住院医师规范化培训工作计划
住院医师规培培训计划
住院医师规培培训计划一、前言住院医师规培培训是医学教育的重要环节，旨在培养具备扎实的临床医学知识和临床技能、医学人文素养和职业道德的临床医师。
本培训计划旨在通过系统的理论教学、临床实践和科研训练，为住院医师提供全面的培训，使其成为具有高度责任感和执业能力的临床医师。
二、培训内容1. 理论培训（1）基础医学知识：包括人体解剖学、组织学、生理学、生物化学、微生物学等基础医学理论知识，并结合临床实践进行教学。
（2）临床医学知识：包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学等临床医学理论知识，并结合临床诊疗规范进行教学。
（3）医学人文素养：包括医德医风、患者权益保护、医学伦理等医学人文理论知识，并结合实际案例进行教学。
2. 临床实践（1）临床轮转：住院医师将定期轮转到不同的临床科室进行实习，如内科、外科、急诊科、重症医学科等，从而全面了解临床医疗工作的各个方面。
（2）病例讨论：定期组织住院医师进行病例讨论，深入分析临床病例，提高诊疗能力和医学思维。
（3）手术实践：对外科住院医师进行手术实践培训，提高手术技能。
（4）急救实践：对急诊科住院医师进行急救技能培训，提高急救能力。
3. 科研训练（1）科研论文撰写：指导住院医师撰写科研论文，培养科研能力。
（2）科研项目申报：指导住院医师申报科研项目，培养科研创新能力。
（3）学术交流：鼓励住院医师参加学术交流活动，分享科研成果。
三、培训方式1. 导师制：每位住院医师配备专业导师，进行一对一的培训指导。
2. 理论教学：开设专业课程，邀请临床专家进行授课。
3. 临床实践：组织住院医师进行临床轮转实习。
4. 科研训练：开展科研项目指导和学术交流活动。
四、培训目标通过本培训计划，使住院医师具备以下能力和素质：1. 扎实的临床医学理论知识和技能。
2. 医学人文素养和职业道德。
3. 科研能力和创新精神。
4. 团队合作和沟通协调能力。
5. 主动学习和自我提升能力。
五、培训评估本培训计划将通过以下方式进行评估：1. 理论教学考试：对住院医师的理论知识进行考核。
住院医师规范化培训计划实施计划方案
住院医师规范化培训计划实施计划方案一、引言二、培训目标本次培训计划旨在达到以下目标：1.提高住院医师的专业知识和技能水平。
2.培养住院医师的医疗卫生意识和职业道德。
3.培养住院医师具备良好的团队合作能力和沟通能力。
三、培训内容和方法1.专业知识培训通过讲座、研讨会、案例讨论等形式，向住院医师传授相关的专业知识，包括基础科学知识和临床实践经验。
此外，还可以组织参观学习和医学研究等活动，拓宽住院医师的视野。
2.技能培训通过模拟训练和实际操作，提高住院医师的临床操作技能和手术技能。
可以利用模拟器和实验场地进行操作演练，并由专业教练进行指导和评估。
3.临床实践住院医师需要参与实际的临床工作，通过实践锻炼自己的临床技能和解决问题的能力。
在实践中，住院医师要严格按照规章制度和医疗标准进行工作，同时要与导师和其他医务人员进行良好的沟通和合作。
4.培训评估通过期中和期末考试、实际操作表演和病例讨论等方式对住院医师的培训成果进行评估，以确保培训目标的实现。
四、实施步骤及时间安排1.培训计划制定在实施培训计划之前，需制定详细的培训计划和时间安排，明确培训的内容和目标，以及培训的方式和评估方式。
2.培训材料准备根据培训计划，准备相关的培训材料，包括讲座教材、案例分析和操作手册等，确保培训的顺利进行。
3.培训组织和安排组织专业师资力量进行培训，同时成立培训小组，负责监督和协调各项培训工作。
确定培训地点和时间，确保培训能够顺利进行。
4.培训实施按照培训计划和安排进行培训，确保培训的质量和效果。
培训过程中需要加强与住院医师的沟通和交流，了解他们的培训需求和意见，及时调整培训内容和方式。
5.培训评估对培训过程进行评估，了解培训的效果和问题所在，并根据反馈意见进行相应的调整和改进。
6.培训总结和报告在培训结束后，进行总结和报告，总结培训的经验和教训，并提出改进意见和建议。
五、预期效果及风险控制1.预期效果通过本次培训计划，住院医师的专业水平和能力将得到提升，能够更好地为患者提供医疗服务。
住院医师规范化培训年度工作计划与实施总结
注重住院医师的医德医风培养，使他们不仅 具备专业的医学技能，还能秉持良好的医德 医风为患者服务。
05
结论与建议
结论
住院医师规范化培训年度工作计划实施效果显著，参与培训的医师在临床技能、医 学知识和职业素养等方面得到了全面提升。
通过多样化的培训方式和严格的考核机制，确保了培训质量，提高了医师的诊疗水 平和医疗服务质量。
住院医师规范化培训对于培养合格的临床医师具有重要意义，是医学教育不可或缺 的一部分。
建议与意见
进一步完善培训计划，根据医学发展 和临床需求，及时更新培训内容，确 保培训内容的先进性和实用性。
强化培训考核的严谨性和公正性，确 保考核结果真实反映医师的培训效果 ，为医师的职业发展提供准确评价。
加强培训过程中的实践环节，提供更 多的临床操作机会，使医师能够熟练 掌握临床技能和操作方法。
实践评估
通过对住院医师的临床操作、病例分析、医嘱执行等实践 能力进行评估，评估结果显示住院医师的实践能力得到显 著提升。
反馈评估
定期收集住院医师、带教老师、患者等多方面的反馈信息 ，对培训效果进行综合评价，结果显示培训效果良好，得 到了广泛认可。
存在问题分析
01
培训计划不够细化
部分培训内容缺乏具体的实施计划和时间安排，导致培训进度不够紧凑
住院医师规范化培训年度工作计划 与实施总结
目录
• 引言 • 年度工作计划 • 实施情况 • 经验教训与改进措施 • 结论与建议
01
引言
目的和背景
提高住院医师临床技 能和医疗水平，保障 患者安全。
促进住院医师全面发 展，培养高素质医学 人才。
适应医疗卫生事业发 展和医学教育改革的 需要。
汇报范围
住院医师规范化培训制度、计划（精选多篇）
住院医师规范化培训制度、计划（精选多篇）第一篇：住院医师规范化培训制度、计划住院医师规范化培训制度（一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训、主要科室（内科、外科、儿科、妇科、感染科）轮转一年、考核合格后方能上岗工作。
（二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，不迟到、不早退、不擅离岗位。
不得擅自调班、私自请他人代班。
认真履行《住院医师管理规定》。
如有违反医院规章制度者，医务科将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。
（三）住院医师按计划轮转科室，必须凭医务科开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训,否则不予认定。
（四）住院医师必须经过出科考核，考核成绩合格者，由医务科开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、医务科审定，将继续本科室培训一轮。
（五）请病、事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。
（六）住院医师在培训期间，应认真填写《住院医师培训手册》，如发现未填写培训手册的，按不合格处理（重新轮转培训）。
（七）培训内容1、住院医师培训模式：住院医师培训时间为2年。
第一阶段为岗前教育，为期2周，主要学习法律法规、医院规章制度。
结束后进行考试。
考核合格后方可进入第二阶段培训。
第二阶段培训为主要科室轮转1年，主要在内科、外科、儿科、妇科、感染科转科学习及技能培训。
第三阶段为在目标科室继续提高培训1年。
2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使受训者在完成培训后达到低年资住院医师水平。
具体要求如下：(1)、掌握相关学科的基础理论，具有较系统的相关学科知识，了解国内相关学科的新进展，并能运用于实际工作。
(2)、有本专业学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业学科的临床技能，能独立处理本专业学科常见病及某些疑难病症，能对实习医师进行业务指导及教学工作。
住院医师规范化培训计划、实施计划方案
住院医师规化培训计划为加强我院住院医生规化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定住院医生规化管理培训计划：一、培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规化培训，完成住院医师五年两阶段培养计划（包括第一阶段的三年轮科培养，第二阶段的两年定向培养），如未参加第一阶段住院医生培训，将不安排该医生转科为第二阶段定向培训；如未参加第二阶段住院医生培训，将影响该医生的晋升、进修与继续再升造。
二、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。
三、住院医师制度、规化培养考核容1．政治思想、医疗道德考核：授予50学分，每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。
考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。
2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：授予60学分，在住院医生进入临床轮科1年，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。
②医疗文书其他记录书写质量：授予60学分，住院医生进入临床科室第一轮科时间，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进行临床科室第二轮轮科时间，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写容合格者得分；住院医生进入临床科室抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写容合格者得分。
以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。
③基本常规医疗操作：授予30学分，住院医生的在进入临床科室轮科的3年时间，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。
基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、导尿等5项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述容合格得分。
中医住院医师规范化培训工作计划
凌海市中医医院中医住院医师规范化培训计划为了提高中医住院医师的基本诊疗技术水平和整体素质，更好地系统掌握医学各学科的基础理论和基本技能，规范人才培养和队伍建设，结合我院各临床科室结构现状和专科发展的需要，特制定本办法。
一、中医住院医师必须先进行至少100学时的中医知识与技能培训，再经过1-2年（原则上为医师资格及注册证获得前）以上的相关临床、医技科室规范化培训。
二、办公室每年负责将新进人员名单（包括学历层次、专业等情况）送医务科，医务科根据新进人员名单计划统一安排。
三、各科主任应加强对培训医务人员的管理，医院对培训新进人员的考核评分成绩纳入继续医学教育统一管理。
四、医院强调对无故拒绝培训或不服从安排的新进人员按医院有关规定予以处罚，对严重违规人员予以辞退。
五、培训计划安排科室专业内科外科骨伤科妇产科针灸康复理疗科辅助科室中医3个月3个月6个月2个月2个月2个月西医3个月3个月6个月2个月2个月2个月注：如需延长培训时间，由医务科另行安排。
六、培训目标（一）熟悉、掌握医院各项诊疗操作规程及医院规章制度，提高临床诊断思维能力；树立救死扶伤、全心全意为病人服务的医德医风理念。
（二）熟悉所学专业及培训学科的基础理论，并能用以指导临床实际工作。
（三）具有所学专业及相关学科的临床经验和临床思维能力，较熟练地掌握临床基本技能，能独立处理本专业及相关常见病及某些疑难病症。
七、培训考核（一）培训结束前一周由培训人员填写《自我鉴定表》。
（二）《自我鉴定表》交所在科室主任，科室主任组织一定形式（包括实践操作技能、答辩等）对该培训医师进行考核（严禁流于形式），并填写《考核表》。
《考核表》一周内由科主任转送医务科。
（三）对评分不及格的医务人员要延长培训时间，具体时间由医务科安排。
延长培训结束后科室医务科将考核评分表整理后存入个人技术档案。
住院医师规范化培训计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除住院医师规范化培训计划篇一：住院医师规范化培训计划与细则住院医师规范化培训计划与细则一、内科系统1、【心血管内科】第一阶段培训内容与要求（一）掌握内容1.必须掌握的疾病心律失常：分类、发生机理、临床表现、诊断（含心电图诊断）、各类心律失常的治疗（包括药物治疗，介入治疗）、抗心律失常药物的分类、作用特点、临床应用。
高血压（原发性，继发性），高血压危象。
慢性充血性心力衰竭：病因，病理生理，临床表现，诊断，治疗。
急性左心衰竭诊断和治疗。
冠心病分型、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗(药物、介入治疗和手术治疗)。
心肌梗塞：临床表现、诊断（临床心电图、酶学）、治疗、介入治疗、非介入治疗。
病毒性心肌炎：临床表现、诊断依据、治疗。
2.必须掌握与心血管专业相关的辅助检查熟悉操作心电图机，阅读正常心电图和常见异常心电图并作出心电图诊断。
掌握胸片读片方法，对心内科常见病：风心、高心、心衰、心包炎的x-片作出诊断。
能正确理解超声心动图、动态心电图、24h动态血压、平板运动试验、心肌显像报告及理解其异常改变的临床意义。
（二）熟悉内容常见瓣膜病、心肌病、病态窦房结综合征、心肺复苏、晕厥诊断与鉴别诊断。
（三）了解内容心包炎；感染性心内膜炎；常见先天性心脏病；电复律术；心包穿刺；心脏起博；射频消融术；冠脉造影、扩张、支架术。
第二阶段培训内容与要求1.在前3年第一阶段轮转中掌握的病种应进一步提高诊疗水平，并要掌握这些疾病的新进展。
2.在第一阶段轮转中熟悉的内容在本阶段应转为掌握内容。
3.在第一阶段轮转中了解的内容应转为熟悉内容。
4.在相应心血管专业小组轮转时，在上级医师指导下适当地参与或在现场观摩介入性诊疗技术操作，以了解手术指征、术前准备、手术经过、术后处理及注意事项。
5.积极参加危重病人抢救、病案讨论、教学查房、重视基本技能规范操作的实践。
6.能熟练阅读心动超声波的报告,熟知其临床意义。
7.熟练阅读正常和异常心电图和较疑难的心电图：如房室肥大、心肌梗死（各期）、电解质紊乱、各类心律失常（阻滞型、异位型、预激综合征）等。
住院医师规范化培训计划实施方案
住院医师规范化培训计划实施方案一、简介住院医师规范化培训计划是为了提高住院医师的专业水平和临床实践能力，并规范其培训过程而制定的培训计划。
该计划旨在培养住院医师具备综合医疗服务能力，提高其对患者的诊断和治疗能力，加强其医疗质量和安全保障能力，提高临床决策水平和应变能力。
二、培训内容1.完善基础知识：包括医学基础、临床实践基础、医学伦理学和法律法规等方面的知识，以及医务室流程和工作规范等。
2.临床技能培训：包括基本的诊断和治疗技能、常用检查和手术操作技能、急救技能等。
3.专科知识培训：根据住院医师所在科室的特点，提供相应的专科知识培训，强化对该专科领域的了解和应用能力。
4.科研能力培养：培养住院医师的科研能力，包括文献检索和阅读、数据分析和统计、论文写作和发表等方面的训练。
5.环境和资源管理：着重培养住院医师的医疗资源管理能力，包括医疗设备的使用和维护，医疗废弃物的处理等。
6.患者管理和沟通能力：培养住院医师与患者的良好沟通能力，提高患者管理和病情告知能力。
三、培训计划1.政策培训：住院医师进行入职前的政策培训，了解规章制度、法律法规等。
2.基础知识培训：在住院医师入职后，进行基础知识培训，包括医学基础知识和临床实践基础知识等。
3.专科知识培训：根据住院医师所在科室的特点，进行专科知识培训，包括专科教学、专家讲座等。
4.实践培训：住院医师在实际工作中逐步掌握并实践所学知识和技能。
5.综合考核：定期组织对住院医师进行综合考核，评估其培训成果和能力水平。
四、培训实施1.制定培训计划：医院制定住院医师规范化培训计划，包括培训内容、培训时长、培训方法等。
2.培训指导：住院医师培训由专业教师担任导师，进行定期指导和辅导。
3.培训资源配置：医院为住院医师提供培训所需的资源，包括教材、文献、实践指导、专业设备等。
4.培训活动组织：医院组织住院医师参加培训活动，包括学术报告、病例讨论、实际操作等。
5.考核评估：对住院医师进行定期考核，评估其培训效果和能力水平，给予积极的鼓励和反馈。
住院医师规范培训学习计划
住院医师规范培训学习计划第一部分：学习内容住院医师在培训期间需要学习的内容包括但不限于以下几个方面：1. 临床医学知识：包括内科、外科、妇产科、儿科、麻醉、放射等各个科室的基础知识和临床技能。
2. 临床路径学：了解并掌握疾病的发病机制、临床表现、诊断标准、治疗方案以及预后等方面的知识。
3. 医务管理学：包括医疗资源的管理、患者管理、医疗质量安全管理、医疗卫生法规知识等。
4. 医学技术和实践：掌握各种医疗技术和操作规范，培养临床实践技能和操作能力。
5. 专科知识：根据自身专业方向，加强相应专科知识和技能的学习。
第二部分：培训目标1. 掌握基本的临床医学知识和技能，能够正确诊断和治疗一般常见疾病和紧急情况。
2. 熟练掌握临床路径学的基本知识和技能，能够按照标准化的诊疗流程进行临床工作。
3. 了解医务管理学的基本原理和方法，熟悉医疗资源的管理和医疗质量控制的相关知识。
4. 掌握专科知识，能够针对自己的专业方向进行深入学习和实践。
第三部分：学习计划1. 制定个人学习计划：住院医师需要根据自己的专业方向和培训要求，制定详细的学习计划，包括学习的内容、学习的时间表、学习的方法等。
2. 参加临床轮转培训：住院医师需要参加各个科室的临床轮转培训，了解和掌握不同科室的临床工作流程和操作规范。
3. 参加学术会议和讲座：住院医师需要参加各种学术会议和讲座，了解最新的医学发展动态和最新的研究成果。
4. 参加病例讨论和研讨会：住院医师需要参加各种病例讨论和研讨会，与其他医师分享和交流临床经验和学术观点。
5. 参加临床技能培训和考核：住院医师需要参加各种临床技能培训和考核，包括操作技能、急救技能等。
第四部分：实践和考核1. 在临床实践中，住院医师需要按照医院的规定，进行各种临床工作和操作，不断提高临床实践能力。
2. 住院医师需要定期参加各种考核和评定，根据考核结果不断调整学习计划，提高自己的培训水平。
3. 在培训期满时，住院医师需要参加培训总结和考核，评定是否达到培训目标和水平。
住院医师规范化培训社区实践培训计划
住院医师规范化培训社区实践培训计划一、培训目的和背景住院医师规范化培训是医学教育的重要环节，旨在让住院医师通过系统的学习和实践，提高临床技能和综合素质，为临床工作提供更好的支持。
社区实践是住院医生培训的重要组成部分，通过在社区医疗机构的实践，住院医师能够更好地了解社区医疗的特点和需求，提升基层医疗水平，同时也能够更好地了解全科医学和综合医学的实践。
二、培训内容和方式1.培训内容：（1）社区医疗机构的组织结构和运行机制。
（2）社区医疗的特点和需求，如常见病、多发病及慢性病管理等。
（3）全科医学和综合医学在社区医疗中的应用和实践。
（4）社区医疗中的公共卫生工作和预防保健工作。
（5）与社区居民的沟通和协作技巧。
2.培训方式：（1）理论讲座：由相关专家进行讲解和解答，介绍社区医疗的相关知识和技能。
（2）实践操作：安排住院医师到社区医疗机构进行实际工作，参与社区居民的医疗服务，并与社区医生进行协作。
（3）讨论交流：通过小组讨论和分享经验，加深对社区医疗的理解和掌握。
三、培训时间和地点1.培训时间：持续2周，每周工作5天，每天工作8小时。
2.培训地点：社区医疗机构。
四、培训目标和评估1.培训目标：（1）了解社区医疗机构的组织结构和运行机制。
（2）掌握社区医疗的特点和需求，熟悉常见病、多发病及慢性病管理等。
（3）了解全科医学和综合医学在社区医疗中的应用和实践。
（4）掌握社区医疗中的公共卫生工作和预防保健工作。
（5）提高与社区居民的沟通和协作技巧。
2.培训评估：（1）理论笔试：对培训知识进行考核。
（2）实践操作：观察住院医师在社区实践中的表现和能力。
（3）小组讨论：评估住院医师对培训内容的理解和应用能力。
五、培训负责人和培训人员2.培训人员：拟参训的住院医师。
六、预期效果和持续推进1.预期效果：（1）住院医师对社区医疗的认识和理解更加深入。
（2）住院医师能够更好地运用全科医学和综合医学的理论和技能，提供优质的基层医疗服务。
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住院医师规范化培训工作计划
培训阶段
按卫生部近年颁布的《临床住院医师规范化培训试行办法》，培训分二个阶
段。2009年发布的《住院医师规范化培训标准（试行）》明确说明规范化培训时
间为3年。
第一阶段
三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进
行全面系统的临床工作基本训练。
第二阶段
两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌
握本专业的临床技能和理论知识，最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的
医院管理工作。
基本做法
1 以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住
院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。
2 培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必
修课主要通过自学、参加该课水平测试获得学分。
3 对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培
训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在
职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成
住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训
合格证书》。
4 在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽，基本厚”的要求，注重
医德培训，强调三基训练，先宽后专，循序渐进，加强临床实践，以理论
联系实际为原则。制度中注意：1培训——考核——晋升相结合，以利于调
动培训的积极性；2实行以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的在
岗培训，以利于改变轻实践的倾向；3知识结构力求合理，注重医疗、医学
科研相结合，以打好扎实的基础。
考核评估
住院医师培训的考核必须规范，并逐渐达到标准化的要求。考核分平时考评和阶
段考试、各医院自行组织考核和省、市高等学校统一组织的理论考试、计算机考
试等不同方式。
科室考评
每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院
医师的医德医风、临床技能、教学能力作出综合评价，记入轮转手册。医德医风
的内容包括：1对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪律的评定：2医
疗作风的评定；3有否差错、事故；4团结互助、顾大局、识大体的表现。评为
优或良者为合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实践均不记学分。
对临床技能如病史采集能力、全面体检能力、操作及手术技能，采取面对面考核
的办法，并须达到规定的学分。
外文水平
选用英文版克氏外科学和希氏内科学内容。水平测试每年举行一次，住院医
师进入第二阶段起均可参加外文水平测试，形式为英译中，要求达到2小时完成
4000印刷符号的翻译量。
专业理论
即将结束第二阶段培训的住院医师必须参加统一组织的专业理论考试。以达
到各专业低年资主治医师的基本要求。
临床能力
包括专业技术及临床决策能力两方面，前者由专家对住院医师的病史采集、
体检能力、医疗操作技能、手术操作 技能等进行面对面考核；而后者则分别在
第一阶段与第一阶段培训结束时进行。可采用面对面病例分析的考试方法，也可
使用计算机辅助考试系统进行测试，试临床决策能力测试向更加科学的方向发展。
为了在培训中加强和巩固住院医师的问诊和体检的临床技能，还可引入标准化病
人的考核方式。
原则
培训遵循六方面的原则
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范地过程之中，开展此项培训的医院
在管理遵循六方面的原则，即1坚持：“红”，“专”结合的原则；2理论联系实
践并以实践为主的原则；3坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；4坚持
工作与学习相结合，以工作为主的原则；5坚持“严谨作风、扎实原则、宽广知
识”，注意能力培养的原则；6坚持培训，考核，使用一体化原则。只有这样才
能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医疗实用性人才和医学高级专
家。