幼儿园幼儿体格锻炼观察表
幼儿园小班体格锻炼计划表
幼儿园小班体格锻炼计划表幼儿园小班体格锻炼计划表幼儿园小班体格锻炼计划篇一一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、教育目标：1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：1.能单手自然地将沙包投向前方。
能手膝着地自然协调向前爬。
3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。
4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
5、能在65 70厘米高的障碍物下钻来钻去。
能较轻松地双脚交替跳着走。
7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。
8.学习听音乐节拍做体能操。
9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。
10.培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。
四、活动安排：二月份：1、能听懂立正、稍息、看齐、立定等基本动作，并做相应的动作。
2、学习模仿操，动作合拍、有力。
3、体育游戏安排：袋鼠宝宝送货物、我和影子捉迷藏。
三月份：1、会听信号向指定方向走和跑及练习平衡。
幼儿观察评估表格：幼儿园美工区活动观察记录表
幼儿园美工区活动观察记录表儿童年龄观察表日期5—5.5岁儿童素质发展水平评价标准分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。
注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿园体格锻炼观察表年月日天气：温度：幼儿参考区域活动观察记录表观察时间：幼儿姓名：记录人：1.参加了区内容2.参加活动的方式：(1)积极、自主地参加（2）在教师引导下参加（3）不参加3.参与活动的态度：(1)专注（2）注意力易转移（3）随意、马虎(4)不怕困难（5)有畏难情绪4. 与他人交流情況：(1)主动与老师交流（2)主动与同伴交流(3)愿意与老师交流（4)愿意与同伴交流（5）不愿意交流5. 遵守活动规则情况：(1)在选定的区域范围内活动（2)到另一区活动前会收拾好材料(3)随带活动材料到其它区6.玩具丢到地上吋：(1)马上捡起（2)经提醒后捡起（3)经提醒后仍视而不见7.活动结束收拾材料：(1)主动愉快地收拾（2）经提醒后收拾（3）再三提醒后收拾8.备注（记录特殊情況）：2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准班级：幼儿姓名：时间：填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每顶分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。
注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
益智区入区记录表3.5——4岁儿童素质发展水平评价标准班级：幼儿姓名：时间：权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。
注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
幼儿园美工区活动观察记录表儿童年龄观察表日期幼儿园小班幼儿发展阶段评估班级：姓名：性别：分级标准说明：级别4代表: 幼儿熟练掌握该能力级别3代表：对该能力掌握较好，但偶有反复级别2代表：在一定条件下(例如成人的帮助下)，能够完成该顶目级别1代表：还未有该项目涉及的行为出现填写说明：本表一年可使用三次，在9月、来年1月和6月时根据幼儿的发展水平在不同级别的空格处打钩。
运动密度
班级：小A班姓名：陈启炽性别：男年龄：3岁日期：12月6日天气：晴测定人签名：
体育课、体育锻炼内容：颜色的家
活动量观察
练习密度观察
脸色
表情
出汗
呼吸特征
动作协调性
实际练习时间
活动总时间
练习密度
准备部分
基本部分பைடு நூலகம்
结束部分
合计
红
开心
有
呼吸快
优
12’
5’
10’
5’
20’
60%
脉搏
安静时
准备活动
基本部分
整理活动
课后十分钟
98
116
147
135
99
最高心率147次/分平均心率119次/分
脉搏指数：
幼儿园体育课运动量（心率）图表
体育课密度（%）＝实际练习活动时间（分钟）÷1节课总时间（分钟）×100%
脉搏指数＝平均脉搏÷课前安静的脉搏
平均心率＝（最高心率－安静心率）×50%＋安静心率
幼儿园必知必用资料：体格锻炼登记表
体格锻炼登记表
___年___月___日天气：温度：
实验幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名：测评时间：本班教师：
一、健康
三、社会性
五、艺术
（注：等级一栏★为表现优秀，▲为表现一般）
幼儿园班务计划检查表
时间：评价人：幼儿园幼儿图书统计表
幼儿园园长看课评课记录表
年月日
幼儿园特色班活动记录表
***幼儿园教师月考核表01
***幼儿园教师月自评考核表02 教师姓名：考核时间：2015年下学期
幼儿园游戏活动评价表
评价人：年月日
幼儿健康分析评价表
近三年幼儿园教科研成果汇总表
公办幼儿园近三年经费收支情况表
幼儿园名称：填表人：联系电话：
注：
1、生均教育经费=（总支出-基建费）÷在园幼儿数
2、生均公用经费=（公务费+业务费+设备购置费+维修费）÷在园幼儿数
牛奶、水票领用登记表。
幼儿园儿童观察记录表
幼儿园儿童观察记录表幼儿园儿童观察记录表日期：________________ 班级：________________ 姓名：________________观察内容：1. 体格发展：- 身高：______________- 体重：______________- 身体状况：______________（例如：健康，疲惫，生病等）- 面容表情：______________（例如：开心，害怕，生气等）2. 精细动作：- 握笔能力：______________（例如：握笔姿势正确与否，握力，书写能力等）- 穿针引线：______________（例如：完成的精度，困难程度等） - 应用工具（剪刀、铅笔）：______________（例如：正确地使用工具的能力）3. 大运动能力：- 跑步：______________（例如：速度，平衡等）- 跳跃：______________（例如：高度，灵活性等）- 抛接：______________（例如：准确性，距离等）4. 语言沟通：- 听力：______________（例如：听懂的程度，对故事的理解等） - 说话：______________（例如：词汇量，语法正确性，说话流利度等）- 表达：______________（例如：表达思想的清晰度，用语是否适当等）5. 社交互动：- 与成人的互动：______________（例如：回应成人的要求，遵守规则等）- 与其他孩子的互动：______________（例如：与其他孩子玩耍，合作能力，分享等）- 分辨情绪：______________（例如：识别其他孩子的情绪，对待好友或不同的态度等）6. 注意力与专注：- 集中注意力的时间：______________（例如：能够持续专注的时间段）- 注意力转移的能力：______________（例如：从一个任务切换到另一个任务，转移注意力的能力等）- 分散注意力的因素：______________（例如：容易受到什么事物干扰）7. 情绪表现：- 情绪稳定性：______________（例如：容易情绪波动，抑郁，开朗等）- 自我调节能力：______________（例如：是否能够自己调节情绪，控制情绪的表现等）- 强化因素：______________（例如：特定的事物或环境对情绪有积极或消极影响）8. 自理能力：- 进食：______________（例如：自己使用餐具，吃饱，咀嚼能力等） - 卫生习惯：______________（例如：自己上厕所，洗手，保持整洁等）- 穿脱衣服：______________（例如：自己穿脱衣服，系鞋带等）观察总结：根据以上观察，我观察到孩子的身体发展良好。
幼儿体格锻炼记录内容
幼儿体格锻炼记录内容主要目标1.经常保持愉快的情绪。
知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。
表达情绪的方式比较适度。
2.能在较冷或热的环中连续活动半小时以上,天气变化时较少感冒。
3.能在斜坡、桥和有一定间隔的物体上平稳的行走,能连续跳绳。
4.能以手脚并用的方式安全的攀爬灯架、网等。
5.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包,并且能够连续排球。
6.能双手抓杠悬空吊起20秒右,能单手将沙包向前投掷5米左右。
7.能单脚连续向前跳8米左右,能快跑25米左右8.能连续行走1.5公里以上9.能快跑25米左右。
10.能适应车、船等交诵工具诰成的轻微颠簸。
大班身体锻炼的主要内容:1.走:听信号变速,变方向走,绕过障碍曲线走,一对一对整齐走,较长距离远足2.跑:听信号变速走,变速跑,四散追逐跑,躲闪跑,快跑25-30米,走,跑交替或慢跑300米,绕过障碍物跑,接力跑,大步跑跳跃:纵跑触物,立定跳远,助跨跳,行进向前侧跳,转身跳,改变方向(前,后,左,右)跳,由高处往下跳,助跑跳高,跳绳,跳皮筋,跳蹦床4.平衡:闭目起踵自转,单足贴立,走平衡板,变换动作走平衡木(斜坡)。
5.投掷:半侧面肩上挥臂投远,投准(篮)练习,抛接球,用球击靶靶),套物,运球,踢球活动6.钻爬:侧钻低障碍,灵活横爬(侧爬)爬越攀登:手脚交替灵活攀登各种设备一、日常生活中的体格锻炼1、开窗睡眠自出生满月后养成室内开窗睡眠的习惯，冬季可打开气窗。
开窗睡眠应注意：（1）自夏天开始，不要两面相对开窗通风，床不要靠窗太近；（2）小儿患病、大风、大雨时不宜开窗；（3）冬季室温保持18-20度，婴幼儿最低室温不低于14度，应视地区条件而定；（4）睡前及起床前关好窗户，以免因脱衣、穿衣着凉。
2、户外活动出生满月后即可户外活动，一年四季均可进行，夏秋季以上午9时前或下午4时后为宜，每日1-2次，每次20-30分钟；习惯后可适当延至每次1小时左右，夏秋季也可锻炼户外睡眠。
幼儿体格锻炼记录内容范文
幼儿体格锻炼记录内容范文一、基本信息。
幼儿姓名：小团子。
性别：男。
年龄：3岁。
二、锻炼日期。
[具体日期区间，例如：2023年9月1日 2023年9月30日]三、锻炼目标。
1. 增强小团子的身体协调性，像个灵活的小猴子一样，上蹿下跳都没问题。
2. 提高他的耐力，让他能在户外玩耍的时候，不再玩一会儿就喊累，而是可以像个小超人一样精力充沛。
3. 提升他的免疫力，这样就不会老是被小病菌欺负啦。
四、锻炼内容与情况记录。
# （一）日常早操。
1. 周一至周五，早上9:00 9:30。
小团子刚开始的时候，做早操就像个小木偶一样，动作僵硬得很。
不过他对早操里模仿小动物的动作还挺感兴趣，像模仿小兔子跳的时候，虽然跳得不是很高，但那小模样特别可爱。
经过一段时间的练习，他现在能比较流畅地跟着音乐做完一整套早操了，手脚也变得协调多了。
尤其是做弯腰摸脚的动作，之前总是够不着自己的脚，现在已经能轻松摸到啦。
2. 早操动作表现。
头部运动：一开始小团子总是会忘记转头的方向，左边转了右边就不转了。
经过老师的提醒，现在他能准确地随着音乐节奏左右转动脑袋，就像个小机器人被设定好了程序一样准确，不过可比机器人可爱多了。
上肢运动：刚开始他挥动手臂的时候软绵绵的，像在赶小苍蝇似的。
现在呢，手臂挥得可有劲了，就像要把天上的云朵都赶跑似的。
全身运动：这个动作对他来说有点难，要同时动胳膊动腿。
小团子常常会手忙脚乱，不是胳膊动快了就是腿动慢了。
经过不断练习，现在虽然偶尔还是会出错，但已经进步很大了，就像一个小新手厨师慢慢学会了同时炒几个菜一样不容易呢。
# （二）户外活动。
1. 每天上午10:00 10:30和下午3:00 3:30。
周一：操场自由活动。
小团子最喜欢在操场上跑来跑去了，就像一阵小旋风。
可是他不太会躲避其他小朋友，老是撞在一起，就像两个小星球不小心撞到了一块儿。
不过在老师的教导下，他开始学会看周围的情况，还会和小朋友们玩起你追我赶的游戏呢。
幼儿园小班体格锻炼计划表
幼儿园小班体格锻炼计划表
体格锻炼对于幼儿的身体发育和健康成长非常重要。
以下是一个幼儿园小班的体格锻炼计划表：
时间：每周三次，每次持续15分钟。
活动种类：
1. 活动1：跑步游戏
- 目的：锻炼幼儿的大肌肉群，培养幼儿运动能力。
- 内容：利用幼儿园的户外空间或室内空间，设置跑道，让幼儿跑步，可以结合游戏形式，如追逐比赛、接力赛等。
2. 活动2：球类游戏
- 目的：培养幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿的动作灵活性。
- 内容：给每个幼儿发放适合他们年龄的球类，进行传球、投篮等游戏。
3. 活动3：舞蹈运动
- 目的：培养幼儿的节奏感和舞蹈能力。
- 内容：选择一些简单、欢快的儿童舞蹈，教导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
4. 活动4：大肌肉群训练
- 目的：强化幼儿的大肌肉群力量。
- 内容：组织幼儿进行一些简单的大肌肉群运动，如深蹲、跳跃、俯卧撑等。
5. 活动5：室内爬行游戏
- 目的：培养幼儿的平衡感和肌肉协调性。
- 内容：布置一个符合安全要求的室内爬行区域，让幼儿在其中自由活动，如爬爬桌子、爬爬滑梯等。
注意事项：
1. 活动前要进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，预防幼儿受伤。
2. 活动时要保证安全，注意幼儿园的场地安全和设施安全。
3. 活动内容可以根据季节或特殊情况进行调整，但要确保每周都有体格锻炼活动。