【创意幼教】最新幼儿园幼儿园托班美术教案：美丽的挂饰
幼儿园美术教案小挂件
幼儿园美术教案小挂件通用一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材第四章《创意手工》，详细内容为制作小挂件。
通过本节课的学习，让幼儿了解小挂件的制作方法，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小挂件的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知能力。
三、教学难点与重点难点：小挂件的创意设计以及制作过程中的细节处理。
重点：掌握小挂件的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用的小挂件、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
学具：每位幼儿一份制作材料（包括剪刀、胶水、彩纸、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己制作的小挂件，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解小挂件的制作步骤，强调重点和难点。
3. 示范制作（10分钟）教师边示范边讲解，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手制作（20分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始制作自己的小挂件。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的小挂件图案，让幼儿尝试独立完成。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 剪裁、折叠d. 胶水粘贴e. 穿绳、打结2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 剪裁、折叠时要细心c. 粘贴时要均匀涂抹胶水七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小挂件。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小挂件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将制作小挂件的技能运用到生活中，如为家人制作生日礼物等。
同时，引导幼儿关注生活中的美术元素，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析：1. 小挂件的创意设计2. 制作过程中的安全使用剪刀3. 粘贴时的均匀涂抹胶水4. 幼儿动手操作能力的培养5. 课堂展示与评价的积极性详细补充和说明：一、小挂件的创意设计补充说明：1. 教师在课前准备阶段，可以收集一些具有创意的小挂件图片，以便在课堂上展示给幼儿，激发他们的创作灵感。
幼儿园美术教案小挂件通用
幼儿园美术教案小挂件通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的挂件》第二节，详细内容为小挂件的设计与制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解小挂件的制作过程，运用不同的材料进行创意设计，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 了解小挂件的制作方法，能够独立完成一件富有创意的小挂件；2. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有独特风格的小挂件。
重点：掌握小挂件的制作方法，运用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：示范用的小挂件、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作小挂件的工具和材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的小挂件，引导幼儿观察和讨论其特点；邀请幼儿分享自己喜欢的小挂件，讨论制作方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范小挂件的制作过程，讲解制作要点；强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项。
3. 创作实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成小挂件的设计与制作；教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示作品，进行评价和交流；教师针对每组作品进行点评，提出改进意见。
幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《小挂件设计与制作》2. 内容：制作步骤；注意事项；创作提示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的小挂件。
2. 答案：根据个人喜好和创意，运用不同的材料制作小挂件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成小挂件制作；举办小挂件展览会，提高幼儿的自信心和成就感；引导幼儿关注生活中的小挂件，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有独特风格的小挂件。
2. 教学重点：掌握小挂件的制作方法，运用不同的材料进行创作。
3. 示范讲解环节：教师示范小挂件的制作过程，讲解制作要点。
幼儿园创意玩家挂饰手工艺术教学案例
幼儿园创意玩家挂饰手工艺术教学案例教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力；2.培养幼儿对自然材料的认识与运用能力；3.培养幼儿的注意力、观察力和动手能力。
教学准备：自然材料（如树枝、松果、叶子、花瓣等）、彩绘纸、剪刀、胶水、丝带、线等。
教学步骤：引入活动：教师带领幼儿观察自然材料，引发幼儿对自然材料的兴趣，提出“我们可以用自然材料制作美丽的挂饰，你们想试试吗？”的问题，激发幼儿的学习兴趣。
活动一：树枝挂饰制作1.教师拿出一些树枝，引导幼儿观察、摸索，并问：“这些树枝可以当做什么？”2.引导幼儿发挥想象力，提出制作树枝挂饰的想法。
教师提供彩绘纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿用树枝和彩绘纸制作挂饰。
3.教师示范制作过程，并提醒幼儿注意安全和流程。
同时，鼓励幼儿根据自己的想法进行创意设计。
4.幼儿制作完成后，教师组织展示和分享，让幼儿互相欣赏和交流。
活动二：松果挂饰制作1.教师拿出一些松果，引导幼儿观察、摸索，并问：“这些松果可以当做什么？”2.引导幼儿发挥想象力，提出制作松果挂饰的想法。
教师提供彩绘纸、剪刀、胶水、丝带等材料，让幼儿用松果和彩绘纸制作挂饰。
3.教师示范制作过程，并提醒幼儿注意安全和流程。
同时，鼓励幼儿根据自己的想法进行创意设计。
4.幼儿制作完成后，教师组织展示和分享，让幼儿互相欣赏和交流。
活动三：自然材料拼贴挂饰制作1.教师准备各种自然材料，如叶子、花瓣等，并展示给幼儿观察。
2.引导幼儿选择自己喜欢的材料，并提出制作拼贴挂饰的想法。
教师提供彩绘纸、剪刀、胶水、线等材料，让幼儿用自然材料和其他材料制作挂饰。
3.教师示范制作过程，并提醒幼儿注意安全和流程。
同时，鼓励幼儿根据自己的想法进行创意设计。
4.幼儿制作完成后，教师组织展示和分享，让幼儿互相欣赏和交流。
活动四：挂饰装饰环境1.教师指导幼儿将制作好的挂饰悬挂在教室或走廊的合适位置，装饰环境，营造温馨的氛围。
2.教师鼓励幼儿欣赏自己和他人制作的挂饰，并提出与幼儿交流的问题，如“你觉得自己的挂饰有什么特别之处？”“你觉得别人的挂饰漂亮吗？”等，引导幼儿表达自己的观点和感受。
2024年大班教案《小挂饰》【优秀】
2024年大班教案《小挂饰》【优秀】一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《装饰画》，详细内容为第三节《小挂饰》的制作。
通过学习，学生将了解挂饰的基本概念，掌握挂饰的制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解小挂饰的分类、特点及制作方法。
2. 培养学生运用不同材料、工具进行创作，提高动手操作能力。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握小挂饰的制作步骤，运用不同材料进行创作。
难点：如何将创新意识融入作品，提高作品的美观度和实用性。
四、教具与学具准备教师准备：小挂饰样品、制作工具（剪刀、胶水、彩笔等）、PPT 课件。
学生准备：彩色卡纸、绳子、装饰材料（如珠子、亮片等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）讲解小挂饰的制作方法、步骤，强调制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）演示一个小挂饰的制作过程，让学生跟随操作，理解并掌握制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 小挂饰的概念、分类、特点2. 小挂饰的制作步骤3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的小挂饰。
答案：根据个人喜好，结合所学知识，创作一个美观实用的小挂饰。
2. 作业要求：充分发挥想象力，运用不同材料、颜色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的动手操作能力和创新能力是否得到提高。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于小挂饰的制作方法，尝试运用到实际创作中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点：小挂饰的制作步骤及运用不同材料进行创作。
难点：如何在作品中融入创新意识，提高作品的美观度和实用性。
幼儿园小班美术教案：儿童手工制作树叶挂饰
幼儿园小班美术教案：儿童手工制作树叶挂饰儿童手工制作树
叶挂饰
一、教学目标
1.了解树的基本概念和生长规律。
2.了解树的重要性。
3.能够手工制作树叶挂饰。
二、教学准备
1.树叶模板、颜色纸张等材料。
2.剪刀、胶水、彩笔等工具。
三、教学过程
1.导入环节
教师将一些真实的树叶放在桌子上，请幼儿们看一看，看到的都有哪些形状、颜色和质地等。
讨论树叶的生长环境和树木在我们日常生活中的作用，让幼儿充分认识到树的重要性。
2.教学重点
演示手工制作树叶挂饰的步骤，让幼儿们学习如何使用模板和画笔等工具制作树叶。
提醒幼儿们在制作树叶时要注意细节，例如要根据模板剪出正确的形状、保持线条的干净整洁等。
3.教学扩展
如果时间充裕，可以在课堂上展示一些不同的树木样本，并让幼儿们通过比较它们的树叶，分辨它们的不同。
也可以鼓励幼儿们在完成树叶挂饰后，将它们用于装饰课堂或自己的房间。
四、教学评价
1.观察幼儿在课堂上的参与度和制作效率。
2.观察幼儿制作出来的树叶挂饰，看是否手工精细，线条干
净，形状正确等。
3.通过幼儿对树的认识和对树叶挂饰的制作，检验课程目标
是否达成。
五、教学总结
本节课程通过手工制作树叶挂饰，让幼儿们更深入地了解了树这一自然资源的价值，也让他们从创造中感受到了快乐和自豪。
在今后的生活中，他们将更加重视环境保护和节约自然资源的意识。
幼儿园创意手工：小班窗帘挂饰制作教案
幼儿园创意手工：小班窗帘挂饰制作教案。
幼儿园创意手工：小班窗帘挂饰制作教案在幼儿园教学中，创意手工活动是非常重要的一环，能够培养幼儿的动手能力、想象力以及耐心和专注力。
今天，我们将以小班幼儿为对象，分享一则有关窗帘挂饰的制作教案，帮助老师们在教学中更好地引导幼儿动手创作，同时也丰富了教学内容，增加了孩子们的乐趣。
1. 教案目的通过这个手工制作活动，帮助幼儿了解窗帘挂饰的作用，培养他们对美的感知和审美能力，同时锻炼他们的手工操作能力和动手能力。
2. 所需材料- 彩色纸张- 印花模具- 印泥- 剪刀- 色彩笔- 线及吊环3. 制作步骤第一步：准备工作在开始制作之前，老师要给孩子们介绍窗帘挂饰的作用，让他们了解窗帘挂饰是用来装饰和美化窗帘的，可以让房间更加美丽。
第二步：制作窗帘挂饰1）用彩色纸张剪出心形、星形、花朵等各种图案。
2）用印花模具和印泥在图案上印上美丽的花纹。
3）用色彩笔给图案着色，让挂饰看起来更加绚丽多彩。
4）在图案上打洞，并把线穿过，最后再系上吊环。
第三步：挂饰装饰幼儿可以选择把自己制作的窗帘挂饰挂在教室的窗帘上，或者自己带回家挂在自己的窗帘上，让自己的家更加温馨。
4. 教学提示和延伸- 在制作过程中，老师要给予幼儿足够的自由度，让他们能够根据自己的想法和喜好来创作。
这样能够培养幼儿的创造力和想象力。
- 可以引导幼儿在挂饰上加入自己的名字或者写下对美好生活的向往，增加挂饰的个性化和情感色彩。
- 可以邀请家长参与，让他们和孩子一起制作窗帘挂饰，增进亲子关系。
通过这个手工制作活动，孩子们在动手的过程中不仅享受到了乐趣，还培养了他们的审美能力和动手能力。
教师在教学中可以通过这样的活动来引导幼儿学习，让他们在欢乐中快乐成长。
在教学中，老师们要给予孩子们足够的鼓励和认可，不要过分追求作品的完美，而是要注重过程中孩子们的享受和成长。
要让孩子们在创意的海洋中尽情徜徉，激发他们的创造潜能。
在我看来，创意手工活动对幼儿的成长是非常重要的，它不仅培养了他们的动手能力，还培养了他们的想象力和创造力。
【大班美术教案】美丽的挂饰
【大班美术教案】美丽的挂饰目的：1.欣赏吊坠的精美图案，知道吊坠可以装饰和美化环境。
２．学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。
3.通过评估自己和同龄人的作品，提高自己的美感，体验自己设计和制作的乐趣。
准备：1.悬挂各种材料制成的装饰品，如5-6件布、木、竹、玉、织物和石膏。
２．用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
3.橡皮泥、各种彩色蜡纸、日历纸、软塑料泡沫、羊毛等。
４．夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
过程：一、导入活动老师带来了各种各样的吊坠。
你觉得它们漂亮吗？美在哪里？二、欣赏挂饰1.这些吊坠是用什么材料做的？（布、木、竹、玉、织物、石膏）２．这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。
）3.吊坠上除了各种美丽的图案，还有什么？（挂线或浮耳等）４．挂饰有什么用？三、演示并解释生产方法１．教师示范讲解制作步骤：构图-绘制草图-裁剪所需图案-拼贴。
２．教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。
3.请做一个吊坠设计师，根据你的意愿选择材料，设计你最喜欢的吊坠。
四、幼儿分组制作1.将儿童分为四个制作组：①在小块竹席上用橡皮泥粘压；②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴；③在泡沫板上用软塑泡片拼贴；④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
2.教师进行导览，鼓励能力强的孩子粘贴色彩丰富、关系密切的图案，帮助能力差的孩子完成作品。
五、展览把孩子们制作的吊坠放在活动室周围。
请互相欣赏，告诉我们你最喜欢哪款吊坠，为什么。
活动延伸：1.用孩子们制作的挂饰装饰“娃娃屋”。
２．开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。
漂亮的布料美丽的船帆。
美术创意画立体挂饰教案
美术创意画立体挂饰教案教案标题：美术创意画立体挂饰教案教学目标：1. 让学生了解立体挂饰的基本概念和特点。
2. 培养学生的美术创造能力和审美意识。
3. 提高学生的手工制作技能和空间想象力。
教学准备：1. 教师准备示范作品和相关资料。
2. 学生准备铅笔、纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等工具材料。
教学过程：引入：1. 教师向学生介绍立体挂饰的概念，例如挂饰可以是装饰物、摆饰或者艺术品。
2. 展示一些不同形状和材质的立体挂饰，让学生观察并描述它们的特点。
探究：1. 教师引导学生思考如何创作一个美观且独特的立体挂饰。
2. 学生分组讨论并分享他们的创意和构思。
3. 教师提供一些创作技巧和灵感，例如使用不同的材料、运用色彩和纹理等。
4. 学生根据自己的构思，开始设计和制作立体挂饰。
实践：1. 学生根据自己的设计，使用铅笔在纸上绘制出挂饰的形状。
2. 学生选择合适的材料，如纸板、彩色纸、丝带等，进行剪裁和装饰。
3. 学生运用彩色铅笔或者其他绘画工具，为挂饰添加色彩和纹理。
4. 学生将各个部分粘贴在一起，制作完成立体挂饰。
展示与评价：1. 学生互相展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。
2. 教师和同学们一起评价作品，给予肯定和建议，鼓励学生继续努力创作。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同形状和主题的立体挂饰，如动物、植物等。
2. 学生可以利用不同的材料和技法，探索更多创作可能性。
教学延伸：1. 学生可以通过研究和欣赏其他艺术家的立体挂饰作品，进一步拓展自己的创作思路。
2. 学生可以将自己的作品展示在校内或社区的艺术展览中，与他人分享自己的创作成果。
教学评估：1. 教师观察学生在创作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 学生展示作品时的表现和对他人作品的评价。
3. 学生制作的立体挂饰的美观程度和创意性。
幼儿园好看可爱挂饰教案
幼儿园好看可爱挂饰教案一、教学背景幼儿园是孩子们接受初等教育的第一站，也是他们接触艺术与美的重要时期。
在这个时期，通过对孩子们环境营造的设计与布置，能够更好地培养幼儿审美能力与创造力。
因此，本教案旨在帮助幼儿园老师更好地引导幼儿进行美的感受，发挥幼儿园环境的有效性。
二、教学目标1.了解挂饰的种类和使用场景。
2.通过手工制作，培养幼儿手脑协调能力和创造力。
3.提高幼儿观察细节、抓住美的能力。
三、教学内容与方法1.教学内容挂饰，是收纳和创造活动空间的重要装饰品，它可以美化环境，增加空间利用率和空间美感，幼儿园一般设有挂饰区或者是挂饰的展示柜，孩子们可以借助挂饰来学习、观察和参与。
2.教学方法本次教学以手工制作为主，辅以讲解介绍。
制作步骤如下：1.准备工具：毛线、丝带、彩纸、卡纸、剪刀、粘合剂等。
2.带领孩子们观察并研究现有的挂饰种类与特点，让孩子们尝试分类之后提取出公共点。
3.循序渐进，依据孩子们特点进行手工制作，布置环境。
3.教材本教材以视频及手工参考书为主，参考书名为《手工制作挂饰》。
四、教学流程1.引入教师带领孩子们进行讨论，让孩子们尝试分类现有的挂饰，引导孩子们学习挂饰的种类和使用场景。
2.实践2.1制作挂饰材料的选择教师提前准备所需制作挂饰的各种材料，并给予孩子们选择材料和颜色的自由。
2.2手工制作步骤教师先给孩子们演示，然后引导孩子们自己制作，过程中适当的辅导和指导。
2.3布置环境教师根据孩子们制作的挂饰美化环境，提高美感，增添活力。
3.总结教师对孩子们的制作过程进行评价，鼓励孩子们积极参与到美的创造中来，并重点呈现环境布置带来的变化与美好。
五、教学效果本教学可以让孩子们在音乐声中激发创造力，通过手工制作提高幼儿的手脑协调能力和动手实践能力，帮助孩子们感受美好，从小培养幼儿审美、欣赏和创造能力，增添班级的温馨感和活力。
六、教学评价本节教学扎实有效，孩子们积极参与，课堂氛围热烈，实现了预期的教学目标，提高了孩子们的美学素养和手工实践能力。
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——教学资料参考参考范本——
【创意幼教】最新幼儿园幼儿园托班美术教案：美丽的挂饰
______年______月______日
____________________部门
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幼儿园托班：美丽的挂饰
活动目的：
１、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。
２、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、
贴、搓、压等技能。
３、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手
设计、制作的快乐。
活动准备：
１、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉
石制的、编织的、石膏制的挂饰５－６件。
２、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
３、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
４、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
活动过程：
一、 导入活动
老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗？美在哪里？
二、 欣赏挂饰
１． 这些挂饰是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、
玉石制的、编织的、石膏制的。）
２． 这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则
形状等。）
３． 挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么？（挂线或飘 的穗子
等。）
４． 挂饰有什么用？