2013-2014学年度下学期初二物理学期工作计划
初二物理教学工作计划(五篇)
初二物理教学工作计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
(二)、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
(三)、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。
初二物理下学期教学计划 张志刚
学科教学计划（2012—2013学年第一学期）任教学科物理任教年级初二任教班级五、六班任课教师张志刚教研组长（签字）胡登坤教导处（签章）张一兵初二物理下学期教学计划宁阳实验高中初中部张志刚一、指导思想本教材是最新的人教版，全国初中物理教材编写组编著，经全国中小学教材审定委员会初审通过，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想，最终做到‘从生活走向物理，从物理走向社会’的目标。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的身心发展，关注学生的生活习惯，注重物理与各学科的联系，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
二、学情教情分析通过上学期的努力和学习，学生成绩相比较而言有所进步，但未达到上学期计划中的平均分75分及仍有个别同学没及格。
有些同学对物理还是瞒感兴趣，只是在平时上课时注意力仍不够集中，经常会开点小差，如果这批学生的成绩有所改善，全班将会更上一层楼；也有极少数同学还没投入物理的学习，这学期加强培养他们的兴趣；对新来的几位同学要让尽快我的个人教学，让他们融入新的学习环境！让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
物理仍属于一新科目，这给每个同学都带来了挑战，又加之南昌使用了最新的人教版，这给老师也带来了一种新的挑战！因此，为了取得更好的成就，一定需要师生共同的倍加努力！三、课标要求1．认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
会测量力的大小。
2．能通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
4．能用实例解释机械运动及其相对性。
5．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道物质世界处于不停的运动中。
6．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
初二物理学期工作计划
一、前言为了更好地开展初二物理教学工作，提高学生的物理素养，培养学生的科学探究能力和创新精神，结合学校教学计划和本学科特点，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 让学生掌握基本的物理知识和技能，为高中物理学习打下坚实基础。
2. 培养学生的科学探究能力，提高学生的物理实验操作技能。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的综合素质。
4. 提高物理教学质量，使学生在物理学科竞赛中取得优异成绩。
三、具体措施1. 优化教学设计，提高课堂教学效率（1）根据教材内容，制定详细的教学计划，确保教学进度与学校教学计划相一致。
（2）针对不同学生的学习需求，设计分层教学方案，提高教学效果。
（3）运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣。
2. 加强实验教学，培养学生的实践能力（1）充分利用学校实验室资源，组织学生进行物理实验，培养学生的动手操作能力。
（2）引导学生参与实验设计、实验操作和实验分析，提高学生的科学探究能力。
（3）组织学生参加各类物理竞赛，锻炼学生的实际操作能力。
3. 注重学生个体差异，关注学生全面发展（1）关注学生的学习进度，针对学生个体差异，制定个性化的辅导方案。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如物理知识竞赛、物理实验制作等，拓宽学生的知识面。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 提高自身素质，做好教师队伍建设（1）积极参加各类教师培训，提高自身的教育教学水平。
（2）加强与同事的交流与合作，共同提高教学质量。
（3）关注学生心理健康，关爱学生成长。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-8周）：重点讲解力学知识，包括牛顿运动定律、摩擦力、重力等。
2. 第二阶段（第9-16周）：讲解热学知识，包括热力学定律、热传递、温度等。
3. 第三阶段（第17-24周）：讲解电学知识，包括电流、电压、电阻、电路等。
4. 第四阶段（第25-32周）：复习巩固所学知识，进行模拟考试，为期末考试做好准备。
初二物理教学工作计划3篇
初二物理教学工作计划3篇初二物理教学工作计划1本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下,结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有条不紊地开展,现将本学期物理实验教学计划如下:一、目的要求:1、目的:使学生对物理事实获得具体的认识,培养学生的观察和实验的能力,分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求:大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好,要求学生认真思考和操作,同时,鼓励学生课外做一些小实验,小发明,小创作,养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验熔点和沸点,物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素,电动机为什么会转动三、抓常规,促使实验规范化1. 学期开始,就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。
实验开出率(包括演示,分组)均达到100%2.抓备课,使实验扎实进行。
演示实验备课交待器材,操作过程,让学生观察什么现象,得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的,原理,器材,实验步骤,结论等。
通过一个月一次组检查备课和听课,物理组全体教师都能高要求的完成实验3 .上好新授课中的演示实验,跟踪课堂每个细节。
落实素质教育课堂是首要途径,在课堂上培养学生的观察思维能力,创新意识的观念已深深在老师心中生根。
每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实,达到客观性强,生动形象,效果明显,对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。
分组实验:在实验前要求学生预习,教师实验前要做示范,引导学生认真观察实验现象,记录数据,分析数据,得出结论,每次实验完毕要填写实验报告,老师做到全批全改。
四、严格遵守学校实验制度:严格如实地填写实验通知单。
演示实验提前三天通知,分组实验提前7天,如实填写实验记录。
培养学生遵守实验制度,爱护实验器材,节约用水,电,药品,养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学,一些不苟的学风,培养学生井然有序的工作习惯。
八年级物理课下学期教学计划3篇
八年级物理课下学期教学计划3篇八年级物理课下学期教学计划1一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。
所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的.基础。
学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1.能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例;2.会使用电压表;第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系;2.理解欧姆定律，并能进行简单计算;3.了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识;第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
区分用电器的额定功率和实际功率;3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识;第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向;3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;第十章信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
初二物理工作计划
初二物理工作计划一、工作目标本次物理工作的主要目标是帮助初二学生巩固和提高物理知识，培养学生的实验操作能力和科学思维，提高学生对物理学科的兴趣和学习积极性。
二、工作内容1. 复习基础知识：对初二物理的基础知识进行系统复习，包括力、压强、功和能、机械振动等内容。
通过课堂讲解和小组讨论的方式，帮助学生理解和掌握相关概念和公式。
2. 实验操作训练：安排一定数量的实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，培养他们的实验技能和观察能力。
例如，可以设计实验探究力的作用，如何改变物体的压强等实验内容。
3. 科学思维培养：引导学生进行物理问题的思考和解决，培养他们的科学思维能力。
通过举一反三、引导学生提出问题并进行探究实验等方式，激发学生的创新思维和动手能力。
4. 综合应用训练：安排一定数量的综合应用题，让学生运用所学的物理知识解决实际问题。
例如，设计一个简易的物理实验器材，让学生利用所学的物理知识进行搭建，并进行实验验证。
5. 学习资源利用：引导学生充分利用学习资源，如教科书、参考书、互联网等，进行自主学习和拓展。
鼓励学生积极参加物理实验竞赛、科技创新比赛等活动，提高他们的物理学习能力和综合素质。
三、工作计划1. 第一周：复习力与压强知识，讲解相关概念和公式，进行小组讨论和练习。
2. 第二周：进行力的实验操作训练，让学生亲自动手操作测量力的大小和方向。
3. 第三周：复习功和能知识，讲解相关概念和公式，进行实际应用题训练。
4. 第四周：进行能量转化的实验操作训练，让学生观察和分析能量的转化过程。
5. 第五周：复习机械振动知识，讲解相关概念和公式，进行实际应用题训练和实验操作训练。
6. 第六周：进行机械振动实验操作训练，让学生观察和分析振动的规律。
7. 第七周：进行综合应用题训练，让学生运用所学的物理知识解决实际问题。
8. 第八周：进行科学思维培养，引导学生提出问题并进行探究实验。
9. 第九周：进行学习资源利用，鼓励学生自主学习和拓展，参加物理实验竞赛等活动。
八年级第二学期物理教学计划
八年级第二学期物理教学计划八年级第二学期物理教学计划篇1一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
初二物理教学工作计划集锦10篇
初二物理教学工作计划集锦10篇初二物理教学工作计划篇1初二刚刚涉及到物理，所以学习的应该不会很难。
以下是我对这学期的计划和我在这学期的目标。
物理是一项以数学为基础的学科。
首先，在课上的40分钟是最重要的。
因为刚开始学习，所以务必要认真，不能输在起跑线上。
要认真听老师讲的每一句话，记下重点、难点，做好笔记。
对于一些新的实验要把原理，步骤，注意事项记清楚。
概念和公式也要熟记，因为考试就是不断的运用书本上的公式。
老师补充或归纳的题型，不用全部记下来，但是不懂的一定要记。
课堂上的时间是很宝贵的，是补再多的课业补不回来的。
所以我在物理课上一定要认真听讲。
作业刚开始应该不会很多，但是一定要做好。
因为刚开始一定要认真。
而且要认真听老师评讲。
错了的题要摘抄在错题集上，在作业本上做上记号。
不要因为开始就抄答案。
总的来说，就是要听老师的话。
要试图去喜欢他，喜欢这门学科，才可以把他学的更好。
而初中物理不是很难，但是要去预习，提前学习后面的课程，才能更好更深的理解。
我在这学期的目标是：前20名（前10、前5……根据自己情况）希望我能把这门新的学科学好，不落下集体的队伍。
初二物理教学工作计划篇2一、学生基本情况：（含知识基础、技能发展水平、学习态度和学习方法等。
）教材内容分析（包括基本知识、基本技能要求、思想教育因素、重点、难点分析综合实践内容、师生互动情况。
）物理是初二年级起始学科，学生在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的知识，有一定的感性认识，但学生对物理的理论知识几乎一无所知，所以我们应非常重视物理入门的诱导教学，强烈激发学生学习物理的兴趣，充分调动学生学好物理的积极性，针对初一升初二的学生动手实验探究能力差，学习态度不十分端正，学习方法不科学等具体情况，我们更要有计划、有目的地培养他们动手能力、观察能力、实验能力、自学能力、思维能力。
总之，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变教育教学观念，革新教材教法，开拓放宽视野，注重与其他学科的渗透、综合，由简单到复杂，由感性到理性循序渐进地推进教育教学改革，努力实施素质教育。
初二物理教学工作计划3篇
初二物理教学工作计划3篇初二物理教学工作计划一:初二物理教学工作计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。
而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二(2)班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。
初二(1)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。
总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。
四、具体措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。
(二)、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
物理初二工作计划7篇
物理初二工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013—2014年下学期
初二物理实验教学计划
平度市朝阳中学
2014年3月1日
八年级物理教学工作计划
一、教材分析
（一）、教学目标：
1、知识与技能
（1）、初步了解力学在物理学中的重要地位以及社会生活中与力学和机械有关
的应用。
（2）、掌握有关力学和机械实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工
具，能测量一些基本的物理量。
（3）、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，
会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法
（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，有
初步的观察能力。
（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题，有初步的提出问
题的能力。
（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，
能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息
处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识，有初步的信息处理能力。
（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学
规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力和解决一些简单问题的能力。
（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，
有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观
（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自
然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，
勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社
会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
（3）对物理文化和物理学史有一定的了解，懂得尊重前辈们的科学劳动成
果，赔养热爱科学
（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大
众传媒是否符合科学规律的初步意识。
（5）有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，
有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己
的错误观点。
（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影
响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
（7）有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中
华的使命感与责任感。
（二）、教材知识点及课时分配、重点、难点：
本学期共涉及6章知识，主要有力，运动和力，压强，浮力，功和机械，机械能。
属于经典力学体系知识。
课时安排为
第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章
5 5 8 8 8 5
重点：1、力 2、压强和浮力 3、机械 4、机械效率
难点：1、压强 2、浮力 3、机械能和机械效率
二、学情分析
学生思维目前正处于由感性思维向理性思维过度阶段，对于知识的理解还仅能停
留在表面现象中，需要进一步挖掘其对问题的思考。学生还没有掌握良好的学习
习惯和一些重要的学习物理的方法；部分学生对物理的兴趣还不是很浓，尤其是
基础较差的学生，需要进一步的引导。
三、主要措施
1、 认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材的灵
活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实
质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知
识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个
学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写
好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有
的材料，做好有关的物理制作。
3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。使得受教育的学生：
学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、 做到课前有预习，课后有复习，课堂教育学生养成独立思问题的能力，使每
一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、 开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是
学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
6、充分利用三环节教学和分组教学活动，最大限度的提高课堂效率
7、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认
真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰
富自己的教学经验，增进教学艺术。
四、教学目标
1、使学生基本掌握并理解有关力学的基本概念，能用所学知识解释生活中的常
见问题。
2、学生能够独立完成实验操作，有一定的自学能力，并能自己设计实验，解释
验证有关现象。
3、使学生对物理文化有一定的了解，热爱科学，尊重科学，能正确认识科学为
人类生存发展带来的利益和弊端。
五、课题研究
初中物理机械效率教学，初中物理知识体系研究，近代中国物理学史
六、校级比赛：科普知识竞赛