2016年广东省中考化学试题
广东省中山市2016年中考化学专题训练 氧气(解析版)
广东省中山市2016年中考化学专题训练氧气一、选择题（共27小题）1．下列反应属于化合反应的是（）A．2HgO2Hg+O2↑B．H2+CuO Cu+H2OC．C2H5OH+3O22CO2+3H2OD．C+O2CO2【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．2．如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化．下列说法正确的是（）A．该反应中CaO中起催化作用B．该反应中CO2是生成物C．该反应是复分解反应D．该反应是化合反应【考点】化合反应及其应用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】由三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化，确定是反应物还是生成物，进而进而可以确定反应类型．【解答】解：A、由氧化钙在反应前后质量比例的变化，反应后氧化钙的质量分数减少，氧化钙应为反应物，故选项说法错误．B、由二氧化碳钙在反应前后质量比例的变化，反应后二氧化碳的质量分数减少，二氧化碳应为反应物，故选项说法错误．C、由碳酸钙在反应前后质量比例的变化，反应后碳酸钙的质量分数增大，碳酸钙应为生成物，该反应的反应物是二氧化碳和氧化钙，生成物是碳酸钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误．D、由C选项的分析，该反应是化合反应，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中质量比例的变化，灵活运用质量守恒定律．3．下列化学反应中属于分解反应的是（）A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3B．2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．4．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物【考点】氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定义解答．【解答】解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．5．元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应．例如：2+32，反应前后，Fe和Cl元素的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应．下列反应不属于氧化还原反应的是（）A．4P+5O22P2O5B．FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaClC．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑D．2H2O2H2↑+O2↑【考点】氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题干提供的信息进行分析，元素化合价改变则属于氧化还原反应，反应中有单质参加或生成的一定有化合价的变化据此解答；【解答】解：A、4P+5O22P2O5，反应中有单质参加故有化合价变化，属于氧化还原反应；B、FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl，属于复分解反应，没有单质参加化学反应前后各元素的化合价均不变，不属于氧化还原反应；C、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，反应中有单质参加故有化合价变化，属于氧化还原反应；D、2H2O2H2↑+O2↑，反应中由化合物分解为单质故有化合价变化，属于氧化还原反应；故选B【点评】本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以抓住反应前后元素的化合价改变进行．6．属于分解反应的是（）A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O B．2Na+Cl2=2NaClC．2Mg+CO2=2MgO+C D．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．B、2Na+Cl2=2NaCl，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、2Mg+CO2=2MgO+C，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．D、AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．下列反应属于分解反应的是（）A．HCl+NaOH═NaCl+H2O B．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑C．CaO+H2O═Ca（OH）2 D．MgCl2Mg+Cl2↑【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、该反应是两化合物相互交换成分生成另外的两种化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．8．下列说法中错误的是（）A．化合反应一定要加热才能发生B．复分解反应中一定没有单质参加C．置换反应的产物中一定有化合物D．中和反应的产物中一定有盐和水【考点】化合反应及其应用；中和反应及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应进行解答；B、根据复分解反应是指由两种化合物相互交换生成另外两种化合物的反应进行解答；C、根据置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应进行解答；D、根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应进行解答．【解答】解：A、化合反应不一定要加热才能发生，例如二氧化碳和水反应生成碳酸就不需要加热，故A 错误；B、复分解反应是指由两种化合物相互交换生成另外两种化合物的反应，所以复分解反应中一定没有单质参加，故B正确；C、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，所以置换反应的产物中一定有化合物，故C正确；D、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，所以中和反应的产物中一定有盐和水，故D正确．故选：A．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种反应类型的实质，只有这样才能对物质的反应类型做出正确的判断．9．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据煤油在空气中的现象进行分析判断．B、根据浸透水的棉花球燃烧的条件进行分析判断．C、根据硫在纯氧中燃烧的现象进行分析判断．D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．【解答】解：A、煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟，故选项说法正确．B、水能起到使温度降到棉花的着火点以下的作用，由于温度达不到着火点，浸透水的棉花球接触酒精灯火焰不会即燃，故选项说法错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．D、甲烷与空气充分混合遇明火达到爆炸极限才会发生爆炸，甲烷与空气充分混合遇明火不一定会发生爆炸，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、燃烧的条件、爆炸的条件等即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．在氧气中燃烧时能产生火星四射现象的物质是（）A．氢气 B．一氧化碳 C．硫D．铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据氢气、一氧化碳、硫和铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，而不是火星，故选项错误．B、一氧化碳在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，而不是火星，故选项错误．C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，没有火星，故选项错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．11．下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体B．细铁丝在空气中能剧烈燃烧C．红磷在空气中不能燃烧D．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，不生成黑色固体，故选项说法错误．B、细铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．C、红磷在空气中能燃烧，产生大量白烟，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别．12．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，产生火星，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．13．下列对实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．向氯化铵固体中滴入石灰水有刺激性气味的气体产生C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．将洁净的铁丝放入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据向氯化铵固体中滴入石灰水的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．D、根据将洁净的铁丝放入稀盐酸中的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧产生明亮的淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、铵盐和碱反应会放出氨气，因此向氯化铵固体中滴入石灰水有刺激性气味的气体产生，故选项说法正确．C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．D、将洁净的铁丝放入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质的化学性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．14．下列物质在氧气中燃烧，有大量白烟生成的是（）A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据木炭、红磷、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．15．对下列实验现象描述错误的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．16．在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价．这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（）A．2H2+O22H2OB．Fe+CuSO4=FeSO4+CuC．2H2O22H2O+O2↑D．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O【考点】氧化反应；还原反应．【专题】结合课本知识的信息．【分析】认真阅读题干，提取有用信息：在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应；然后分析选项中组成物质的元素是否有升降，进而判断是否是氧化还原反应．【解答】解：A、反应物中，氢元素的化合价是0价，氧元素的化合价是0，生成物中氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，属于氧化还原反应．故错误；B、反应物中铁的化合价是0价，铜元素的化合价是+2价，生成物中铁元素的化合价是+2价，铜元素的化合价是0价，属于氧化还原反应，故错误；C、反应物中，氧元素的化合价是﹣1价，生成物水中氧元素的化合价是﹣2价，氧气中氧元素的化合价是0价，反应前后化合价有变化，属于氧化还原反应，故错误；D、在反应Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O中，各元素化合价均未出现变化，所以该反应不是氧化还原反应，符合题意；故选D．【点评】可以根据具体的化学方程式中各种物质所含有的元素化合价进行分析、判断，从而得出正确的结论．17．在3CO+Fe2O32Fe+3CO2反应中，碳元素的化合价由+2价变为+4价元素的化合价由+3价变为，铁元素的化合价由+3价变为0价，像这种在化学反应前后化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应属于氧化还原反应的是（）A．CO2+H2O=H2CO3B．2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3CuC．CuCO3CuO+CO2↑D．CaO+2HCl=CaCl2+H2O【考点】氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】由题目所给新信息：在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应，则可根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．【解答】解：A、反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误．B、反应前后铝元素的化合价由0变为+3价；铜元素的化合价由+2价变为0，属于氧化还原反应，故选项正确．C、反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误．D、各元素化合价不变，不属于氧化还原反应，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们的新信息获取、处理能力，充分理解氧化还原反应的含义是正确解题的关键．18．有化合价升降的反应是氧化还原反应．下列一定不是氧化还原反应的是（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题意：有化合价升降的反应是氧化还原反应；由化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的特征，分析元素的化合价的变化，判断是否是氧化还原反应．【解答】解：A、化合反应可能发生化合价的改变，如有单质参加的化合反应，一定有化合价的变化，这类化合反应属于氧化还原反应，故选项错误．B、分解反应中可能发生化合价的改变，如有单质的生成的分解反应，一定有化合价的变化，这类分解反应属于氧化还原反应，故选项错误．C、置换反应中有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化，一定属于氧化还原反应，故选项错误．D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，复分解反应的特征之一是化合价不变，一定不是氧化还原反应，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握化学反应的四种基本类型的特征、元素化合价在反应前后的变化是正确解答本题的关键．19．在①分解反应；②化合反应；③置换反应；④复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一定不含单质的是（）A．①②B．②③C．①③④ D．②④【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】利用四种基本反应类型的特点，分析产物的情况，据此分析解答．【解答】解：分解反应的特点是“一变多”，产物中可能含有单质，如双氧水的分解就是如此，化合反应的特点是“多变一”，其生成物一定是化合物，所以生成物中一定不含单质，置换反应的特点是反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，所以产物中一定含有单质，复分解反应的反应物和生成物都是化合物，所以化合反应和复分解反应的生成物中一定不会含有单质．故选：D．【点评】此题是对基本反应类型的考查，解题的关键是掌握反应类型的特征．20．凡是有元素化合价发生改变的化学反应是氧化还原反应．例如：2+=2，反应前后，Na、Cl的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应．下列反应不属于氧化还原反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．HCl+NaOH═NaCl+H2OC．H2+CuO Cu+H2O D．2KClO32KCl+3O2↑【考点】氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题干提供的信息进行分析，元素化合价改变则属于氧化还原反应，据此解答．【解答】解：A、2Mg+O22MgO，反应前后镁元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；B、HCl+NaOH═NaCl+H2O，属于复分解反应，化学反应前后各元素的化合价均不变，不属于氧化还原反应；C、H2+CuO Cu+H2O，反应前后氢元素和铜元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；D、2KClO32KCl+3O2↑，反应前后氯元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应．故选B．【点评】本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以抓住反应前后元素的化合价改变进行．21．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味，放热B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热C．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟，放热D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，冒白烟，生成白色粉末，放热【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．。
(完整)2016年广州中考化学真题与答案,推荐文档
秘密★启用前2016 年广州市初中毕业生学业考试化学本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。
考试时间80分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
5.全卷共三大题29小题，请考生检查题数。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Zn 65第一部分选择题(共40分)一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每小题四个选项中只有一个选项符合题意。
错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：废报纸C．有害垃圾：废旧电池D．餐厨垃圾：剩余饭菜下列事实中，属于物质化学性质的是A. 普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体下列物质属于混合物的是A. 水银B．液氮C．干冰D．生铁下列有关空气的说法不正确的是A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关中国丝绸有几千年的历史传承。
古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是A.食醋B．烧碱C．草木灰D．生石灰右图是某原子的结构示意图，下列关于该原子的说法不正确的是A．属于金属元素原子B．最外层电子数为7C．容易得到电子D．有3 个电子层7．将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是A．HCl 溶液B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．Ba(OH)2溶液8．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+2X ═Sb2O5+2H2O，则X 的化学式为A．H2B．O2C．H2O2D．H3SbO49.下列关于水的说法正确的是A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水10.下列客观事实的微观解释正确的是选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间有空隙B H2O 在通电条件下产生H2H2O 分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH 溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH-11.乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感。
中考真题电子版-化学广州卷-2016
2016年广州市初中毕业生学业考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Zn65第一部分选择题(共40分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分)注意:每小题四个选项中只有一个选项符合题意,错选、不选、多选或涂改不清的,均不给分。
1.“垃圾是放错位置的资源”,下列垃圾分类不合理的是()A.可回收垃圾:易拉罐B.不可回收垃圾:废报纸C.有害垃圾:废旧电池D.餐厨垃圾:剩余饭菜2.下列事实中,属于物质化学性质的是()A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体3.下列物质属于混合物的是()A.水银B.液氮C.干冰D.生铁4.下列有关空气的说法不正确．．．的是()A.空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关5.中国丝绸有几千年的历史传承。
古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸,该“碱剂”可使丝绸颜色洁白,质感柔软,其主要成分是一种盐,这种“碱剂”可能是()A.食醋B.烧碱C.草木灰D.生石灰6.如图是某原子的结构示意图,下列关于该原子的说法不正确．．．的是()A.属于金属元素原子B.最外层电子数为7C.容易得到电子D.有3个电子层7.将铜丝插入下列溶液中,有明显现象的是()**溶液 B.AgNO3溶液**溶液 D.Ba(OH)2溶液**是一种重要的阻燃剂,工业制取该物质的化学方程式为:Sb2O3+2X/ Sb2O5+2H2O。
则X 的化学式为()** B.O2 C.H2O2 D.H2SbO49.下列关于水的说法正确的是()A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水10.下列客观事实的微观解释正确的是()选项客观事实微观解释A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间有空隙B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH-11.乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确．．．的是()A.乙硫醇的相对分子质量为62B.乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2∶6∶1C.硫元素的质量分数是32×100%12×2+1×6+32D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏12.下列实验操作符合规范的是()13.下列有关金属的说法正确的是()A.铝元素在地壳中含量最多,使用也最早B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁C.灯泡里的灯丝常用钨制成D.地球上金属矿物资源储量有限,可再生14.下列关于物质的性质和用途的表述没有．．直接联系的是()选项性质用途A常温下碳的化学性质不活泼用墨绘制字画B醋酸显酸性用醋酸除去热水瓶中的水垢C NaOH能与油脂反应用NaOH除去油污D CH4常温下是气体用CH4作燃料15.下列物品所使用的材料,属于有机合成材料的是()A.塑料杯B.陶瓷瓦罐C.纯棉衣物D.羊毛衫16.化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。
2016年广东省广州市中考真题化学
2016年广东省广州市中考真题化学一、选择题1.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是( )A.可回收垃圾：易拉罐B.不可回收垃圾：废报纸C.有害垃圾：废旧电池D.餐厨垃圾：剩余饭菜解析：A、易拉罐是由金属材料制成的，属于可回收金属，故A正确；B、废旧报纸属于可回收垃圾，故B错误；C、废旧电池中含有重金属汞、铬等，会污染水资源和土壤，属于有害垃圾，故C正确；D、剩余饭菜属于餐厨垃圾，故D正确。
答案：B2.下列事实中，属于物质化学性质的是( )A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体解析：A、普通玻璃属于易碎品，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，故B正确；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，故D错。
答案：B3.下列物质属于混合物的是( )A.水银B.液氮C.干冰D.生铁解析：A、水银属于纯净物中的单质，故选项错误；B、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；C、干冰属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、生铁中有铁、碳等物质，属于混合物，故选项正确。
答案：D4.下列有关空气的说法不正确的是( )A.空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关解析：A、空气中只含氧气和氮气错误，还有稀有气体、二氧化碳等，错误符合题意，故选项正确；B、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中的CO2是植物光合作用的重要原料正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、酸雨的产生与空气污染有关正确，工业排放的废气使空气中含有二氧化硫等酸性气体，造成酸雨，正确但不符合题意，故选项错误。
2016年广东省中考化学压轴试卷(解析版)
2016年广东省中考化学压轴试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（）A．南极冰川的融化B．江河沙石的迁移C．地下石油形成 D．天上云雨转换【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、南极冰川的融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错误；B、江河沙石的迁移过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、地下石油形成过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、天上云雨转化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质中属于纯净物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．啤酒 D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、果汁中有维生素、水等，属于混合物，故选项错误；B、牛奶中有蛋白质、水等物质，属于混合物，故选项错误；C、啤酒中有酒精、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、蒸馏水属于纯净物中的氧化物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列物质中属于复合肥料的是（）A．硝酸钾KNO3 B．硫酸钾K2SO4C．尿素CO（NH2）2D．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选A．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．4．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不停地运动B．水银温度计随温度升高示数变大﹣﹣分子变大C．晴天湿衣服比阴天干得快﹣﹣晴天气温高，分子运动速率快D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中﹣﹣分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．B、水银是金属汞的俗称，水银温度计随温度升高示数变大，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误．C、晴天湿衣服比阴天干得快，是因为晴天气温高，分子运动的速率加快，故选项解释正确．D、6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不正确【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、倾倒液体时，标签向手心；B、给试管内的固体加热时，试管口向下倾斜；C、蒸发溶液要用玻璃棒搅拌；D、读取量筒内液体时，视线要平视．【解答】解：A、取用液体时标签对准手心，防止标签受损，故正确；B、给试管内的固体加热时，如果试管向上倾斜凝液倒流入试管，引起试管炸裂，故正确；C、蒸发时要用玻璃棒搅拌，否则会使液体飞溅，故错误；D、读取量筒内液体时，视线过高或过低，都会使读数不准确，故正确．故先C【点评】熟知常见实验的基本操作，是实验成功的关键所在，此种类型题目也是中考的常考题型之一．6．大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S），具有一定的杀菌食疗价值．下列有关C3H6S 的说法正确的是（）A．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成B．C3H6S的相对分子质量74gC．C3H6S中碳元素的质量分数最大D．C3H6S中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，进行分析判断；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A．硫化丙烯是由分子构成的，1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，故选项说法错误；B．硫化丙烯的相对分子质量为12×3+1×6+32=74，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故选项说法错误；C．硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，碳元素所占的质量比最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确；D．硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．用如图装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内的气体具有可燃性．以上描述中正确的是（）A．①②③④B．①②C．②③D．①②③【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水试验实验的现象、结论、注意事项及生成气体的性质分析判断．电解水时“正氧负氢，氢二氧一”氢气具有可燃性，氧气具有助燃性．【解答】解：①向水中加入少量的硫酸，硫酸解离出的离子能使水电解产生气体的速度变快，故描述正确；②由电解水的装置图可知，甲、乙两试管内收集到的气体分比为氢气和氧气，体积比约为2：1，故描述正确；③甲试管内产生的气体是电源的负极产生的气体是氢气，能燃烧，故描述正确；④乙试管内的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性不具有可燃性，故描述不正确．由以上分析可知，D正确．故选D．【点评】本题主要考查了电解水的知识，了解电解水试验实验的现象、结论、注意事项及生成气体的性质等知识即可分析判断．8．某化学反应的微观模拟示意图是：（“”表示氢原子，“”表示氯原子），下列说法错误的是（）A．此反应生成物有两种B．此反应为H2+Cl22HClC．此反应的反应物为两种单质D．此反应前后原子种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，据此结合题意进行分析判断即可．【解答】解：A、，由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，生成物是一种物质为纯净物，故A错误．B、由图示可知，此反应为：H2+Cl22HCl分，故B正确．C、由微粒的构成可知，此反应的反应物为两种单质，故C正确．D、由某化学反应的微观模拟示意图，化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，故D正确．故选：A．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．9．现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu 三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．X＞Y＞Cu B．Cu＞X＞Y C．X＞Cu＞Y D．Y＞Cu＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，由将X、Y两种金属片分别放入硫酸铜溶液中所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序．【解答】解：将X、Y两种金属片分别插人硫酸铜溶液中．X没有发生明显变化，Y表面析出金属铜，由此可知铜＞X，Y＞铜．故这三种金属的活动顺序是Y＞铜＞X．故选：D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的运用，利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．10．下列知识归纳，完全正确的一组是①：每个亚铁离子带A．A B．B C．C D．D【考点】物质发生化学变化时的能量变化；水资源的污染与防治；金属资源的保护；化学符号及其周围数字的意义；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据化学反应时的能量转化进行分析判断．B、根据合理施用化肥和农药的意义、防治白色污染的措施、防止水体污染的措施等进行分析判断．C、根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义进行分析判断．D、根据废旧金属回收利用的意义、使用乙醇汽油的优点、实验室药品的取用原则进行分析判断．【解答】解：A、电解水是将电能转化成化学能；煤燃烧是将化学能转化成内能；在化学反应中不一定只有燃烧才能放出热量，如氧化钙与水反应放出大量的热；故选项知识归纳有错误．B、合理施用化肥和农药，能防止对水体、土壤造成污染；重复使用塑料袋和塑料盒，有利于防治白色污染；工业“三废”处理达标后排放，有利于防止水体污染；故选项知识归纳均正确．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铁元素的化合价为+2价；故选项知识归纳有错误．D、废旧金属回收利用，可以节约金属资源、减少对环境的污染等；使用乙醇汽油，能节约石油资源、减少大气污染；为防止污染药品，实验后用剩药品不能放回原瓶；故选项知识归纳有错误．故选B．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种说法知识归纳错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．11．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，三种物质的溶解度：乙＞甲＞丙B．20℃时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80gC．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体质量最大D．分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量分数：乙＞甲＞丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，三种物质的溶解度：乙＞甲=丙，不是乙＞甲＞丙；20℃时，甲的溶解度是40g，因此将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量=20g+50g=70g，不是80g；分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体质量最大不正确，因为没有证明等质量的饱和溶液；分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量分数：乙＞甲＞丙是正确的，因为甲和乙的质量分数不变，还是乙大于甲，而丙升温后有晶体析出，质量分数变小．【解答】解：A、t1℃时，三种物质的溶解度：乙＞甲=丙，不是乙＞甲＞丙；故选项错误；B、20℃时，甲的溶解度是40g，因此将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量=20g+50g=70g，不是80g；故选项错误；C、分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体质量最大不正确，因为没有证明等质量的饱和溶液；故选项错误；D、分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量分数：乙＞甲＞丙是正确的，因为甲和乙的质量分数不变，还是乙大于甲，而丙升温后有晶体析出，质量分数变小，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．12．将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列那种物质不反应（）A．CuSO4B．Fe C．BaCl2D．SO2【考点】中和反应及其应用；碱的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式即可知道两者反应后硫酸完全反应，氢氧化钠有剩余；由此得出反应后溶液的溶质有NaOH和Na2SO4；然后根据选项中的物质与NaOH和Na2SO4反应的情况选择即可．【解答】解：根据反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O80 98可以看出氢氧化钠与硫酸反应时硫酸需要量大，则质量相等、溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合时氢氧化钠会有剩余，所以混合后的溶液中会有NaOH和Na2SO4，在四个选项中，二氧化硫、硫酸铜均能与氢氧化钠反应，氯化钡能与Na2SO4反应，而铁不会与氢氧化钠和硫酸钠反应．故选：B【点评】此题是酸碱中和反应的考查，解题的关键是能够判断该反应进行时哪种物质过量是解题的关键．13．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，得到的氢氧化钠溶液中混有氢氧化钙，同时无法得到碳酸钠，故选项不能达到实验目的．B、碳酸钠能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，充分反应后，蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的．C、检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳，不能用燃着的木条点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，一氧化碳是不会燃烧的，即无法确定是否含有一氧化碳，故选项不能达到实验目的．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显中性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项不能达到实验目的．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．14．如表所示四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．A、B．B、C．C、D．D、【考点】中和反应及其应用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，且放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行解答；B、根据不饱和硝酸钾溶液中的溶质质量不为0进行解答；C、根据NaOH溶液呈碱性，pH值大于7进行解答；D、根据铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，生成的铜附着在铁的表面，由于铜的相对原子质量大于铁的相对原子质量，所以生成铜的质量大于反应的铁的质量进行解答．【解答】解：A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，且放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以氢氧化钙的先减小后增大，当恢复到原温度是溶解度与开始时相同，故A正确；B、不饱和硝酸钾溶液中的溶质质量不为0，所以不能从0开始，故B错误；C、NaOH溶液呈碱性，pH值大于7，所以向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4，溶液的pH值逐渐减小，故C错误；D、铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，生成的铜附着在铁的表面，由于铜的相对原子质量大于铁的相对原子质量，所以生成铜的质量大于反应的铁的质量，所以金属的质量是逐渐增大，当反应完毕后为一定值，故D错误．故选：A．【点评】本题通过图象的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．二、填空题（本大题包括5小题，共24分）15．现有C、H、O、N、Ca五种元素，请选用其中合适的元素写出符合下列要求的化学式各一个：（1）最简单的有机物4．（2）可作氮肥的盐NH4HCO3．（3）可乐中含有的酸H2CO3．（4）改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：①最简单的有机物是甲烷，故填：CH4；②由提供的元素可组成的可做氮肥的盐有硝酸铵、碳酸氢铵、尿素等，故填：NH4HCO3（答案合理即可）；③可乐中含有的酸是碳酸，故填：H2CO3；④氢氧化钙是一种碱，常用于改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；答案：（1）CH4；（2）NH4HCO3（答案合理即可）；（3）H2CO3；（4）Ca（OH）2；【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．16．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做灼烧闻气味实验．（2）鸡蛋中主要的营养素是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是蔬菜、水果．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的过滤．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；过滤的原理、方法及其应用；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】物质的鉴别题；化学与生活．【分析】根据物质的性质差异、食物中的营养素、以及过滤操作进行分析解答即可．【解答】解：（1）棉纤维主要成分是纤维素，灼烧有烧纸的气味，羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有的有刺激性气味，故可以通过灼烧闻气味的方法鉴别这三种物质，故填：灼烧闻气味；（2）鸡蛋中富含蛋白质，蔬菜水果中富含维生素，故填：蛋白质，蔬菜、水果；（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，是将不溶性固体和液体分离，相当于过滤，故填：过滤．【点评】本题考查的是化学与生活的知识以及常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行．17．市面上出售的大米中有些是富硒大米，其中含有人体需要的硒元素，它可以有效调节人体的免疫能力，增强人体防癌抗癌能力．我国也享有“世界硒都”的美誉．已知硒的原子结构示意图如图所示，则：（1）硒原子的核电荷数为34，核外电子层数为4，最外层电子数为6，易形成阴（“阴”或“阳”）离子．（2）与硫相似硒也能与氧气发生反应，请写出硒（Se）在氧气中燃烧的化学方程式为Se+02SeO2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子进行解答；（2）根据与硫相似硒也能与氧气发生反应，硒在氧气中燃烧生成二氧化硒进行解答．【解答】解：（1）根据原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，所以由硒原子结构示意图可知硒原子的核电荷数为=2+8+18+6=34，核外电子层数为4，最外层电子数为6，容易得到电子，易形成阴离子；（2）根据与硫相似硒也能与氧气发生反应，硒在氧气中燃烧生成二氧化硒，所以反应的化学方程式为Se+02SeO2．故答案为：（1）34；4；6；阴；（2）Se+02SeO2．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．18．某校初三同学到野外野炊．（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气；（2）活动中用的一些水是河水，你认为河水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），小丁认为该河水是硬水，你认为可以用肥皂水来鉴别，若要测定河水的酸碱度，可选择C；（填字母）A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．pH试纸。
广东省2016中考化学试卷共30页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
(完整)2016年广州中考化学真题与答案,推荐文档
秘密★启用前2016 年广州市初中毕业生学业考试化学本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。
考试时间80分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2 •选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。
3 •非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4 •考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
5. 全卷共三大题29小题，请考生检查题数。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Zn 65第一部分选择题（共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每小题四个选项中只有一个选项符合题意。
错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1•“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理.的是A .可回收垃圾：易拉罐B.不可回收垃圾：废报纸C •有害垃圾：废旧电池D.餐厨垃圾：剩余饭菜2 •下列事实中，属于物质化学性质的是A •普通玻璃属于易碎品B •二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊7. 将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是9.下列关于水的说法正确的是B .蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C .矿泉水是纯净物D .硬水通过活性炭吸附后可变为软水 10 .下列客观事实的微观解释正确的是C •金刚石硬度大D •盛有水和植物油的试管 振荡得到乳状浑浊液体3.下列物质属于混合物的是A .水银B .液氮C .干冰D .生铁4.下列有关空气的说法不正确.的是A .空气中只含氧气和氮气B .拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C .空气中的C02是植物光合作用的重要原料D .酸雨的产生与空气污染有关5.中国丝绸有几千年的历史传承。
【配套K12】广东省深大附中等五校联考2016届中考化学一模试题(含解析)
2016年广东省深大附中等五校联考中考化学一模试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题1.5分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像2．下列实验操作正确的是（）A．测溶液pHB．过滤C．稀释浓硫酸D．检查气密性3．如图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化．则下列叙述正确的是（）A．该反应前后分子的种类和数目一定改变B．该反应的生成物都属于氧化物C．参加反应的A、B、C各原子的个数比为1：2：2D．该反应的基本类型为置换反应4．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价5．如图为M，N两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A．M的溶解度比N大B．t1℃时，M接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和C．t2℃时，100g N的饱和溶液中溶解了30g N物质D．t2℃时，M，N溶液的溶质质量分数相等6．某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，合理的是（）①H2、CO ②CO、CH4③CO2、CH4④H2、CH4⑤H2、CO、CH4．A．①②③④⑤B．①②④⑤ C．①②④D．①②7．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D8．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是（）A．x为89B．参加反应的丙物质的质量为20gC．该反应为分解反应D．甲物质全部反应完9．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．化学与生活①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶③干冰用于人工降雨B．化学与环境①焚烧植物秸秆不会造成空气污染②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一③含磷洗涤剂的使用会导致水污染C．化学与安全①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水，可防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源D．化学与健康①人体缺铁会引起贫血②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜③食用蔬菜和水果来补充维生素10．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．浓盐酸敞口放置C．室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸D．向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液二、非选择题（共3题，共25分）11．A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体．请回答下面问题：（1）写出物质的化学式：G是，I是，H是．（2）反应③的基本反应类型是．（3）物质F属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．（4）反应①的化学方程式为．反应②的化学方程式为．12．结合下列装置图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b ．（2）实验室制取和收集CO2气体时，应选用（填序号），化学方程式为，检验生成的二氧化碳气体，相应的反应方程式为．（3）氨气是一种无色有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，采用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．请问：制取氨气的装置是（填序号，下同）；收集氨气的装置是．13．将Cu﹣Zn合金样品20g放入足量稀硫酸中，所产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，请计算：（1）原样品中所含铜的质量；（2）测得20g该样品与154.7g某稀硫酸恰好完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数．2016年广东省深大附中等五校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题1.5分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、磨豆成浆的过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化．B、剪纸成花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、酿谷成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．D、雕石成像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．测溶液pHB．过滤C．稀释浓硫酸D．检查气密性【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．如图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化．则下列叙述正确的是（）A．该反应前后分子的种类和数目一定改变B．该反应的生成物都属于氧化物C．参加反应的A、B、C各原子的个数比为1：2：2D．该反应的基本类型为置换反应【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．【分析】据图，反应前的五个分子为两种物质的分子，其中一种为2个B原子构成的B2分子共有三个，另一种为1个A原子与1个C原子构成的AC分子共二个；反应后的五个为三种分子，其中一种为2个B原子构成的B2分子共有二个，另一种为2个C原子构成的C2分子共一个，还有一种为1个A原子与1个B原子构成的AB分子共二个．【解答】解：A、由于有二个B2分子未参加反应，因此该反应的反应前为一个B2分子和二个AC分子，在反应后变成为一个C2分子和二个AB分子，反应前后分子种类改变，但分子数目却前后是相等的；故A不正确；B、反应中生成了2个C原子构成的C2单质的分子，该物质不属于氧化物；故B不正确；C、根据参加反应的分子的构成及个数，一个B2分子中含有2个B原子、二个AC分子分子中含有2个A原子、2个C原子，参加反应的A、B、C各原子的个数比为2：2：2，而不是1：2：2；故C不正确；D、根据反应前后分子种类，可知该反应为B2单质的分子与AC化合物的分子反应生成C2单质的分子和AB化合物的分子，符合置换反应特点；故D正确；故选D．【点评】根据微观示意图，明确反应前后分子的构成、种类及个数，根据微观与宏观的对应关系，可以达到对所发生反应的判断．4．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．B、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na表示2个钠原子，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的2表示镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的2表示1个硫离子带有2个单位的负电荷，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．5．如图为M，N两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A．M的溶解度比N大B．t1℃时，M接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和C．t2℃时，100g N的饱和溶液中溶解了30g N物质D．t2℃时，M，N溶液的溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据在比较物质的溶解度时，需要指明温度进行分析；B、根据M物质的溶解度曲线进行分析；C、根据饱和溶液的定义进行分析；D、根据t2℃时，M，N溶液是否饱和进行分析．【解答】解：A、固体物质的溶解度与温度有关，t2℃时，两种物质的溶解度相同，故A错误；B、M物质的溶解度随温度的升高而减小，所以t1℃时，M接近保和的溶液降低温度可以达到饱和，故B正确；C、t2℃时，M物质的溶解度是30g，100g应该是溶剂的质量，所以100g水中溶解了30gN物质，故C错误；D、无法判断两种物质是否饱和，故D错误．故选：B．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行解答．6．某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，合理的是（）①H2、CO ②CO、CH4③CO2、CH4④H2、CH4⑤H2、CO、CH4．A．①②③④⑤B．①②④⑤ C．①②④D．①②【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气和一氧化碳都能还原氧化铜及其生成物分析解答．【解答】解：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中一定没有二氧化碳；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明含有还原性气体，其中具有还原性的气体有氢气和一氧化碳；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象，说明该气体燃烧后生成了二氧化碳，所以该气体中可能含有一氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳，也可能含有氢气；根据上述分析可知：该气体的组成可能有H2、CO；H2 CH4；CO CH4；CO H2 CH4；故选项为：B．【点评】解答本题的关键是掌握氢气和一氧化碳具有还原性，氢气、一氧化碳、甲烷具有可燃性及其生成物，以及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，并能结合现象分析解答．7．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故选项所采取的方法错误．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、MgSO4溶液能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，能除去杂质但引入了新的杂质氯化镁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、足量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．8．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是（）A．x为89B．参加反应的丙物质的质量为20gC．该反应为分解反应D．甲物质全部反应完【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据表中的数据和质量守恒定律进行分析．反应中，反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，再利用质量关系进行求解．【解答】解：A．根据质量守恒定律可知：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，所以x=54+17+20+10﹣10﹣0﹣2=89；故正确；B．反应后丙的质量减少了20g﹣2g=18g，即参加反应的丙的质量为18g，故错误；C．根据反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，可以判断反应物为：甲、乙和丙，而生成物为丁，所以可以判断该反应属于化合反应，故错误；D．由表格信息可知，反应后剩余甲的质量为10g，并没有完全参与反应，故错误．故选A．【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．9．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．化学与生活①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶③干冰用于人工降雨B．化学与环境①焚烧植物秸秆不会造成空气污染②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一③含磷洗涤剂的使用会导致水污染C．化学与安全①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水，可防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源D．化学与健康①人体缺铁会引起贫血②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜③食用蔬菜和水果来补充维生素【考点】硬水与软水；空气的污染及其危害；二氧化碳的用途；水资源的污染与防治；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．【分析】A、根据硬水的特点、羊毛和涤纶的区别、干冰的作用分析；B、根据燃烧植物秸秆会造成空气污染分析；C、根据室内放水，不能防止煤气中毒，夜间发现液化气泄漏不能开灯寻找泄漏源分析；D、根据甲醛有毒分析．【解答】解：A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水中的钙镁离子转化成沉淀，使水软化；点燃燃烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，并且起硬球的是涤纶；干冰升华吸收大量的热，常用于人工降雨，故A正确；B、焚烧植物秸秆会造成空气污染，故B错误；C、一氧化碳不溶于水，在室内放一盆水，不能防止煤气中毒；夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源会因电火花引起爆炸，故C错误；D、甲醛有毒，会损害人体健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品，故D错误．故选A．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键．10．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．浓盐酸敞口放置C．室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸D．向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液【考点】溶质的质量分数；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；中和反应及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、向一定质量的饱和氯化钠溶液加入氯化钠固体，质量分数不变，因为不能在溶解氯化钠．B、浓盐酸具有挥发性，放置久了溶质质量分数变小，但是仍然是酸，不会变为碱性．C、中和反应一般要放热，随着反应的进行溶液温度会升高．D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液，开始发生的反应是氢氧化钠与盐酸的反应．【解答】解：A、某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，质量分数不变，因为不能在溶解氯化钠，图象错误，故A错误．B、浓盐酸具有挥发性，放置久了溶质质量分数变小，但是pH值不可能大于7，图象错误，故B错误．C、中和反应一般要放热，随着反应的进行溶液温度会升高完全反应温度最高，完全反应后再加入盐酸则会起到降温的作用，但不可能降到室温以下，图象错误，故C错误．D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液，开始发生的反应是氢氧化钠与盐酸的反应没有沉淀生成，图象正确，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查了图象在化学反应中的应用，以及数形结合思想在化学中的应用，解题的关键是找准过程图象的趋势及转折点．二、非选择题（共3题，共25分）11．A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体．请回答下面问题：（1）写出物质的化学式：G是Fe2（SO4）3，I是Fe（OH）3，H是BaSO4．（2）反应③的基本反应类型是复分解反应．（3）物质F属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．（4）反应①的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．反应②的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）+3H2O ．3【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据A～I是初中化学常见的物质，B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，A、B高温会生成C、D，所以B是氧化铁，A是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁高温会生成铁和二氧化碳，所以C就是二氧化碳，D是铁，氧化铁和E会生成G，所以E是酸，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体，所以H是氯化银或硫酸钡，H和I中含有一种相同元素，所以含有的相同的元素是氧元素，则H是硫酸钡，I是氢氧化铁，G是硫酸铁，F是氢氧化钡，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A～I是初中化学常见的物质，B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，A、B高温会生成C、D，所以B是氧化铁，A是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁高温会生成铁和二氧化碳，所以C就是二氧化碳，D是铁，氧化铁和E会生成G，所以E是酸，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体，所以H是氯化银或硫酸钡，H和I中含有一种相同元素，所以含有的相同的元素是氧元素，则H是硫酸钡，I是氢氧化铁，G是硫酸铁，F是氢氧化钡，经过验证，推导正确，所以G是Fe2（SO4）3，I是Fe（OH）3，H是BaSO4；（2）通过推导可知，反应②氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水的反应，该反应属于复分解反应；（3）通过推导可知，F是氢氧化钡，属于碱类物质；（4）反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳的反应，化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反应②是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．故答案为：（1）Fe2（SO4）3，Fe（OH）3，BaSO4；（2）复分解反应；（3）碱；（4）①3CO+Fe2O32Fe+3CO2，②Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．12．结合下列装置图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 长颈漏斗；b 集气瓶．（2）实验室制取和收集CO2气体时，应选用BE （填序号），化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验生成的二氧化碳气体，相应的反应方程式为Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O ．2（3）氨气是一种无色有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，采用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．请问：制取氨气的装置是 A （填序号，下同）；收集氨气的装置是 D ．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验室常见仪器名称及用途进行解答；（2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置，并据反应原理书写方程式；（2）根据实验室制取氧气的反应原理，可用固体加热型”和“固液常温型的发生装置；收集较干燥的O2不能用排水法收集；常把带火星的木条放在瓶口检验O2是否收满；（3）根据氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气，选取发生装置；依据氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，选取收集装置．【解答】解：（1）根据实验室常见仪器名称可知标号仪器的名称：a 长颈漏斗；b 集气瓶；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，属于固液常温型，故选B装置制取，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以收集二氧化碳气体时，应选用 E，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用澄清石灰水检验生成的二氧化碳气体，相应的反应方程式为：Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O；2（3）根据氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气，选取发生装置为A；依据氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，选取收集装置为D；故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）BE； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）A； D．【点评】本题考查学生对常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据的理解，根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置．13．将Cu﹣Zn合金样品20g放入足量稀硫酸中，所产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，请计算：（1）原样品中所含铜的质量；（2）测得20g该样品与154.7g某稀硫酸恰好完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数．。
2016年广州中学考试化学考试卷及问题详解
2016年省市中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1．“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是（）A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：废报纸C．有害垃圾：废旧电池D．餐厨垃圾：剩余饭菜2．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体3．下列物质属于混合物的是（）A．水银B．液氮C．干冰D．生铁4．下列有关空气的说法不正确的是（）A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关5．中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（）A．食醋B．烧碱C．草木灰D．生石灰6．如图是某原子的结构示意图，下列关于该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素原子B．最外层电子数为7C．容易得到电子D．有3个电子层7．将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．HCl溶液B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．Ba（OH）2溶液8．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A．H2B．O2C．H2O2D．H2SbO49．下列有关水的说确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水A．A B．B C．C D．D11．乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A．乙硫醇的相对分子质量为62B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1C．硫元素的质量分数是D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏12．下列实验操作符合规的是（）A．塞进橡皮塞B．铁丝在O2中燃烧C．闻气体的气味D．称量NaCl的质量13．下列有关金属的说确的是（）A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生A．A B．B C．C D．D15．下列物品所使用的材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料杯B．瓷瓦罐C．纯棉衣物D．羊毛衫16．化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是（）A．KNO3是复料B．残留农药可通过农作物转移到人体中C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好17．某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说确的是（）A．该温度下，KNO3的溶解度为30gB．乙溶液的质量分数为30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大A．A B．B C．C D．D19．健康的生活离不开化学，下列说确的是（）A．钙是人体中的微量元素B．油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C．鸡蛋含有丰富的蛋白质D．淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量20．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A．比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．探究铁钉生锈时O2是否参与反应C．比较红磷和白磷的着火点D．测定空气中O2的含量二、本题包括5小题，共32分21．制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属，现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4．回答下列问题：（1）RuO2读作．（2）上述5种物质中钌元素的化合价一共有种．A、化合物B、氧化物C、碱D、盐（4）H2与Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru，写出反应的化学方程式22．向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应．（1）上述过程的实验现象为．（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子．（填离子符号）（3）氨水（NH3•N2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是．（填离子符号）23．实验室有4种试剂，分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、MgC12溶液和KOH 溶液．（1）有颜色的试剂是．（2）有一种试剂能与另外三种试剂发生反应，该试剂是．（3）书写化学方程式：①CuSO4溶液与KOH溶液混合：．②HNO3溶液与NaHCO3溶液混合：．24．保险粉（化学式为Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定，在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度显著下降．制备流程如图：（1）反应Ⅰ的原理为：Zn+2SO2═ZnS2O4，该反应类型为．（2）反应Ⅱ为复分解反应，该反应的化学方程式为．（3）操作a的名称为．（4）滤液中含有Na2S2O4，为使Na2S2O4结晶析出还需要加入少量NaOH的原因是，加入NaCl的原因是．（5）198gZn（OH）2理论上能得到Zn的质量为 g．25．以饱和NaCl溶液和饱和NH4HCO3溶液为原料制备NaHCO3的原理为：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl．（已知NH4HCO3在40℃受热易分解）回答下列问题：（1）该反应中的甲种物质溶解度曲线如图所示：①35℃时，比较A、B溶解度的大小；A B．（填“＜”或“＞”）．②图中表示NaHCO3溶解度曲线的是．（填“A”或“B”）．（2）为探究NaHCO3析出的最佳条件，完成了如图几组实验：实验序号反应温度/℃反应时间/min NaHCO3产率/%a 30 60 86.8b 30 120 Xc 35 60 89.4d 35 120 92.5e 40 60 85.3f 40 120 85.6①实验c和d的目的是．②表格中X的数值可能为．A、85.8B、86.8C、92.1D、93.1③在相同反应时间，40℃时NaHCO3的产率比35℃时低的原因是三、本题包括4小题，共28分26．实验室有如图所示装置，回答下列问题．（1）填空仪器名称：X ； Y ．（2）检查装置A气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X中加水至形成一段水柱，静置，观察到，说明气密性良好．（3）B是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是．27．实验室部分装置如图所示，回答下列问题（制取时将A中的药品混合）．（1）制取并收集不同气体，填写如表空白．固体M 溶液N 制取的气体收集装置（填字母）石CO2B或锌粒稀硫酸O2或C（2）收集干燥的CO2还需要用装置E，E中盛装的试剂为．（3）用上述装置A制取O2时发生反应的化学方程式为28．硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为98%的浓硫酸（密度为 1.84g/cm3）配制49g质量分数为20%的硫酸．（1）经计算，所需水的质量为g，所需98%的浓硫酸的体积为mL （2）量取上述体积的浓硫酸选用的仪器为．（填选项）A、10mL 量筒B、100mL 烧杯C、100mL 量筒D、胶头滴管（3）稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯里，并．（4）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即，然后涂上3%的小打溶液．29．皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱，由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一．（1）某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液． ①该过程发生反应的化学方程式为 ，（2）在混合物A 中加入少量ZnSO 4可改善皮蛋品质，该兴趣小组获得某样品，探究在混合物A 中是否添加了少量ZnSO 4．设计实验方案，完成如表表格．限选用品与试剂：稀盐酸、pH 试纸、BaC12溶液、蒸馏水、AgNO 3溶液．2016年省市中考化学试卷参考答案：一、选择题：1－5： BBDAC 6－10： ABCBD11－15： BCCDA 16－20：DCACB二、填空题：25、。
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12016年广东省初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40Ba-137一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．苹果汁2.9～3.33．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）
A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源B、环保与安全使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松D、化学与材料钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高
5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）
A．④比①先红，②、③不变红
B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红
7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物8．下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pHB．蒸发C．过滤D．氧气验满9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）
A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法ANaCl泥沙溶解、过滤、蒸发BN2O2通过灼热的铜网CNaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCOCO2先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸
11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等
B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液
13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）3PO43
14．如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量
二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：
（1）钒原子的质子数为_______，x=_______．（2）钒属于_______（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为_______．16．如图是某反应的微观示意图．
请回答：（1）B框中的物质属于_______（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为_____________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_______．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种_______氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为_____________________________________；可用_______验证米酒味道变酸是生成了醋酸．
18．请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①_________________，②______________________．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：_____________________________，___________________________，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是_____________________．19．实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为_____________；图中还原氧化铁的化学方程式为：_____________________________________（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是______________________．
三、（本大题包括2小题，共15分）20．初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶
液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：（1）A+B的反应化学方程式是_____________________．（2）C的化学式为_______；硫酸铜溶液参加_______反应（填反应类型）．（3）H+I的反应方程式是_____________________．
21．甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：
（1）步骤①的操作名称是___________，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和___________．（2）由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是___________（写化学式）．（3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为_____________________．（4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有___________（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是___________（写至少两种物质的化学式）．（5）根据上述实验和分析判断固体是_______________________________________（写化学式）．四、（本大题包括2小题，共22分）22．小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜Cu（OH）2═CuO+X，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热．（1）生成物X的化学式为___________．（2）制取氢氧化铜的化学方程式为_________________________________．（3）小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生．为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：【=查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．【提出猜想】红色固体是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．___________________．【进行实验】操作现象结论①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置．溶液由无色变蓝色，固体减少．1.44g红色固体一定有：_______
②过滤、洗涤、干燥．得红色固体23．根据图1回答有关问题．
（1）仪器E的名称为_______．（2）图A～C是常见实验基本操作．其中正确的是_______（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：____________________________．（3）选择仪器D～I完成下列实验操作：①用KMnO4制备O2，应选仪器_______（填序号），其化学反应方程式为_____________________；6
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器________________，其反应方程式为___________________________．（4）图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集．请把图补画完整．
五、（本大题包括2小题，共14分）24．某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素_______．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为_______．（3）一袋该化肥至少含P2O5_______kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是_______，化学性质是_______（写一种）．
25．过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等．过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2．
（1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO2的质量分数）是多少？