2018年高考历史(人民版)： 选修1 2.4戊戌变法含解析
人民版历史选修1课件：专题九二
除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本
变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。
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专题九
戊戌变法
2．从推行范围来看：仅限于社会上层，没有深 入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力 量。 3．从推行者来看：由没有实权的皇帝来推行， 显示出维新力量的薄弱。
4.从性质上看：是一场资产阶级性质的改革。
道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
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专题九
戊戌变法
经典示例•技法荟萃
典型例题
例 (2012· 烟台一中月考)百日维新期间维新派没 ) 有提出开国会、定宪法，是因为他们( A．不敢触动封建制度
B．认为这一政治主张不符合中国国情
C．认为中国“民智未开，难以实行立宪制度” D．对封建势力作了妥协
织答案，文字应利用材料信息，逻辑严密，
文字精炼。 【答案提示】 应包含以下要点：
(1)民族资本主义发展，维新思想传播，民族
危机严重，“公车上书”将思想宣传与救亡 图存相结合。
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专题九
戊戌变法
(2)变法派将变法寄希望于没有实权的皇帝身 上，同时又急于求成，短期内颁布众多不切
实际的法令。君主立宪主张有利于中国政治
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专题九
戊戌变法
解析：选B。“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照 旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。
经济特科，易滋流弊，并着即行停罢”，说明戊
戌变法的措施被废除，维新变法运动归于失败， 与此直接相关的是戊戌政变，故B项正确。
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专题九
戊戌变法
图文探究
史料：《又一次的幻灭——昙花一现的“现 代化”》
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专题九
人民版历史选修1课件：专题九专题优化总结
专题九
戊戌变法
项目
明治维新
戊戌变法
发展 程度பைடு நூலகம்不同
(1)日本资本主义生产关 系得到进一步发展 中国民族资 (2)日本商人、资本家和 本主义仅得 新兴地主逐渐成为一种 到初步发展 政治力量
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专题九
戊戌变法
项目
明治维新 (1)维新前，农民和 城市贫民起义接连 不断；幕府统治已 摇摇欲坠 (2)以中下级武士、 商人、资本家和新 兴地主为主体的改 革力量也积极倒幕
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专题九
戊戌变法
4．民族资本主义的初步发展，使资产阶级 力量进一步壮大，出现了以康有为为代表的
资产阶级维新派，掀起了旨在发展资本主义
和救亡图存的维新变法运动。
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专题九
戊戌变法
造成明治维新与戊戌变法结果 不同的原因
戊戌变法仅是昙花一现，而明治维新则具有里 程碑意义。二者结果不同的原因有：
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专题九
戊戌变法
2．清政府要偿还的借款逐年增加，又遇天灾， 造成财政危机日甚，为解决财政问题又大力搜刮 百姓，加剧了阶级矛盾和社会矛盾。 3．帝国主义侵略的加剧造成自然经济进一步解 体，商品市场和劳动力市场扩大促进了资本主义
发展，清政府为解决财政困难，放宽了对民间办
厂的限制，这使得民族资本主义工业的创办合法 化，从而，民族资本主义获得了初步发展。
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专题九
戊戌变法
项目
明治维新
戊戌变法 (1)资本主义已进 入垄断阶段，迫 切需要扩大海外 市场和殖民地 (2)西方列强已形 成宰割中国的同 盟
(1)资本主义处于自 由资本主义阶段，力 时代 量相对不足 背景 (2)西方大国正在加 不同 紧侵略中国，给明治 维新提供了一个有利 的国际环境
高中历史 专题九戊戌变法测试 人民版选修1
高中历史专题九戊戌变法测试人民版选修1(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共计50分)1．1898年1月的一天，在总理衙门西花厅，总理大臣李鸿章、翁同龢、荣禄等对康有为进行问话。
康有为把荣禄驳得哑口无言，气得荣禄中途退场。
这种现象说明的本质问题是( )A．变法图强是大势所趋 B．顽固势力势单力孤C．维新变法已深入民心 D．民族危机日益加深解析本题实际考查的是维新派与顽固派的论战，荣禄等顽固派反对变法，却无力解决民族危机和统治危机，在事实面前无话可说。
故选A。
答案 A2．张之洞在戊戌变法期间撰写的《劝学篇》，在知识分子中产生了极大影响，行销百万册。
这反映出( )A．保守势力转而支持改革B．洋务派“中体西用”思想已过时C．清政府成为变革的主导者D．洋务派与维新派思想有共同之处解析张之洞是洋务派的代表人物，在向西方学习方向是与维新派一致的，二者的区别是学什么的问题。
洋务派主张只学习西方的器物，不能学习西方的制度；维新派主张既要学习西方的器物，更要学习西方的制度。
张之洞不属于保守势力，故A错；《劝学篇》的流传说明B错误；张之洞只是一个总督，不能代表清政府，故C错。
答案 D3．下图为拿起武器保家自卫的高山族战士。
这是由下列哪个条约引起的现象( )A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》解析考查学生认识问题的能力。
《马关条约》的签订引起了台湾人民的反割台斗争。
结合所学知识不难回答。
答案 C4．19世纪中期，面对西方列强的侵略，中国开始出现民族危机，先进的中国人迈出向西方学习的第一步，其主张是( )A．提出“师夷长技以制夷”B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和D．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合解析根据题干的时间和内容可以判断是林则徐、魏源等人的主张，故选A。
答案 A5．“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]戊戌变法
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习戊戌变法考点解读考点提示戊戌变法知识经纬知识清单戊戌变法的背景1、民族危机的加深（1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。
它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。
（2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。
中华民族面临空前严重的危机。
2、清政府的统治危机财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。
3、民族资本主义初步发展——经济基础（1）原因随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。
（2）表现中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。
4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。
戊戌变法的准备【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】1、理论准备（1）早期改良思潮代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。
主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。
（2）康有为及其变法思想理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合）（3）梁启超与《时务报》1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。
2018-2019历史人民版选修1 专题九 戊戌变法 专题过关检测 Word版含解析
(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1．右图是19世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时( )A．国际局势的日趋紧张B．列强对中国的瓜分和争夺C．中国清政府的腐朽无能D．清政府的财政被列强控制解析：选B。
本题考查学生的分析、理解能力。
明信片中图画的内容是列强将一张写有“CHINA”的圆饼分割，这是19世纪末帝国主义掀起瓜分中国狂潮的真实写照。
2．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之。
中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。
强弱之原，其在此乎？”梁启超引这段话的根本意图是( ) A．比较出中日近代化的异同B．寻找甲午战争日胜中败的历史原因C．批评洋务派的活动D．证明中国进行社会政治改革的必要性解析：选D。
注意抓住材料中关键信息“日本学习西方官制，中国学习西方器物”的不同造成中日两国历史发展的不同。
四项都与题干有关，而梁启超作为维新思想的宣传家，发表文章，从根本上必然是宣传自己的政治主张，证明中国社会政治变革的必要性。
3．强学会成立后不久，两江总督张之洞等人相继加入，这说明( )A．强学会为研究儒学的团体B．张之洞等人与顽固派决裂C．各省督抚赞成维新变法D．维新变法运动影响扩大解析：选D。
强学会为政治团体，故A项错误；B、C两项不符合史实，张之洞属于洋务派，与顽固派并未决裂，各省督抚大都反对维新变法，故正确答案为D。
4．戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党(即维新派)！”李鸿章回答：“臣实是康党。
……六部诚可废，若旧法能富强，中国之强大矣，何待今日。
主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。
”依据材料及李鸿章的洋务活动，李鸿章可以接受的维新派主张应包括( )①创办新式学堂②改革中央机构③建立新式军队④实行民主政治A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③解析：选D。
人民版高二历史选修1_课文注释：戊戌变法的历史意义
课文注释：戊戌变法的历史意义维新运动在民族存亡的危急关头兴起，具有强烈的时代紧迫感和感染力，引起社会的巨大震动。
尚未成熟的民族资产阶级第一次登上政治舞台，充当历史的主角，导演了一场生气勃勃的政治改革和社会启蒙运动，从而成为中国社会发展中一个重要的历史转折。
这次改革虽然很快失败了，但并不意味着社会变革的停顿和历史潮流的逆转，而是预示着新的历史时期的到来。
维新运动把斗争的矛头直接指向封建专制制度，批判其理论体系，揭露君主专制政体的黑暗、腐朽，猛烈冲击封建统治，使封建地主阶级不能照旧下去。
事隔几年，镇压这场改革的封建顽固派也不得不仿效维新派，宣布实行所谓新政和预备立宪，以对抗革命，这也是戊戌维新运动使统治者不能照旧统治下去的一个侧证。
例如，新政改革废八股、兴学堂的措施，曾引起社会的极大反响。
当时京师大学堂仍然保存，各地私立学堂也“纷纷见”，已经纳入资本主义轨道的教育改革，不可能再回复到科举八股时代那种窒息、沉寂的状况了。
因此，仅仅三年，统治者便不得不在社会舆论的压力下，于1901年再度变革科举，废除八股。
至1906年，连科举制也正式废除了。
中国奉行千年的科举制的废除，资产阶级新式教育制度的确立，不能不归功于戊戌维新时期的教育改革。
再如，百日维新时期设立农工商总局的措施，是对以自然经济为基础的封建专制主义上层建筑的重大突破，对促进资本主义经济的发展有积极作用。
戊戌政变后也将这项改革废除了。
然而，资本主义经济的增长是中国社会发展的必然趋势，不是行政手段所能扼制的。
因此，统治者不得不在1903年重新设立商部，并制定《奖励公司章程》，1906年又将商部改为农工商部，对民族资本主义作出了让步。
这项措施也确实为民族工业的发展提供了一些方便条件。
在民族工业的兴起、发展，民族资产阶级力量壮大的情况下，统治者不得不在政治上作出让步，这就是“预备立宪”的原由之一。
维新运动作为资产阶级的政治运动，和辛亥革命有着极为密切的关系。
高中历史 第4课《戊戌政变》练习(含解析) 新人教版选修1
第4课戊戌政变(时间：25分钟满分：50分)基础达标（36分)1．为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括( )。
A．解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务B．任命她的亲信荣禄为直隶总督C．将人事任免和军权牢牢控制在手中D．指使袁世凯出卖维新派解析A、B、C三项是慈禧太后采取的破坏新政的措施；符合题干“不包括”之意的是D项，因为袁世凯是自己出卖维新派，而非受他人指使。
答案 D2．维新派竭力游说外国公使，希望得到支持，结果无果，这说明 ( )。
A．维新派缺乏群众基础B．维新派实力弱小C．西方国家不希望中国走上富强道路D．列强与守旧势力关系密切答案 C3．光绪帝为了贯彻新政，在人事上的重大举措是 ( )。
A．颁布变法法令B．游说外国人支持C．给袁世凯加官晋爵、委以重任D．将礼部两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等“军机四卿”解析本题应重视题干中的“人事上”的限定，符合这一条件的只有C、D项。
题干中明确点明是为了贯彻新政，符合此条件的只有D项。
答案 D4．袁世凯两面派手法的主要表现是 ( )。
①对维新派和光绪帝信誓旦旦②掌握新建陆军③暗中与守旧势力勾结④支持维新变法A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①③解析本题旨在考查在维新变法过程中袁世凯对待维新势力和守旧势力的态度。
根据所学知识，只有①③符合要求。
答案 D5．1898年9月，慈禧太后发动政变，杀害了倡导维新变法的六位人士，其中有( )。
A．康有为B．梁启超C．光绪帝 D．谭嗣同答案 D6．近代中国第一次思想解放潮流是 ( )。
A．洋务运动B．辛亥革命C．戊戌变法D．新文化运动答案 C7．19世纪末的戊戌维新运动 ( )。
①首先是一场救亡图存的爱国运动②其核心主张是兴民权，实行君主立宪③是中国民族资产阶级参与国家政权的开始④使中国现代化历程深入到政治领域A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析本题主要考查了学生深刻全面理解和分析问题的能力。
2017-2018学年高中历史人教版选修一文档：第九单元+戊戌变法+第3课1+Word版含答案
第3课百日维新预习导引知识点一救亡与变法的呼声再起1．背景列强对华掀起瓜分狂潮(1)德国强占胶州湾。
(2)俄国强占旅顺和大连。
(3)法国强租广州湾。
(4)英国租借“新界”和威海卫。
2．表现维新运动转入政治实践阶段(1)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，产生重大影响。
(2)康有为主张学习日本明治维新，进行全面改革。
(3)康有为向光绪帝进呈《日本变政考》和《俄彼得变政记》等书籍。
(4)1898年春，康有为发起组织了保国会，保浙会等相继成立，维新变法浪潮激荡全国。
(5)在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。
[深度点拨]光绪帝支持维新派变法维新的原因(1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的危机形势的推动，使光绪帝不甘心做亡国之君。
(2)光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，利用维新变法从慈禧手中夺取最高统治权。
知识点二百日维新1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。
这次变法历时103天，被称为“百日维新”。
2．内容(1)政治方面：告诫廷臣舍旧图新，力行新政；鼓励官绅士民上书言事，严禁官吏阻隔；谕令各省督抚举荐通达时务的新政人才；精简机构，裁减冗员，取消旗人由国家供养的特权，准其自谋生计；等等。
(2)经济方面：京师设立农工商总局，鼓励发展农工商业；提倡私人开办工厂，采用机器生产；奖励创新发明；设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业；改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算；兴办邮政，裁撤驿站。
(3)文化教育方面：改革科举制度，废除八股；在各地成立中小学堂，在京师设立大学堂，筹设铁路、矿务和医科等专门学堂；鼓励私人办学，选派学生到海外留学；准许民间创办报馆、学会；设立译书局，组织翻译外国书刊。
(4)军事方面：建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵，还添造兵船，增强海军实力。
3．局限性光绪帝没有采纳康、梁等人先前提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张。
高中历史《戊戌变法》文字素材1 人民版选修1
专题九戊戌变法素材（一）关于戊戌变法的性质争论的焦点主要在于戊戌变法是不是属于改良主义运动。
坚持戊戌变法是改良主义的学者认为，19世纪末叶的中国资产阶级改良派，要求清政府进行某些民主改革，但采取自上而下的方式，局限于少数开明士绅和具有资产阶级思想的士大夫圈子里，他们迷信依靠光绪帝推行其改革措施，根本不想推翻封建统治，甚至有防止农民革命的反动企图，“这种反映资本主义要求的思想潮流，进一步发展为资产阶级的政治运动，在当时的历史条件下，是有进步意义的。
然而就其‘变更’的性质来看，却是改良主义”。
（汤志钧：《戊戌变法与改良主义》有学者认为，先判定戊戌变法是改良主义性质的运动，然后批判凡是改良主义必然软弱、妥协和失败，已不能向人们提供多少新的思考，而在理论上与逻辑上则是一种误导。
有的学者追根溯源说，改良主义是一个西方词语，19世纪末叶出现在欧洲，是指工人运动中一种敌视马克思主义和无产阶级利益的政治派别，它以不触犯资产阶级剥削制度基础的枝枝节节的改良来代替反对资本主义的革命，所以说，“改良主义是资产阶级用来反对工人运动和社会主义革命的手段”。
（陈旭麓：《中国近代史上的革命与改良》，载《历史研究》1980年第6期）有的学者进一步指出，用改良主义来限制戊戌变法的性质是不妥当的，因为戊戌变法与欧洲改良主义的历史背景不同，虽然当时中国新兴的资产阶级还很幼稚，但它毕竟是代表新的生产力，反映新的生产关系追求，是封建保守势力的对立物，是先进者，所以不可照搬欧洲工人运动中的改良主义概念去硬套戊戌年间的维新派和维新运动，可以说“戊戌变法是中国资产阶级在十九世纪末发动的一次爱国救亡维新运动。
说戊戌变法是资产阶级的政治改良尚可，说是一次改良主义运动则是不妥的”。
（二）关于戊戌变法的历史地位和作用从上世纪50年代以来比较流行的观点是，戊戌变法在当时的历史条件下具有进步意义，但是，改良主义在本质上具有反动性，对已经沦为半殖民地半封建的中国来说，资产阶级改良主义是没有出路的。
2018_2019高考历史戊戌变法第课百日维新学案人教版选修
第3课百日维新知识点一救亡与变法的呼声再起1.背景：中国面临被列强瓜分的危险。
(1)1897年,德国军队强占胶州湾。
(2)俄国强占旅顺和大连。
(3)1898年,法国强迫清政府租借广州湾。
(4)英国迫使清政府租借后来称之为“新界”的地区和威海卫。
2.表现：资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。
(1)康有为再次上书光绪帝,即《上清帝第五书》,在天津、上海的报刊上刊行,产生了重大影响。
(2)康有为呈递《上清帝第六书》,重申了国家面临的严重危机,主张学习日本明治维新,进行全面改革。
(3)康有为通过总理衙门向光绪帝进呈了《日本变政考》《俄彼得变政记》等书籍,帮助光绪帝进一步坚定开展维新变法的决心。
(4)1898年春,康有为在北京发起组织了保国会,维新变法浪潮激荡全国：①成立地点：北京。
②宗旨：保国、保种、保教。
③性质：具有资产阶级政党性质。
(5)1898年,在各种改革力量的推动下,维新变法形势进一步高涨。
知识点二百日维新1.开始：1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。
2.内容(1)政治：力行新政,鼓励官绅士民上书言事,举荐新政人才,精简机构,裁减冗员,取消旗人由国家供养的特权。
(2)经济：①设立农工商总局,鼓励发展农工商业；②提倡私人开办工厂,采用机器生产；③设立铁路、矿务总局等；④改革财政,创办国家银行；⑤兴办邮政等。
(3)文化教育：①改革科举制度,废除八股；②各地成立中小学堂,京师设立大学堂；③鼓励私人办学,选派学生到海外留学；④准许民间创办报馆、学会；⑤设立译书局。
(4)军事：建立新式军队,按新法练兵；添造兵船,增强海军实力。
3.局限：光绪帝没有采纳资产阶级维新派的“行宪法,大开国会”、设立制度局等主张。
4.意义：基本反映了维新派的愿望与要求。
(1)政治：使资产阶级知识分子有机会参与政权。
(2)经济：有利于中国民族资本主义的发展。
(3)文教：有利于先进科学文化的传播。
(4)军事：有利于增强国防力量。
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高效演练〃稳达标
1.(2017〃东北名校联考)阅读材料,回答问题。
材料肇始于1901年的清末官制改革,在人事集权方面,首先是收拢地方督抚之权。
清政府在镇压农民起义的过程中,造成督抚坐大、甚至拥兵自重的情况。
1906年,清政府借改革官制之机,迫使袁世凯辞去八项兼差,张之洞内调军机大臣,实际是明升暗降。
改制中所形成的十一个行政部的首席长官,满、蒙贵族占七人,且均是要害部门,汉人之势大绌。
清政府还通过机构改革,把一些重要事权收归中央,通过新设的商部等加强中央政府的指挥权威。
商部不仅在中央试图攫夺他部的职权,而且还要攫夺地方督抚的事权。
巡警部成立并改设民政部后,在各地兴巡警,事权属巡警部,督抚居次要位臵。
度支部成立后,各省财政事件随时报部,各省官银号随时由部稽核。
另外清政府制定一系列成文章程,如《内阁官制初议草案》《钦定宪法大纲》《内阁官制》《内阁办事暂行章程》《资政院官制章程》等来达此目的。
1911年裁撤军机处,成立了由庆亲王奕劻担任总理大臣的内阁。
——摘编自鞠方安《中国近代中央官制改革研究》
(1)根据材料,指出清末官制改革的目的和主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析清末官制改革的影响。
【解析】第(1)题第一问,从材料中‚督抚坐大、甚至拥兵自重‛等信息概括。
第二问依据‚收拢地方督抚之权‛‚制定一系列成文章程‛等信息概括。
第(2)题依据材料中‚满、蒙贵族占七人,且均是要害部门,汉人之势大绌‛等看出汉族地主离心力大为增强,为最终辛亥革命的爆发做了铺垫。
答案:(1)目的:加强中央集权,维护满洲贵族统治。
内容:通过人事调整,重满轻汉;增设机构,加强中央权威;以立法的形式加强皇族统治。
(2)影响:加重了满汉统治集团内部的矛盾;导致立宪派离心,清政府空前孤立;客观上推动了辛亥革命的爆发,加速了清朝的灭亡。
2.(2017〃开封模拟)女性教育的发展是社会发展的体现,是近代社会变革不
可回避的话题,并成为衡量社会变革程度的标尺。
阅读下列材料,回答问题。
材料一为了传播本教派的教义,扩大新教影响,争夺更多的信徒,路德极其重视教育,他强调国家兴办学校,教育应在所有等级的儿童中得到普及。
他认为,开展学校教育不仅有利于教会,也有利于国家。
因此,他要求国家应强迫所有儿童不分男女与贫富都要入校学习,父母要对自己的子女受教育负责,而教会更应积极地办好学校教育。
——《文艺复兴和宗教改革时期的教育》
路德希望成立女子学校,女孩子在学校里可以每天用德语或拉丁语读一个小时的圣经。
路德的教育计划的实施者菲利波〃梅兰托内曾下令建立由女教师任教的女子学校,女学生在那里学习1—2个小时,学习期限为1—2年。
——《宗教改革时期的女性》
材料二维新派兴办女学是基于他们思想深处的人权观念和平等观念。
更突出的是,他们不仅把兴办女学停留在理论探讨上,而且把它变成实际行动……维新派在19世纪后期所掀起的创设女学堂活动,可谓轰轰烈烈,其规模、影响都是前所未有的……连封建统治集团中的洋务派和开明派也参加进来。
——陈文联《近代中国男女平等思想的历史考察》节选
(1)结合材料一和所学知识,分析马丁〃路德的教育观及该教育观所产生的影响。
(2)结合材料二和所学知识,评价维新派关于兴办女学的教育理念与教育实践。
【解析】第(1)题第一问据材料一中马丁〃路德要求国家应强迫所有儿童入校学习,父母要对自己的子女受教育负责,而教会更应积极地办好学校教育概括回答。
第二问马丁〃路德的教育观直接推动了教育的普及发展,长远来看,有利于新教思想的传播和思想解放。
第(2)题材料二中维新派基于思想深处的人权观念和平等观念兴办女学,有利于女性的解放;从长远看,推动了社会习俗的变革,思想的启蒙有助于政治运动的开展。
答案:(1)教育观:教育是利国利教的事情,国家、家庭、教会应当使所有儿童(不论男女和贫富贵贱)入校接受教育。
影响:有利于新教的传播,促进了思想的解放;有利于义务教育的普及与发。