家访工作计划
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
中小学教师2024年家访工作计划（4篇）
中小学教师2024年家访工作计划为加强学校与家庭之间的联系，提升教师与家长之间的互动，全面了解学生的成长环境与思想动态，本计划旨在通过集中家访活动，促进家校之间的沟通与合作，提升教育教学质量，增强师德师风建设，进而提高社会及家长对学校教育的满意度。
一、活动目标本次集中家访活动致力于深化学校与家庭间的联系，通过了解学生的成长背景、思想状态及日常表现，及时向家长反馈学生在校情况，传播正确的家庭教育理念，指导家长形成正确的人生观和教育观，掌握科学的教育方法。
收集家长对教师和学校工作的意见与建议，以营造全员关爱的德育环境，推动师德师风建设向更高层次发展。
二、活动时间____年____月____日至____年____月____日。
三、活动内容全体学校领导、班主任及科任教师需参与家访活动。
家访内容涵盖宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法及安全卫生规章，介绍学校发展情况和学生表现，与家长共同探讨提升学生学习能力和行为习惯的方法，特别关注特殊家庭学生和行为偏差生的实际情况，提供针对性的帮扶和辅导。
四、活动安排活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结交流阶段。
准备阶段包括成立家访领导小组、建立学生档案、设立热线电话及设计家访记录表格。
实施阶段要求全体教师参与家访，严格遵守“四要四不得”原则，全面记录家访情况。
总结交流阶段则负责收集家访记录，总结反馈信息，调整学校办学策略，并制定后续活动计划。
五、家访活动要求家访前，各小组需确定家访对象并认真执行。
家访过程中要向家长宣传教育法规和学校情况，听取家长意见，了解学生全面情况，注重家访安全，确保家访对象具有代表性，讲究家访方法，真实客观地反映学生在校表现，并做好家访记录，为学校发展提供宝贵意见。
中小学教师2024年家访工作计划（二）为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
家访工作计划及措施5篇
家访工作计划及措施5篇家访工作计划及措施1为深入贯彻落实全县脱贫攻坚有关会议精神，落实《临夏州教育局关于进一步统筹做好控辍保学工作的通知》(_州控辍办发〔202_〕1号)、《永靖县脱贫领导小组关于印发<永靖县脱贫攻坚挂牌作战实施方案>的通知》(永脱贫领发〔202_〕20号)任务要求，应对控辍保学异常严峻的形势，解决各类突出问题，防控学生辍学风险，确保义务教育有保障工作任务有效落实，制定本方案。
一、目标任务聚焦“义务教育有保障”脱贫指标，精准发力，全面做好学生家访工作，持续抓好全县控辍保学工作，巩固提升控辍保学成效，确保贫困家庭义务教育阶段适龄儿童不失学辍学。
二、家访人员及形式家访入户人员根据学校实际由全体教教师组成，并分年级分班级分组对本校在校学生逐人逐户、不漏一人进行家访，全面摸清学生家长思想情况。
通过走访家庭、电话家访等形式，宣传义务教育法等法律法规，逐一做好学生及家长思想工作，摸排有厌学思想和辍学倾向的学生，做好动员工作;对有厌学情绪、辍学倾向、已外出或准备外出的学生要逐一建档、密切追踪，确保不产生二次辍学或新的辍学。
四、家访范围所有义务教育阶段在校学生。
对劝返复学学生、有辍学倾向学生、残疾学生、送教上门学生必须实地家访，其他学生以实地家访为主，根据实际情况可采取电话等形式家访。
五、家访内容一是发放《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》等宣传资料。
二是宣传新冠肺炎防控知识以及学校开学后的防控要求。
三是询问疫情防控期间学生的思想动态及学习状况。
四是掌握春季开学时学生是否能按时到校。
五是学区负责对本乡镇村小学或教学点情况进行摸排，对没有村小学或村教学点行政村的学生家长进行摸底调查，征求是否有需要恢复教学点的意见，填写《永靖县村教学点恢复需求调查表》(附件3)，由被调查人签字。
六、工作要求1、各学校要组建教师家访工作组，由校长任组长，学校教师齐参与，于4月5日至9日采取多种形式逐户、逐人进行家访，并填写《永靖县控辍保学教师家访记录表》(附件1)，整理后作为控辍保学档案资料存档，于4月10日前将《永靖县控辍保学教师家访统计表》(附件2)报教育局。
教师家访工作计划标准范本（3篇）
教师家访工作计划标准范本做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。
因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。
今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。
家访内容真实具体。
我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。
第二，注重过程。
首先，选择适当的家访时间。
比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。
其次，全面了解学生。
对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。
家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。
同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。
最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。
家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。
同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。
第四、注意问题在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。
当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。
家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。
教师家访工作计划标准范本（二）本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
教师个人家访工作计划范文（四篇）
教师个人家访工作计划范文在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也期望家长及时地给于我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情景，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和提议。
4、向家长宣传____教育政策及供给先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物。
二、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情景。
3、问题生，随机家访。
三、家访时间安排家访一般不占用教学时间，由于我们班孩子大多在农村，家离学校较远，所以主要采用电话家访或周五午时接孩子时，可访问1-____人。
教师个人家访工作计划范文（二）各、党员教师：暑假即将来临，根据教体局关于今年暑假安排的意见，同时根据学校扶贫帮困的工作需要，在“沐浴文明，共建和谐；勉励学子，共创辉煌”的主题引领下，把党员教师走访贫困学生与暑期家访结合起来。
现将我校____年暑假家访计划与要求布置如下：1、家访计划：凡本学期担任高一高二的各均应安排一定的时间对本班本市范围内的学生家庭进行上门家访，路途较远的或外省市的通过电话家访。
高一各班主任面访率不低于____%，高二各班主任面访率____%-____%，家访率达____%（包括面访与电访）。
2、家访要求：（1）进一步反馈给家长其子女在学校德、智、体、美、劳等方面全面发展的情况，尤其是优点方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解该子女在家的各个方面的表现以及家庭经济状况尤其要了解特困学生的家庭状况以便今后有针对性地开展工作。
最新关于家访工作计划5篇
最新关于家访工作计划5篇最新家访工作计划篇1在这学期中，预备家访班上的一部分学生，期望通过家长的协作，共同来教育孩子，营造良好的学习氛围。
因此特将本学期的家访工作制定如下：一、主要家访对象。
1、学习习惯不好的学生，比如说常常不交作业，上课不听课等的学生。
2、行为习惯不好的学生，比如常常迟到，不穿校服等的学生。
二、家访目的、要求。
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、纠正家长错误的家教方法，查找出较科学的家教方法。
5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
6、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
7、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。
8、通过家访，向家长介绍教育教学工作计划及班级教学任务。
9、通过家访，向家长汇报学生思想品德，学习情况，文体活动，卫生纪律等情况。
三、家访时间安排。
家访一般不占用教学时间（特别情况除外），主要安排在双休日或下午放学以后。
最新家访工作计划篇2一、基本情况：本班共有学生62人，女生28人，男生34人。
依据长春市______高的特点，该班的入学成果不是很高，但在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师乐观协作，成果整体水平有很大辐度提高，尤其是数学成果！班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动乐观性高。
大多数学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。
班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。
二、主要任务：针对以上情况，我将在原班主任刘柏昌老师的指导和帮忙下，做好他的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。
家访工作计划七篇
家访工作计划七篇家访工作计划篇1在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
二、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
三、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在假日，一天可访问1-2人。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
因此，家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。
通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。
家访工作计划篇2四、家访前的准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在双休日，学生也在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
小班家访工作计划5篇
小班家访工作计划5篇第1篇示例：小班家访工作计划一、家访目的小班家访是学校与家庭之间联系的桥梁，旨在建立起学校、教师、家长和学生之间密切的联系和合作。
家访的目的是了解学生家庭的基本情况、家庭教育方式和学生在家庭中的表现，为学校和教师提供更多的了解学生的渠道，有利于更好地开展教育教学工作，促进学生的全面发展。
二、家访范围我们小班将要进行家访的范围主要包括小学一年级到三年级的学生家庭。
三、家访时间安排本次家访工作将于本月初开始，持续一个月时间，家访的具体时间安排将由家访小组负责人根据教师和家长的时间安排进行商定。
四、家访方式1.电话预约家访。
通常情况下，我们将通过电话与家长取得联系，预约家访时间，同时告知家长家访的目的和意义。
2.书面函件通知家访。
一些家庭由于各种原因可能没有固定的电话联系方式，为了确保家访工作的顺利进行，我们将通过书面函件通知家长家访的具体时间和内容。
3.家访小组成员与家长面对面交流。
在家访过程中，家访小组成员将与家长进行面对面的交流，了解家庭情况，同时向家长介绍学校的教育教学情况，了解家长对学校教育工作的看法和建议。
五、家访内容1.了解学生在家庭中的学习情况。
家访小组将了解学生家庭中的学习环境和学习情况，包括学生的作业完成情况、学习态度、家长对学生学习的重视程度等。
2.了解学生在家庭中的生活情况。
了解学生家庭中的饮食起居、家庭氛围、家庭教育方式等情况，了解学生在家庭中的生活状态和家长对孩子的关心和教育。
3.了解家长对学校教育工作的看法和建议。
通过家访工作，了解家长对学校教育教学工作的看法和意见，听取家长的建议和意见，不断改进学校的教育教学工作。
六、家访记录与反馈1.家访小组成员将对每次家访情况进行详细记录，包括学生家庭的基本情况、学生在家庭中的表现、家长对学校教育的意见建议等。
2.家访结束后，家访小组成员将对家访情况进行总结分析，并向学校领导和教师进行反馈，为学校的教育教学工作提供参考信息。
2024年幼儿园家访工作计划(6篇)
2024年幼儿园家访工作计划初期家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。
由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。
家访工作具体的内容如下：1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。
张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。
我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
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潍坊高新区志远小学
2016-2017学年第一学期家访工作计划
一、家访的意义
家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联
系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情
况，选择有效的教育方法，使孩子们各方面的素质得到健康全面的发
展。因此教师要想提高学生的素质，管理好学生，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这
就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现
的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，
向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行
家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。
二、家访目的要求
1.了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2.了解学生家长教育孩子的方式方法。
3.征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4.向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5.纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6.家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、家访重点
1.落后生，查找落后的原因及在家表现。
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2.优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3.问题生，随机家访。
四、家访时间安排
家访不占用教学时间，主要安排在每天下班后或假日，一天可访
问2-4人。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师
的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理
解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共
同促使学生进步的作用。因此，家访前也一定要备好课。
五、家访要求
1.班主任填写家访记录汇总表，记录之前家长满意度时的家访过
的名单记录好，并将本周需要重点家访的学生名单4:00前上报（重点
学生为平时对班级工作、学校工作、教师教学工作有意见的家长）。
每天家访人数分配好，保证这四天时间完成三分之一学生。
2.家访时间为5:00，今天晚上需要家访的家长必须在3:00前打电
话预约，不得随意上门家访。教师自己解决就餐问题，避免一个人家
访的不安全，最少两人家访。
3.家访过程中做好家长的沟通工作，着重询问家长对学校工作的
建议、对教师教育教学上的建议、对班级工作的建议等，填写家访记
录表。及时进行沟通协调，将矛盾消化掉，对于短时间内无法协调的
问题记录好后，上报学评部汇总。
六、家访人员分工
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班级 家访教师一组 学生 家访教师二组 学生
一一 王瑛琪、高抗抗 吴庚润，王文熙，张俊杰，徐丽媛 杨福梅、齐鲁敏 徐郅程，王子涵，王恩惠，罗彬瑜
一二 马振梅、王洪雷 黄歆然、何谐一、何睦一、周雨扬 李彦颉 王若琳 潘怡璇 无
一三 王珊珊、王琳、张世华 郭家豪、王浩洋、王子慧 吕 翔、王君缨 韩文清、张睿涵、曹昊雷
一四 谭潇潇、张俊卿 张楷泽，王萧涵，马墨言、王晨雪，孙瑞梓、徐浩峰 无
一五 王玉雷、曹素红 刘晋硕、王雨晨 魏 涛、孙 坤 辛洪涛、张福贤
二一 韩丽华、岳培娟 徐雨辰、宋欣铱、耿铭杰、马如雪 无
二二 张丽霞、王晓东 王晨宇 许鑫怡 代露桐 无
二三 张 敏、姜俊红 曲子琪，徐彤心，陈钥颖，徐亚楠，徐玉栋，徐俊宇 无
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三一 辛美翠、刘子超 张梁、赵忠庭、高孟梵、于巾城 无
三二 孙 丽、孙元元 席炜翔、徐立坤 无
三三 王 群、徐 超 杨鑫宇，徐子豪，徐慧欣，吴晓玟，丁小桐，王烁然 无
四一 杜春红、赵嫚 王宏恩 无
四二 刘丽霞、郝彦芬 徐嘉涵、张效源、孙家豪 无
五一 杨 欣、王玉英 代欣冉，孙东方，张嘉冕 无
五二 徐琳琳、闫先颖 刘振华、孟令玉、徐朋春、李明轩、丁一鸣、王艺璇、葛金涛、林天宇、王琪蕊 无
六一 任国娟、陈永健 无
六二 张 敏、王 锟 张峰铭 李冠锟 张权 无
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潍坊高新区志远小学2016.12.13晚家访安排
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潍坊高新区志远小学2016.12.14-15晚家访安排
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班级 一组 二组 三组 四组 五组
一五
王玉雷、魏涛 孙坤、高抗抗 徐琳琳、曹素红 齐鲁敏、王君缨 刘明顺、李祎
学生 赵文博、蔡府霖、 王雯萱 （分散） 张欣怡、李泽楷、 王含笑 （分散） 孟凡喆、张继凯、 姜雨泽 （金马怡园） 于文涵、姜雨欣、 王艺涵 （王谭） 刘子铭、马浩文、 李文涵
（金马怡园）
学生
王承旭、赵垚鑫、
许倍瑜
（东金马）
周雨萌、王梓戌、宋佳芯、张继凯、崔芊羽 （金马怡园） 高梓若、马浩宇 （新庄） 房子桐、李雨欣、李优璇 （文远路） 赵毅、王东霖、牟浩宇、张
子萱、韩雨桐、牟浩宇
（金马怡园）
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