团贴教案春来了
春天来了主题活动教案最新5篇
春天来了主题活动教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!春天来了主题活动教案最新5篇一个详细的教案可以确保教学过程的顺利进行，教案的制定有助于教师更好地了解学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了春天来了主题活动教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
美术《春天来了》教案（通用8篇）
美术《春天来了》教案美术《春天来了》教案（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的美术《春天来了》教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
美术《春天来了》教案1一、教材分析1、教学分析春天万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
春天里孩子们脱去了厚重的棉衣，喜欢用自己的眼睛观察春天的景色，喜欢在园子里寻找春天。
天气好的日子孩子们更喜欢围坐在一起讨论春天。
讨论着春天里能做的事情。
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验。
2、教学目标。
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：通过谈话，了解春天的季节特征和春天里人们的活动。
1、学习侧面人的动态画法。
2、能用完整连贯的语言大胆描述自己的作品。
3、句子：春天来了……3、教学重点与难点。
确立目标的依据：伟大的科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”新《纲要》反复指出“艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，要使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”因此，活动目标中，我将动态人物的画法作为了活动的重点。
难点就是侧面人物的画法。
二、教学策略教法分析《刚要》中强调“以幼儿为主体，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”本次活动我始终以引导者的身份出现，以自己的语言启发幼儿的表述的完整连贯外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法主要有以下几种：1、谈话法：活动一开始，我和幼儿一起谈论春天的景色，为后面的环节展开作了铺垫。
幼儿园《春天来了》教案5篇
幼儿园《春天来了》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题教案：春来了
中班主题教案：春来了教学目标通过本次课程的学习，学生将能够： - 理解春季的特点和意义； - 学会用基础词汇描述春天的景象； - 发掘自身对春天的情感体验； - 培养爱护自然、关注环境、积极探究的好习惯。
教学准备•音乐：《春天在哪里》等；•触类旁通的图片：春天的花、草、树等；•含有“春天”元素的玩具、卡片等；•彩笔、纸张等活动用品；•模仿花、草、木的手工材料。
教学步骤第一步：导入（旧知回顾，新知预告）介绍春天来了，描述春天的景象。
比如，天气变暖了，花草绿叶渐渐出现了，我们能听到鸟鸣声、看到蝴蝶和小动物们快快地奔跑着，它们也很喜欢春天。
### 第二步：感官体验环节让学生搭配音乐，用想象的方式描绘自己所见所闻。
通过模仿、形象化的手工活动来加深体验。
如，模仿树木叶牙、花朵的编织和粘贴，通过缩短时间，简化操作、降低门槛让学生去亲自体验这些活动。
### 第三步：互动合作步骤根据学生感官体验活动的结果，和学生互动讨论春天和其他季节的医院之处。
比如，春天如何区别于冬、夏、秋等季节，春天里有哪些有趣的事、有哪些值得大家关注的事情。
教师提供步骤，学生依次介绍自己的思考结果并互相合作，找出相同点和不同点，也可以用两两或团体合作的方式完成春天绘画等。
### 第四步：延伸学习步骤分别用视觉、听觉、口语、身体四种方式进行课堂延伸：观察图片，量化春天中鸟和昆虫的活动程度；通过听歌，模仿动物的叫声；配合玩具完成亲子活动等。
总结通过本次教学，学生能够深入了解春天所带来的美好，同时也能提高自身分析与归纳的能力，发散思维灵感，培养自主学习的兴趣，不仅可以带给学生们对美的体验和情感的最大发挥，而且也加强他们对环境、自然的关注，并且通过游戏和游戏中建立的合作关系和教授丰富的文化知识，对学生在个人情感价值观的培育和成长有着重要影响。
《春天来了》教案(实用3篇)
《春天来了》教案（实用3篇）深入挖掘春日魅力，提升幼儿语言表达——以“美丽的春天”主题活动为例一、活动背景春天，万物复苏，生机勃勃，是大自然最富有生命力的季节。
孩子们对周围世界充满好奇，春天丰富的自然变化更容易激发他们的探索欲和求知欲。
因此，开展以“美丽的春天”为主题的活动，不仅能够帮助幼儿认识春天、感知春天，更能够培养他们观察自然、热爱自然的情感，同时促进其语言表达能力、认知能力和社会交往能力的发展。
二、活动目标1. 认知目标:初步了解春天的基本特征，如天气变化、动植物生长变化等。
认识常见的春天动植物，如桃花、柳树、燕子、小草等。
了解简单的春季农事活动，如植树、播种等。
2. 能力目标:发展观察能力，能够仔细观察图片，发现春天景物的特点。
提升语言表达能力，能够运用主题相关的词语描述春天，并能完整地表达自己的想法。
增强倾听能力，能够认真倾听老师和同伴的发言。
3. 情感目标:激发幼儿热爱大自然、热爱春天、热爱劳动的美好情感。
培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，体验与同伴分享的快乐。
三、活动准备1. 环境创设: 将活动室布置成春天的景象，例如：张贴春天主题的图画、照片，营造春天的氛围。
在墙面上布置“春天来了”主题墙，展示幼儿绘画、手工制作的春天主题作品。
2. 材料准备:多媒体课件：包含春天景某、动植物、农事活动等高清图片和视频，以增强视觉冲击力，激发幼儿兴趣。
字卡：春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝等，字体大小适中，颜某鲜艳。
实物教具：桃花枝、柳树枝、燕子模型、小草、种子等，可供幼儿近距离观察、触摸，增强感知体验。
轻音乐：《春天在哪里》、《春天的小雨》等，舒缓优美，营造轻松愉快的活动氛围。
四、活动过程（一）春之声——音乐导入，激发兴趣1. 播放歌曲《春天在哪里》，引导幼儿随着音乐律动，感受春天的气息。
2. 教师引导语：小朋友们，你们听，这是什么歌曲？（春天在哪里）歌曲里唱了哪些春天的景象？（引导幼儿说出歌曲中提到的花、草、小燕子等）（二）春之景——观察图片，感知特征1. 多媒体展示: 播放春天景某图片或视频，例如：春暖花开、鸟语花香、绿草如茵、燕子飞翔、小朋友放风筝等。
《春天来了》教案（通用11篇）
•••••••••••••••••《春天来了》教案《春天来了》教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的《春天来了》教案，希望对大家有所帮助。
《春天来了》教案 1涉及领域：科学、语言活动目标1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备1、教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。
2、家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。
活动过程1、导入。
教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。
”2、主体部分（1）组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。
教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。
师：小朋友们，现在是什么季节（春天）？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了（变暖和了，很舒服）？你们出去玩了吗？都看到了什么，拍到了什么？（2）依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。
师：刚才小朋友们讲了那么多有趣的'事情，也带来了很多漂亮的照片，老师也给你们带来了一些朋友，你们想不想见见他们（出示字卡）？喏，就是这些可爱的字宝宝。
听！字宝宝们在说话呢，他们说你们给他们拍了照，他们来找他们的照片来了。
那么我们先看看有哪些字宝宝，再来帮他们找照片好不好？①出示字卡“小草”师：我们先认识一下这个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大家说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。
小学音乐《春来了》教案（精选6篇）
小学音乐《春来了》教案（精选6篇）小学音乐《春来了》篇1教学分析：《春来了》是一首三拍子韵律的歌曲，歌词采用拟人化的手法，描绘了一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。
本课主要通过以节拍、歌唱、欣赏、表述等活动让学生感受和体验春天的美景，使学生了解春天、喜爱春天，更热爱生活。
既全面培养了学生音乐、美术、文学方面等综合的艺术能力，同时，也让学生在轻松、愉悦的氛围中表现歌曲，使课堂教学充满勃勃生机。
教学目标：知识目标：通过学习歌曲《春来了》，认识3/4拍的拍号，感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用，能唱出三拍子的韵味，并唱好结尾的断音。
情感目标：通过引导学生说春、唱春、赏春、赞春等活动，多方面感受春天的美好形象，使学生尽情享受春天带来的喜悦和希望，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情怀。
能力目标：指导学生用优美、统一的声音演唱《春来了》，能用歌声表达对春天的赞美之情。
让学生以“春”为主题，通过说、唱、赏、赞等活动形式多角度参与表现。
教学重点：学习歌曲《春来了》，能用优美、统一的声音演唱，并通过一系列活动感受和体验春的美好，促进学生歌唱、审美等综合能力的形成，激发对春天的向往和热爱。
教学难点：能够很好的感受和表现三拍子的强弱规律，学会用腹部的力量控制气息，唱好结尾的断音。
教学准备：多媒体、《春天圆舞曲》歌曲录音带。
教学过程：一、说春：描绘春天的美丽景色师：冬爷爷赶上末班车走了，春姑娘踏着轻盈的舞步来到我们身边，你知道她给我们带来了什么礼物吗？（用优美的语言描述）生：春天来了，冰雪融化、万物复苏、花儿红了，草儿绿了；大地一片生机勃勃。
生：看，春姑娘带着一群可爱的燕子飞来了，小鸟在枝头叽叽叽喳喳地欢叫，迎接春姑娘的到来呢！生：春天里山更青，水更绿，大地更美丽了！生：春姑娘给我们带来了温暖，我们可以脱去厚厚的冬装，换上漂亮的春装。
生：春天到了，让我们去愉快地郊游、放风筝。
二、唱春：歌唱春天的天籁之音师：的确，春天是个美好的季节，我们已感受到了春天的气息，可是，春姑娘她喜欢和我们捉迷藏，现在，我们一起去找一找她到底藏在哪里？（多媒体课件展示歌曲《春来了》，学生初步感受歌曲的情绪和表达的内容）①感受歌曲师：同学们，你们谁先找到春姑娘？生：春姑娘在桃花的花苞里、柳树的枝头上。
季节教案：春来了(儿歌)
季节教案：春来了（儿歌）教学目标1.能够理解和唱出儿歌《春来了》；2.能够认识和掌握与春天相关的词汇；3.能够感受和描述春天的特点和变化。
教学准备1.课本或课件，播放儿歌《春来了》；2.春天相关的图片或实物，如鲜花、小草、蝴蝶等；3.图画故事或散文，如《春天的小雨》等；4.学生本人的画作、手工制作等。
教学过程Step 1 导入老师放一张春天的图片或实物，并生动地介绍春天的特点和变化，让学生畅想春天的美丽景象，激发积极情绪，对学习有所期待。
Step 2 欣赏老师播放儿歌《春来了》（歌曲链接），学生们跟着节奏和旋律唱一唱，欣赏一下春天的儿歌。
Step 3 学唱老师教学儿歌《春来了》的歌词和旋律，让学生跟着老师的节奏和姿势来唱，熟悉儿歌的旋律和情感表达。
Step 4 辅导老师细心耐心地辅导学生们唱儿歌，纠正他们的发音和姿势，帮助他们更好地唱出这首儿歌的意境和情感。
Step 5 表演学生们分组表演儿歌《春来了》，展示自己的唱功和表演技巧，并且竞赛出小冠军，为自己加油打气！Step 6 互动老师引导学生们在课堂中进行一些语言交流和互动，比如介绍自己喜欢的春天景象，用简短的话句形式去描述春天的特色和奇妙变化，增强他们的语言表达能力。
Step 7 创作老师带领学生们用不同的画笔或颜色来绘制自己心中美丽的春天，比如画出一片郁郁葱葱的小草丛，一朵美丽的鲜花等，或者手工制作一些春天和阳光有关的小插画。
评估方式1.课堂表现，如积极参与、认真听讲、唱歌等；2.笔头作品，如画画、手工制作等；3.互动表现，比如听取他人意见、合作等。
教育意义通过本次教学活动，学生们能够更好地了解春天的特点和变化，同时加深对春天的爱和理解，增强对自然环境的保护意识和生态文明意识，鼓舞学生们乐于学习、善于创造、勇于挑战、认真思考的精神，提高他们的艺术鉴赏和创作能力，全面发展素质教育培养。
《春天来了》教案最新7篇
《春天来了》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《春天来了》教案最新7篇春天来了教案篇一教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。
春来了教案幼儿园
春来了教案教学目标在本节课中，学生将能够：1.理解春天的特点，并能描述它们；2.学习一首春季儿歌，并在课堂上表演；3.创造一幅春季画作，表达对春天的感受；4.通过与同学合作，提高其社交技能与团队合作意识。
教学材料1.颜料、画笔等绘画工具；2.相关绘画纸张；3.春季儿歌（老师需提前准备）；4.包含春季各种生物和环境的图片素材；5.讲义、学习笔记，以及助教手册。
教学步骤第一步：导入老师可进行愉快的问候，并温馨提示孩子们自己喜欢春天的原因。
在听取回答后，老师可介绍一些关于春天的有趣事实，如花季的经典色彩组合，花朵的季节性，以及春天为什么是万物繁衍的最佳季节等等。
第二步：学习春季儿歌老师可在此阅读一首关于春天的儿歌，并使用图片帮助孩子们理解歌词的意义。
接着，老师可以问孩子们对歌曲和图片的感觉，鼓励他们分享他们的观点和感受。
第三步：绘画环节老师会让孩子们使用自己的想象力来描绘春天的景象。
为孩子们提供各种绘画工具和绘画纸张，鼓励他们画出春季美好的画作。
孩子们可以利用学过的知识和技能绘制春季图像，如树、花、小动物等等。
第四步：合作感受老师可以命令孩子们分组进行小组讨论，并鼓励他们分享与同组伙伴的见解。
课堂上教师的主要任务是帮助学生组织思路和交流，促进团队合作和个人需求的平衡。
教学评估教师可以对学生的艺术技能、团队合作技能以及沟通能力进行评估，根据每个学生的表现给予适当的鼓励和指导。
扩展阅读以下是一些丰富学生知识的阅读材料：•春季所有的自然现象都有什么共同之处？•春季是生长季节的最佳季节吗？•睡莲和夏迎花的生长周期都是多长？•蜻蜓和蝌蚪的生命周期会受到哪些因素的影响？•春季儿歌是如何展现春天的元素的？结论通过本节课程的学习，孩子们将在思维、艺术和社交技能方面得到提升，并更加深入地认识到春天的美好。
我们相信，通过这些努力和学习，学生们将能够在未来的发展中展现出良好的学习能力和社交素质。
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中班团贴教案
活动名称：春来了 活动领域：艺术
备 课 人：陈汝铮 执 教 者：陈汝铮
活动目标：
1．体验不同的艺术表现形式，培养幼儿制作团贴作品的兴趣。
2．在创作中体验与同伴合作的乐趣。
3．感受色彩深浅的变化，认识并学会区分同色系颜色。
活动准备：
1．颜料、铅画纸、吸管。
2．皱纹纸：相同色系的各两种，红黄蓝绿紫五个色系，胶水，棉签。
3．不同色阶的颜色卡。
活动过程：
一、情景导入。
提问：现在是什么季节？（春天）
春天来了，大地有没有发生变化呢？有什么变化？
小结：春天来了，树发芽了，叶子绿了，花开了，大地变得更美丽了。
二、皱纹纸找朋友。
1．出示各种颜色的皱纹纸，请你想想谁和谁可以做好朋友。
2．将皱纹纸按颜色相近的分类。
3．每名幼儿选择一种皱纹纸，并去找到一种颜色相近的做好朋友。
三、根据色阶图认识同色系颜色。
1．将颜色大致分为红色系，黄色系，绿色系，蓝色系。
2．幼儿熟悉同色系颜色。
四、幼儿自由选择制作作品。
同色系的伙伴两两搭档，选择一颗大树进行团贴。
要求：纸团可以一个、两个、三个等成堆，在树枝上进行粘贴。
四、小组操作，巡回指导。
五、作品展示，幼儿自由介绍。
制作注意事项：
1． 使用胶水时少挤一点，以免弄得到处都是。
2． 纸团和纸团之间要粘贴紧密，不要留下缝隙。