2017统计法基础知识试题
2017版高中数学课程标准测试题及答案
2017版高中数学课程标准测试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）1. 以下哪项不属于《2017版高中数学课程标准》提出的基本理念？A. 坚持以人为本，促进学生全面发展B. 立足我国实际情况，注重数学文化的传承C. 强调学科间的融合，发展学生的创新精神D. 培养学生的数学素养，提高学生的生活质量答案：D2. 高中数学课程分为几个必修模块？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：C3. 以下哪个模块属于高中数学选修课程？A. 必修1B. 必修2C. 选修1D. 选修2答案：C4. 以下哪个课程内容属于《2017版高中数学课程标准》中的“概率与统计”？A. 函数的性质B. 导数与微分C. 随机事件的概率D. 平面向量的运算答案：C5. 以下哪个教学方法在《2017版高中数学课程标准》中得到了强调？A. 灌输式教学B. 探究式教学C. 演示式教学D. 讲授式教学答案：B6. 以下哪个数学思想在《2017版高中数学课程标准》中得到了强调？A. 类比法B. 归纳法C. 演绎法D. 构造法答案：A7. 以下哪个数学技能是《2017版高中数学课程标准》要求学生掌握的？A. 逻辑推理B. 数学建模C. 数学证明D. 数学实验答案：B8. 高中数学课程的总目标不包括以下哪项？A. 提高学生的数学素养B. 培养学生的创新能力C. 增强学生的实践能力D. 提高学生的综合素质答案：D9. 以下哪个课程内容属于《2017版高中数学课程标准》中的“空间几何”？A. 空间向量的运算B. 解析几何C. 空间几何图形的识别D. 空间几何图形的性质答案：D10. 以下哪个课程内容属于《2017版高中数学课程标准》中的“数列”？A. 等差数列B. 等比数列C. 递推数列D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题4分，共40分）11. 《2017版高中数学课程标准》将高中数学课程分为______个必修模块和______个选修模块。
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识题库
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识高分通关题库A4可打印版单选题（共40题）1、根据《统计法实施条例》规定，适用于没收违法所得的统计违法行为是（ ）。
A.未取得涉外调查许可证从事涉外统计调查活动的B.拒绝答复或者不如实答复统计检查查询书的C.转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始记录和凭证、统计台账、统计调查表及其他相关证明和资料的D.在重大国情国力普查活动中拒绝、阻碍统计调查，或者提供不真实或者不完整的普查资料的【答案】 A2、统计人员应当对其（）的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。
A.搜集、审核B.搜集、审核、录入C.审核、录入D.搜集、录入【答案】 B3、《部门统计调查项目管理办法》在性质上属于( )。
A.统计行政规章B.统计行政法规C.统计法律D.部门规章【答案】 A4、下列有关线性回归分析的说法中，不正确的是（）。
A.利用一个回归方程，因变量和自变量可以相互推算B.因变量和自变量不是对等的关系C.对于没有明显关系的两变量可求得两个回归方程D.根据回归系数可判定因变量和自变量之间相关的方向【答案】 A5、统计法律责任形式主要包括（ ）。
A.统计行政处罚，统计行政处分B.统计行政处罚，统计行政处分，刑事法律责任C.统计行政处罚，统计行政处分，通报，取消荣誉称号和追缴物质利益、撤销晋升的职务，民事责任D.统计行政处罚，统计行政处分，通报，取消荣誉称号和追缴物质利益、撤销晋升的职务，刑事责任【答案】 D6、统计人员应当对其搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（ ）。
A.统一性负责B.完整性负责C.一致性负责D.准确性负责【答案】 C7、现行统计调查制度规定的单位从业人员不包括（）。
A.在岗职工B.返聘的离退休人员C.外方人员D.勤工俭学的在校学生【答案】 D8、以下关于公布统计资料的说法，正确的是（ ）。
A.公布统计资料，应当同时公布相应的调查对象的原始数据B.国家统计数据以国家统计局公布的为准C.国家统计数据根据需要予以公布D.县级以上人民政府有关部门统计调查取得的统计资料，都由本部门自行公布 【答案】 B9、下列关于统计表的说法中，不正确的是（）。
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识能力检测试卷B卷附答案
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识能力检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、某省统计局为了给本省制定发展改革规划提供统计资料，需要对本省的经济社会发展情况进行统计调查。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
A.通报B.处分C.行政处罚D.没收违法所得【答案】 C2、《中华人民共和国统计法实施条例》不得与（）相抵触。
A.《中华人民共和国统计法》B.《全国经济普查条例》C.《统计违法违纪行为处分规定》D.《北京市统计管理条例》【答案】 A3、根据获取方法不同，数据可分为观测数据和（）A.描述数据B.实验数据C.推断数据D.分析数据【答案】 B4、联合国《统计组织手册》将（）作为统计机构必须坚持的一系列基本价值观和原则的第一条。
A.统一性B.独立性C.科学性D.规范性【答案】 B5、根据乘法模型进行时间序列分解时，若没有季节变动，则各期季节指数（）。
A.等于100%B.小于100%C.大于100%D.无法确定【答案】 A6、由广州市税务局制定的地方统计调查项目，报（）审批A.广东省统计局B.广州市统计局C.广州市政府D.广州市税务局【答案】 B7、进行抽样调查时，先对性别分组，然后分别在男性和女性人口中随机抽取样本单位，这种抽样方法是（）。
A.简单随查抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样【答案】 B8、如果一批数据中有少数极端数值，则描述其集中趋势时不宜采用（）。
A.众数B.中位数C.简单平均数D.加权平均数【答案】 C9、某地区2017年居民的月平均收入为5200元，标准差为200元，则该地区居民收入的离散系数为（）。
A.19.61％B.3.85％C.0.15％D.0.27％【答案】 B10、某运动中心有20个篮球场，30个羽毛球场，40个排球场，15个手球场。
在上面的描述中，则运动场的众数是（）。
A.40B.30C.排球场D.手球场【答案】 C11、下列指数中，不属于质量指数的有（）。
2017年高中数学《课程标准》考试试题-(1)
2017年高中数学《课程标准》考试试题1•高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是<>A. 提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心B•形成锲而不舍的钻研精神和科学态度C.开阔数学视野，体会数学的文化价值D•只需崇尚科学的理性精神2.《高中数学课程标准》在课程目标中提出的基本能力是<>A•自主探究、数据处理、推理论证、熟练解题、空间想象B•运算求解、数据处理、推理论证、空间想象、抽象概括C•自主探究、推理论证、空间想象、合作交流、动手实践D•运算求解、熟练解题、数学建模、空间想象、抽象概括3•高中数学新课程习题设计需要<>A. 无需关注习题类型的多样性，只需关注习题功能的多样性B. 只需关注习题类型的多样性，无需关注习题功能的多样性C. 既要关注习题类型的多样性，也要关注习题功能的多样性D. 无需关注习题类型的多样性，也无需关注习题功能的多样性4•下面关于高中数学课程结构的说法正确的是<>A.高中数学课程中的必修课程和选修课程的各模块没有先后顺序的必要B•高中数学课程包括4个系列的课程C.高中数学课程的必修学分为16学分D•高中数学课程可分为必修与选修两类5•在教学中激发学生的学习积极性方法说法正确的是<>A•让学生大量做题，挑战难题B.创设问题情境，让学生有兴趣、有挑战C.让学生合作交流讨论、动手操作、有机会板演讲解D•通过数学应用的教学使学生了解数学在现实生活中的作用和意义6•要实现数学课程改革的目标，关键是依靠<>A•学生B•教师C•社会D•政府领导7•在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是<>A.在对待自我上，新课程强调反思B•在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C•在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D•在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神8•在新课程改革中，受新的理念指导，教师在课堂中的地位、角色发生了较大的变化，这种变化主要体现在多方面,下面说法中不正确的选项是<>①教师是数学知识的象征、代表;②教师是数学探究与创新的先锋③教师是数学活动的设计者;④教师是数学活动的组织者；⑤教师是学生活动的主体者;⑥教师是学生思维活动的调控者；⑦教师是学生学习动力的激励者;⑧教师是学生学习与选择的导师.A.①②⑤⑧B.②③⑥⑦C.①④⑥⑧D.②③⑦⑧9•实现课程目标、实施教学的重要资源是<>A•课程资源B•教师C•教材D•仪器设备10•新课程教学改革要求我们首先确立起<>A.先进的教学观念B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C•教师为主导，学生为主体的教学观念D.以课堂教学为中心教学观念11.高中数学课程的基础性是指<>A. 只有必修课程是基础B•必修和选修课程是所有高中生的基础C•高中数学课程为全体高中学生提供必要的数学基础，高中数学课程为不同学生提供不同的基础D.必修课程是基础，选修课程不是基础12•培养学生的学习习惯对今后发展至关重要，下面说法中不正确的是<>A•自学成才，无需培养B•培养学生会提问题、勤于思考的习惯C. 培养学生用图形描述、刻画和解决问题的习惯D.培养学生与时反思和总结的习惯13•对于函数的教学以下说法不正确的是<>A•对函数的学习不能停留在抽象的讨论，要突出函数图形的地位B. 函数是最重要、最基本的数学模型，要加深对函数思想的理解与应用C•在学生头脑中留下几个具体的最基本的函数模型就可以了D. 结合具体的数学内容采用多种模式，让学生经历函数知识的形式与应用过程14. 整体把握高中数学课程是理解高中数学课程的基点•请根据培训内容说说看，高中数学课程内容的主线可大致分为<>A•函数思想、几何思想、算法思想、运算思想、随机思想与统计思想B.数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想、概率与统计思想C.函数与方程的思想、数形结合思想、向量和坐标思想D•函数思想、算法思想、数形结合思想、分类讨论思想15•高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施<> A•全民教育B•大众教育C•素质教育D•精英教育16. 《普通高中数学课程标准》提出的新课程基本理念，下面各组选项中说法不正确的是<>①构建共同基础，提供发展平台;②提供针对课程，适应个性选择;③倡导积极主动、勇于探索的学习方式;④注重提高学生的数学思维能力;⑤发展学生的数学思维能力;⑥与时俱进地认识双基;⑦强调本质，注意适度形式化;⑧体现数学的文化价值;⑨注重信息技术与数学课程的整合;⑩建立合理、科学的评价体系;A.①③④⑦B.②④⑤⑧C.③⑤⑥⑨D.①⑤⑨⑩17•运算与推理的关系是<>A•运算与推理无关B•运算与推理是不同的思维形式C•运算本身就是一种推理，推理是运算的一种D.推理是运算18•任何新课程的研制，一般都要经过哪几个阶段进行<>A•准备、研制、编写、推广B•研制、编写、实验、推广C•准备、研制、实验、推广D•准备、研制、编写、实验、推广19•从以下选项看，确定教学目标和教学要求的主要依据是<>A•课程标准B.教科书C•考试大纲D•教辅资料20.与社会、科技的进步紧密相连，体现时代精神的课程时代性的选择是指<>A•课程安排B•课程内容C•课程管理D•课程评价1•高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习，探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的—创新意识.2•高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是—数学教育的基本目标之一.3•数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生会用数学的思考方式解决问题、认识世界.4•人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程.5•高中数学课程标准最突出的特点就是体现了—基础性、多样性和选择性.6•为了适应—信息时代发展的需要，高中数学课程应增加算法的内容，把最基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能;同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服"双基异化"的倾向.7•高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展•智力和创新意识具有基础性的作用.8•数学学习的评价既要重视结果,也要重视过程•对学生_数学学习过程的评价，包括学生参加数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面.9•解析几何是17世纪数学发展的重大成果之一，其本质是—•用代数方法研究图形的几何性质，体现了数形结合的重要数学思想.10. 数学是研究—空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.11. 普通高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的—数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要.12•高中数学课程要求把数学探究、—数学建模的思想以不同的形式渗透在各个模块和专题内容之中.13. ______________________________________________ 选修课程系列1是为希望在—•人文、社会科学等方面发展的学生设置的，系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生设置的.14. 数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程.15. 算法是一个全新的课题，己经成为计算机科学的重要基础，它在科学技术和社会发展中起着越来起重要的作用.16•课程目标要求学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.17. 新课程标准的目标要求包括三个方面：知识与技能,__过程与方法和情感、态度、价值观18. 高中数学选修2-2的内容包括：导数与其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入.19. 向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，它是沟通代数、几何与—三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景.20. 用空间向量处理立体几何问题，提供了新的视角•空间向量的引入,为解决三维空间中图形的位置关系与—度量问题提供了一个十分有效的工具.21. 简述高中数学课程标准课程的基本理念.＜〈普通高中数学课程标准＞＞提出的基本理念有：1.构建共同基础,提供发展平台.2.提供多样课程,适应个性选择.3.倡导积极主动,用于探索的学习方式.4.注重提高学生的数学思维能力.5.发展学生的数学应用意识.6.与时俱进地认识"双基".7.强调本质,注意适度形式化.8.体现数学的文化价值.9.注意信息技术与数学课程的整合.10.建立合理、科学的评价体系.＜＜普通高中数学课程标准＞＞提出的这些基本理念,对我们理解和把握新课程启发可以从以下几个方面来看1.教师和学生地位的把握在以前的学习中我就了解到,新课改下,教师不该再是课堂的主宰者,而应当是学生学习的引导者.而学生也不应当再被动的接受知识,应该成为课堂的主体,老师要善于引导学生积极、自觉、自主的去发现生活中存在的数学,并鼓励、引领他们去探究、去学习.新课改下的课堂应该是以教师引导、学生自主学习为主的,富有生机和活力的课堂！2.学习目标的变化过去的应试教育迫使教师和学生只注重双基,而忽略了学生的能力和情感价值的培养,而新课程标准理念强调学习的三维发展目标,不仅要求双基,更强调学生的能力目标和情感价值观目标.这样就引起了我的深思：作为一名教师,我能交给我的学生什么？经过反复思考,我认为教师不应该只传授给学生知识、解题方法和技巧,而应当主动给学生创造机会,培养学生的实践能力和应用能力,让他们在学习数学的过程中发现数学的美,从意识上彻底的植入数学的"根",这样才能让他们学好数学这一门课.3.学生思维的培养我觉得数学课堂不应该再是老师满堂教,学生埋头听这种沉闷的气氛.这种气氛下,学生的思维很容易受到限制、得不到发展,学生成绩自然不会有所长进.在新课程理念下,我觉得教师应该有针对性的课堂情景的创设,好的情景能充分调动绝大多数学生的学习的积极性,也能激起他们对本课程的兴趣,充分的使他们的注意力高度集中,老师再层层递进的引导学生去大胆、积极的思考,最终达到对问题的解决,老师再从一般到特殊,特殊到一般的举一反三的给学生进行总结.这样既让学生学会了知识又锻炼了他们的学习能力,学生对知识的理解和掌握自然就上了一个层次.所以说,学生思维的培养与教师的教学凡是方法有着密不可分的关系,这就要求我们在以后的教学工作中不断的总结教学经验、不断的改进教学方法了.路漫漫其修远兮,我将上下而求索！22. 数学教学要体现课程改革的基本理念,请您结合自己的教学经验,谈谈在教学中应该把握好哪几个方面的问题.答：应把握好以下几个方面：<1>以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；<2>帮助学生打好基础，发展能力；<3>注重联系，提高对数学整体的认识；<4>注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;<5>关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成；<6>改善教与学的方式，使学生主动地学习；<7>恰当运用现代信息技术，提高教学质量.。
高中数学 第二章 统计模块复习课检测 新人教B版必修3-新人教B版高一必修3数学试题
第2课时统计课后篇巩固探究A组1.下列不具有相关关系的是()A.单产不为常数时,土地面积和总产量B.人的身高与体重C.季节与学生的学习成绩D.学生的学习态度与学习成绩.2.某中学采用系统抽样方法,从该校高一年级全体800名学生中抽取50名学生做牙齿健康检查.现将800名学生从1到800进行编号.已知从33~48这16个数中抽到的数是39,则在第1小组1~16中随机抽到的数是()A.5B.7C.11D.13k==16,即每16人抽取一个人.因为39=2×16+7,所以第1小组中抽取的数为7.3.在一次歌手大奖赛上,七位评委为某歌手打出的分数如下:9.48.49.49.99.69.49.7去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为()A.9.4,0.484B.9.4,0.016C.9.5,0.04D.9.5,0.016=9.5.方差s2=[(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.6-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.7-9.5)2]=0.016.4.某地区有300家商店,其中大型商店有30家,中型商店有75家,小型商店有195家,为了掌握各商店的营业情况,要从中抽取一个容量为20的样本,若采用分层抽样的方法,抽取的中型商店为() A.2家B.3家C.5家D.13家1:在整个抽样过程中,每个个体被抽到的可能性为,则抽取的中型商店为75×=5(家).方法2:因为大、中、小型商店数的比为30∶75∶195=2∶5∶13,所以抽取的中型商店为20×=5(家).答案:C5.某商场在五一促销活动中,对5月1日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图,已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为()A.6万元B.8万元C.10万元D.12万元解析:由频率分布直方图可知,11时至12时的销售额占全部销售额的,即销售额为25×=10(万元).答案:C6.从一堆苹果中任取了20个,并得到它们的质量(单位:g)数据分布表如下:分组[90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)频数 1 2 3 10 1则这堆苹果中,质量不小于120 g的苹果数约占苹果总数的.解析:由表中可知这堆苹果中,质量不小于120 g的苹果数为20-1-2-3=14.故约占苹果总数的=0.70=70%.答案:70%7.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表:广告费用x/万元 4 2 3 5销售额y/万元49 26 39 54根据上表可得回归方程x+中的为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额约为元.解析:=3.5,=42,∴=42-9.4×3.5=9.1,∴回归方程为=9.4x+9.1,∴当x=6时,=9.4×6+9.1=65.5..58.现有同一型号的电脑96台,为了了解这种电脑每开机一次所产生的辐射情况,从中抽取10台在同一条件下做开机实验,测量开机一次所产生的辐射,得到如下数据:13.712.914.413.813.312.713.513.613.113.4(1)写出采用简单随机抽样抽取上述样本的过程;(2)根据样本,请估计总体平均数与总体标准差的情况.解:(1)利用随机数表法或抽签法.具体过程如下:方法一(抽签法):①将96台电脑随机编号为1~96;②将以上96个分别写在96X相同的小纸条上,揉成小球,制成号签;③把号签放入一个不透明的容器中,充分搅拌均匀;④从容器中逐个抽取10个号签,每次取完后再次搅拌均匀,并记录上面的;⑤找出和所得对应的10台电脑,组成样本.方法二(随机数表法):①将96台电脑随机编号,编号为00,01,02, (95)②在随机数表中任选一数作为开始,然后依次向右读,每次读两位,凡不在00~95中的数和前面已读过的数跳过不读,直到读出10个符合条件的数;③这10个数所对应的10台电脑即是我们所要抽取的样本.(2)=13.44;s2=≈0.461.故总体平均数为13.44,总体标准差约为0.461.9.对某班50人进行智力测验,其得分如下:48,64,52,86,71,48,64,41,86,79,71,68,82,84,68,64,62,68,81,57,90,52,74,73,56,78,47,66,5 5,64,56,88,69,40,73,97,68,56,67,59,70,52,79,44,55,69,62,58,32,58.(1)这次测试成绩的最大值和最小值各是多少?(2)将[30,100)平分成7个小区间,试画出该班学生智力测验成绩的频数分布图.(3)分析这个频数分布图,你能得出什么结论?解:(1)最小值是32,最大值是97.(2)7个区间分别是[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),每个小区间的长度是10,统计出各小区间内的数据频数,列表如下:区间[30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100)频数 1 6 12 14 9 6 2频数分布图如下图所示.(3)可以看出,该班智力测验成绩大体上呈两头小、中间大、左右对称的钟形状态,说明该班学生智力特别好或特别差的是极少数,而智力一般的是多数,这是一种最常见的分布.10.导学号17504078已知学生的总成绩与数学成绩之间有线性相关关系,下表给出了5名同学在一次考试中的总成绩和数学成绩(单位:分).学生编号1 2 3 4 5成绩总成绩/x482 383 421 364 362数学成绩/y78 65 71 64 61(1)求数学成绩与总成绩的回归直线方程.(2)根据以上信息,如果一个学生的总成绩为450分,试估计这个学生的数学成绩;(3)如果另一位学生的数学成绩为92分,试估计其总成绩是多少?解:(1)列出下表,并进行有关计算.编号x y x2xy1 482 78 232 324 37 5962 383 65 146 689 24 8953 421 71 177 241 29 8914 364 64 132 496 23 2965 362 61 131 044 22 082合计 2 012 339 819 794 137 760由上表可得,可得≈0.132,-0.132×≈14.683.故数学成绩y对总成绩x的回归直线方程为=14.683+0.132x.(2)由(1)得当总成绩x为450分时,=14.683+0.132×450≈74(分),即数学成绩大约为74分.(3)若数学成绩为92分,将=92代入回归直线方程=14.683+0.132x中,得x≈586(分).故估计该生的总成绩在586分左右.B组1.设样本数据x1,x2,…,x10的均值和方差分别为1和4,若y i=x i+a(a为非零常数,i=1,2,…,10),则y1,y2,…,y10的均值和方差分别为()A.1+a,4B.1+a,4+aC.1,4D.1,4+a解析:=+a=1+a.s2===4.答案:A2.为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分的中位数为m e,众数为m o,平均值为,则()A.m e=m o=B.m e=m o<C.m e<m o<D.m o<m e<解析:由题目所给的统计图示可知,30个得分中,按大小顺序排好后,中间的两个得分为5,6,故中位数m e==5.5,又众数m o=5,平均值(3×2+4×3+5×10+6×6+7×3+8×2+9×2+10×2)=,故m o<m e<.答案:D3.某市为加强教师基础素质建设,开展了“每月多读一本书,提高自身修养”的读书活动.设该市参加读书活动的教师平均每人每年读书的本数为x(单位:本),按读书本数分下列四种情况统计:①0~10本;②11~20本;③21~30本;④30本以上.现有10 000名教师参加了此项活动,如图是此次调查中某一项的程序框图,其输出的结果为6 200,则该市参加活动的教师中平均每年读书本数在0~20之间的频率是()A.3 800B.6 200C.0.38D.0.62解析:由程序框图知,当x>20时,S=S+1,故输出的S值应是10 000名教师中读书本数大于20的人数,故S=6 200,∴在0~20之间的频率为=0.38.答案:C4.(2017某某某某二中高三一模)某班级有50名学生,现要采取系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生,将这50名学生随机编号1~50号,并分组,第一组1~5号,第二组6~10号,…,第十组46~50号,若在第三组中抽得为12的学生,则在第八组中抽得为的学生.解析:由题意得,在第八组中抽得为12+(8-3)×5=37.答案:375.某公司为改善职工的出行条件,随机抽取50名职工,调查他们的居住地与公司的距离d(单位:千米).若样本数据分组为[0,2],(2,4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12],由数据绘制的频率分布直方图如图所示,则样本中职工居住地与公司的距离不超过4千米的人数为.解析:样本中职工居住地与公司的距离不超过4千米的频率为(0.1+0.14)×2=0.48,所以样本中职工居住地与公司的距离不超过4千米的人数为50×0.48=24.答案:246.导学号17504079从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:质量指标值分组[75,85) [85,95) [95,105) [105,115) [115,125)频数 6 26 38 22 8(1)作出这些数据的频率分布直方图;(2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?解:(1)(2)质量指标值的样本平均数为=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104.(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.08=0.68.由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.7.导学号17504080某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:单价x/元8 8.2 8.4 8.6 8.8 9销量y/件90 84 83 80 75 68(1)求回归直线方程x+,其中=-20,;(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是4元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润=销售收入-成本)解:(1)=8.5,=80.∵=-20,,∴=80+20×8.5=250.∴回归直线方程为=-20x+250.(2)设工厂获得的利润为L元,则L=x(-20x+250)-4(-20x+250)=-20(x-8.25)2+361.25,∴该产品的单价定为8.25元时,工厂获得的利润最大.。
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识能力检测试卷B卷附答案
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识能力检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、假定销售量的拉氏指数为110%，则（）。
A.该指数通常以基期销售价格作为权数，说明销售量综合提高了10%B.该指数通常以报告期销售价格作为权数，说明销售量综合提高了10%C.该指数通常以基期销售量作为权数，说明销售量综合提高了10%D.该指数通常以报告期销售量作为权数，说明销售量综合提高了10%【答案】 A2、下列关于统计表的说法中，不正确的是（）。
A.统计表是组织数据的一种有效形式B.表头放在统计表的上方C.行标题放在统计表的第二行D.统计表的左右两边不能封口【答案】 C3、大型企业每月月末需要向有关部门提供财务报表数据。
这属于（）A.统计报表B.普查C.重点调查D.抽样调查【答案】 A4、光明冷饮厂的统计人员根据2010 ~ 2014年各季度收入,利用考虑长期趋势的最小二乘法预测出2015年第三、第四季度的收入分别为190万元和200万元，并计算出各季度的季节比率分别为44%，118% , 162%和76% ,则2015年第三和第四季度经过季节比率调整后的预测值分别为( ) 。
A.B.C.D.无法计算【答案】 A5、通货膨胀率一般是根据（）计算的。
A.零售价格指数B.消费价格指数C.生产价格指数D.股票价格指数【答案】 B6、统计上划分大型工业企业规定的营业收入是（）。
A.50 000万元以上B.40 000万元以上C.30 000万元以上D.15 000万元以上【答案】 B7、某市政府为了了解居民对其公共服务的满意程度，想从居民中随意抽取若干名居民，调查其对公共服务的满意度。
A.0.7B.0.3C.0.5D.1.0【答案】 C8、涉外调查许可证的有效期为（），涉外调查机构需要延续涉外调查许可证的有效期的，应当在有效期满30日前向原颁证机关提出申请A.一年B.二年C.三年D.五年【答案】 C9、顺序数据（）A.是一种定量数据B.可以进行排序，表明事物之间的大小、优劣关系等C.可以反映事物在数量上的差异D.其计算功能与数值型数据相同【答案】 B10、《统计法》规定，统计机构和统计人员应当予以保密的是（）。
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识高分通关题库A4可打印版
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识高分通关题库A4可打印版单选题（共30题）1、某地区2019年6月份的居民消费价格指数为105%，则货币购买力指数为（）。
A.5%B.95.24%C.105%D.106.4%【答案】 B2、在分析数据时，我们可以运用加、减、乘、除等多种不同数学方法对（）进行计算。
A.分类数据B.顺序数据C.定性数据D.数值型数据【答案】 D3、根据《统计法》规定，统计调查表应当标明（）等标志。
A.表号、制定机关、批准文号、有效期限B.表号、制定机关、批准或者备案机关、有效期限C.表号、制定机关、批准或者备案文号、有效期限D.表号、制定机关、批准或者备案文号【答案】 C4、《统计法》规定，统计调查中获得的（）的资料，任何单位和个人不得对外提供、泄露，不得用于统计以外的目的。
A.能够识别统计调查对象身份B.能够推断单个调查对象身份C.能够识别或者推断单个统计调查对象身份D.调查对象所有信息【答案】 C5、某省人力资源和社会保障厅为了掌握本省劳动者就业状况，需要对全省劳动者和中介服务机构开展抽样调查。
A.国家统计调查项目B.部门统计调查项目C.地方统计调查项目D.民间统计调查项目【答案】 C6、《统计法》规定，统计调查项目的审批机关应当对调查项目的（）进行审查。
A.合法性、可行性、科学性B.合法性、必要性、可行性C.必要性、科学性、合法性D.必要性、可行性、科学性【答案】 D7、地方统计调查项目，是指（）的地方性统计调查项目。
A.地方人民政府B.县级以上地方人民政府C.县级以上地方人民政府有关部门D.县级以上地方人民政府及其部门【答案】 D8、某支股票2015年6月份收盘价的最高值为46元，最低值为26元，平均值为30元，方差为36，则该股票6月份收盘价的离散系数为（）。
A.1.2B.0.2C.0.8D.0.3【答案】 B9、统计调查项目的审批机关在审批统计调查项目时，应当审查该调查项目的（）。
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识自我提分评估(附答案)
2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、某工业企业3月份生产的成品在4月份销售给当地批发企业，这部分成品价值应计入4月份的（）。
A.工业总产值B.工业销售产值C.新产品产值D.工业中间投入【答案】 B2、《统计法》规定，国家统计标准（）。
A.由新闻出版署制定B.由国务院统一制定C.只能由国家统计局制定D.由国家统计局，或者由国家统计局和国务院标准化管理部门共同制定【答案】 D3、指数按照其所表明的经济指标性质不同，可分为（）A.个体指数和综合指数B.数量指数和质量指数C.拉氏指数和派氏指数D.综合指数和平均指数【答案】 B4、统计机构、统计人员对在统计调查中知悉的统计调查对象的（），负有保密义务。
A.单项调查资料B.汇总统计资料C.个人隐私D.商业秘密【答案】 D5、下列调查方式中，属于全面调查的是（）。
A.普查B.重点调查C.电话调查D.典型调查【答案】 A6、2012年7月1日，北京的最高气温达到35摄氏度，该数据属于（）。
A.分类数据B.顺序数据C.定性数据D.定量数据【答案】 D7、《统计法》规定，乡、镇人民政府配备（），依法管理、开展统计工作，实施统计调查。
A.专职或兼职统计人员B.乡、镇统计站C.独立的统计机构D.乡镇统计网络【答案】 A8、下列选项中不属于统计行政处罚的基本原则的是（）A.统计行政处罚法定原则B.统计行政处罚合理性原则C.公正、公开的原则D.统计行政处罚与统计违法行为相适应的原则【答案】 B9、下列各项不属于统计执法检查员职责的是（）。
A.提供统计法律咨询服务B.检查统计法实施情况C.发出统计催报单D.负责行政复议案件的复议工作【答案】 C10、以下各项属于财务费用的是（）。
A.运输费B.广告费C.利息净支出D.咨询费【答案】 C11、下列统计违法行为中，不会构成犯罪并依法追究刑事法律责任的是（）。
A.统计机构、统计人员泄露国家秘密B.拒绝、阻碍统计调查、统计检查C.在统计调查中伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章D.拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料【答案】 D12、参数估计就是用样本统计量去估计总体的参数。
2020年助理统计师《统计学和统计法基础知识(初级)》-章节题库(上篇)-第二章 数据描述【圣才出品
第二章数据描述一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，将其代表的字母填写在题干后面的括号内）1．一组数据的偏度系数SK＝-0.85，峰度系数K＝-1.92，则这组数据呈（）。
[2018年初级、中级真题]A．左偏态扁平分布B．右偏态扁平分布C．左偏态尖峰分布D．右偏态尖峰分布【答案】A【解析】当偏度系数SK大于零时，表示正偏离差数值较大，可判断为正偏或右偏；反之可判断为负偏或左偏。
峰态通常是与标准正态分布相比较而言的，如果数据服从标准正态，则峰度系数K等于零；若峰度系数的值明显不为零，则表明数据的分布比正态分布更平或更尖，当K＞0时为尖峰分布；当K＜0时为扁平分布。
本题中SK和K均为负数，因此呈现左偏态扁平分布。
2．图2-1是根据8位销售员一个月销售某产品的数量制作的茎叶图，则销售量的众数为（）。
[2018年初级真题]图2-1A．5B．5.75C．45D．55.75【答案】C【解析】众数是指一组数据中出现次数或出现频率最多的数值，是一种位置平均数，不受极端变量值的影响。
本题中出现次数最多的数是45。
3．在一项对4G用户的调查中调查了1000人，其中有663人使用移动运营商的网络，则异众比率是（）。
[2018年初级真题]A．33.7%B．66.3%C．150.8%D．50.8%【答案】A【解析】异众比率是指非众数组的频数占总频数的比率。
本题中异众比率为（1000－663）/1000＝33.7%。
4．用1个图形比较三个地区的居民消费结构，适用的图形是（）。
[2018年中级真题]A．饼图B．雷达图C．散点图D．气泡图【答案】B【解析】雷达图也称为蜘蛛图，是显示多个变量的常用图示方法，利用其可以研究多个样本之间的相似程度。
本题中有三个地区，并且研究对象是居民消费结构这样的多变量，因此雷达图最适用。
5．欲比较两个企业员工队伍的学历结构，以下图形表示方式中比较适宜的是（）。
[2017年初级真题]A．饼图B．折线图C．环形图D．散点图【答案】C【解析】环形图可以反映多个样本（或总体）之间的结构差异。
2017年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标ⅱ)(含解析版)
2017 年全国统一高考数学试卷（文科）（新课标Ⅱ）一、选择题：本题共12 小题，每小题5 分，共60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（5 分）设集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，则A∪B=（）A．{1，2，3，4} B．{1，2，3} C．{2，3，4} D．{1，3，4} 2．（5分）（1+i）（2+i）=（）A．1﹣i B．1+3i C．3+i D．3+3i3．（5分）函数f（x）=sin（2x+）的最小正周期为（）A．4πB．2πC．πD．4．（5 分）设非零向量，满足|+|=|﹣|则（）A．⊥B．||=|| C．∥D．||＞||5．（5 分）若a＞1，则双曲线﹣y2=1 的离心率的取值范围是（）A．（，+∞）B．（，2）C．（1，）D．（1，2）6．（5 分）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为（）A．90πB．63πC．42πD．36π7．（5 分）设x，y 满足约束条件，则z=2x+y 的最小值是（）A．﹣15 B．﹣9 C．1 D．98．（5 分）函数f（x）=ln（x2﹣2x﹣8）的单调递增区间是（）A．（﹣∞，﹣2）B．（﹣∞，﹣1）C．（1，+∞）D．（4，+∞）9．（5 分）甲、乙、丙、丁四位同学一起去问老师询问成语竞赛的成绩．老师说：你们四人中有2 位优秀，2 位良好，我现在给甲看乙、丙的成绩，给乙看丙的成绩，给丁看甲的成绩．看后甲对大家说：我还是不知道我的成绩．根据以上信息，则（）A．乙可以知道四人的成绩B．丁可以知道四人的成绩C．乙、丁可以知道对方的成绩D．乙、丁可以知道自己的成绩10．（5 分）执行如图的程序框图，如果输入的a=﹣1，则输出的S=（）A．2 B．3 C．4 D．511．（5 分）从分别写有1，2，3，4，5 的5 张卡片中随机抽取1 张，放回后再随机抽取1 张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为（）A．B．C．D．12．（5 分）过抛物线C：y2=4x 的焦点F，且斜率为的直线交C 于点M（M 在x 轴上方），l为C 的准线，点N 在l 上，且MN⊥l，则M 到直线NF 的距离为（）A．B．2C．2D．3二、填空题，本题共4 小题，每小题5 分，共20 分13．（5 分）函数f（x）=2cosx+sinx 的最大值为．14．（5 分）已知函数f（x）是定义在R 上的奇函数，当x∈（﹣∞，0）时，f （x）=2x3+x2，则f（2）=．15．（5 分）长方体的长、宽、高分别为3，2，1，其顶点都在球O 的球面上，则球O 的表面积为．16．（5 分）△ABC 的内角A，B，C 的对边分别为a，b，c，若2bcosB=acosC+ccosA，则B=．三、解答题：共70 分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤，第17 至21 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第22、23 题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题：共60 分．17．（12 分）已知等差数列{a n}的前n 项和为S n，等比数列{b n}的前n 项和为T n，a1=﹣1，b1=1，a2+b2=2．（1）若a3+b3=5，求{b n}的通项公式；（2）若T3=21，求S3．18．（12 分）如图，四棱锥P﹣ABCD 中，侧面PAD 为等边三角形且垂直于底面ABCD，AB=BC=AD，∠BAD=∠ABC=90°．（1）证明：直线BC∥平面PAD；（2）若△PCD 面积为2，求四棱锥P﹣ABCD 的体积．19．（12 分）海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比，收获时各随机抽取了100 个网箱，测量各箱水产品的产量（单位：kg），其频率分布直方图如下：（1）记A 表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg”，估计A 的概率；（2）填写下面列联表，并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关：箱产量＜50kg 箱产量≥50kg旧养殖法新养殖法（3）根据箱产量的频率分布直方图，对两种养殖方法的优劣进行比较．附：P（K2≥K）0.050 0.010 0.001K 3.841 6.635 10.828K2=．20．（12 分）设O 为坐标原点，动点M 在椭圆C：+y2=1 上，过M 作x 轴的垂线，垂足为N，点P 满足= ．（1）求点P 的轨迹方程；（2）设点Q 在直线x=﹣3 上，且•=1．证明：过点P 且垂直于OQ 的直线l 过C 的左焦点F．21．（12 分）设函数f（x）=（1﹣x2）e x．（1）讨论f（x）的单调性；（2）当x≥0 时，f（x）≤ax+1，求a 的取值范围．选考题：共10 分。
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页脚 统计法基础知识（试题） 一、填空题： 1、统计机构和统计人员依照本法规定（独立行使）统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。 2、地方各级人民政府、政府统计机构和有关部门以及各单位的负责人，不得自行修改统计机构和统计人员依法搜集、整理的统计资料，不得以任何方式要求统计机构、统计人员及其他机构、人员伪造、篡改统计资料，不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计行为的统计人员打击报复。 3、国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。
4、县级以上地方人民政府统计机构依法查处本行政区域发生的统计行为。但是，国家统计局派出的调查机构组织实施的统计调查活动中发生的统计行为，由（组织实施该项统计调查的调查机构）负责查处。 5、地方、部门以及企业、事业单位、社会团体的领导人员有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除 处分：
（一）自行修改统计资料、编造虚假数据的； （二）强令、授意本地区、本部门、本单位统计机构、统计人员或者其他有关机构、人员拒报、虚报、瞒报或者篡改统计资料、编造 页脚
虚假数据的; （三）对拒绝、抵制篡改统计资料或者对拒绝、抵制编造虚假数据的人员进行打击报复的； （四）对揭发、检举统计违纪行为的人员进行打击报复的。 有前款第（三）项、第（四）项规定行为的，应当从重处分。 6、地方、部门以及企业、事业单位、社会团体的领导人员，对本地区、本部门、本单位严重失实的统计数据，应当发现而未发现或者发现后不予纠正，造成不良后果的，给予警告或者记过 处分；造成严重后果的，给予记大过或者降级处分；造成特别严重后果的，给予撤职或者开除处分。 7、有统计违纪行为，应当给予党纪处分的，移送党的纪律检查机关处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
二、选择20分，每小题4分 1、县级以上人民政府统计机构进行监督检查时，监督检查人员不得少于二人，并应当出示执法证件；未出示的，有关单位和个人。（） A、不得拒绝检查 B、有权拒绝检查 C、可以协商配合检查 D、以上都对 2、各级人民政府统计机构、有关部门及其工作人员在实施统计调查活动中，有下列行为之一的： （一）强令、授意统计调查对象虚报、瞒报或者伪造、篡改统计资料的； （二）参与篡改统计资料、编造虚假数据的。 页脚
对有关责任人员，给予( ) A、警告处分 B、记过或者记大过处分 C、情节较重的，给予降级或者撤职处分 D、情节严重的，给予开除处分 答案（1）ACD （2）BCD （3）ABCD 3、各级人民政府统计机构、有关部门及其工作人员在实施统计调查活动中，有下列行为之一的 （一）故意拖延或者拒报统计资料的； （二）明知统计数据不实，不履行职责调查核实，造成不良后果的。 对有关责任人员，（ ） A、给予警告 B、记过或者记大过处分；C、给予警告记过或者记大过处分 D、情节较重的，给予降级处分；E、情节严重的，给予撤职处分。 4、包庇、纵容统计违纪行为的，对有关责任人员，给予 A、警告 B、记过或者记大过处分；C、情节较重的，给予降级或者撤职处分；D、情节严重的，给予开除处分。答案 （1）ACD （2）BCD （3）ABCD 5、统计行政处罚追溯期是：（ ） A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 三、判断10分，每小题2分 1、为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的全面性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在了解国情国力、服务经济社会 页脚
发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业发展，制定本法。（×） 2、任何单位和个人不得利用虚假统计资料骗取物质利益或者职务晋升。（ ×） 3、统计调查应当按照统计调查制度或者政府的有关要求组织实施。变更统计调查制度的容，应当报经原审批机关批准或者原备案机关备案。（ ×） 4、统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，任何单位和个人不得对外提供、泄露，可以根据有关需要用于统计以外的目的。（× ） 5、本法所称县级以上人民政府统计机构，是指国家统计局及其派出的调查机构、以及县级以上地方人民政府统计机构。（×） 四、简答20分，每小题4分 1、统计机构、统计人员应当依法履行职责，如实搜集、报送统计资料，不得怎么样？ 答：不得伪造、篡改统计资料，不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料，不得有其他违反本法规定的行为。
2、县级以上人民政府统计机构履行监督检查职责时，有关单位和个人应当如实反映情况，提供相关证明和资料，不得怎么样？ 答：不得拒绝、阻碍检查，不得转移、隐匿、篡改、毁弃原始记录和凭证、统计台账、统计调查表、会计资料及其他相关证明和资料。
3、充分认识统计数据造假的极端危害性 答：（1）严重违背党的纪律和有关法律法规. 页脚
（2）误导政府决策 （3）透支党和政府公信力 （4）动摇调查队的根基 4、统计法的核心要义 答：（1）坚持国家统计优先。（2）坚持独立统计。 （3）坚持规统计。 （4）坚持如实统计。 （5）坚持公共统计。 （6）坚持诚信统计。 （7）坚持必惩罚。 5、怎样切实担负起统计数据造假的政治责任？ 答（1）严格按统计调查制度组织实施。 （2）坚决做到如实调查。 （3）坚决抵制弄虚作假。 （4）全力打造廉洁诚信统计。 6、如何严格落实依法治统的主体责任？ 答：（1）加强对依法治统的组织领导 （2）加强统计法律法规的培训教育 （3）坚决查处统计数据造假案件 （4）建立依法治统的长效机制 （5）做好数据造假、以数谋私查处专项治理。 五、案例10分，任选一题 1、某县级调查队一季度住户调查资料汇总后，发现收入结构与历史资料相比差别较大，于是作了调整后，并向队长汇报后，上报。请问违反了统计法哪些方面 页脚
答：（1）无依据修改数据，属于篡改统计资料。 第二十九条 统计机构、统计人员应当依法履行职责，如实搜集、报送统计资料，不得伪造、篡改统计资料，不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料，不得有其他违反本法规定的行为。 （2）违背一致性原则。 统计人员应当坚持实事，恪守职业道德，对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。 （3）领导失察。 统计违纪行为处分规定，第四条 地方、部门以及企业、事业单位、社会团体的领导人员，对本地区、本部门、本单位严重失实的统计数据，应当发现而未发现或者发现后不予纠正，造成不良后果的，给予警告或者记过处分；造成严重后果的，给予记大过或者降级处分；造成特别严重后果的，给予撤职或者开除处分。 2、国家统计局派出的某县级调查队在统计执法检查中发现在其组织实施的一项统计调查中，作为调查对象的某一个体工商户报送的统计资料不真实，并且差距很大，已构成统计行为。 请根据上述资料回答下列问题： (1)对该个体工商户可以作出的处理是( )。 A．处分 B．行政处罚 C．批评教育 D．追究刑事责任 【答案】 B 【解析】 《统计法》第四十一条规定：统计调查对象的国家机关、企业事业单位或者其他组织有下列行为之一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以予以通报；其直接负责的主管人 页脚
员和其他直接责任人员属于国家工作人员的，由任免机关或者监察机关依法给予处分：（一）拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料的；（二）提供不真实或者不完整的统计资料的；（三）拒绝答复或者不如实答复统计检查查询书的；（四）拒绝、阻碍统计调查、统计检查的； （五）转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始记录和凭证、统计台账、统计调查表及其他相关证明和资料的。企业事业单位或者其他组织有前款所列行为之一的，可以并处五万元以下的罚款；情节严重的，并处五万元以上二十万元以下的罚款。个体工商户有本条第一款所列行为之一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处一万元以下的罚款。 (2)如果对该个体工商户进行罚款，数额应当是( )。 A．20万元以下 B．5万元以上 C．1万元以下 D．1千元以下 【答案】 C 【解析】《统计法》第四十一条第三款规定：个体工商户提供不真实或者不完整的统计资料，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处一万元以下的罚款。 (3)在对该统计行为作出处理决定前，应告知该个体工商户的事项不包括( ) A．作出该项处理决定的事实和理由 B．该项处理决定的具体容 C．作出该项处理决定的依据 D．该个体工商户依法享有的权利 页脚
【答案】 B 【解析】 根据《行政处罚法》的规定，统计执法机关在作出行政处罚决定之前，应当履行告知义务，即应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。 (4)如果该个体工商户申请统计行政复议，其受理机关是( ) A．该调查队所在地的县级人民政府统计机构 B．该调查队所在地的地级国家调查队 C．该调查队所在省的国家调查总队 D．国家统计局 【答案】 C 【解析】 统计行政复议管辖，从形式上看，是指复议机关受理统计行政复议案件的权限分工。它要解决的问题是：哪一级哪一个复议机关受理哪些统计行政复议案件。统计行政复议管辖权的确定有以下几种情况：1．对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。 2．对县级以上地方各级人民政府统计机构和其他行政机关以共同的名义作出的具体行政行为不服的，其复议管辖权属于它们的共同上一级行政机关，一般为本级人民政府。3．对国家统计局派出的各级调查队作出的具体行政行为不服的，根据《统计法》第四十六条的规定，复议管辖权的确定有两种情况：一种情况是当事人对国家统计局在省、自治区、直辖市派出的调查机构作出的行政处罚决定不服的，向国家统计局申请行政复议；另，一种情况是