科学人文 和而不同

科学人文和而不同

一、作者

杨叔子 1933年9月生于江西省湖口县。中国科学院院士，著名机械工程专家、教育家，原华中理工大学校长 现任华中科技大学学术委员会主任，先后受聘为清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、上海交通大学等约30所高校兼职教授、名誉教授。

他倡导科学与人文融合的“绿色教育” 在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育 在国内外产生了强烈的反响 应邀在清华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等国内约百余所院校举办人文讲座两百余场 吸引了近二十万人次的听众。

二、关于“人文”

1、1988年 当75名诺贝尔奖获得者聚集一堂的时候 有记者问获奖者 “您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”一个白发苍苍的学者沉思片刻回答道：“在幼儿园。”在幼儿园学到了什么重要的东西呢？把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，做错事情要表示歉意，等等。

——人文教育的核心就是做人的教育。我们首先是人 然后才是各领域的专业工作者、各行各业的人才。

2、回顾冯友兰的《人生的境界》一文中的观点 人生境界的高低取决于人的觉解程度即一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。

——这种“觉解”正来源于人所接受的人文教育。

三、关于“科学需要人文导向”

举例说明

1、计算机技术：运算速度已可高达每秒万亿次以上，计算机应用的触角几乎深入到各领域全世界成为一个地球村；网上黑客、黄祸、病毒横行。

2、生物技术：严重影响生物界的发展，乃至改变人的本身。

3、作战武器：极精确极强大，乃至可以毁灭一个地区，甚至世界。

——科学研究及其成果可以带来福也可以带来祸。一个人如果掌握了高科技及其成果而

又丧失人性，这个世界将何以堪，高级人才如果没有非凡的灵性，没有高尚的人性，后果如何，难以设想。

四、关于“人文需要科学奠基”

故事：苏东坡乱改菊花诗

苏东坡去拜访王安石，被管家引到书房用茶。见书桌上有王安石未完的《咏菊》诗稿，苏东坡便拿起来念了一遍“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”

苏东坡笑这两句诗是乱道，他认为一年四季，风各有名：春天为和风，夏天为薰风，秋天为金风，冬天为朔风。这诗首句说西风，西方属金，金风行秋令也。那金风一起，梧叶飘黄，群芳零落。第二句说的黄花即菊花，此花开于深秋，其性属火，敢与秋霜鏖战，最能耐久，随你老来焦干枯烂，并不落瓣。说“吹落黄花满地金”岂不错误了。苏东坡兴之所发 不能自已，举笔舐墨，依韵续诗两句 “秋花不比春花落 说与诗人仔细吟。”

不久，苏东坡被王安石贬到黄州任团练副使。转眼秋至，一日天气晴朗，苏东坡突然想起“定惠院长曾送我菊花数种，栽于后园。今日何不去赏玩一番。”走到菊花架下，只见满地铺金，枝上全无一朵。惊得苏东坡目瞪口呆，半响无语。心想：“我只道老太师写错了，却不知黄州菊花果然落瓣，老丞相贬我至黄州，原来是让我看看菊花，当初被贬，还以为是王丞相公报私仇。谁知他倒不错，是我错了。今后我一定谦虚谨慎，不再轻易笑话别人。唉真是不经一事，不长一智啊。”

后来 苏东坡为乱改菊花诗的事 专程到京 向王安石“负荆请罪” 认错道歉。

五、关于“科学与人文相同互通”

艺术与科学相通的例子：

欧几里得的“黄金分割”理论在艺术中的运用。

黄金分割率由来：数学家法布兰斯在１３世纪写了一本书，关于一些奇异数字的组合。这些奇异数字的组合是１、１、２、３、５、８、１３、２１、３４、５５、８９、１４４、２３３┅┅任何一个数字都是前面两数字的总和：２＝１＋１、３＝２＋１、５＝３＋２、８＝５＋３；且前一数字与后一数字之比例，随着数字越大越趋近于一固定常数0.618。

黄金分割率是一种数学上的比例关系，却被广泛应用于建筑、音乐、绘画、雕塑、管理、工程设计和军事等各种领域。

“人体是最美的东西”是希腊人的重要美学观。著名的雕塑家菲地亚斯曾说：“再没有比人的形体更完善的了，所以我们才把人的形体赋予我们的神灵。”黄金分割率在人体结构中，可谓是无处不在：以肚脐为分割点，从头顶至脐与从脐至腿底的比，下肢长度与上肢长度之比，下肢长与全身长之比，都符合黄金分割率。

在我们的人体结构中，有三个重要的黄金分割点：一是咽喉，咽喉至头顶与咽喉至肚脐之比为 0.618 ：1；二是膝盖，膝盖至肚脐与膝盖至脚后跟之比为0.618 ∶1；三是肘节，肘关节至肩关节，与肘关节至中指尖之比为 0.618 ∶1。

人体有几个宝贵器官亦处在相应部位的黄金分割律上：眼睛是心灵的窗户，它的水平位置处在脸部的黄金分割点；心脏是生命的发动机，心脏中心处在胸膛的黄金分割点上。乳峰线是人体躯干高度的 0.618；前额到鼻孔的距离是脸长的 0.618。如果人体上述比例符合黄金分割律的话，就显得协调匀称。美神维纳斯亭亭玉立，美妙绝伦，她具有永恒的迷人魅力的一个重要原因，就是体型结构符合黄金分割律，是最优化数学在她身上的集中体现。“增之一分则太长，减之一分则太短”。

甚至在股市的投资中，有些人也发现了与黄金分割率紧密相关的股市秘密。以近期股市走向的最高点和最低点为预测，分出几个黄金分割点，那么股市走向极有可能在这些黄金分割点上出现暂时的阻碍或支撑。

六、文化侵略

1、定义：

当“文化”被用来为武力侵略服务的时候——包括事先制造侵略他国的思想舆论，对武力侵

略他国的必要性、可能性加以研究论证，在侵略战争中进行宣传煽动，以奴役被侵略国的人民为目的，蓄意歧视、污蔑、毁损、破坏对象国的文化，或将自国的思想观念、宗教信仰、文化设施、自国的语言文学等强加于对象国，——这些“文化”的行为都构成“文化侵略”。

2、以日本对中国的文化侵略为例，主要表现为：

(1)通过输出影视作品、书籍、游戏软件等来宣扬日本文化，改变国民信仰及价值取向最终

动摇中国文化；

(2)利用书籍、影视作品美化侵略战争，混淆视线，企图在国际社会上重塑本国形象；

(3)否认曾发动侵华战争，妄图改写历史，淡化中国仇日情绪；

(4)利用其对台湾长期的文化、经济影响力，推行其以华制华的策略，并企图将台湾从中国永久分裂出去。

发动战争侵略是为了达到什么目的呢？无非是想占有这个国家的领土、资源、市场……如果彼此之间的文化毫无差异了，大家所思所想如出一撤，所的都是同一种语言，看的都是一种类型的电影电视……那两个民族还有差别吗？这其实也就是抗战期间日本军队在东北三省实行奴化教育的根本目的。

3、由动漫产业看文化侵略

日本曾在30年代悍然武力入侵我国，屠杀我国人民；又在80年代经济入侵，掠夺我国财富；不知是有意还是无意，如今他们又展开了文化入侵，企图用输出‘弱智文化’的手段来麻痹中国人民的思想。

曾在法制报上看到一则简讯，内容大概如下：在北京一街头 数名女生穿上和服，手拿倭刀，模仿日本漫画摆出各种POSE 还贴出了“武士道精神”“违者剖腹谢罪”的标语。再比如日本动漫的强大影响，著名的《铁臂阿童木》这个“十万马力、七大神力”的机器人所到之处，很快就会掀起产品的推销狂潮；另一著名卡通人物“桃太郎”，则是日本大米的代言人，桃太郎的饭团和美国“大力水手”的菠菜一样 在当年很多亚太青少年心中成为力量的代名词。

因口无遮掩而外交麻烦不断的日本外相麻生太郎，曾在东京数码大学发表了题为《文化外交新设想》的演讲。他在演讲中大胆建议，设立一个“漫画诺贝尔奖”，奖励来自日本和外国的漫画创作者，在世界范围内推广日本的漫画通俗文化。据说本身就是漫画迷的麻生太郎在演讲中说：“你们所做的事情已经抓住了包括中国在内的许多国家年轻人的心，这是我们外务省永远也做不到的事情。”这实质上就是一场“动漫外交”，通过推广日本的漫画书和动画片，赢得包括中国在内的各国民众的心。

4、观点

其实文化侵略未必是一件坏事，身处当前的信息化时代，每个国家都或多或少的存在外来的文化入侵，这实际上也可以看做一场文化的交流盛宴。关键是要站稳自己的脚跟，培养辩证的眼光，取其精华、去其糟粕，为己所有。

《阿凡达》剧情简介：