2021教科版必修1《编辑幻灯片》word教案

教学目标：

知识与技能：（1）添加新的幻灯片；（2）在幻灯片中插入图片；（3）添加声音的影片；（4）幻灯片的复制、移动和删除。

过程与方法：在传授学生知识技能的同时培养学生的自主学习、乐于探究的能力以及终于学习的技能。

情感态度与价值观：培养学生关怀他人的良好品质和与他人沟通的能力。

教学重难点：

1、重点：在幻灯片中插入图片。

2、难点：在幻灯片中插入影片和声音

教学时刻：一课时

教学过程：

一、导入

（播放带有图片以及声音的课件）谈话：同学们，我出示给你们的这些幻灯片里的什么东西让你们感受新奇的？（漂亮的图片、动听的音乐）那同学们想不想学呢？（想）我看看有多少同学情愿跟随老师一起去弄清晰这倒底是如何做出来的呢？（同学们纷纷积极举手）好，那么下面就请同学们和老师一起看看这倒底是如何弄的。老师相信，在同学们弄明白以后做出来的幻灯片一定比老师的漂亮！

二、探究新知

1、添加新幻灯片

教师一边演示步骤学生一边跟着做。

打开PPT。在幻灯片视图方式下，单击菜单栏中的“插入”——“新幻灯片”——选择一种版式，如“空白”版式——“确定”

同学们边做边说步骤。教师板书。

学生分小组练习，教师巡视指导，然后抽学生上机示范

老师提问：添加好幻灯片之后同学们看看电脑屏幕和刚才老师出示的幻灯片有什么区别。（空空的，什么都没有，就像一张白纸）那同学样想加一些什么到里面去呢？（图片、声音）好，下面我们就先来一起回忆一下五年级我们在学习word时图片是如何将图片到里面去的呢？（同学们纷纷回忆，指名回答：点菜单栏里的插入—图片—来自文件—选择图片—确定）

2、在幻灯片中插入图片

同学刚才差不多复习了word中图片插入的方法，那么请同学样就用word中的方法在幻灯片中插入图片看看能不能成功呢？请一名同学上台机演。并适时给予夸奖。同学们纷纷积极尝试并得出答案（在幻灯片中插入图片的方法和word中几乎一模一样）。好，下面请同学们在你们的幻灯片中插入一幅电脑中你认为最漂亮的图画，并调整图片大小为幻灯片的版面的一半为宜。同学们能不能完成？（能）提示：认真观看刚才插入的图片，用鼠标单击一下看看四周有什么变化，这些变化有什么作用。

学生分小组练习，教师巡视，指导并抽学生上机演示并说明什么缘故选这幅画的缘故。

3、在幻灯片中添加声音和影片

好，刚才同学们差不多学会如何插入图片了，也明白了老师的幻灯片什么缘故这么漂亮了呢？但是，老师的幻灯片里的声音是如何弄的呢？请同学们自己依照图片的插入方法进行探究，不明白或做不出来的能够讨论

教师巡视指导。

待学生都做完以后提问：同学们在那个过程中还有什么问题吗？学生提问：老师，我们的声音做好以后如何听不到呢？老师解惑：（提示：你们看到多了一个小喇叭了没？戴上你们的耳机，双击小喇叭，听到没？）那个地点每个学生都快乐得手舞足蹈。

同学们差不多学会了如何在幻灯片中播放音乐了，那么同学看看自己的幻灯片里的小喇叭在幻灯片的正中间美不美观呢？（不美观）那我么来对小喇叭进行调整，方法：将光标移到小喇叭上左键单击小喇叭选中不放，拖到不阻碍幻灯片的整体美观而又能看见的地点，方便我们在播放的时候进行点击。另外添加影片的方法和添加声音的方法一样。请同学们赶忙操作试试！

4、幻灯片的复制、移动和删除

假如你在制作幻灯片的时候需要两张一模一样的如何办呢？或是顺序乱了又如何弄？还有不小心多做了一张如何办？下面就教大伙儿几个小方法来处理我们在制作幻灯片时不遇到的一些小问题。

板书：幻灯片的复制：在一般视图下单击插入——幻灯片副本就能够将想要复制的幻灯片复制在当前幻灯片后面。

幻灯片的移动：将幻灯片切换到扫瞄视图方式。选中要移动的幻灯片，按住鼠标左键不放，拖到想要调整的位置

幻灯片的删除：

第一种：单击选中的幻灯片——右键——删除

第二种：单击选中的幻灯片——直截了当按键盘上的delete键第三种：单击选中的幻灯片——编辑——删除

老师边演示边讲解步骤，学生跟着一起做。

三、课堂练习：

分小组完成上节课的古诗两首演示文稿，将本节课所学的添加新幻灯片、在幻灯片中插入图片、添加声音和影片和幻灯片的复制、移动和删除等方法灵活运用。

教师巡视指导，最后进行演示文稿的评比活动。看谁的幻灯片做得美观大方，音乐等符合幻灯片的内容。并结合自己的作品取长补短做到最好。

四、小结。

同学们，我们这节课学习了如何添加幻灯片，如何在幻灯片中插入图片、声音、及影片。回去以后假如家里有电脑的同学能够试试去做做其他内容的幻灯片。