2018秋人教版生物七年级上册第2单元第1章《细胞是生命活动的基本单位》单元测试

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人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞材料分析题训练(含答案)

人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞材料分析题训练(含答案)

人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞材料分析题训练1.资料分析:资料1:经过几十年的努力,科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞,来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。

资料2:白血病亦称作血癌,在青少年和儿童中发病率很高。

白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖,并随血液扩散到全身。

造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统,因而是一种有效的治疗方法。

(1)资料1中,胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为,从生物体的结构层次来看,皮肤属于器官。

当皮肤被划伤时,人会感觉疼痛,说明构成皮肤的组织中包括组织。

(2)资料2中,若两个肿瘤细胞同时进行分裂,经过三次分裂后,最终形成个细胞。

在细胞分裂过程中,细胞核中的变化最为明显。

2.阅读以下材料,完成下列问题。

材料:春天来了,潮湿泥土里慢慢探出一颗小绿芽。

随着时间的推移,鲜嫩的绿芽慢慢地变大、伸直躯体,看起来非常有活力,原本闭合的叶瓣也开始张开,小绿芽慢吞吞地左右摇摆,深深地扎根在土壤里,直到最后变成一棵高大的植物。

(1)材料中的内容体现了植物能够的特征。

(2)小绿芽扎根于潮湿的土壤里,是因为它要从中获得维持生存。

(3)小绿芽扎根于松软的土壤中后会变大、伸直得更快,它吸入氧气,呼出二氧化碳,体现了植物能够的特征。

(4)小绿芽扎根于松软的土壤中。

它的根会朝水、肥较丰富的方向生长。

体现了生物的特征。

3.刚升入七年级的晨晨同学对细胞很感兴趣,请跟随他的视野,回答问题。

资料一:小学时,在天宫课堂第一课中,航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究,在荧光显微镜下观察到跳动的心肌细胞,一闪一闪很神奇。

资料二:来到初中的生物实验室,晨晨同学通过“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”的步骤制作了人体口腔上皮细胞的临时装片,并进行了观察,结果如图-1。

资料三:晨晨通过网络还了解到,中国科学家利用3D打印技术在复杂血管支架上打印完整的内皮层,并且生长出新血管和毛细血管网络;打印的心肌细胞能够在短时间内形成间隙连接,恢复并长时间维持规律性搏动。

1.1细胞是生命活动的基本单位(共26张PPT)

1.1细胞是生命活动的基本单位(共26张PPT)

三、生命系统的结构层次
①多细胞动物
根据寄主的不同主要分:
原子、分子是生命系统吗?
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起。
系统
器官 1、细胞学说建立的大致过程?
寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖,必须依赖活细胞才能生活。
组织 能够共同完 传人神经末梢形成的感受器、传入神经元、中枢神经元、传出神经元、骨骼肌细胞等等。
科学家科学家贡献贡献不足不足从器官组织水平研究生命未深入到细胞水平用显微镜发现细胞并命名细胞观察到的是死细胞列文虎克列文虎克用显微镜观察到活细胞未上升到理论水平马尔比基马尔比基用显微镜观察动植物的细微结构未用细胞来描述施莱登施莱登细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞的来源过程耐格里耐格里观察到新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论细胞通过分裂产生新细胞未考虑非细胞结构生命的繁殖植物学家施莱登动物学家施旺2细胞学说建立者内容细胞是一个有机体一切动植物都是由发育而来并由细胞和所构成
种群、群落、生态系统
生物圈
细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
三、生命系统的结构层次
②多细胞植物
细胞
组织

器官

注意:植物无系统层次
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
三、生命系统的结构层次
1. 单细胞生物也是上面的生命系统层次吗?
单细胞生物即可作为细胞层次,又可作为个体层次。
1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 生命系统包括无机环境吗?
显微镜下的重大发现 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。

福建省生物中考复习:考点梳理篇第2课时细胞是生命活动的基本单位知识点梳理及练习

福建省生物中考复习:考点梳理篇第2课时细胞是生命活动的基本单位知识点梳理及练习
【点拨】图示中,A为细胞壁,B为细胞膜,C为细胞核,D 为细胞质,E为叶绿体,F为液泡。 动植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核,此外植 物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构,所以甲图应属 于植物细胞,乙图应为动物细胞。
(2)在显微镜下观察口腔上皮细胞,最外层是一层透明的薄膜 ,叫[B]____细__胞__膜。
素、含有各种味道的物质等 光合
与植物________作用有关,将无 机物合成为有机物
【方法点拨】区分动植物细胞的方法: 一般地,有细胞壁、液泡和叶绿体的是植物细胞;植物细胞 多呈多边体,动物细胞多呈球体。 注:不是所有的植物细胞都有叶绿体,果肉、根尖、表皮细 胞没有该结构。
3 细胞中的能量转换器:叶绿体和线粒体
用镊子撕取洋葱鳞 用消毒牙签在已漱净的口腔内
撕(刮)
片叶内表皮
侧壁上轻刮几下
用镊子将洋展葱平鳞片 展(涂) 叶内表皮________
将附有碎屑的牙签一端放轻在涂载 玻片上的生理盐水中,______ 几下
目的是防止细胞重叠
用镊子夹起盖玻片的一边,使它对应的一边先接触 盖 载玻片上的液滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的
结构
分布
功能
叶绿体 ________
植物体绿色部 进行光合作用的主要场所。将光 分的细胞中, 能转变成化学能,并将化学能储 如叶肉细胞 存在叶绿体所制造的有机物中
线粒体 ________ 活细胞中
进行呼吸作用的主要场所。将有 机物中的化学能释放出来,供给 各种生命活动利用
4 细胞核——细胞生命活动的控制中心 (1)细胞核在生物遗传中具有重要作用:细胞核中有染色体,
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
3. 【2021•南平质检•2分】控制物质进出细胞的结构是

初一生物学人教版第二单元生物体的结构层 第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活学习任务单

初一生物学人教版第二单元生物体的结构层 第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活学习任务单

第1章细胞是生命活动的基本单位第4节细胞的生活学习任务单
总结细胞中的物质:
【学习任务三】
细胞中的能量转换器
【学习任务四】
通过资料和视频分析:克隆羊多莉的长相为什么既不像C羊,也不像A羊,而与B羊十分相像?
【学习任务五】
资料:蝾螈受精卵缢裂实验
蝾螈生命的起点是受精卵。

受精卵可以由一个分裂为多个。

科学家用一根极细的线将受精卵分为两半,一半有核,一半无核。

请根据PPT中的图片,回答下列问题:
1.请推测有核部分和无核部分哪个部分能分裂。

2.如果给未发育部分一个细胞核,可能会出现什么现象?。

2018年秋七年级科学上册第2章观察生物2.2细胞2.2.1细胞的结构练习课件(新版)浙教版

2018年秋七年级科学上册第2章观察生物2.2细胞2.2.1细胞的结构练习课件(新版)浙教版

第1课时 细胞的结构
互动探究
探究点一 细胞的发现和细胞学说
[情景展示]
第1课时 细胞的结构
[问题探究] 结合图片内容,展示了什么?它的发现史及其所形成的细胞学 说的内容。 [思考交流] ________________________________________________________ _______________________________________________________
第1课时 细胞的结构
[课堂速记] ________________________________________________________ _______________________________________________________
第1课时 细胞的结构
探究点二 细胞的结构
第1课时 细胞的结构
新知学习
新知一 细胞的发现与细胞学说
1.细胞的发现
(1)1665年,英国科学家___胡_克____利用自制的 显微镜观察从软木塞上切下的薄片时,发现了
图2-2-1
软木塞具有许多蜂窝状的小室——细胞,其实是__细__胞_壁___结构。
(2)细胞很小,直径一般只有几微米到几十微米。细胞的种类很多。
图2-2-2
第1课时 细胞的结构
2.动物细胞的结构 (1)细胞膜:主要起到__保__护____细胞并控制细胞与外界环境之 间___物_质____交换的作用。 (2)细胞质:进行___生_命____活动的重要场所。 (3)细胞核:含有___遗_传____物质。
第1课时 细胞的结构
3.植物细胞的结构 (1)细胞壁:位于细胞膜外,具有__保__护___和__支__持___细胞的作用。 (2)细胞膜:控制细胞与___外__界_环__境____之间物质的交换。 (3)细胞质:细胞进行各种生命活动的重要场所。 (4)细胞核:细胞生命活动的控制中心。 (5)液泡:液泡内有__细__胞_液_____。 (6)叶绿体:内含___叶_绿__素____,是进行__光__合____作用的场所。 [说明] 细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞 特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。

2018年生物人教版七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题及答案(解析版)

2018年生物人教版七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题及答案(解析版)

七年级上册第一单元第一章认识生物一、单选题1.在显微镜下观察一滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖C. 能对外界的刺激作出反应 D. 身体呈绿色2.下列属于生物的是()A. 不断长高的钟乳石B. 变形金刚C. 蘑菇 D. 珊瑚礁3.变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来,这种现象说明()A. 柳树的生活需要营养物质B. 柳树能够繁殖和生长C. 柳树能够进行呼吸D. 柳树能够排出体内的废物4.下列说法中正确的是()A. 母鸡下蛋是为了排除体内的废物B. 植物对外界刺激不能作出任何反应C. 细菌不能繁殖D. “离离原上草,一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖5.下列属于生物的是()A. 恐龙骨骼B. 珊瑚C. 珊瑚虫 D. 钟乳石6.下列物体没有生命的是()A. 鱼B. 病毒C. 蘑菇 D. 电动狗7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同()A. 植物的呼吸B. 人手被针刺后缩回C. 子女与父母相同 D. 植物的光合作用8.“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A. 生物能够由小长大()B. 生物的生活需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境9.以下哪种生物不是由细胞构成的()A. 含羞草B. 狮子C. 磨菇 D. 流感病毒10.下列各项中,不正确的一项是()A. 生物能进行呼吸B. 生物能对外界刺激做出反应C. 能够运动的物体就一定是生物D. 生物能生长和繁殖11.下列属于生命现象的是()A. 火山爆发B. 开水沸腾C. 雨后春笋 D. 潮起潮落12.下列属于生物的一组是()①阳光②细菌③水④珊瑚虫⑤松树⑥土壤⑦空气.A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②④⑤ D. ②⑤⑦13.下面关于调查步骤的排序正确的是()①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑥④⑤C. ②①⑤③④⑥ D. ①②⑤③④⑥14.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是()A. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖C. 都能自由运动 D. 有遗传和变异的特性15.生物体结构和功能的基本单位是()A. 细胞B. 细胞质C. 细胞核 D. 组织16.调查是科学探究常用的方法之一,我们对身边的生物进行调查属于()A. 对生物的全面调查B. 如同人口普查一样的调查C. 选取一部分对象作为样本进行调查D. 上述三种调查均可17.下列古诗中,描写生物生长发育的是()A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声,花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D. 红豆生南国,春来发几枝18.下列现象中的物体属于生物的是()A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛”19.向日葵向光生长的特性,说明生物体()A. 能不断地获得物质和能量B. 向光生长的特性是遗传的C. 对外界的刺激能够作出一定的反应D. 能够适应一定的环境,也能影响环境20.下列属于生命现象的是()A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移21.调查是科学探究常用的方法,下列做法错误的是()A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 随意到野外进行 D. 仔细观察22.下列叙述属于生命现象的是()A. 禾苗茁壮成长B. 钟乳石慢慢长大C. 汽车在奔驰 D. 机器人在演奏23.在调查学校的生物种类时,下列四位同学的做法正确的是()A. 看到自己喜欢的花就摘B. 边观察,边记录C. 只观察,不记录 D. 爬到树上掏鸟窝24.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是()A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖二、填空题25.除病毒以外,生物都是由________ 构成的。

人教版高中生物必修第1册 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位

第1节 细胞是生命活动的基本单位
目标素养
1.运用归纳与概括、批判性思维的方法,分析细胞学说建立的 过程,领悟科学发展的基本特点。 2.举例说明生命系统的结构层次,尝试以系统观认识生命世界。 3.阐述细胞是基本的生命系统。
知识概览
一、细胞学说及其建立过程 1.建立者 细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。 2.细胞学说的内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由 细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与 其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
微判断2基于对生命系统的结构层次的认识,判断下列表述 是否正确。
1.病毒比细胞结构简单,是基本的生命系统。( × ) 2.一个乳酸菌既是细胞水平又是个体水平。( √ ) 3.集市上买的西瓜属于器官水平。( √ ) 4.地球上所有的生物构成生物圈。( × )
5.卧龙自然保护区中全部的蛇构成一个种群。( × ) 6.卧龙自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落。
解析:细胞学说论证了植物和动物在结构上的统一性,没有进 一步指出它们的差异性,没有指出病毒没有细胞结构,也没有 指出细胞的具体结构。
5.地球上瑰丽的生命画卷,是富有层次的生命系统,以高等动
物为例,其可划分为下列9个层次:细胞→①→器官→②→个
体→种群→群落→③→生物圈。
(1)将上述结构层次补充完整。
典例剖析 细胞学说经历了漫长而曲折的建立过程,是现代生物学的基础 理论之一,具有极为重要的地位。下列叙述正确的是 ( ) A.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“一切动植物都是由细 胞构成的” B.细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 C.细胞学说标志着人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 D.新细胞是由老细胞分裂产生的,说明人体内的每个细胞都凝 聚着漫长的进化史

最新人教版中考生物同步知识点复习第二单元 第一章细胞是生命活动的基本单位

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位练习使用显微镜1.光学显微镜的结构:光学显微镜的结构如图所示,可以分为三个部分:(1)光学部分:①目镜、⑥物镜、⑧反光镜。

(2)调节部分:③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑦遮光器。

(3)机械部分:镜臂、镜座、载物台、压片夹、通光孔、②镜筒、⑤转换器。

2.显微镜的使用步骤:取镜→安放→对光→放载玻片标本→观察→清洁收镜。

(1)取镜安放。

(2)对光包括(“三转”):①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

②转动反光镜,选用较大光圈对准通光孔。

③转动遮光器,同时一只眼注视目镜,在目镜中看到明亮的圆形视野,说明对光成功。

(3)观察(操作先后顺序:“放”“降”“升”)。

将玻片放在载物台上后,转动粗准焦螺旋,使镜筒下降[注意:下降镜筒时眼睛要看着物镜,避免物镜压碎玻片],直到接近玻片为止。

接着,先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

一般用左眼观察,便于画图。

(4)清洁收镜。

动植物细胞的基本结构与功能1.动植物细胞的结构:图示中的结构:①细胞核,②细胞膜,③细胞质,④线粒体,⑤叶绿体,⑥液泡。

[附,生物画图的一般要求:用细点和线组成。

越暗,则细点越多。

统一在图的右侧用横线标出结构的名称。

]2.不同生物的细胞比较:细胞类别细胞壁细胞膜叶绿体线粒体细胞核其他结构植物细胞√√√√√有些有液泡动物细胞×√×√√无液泡细菌细胞√√×××有些有鞭毛、荚膜真菌细胞√√×√√酵母菌有大液泡3.细胞膜的功能:(1)分隔细胞:将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

(2)物质运输:控制物质进出细胞。

4.细胞质中的能量转换器:(1)叶绿体:将光能转变成化学能。

(2)线粒体:将化学能转变成细胞可利用的能量。

5.细胞核是控制中心:(1)功能:控制着生物的发育和遗传。

2022年中考生物总复习学案:第1课时 细胞是生命活动的基本单位

主题一生物体的结构层次第1课时细胞是生命活动的基本单位【考情分析】考试内容要求年份/分值题型考查点1.说出显微镜的基本构造和作用A2020/1 选择题显微镜的使用规律2015/1 非选择题显微镜的放大倍数2.使用显微镜和制作临时装片B2021/1 非选择题临时装片的制作2021/1 非选择题显微镜的物像调节2019/0.75 选择题显微镜的物像调节、视野亮度调节与玻片移动方向2018/1 选择题显微镜的使用步骤2017/1 非选择题显微镜视野亮度的调节2016/1 选择题显微镜视野的调节与比较3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位B2019/1.25选择题/非选择题动、植物结构和功能的基本单位及线粒体的作用2017/1,2021/1 非选择题动、植物细胞的能量转换器2015/1 非选择题细胞膜的作用4.区别动、植物细胞结构的主要不同点B 2015/2 非选择题动、植物细胞的区别5.描述细胞核在遗传中的重要功能A2016/1 选择题细胞核是控制中心2015/1 非选择题细胞核含有遗传物质1.知识性学习目标水平分为了解(A)、理解(B)、应用(C)三个层次2.技能性学习目标水平分为模仿(B)、独立操作(C)两个层次3.情感性学习目标水平分为感受(A)、认同(B)、内化(C)三个层次【版本导航】人教版:七年级上P36~55、P66~69;冀少版:七年级上P6~8、P16~25授课提示:对应学生用书第2页一、认识并练习使用显微镜1.显微镜的基本构造和作用(1)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

名称目镜物镜示意图特点无螺纹;镜头越短,放大倍数越大有螺纹;镜头越长,放大倍数越大①镜筒升降:转动粗准焦螺旋能使镜筒较大幅度地上升或下降,在镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免损坏物镜和玻片标本。

②物像清晰度调节:当观察到的物像较模糊,但视野亮度正常时,要使物像更加清晰,应调节细准焦螺旋。

人教版生物七年级上册2.1.4《 细胞的生活》同步练(有答案)

第四节细胞的生活基础巩固一.选择题1.如图为人体肌肉细胞结构模式图。

下列与肌肉细胞收缩关系最大的是()A.①可以控制物质进出B.②中含有无机盐C.细胞内含有大量的③D.④内含有遗传物质2.关于细胞膜功能的叙述,不恰当的是()A.保障细胞相对独立B.使细胞与外界环境彻底隔开C.控制物质进出D.使细胞内部相对稳定3.我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能量。

这一能量转换过程发生在人体细胞中的()A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.染色体4.玉米种子内储存的化学能来自阳光,大量的玉米种子堆积久了会散发热量。

这两种能量转化分别是在玉米细胞的哪一结构完成的()A.细胞膜、细胞质B.细胞质、叶绿体C.叶绿体、线粒体D.细胞核、线粒体5.蒲草生活在水中。

经检测发现,某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。

控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.绵羊丁(多莉)像()。

A.绵羊甲B.绵羊乙C.绵羊丙D.既像绵羊丙又像绵羊乙二、实验探究题7.如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图,请根据题意在[]中填写相应的字母或序号,在上填写文字。

(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是图甲中c和[__]放大倍数的乘积。

(2)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[__],使其丧失了控制物质进出细胞的功能。

(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[__]中。

(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图_____所示细胞。

(5)克隆羊“多莉”的培育过程中,乳腺细胞只提供图丙中的[__]。

参考答案:一、选择题1.答案:C2.答案:B解析:细胞膜将细胞与外界环境分隔开,控制物质进出细胞,使细胞成为一个相对独立的系统,保障了细胞内部环境的相对稳定,但是细胞要和外界不断地进行物质交换,因此,细胞与外界环境不可能彻底隔开。

3.答案:C解析:为人体生命活动提供所需要的能量的结构是线粒体。

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生物人教版七年级上第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位单元检测 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.(吉林长春)小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的( ) A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.光圈 2.某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如下图,试问其中视野最明亮的是( )

3.用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为10×,物镜为10×;第二次使用的目镜为5×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比( ) A.细胞大小是原来的一半,细胞个数增多 B.细胞大小是原来的2倍,细胞个数增多 C.细胞大小是原来的一半,细胞个数减少 D.细胞大小是原来的2倍,细胞个数减少 4.显微镜对光时,应转动转换器,使低倍物镜对准( ) A.载物台 B.反光镜 C.装片 D.通光孔 5.如果在载玻片上写一个“d”字,用低倍镜观察,在视野内所见的图像是( ) A.b B.d C.q D.p 6.取一滴鱼的血液,滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观察,这种玻片标本属于( ) A.切片 B.涂片 C.装片 D.磨片 7.细胞液是指下列哪种结构中的液体?( ) A.细胞质 B.液泡 C.细胞核 D.细胞任何部分液体的总称 8.王娜同学在显微镜下看到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗?( ) A.细胞壁、液泡 B.细胞壁、细胞膜 C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质 9.绘制生物的形态、结构或生理过程图形,是生物学基本技能之一。下列有关生物图形的画法中,正确的是( ) A.一定用2H铅笔画图 B.图中较暗处,用铅笔点上均匀的细点 C.可以用圆珠笔画图 D.图形的名称写在图形上方 10.《尔雅》中记载了590多种动植物,动物细胞和植物细胞的基本结构都包括( ) A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 11.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是( ) ①用镊子缓缓盖上盖玻片 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮取少量细胞 ④擦净载玻片和盖玻片 ⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中 ⑥染色观察 A.④②③⑥⑤① B.④②③⑥①⑤ C.④③②⑤⑥① D.④②③⑤①⑥ 12.制作人的口腔上皮细胞的临时装片时,所用的生理盐水浓度是( ) A.0.1% B.0.9% C.0.7% D.1% 13.将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层细胞做成装片,分别置于光学显微镜下观察,口腔上皮细胞能看见而叶片细胞不能被看见的结构是( ) A.细胞膜 B.叶绿体 C.大液泡 D.细胞核 14.在植物细胞中,能将光能转化为化学能的结构是( ) A.叶绿体 B.液泡 C.细胞核 D.线粒体 15.下列各项对能量的说法不正确的是( ) A.食物中的能量属于化学能,太阳的能量属于光能 B.人类的食品中有的是植物,有的是动物,它们都可以为人类提供能量 C.生物细胞中所含有的能量最终是从太阳的光能中获得的 D.没有能量,生物也可以照样生活下去 16.下列关于细胞中物质的说法,不正确的是( ) A.细胞的生活需要物质 B.细胞中的物质包括有机物和无机物 C.有机物和无机物的主要区别表现在两个方面,即分子的大小和是否含碳 D.水、无机盐、核酸的分子比较小,属于无机物 17.把晒干的种子放在火上烧,所剩的白色物质是( ) A.无机盐 B.有机物 C.蛋白质 D.核酸 18.下列说法不正确的是( ) ①细胞维持生命活动仅仅需要氧 ②食物只能提供能量 ③并不是所有的物质都能穿过细胞膜 ④线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 19.动植物体细胞内均有的能量转换器是( ) A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核 D.线粒体 20.遗传信息的载体是( ) A.染色体 B.蛋白质 C.DNA D.基因 二、非选择题(共40分) 21.(8分)下图是描述克隆羊多莉身世的示意图,请据图回答下列问题。

(1)多莉是由受精卵发育成的吗?________。 (2)与它身世有关的母羊有________只。 (3)多莉的长相几乎与________一模一样。(4)通过实验,我们知道,细胞中的遗传信息在________内。

22.(12分)请回答下列显微镜操作的有关问题。 (1)上图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是________,物镜与载玻片间的距离应该是图________。 (2)下图为显微镜下观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是_________________________________________________________________。

(3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有________,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时_______________________________________________________。

23.(10分)陈林同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,请根据他的实验过程回答下列问题。 (1)切洋葱时,陈林同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的________中。 (2)陈林从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做________。 (3)在使用显微镜观察时,陈林同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构,这些结构是__________。在每一个近似长方形的结构中,都有一个被染成深黄色的球状物,这是__________。陈林同学还看到了一些形状不规则,大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构,它们是________。

24.(10分)下图表示一个绿色植物的细胞,请据图回答下列问题。[ ]内填数字,横线上填文字。

(1)主要由纤维素组成的结构是[ ]________。 (2)在整个细胞内流动的结构是[ ]________。 (3)细胞中具有色素的结构是[ ]________和[ ]________。 (4)控制细胞的生长、发育和遗传的结构是[ ]________。 (5)犹如细胞的门户,凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是[ ]________。 (6)苹果、大象、细菌都是由相同的基本结构即________构成的。 参考答案 1.B 解析:调节显微镜的细准焦螺旋可以使视野中的物像更清晰。 2.A 解析:显微镜的放大倍数越小,观察到的细胞数目越多,细胞体积越小,视野越亮;放大倍数越大,观察到的细胞数目越少,细胞体积越大,视野越暗。 3.A 解析:第一次的放大倍数为100,第二次的放大倍数为50,放大倍数越大看到的细胞数目越少,体积越大。因此,第二次看到的物像是原来的一半,细胞个数增多。 4.D 解析:显微镜对光时,要使低倍物镜对准通光孔。 5.D 解析:显微镜里看到的物像是倒像,上下颠倒,左右相反。 6.B 解析:用涂抹的方法,将液体生物材料制成的玻片标本是涂片。 7.B 解析:液泡中含有细胞液,细胞液中溶有多种物质。 8.A 解析:植物细胞具有细胞壁和液泡;而绝大多数动物细胞没有细胞壁和液泡。 9.B 解析:生物绘图一般用3H铅笔,图形的名称写在图形的下方。 10.A 解析:动植物细胞中都含有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。 11.D 解析:制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是一擦二滴三刮四涂五盖六染七观察。 12.B 解析:人的口腔上皮细胞生活在与生理盐水浓度相当的环境中,生理盐水的浓度为0.9%。 13.A 解析:植物细胞的细胞膜很薄,并紧贴着细胞壁,在显微镜下不容易看清楚。 14.A 解析:叶绿体中的叶绿素能吸收光能,通过光合作用将无机物合成有机物,把光能转化为化学能储存在有机物中。 15.D 解析:生物的生命活动需要消耗能量,没有能量生物无法生存。 16.D 解析:细胞的生活需要物质,物质包括有机物和无机物两种;两种物质的区别在于是否含有碳及分子的大小;核酸含有碳,是大分子物质,属于有机物。 17.A 解析:无机盐不能燃烧,所以种子燃烧后剩余的物质是无机盐。 18.D 解析:细胞的生活需要物质和能量;食物能提供物质和能量;只有线粒体能为细胞的生活提供能量;细胞膜具有选择性,不是所有物质都能透过细胞膜。 19.D 解析:动物体内没有叶绿体,所以,动植物均有的能量转换器是线粒体。 20.C 解析:DNA分子上具有很多能控制生物遗传的基因,所以,DNA是遗传信息的载体。 21.答案:(1)不是 (2)三 (3)B (4)细胞核 解析:克隆羊多莉不是由受精卵发育来的;是由三只羊分别为它提供细胞质、细胞核、胚胎发育场所培养出来的;多莉的长相几乎与为它提供细胞核的B羊一模一样,所以细胞中的遗传信息在细胞核中。 22.答案:(1)d和a f (2)将装片向左平行移动 (3)B 气泡 应将盖玻片的一侧先接触水滴,然后将另一侧慢慢放下 解析:物镜越长放大倍数越大,目镜越长放大倍数越小,物像的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,所以看到细胞数目最多的组合是a和d;显微镜看到的物像是倒像,因此要把装片向左移,才会把物像移到中央;A同学的装片中有气泡,影响观察效果。 23.答案:(1)液泡 (2)装片 (3)洋葱表皮细胞 细胞核 气泡 解析:洋葱中辛辣的物质存在于液泡中;撕取一小块表皮制成的玻片标本是装片;显微镜视野中长方形的结构是细胞,其中被染成深色的结构是细胞核,边缘较黑、中央白亮的结构是气泡。 24.答案:(1)6 细胞壁 (2)4 细胞质 (3) 7 叶绿体 1 液泡 (4)2 细胞核 (5)5 细胞膜 (6)细胞 解析:细胞壁的主要成分是纤维素;细胞质是流动的,它的流动可以加速细胞与外界环境的物质交换;液泡内含有细胞液,细胞液中溶解着多种物质,如:糖类物质、色素物质、

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