幼儿园教师行为规范细则（精选3篇）
幼儿园教师行为规范
幼儿园教师行为规范一、日常行为规范：1、上班时间使用普通话交流2、上班时间穿工作服，不留长指甲、不披散头发、不穿高跟鞋、不穿拖鞋。
3、上班时间将手机存放在门岗室，携带手机入园扣。
4、上班时间不看非业务书、不写教案，不做私事、不串岗、不接打电话、不发短信、不上网、不发微信、不吃零食、不聚众闲聊、非规定时间不到办公室打文件等。
二、仪容仪表:1、面部不化妆或只化淡妆。
2、长发要用发绳系好，不可随意胡乱挽起。
刘海最长不要遮住眼睛，头发要梳理顺滑，不烫蓬乱的短发，染发仅限于深褐色和黑色。
3、工作时间穿着工作服和工作鞋，不穿高跟鞋或拖鞋。
4、不留长指甲，不染彩色指甲。
除结婚戒指外，不佩戴戒指、手镯、摇摆式耳坠和过长的项饰。
5、注意个人形象，保持个人服装和仪表的卫生。
三、语言表达：1、运用礼貌词语：您、请、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、说话声不高，语不俗，声音甜润柔和。
3、语言规范，上班时间使用普通话交流。
四、行为举止：1、为人师表，谈吐文雅礼貌，行为举止稳重得体，符合教师身份。
拒绝喧闹、爆粗口、传是非。
2、举止端正，不两手抱肩、不翘腿、不叉腰、不背手、不插兜。
3、不在别人身后急速超行；不在面对面交谈的人中穿行；不在教学活动区以跑代走，不拖地行走。
4、上班时间不吃零食，不吃幼儿点心；不吃、不拿、不用幼儿物品，不在幼儿床上睡觉。
5、在走廊内或上下楼梯要靠右侧行走，在狭窄的地方遇到孩子或其他人要热情问候并礼让对方。
6、与人前后进出门应拉开门让走在后边的人先行，进门时对面与人相遇应拉开门让对方先行。
7、吃饭时保持良好的进食习惯，并及时纠正幼儿的不良习惯。
（使用筷子姿势正确，不剩饭，不挑食，不当着幼儿的面评论自己不喜欢吃的食物。
吃饭时不发出不雅的声音，不在菜盘里挑来捡去等。
）五、人际关系：1、与同事建立友好、互助、互敬的合作关系；与家长建立友善、平等的共育关系。
2、对人不冷漠，同事遇到麻烦时，主动伸出援手。
遇到意见冲突时，主动沟通，不固执己见，积极换位思考，倾听对方意见。
幼儿园教师行为规范细则
幼儿园教师行为规范细则前言幼儿教师的职业道德和行为规范是保障儿童全面发展和健康成长的基石。
幼儿园是孩子成长的重要阶段，幼儿应该得到健康、愉悦、积极和安全的教育环境。
教师的言行举止、业务能力、专业素养以及服务意识直接影响幼儿的成长，因此，为保障幼儿权益，幼儿园制定了教师行为规范细则，督促幼儿教师严格遵守职业操守。
第一章教师言行规范1.1 教师沟通应遵循以下原则：•语言清晰准确，表达简洁明了；•语气和蔼，不大声喧哗，不和幼儿吵架，不发脾气；•语言温和，不讲粗口、脏话、带有性暗示言论；•说话适当分寸，避免随意谈论个人或幼儿家庭生活隐私。
1.2 教师形象与仪表规范教师在幼儿面前应当重视自身形象和仪表，做到以下要求：•仪表整洁，服装干净整齐，不穿着不得体或暴露的衣物；•着装时应符合职业规范，不得佩戴过于花哨的珠宝或彩妆；•面带微笑，给幼儿留下亲切、友好的第一印象；•不吸烟，不喝酒，不使用毒品。
第二章教育教学规范2.1 做到以下行为标准：•严格按照教育计划，定制适合教育要求的教学方案；•尊重幼儿自主学习，注重激发幼儿学习兴趣；•教育教学过程中，随时关注幼儿动态；•将教育工作视为职业，注重广泛学习和技能提高。
2.2 行为规范：•不使用体罚或其他残忍的惩罚方法；•保护幼儿隐私，维护幼儿权益；•respect尊重幼儿，不能在幼儿面前发表各种言论，不应该进行教育性别歧视；•不私吞公共教育物品，不做一些不利于幼儿发展的环境。
第三章规范考勤与日常工作3.1 行为标准：•每月15日之前按时提交工资单，不得迟延；•规范上下班时间，不早退、不迟到、不请假；•严格遵守幼儿园安全制度，保证幼儿安全；•爱岗敬业，做到职业素养。
3.2 行为规范：•严格执行工作纪律和工作规章制度；•关注幼儿保健，按时做一些日常小检查，及时反馈；•注意班级用品摆放合理,配合管理卫生，保障环境的卫生整洁；•不利用公共财产或幼儿物品等。
结束语幼儿园教育教师要遵守行为准则，做到无私、奉献、专业、责任，坚持正确的执教观念，不断学习，继续提高教育教学能力和职业素养。
幼儿教师日常行为规范
幼儿教师日常行为规范第一篇：幼儿教师日常行为规范教职工行为规范1、热爱幼教事业，认真贯彻执行《规程》、《纲要》精神，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，全心全意为幼儿服务，为家长服务。
2、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，促进幼儿身心全面和谐发展。
3、执行教育方针，遵循幼儿身心发展规律，尽职尽责，关心全体幼儿健康成长。
4、举止文明、礼貌待人，服饰整洁大方，仪表自然端正，为幼儿作表率，坚持讲普通话。
5、履行岗位职责，遵守规章制度，按时上下班，上班不干私事，不接待客人，不随意串岗聊天。
上班禁止抽烟、喝酒,请假办好手续，临时外出要打招呼。
6、关心集体，顾全大局，团结协作，同事间友好交往，以诚相待，不议论他人，遵纪守法，作风正派，自尊、自爱、自重、自强。
7、爱护公物，保护园内各种设施、玩具、器械，使用物品妥善保管，各种财产要登记造册，定期清点。
8、讲究环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不乱堆杂物，各类物品排列有序，用毕复位。
9、面向全体幼儿，热爱、尊重、了解幼儿，与家长密切配合，对幼儿实施体智德美全面发展教育，保教结合，促进身心和谐发展。
10、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。
11、注意安全，防火、防盗，预防一切事故发生。
幼儿行为规范1、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时立整，行注目礼。
2、有礼貌，会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经允许不随意动别人的东西，公共场所不大声喊叫，坚持说普通话。
3、尊敬长辈，爱父母、爱教师，关心他人，听从劝告，不乱发脾气。
4、有爱心，爱集体、爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助弱小和有困难的同伴。
5、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，饭前便后洗手，饭后漱口，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。
6、爱学习、好提问、勤思考、肯动脑，积极参加各项活动。
7、爱劳动，自己能做的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事有始有终。
幼儿园教师行为规范细则(新版)
幼儿园教师行为规范细则（新版）第一章总则第一条为了规范幼儿园教师的行为，提高教师的职业道德素养，增强教师的教育教学能力，特制定本行为规范细则。
第二条本规范适用于幼儿园教师的日常工作和行为，教师必须遵守，并以身作则，做到以德育人。
第三条幼儿园教师应当具备良好的教育教学素养、职业道德，关心幼儿身心健康发展，不断提高自身的教育教学能力，确保教育教学质量。
第二章职务要求第四条幼儿园教师应具备相关专业知识和技能，并取得相关资格证书。
第五条幼儿园教师应当具备较高的教育教学能力，包括组织能力、沟通能力、创造能力等。
第六条幼儿园教师应当具有爱心、耐心、责任心和乐观向上的品质，积极投入工作，关心幼儿的成长和发展。
第七条幼儿园教师应当不断学习和研究最新的教育教学理论和方法，提高自身的专业水平。
第三章行为准则第八条幼儿园教师应当严格遵守国家法律法规和教育政策，不违反国家、社会的道德和法律规范。
第九条幼儿园教师应当维护教育教学秩序，遵守教育教学计划和安排，按时上课，并认真备课。
第十条幼儿园教师应当教育引导幼儿遵守班规、纪律，注重培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。
第十一条幼儿园教师应当及时了解幼儿的家庭情况和特殊需求，并关心照顾幼儿的身心健康。
第十二条幼儿园教师不得对幼儿进行体罚、变相体罚、不当批评等有损幼儿身心健康的行为。
第四章课堂规范第十三条幼儿园教师应当根据幼儿的年龄和特点，制定合理的教学计划和设计丰富多样的教学活动。
第十四条幼儿园教师应当积极引导幼儿积极参与课堂，营造良好的学习氛围，激发幼儿学习的兴趣和动力。
第十五条幼儿园教师应当注重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的成长进步，并采取个别辅导和完善后续教育。
第十六条幼儿园教师应当严格遵守课堂纪律，保持课堂秩序，不得任由幼儿打闹或影响其他幼儿学习。
第十七条幼儿园教师应当注重课堂教学的反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。
第五章与家长的沟通第十八条幼儿园教师应当与家长保持良好的沟通交流，定期举行家长会，及时反馈幼儿学习进展和发现的问题。
幼儿园教师文明行为规范十要十不要3篇
幼儿园教师文明行为规范十要十不要3篇幼儿园教师文明行为规范十要十不要1一、要努力做到以下十点：1、要成为孩子可信任、可沟通的朋友;2、要耐烦倾听，鼓舞、激发孩子的灵感;3、要关注和了解每一个孩子的特点，做好孩子成长日记;4、要敬重和培育孩子的性别意识;5、要以良好言行给孩子树立典范;6、要注重鼓舞孩子相互敬重、合作与共享;7、帮助孩子养成独立的良好行为习惯;8、要有时间观念，引导孩子学会合理支配时间;9、保持与家长主动、友好的沟通;10、要留意确保孩子的安全。
二、不要有以下言行：1、严禁体罚孩子，不使用危害身心健康或担心全的动作;2、严禁大声训斥孩子，不使用带有羞辱、嘲讽、恐吓性质的语言;3、不随便打断孩子说话，不对孩子发脾气;4、不忽视每个孩子对你说的话或行为;5、不吸烟，至少不在学校或任何跟孩子共处的环境吸烟;6、不要武断、粗暴批判或介入孩子之间的纠纷;7、不要不加引导的单纯否认，比方使用"好孩子'、"坏孩子'等;8、不要把自己的负面心情传染给孩子;9、不要心不在焉，边谈话边做其他事情;10、不进行可能误导或造成困惑的游戏、玩笑。
幼儿园教师文明行为规范十要十不要21、要全身心地投入本职工作，不要敷衍了事，得过且过。
2、要仔细学习，刻苦钻研，不要不学无术。
3、要面向全体幼儿，不要偏爱。
4、要促进幼儿身心和谐进展，不要只抓一项，忽视其他。
5、要保教结合，相互渗透，不要重教轻保或重保轻教。
6、要敬重幼儿、爱惜幼儿，不要体罚或变相体罚幼儿。
7、要为家长排忧解难，不要利用家长为自己谋私利。
8、要虚心谨慎、团结协作，不要互不服气，说三道四。
9、要穿着干净美观，便于工作，不要穿奇装异服。
10、要礼貌待人，举止端庄，不要言行粗俗随便。
幼儿园教师文明行为规范十要十不要3我们学校组织教师学习了"十要十不要'，我感受颇深。
通过学习《教师十要十不要》，我再次思索着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师，我感到无比的傲慢和自豪，同时也感到自己背负的责任多么重大。
幼儿教师日常行为规范管理制度范本(8篇)
幼儿教师日常行为规范管理制度范本（8篇）幼儿教师日常行为规范管理制度范本（篇1）为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。
一、班务管理考核制度（每月50元）1、各班教室门前卫生保持整洁干净，不能出现乱摆乱放的现象。
（出现教室地面脏、墙壁乱涂乱画、东西乱摆乱放、教室有异味）任何一项2次以上扣5元。
3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的（一月内尿湿裤子达到3次的），每月扣5元。
因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时通知家长的或师不知让家长反映来的，一次扣10元（幼儿发烧等老师没有发现者）家长反映情况属实的，一次扣5元。
4、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。
上课前，要教导幼儿衣着整洁，、手脸干净、不托鼻涕、梳好头发，杜绝幼儿的物品忘在园内（发现两次往上者扣其5元）若家长投诉老师对幼儿照顾不周，一次扣5元。
5、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班上课期间，不准关门，不准串岗，不准闲聊、不准接打与幼儿无关的电话、做到眼观六路.耳听八方，照顾好幼儿，各班教师要坚守岗位，不能以任何借口离开教室或做私活、看书、打瞌睡等。
发现一次扣5元，全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
6、班级教室环境布置要做到趣味化、课程化，要有可操作性，尽量随教学内容及时调整变化。
（扣5—10元）二、职业道德考核管理制度；（每学期30元）1、关心爱护幼儿，对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。
扣5---10元2不服从领导安排者一次扣50元。
3、对家长要热心、真心、服务周到，上班期间要微笑面对家长来宾，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因，情绪影响园里声誉。
5—10元4、教师在园内、园外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
教师之间不能挑拨离间说三到四。
幼儿园教师的各项规章制度范文(3篇)
幼儿园教师的各项规章制度范文一、岗位要求1. 专业素养：幼儿园教师应具备相关教育学、心理学等专业知识，能够熟练运用教育教学方法。
2. 爱心关怀：幼儿园教师应具备对幼儿的爱心和关怀，能够耐心细致地照顾和教育每一个幼儿。
3. 沟通能力：幼儿园教师应具备良好的沟通能力，能够与家长及同事有效地交流，形成良好的合作氛围。
4. 心理承受能力：幼儿园教师应具备较强的心理承受能力，能够应对工作中的压力和挑战，保持良好的心态。
5. 善于观察：幼儿园教师应具备善于观察幼儿的能力，能够及时发现幼儿的问题并进行适当的调整和指导。
二、教学管理规范1. 课程计划：幼儿园教师应按照幼儿园的教育目标和教学大纲制定教学计划，确保教学内容科学合理。
2. 教学方法：幼儿园教师应采用多种教学方法，注重培养幼儿的主动学习能力，尊重幼儿的个体差异。
3. 教材选择：幼儿园教师应选择适合幼儿年龄特点和发展需求的教材，确保教学内容贴近幼儿的实际生活。
4. 课堂管理：幼儿园教师应建立良好的课堂管理机制，确保教学秩序和安全。
5. 评价反馈：幼儿园教师应及时对幼儿的学习情况进行评价和反馈，帮助幼儿改进学习方法。
三、安全管理规范1. 安全巡视：幼儿园教师应每天对教室、操场等场所进行安全巡视，确保环境安全。
2. 预防措施：幼儿园教师应制定相应的安全预防措施，对幼儿进行安全教育和示范。
3. 突发事件处理：幼儿园教师应能够在突发事件发生时迅速应对，保障幼儿的安全。
4. 安全记录：幼儿园教师应建立安全记录制度，对安全事件进行详细记录和分析，提出改进措施。
四、纪律要求1. 作息规律：幼儿园教师应遵守工作时间安排，确保教学工作的正常进行。
2. 仪容仪表：幼儿园教师应保持良好的仪容仪表，树立良好的形象。
3. 行为规范：幼儿园教师应遵守学校的行为规范，言行举止要符合教师职业道德要求。
4. 保密制度：幼儿园教师应严守保密制度，不得泄露学生和学校的相关信息。
五、职业发展1. 继续学习：幼儿园教师应不断学习和更新教育理论和方法，提高教学水平。
幼儿园教职工行为规范
幼儿园教职工行为规范幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，也是他们成长的重要环境之一。
在这个特殊的教育环境中，教职工的行为举止至关重要，它不仅对于幼儿的健康成长有着重要影响，也与幼儿园的发展息息相关。
因此，制定一套行为规范，确保教职工的行为符合职业操守和道德要求，对于提升教育质量、保障幼儿权益具有重要意义。
一、教职工的仪表仪容作为教育工作者，良好的仪表仪容是教职工必备的素质之一。
教职工应保持身体健康，定期进行个人卫生清洁，并做到穿戴整齐，衣着得体。
同时，教职工应该注意言谈举止，不流露出过度疲劳、怠慢和不负责任的态度。
只有以良好的仪容示范给幼儿健康、自信的形象，才能够在潜移默化中影响他们的行为习惯和态度。
二、教职工的职业道德1.勤勉敬业教职工应具备较高的职业热情和敬业精神，充分认识到自己的职责和责任，对待工作认真负责，不偷懒，不推诿责任。
教职工应不断学习和提升专业技能，跟随教育发展的步伐，为幼儿提供专业的教育服务。
2.保护幼儿权益教职工应切实保护幼儿的权益和利益，对待每个幼儿都应有公正和平等的态度，不歧视和偏爱某些幼儿。
教职工应注意保护幼儿的个人隐私，保密他们的个人信息，确保幼儿的安全和身心健康。
3.尊重幼儿个性每个幼儿都是独特的个体，教职工应尊重幼儿的个性和自主权，不逼迫幼儿做任何他们不愿意的事情。
教职工应以鼓励、赞美和关爱的方式引导幼儿学习和生活，激发他们的兴趣和创造力。
三、教职工与幼儿家长的沟通1.善于沟通并保持合作幼儿教育是教职工和家长共同参与的过程，教职工应与家长保持良好的沟通，及时传递学生的学习情况、发展情况和特殊情况。
教职工应尊重家长的意见和建议，进行有效合作，共同为幼儿的成长创造条件。
2.保护家长的隐私和权益教职工要保护家长的隐私和权益，不泄露家长的个人信息和家庭问题。
教职工应倾听家长的声音，耐心解答家长的疑惑与困惑，帮助家长理解和支持幼儿的教育工作。
四、教职工与同事的相处1.互相尊重和信任教职工应互相尊重和信任，不进行人身攻击、中伤或谣言传播等恶劣行为。
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幼儿园教师行为规范细则（精选3篇）
幼儿园教师行为规范细则篇1
一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的主人，建立平等和谐的师生关系。
二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。
三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。
四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。
五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。
六、遵守园内各项，遵守园纪。
七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。
八、廉洁奉公，不收家长的礼物。
九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。
十、积极参加社会公益活动。
幼儿园教师行为规范细则篇2
一、敬业篇：
1、爱岗敬业，依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，认真备课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。
维护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2 、严谨治学，积极创新。
树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。
4、按照邓小平同志提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"精神，有意识地进行知识更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
二、礼仪篇：
1、仪表得体，举止端庄。
上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。
2、说话有礼，行动文明。
使用礼貌用语，推广五大教育用语，园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈;接听电话注意规范化礼貌用语;"您好，立新幼儿园"、"请稍后"、"需要我转告吗?"、"对不起"、"再见"等语言应运用得自然流利。
要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。
与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制，有礼貌。
食堂用餐时不大声谈话，餐毕，请妥善放好餐具和餐椅，创造一种文明就餐气氛。
3、学会微笑，以礼待人。
园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问侯;遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼，温馨和谐的氛围;接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。
4、园内园外，注重修养。
参加会议、学习讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。
必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。
报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌，不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不
负责任损坏公用物品和设备。
借领财物要严格按规定办理手续。
禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。
三、师德篇1、热爱幼儿、尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公共对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。
豁达大度，互相学习，互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人负责。
幼儿园教师行为规范细则篇3
一、总体要求
依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。
二、教育教学
每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。
作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。
要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。
每天都要有教育教学笔记。
如没有填写教育教学笔记扣5分。
三、安全制度
各班班主任要时常对幼儿进行安全教育，上班期间教师不准聚集聊天，做到有学生在的地方，就有老师在，要确保幼儿在老师的视线
范围内，对幼儿有高度的爱心和责任心，课间要按分工，坚守岗位，做到眼快、腿快，遇到事要及时处理，并与家长及时沟通。
小事故1次扣1分，2次扣2分，依次类推，遇事不及时处理，与家长沟通不得力双倍处罚。
四、岗位责任制度
园内老师要按时上下班，坚守岗位，尽职尽责，不随便缺勤擅离职守，不迟到，不早退，因病、因事要请假，无特殊情况不予请假。
迟到、早退1次扣2分，病、事假每月累计超过2天以上的，每缺勤日扣40分，无故缺勤一天，扣60分。
按送学生缺一趟车扣20分，中午值班缺一次扣30分。
五、教师职责
对本班工作要认真负责，不散漫，不准在教室内看杂志，做私人事情，更不允许教师在教师睡觉。
对幼儿要有耐心、细心，态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。
要管理好室内教具、玩具、教师用书。
课间经常提醒幼儿大小便，帮助幼儿整理好衣服，衣服尿湿要及时更换，确保幼儿不穿湿衣服回家，放学后幼儿要衣服整齐，书包背好，手脸清洁离园，做到细心周到，不漏掉一个幼儿。
下午放学前10分钟进行评、贴星，并填写好当日本班好、差生名单。
如果没有填写好奖、评记录的扣5分。
体罚幼儿1次扣2分，家长反应1次扣5分。
衣服不整齐，手、脸不清洁1人次扣1分。
尿裤子1人次扣1分，待家长有反应事件双倍处罚。
街内幼儿漏掉1人次扣1分，远路幼儿1人次扣5分。
六、卫生制度
各班教师要确保室内卫生，每天打扫厕所冲洗干净，桌椅摆放整齐，幼儿毛巾、水杯每天清洗，关好电源，室外卫生由不跟车老师排班打扫，同时要对幼儿进行讲卫生教育，不乱扔垃圾，不带零食如愿。
卫生打扫不净1次扣2分;不关电源1次扣5分。
注：每1分按照1元计算，月底从活动工资中扣除。