撰写中学生政治小论文的方法与技巧
初中政治预习方法与技巧
初中政治预习方法与技巧预习是学校政治学习的第一环节，也是最重要的环节之一，怎么做好政治预习呢?接下来是我为大家整理的学校政治预习（方法）与技巧，盼望大家喜爱!学校政治学习之预习方法预习：心理学讨论表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。
阅读力量是最基础的学习力量。
预习是提高阅读力量的重要一环。
预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。
从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培育自学力量，形成自主学习自主进展的力量。
就形式而言，预习可以分为（课前预习）和阶段性预习、粗预习和精预习等。
搞好预习要求做到：(1)列预习提要：要带着老师布置的预习思索题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。
预习时可以利用标题、不同字体理解和把握教材学问体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。
(2)做好笔记:在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要留意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。
要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。
另外自己还要规定一些常用符号如△,△,△等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、解释符号，留下预习的“痕迹”。
(3)勤思善想(发觉问题)：预习的关键要擅长“想”,发觉和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么学问类似。
在这一过程中同时还培育了同学们的思维品质。
在预习中，不仅要关注学问，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，把握初步的分析、解决问题的方法和思路。
(4)持之以恒：搞好预习还必需有决心、有恒心、有自信念。
预习是预习、用心上课、准时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。
学校政治预习方法政治预习的必要性及要求1、学校政治教学课前预习的必要性首先，从教材角度分析：新教材容量大，信息丰富，要求也高，教材中涉及较多的探究性、活动性问题。
中学生政治小论文题目选题参考
中学生政治小论文题目一、最新中学生政治小论文选题参考1、浅谈中学生政治小论文写作的指导、政治课伴我成长: 广州市中学生政治小论文选1、中学生政治小论文写作指导刍议4、指导中学生政治小论文习作的体会5、提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动6、如何指导初中生撰写政治小论文7、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探8、中学生怎样写好政治小论文9、初中生政治小论文写作指导“五部曲”10、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓11、指导中学生撰写政治小论文的几点体会12、中学生写政治小论文的方法与技巧13、2001年浙江省中学生优秀政治小论文评比结束14、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓15、中学思想政治课教学改革的新尝试——简谈油田中学生小论文活动16、论初中生兴趣爱好小组的思想政治教育17、加强和改善思想政治教育的重要措施教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》二、中学生政治小论文题目大全1、浅谈中学生政治小论文写作的指导2、政治课伴我成长: 广州市中学生政治小论文选3、中学生政治小论文写作指导刍议、指导中学生政治小论文习作的体会1、提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动6、如何指导初中生撰写政治小论文7、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探8、中学生怎样写好政治小论文9、初中生政治小论文写作指导“五部曲”10、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓11、指导中学生撰写政治小论文的几点体会12、中学生写政治小论文的方法与技巧13、2001年浙江省中学生优秀政治小论文评比结束14、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓15、中学思想政治课教学改革的新尝试——简谈油田中学生小论文活动16、论初中生兴趣爱好小组的思想政治教育17、加强和改善思想政治教育的重要措施教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》三、热门中学生政治小专业论文题目推荐1、浅谈中学生政治小论文写作的指导2、政治课伴我成长: 广州市中学生政治小论文选3、中学生政治小论文写作指导刍议4、指导中学生政治小论文习作的体会5、提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动、如何指导初中生撰写政治小论文1、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探8、中学生怎样写好政治小论文9、初中生政治小论文写作指导“五部曲”10、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓11、指导中学生撰写政治小论文的几点体会12、中学生写政治小论文的方法与技巧13、2001年浙江省中学生优秀政治小论文评比结束14、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓15、中学思想政治课教学改革的新尝试——简谈油田中学生小论文活动16、论初中生兴趣爱好小组的思想政治教育17、加强和改善思想政治教育的重要措施教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》四、关于中学生政治小毕业论文题目1、浅谈中学生政治小论文写作的指导2、政治课伴我成长: 广州市中学生政治小论文选3、中学生政治小论文写作指导刍议4、指导中学生政治小论文习作的体会5、提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动6、如何指导初中生撰写政治小论文7、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探8、中学生怎样写好政治小论文9、初中生政治小论文写作指导“五部曲”10、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓11、指导中学生撰写政治小论文的几点体会12、中学生写政治小论文的方法与技巧13、2001年浙江省中学生优秀政治小论文评比结束14、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓15、中学思想政治课教学改革的新尝试——简谈油田中学生小论文活动16、论初中生兴趣爱好小组的思想政治教育17、加强和改善思想政治教育的重要措施教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》五、比较好写的中学生政治小论文题目1、浅谈中学生政治小论文写作的指导2、政治课伴我成长: 广州市中学生政治小论文选3、中学生政治小论文写作指导刍议4、指导中学生政治小论文习作的体会5、提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动6、如何指导初中生撰写政治小论文7、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探、中学生怎样写好政治小论文1、初中生政治小论文写作指导“五部曲”10、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓11、指导中学生撰写政治小论文的几点体会12、中学生写政治小论文的方法与技巧13、2001年浙江省中学生优秀政治小论文评比结束14、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓15、中学思想政治课教学改革的新尝试——简谈油田中学生小论文活动16、论初中生兴趣爱好小组的思想政治教育17、加强和改善思想政治教育的重要措施教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》。
思想政治教育实践教学的问题与对策论文
思想政治教育实践教学的问题与对策论文思想政治教育实践教学的问题与对策论文一、高校思想政治教育实践教学的问题分析经过多年摸索和实践，高校思想政治教育实践教学取得了很大成绩。
目前，在高校思想政治教育中，实践教学已经成为不可或缺的教学手段和必要环节。
但是，在层出不穷的新情况和新形势下，高等学校思想政治教育的实践教学还存在不少亟待解决的、十分突出的问题，主要表现在以下几个方面:1．实践教学尚未得到学校的高度重视实践教学是高校思想政治教育的一项长期的教学任务，各高校领导和相应职能部门以及所有的相关教师，都应予高度重视，并将之纳入到学校教育工作的长远规划中。
然而，许多高校目前的教育教学规划中关于实践教学的内容很少，对实践教学没有提出明确的要求，从而使实践教学得不到系统安排和有序开展。
而且，在许多高校中，思想政治教育实践教学通常仅停留表层，还没有深入细化到可操作的层面，比如，学生应完成的实践学时、达到的实践学分、实践成绩的评定等具体层面上，尚未发现有系统的规划和具体的要求。
此外，高校思想政治教育的实践教学，也常常忽视与学生专业的有机结合，教学方式方法也较为单一，如通常局限于社会调查、勤工助学等，既没有突出学生的专业特色，也无法开拓学生的视野。
2．学生参与实践教学的积极性和主动性不高实践教学是高校思想政治教育的必要教学环节，面向的是所有的全体学生，要求所有学生积极参与，但据调查，许多高校学生参与的积极性普遍不高。
究其原因可能有两个方面:其一，实践教学方法不够灵活多样。
教学方法单调呆板，手段单一，无法满足学生的个性需要和多样性需求，从而无法充分激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性。
其二，实践教学涉及的领域不够宽。
由于领导重视不够，使实践教学的资金投入不足，教师主动、积极进行教改的动力不足，社会也缺乏热情，从而大大限制了实践教学领域的拓展。
3．实践教学内容空泛陈旧，针对性明显不足首先，实践教学内容与学生专业脱节，从而无法发挥不同学科学生的不同专业特长，使学生在实践教学中难以实现学用结合。
政治小论文题目选题参考
政治小论文题目一、最新政治小论文选题参考1、近代中日政治小说的比较研究2、二十世纪英美政治小说初探3、论清末日本政治小说翻译4、小论坛,大学问——初中政治“时政小论坛”活动探秘5、清末民初翻译小说的泛政治化接受——从政治小说到科学小说和侦探小说6、日本政治小说与晚清谴责小说小议7、探究思想政治课教学的多样性——“时事政治小论坛”与学生能力的培养8、怎样指导学生撰写政治小论文9、论政治小说《中午的黑暗》10、台湾政治小说片谈11、从读者的接受看社会政治小说的意义12、当代官场政治小说的情感宣泄功能13、周梅森政治小说创作论14、物化时代的革命悲歌——陈映真“政治小说”意义论析15、让学生写好政治小论文的几种尝试16、怎样提高政治小论文的说理水平17、论水浒小说是政治小说18、关于高中政治小高考的一些思考和探索19、军校学员写政治小论文的研究探讨20、打造政治小组合作学习的升级版二、政治小论文题目大全1、指导学生撰写政治小论文的做法和体会2、初中政治小组合作学习的实践与反思3、梁启超的“新民说”与晚清“政治小说”4、开展高中政治小组合作学习策略研究5、浅谈高中政治小高考复习策略6、初中生政治小论文写作指导“五部曲”7、高中政治小论文写作要"以小见大"8、如何指导初中生撰写政治小论文9、作为小说类型的"政治小说"10、高中政治小组合作学习研究11、初中思想政治中小课题探索12、高中政治小组合作学习模式初探13、以乡土资源为载体的农村初中体验式政治小论文教学的实践研究14、让高中政治小论文绽放思维之花--谈高中政治小论文的重要性和写法指导15、辅导农村中学生撰写政治小论文的初探16、让学生在现实生活中进行政治学科探究--指导学生写作“政治小论文”的实践与思考17、新课改下的政治小论文活动与创新教育18、清末“政治小说”勃兴平议19、指导学生写政治小论文的反思20、当代官场政治小说背后的政治内涵三、热门政治小专业论文题目推荐1、顺应课程改革需要,加强政治小论文写作指导2、浅谈初中政治小论文活动的实践与反思3、如何写好政治小论文4、开展学生政治小论文活动——思想政治课教学改革中一道亮丽的风景线5、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓6、近代中韩政治小说的比较研究7、浅谈初中政治小论文写作技巧之我见8、谱写政治小论文的华美乐章——高中生政治小论文写作指导策略9、浅谈如何指导学生写好政治小论文10、政治小论文是学生学习政治的一种有效的学习方法11、如何让学生写好政治小论文12、浅谈中学生政治小论文写作的指导13、如何使学生喜欢写“政治小论文”14、高考政治小题狂做. 强化篇15、“初中学生政治小论文写作指导课”教学设计16、怎样解政治小论文写作类开放题17、美国叶凯蒂教授演讲:《清末新政与政治小说》(18、让生活大课堂走进政治小课堂19、考研政治小题大作20、如何指导学生写政治小论文四、关于政治小毕业论文题目1、新政治小说及其当代作家的政治情怀——周梅森论2、《新小说》与清末的“政治小说”3、近代中日政治小说比较4、晚清社会转型中的政治小说5、政治小说的视角——兼论厄普代克“兔子”系列作品政治小说的倾向6、论清末政治小说的译介7、政治小说:梁启超对日本近代文学的选择8、奥威尔的政治观及其政治小说9、"政治小说"的出现与公理至上话语的确立——晚清社会心态的变异与浪漫主义的文学政治10、高中思想政治小组合作模式浅谈11、大众传媒时代的生存策略——周梅森“政治小说”论析12、近代外国政治小说的翻译13、历史·政治· ——试析陈映真的政治小说14、晚清“政治小说”误读现象研究15、“政治小说”的出现与公理至上话语的确立——晚清社会心态的变异与文学政治的兴起16、“时事政治小论坛”与学生能力的培养17、大众传媒时代的生存策略——周梅森“政治小说”论析18、论当代政治小说19、新世纪政治小说论20、评政治小说《张居正》五、比较好写的政治小论文题目1、中学生政治小论文写作指导刍议2、中考政治小论文写作方法3、中学生怎样写好政治小论文4、论晚清时期外国政治小说译事的嬗变5、殊途而同归的选择:中日近代政治小说再研究6、政治小说的前行——兼谈张平的政治小说创作7、政治小说——晚清文坛的奇异之葩8、思想政治小高考冲A提高范例9、浅谈如何教学生写好政治小论文10、怎样写好政治小论文11、哪得渠水清如许,为有源头活水来——谈政治小论文材料搜集与观点提炼12、周梅森政治小说主题意蕴研究13、指导中学生撰写政治小论文的几点体会14、以课程标准为统领指导学生撰写政治小论文15、怎样指导初中学生写好政治小论文16、政治小论文写作刍议17、文学总应该担待些什么——论当代政治小说发展的些许必要性18、如何辅导学生写中考政治小论文19、政治小说的创新20、如何撰写政治小论文。
“巧、细、活、真、亮”上做文章——中考政治小论文的训练和撰写
要不落俗套 ． 不照搬他人说法 ． 力求 以自己的独到见解 给人以新 启示、 新感受 。３取材要新 。 （） 文章所用材科要 从新近发生的各种社会现象 中去 取，特别是人们关心 的热点问题 、 丁 热ｒ话题 如杭 州市的小论文 ， 我们应从 时玻热点——和谐的角度人手 ， 倘若从如伺健身 、 讲究 卫生的意义等角度来写便 老调常谈” 了。
维普资讯
政 治小论文适应新 课程考试形 式改革的需 要 ． 体 现 了素质教育的要求 ，因而政治小论文越来越成 为近 几年来许多省市 中考试题 的新 亮点。那么在平时的训 练和 中考小论文 的撰写 中， 我们广大考生如何应对 呢？
都要首先设计 图纸．认真规划房子整体 布局 和内部 结 构 我们写小论 文也要和造房子一样 ， 动笔之前必须精 心地谋篇布局 ， 只有 胸中有“ 丘墼 笔下才“ ， 生辉 ” 。具
２ ． 纲——开纲 口， 挖新意 由于政治小论文要求短 小、 精悍 一事一议。因此论文 中的每一句 话都要向主 题聚焦。 能下笔 千言 ． 不 离题万里 。因此． 选材料时一定 要从小处着手 ， 从细处 下笔 ， 这样 才能把事情说 清楚 ， 把道理讲透彻。同时论文的撰写要有新 意， 体做列 ： 具
的“ 风头 和力拔千 钧的“ 豹尾”我们应精心设计首尾 。 ．
使 全文达 到“ 首尾呼应， 浑然一体” 的境界 ． 读者被迷 让 人 的开头所吸号 ， ｆ在精落的结尾中回味。（ ） ２ 突出详略．
细节见 风姿： ０ 字左右的小沧文： 写３０ 我们千万不能平
论初中思想政治课教学质量提高
论初中思想政治课教学质量的提高摘要：思想政治一直是学校的精品课程，它担负着教育学生提高思想政治素养，升华人生观、世界观的重大使命。
在思想政治课教学过程中如何提高教学质量，一直是困扰广大教师的难题，笔者多年一线教学的经验表明：思想政治教育教学方法的改进对于提高学生的思想素质起着关键性作用。
笔者通过实践经验总结出一套完整的教学方法，以提高教学质量，强化学生的思想政治素质。
关键词：初中教学；思想政治课；教学方法；实践分析一、问题的提出思想政治教育已经被中央和教育机构列为“十二五”规划的重要内容，作为思想政治的主要内容，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、科学发展观都是当今学校对学生进行思想教育的主要内容。
现阶段，社会意识纷繁复杂，在校学生的价值观也在日益发生着变化，思想政治教育工作者如何把握其中的尺度，切实提高教学质量，是本文研究的重点。
二、思想政治课教学质量提高的方法分析思想政治教育的时代性较强，学生适应理解的能力有限，可谓教师难教、学生难学。
要改变这种状况就必须要探索一种既能牢固掌握知识，又能实现知识、能力、觉悟全面提高的方法，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。
1.教师有必要对传统教学方法重新认识随着对新教学方法研究和探索的深化，人们已经对思想政治课教学方法改革进行辩证思考。
当前，教师在吸收和引进各种先进的教学方法的同时，要对新旧各种教学方法进行总结，总结经验，吸取教训，要保持一颗平和的心态对待传统的教学方法，不能一味的否定，也不能盲目的排斥新方法，要科学理性的认识。
所以对于传统教学方法的再认识是讨论具体思想政治教学方法的前提和基础。
2.理性分析学生学习现状在思想政治教学过程中，任课教师在确立上课的方针上要下大力度，这直接影响到学生吸收政治思想文化的能力和质量。
现在看来，有些老师采取满堂灌的上课方式，这样就可能导致学生在接受知识的过程中比较消极，感觉思想政治课枯燥乏味，严重影响上课的积极性和主动性。
政治报告总结怎么写(通用8篇)
政治报告总结怎么写(通用8篇)政治报告总结怎么写篇1在这___年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
如我在讲述世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述 _____ 时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述 ___ 时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述 ____ 时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
使理论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
步骤：选定论题。
第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。
高中政治小论文写作指导
高中政治小论文写作指导高中政治小论文写作指导时政小论文的写作能够促进学生深入实际调查研究，有利于培养学生理论联系实际的能力；写作给与学生思维和想象的空间，有利于培养学生的创新精神和创新能力；还有利于思想政治课三维目标的统一落实，促进学生全面发展。
小论文写作形式比较新颖，深受学生喜爱。
但要提高学生的写作能力和论文的质量，教师必须加以以下指导：第一: 积极动员，树立信心，在写作的方法和技巧上给予指导，使学生弄清怎样拟定题目，怎样搜集材料，怎样谋篇布局等。
第二:认真学习基本理论，积极参加社会实践。
要写好小论文，一方面要认真学习基本理论，掌握基本观点；另一方面要引导学生走出课堂，积极参加社会实践。
例如我在学完《经济生活》第二单元后，要求学生写一篇以价格波动与企业的经营为主题的小论文，首先让学生具体了解价格波动的原因、表现、对生产生活的影响以及企业经营的有关课本知识；然后，带领学生到附近的工厂、企业实地调查走访，收集企业经营决策方面的事例。
为小论文写作提供丰富的感性材料。
第三：紧跟形势，独立思考，写出小论文的新意。
所谓新意，就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义，有自己的独立见解。
善于对平凡的事情进行深入分析，寻找其不寻常之处。
例如在《政治生活》第二单元，撰写关于打造权威政府的小论文，除了要认真学习课本上关于政府性质、职能、高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学【爱文库】核心用户上传朝阳【wlsh0908】整理工作原则的基本知识外，更重要的是了解时政材料，深入分析、认真思考，才能找出富有时代气息和现实意义的切入点。
第四：以小见大、材料精要、语言简练。
短小精悍是小论文的一个显著特点，论文题目要小，有利于深入透彻的把问题分析清楚。
小论文的语言也要凝练准确，表述简明扼要。
思想道德与法治论文
思想道德与法治论文道德是社会意识形态之一，也是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束。
以下是小编整理的思想道德与法治论文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
思想道德与法治论文篇1 1.巧用教材，引领学生叩开生活之门教材贴近学生的现实生活，因此教师在课堂教学中要善于使用好教材，“推开那扇门”，走进学生的生活。
如一年级《品德与生活》教材中编排的“我们的校园”主题活动。
教材用半个页面呈现了一组校园生活场景，有教师办公室、医务室、门房、厕所、饮水处、大队部、图书室。
一旁的小兔贝贝说着：试着和同学一起找自己学校里的这些地方。
每找到一处给自己奖励一朵小红花。
很显然，教材直接传递给我们这样的信息，通过“找一找”等教学活动，引导刚入学的小学生尽快熟悉学校的环境。
在课堂教学中，很多老师也是这样做的。
小伙伴们也很快地找到了校园里各处地点。
试着想一想，教学真的就这样圆满结束了吗我们都知道，当上这节课的时候，孩子们对厕所等与他们校园生活紧密联系的地方早已知道了。
我们的课堂教学对学生生活的引导与提升到底体现在哪里呢或者说体现得充分吗其实，仅仅找到这些地方还不是教材所要传递给我们的完整的意思。
对照《课程标准》我们不难发现，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。
”是“内容标准”中“健康安全地生活”的具体要求。
在教材中，图画、照片等是教材主要的“语言”形式，其实教材所要表达的还有很多“言外之意”。
如果说图画、照片等呈现的贴近学生现实生活的场景是教材所要表达的显而易见的意思的话，那么探究“言外之意”则是教师在课堂教学中使用好教材的重要环节。
像教材中所呈现的那紧闭着的写着“男女”的厕所大门一样，刚入学的孩子知道厕所在哪里固然重要，但一年级的新生会上厕所吗有谁推开那扇门指导他们会用、用好厕所里的设施呢这就是一个盲区——学生生活中急需指导与关心的关键所在。
当我们“推开那扇门”，进入孩子们的天地时，会发现那是一个大有作为的天地，我们的《品德与生活》、《品德与社会》课程的价值在那里有很好的体现。
政治小论文写作刍议
写 作 有 一 定 的 套路 和方 法 ， 须 强 调 教 无 定法 、 但 写无 定 势 。 如 一 般 情 况 下 ， 论 文 可 以 遵 循 “ 出问 题 —— 分 析 问题 小 提
然流 露 。其 次 ， 政治 ” 二 字 ， 明小论 文 中所蕴 含 的 观点 “ 这 说
１５ Ｏ
７
１ ．贪大求 全 。不 少教 师 和学 生对 什 么是 中学 生政 治小 论 文认识 不清 ， 一讲 到 “ 文 ” 就 觉得 要长篇 大论 ， 面面俱 论 ， 要 到 。 因此 ， 拟定 题 目过 大 ， 章篇 幅 过长 ， 大求 全 ， 出小 文 贪 超 论文 的“ ” 度 。
２ ．篇 幅过 小 。与前 者 的篇 幅过 大相 反 ， 有些 篇 幅过小 ， 只有 ３ Ｏ Ｏ —— ５ ０ ， ｏ 字 单纯 议论 ， 变成小 杂文 。
具 体实 例 ， 进一 步学 习 、 分析 、 识政 治理论 知识 。 认
“ 中学生政 治小 论文 ” ８ 字包 含 了政治 小论 文的 全部 这 个 特点 和 写作 要 求 ： 首先 ， 中学 生 ” 确 定 了写 论 文 的是 中学 “ ， 生 ， 中学 生们 的 看法 和认 识 ， 是 教 师和 成年 人 的看法 和 是 不 认 识 ， 调 的是 中 学生 思 想 的真 情实 感 ， 中学 生 感情 的 自 强 是
中学 生政 治小论 文是学 生运 用 所学 的政 治理 论 知识 ， 正 确 地 分 析 、 决 生 活 中的 问题 ， 者 是学 生 通过 生 活 实践 的 解 或
学 生 优 秀 小 论 文 的写 作 ， 不 开 教 师 的 精 心 指 导 。首 离
先 ， 治教 师 要 介绍 学 生 阅读 优 秀 的政 治小 论 文 ， 别 是 同 政 特
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撰写中学生政治小论文的方法与技巧一、辅导学生撰写政治小论文的途径1．学科渗透是进行政治小论文教学的渠道现行的政治教材从编写的特点而言，非常注重理论联系实际，注重归纳和演绎、分析和综合的叙述方法，本身为学生政治小论文的撰写提供了良好的范例。
当然也离不开教师在课堂教学中有意识地渗透政治小论文写作的方法。
政治小论文教学是提高课堂教学效率，优化课堂教学模式的一种好方法。
教师应面向全体学生，不应把政治小论文写作看做是个别优秀学生的专利。
2．成立政治小论文兴趣小组是提高学生写作能力的一种重要途径考虑到现在中学生开课门数较多，不可能更多地占用课堂时间，所以两周写一次政治小论文，人数为一个小班，相对适宜一些。
以某中学为例，某年级10个班，学生自愿报名约100多人，后来精选为28人的一个兴趣小组。
在辅导过程中，坚持个性化、特长化教学原则，有针对性地对学生进行个别辅导，发现有写作特长的学生，多与之进行交流，学生的兴趣就可以慢慢浓厚高涨起来。
二、撰写政治小论文的特点和要求1.特点：第一，“新”。
“新”有三层意思。
一是立意要新。
就是说文章要抓住现实生活中的新事物，议论富有时代气息的新课题。
做到人无我有，人有我新，见人所未见，发人所未发。
二是见解要新。
文章论述的角度要新，不落俗套，不照搬他人说法，防止“老生常谈”式的做法，力求以自己的独特见解给人以新启示。
三是取材要新。
文章所用的材料要从新近发生的各种社会现象中选取，特别是人们关心的热点问题、热门话题，或能引发人们思考、但又不易并人们关注的给人以启迪的新材料。
第二，“精”。
“精”有两层含义：一指选材要精。
观点与材料统一，是写好一篇小论文的最基本要求。
首先，所选用的材料要紧扣文章的观点，要反复推敲锤炼，力求精益求精；其次，材料要有典型代表性，选取那些能够深刻揭示事物本质，具有广泛代表性和充分说服力的典型生动材料，选取那些能及时把握时代发展脉搏的材料，这样才能深刻论证中心论点。
二指文章要精。
小论文力求精辟生动，论理透彻周密，把思想性和艺术性有机结合在一起，增加小论文的可读性和吸引力。
第三，“小”。
“小”的含义有三层：一指小论文文章要短小精悍，一事一议，事理交融，文中的每一句话，都要向主题聚焦，不能东拉西扯，下笔千言，离题万里。
二指文章题目要尽量选得小，论述角度要尽量小，涉及的内容范围要小，尽量避免选题“大”而“空”，但论理要尽量体现“小中见大”。
三是指小论文的文字量要控制在1300—2000字之间，一般不宜超过2500字。
文章太长不符合学生的认知特点和知识水平，同时还要考虑到学生的功课时间的安排，但文章又要有一定的理论深度。
第四，“巧”。
“巧”首先指标题要巧。
标题是小论文的眼睛。
一篇好的小论文需要新颖别致的标题，才能给人以耳目一新的感觉，产生先声夺人、先入为主的“标题效应”。
其次指小论文阐述的方法、角度、形式及文句表达要有技巧性。
再次，小论文所选用的材料生动、形象、使文章产生吸引力，取得引人入胜的效果。
第五，“深”。
“深”指文章论述要深刻。
论述，就是运用精选的材料来阐述作者的观点。
第一，论述要十分注意逻辑性。
在文章的中心观点和小论文之间，观点和材料之间关系应是必然的，而不是勉强凑合的。
第二，论述要力求事理交融，事理交融的基本要求是在摆事实中讲道理，把讲道理渗透在摆事实中，夹议夹叙，议述结合，却忌观点材料两张皮。
第三，论述要有感情。
在用语上要简洁明了，还可适当借助修辞语法，这样能够增强说理的效果。
第六，“实”。
“实”指实事求是。
小论文运用的材料，数据要真实可靠，准确无误，符合客观事实，为此，必须要学会从社会生活中摄取第一手材料，这样才能写出材料翔实、论据充分、具有说服力的好文章。
第七，“理”。
“理”这里指理论功底。
政治小论文不完全等同于语文的议论文，它要运用政治书本的观点、原理来分析现实问题，同时强调理论和实践的有机结合。
撰写思想政治小论文不能卖弄词藻，也不能光兜圈子，必须要有扎实的理论功底。
对所学的理论观点有深刻的见解，领会精神实质，掌握正确的立场、观点和方法，这样才能得心应手地分析实际问题，把理论和实际有机地结合起来写好小论文，只有这样，才能避免在小论文中观点出现偏差，甚至错误。
否则，论证起来就会力不从心，还会影响分析论证的广度和深度，以至影响小论文的质量。
在有了写作材料，有了对材料的认识之后，进入文章构思，就要围绕一个“理”字。
用理论观点去统帅构思。
这里有注意两点：①“理”要准确。
② “理”要集中，一篇小论文最好只用一个理论观点去指导构思，抓住事物的一个侧面，理论观点多了，就会分散，往往驾驭不住，也有悖于“小”论文的要求。
"第八，“论”。
揭示主题，运用一个“论”字。
这个“论”字不仅指理论，而且有“议论”之意，这是对写作的要求，文章写到一定的时候要注意用理论揭示主题，给文章“画龙点睛”。
运用理论观点“画龙点睛”要注意三点：①对理论观点的叙述和议论，语言要自然、口语化、规范化，最好不要生搬硬套教材；②与上下文的衔接要自然，不要给人以“嵌进去”的感觉；③简明扼要，只用几句话就把理论观点准确叙述出来。
第九，“活”。
写作手法，讲究一个“活”字。
“活”就是灵活，小论文属议论范围，离不开论点、论据、结论三要素。
至于论点怎样提出，是放在文首，还是放在文中、文尾，根据文章要求而定。
论证过程怎么组织，也要根据文章需要灵活安排。
2.要求撰写政治小论文最基本的要求是要有新意，要有创新性。
那么，怎样才能具有新意呢?李泽厚先生曾在《读书与写文章》中借用戴震的观点，认为好文章要有三个因素，颇值得玩味。
一是“义理”，就是新观点、新见解；二是“考据”，也就是有新鲜的材料，或者是丰富的材料，或者旧材料有了新的使用和新的解释；三是“词章”，就是文章的逻辑性强，有文采。
我将其观点帮学生归纳概括为文章要有三种新法：第一种：旧材料+新观点；第二种：旧观点+新材料；第三种：新材料+新观点。
学生在撰写政治小论文时如能达到第三种类型的创新当然是最好的事情，但是丝毫也不应贬低前两种创新性的地位，相反，作为中学生由于受自身阅历、知识面的局限，更多地可以在前两种新意上做些文章，在司空见惯的材料中发现常人尚未看到的新观点，在模仿、继承、创新中来发扬，即如何学会“点石成金”（第一种）；如何学会理论联系实际，在现实生活中通过新鲜活泼的事实来读懂教材中深刻的道理，即学会“旧瓶装新酒”（第二种）。
这里需要指出的是，“旧观点”不是错误的观点，只是人们常用的观点，其中绝大部分是来自书本的政治观点。
将旧观点中某一点强化或者从旧材料中提出他人尚未提出的观点，即使是书本的观点也是新观点，这种创新是一种组合式的创新。
当然，这三种创新性作为教学方法在对学生的创新精神的培养过程中应该是相互渗透、相互影响的。
三、如何教会学生搜集材料、构思、立题、润色学生在学写政治小论文时常有两苦，一是苦于无写作的材料，怨自己知识面太狭窄，无话可讲；二是苦于有了材料也不会写，如同茶壶里煮馄饨——有货倒不出，不懂得写小论文的方法。
所以，在教学中教师应充分发挥主导作用，重在教会学生一些基本方法。
1.教会学生搜集材料政治学科是一门具有鲜明时代性的学科，大量生动活泼的时事材料都可以作为学生进行小论文写作的素材。
材料的获得可以主要从以下两个方面入手：一是间接经验，即通过阅读报刊杂志获得材料，另外还可以从电视新闻、电脑上网或与别人的聊天等途径来获得素材，增强文章的可读性和内在底蕴。
二是学生的直接经验，即通过学生的社会调查访问、现实经历、所见所闻来获得好材料。
搜集材料的过程可以培养学生关心国家大事，捕捉现实生活中热点问题的敏锐性，从而使学生能实践古人所倡导的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的境界，感悟到“处处留心皆文章的妙处。
2.教会学生构思掌握材料之后如何构思成一篇小论文又是令学生比较头痛的一件事。
在组织和辅导的学生政治小论文兴趣小组活动中，可以从《中学生时政报》《中学政治教学参考》《素质教育大参考》《思想政治课教学》《厦门日报》《厦门晚报》等报刊杂志上裁剪资料，然后再印发典型的范文给学生，进行范例式教学，使学生能够从中揣摩、变通、创新。
《厦门日报》《厦门晚报》上有许多反映厦门市改革开放以来伟大成就的文章，尽管不是专门写给中学生看的，但是不少议论文写得短小精悍、意味隽永，并且具有很强的时代性和乡土性，非常适合学生学习，如果条件许可的话还能让学生再去实地考察一下，增加一些感性认识。
学生捕捉到的材料就像一面多棱镜，同一个材料可以从不同的角度加以分析、探讨；不同的材料有可能是从不同的侧面说明了同一个问题。
因此，教师要注意引导学生从中撷取某一个方面加以阐述，角度越小越好，立意越新越好，最好是能做到结构精致，以小见大，言简意赅。
那么，同一材料如何变换角度进行思考?有一篇取材于1995年的苏梅克列维彗星与木星相撞的政治小论文，通常的写法可以从规律客观性的角度入手，但有一位学生另辟蹊径，从科学技术的作用能够提高人们认识问题预见性的角度展开，并且与古代的“杞人忧天”进行类比移植，后来那篇《从“杞人忧天”到木星被撞谈起》在苏州市第四届中学生思想政治小论文比赛中获得三等奖。
3.教会学生构思和立题与语文议论文相似，政治小论文在构思上要讲究“谋篇布局，轮辐向心”，所有的论据（材料）都要围绕论点逐步展开。
在构思论文的时候，论点要越小越好，越新越好。
论据应注意事例和理论的有机结合，正面与反面事例的有机结合。
古今中外的材料只要适当都可以引用过来，其中所引用材料要与文章的整体风格保持一致。
同时，一个好题目是一篇文章的题眼，可以对整篇文章起到画龙点睛的作用。
题目既要紧扣本文的中心思想，同时又要不落窠臼，引人注目。
例如，一位学生在调查了梅李镇聚沙村的聚沙集团这一个乡镇企业如何通过兼并、联合做大了市场，便立题为《聚沙何以聚“沙”成塔》，将当地的厂名与聚沙成塔的成语联系起来，一语双关；又如，一位学生写了一篇题为《一分钱的汇款》，通过南京市某企业因少交纳了一分钱的税收而通过银行补交的事例来强调税收具有固定性、强制性、无偿性的特征，初看题目有些突兀，但给人以深刻的印象。
类似这方面的例子不少，反映了学生很善于动脑筋。
4.教会学生润色孔子曰：“文犹质也，质犹文也。
虎豹之革享，犹犬羊之革享”（原意为虎豹与犬羊的去了毛的皮便没有多大的差别了，就是说即使有好的内在质地也需要外在的纹饰）。
言而无文，行之不远。
一篇好的政治小论文，不仅要有理论作支撑，讲究文章内在的逻辑性，同时还要注意适当的文采。
政治小论文反对过分地抒情，但也非常注重强调文章的可读性。
所谓“文似看山不喜平”。
好的政治小论文除了有新意外，还要追求言简意丰，文采斐然。
近几年高考语文作文明显带有哲理化的倾向是一个不争的事实，例如，早在1983年时的高考作文“这个下面没有水，再换个地方挖”与量变与质变的关系；1990年高考作文是，一对孪生小姑娘走进玫瑰园，一个小姑娘因为每一朵花有刺而说这是坏地方，另一个小姑娘因为每个刺上面有花而说是好地方，主要谈矛盾主次方面的辩证关系；1991年高考作文是，某班的辩论会上，一方观点是“近墨者黑，而另一方观点为“近墨者未必黑，谈内外因的辩证关系原理；1995年高考作文是阅读寓言诗《鸟的评说》，其中麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束，要求用哲学中全面的观点看问题；等等。