 牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( C ) A．登雪山时不许高声讲话 B．超声波清洗眼镜 C．“B超”观察胎儿的生长情况 D．超声波击碎结石
第一章 机械运动
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物理·八年级(上)·配人教 13
5.汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被 盗，这是利用了声音可以传递___信__息___的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在 发声时振动的___频__率___高．
6．【山东淄博中考】弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ___音__调___；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递__能__量____.利用声呐系统向海底垂 直发射声波，经2 s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处 海水的深度为___1__5_3_1___m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是 因为__真__空__不__能__传__声____.
D．次声波的频率太高，人耳听不见
4．如图所示，在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反
射回来的超声波用时0.1 s，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为( D )
人教版初中物理八年级上册《声的利用》课件
第三节、声的利用
1、知道声可以传递能量 2、知道声可以传递信息 3、了解语音识别技术
声的利用 1.声可以传递能量
合作探究
实验器材：去了底的矿泉水瓶、橡皮膜、 蜡烛、火柴、橡皮筋
现象： 烛焰跳动了说明声传递了能量
声的利用 1.声可以传递能量
超声波清洗机
超声波雾化治同学们你们知道在生产和生 活中，声传递能量的实例还有哪些 呢？
声的利用 2.声可以传递信息
声 呐 探 测 海 底 鱼 群
金属探测仪
联系实际
提问：同学们你们知道在生产和生 活中，声传递信息的实例还有哪些 呢？
语音识别技术
每个人的声音各有特色。但不同的人说同一句话，我 们总能听出来说的哪几个字，这说明每个字的发音，都 有它们各自的特征。计算机程序可以分析出这些特征并 储存起来。当人说话时计算机程序通过接收人的读音， 分析它的主要特征，并与各个字的标准读音特征进行比 对，再联系上下文，就可以判断出人说的是哪一个字了。 这就是语音识别技术。
内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
对着手机读某个人的名字，手机就可以判断你呼叫谁 名字，可以自动拨号。
联系实际
提问：同学们，在生产和生活中， 语音识别技术你在哪里还应用过呢？
1. 声能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈，医生用听诊器和B超等
给病人诊断病情，回声定位，回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体，利用超声波粉碎人体
人教版初中物理八年级上册《声的利用》教学课件
结论1：声音可以传递信息
互动体验
小实验
利用土电话传递信息
交流展示
地震
火山喷发
交流展示
海啸
核爆炸
台风
结论2： 次声波可以传递信息
蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么？
蝙蝠的回声定位
汽车的倒车雷达
回声定位: 超声波碰到障 碍物会反射回 来,根据回声 到来方位和时 间,可以确定 目标的位置和 距离.
模拟倒车雷达工作过程
玻璃杯为什么会震碎？
二、声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
声可以传递能量
会“跳舞” 的火焰 超声波清洗机
超声波加湿器
在这些情景中，“声” 分别都起了什么作用?
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
互动体验
实验装置如图所示．A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片 的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用橡皮膜包住并绷紧， 用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。
传递能量
回声定位 声呐
B超、超声波探伤
超声波清洗仪、超声波碎石
拓展练习
1. 下列不是利用声传递信息的有( C )
A. 远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B. 医生利用B超观察人的身体状态 C. 外科医生利用超声波除去人体内结石 D. 有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
拓展练习
2.请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用 声传递信息.
精讲点拨
蝙蝠利用
超声波导航
声
人们受到启示
（回声定位）呐仿生学探测海深、海 底暗礁等
探测鱼群、潜 艇位置等
绘水下数千米地 形图
潜水艇的声呐系统,使自己知道与海岸的距离,敌 舰的方位和行踪。
新人教版初中物理2.3声的利用课件
16
8
发声扬声器旁的蜡烛
新人教版初中物理2.3声的利用
9
超声波清洗机
新人教版初中物理2.3声的利用
10
二、声与能量
结论：声可以传递能量
应用：清洗物体 击碎结石
新人教版初中物理2.3声的利用
11
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
新人教版初中物理2.3声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
6
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发 出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号 的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这 个深度，还需要什么条件？
新人教版初中物理2.3声的利用
7
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案：
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新人教版初中物理2.3声的利用
12
科学世界：
——不是老天爷显灵，是建筑师的杰作
天坛的回音壁
新人教版初中物理2.3声的利用
13
天 坛 的 圜 丘
圜丘反射声的示意图
新人教版初中物理2.3声的利用
14
三音石
新人教版初中物理2.3声的利用
15
小结
回声定位
传递信息
声 的 利 用
传递能量
回声测距（声呐） B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
第二章 声现象
第3节 声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
1
妈妈——婴儿啼哭声——情绪变化 水手——汽笛的回声——判断距离 医生——超声波仪器——诊断病情 大象——发收次声波——交流心得
声可以传递信息
声的利用(课件)八年级物理上册(人教版)
讲
声与信息
授 人从呱呱坠地时起，就时时刻刻都在利用声音传递信息。
新
课
上、下课铃声
雷声──预示下雨
听声音判断故障
听声音断病
听新闻
听音辨瓜
讲
声与信息
授 声可以传递信息
新 课 （1）大象利用次声波交流
大象可以利用我们人类听不到的 “声音” 进行交流，这种“声音” 就是次声波。
讲
声与信息
授 （2）人们利用仪器接收次声波确定地震、台风、火山爆发、核爆炸的方位
药物，结石就可以顺畅地被排出体外。
体外超声碎结石机
讲
声与能量
授
新
课
次声波武器
讲
授
建筑声学的杰作
新
课
天坛的回音壁
天坛的圜丘
天坛的三音石
随 1.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ C ）
堂 练
①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器
习 ③用超声波击碎人体内“结石”
D.第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
随 6.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上,声呐向海
堂 底发射超声波,如果经4 s接收到来自大海底的回波信号,则该处的海深
练 为 3000 m(海水中声速是1 500 m/s)。但是,超声波声呐却不能用于太空
习 测距(比如地球与月球的距离),这是因为 真空不能传声
第
第二章 声现象
二
章
第3节 声的利用
-
学 1.知道声能传递信息及其应用； 习 目 2.知道声能传递能量及其应用； 标
3.加深对超声波、次声波的认识；
4.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
人教版八年级物理上册2、3声的利用课件
新知预习
1．声与信息 (1)科学家通过声学仪器接收到的 次 声波等信息判断地 震、 火山喷发 、 台风 、 海啸 和核爆炸的方位和强度． (2)蝙蝠在夜间活动，它飞行时发出 超声 波．这些声波碰到 昆虫或墙壁会反射回来，根据 回声 到来的时间和方位，蝙蝠可 以确定目标的 位置 ，蝙蝠采用的方法叫做 回声定位 ．
s1＝v1t＝15 m/s×6 s＝90 m
声音传播的距离：s2＝v2t＝340 m/s×6 s＝2 040 m
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为 s，则有：2s＝s1＋s2，所以，
s＝s1＋2 s2＝90
m＋2 2
040
m＝1
065
m
解：(2)司机听到回声时汽车与高山的距离：s′＝s－s1＝1 065 m －90 m＝975 m
【变式 3】 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波，下列 关于超声波和次声波的说法中正确的是( A )
A．次声波可以传递信息也可以传递能量 B．超声波可以传递信息但不能传递能量 C．超声波听起来比较高亢 D．次声波听起来比较低沉
我的笔记
课内自测
1．(深圳龙华区期末)以下事例是利用声音传递信息的是( B ) A．利用超声波清洗眼镜 B．将超声波应用到倒车雷达 C．利用超声波排除人体内的结石 D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”
(3)根据回声定位的原理，人们制成了 超声导盲仪 和 汽车雷达 ，可以探知障碍物的位置；科学家利用这个原理发 明了 声呐 ，可以探知海洋的深度和鱼群的信息等．
2．声与能量 夏季雷雨天气时雷声“震耳欲聋”，说明声音能传递 能量 ．
课堂演练
知识点 1 声与信息 【例 1】 (湛江期末)为了安全，有些轿车装有倒车雷达(如图所 示)，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就 会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离．在倒车雷 达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的 是( B )
人教版八年级物理上册课件 第二章第三节 声的利用 (共22张PPT)
声与能量 爆竹升天，震耳欲聋 超声波击碎体内结石
军事 工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距 超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击 橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递 能量 。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s）