少先队中队小干部培训记录
少先队员培训记录
少先队员培训记录
研究少先队的组织结构和组织纪律
掌握少先队的基本礼仪和行为规范
研究队旗下讲话和队歌
进行身体素质训练和团队协作活动
培养少先队员的快乐研究和积极参与意识
上午10:00：对少先队的组织结构和组织纪律进行讲解，并与学员们互动交流。
上午11:00：进行队旗下讲话和队歌的研究，要求队员们按照规定的动作和节奏进行练。
下午2:00：进行身体素质训练，包括跑步、俯卧撑等活动，提高队员们的体能水平。
下午3:30：组织团队协作活动，通过小组合作完成任务，培养团队合作和沟通能力。
下午4:30：总结培训内容，鼓励少先队员们继续研究和参与，激发他们的责任感和积极性。
注意。
以上内容为培训记录，记录内容应真实准确，并不得侵犯任何个人或组织的隐私权和商业利益。
注意。
以上内容为培训记录，记录内容应真实准确，并不得侵犯任何个人或组织的隐私权和
商业利益。
注意。
以上内容为培训记录，记录内容应真实准确，并不得侵犯任何个人或组织的隐私权和商业利益。
少先队辅导员培训记录
少先队辅导员培训记录
培训背景
本次培训是针对少先队辅导员的专业培训，旨在提升辅导员的专业素质和教育能力，以更好地履行辅导员的职责。
培训内容
1. 少先队辅导员的角色和使命
- 引导少先队员健康成长
- 培养少先队员的兴趣爱好
- 培养少先队员的社交能力
2. 少先队教育理论与实践
- 研究少先队教育的基本理论
- 分享成功的实践案例
- 探讨如何将理论运用于实践
3. 少先队活动策划与组织
- 熟悉常见的少先队活动类型
- 研究如何策划和组织活动
- 分享活动成功的经验和教训
4. 少先队辅导员的职业道德与素养
- 探讨辅导员的职业道德标准
- 研究如何与家长和学校合作
- 培养辅导员的自我管理和情绪管理能力
培训成果
通过本次培训，辅导员们深入了解了少先队教育的重要性和使命，掌握了相关的理论知识，并学会了如何将理论运用于实践中。
同时，他们也提高了自己的活动策划和组织能力，以及职业道德和素养。
结语
这次培训不仅加强了辅导员们的专业能力，也提升了他们的教
育水平。
相信经过这次培训，辅导员们将能更好地履行自己的职责，为少先队员们的成长、发展和幸福贡献更多。
求真中学小干部培训记录
2、关于对《求真中学日常行规检查汇总的具体实施细则》的解读。
（1）落实检查人员
（2）检查项目解读
（3）检查汇总要求
（4）关于《行规自查表》的内容要求
求真中学小干部培训记录
培训时间
2008年2月28日
培训地点
团队室
培训主题
求真中学团队工作制度具体内容
培训对象
团支部书记、大队委员
（3）小队长工作职责
求真中学小干部培训记录
培训时间
2008年4月7日
培训地点
团队室
培训主题
发展新团员的规范要求
培训对象
团支部书记、委员
出勤
初二联合支部书记、初三各支部书记
培
训
内
容
1、发展团员的规范要求
（1）检查团校学员手册
（2）对交过入团申请书的队员进行资格审核（是否通过团校考试、是否参加过实践活动、是否获得任课老师认可等）
容
1、团干部职责
①团支部书记职责
②团支部组织委员职责
③团支部宣传委员职责
2、团总支成员的职责要求。
3、本学期推优入团的团支部具体工作要求。
（1）团支部书记。
负责召开团支部会议，确定新团员名单，召开民主评议大会及团员审批大会。
（2）团支部组织委员职责。
协助团支部书记组织开展团员民主评议活动，并为新团员办理年度团籍注册手续。
②大队委员职责
（2）中队委员会工作职责
①中队长职责
②中队学习委员职责
③中队生活委员职责
④中队体育委员职责
⑤中队文艺委员职责
（3）小队长工作职责
求真中学小干部培训记录
培训时间
如何做好队干部
如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、克服管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。
召开一次大队委员会，目的是了解大队委员上一个周的工作情况，同时明确大队委员下一个周的重点工作，培养大队委员总结反思和做事有计划的意识，能使大队委员明确自己的职能与职责。
我觉得更重要地是培养大队委员的自主意识，所以我力求能让大队委员通过自己主持，自己说，自己思考解决的方法，来提高自我教育能力，会议开始，按照程序每个大队委员先总结一下上一个周的工作，再说一下下个周的工作。
少先队干部会议时间：9月15日地点：会议室参加人员：少先队值日干部主持：辅导员内容：1、总结上周工作：值日栏更新及时；值日干部工作认真负责。
2、存在的问题：a、值日生没有佩戴袖章值日。
b、有些值日生不能按时到岗值日。
3、本周工作a、中午执勤时间改在13点。
b、值日员要认真检查红领巾的佩戴情况。
2、早、午自习时各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。
队干部培训材料二
少先队干部必备的能力少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。
养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。
借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。
想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。
评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。
为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。
这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。
所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。
队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。
开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。
中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜艳的红领巾再增光辉！队干部培训材料之二我们少先队小干部的条件少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。
少先队中队辅导员培训记录
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培 训 过 程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起 实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：
队前教育培训记录
掌握
知识
情况
各班儿童“六知六会一做”内容已全部掌握，并会唱队歌
备
注
队前教育培训记录
培训时间
培训地点
各自班
授课人
大队辅导员、大队干部
参加人数
培
训
内
容
１、入队前要为人民做一件好事。
２、劳动教育
掌握
知识
情况
“六知六会一做”总复习，认真填写入队申请书
备
注
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队前教育培训记录
培训时间
培训地点
各自班
授课人
中队辅导员、大队长
参加人数
培
训
内
容
１、“六知六会一做”之一：知少先队的创立者是中国共产党
之二：队的名称：中国少年先锋队（简称“少先队”）
之三：队旗是少先队组织的标志，及图案和含义：五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党，火炬象征光明，红色的旗帜象征革命胜利。
掌握
知识
情况
各班儿童“六知六会一做”内容已掌握多半，学会了敬队礼。
备
注
队前教育培训记录
培训时间
培训地点
各自班
授课人
大队辅导员、大队干部
参加人数
培
训
内
容
１、“六知六会一做”之六会：㈠知道队的呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！
㈡会写入队申请书
㈢会读入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
欢迎您的下载，资料仅供参考！
队前教育培训记录
少先队工作计划培训记录
少先队工作计划培训记录时间：2021年10月10日地点：XX少先队大楼参与人员：XX少先队指导员、辅导员、少先队员培训主题：少先队工作计划培训培训内容：少先队工作计划的制定、执行和监督培训记录：培训开始前，大家依次签到，表示到场。
XX少先队指导员首先对本次培训的内容进行了简要介绍。
她表示，本次培训旨在帮助大家更好地理解少先队工作计划的重要性，学会制定、执行和监督工作计划。
接下来，XX少先队指导员通过PPT展示了少先队工作计划的基本要点，并详细介绍了每一个要点的具体内容。
她强调，少先队工作计划是少先队组织日常管理和教育工作的基础，对于学生的成长和发展起着重要的作用。
因此，每一位少先队指导员和辅导员都应该认真对待工作计划的制定和执行。
在制定工作计划的环节，XX少先队指导员从任务分解、目标设定、计划制定等方面具体讲解了制定工作计划的步骤和方法。
她还结合实际案例，指导大家如何科学地制定工作计划，并提出了一些建议和建议。
培训过程中，大家积极提问，与XX少先队指导员进行讨论，使培训更加生动和实用。
随后，XX少先队指导员对工作计划的执行和监督进行了具体的介绍。
她指出，执行和监督是工作计划的重要环节，要保证计划的落实和执行效果，需要严格执行和监督。
在执行过程中，要及时了解执行情况，积极协调解决问题；在监督过程中，要及时跟进，及时评估，及时调整。
这些都需要指导员和辅导员密切合作，形成合力，共同推动工作计划的落实。
接下来，XX少先队指导员组织了小组讨论环节，让大家分组讨论和总结本次培训的内容，同时结合实际情况，分享自己在工作计划制定、执行和监督中的一些经验和做法。
培训气氛活跃，大家积极发言，踊跃分享，取得了良好的效果。
最后，XX少先队指导员对本次培训进行了总结，并提出了今后的工作计划和要求。
她表示，希望大家能够把本次培训的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自身的工作水平和能力。
与此同时，她还强调了工作计划的执行和监督要求，希望大家严格遵守规定，做好相应的工作。
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实用文档
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培训时间：2014年3月15日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各中队中队长
培 训 内 容：
一、 大队委职责与工作要求
(一) 大队长的职责与工作要求
(二) 副大队长的职责与工作要求
(三) 大队组织委员的职责与工作要求
(四) 大队学习委员的职责与工作要求
(五) 大队宣传委员的职责与工作要求
(六) 大队科技委员的的职责与工作要求
(七) 大队纪律委员的的职责与工作要求
(八) 大队文体委员的职责与工作要求
(九) 大队劳动委员的职责与工作要求
(十) 少先队旗手的职责与工作要求
二、 中队干部的职责与工作要求
(一) 中队长的职责与工作要求
(二) 宣传委员职责与工作要求
(三) 组织委员职责与工作要求
三、 小队干部的职责与要求
实用文档
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培训时间：2014年4月27日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各中队小队长
培 训 内 容：
一、 少先队干部的条件
(1) 要“热心”。 乐意为大家做好事， 做分外事。
(2) 要“能干”。 有较强的组织能力， 会出点子想办法， 活跃少
先队， 团结一班人。 讲话清楚、 大方、 响亮， 不扭扭捏捏。 在
少先队员中要有号召力， 有影响力， 是“自然领袖”。
(3) 要“合群”。 少先队干部与队员的关系是鱼水关系。 只有少先
队员信任你， 喜欢你， 拥戴你， 才能当干部。
二、 少先队干部必备的能力
(一) 具有观察能力。
(二) 具有想像力。
(三) 具有评价能力。
(四) 具有应变能力。
(五) 具有运用信息的能力。
(六) 具有表达能力。
(七) 具有创新能力。
实用文档
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培训时间：2014年6月3日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：新中队中队长及小队长
培 训 内 容 ：
一、 红领巾
1. 红领巾的意义
2. 红领巾的规格
3. 佩带红领巾的方法
二、 队长和队委会委员标志
1. 队干部标志的作用
三、 队旗
1. 队旗的意义
2. 队旗的规格与式样
3. 大、 中队旗杆的高度
4. 队旗的使用
5. 队旗的保管
四、 队徽
1. 队徽的式样
2. 队徽的使用
3. 队徽徽章的规格和使用
实用文档
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培训时间：2014年9月18日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各班选派队干部
培 训 内 容 ：
一、 课程纲要:
1. 普通话基础与正音练习、 朗读与朗诵、 演讲(讲故事)。
2. 艺术发声与形体语言训练、 礼仪训练与培养。
3. 主持艺术与学校实用主持、 口语交际、 情景表演、 模拟实践。
二、 课程内容: 1. 发声训练: 使学生具备洪亮的声音。
2. 咬字训练: 使学生咬字清晰饱满， 纠正错误。
3. 绕口令: 训练口齿灵活性， 提升语速驾驭能力。
4. 口脑风暴: 快速记忆、 快速反应， 通过“成语接龙”、“限时速
读” 等游戏形式， 锻炼口脑协调能力和压力状态下的反应能力。 有
效克服语顿、语塞、 张口结舌、 语无伦次等现象， 达到语言流畅，
思维敏捷的训练效果。
5. 诗歌朗诵: 掌握艺术朗诵技巧。
6. 散文朗诵: 掌握艺术朗诵技巧。
实用文档
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培训时间：2014年11月7日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各班选派队干部
培 训 内 容 ：
一、 课程纲要:
1. 谈队干的指挥能力。
2. 谈队干的服务精神。
二、 课程内容:
1. 指挥能力。
(1) 脑灵 (2) 眼锐 (3) 嘴巧
(4) 手勤 (5) 腿快 (6) 胆大
(7) 心细 (8) 身正
2. 服务精神。
(1)“火车头” 的精神 (2)“水中鱼” 的精神
(3)“代言人” 的艺术 (4)“小黄牛” 的本色
(5)“小蜜蜂” 的作风 (6)“小刺猬” 的风格
(7)“啄木鸟” 的医德 (8)“电梯式” 的胸襟
实用文档
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培训时间：2014年11月7日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各班选派队干部
培 训 内 容：
一、 课程纲要:
1. 普通话基础与正音练习、 朗读与朗诵、 演讲(讲故事)。
2. 艺术发声与形体语言训练、 礼仪训练与培养。
3. 主持艺术与学校实用主持、 口语交际、 情景表演、 模拟实践。
二、 课程内容:
1. 发声训练: 使学生具备洪亮的声音。
2. 咬字训练: 使学生咬字清晰饱满， 纠正错误。
3. 绕口令: 训练口齿灵活性， 提升语速驾驭能力。
4. 口脑风暴: 快速记忆、 快速反应， 通过“成语接龙”、“限时速
读” 等游戏形式， 锻炼口脑协调能力和压力状态下的反应能力。 有
效克服语顿、语塞、 张口结舌、 语无伦次等现象， 达到语言流畅，
思维敏捷的训练效果。
5. 诗歌朗诵: 掌握艺术朗诵技巧。
6. 散文朗诵: 掌握艺术朗诵技巧。
实用文档
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培训时间：2015年1月16日
培训地点：会议室
主持人：大队辅导员
参培人员：各班选派队干部
培训内容：
一、 红领巾
1、 红领巾的意义 《队章》 第七条“我们的标志: 红领巾 。 它代
表红旗的一角 ， 是革命先烈的鲜血染成。 每个队员都应该佩带它
和爱护它， 为它增添新的荣誉。 ”
2、 红领巾的规格 红领巾是等腰三角形， 分大、 小号两种规格， 分
别是: 小号: 底长 100 厘米，腰长 60 厘米; 大号: 底长 120 厘米，
腰长 72 厘米。
3、 佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下: 红领巾不要折
叠。 将红领巾披在肩上， 背后的大角对准椎骨， 两小角于体前， 左、
右手各捏一角。 然后按以下四句口诀做动作: ⑴、 左尖压右尖(领巾
的两个角在胸前交叉， 左角压在右角上面， 右角被压在底下; 交叉
点靠近领口) ; ⑵、 底尖转一圈(将右角经前拉到右边， 右角缠绕左
角。 左角随之垂直) ; ⑶、 岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉
出右角， 右角此时形成圈) ; ⑷、 底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿
出， 抽紧) 。