中考化学基础课时18物质的检验与鉴别考点突破
中考化学 考点聚焦 第17讲 物质的检验与鉴别课件
察到有白色沉淀生成。
请回答下列问题：
硝酸铜、硫酸钠
（1）原固体中一定含有的物质是
。
（ 2 ） 原 固 体 中 一 定 不 含 有 的 物 质 是 碳酸氢钠(tàn suān qīnɡ nà) ， 证 据 是
__向__固__体__中__加__入__过__量__稀__盐__酸__时__，__无__气__泡___产__生__(_ch_ǎ_n_sh_ē_n_g_)（__或___在__步__骤__Ⅰ__中__未__观__察__到_____
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【方法指导】本题考查的是常见物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质 的性质结合物质间反应的实验现象进行。根据题干提供的信息进行分析(fēnxī) ：碳酸钠溶液既能与盐酸反应生成气体，又能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉 淀，根据表格可以看出，A既能生成气体，也能生成沉淀。因此，“A”是解答 此题的突破口。由确定A是碳酸钠可依次推出B是盐酸，C是氯化钙，故D是氢氧
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Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，Na2CO3溶液能够与另外 的三种(sān zhǒnɡ)物质产生两种白色沉淀[与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙白色 沉淀，与BaCl2溶液反应生成碳酸钡白色沉淀]和一种气体（与盐酸反应生成二氧 化碳气体），盐酸能够与Na2CO3溶液反应产生无色气体，与BaCl2溶液不反应，无 明显现象，与Ca（OH）2溶液反应但没有显明现象，Ca（OH）2溶液和BaCl2溶液都 是只与Na2CO3溶液反应生成白色沉淀，与其他物质相遇没有明显现象，因此，不 加任何试剂无法鉴别，C错；CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末可以用稀硫酸（或
中考化学化学实验课时18物质的检验与鉴别课时作业
课时18 物质的检验与鉴别基础巩固1．(2018·呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( )A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水2．(2018·枣庄)实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是( )A．AgNO3溶液B．无色酚酞溶液C．K2CO3溶液D．Na2SO4溶液3．(2018·怀化)下列各组常见物质的区别方法中，不能达到实验目的的是( )A．羊毛纤维和合成纤维(点燃，再闻气味)B．蒸馏水与食盐水(看颜色)C．稀盐酸与氢氧化钠溶液(加酚酞试液，看颜色)D．白酒和食醋(闻气味)能力提升4．(2018·黔东南改编)下列各组物质的区别方法中错误的是( )A．硬水和软水——加入肥皂水，观察泡沫的多少B．一氧化碳和二氧化碳——通过灼热的氧化铜，观察固体颜色变化C．硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐——加食醋观察是否有气泡产生5．区别下列各组物质，选择的实验方法或试剂不能达到目的的是( )A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水：Na2CO3溶液B．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片C．FeCl2溶液和FeCl3溶液：观察颜色D．苏打和小苏打：加入稀盐酸6．(2018·永州)下列实验操作和结论的说法正确的是( )A．取少量溶液于试管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag＋B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐C．只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳7．(2018·陕西)下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是( )A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片强化培优8．(2018·荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现如图所示的所有反应。
中考化学人教版 精练本 第一部分 考点过关练 第十一单元 盐 化肥 重难突破8 物质的检验与鉴别
取少量白色固体于两只试管 A、B 中，加蒸馏水使其溶解，向 A 试管中加
入足量 BaCl2溶液，溶液中有白色沉淀生成，再加入足量稀盐酸，沉淀全 部消失，同时有气体生成；向 B 试管中加入足量 AgNO3溶液，有白色沉淀
生成，再加入足量稀 HNO3 溶液，沉淀部分溶解，并有气体生成。由此证
明这瓶白色固体的成分是 NNaaClC、lN、a2NCaO23C(填O3化学式)，向 A 试管加入足量
【操作及结论】 实验操作
向两种气体中 分别伸入带火
星的木条
实验现象 木条复复燃燃
木条无明显变化
实验结论 该气体为氧气
该气体为空气
活动二：固体物质的鉴别
【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠。
【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一会儿，
观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为氢氢氧氧化化钠(钠或 (Na或OH)，
②将燃着木条伸入集气瓶
石灰水
D 白醋与白酒
①闻气味
②滴加无色酚酞
6.★(2022·黄石)物质的鉴别是重要的实验技能，下列方案正确的是
( D)
选项 实验目的
实验方案
A 鉴别 CO2 和 N2
用燃着的木条，观察火焰是否熄灭
B 鉴别 AgNO3 与 Na2SO4 溶液
取样，滴加 BaCl2溶液，观察是否 有白色沉淀
(2)常见离子的检验
离子
检验方法
现象
滴加紫色石蕊溶液
变红色
使用蓝色石蕊试纸
变红色
使用 pH 试纸
测得 pH<7
H＋
加入锌粒
产生能燃烧的气体
加入 Na2CO3 等碳酸盐，并将产生的气体 澄清石灰水变浑浊 通入澄清石灰水中
中考化学专项突破题精品课件：物质的推断与物质的鉴别、除杂
【针对训练】
1.(2018·长沙中考)使用下列试剂能将氯化钠、碳酸
钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是 ( A )
A.稀硫酸
B.氯化钠溶液
C.铁片
D.氢氧化钠溶液
2.(2019·临清质检)某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、 NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶 液,向其中分别加入酚酞溶液、Fe2O3粉末、BaCl2溶 液,产生的现象如下表所述。根据现象判断,无色溶 液X是( A )
除杂方法
加入适量氢氧化钙溶液,过滤 加入碳酸钙粉末充分反应,过滤
加入适量稀盐酸
加入适量氯化钡溶液,过滤 加入适量氢氧化钠溶液,过滤 加入足量氧化铜粉末充分反应,
过滤 加入足量铁粉,过滤
【特别提醒】 1.被提纯物质与杂质所含阳离子相同时,选取与杂质中 的阴离子不能共存的阳离子,再与被提纯物质中的阴离 子组合得到除杂试剂,如可用适量的稀硫酸除去Na2SO4 溶液中的NaOH。
酸银溶液中
白色沉淀
③常见离子的检验方法
检验方法
实验现象
滴加紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红
H+
用pH试纸测其pH pH小于7
(酸) 加入少量锌粒
有气泡产生
阳 离
滴加碳酸钠溶液
有气泡产生
子
插入铁丝 Cu2+
有红色固体产生
滴入氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀
N H＋4 (铵盐)
加入熟石灰研磨
产生有刺激性气味的气 体
除去CO2中的CO,可将 气体通过灼热的CuO
4.相关物质的除杂
物质状态
物质 N2
CO2 气体
CO
H2
杂质 O2 HCl CO CO2
中考化学科粤版精练 第一部分 考点过关练 第八章 常见的酸、碱、盐 重难突破 物质的检验、鉴别与除杂
观察颜色，黑色的是木炭粉
D
检验 CO2中混有的 将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明含有
HCl 气体
HCl
9.(2022·随州)下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是 （ B ）
选项
实验目的
实验操作(方案)
A
鉴别 NH4NO3 和 NaOH 固体
各取 2 g 固体，分别溶于室温下 10 mL 水中， 测溶液的温度
重难突破11 物质的检验、 鉴别与除杂
类型 1：物质(或离子)的检验 1．检验原则：根据物质的某一特性，用物理或化学方法来确定物质的组 成。 2．检验方法 (1)常见气体的检验(详见“重难突破 5 五、气体的检验与验满”)
(2)常见离子的检验
离子
检验方法
现象
滴加紫色石蕊溶液
变红色
使用蓝色石蕊试纸
评价及分析
除去 CuO A 粉末中的 加足量的稀 正确：CuO 和 H2SO4反应生成溶于水的
C 粉 H2SO4 过滤 CuSO4，而 C 不溶于水，可过滤除去
蒸发 NaCl 一直加热至
B 溶液获得 溶液完全蒸 错误：完全蒸干溶液会造成固体迸溅
NaCl 固体 干
加适量的
除去 KCl
C 溶液中的 Ba(NO3)2 正确：因为 K2SO4 和 Ba(NO3)2 反应
不变 能还原为原来的状态
2．除杂要求
除杂试剂必须过量（或适量）
“三必须”过量试剂必须容易除去 除杂途径必须最佳
3．物质的除杂 (1)固体的除杂 ①当被提纯物质与杂质中只有一种可溶于水或杂质能与水反应时，选择 用水溶解、过滤的方法除杂。 ②若被提纯物质与杂质均溶于水，可通过加水将其转化为液体，最终通 过蒸发结晶或降温结晶除杂。 ③当两种物质都难溶于水时，可通过两者的化学性质除杂。
物质的检验鉴别和除杂
变式题 [2011· 锦州]下列除去杂质的方法正确的是( B ) 选项 A B C D 物质(括号内为杂质) 氧化钙(碳酸钙) 铜粉(铁粉) 二氧化碳(一氧化碳) 氯化钠溶液(氢氧化钠) 除杂试剂 水 稀盐酸 澄清石灰水 稀硫酸
[方法点拨] 做物质的分离、推断题时首先要在熟悉各种 物质性质的基础上，找准题给的典型物质现象或条件作为突破 口，根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。分离题 中有些涉及物质的提纯需要加入试剂除去杂质，被提纯物质必 须恢复原状且不能引入杂质。
考点3 物质的鉴别、提纯和推断 物质的鉴别、提纯和推断，需要掌握各种常见的气体、 酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性盐酸盐、可溶性硫酸盐、 铵盐的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有 的物理和化学性质(本书称为“题眼”，见附录三)，能综合运 用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探 究活动的重要基础和保证。
变浑浊 现象：石灰水________ 熄灭点燃，将生成的气体 通入澄清的石灰水 (2)通过灼热的氧化铜
现象 现象：火焰呈______，澄清石 蓝色 灰水________ 变浑浊 现象： 固体由黑色变为红色 ______________________
[注意] 鉴别：根据几种物质的不同特性，用实验方法将它 们一一区别。 提纯：运用合适的化学或物理方法把某物质中含有的少量 杂质除去而得到一种纯净物的方法。 推断：通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推出 被检验物质的组成或名称(肯定有什么，可能有什么，肯定没 有什么)。
归类示例
► 类型一 物质的检验和推断 命题角度：常见物质的检验与推断。
写出反应的化学方程式： MnO2 2H2O2=====2H2O＋O2↑ ①_____________________________________________； 电解 2H2O=====2H2↑＋O2↑ ②_____________________________________________。 A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是 分子构成不同 ________________。(合理即可) 实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是 ①比②装置简单 __________________。(合理即可) [方法点拨] 常见物质的检验方法需要记忆，推断时要仔 细分析，找出解题关键。
(高分突破 考前最后冲刺)2014届中考化学 考点27 物质的检验与鉴别课件(中考导航+命题趋势+重难点突破)
11、 （2013 泸州）某无色溶液中可能有 Na+、 Mg2+的 一种或几种，经 pH 试纸测定，该溶液的 pH 为 11．由此可知，该溶液中一定存在的阴 离子有
OH-
，一定不存在的阳离子有
Mg2+、Fe3+
。
12、 （ 2013 济宁）实验废液中可能含有离子 K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的几 种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验： ①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化； ②另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶 解。分析上面实验得出的结论中，正确的是（C A．只含有 Mg2+、 SO42B．一定含有 K+、 Mg2+、 Cl-、 SO42C．一定含有 Mg2+、 SO42-，可能含有 Cl-、 K+ D．一定含有 Cl-、K+，可能含有 Mg2+、 SO42）
7、 （ 2013 玉林）下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红
Ba （ NO3） HC1 2
Ba （ OH） KNO3 2
8、 （ 2013 苏州）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ C ） A．在稀盐酸中： Ba2+、 CO32-、 Zn2+ C．在氯化钠溶液中： K+、 Ca2+、 NO3B．在氢氧化钠溶液中： H+、Mg2+、 ClD．在硫酸铵溶液中： Na+、 Cu2+、OH-
9、 （ 2013 重庆）A、B、C 三个集气瓶中只盛有氧气、 空气、 二氧化碳中的某一种气体， 分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷． （ 1）若 A 瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即
九年级人教版化学讲义： 物质的分离、除杂、检验、鉴别-教师版
第4讲酸碱盐综合【学习目标】1．掌握常见物质或离子的鉴别和检验2．认识常见的化肥及掌握化肥的鉴别3．学会判断溶液中的离子是否能大量共存4．掌握酸碱盐的简单推断考点一、常见离子的检验与鉴别【考点扫描】一、常见物质的检验与鉴别利用物质的物理性质（颜色、气味等）或化学性质（产生气体、生成沉淀等），将它们逐一区别的操作。
1.几种重要粒子的检验【例题精讲】常见物质的鉴别例1在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液，同学们提出了下列几种方法：①分别滴加紫色石蕊溶液；②分别滴加酚酞溶液；③闻气味；④品尝；⑤分别加入一小段镁带；⑥分别加入大理石。
其中可行的是（）A．都可以B．①②③④C．①②③⑤⑥D．①③④⑤⑥答案：C一次性鉴别和组内鉴别2（1）有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各一种。
下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A．Na2CO3溶液B．MgCl2溶液C．KNO3溶液D．NaOH溶液答案：A（2）现有①石蕊、②盐酸、③氢氧化钙、④氢氧化钠、⑤碳酸钠五种溶液，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）A．①②③⑤④B．②③⑤④①C．①②⑤③④D．③④①⑤②答案：C3下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（）①NaOH、MgCl2、FeCl3、K2SO4；②Ba(OH)2、Na2CO3、H2SO4、CuSO4③HNO3、Na2CO3、NaHSO4、NaCl；④(NH4)2CO3、BaCl2、MgSO4、NaOHA．①②B．①③C．①②④D．①③④答案：C酸碱盐的鉴别及应用4现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按如图步骤进行实验，观察到以下现象：（1）写出试剂的名称①是；②是；（2）写出三种溶液的化学式：A、B、C；（3）写出生成白色沉淀的反应的化学方程式：；（4）写出A与B反应的化学方程式：；（5）本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否达到实验目的？。
第04讲 物质的检验和鉴别(课件)-2023年中考化学二轮复习
鉴别方法
举例
观察法（颜色）
Na2SO4溶液和CuSO4溶液 KClO3固体和KMnO4固体
铜片和铁片
闻气味 加水法
氨水和稀硫酸
SO2和CO2 CaCO3和NaCl（溶解性不同） CuSO4和Na2SO4（溶于水后颜色不同） NaOH、NaCl和NH4NO3（溶解时温度变化不同
）
相互刻画
金属及其合金
磁铁吸引
将气体通过灼热的CuO后，先通过无水 CuSO4粉末再通入澄清石灰水，
现象
木条复燃 石灰水变浑浊
红色石蕊试纸变蓝。有氨味 白色粉末变蓝 ①无水珠;②变浑浊
①有水珠;②不变浑浊 ①有水珠;②变浑浊
黑色变成红色，无水硫酸铜由 白色变蓝，则有氢气，澄清石 灰水变浑浊，则有二氧化碳
HCl 将气体通入硝酸银溶液
PART 02
常见离子的检验
知 识 梳 理 2.常见离子的检验
离子
检验方法
实验现象
①取样，滴加紫色石蕊溶液
溶液变__红___
H＋ ②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上
与标准比色卡比较， pH__＜____7
③取样，加入活泼金属（如镁条、锌粒等） 有__气__泡____产生
①取样，滴加紫色石蕊溶液（或无色酚酞 溶液）
知识梳理
物质
鉴别试剂或方法
现象与结论
有 烧焦羽毛气味 ，产物易捻
羊毛制品、棉
生活 制品和合成纤 点燃，闻气味
中的 一些
维制品
物质
碎的是羊毛制品 有烧纸气味，产物为灰色粉末的是 __棉__制___品__ 有特殊气味，产物易结球的是合成 纤维制品
热固性塑料和 加热，观察外形 无明显变化的是__热___固__性__塑料
中考化学精炼本 第一部分 考点过关练 重难突破12物质的检验与鉴别
【实验分析】方法二中反应的化学方程式是 AAggNNOO33＋＋KKCCll====AgCl=↓=A＋gCKlN↓O3＋KNO3。 【方法感悟】鉴别物质时，要依据性质差异，选择恰当方法，产生不同 现象，达到鉴别目的。 活动探究二：老师提供了五瓶无色溶液，分别是碳酸钠溶液、稀盐酸、 氯化钾溶液、硫酸钠溶液和氢氧化钡溶液。为鉴别它们，同学们进行了 如下探究：
a．特征现象法：是根据被鉴别物质的特殊性质(如颜色、气味、溶解性、 热稳定性等)先确定其中一种或几种物质，然后以其为试剂，再分别鉴别 出其他物质。如鉴别 NaOH、Na2SO4、CuSO4、NH4Cl 四种溶液。 b．两两混合法：当无法通过物理性质入手时，采用两两混合的方法，若 各自能产生不同现象，便可加以区别。如鉴别 HCl、CaCl2、Na2CO3三种溶 液。
B．测定气体的密度
C．滴入澄清石灰水，振荡
D．滴入紫色石蕊试液，振荡
2．下列依据实验目的所设计的实验操作时，正确的是
（C ）
选项
实验目的
实验操作
将二氧化碳通入紫色石蕊
A
检验二氧化碳
溶液中
B 鉴别氢气、一氧化碳和二氧化碳 观察气体的颜色
C
除去 CO 中的少量 CO2 通入足量的澄清石灰水中
向混合气体中鼓入过量氧
c．借助产物法：借用相关反应产物和酸反应加以鉴别(组内物质一般含 有酸)。如鉴别 FeCl3、HCl、NaCl、NaOH 四种溶液。
3．生活中常见物质的鉴别
1.(2021·恩施州模拟)有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二
氧化碳，区别它们最简单的方法是
(A )
A．伸入燃烧的木条
pH 大于 7
(碱)
滴加 CuSO4 溶液
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课时18 物质的检验与鉴别 考点1物质的鉴别 1.为了区别O2与CO2两瓶无色气体，下列方法中不可行的是（ ） A.分别通入紫色石蕊溶液中 B.用燃着的木条分别伸入瓶中 C.分别通入澄清石灰水 D.分别通入稀盐酸 2.（2018·湘西州改编）下列物质鉴别的方法中，不能区分开来的是（ ） A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 B.用洁净的铁丝区分稀硫酸和氢氧化钠溶液 C.用观察法辨认氯酸钾和高锰酸钾固体 D.用氢氧化钠区分氯化钾和氯化铵 3.鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（ ） A.硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发 B.黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧 C.水和过氧化氢溶液：带火星的木条或加入二氧化锰 D.甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或点燃后观察火焰颜色 4.（2018·重庆B卷）用下列方法鉴别物质不能达到实验目的的是（ ）
5.（2018·盐城改编）下列各组物质的鉴别方法中不正确的是（ ） A.用盐酸鉴别AgNO3、Na2CO3、NaCl溶液
B.用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体 C.用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉未 D.用紫色石蕊溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液 6.（2018·天津改编）下表中各组物质的鉴别方法不正确的是（ ） 考点2物质的检验 7.（2018·聊城）某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断正确的是（ ） A.可能只有氧气一种气体 B.可能只有甲烷一种气体 C.三种气体一定都存在 D.一定是氧气和一氧化碳的混合气体
8.（2018·镇江）现有一包固体粉末，可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种。现做如下实验： （1）取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含_____________。 （2）另取少量固体溶于水，得到无色澄清溶液，则原固体中一定不含_____________。
（3）取（2）中溶液适量，滴加过量BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤得固体A和滤液B。固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡。则原固体中一定含有_____________，一定不含_____________。 （4）向滤液B中通入CO2，产生白色沉淀，由此判断原固体中还含有NaOH。生成白色沉淀总反应的化学方程式_______________________________________。 9.（2018·包头）固体M（由几种初中化学常见物质组成）加足量水溶解得到有色溶液甲，进行图中实验（X、乙、丙均为无色溶液且X溶液中只含有一种溶质，能发生化学反应的均恰好完全反应）。试推断：
（1）沉淀C的化学式为_________。 （2）X溶液中的溶质是_________（填化学式）。 （3）甲溶液中一定存在的阴离子是_________（填离子符号）。 （4）固体M最多由种_________物质组成。
1.（2018年）下列实验方法错误的是（ ） A.用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3
B.用带火星的木条区别空气和O2
C.用水区分NH4NO3和固体NaOH两种固体
D.用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2 2.（2018年）甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答： 3. （1）步骤①的操作名称是________，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和________。 （2）由步骤②实验现象推知，甲班学生制取氧气所用的固体反应物是________（写化学式）。 （3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为________________________。 （4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有________（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是________________________________________（写至少两种物质的化学式）。 （5）根据上述实验和分析判断固体C是________________（写化学式）。 2020年中考化学模拟试卷 一、选择题 1．下列说法正确的是 A．干冰升华后，分子的体积变大 B．复分解反应中一定有盐生成 C．一般情况下，铵态氮肥可以和草木灰(显碱性)混合使用，增强肥效 D．钛合金因抗腐蚀性强，被应用于“蛟龙号”潜水器上，钛合金属于有机合成材料 2．天天同学梳理了以下知识： ①用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水； ②用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑； ③用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应； ④用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质； ⑤厨房天然气管道漏气，应立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风； ⑥为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合使用； ⑦最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子。 其中正确的是（） A．①⑤⑦ B．①②⑤⑦ C．②④⑥ D．①⑤⑥⑦ 3．2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如图）。下列关于该过程的说法不正确的是（ ）
A．发生了化学变化 B．分子发生了改变 C．原子没有发生改变 D．催化剂的性质发生了改变 4．下列关于Mg、Mg2+ 两种粒子的判断中，正确的是（ ） ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③ 电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥、Mg2+ 比Mg稳定 A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④ 5．在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采取的措施有(已知氯化铵固体的溶解度随温度的升高而增大)①降低温度，②升高温度，③加氯化铵固体，④加溶剂，⑤恒温蒸发溶剂 A．①③④ B．①③⑤ C．②④ D．②⑤ 6．下列知识归纳中，完全正确的一组是（ ）
A．化学常识 B．化学与健康 ①正确使用含氟牙膏可以预防龋齿 ②合金、塑料、橡胶都属于合成材料 ①人体缺乏维生素C易患坏血病 ②海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡
C．化学与生活 D．化学与环境 ①用汽油清洗油污属于乳化作用 ②用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维 ①使用无磷洗衣粉可减少水污染 ②使用可降解塑料可减少“白色污染”
A．A B．B C．C D．D 7．下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断，都正确的是（ ）
A．铝粉燃烧： 化合反应 B．电解熔融MgCl2： 分解反应 C．CO还原氧化铁： 置换反应 D．制备Ba（OH）2：2NaOH+BaCl2＝Ba（OH）2+2NaCl 复分解反应 8．室温下，将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化，如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．B点表示酸、碱恰好完全反应 B．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应 C．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐增大 D．C点时，溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢 9．下列实验操作、现象和得到结论均正确的是（ ）
选项 操作 现象 结论 A 取50mL水和50mL酒精混合 总体积小于100mL 分子间存在间隔 B 取柠檬汁样品滴加几滴石蕊试液 溶液变蓝 柠檬汁呈酸性
C 在含少量盐酸的CaCl2溶液中加入适量纯碱 产生气泡 除去了CaCl2溶液中的杂质
D 在CuSO4溶液中插入锌片和铁片 锌片和铁片表面均出现红色固体 金属的活动性锌＞铁＞铜 A．A B．B C．C D．D 10．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）
A．此反应有单质生成 B．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 C．图中生成物全部是化合物 D．原子在化学变化中是不可分的 11．下列叙述正确的是（ ） A．利用肥皂水可以将硬水软化 B．电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:2 C．冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒 D．由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气 12．区别下列物质的方法错误的是 A．羊绒与棉花(灼烧) B．醋酸与盐酸(滴入酚酞) C．硬水与软水(加入肥皂水) D．氯化钾与氯化铵(加熟石灰研磨) 13．如表中知识的归纳错误的一组是 A．环保 B．燃料 ①焚烧法处理废弃垃圾 ②生活污水直接排放 ①开发“可燃冰”作为未来燃料 ②在农村大力推广沼气燃料
C．性质 D．化工 ①氧气有助燃性 ②氢气有可燃性 ①化工生产要减少污染或实现零排放 ②少用煤直接作燃料，尽量综合利用
A．A B．B C．C D．D 14．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 15．有化合价升降的反应是氧化还原反应。下列一定是氧化还原反应的是（ ） A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 二、填空题 16．能源和环境一直受到人们关注． （1）太阳能和天然气中属于可再生能源的是_____，属于不可再生能源的是_____，天然气的主要成分是CH4，CH4中H的质量分数为_____．CH4燃烧主要是将化学能转化为_____能． （2）造成大气中CO2含量增加的主要原因是_____．（填序号） a动植物的呼吸作用 b实验室逸出CO2 c化石燃料的大量燃烧 （3）汽车尾气中的CO和NO，在催化剂作用下能转化为CO2和N2，该反应中CO和NO的分子个数比为_____． （4）下列可用来改良酸性土壤的是_____．（填序号） a熟石灰 b氯化钠 c稀硫酸 （5）下列做法会导致“白色污染”的是_____．（填序号） a丢弃废旧电池 b随意丢弃废旧塑料 c使用含铅汽油． 17．（1）如图是两种常用化肥包装袋上部分说明：根据图1中所提供的部分信息，请你给右图对应的化肥起一