1.1走进神奇
阻尼孔的原理
阻尼孔的原理一、走进阻尼孔的世界：神奇的小洞洞想象一下，你手里握着一个神奇的小玩具，它轻轻一转，就能稳稳地停在任何一个位置，既不突然加速，也不猛地刹车，就像是一个有礼貌的小绅士。
这背后的奥秘，就藏在一个不起眼的小洞里——阻尼孔。
今天，咱们就来聊聊这个“低调奢华有内涵”的家伙。
1.1 阻尼孔：生活里的小秘密你或许没意识到，阻尼孔这家伙其实就在我们身边。
比如你关门时，门轻轻合上，不发出刺耳的噪音，那就是阻尼器的功劳，而阻尼器里，就藏着咱们今天的主角——阻尼孔。
它就像是个小闸门，控制着液体或气体的流动速度，让一切动作都变得温柔又顺滑。
1.2 温柔的力量：阻尼孔的工作日常想象一下，如果你是一滴小油滴，在阻尼孔里旅行。
哎呀，这路可真窄啊，你得慢悠悠地挤过去，不能急，一急就撞墙了。
这就是阻尼孔的秘密所在，它故意把路变窄，让东西过得慢一些，这样一来，外面的东西就不会猛地一下冲过去，变得温柔多了。
二、阻尼孔的智慧：调节的艺术别看阻尼孔小，它可是个调节高手。
不管是液体的流动，还是气体的压力，它都能通过改变自身的大小和形状，来进行精细的调节。
2.1 灵活应变：阻尼孔的多面手有时候，我们需要东西快点流过去，这时候阻尼孔就会稍微开大一点口子，让大家畅通无阻。
有时候，我们又希望它慢下来，这时候，阻尼孔就紧紧缩成一团，让路变得窄窄的。
这种能屈能伸的本事，可不是一般的小洞洞能有的。
2.2 精准控制：阻尼孔的科学范儿你以为阻尼孔只是随便开个洞那么简单吗？那你就太小看它了。
其实，阻尼孔的设计可是经过科学计算的，要考虑液体的黏度、流量、压力差等等一大堆因素。
只有这样，才能确保每次调节都恰到好处，让机器运行得更加平稳。
2.3 耐用耐用：阻尼孔的长寿秘诀别看阻尼孔总是在那里默默地工作，它可是个耐用的小家伙。
只要设计得当，用上个十年八年都不是问题。
这是因为阻尼孔采用了耐磨、耐腐蚀的材料，再加上精细的加工工艺，让它在恶劣的环境下也能保持稳定的性能。
八上物理资源与评价答案【沪科版】
⼋上物理资源与评价答案【沪科版】资源与评价物理⼋年级（上）参考答案第⼀章打开物理世界的⼤门第⼀节⾛进神奇基础过关1.ACDE BF2.D3.B4.B能⼒提升5.后先后先6.在不同⾼度处再扎⼀孔7.⾼8.矮9.如:⽔为什么会向低处流?聚沙成塔不是真的有四个太阳.成因是光的折射形成的虚像第⼆节探索之路基础过关1.B2.(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3.D能⼒提升4.⾃然奥妙5.如:⾃⾏车外胎为什么要有凸凹不平的花纹；⾃⾏车哪些地⽅安有钢珠？为什么安钢珠？⾃⾏车轮为什么是圆的? ⾃⾏车座垫下为什么有弹簧? ⾃⾏车的轴为什么要上润滑油? ⾃⾏车为什么⽤充⽓橡胶胎?等6.如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等聚沙成塔（1）太阳光可以分解.理由是太阳光是⽩光，⽩光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜⾊的光（2）⼈们看到物体有不同的颜⾊第三节站在巨⼈的肩膀上基础过关1.(1)哥⽩尼 (2)伽利略 (3)⽜顿 (4)爱因斯坦2.(1)提出问题 (4)进⾏实验与收集证据 (7)交流与合作3.(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 (2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强⾃信(3)合作与交流、修正或放弃4.C D能⼒提升5.A6.⾃然界的物质结构相互作⽤运动规律7.交通能源8.提出问题猜想假设分析论证9.合作交流聚沙成塔（1）在陆地上使⽤⽓浮法不但会激扬起⼤量尘⼟，⽽且会产⽣很⼤的噪⾳，会对环境造成很⼤的污染，因⽽不宜采⽤（2）磁悬浮列车的原理是利⽤两个同名磁极之间的磁斥⼒或两个异名磁极之间磁吸⼒使⽕车从铁轨上浮起来原因是使⽕车从铁轨上浮起来，消除了⽕车车轮与铁轨之间的摩擦，所以能⼤幅度地提⾼⽕车的速度第⼀章单元测试题1.现代通讯航天材料2.C3.C4.A5.C6.7. 提出问题设计实验和进⾏实验分析得出结论8.(1)撕物体时⼒的作⽤效果是否与缺⼝的⼤⼩有关(2)撕物体时⼒的作⽤效果与缺⼝的⼤⼩有关（或：⽆关）(3)实验器材：六张相同的纸，三张有缺⼝，三张⽆缺⼝实验步骤：（1）将纸分成三组，每组分别有⼀张有缺⼝的和⼀张⽆缺⼝的（2）实验第⼀组：沿缺⼝撕那张有缺⼝的纸张，感觉⼀下⽤⼒的⼤⼩；然后⽤同样的⽅法撕那张⽆缺⼝的纸张，感觉⼀下⽤⼒的⼤⼩（3）实验第⼆、三组：⽤同样的⽅法撕其余两组有缺⼝和⽆缺⼝的纸张，感觉⼀下每⼀次⽤⼒的⼤⼩并将结果记⼊下表实验记录表格预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每⼀组纸张时⽤⼒的⼤⼩均不同（或“撕每⼀组纸张时⽤⼒的⼤⼩均相同”）第⼆章运动的世界第⼀节动与静基础过关1. ⼈（船）⼭（岸）2. ⽕车或乘客⾃⼰3.太阳地球4.运动的静⽌的5.B6.B7.C8.A9.D10. ⾜球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静⽌的,所以⼈始终在电视机屏幕上能⼒提升11. 卧看满天云不动,不知云与我具东；两岸青⼭相对出，孤帆⼀⽚⽇边来；满眼风光多闪烁，看⼭恰似⾛来迎12.是静⽌的是运动的13.运动与静⽌的相对性14.静⽌的运动的15.⼩明柳树16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.C 22.D23.以飞机为参照物，⼩明不动，但以地⾯为参照物，⼩明就在⾼速运动，当飞机降落时，⼩明和飞机相对于地⾯虽然在⾼速运动，但速度在逐渐减⼩，最后会安全降落到地⾯24.以云为参照物第⼆节长度与时间的测量基础过关1.（1）150 9000 （2）0.166 16.6 （3）50 5×10 －82.（1）mm （2）km （3）cm （4）µm （5）dm （6）dm2 （7）m m (8)m3. 34.4 4.2.7 2.705.8.78cm 8.24 6. 1cm 383 3.8dm7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D能⼒提升15.min s 10s h min s 2.01s16. 4.2 ×109m17.D 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B24. 将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各⾃缠绕的圈数。
八年级物理《资源与评价》参考答案
八年级物理《资源与评价》参考答案第一节走进神奇1．A.C.D.E B.F 2．D 3．B 4．B 5．能6．向上弯折7．右脸8．大9．如:水为什么会向低处流?第二节探索之路1．B2．(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3．D4．空气5．如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？自行车轮为什么是圆的?自行车座垫下为什么有弹簧?自行车的轴为什么要上润滑油?自行车为什么用充气橡胶胎?等6．如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等聚沙成塔：（1）太阳光可以分解。
理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光（2）人们看到物体有不同的颜色第三节站在巨人的肩膀上1．(1)哥白尼(2)伽利略(3)牛顿(4)爱因斯坦2．(1)提出问题(4)进行实验与收集证据(7)交流与合作3．(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理(2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃4．C .D5．体会一:牛顿非常谦虚,没有否认别人的成就体会二:科学探究需要合作体会三:要善于总结别人的经验,吸取教训,丰富自己的成果聚沙成塔：（1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。
（2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。
原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所以能大幅度地提高火车的速度。
综合测试答案1．现代通讯；航天；材料2．C 3．A 4．C 5．科学家姓名成就爱因斯坦狭义相对论牛顿牛顿第一定律法拉第电磁感应定律焦耳焦耳定律欧姆欧姆定律6．思维程序是:提出问题；设计实验和进行实验；分析得出结论7. (1)探究课题：撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关(2)猜想：撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）(3)设计实验方案实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口实验步骤：（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表实验记录表格实验组次撕开无缺口的纸张用力大小撕开有缺口的纸张用力大小第一组第二组第三组预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同。
初中物理(各版本教材目录)
16.3发电机为什么能发电
第17章电能与电功率
17.1电能和电功
17.2探究灯泡的电功率
17.3探究电流热效应跟电阻的关系
17.4怎样使用电器正常工作
第18章家庭电路与安全用电
18.1家庭电路
18.2测算家庭电费
18.3怎样用电才安全
18.4电能与社会发展
第19章电磁波与信息时代
二组装电路三电流四电压五探究不同物质的导电性能六探究影响电阻大小的因素七变阻器第十二章欧姆定律一探究电流与电压电阻的关系二根据欧姆定律测量导体的电阻三串并联电路中的电阻关系四欧姆定律的应用利用电能使生活更美好第十三章电功和电功率一电功和电能二电功率三探究测量小灯泡的电功率四电流的热效应五家庭电路六安全用电第十四章电磁现象一磁现象二磁场三电流的磁场四探究影响电磁铁磁性强弱的因素五电磁铁的应用六磁场对电流的作用力七直流电动机八电磁感应发电机第十五章怎样传递信息通信技术简介一电磁波二广播和电视三现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一探索微观世界的历程二浩瀚的宇宙三能源
六.?二力平衡
第十二章?力和机械
一.?弹力?弹簧测力计
二.?重力;
三.?摩擦力
四.?杠杆
五.?其他简单机械
第十三章?压强和压力
一.?压强
二.?液体的压强
三.?大气压强
四.?流体的压强与流速的关系
五.?浮力
六.?浮力的应用
第十四章?功和机械能
一.?功
二.?机械效率
三.?功率
四.?动能和势能
五.?机械能及其转化
13.3如何提高机械效率
13.4认识动能和势能
第14章内能和热机
14.1认识内能
1.1走进实验室：学习科学探究-学生版
第一章第一节走进实验室：学习科学探究（1课时）设计教师：周志兴审核教师：祝海峰巩固性作业：1．自然中的神奇完全来自大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。
如图1 所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是( )图12．认识科学探究的工具：刻度尺是测量________的仪器；停表是测量________的仪器；测量温度的仪器是__________；测量质量的仪器是__________。
3．如图3所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是()图34．学习物理要学会科学探究。
科学探究过程是：提出问题、______、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、______、评估及交流与合作。
这几个环节要根据实际情况灵活运用。
5．如图2所示现象中，不属于物理现象的是()图2A．甲：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带B．乙：没有被击打的音叉也会振动起来C．丙：用两个平面镜和几只小彩灯做一个“无尽”的长廊D．丁：北京香山上的枫叶在秋天会变红6．关于“家庭实验室”，下列说法不正确的是()A．“家庭实验室”具有开放、灵活的特点，体现了同学们的个性，更适合于“做中学”，边学边实验B．“家庭实验室”的实验用品可以是收集的生活物品，也可以是自制的教具和玩具，还可以是家庭里的冰箱、杆秤、体温表等C．“家庭实验室”是一个开放、广义的“实验室”，但与“学校实验室”相比，实验器材不够标准、齐全，也无严格、规范的操作规则，故没有必要存在D．“家庭实验室”能给我们提供更多的实验机会，能有效地培养我们的创新精神拓展性作业：7．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳光下，测出相同时间内物体升高的温度。
就“小明认为这可能与物体的颜色有关”这一环节而言，其属于科学探究中的()A．猜想与假设B．提出问题C．进行实验D．分析论证8．小明在球场上打篮球，他发现篮球落地后反弹的高度不同，于是他想：“篮球的反弹高度与什么有关系呢？”，一起玩耍的小飞说：“篮球反弹的高度与下落的高度有关系．”于是他们让同一个篮球从不同的高度落下，观察反弹的高度．“他们让同一个篮球从不同的高度落下，观察反弹的高度”属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证9．小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。
剑门关风景区介绍
剑门关风景区介绍嘿，各位驴友们，今儿咱们聊聊那剑门关风景区，简直是个活生生的历史画卷，美得让人心醉，险得让人腿软，但又忍不住想一探究竟。
一说到剑门关，先得提它那“一夫当关，万夫莫开”的霸气。
这可不是吹的，你站那关口往下一瞅，嘿，两边是悬崖峭壁，中间一条小道儿，窄得跟羊肠似的，感觉风大点都能把人吹到沟里去。
这地势，简直就是大自然给设的天然屏障，古代那些打仗的，谁占了这地儿，谁就握住了胜利的钥匙。
1.1 走进剑门关，先是被那满眼的绿给迷了眼。
山，是绿的；树，是绿的；连那石头缝里冒出来的草，也是绿油油的。
这绿，不是那种单调的绿，而是有深有浅，层次分明，就像是画家打翻了调色盘，随意挥洒，却又恰到好处。
1.2 再往深处走，嘿，你还得留神脚下的路。
这山路啊，九曲十八弯，一会儿上坡，一会儿下坡，走得人气喘吁吁，但每转一个弯，眼前就是一幅新的风景画，让人忍不住停下来，掏出手机咔嚓咔嚓拍个不停。
二、说到剑门关，不得不提的就是那“剑门蜀道”。
这蜀道啊，可是古代连接南北的重要通道，多少文人墨客、英雄豪杰都走过这条路。
走在上面，你仿佛能听到历史的回音，在耳边嗡嗡作响。
2.1 想象一下，李白当年可能就是在这条路上，一边走一边摇头晃脑地吟诗：“蜀道难，难于上青天。
”那场景，是不是特带劲儿？2.2 当然了，蜀道难归难，但风景也是一等一的好。
沿途的山峰，一座座像剑一样直插云霄，云雾缭绕，仙气飘飘。
偶尔还能遇到一两个山涧瀑布，水声轰鸣，清凉扑面，那叫一个爽！三、剑门关还有一大看点，就是那些古老的建筑和传说。
3.1 比如说那关楼吧，古色古香的，站在上面，感觉自己就像是穿越了时空，回到了那个金戈铁马的时代。
关楼上还挂着一块匾额，写着“天下雄关”四个大字，那叫一个霸气侧漏！3.2 再说说传说吧。
剑门关这儿啊，流传着不少神话故事。
比如那个“姜维守剑阁”的故事吧，讲得是三国时期蜀将姜维如何凭借剑门关的天险抵挡魏军的进攻。
每次听到这个故事啊，我都忍不住为姜维的英勇和智慧点赞！总而言之啊，剑门关风景区就是这么一个神奇的地方。
初中各版本物理教材目录
人教版八年级第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量第2节 运动的描述第3节 运动的快慢第4节 测量平均速度第二章 声现象第1节 声音的产生与传播第2节 声音的特性第3节 声的利用第4节 噪声的危害和控制第三章 物变态化第1节 温度第2节 熔化和凝固第3节 汽化和液化第4节 升华和凝华第四章 光现象第1节 光的直线传播第2节 光的反射第3节 平面镜成像第4节 光的折射第5节 光的色散第五章 透镜及其应用第1节 透镜第2节 生活中的透镜第3节 凸透镜成像的规律第4节 眼睛和眼镜第5节 显微镜和望远镜第六章 质量与密度第1节 质量第2节 密度第3节 测量物质的密度第4节 密度与社会生活第七章 力第1节 力第2节 弹力第3节 重力第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律第2节 二力平衡第3节 摩擦力第九章 压强第1节 压强第2节 液体的压强第3节 大气压强第4节 流体压强与流速的关系第十章 浮力第1节 浮力第2节 阿基米德原理第3节 物体的浮沉条件及应用第十一章 功和机械能第1节 功第2节 功率第3节 动能和势能第4节 机械能及其转化第十二章 简单机械第1节 杠杆第2节 滑轮第3节 机械效率九年级全一册第十三章 内能第1节 分子热运动第2节 内能第3节 比热容第十四章 内能的利用第1节 热机第2节 热机效率第3节 能量的转化和守恒第十五 电流和电路第1节 两种电荷第2节 电流和电路第3节 串联和并联第4节 电流的测量第5节 串、并联电路中电流的规律第十六章 电压 电阻第1节 电压第2节 串、并联电路中电压的规律第3节 电阻第4节 变阻器第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系第2节 欧姆定律第3节 电阻的测量第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章 电功率第1节 电能 电功第2节 电功率第3节 测量小灯泡的电功率第4节 焦耳定律第十九章 生活用电第1节 家庭电路第2节 家庭电路中电流过大的原因第3节 安全用电第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第2节 电生磁第3节 电磁铁 电磁继电器第4节 电动机第5节 磁生电第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳──电话第2节 电磁波的海洋第3节 广播、电视和移动通信第4节 越来越宽的信息之路第二十二章 能源与可持续发展第1节 能源第2节 核能第3节 太阳能第4节 能源与可持续发展北师大版苏教版八年级八年级第一章 物质的状态及其变化 (全部属于概念性内容，以了解为主)第一章 声现象一. 物质的状态 1.1 声音是什么二. 温度的测量 1.2 声音的特征三. 探究熔化与凝固的条件 1.3 令人厌烦的声音四. 汽化和液化 1.4 人耳听不见的声音五. 升华和凝华六. 生活和技术中的物态变化第二章 物质性质的初步认识第二章 物态变化一. 物体的尺度及其测量 2.1 物质的三态二. 物质的质量及其测量 2.2 温度的测量三. 探究物质的一种属性密度 （重难点） 2.3 汽化和液化四. 新材料及其应用 2.4 熔化和凝固2.5 升华和凝华2.6 水循环第三章 物质的简单运动第三章 光现象一. 运动的描述 3.1 光的色彩二. 探究比较物体运动的快慢 3.2 颜色三. 平均速度与瞬时速度（重点，难点） 3.3 人眼看不见的光四. 平均速度的测量 3.4 光的直线传播3.5 平面镜3.6 光的反射第四章 声现象 （理解性记忆）第四章 透镜及其应用一. 声音的产生 4.1 透镜探究二. 探究声音是怎样传播的 4.2 凸透镜成像的规律三. 乐音与噪声 4.3 照相机与眼睛四. 超声波 4.4 视力的矫正4.5 望远镜与显微镜4.6 光的折射4.7 透镜的奥秘第五章 光现象 （光路图属重点）第五章 物体的运动一. 光的传播与物体的颜色 5.1 长度和时间的测量二. 光的反射 5.2 速度三. 探究平面镜成像的特点 5.3 匀速直线运动四. 光的折射 5.4 世界是运动的第六章 常见的光学仪器第六章 物质的物理属性一. 透镜 6.1 物体的质量二. 探究凸透镜成像规律 （重点） 6.2 用天平测物体的质量三. 生活中的透镜 6.3 物质的密度四. 眼睛和眼镜 6.4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章 运动和力 （重点，难点）第七章 从粒子到宇宙一. 力7.1 走进分子世界二. 力的测量7.2 探索更小的微粒三. 重力7.3 宇宙探秘四. 探究摩擦力的大小与什么有关五. 同一直线上二力的合成六. 二力平衡七. 探究运动和力的关系第八章 压强和压力 （重点，难点）第八章 力一. 压强8.1 弹力和弹簧测力计二. 液体内部的压强8.2 重力三. 连通器8.3 摩擦力四. 大气压强8.4 力 力的作用是相互的五. 探究影响浮力大小的因素六. 物体的浮沉条件七. 飞机为什么能上天第九章 压强和浮力9.1 压强9.2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章 力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系九年级 全一册九年级 全一册第九章 机械和功 （重点，难点）第十一章 简单机械和功一、杠杆11.1 杠杆二、滑轮11.2 滑轮三、功11.3 功四、功率11.4 功率五、探究使用机械能省功吗11.5 机械效率六、测滑轮组机械效率11.6 机械效率第十章 能及其转化 （热量的计算，热机的效率属重点）第十二章 机械能和内能一、机械能12.1 动能 势能 机械能二、内能12.2 内能 热量三、探究不同物质的吸热本领一样吗12.3 机械能和内能的相互转化四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章 简单电路 （重点，难点）第十三章 电路初探一、认识电路13.1 初识家用电器和电路二、组装电路13.2 电路链接的基本方式三、电流13.3 电流和电流表的使用四、电压13.4 电压和电压表的使用五、探究不同物质的导电性能六、 探究影响电阻大小的因素七、变阻器第十二章 欧姆定律 （重点，难点）第十四章 欧姆定律一、探究电流与电压、电阻的关系14.1 电阻二、根据欧姆定律测量导体的电阻14.2 变阻器三、串、并联电路中的电阻关系14.3 欧姆定律四、欧姆定律的应用14.4 欧姆定律的应用第十三章 电功和电功率 （重点，难点）第十五章 电功和电热一、电功和电能15.1 电能表与电功二、电功率15.2 电功率三、探究测量小灯泡的电功率15.3 电热器 电流的热效应四、电流的热效应15.4 家庭安全用电五、家庭电路六、安全用电第十四章 电磁现象 （理解）第十六章 电磁转换一、磁现象16.1 磁体与磁场二、磁场16.2 电流的磁场三、电流的磁场16.3 磁场对电流的作用 电动机四、探究影响电磁铁磁性强弱的因素16.4 安装直流电动机模型五、电磁铁的应用16.5 电磁感应 发电机六、磁场对电流的作用力七、直流电动机八、电磁感应 发电机第十五章 怎样传递信息通信技术简介 （了解）第十七章 电磁波与现代通信一、电磁波17.1 信息与信息传播二、广播和电视17.2 电磁波及其传播三、现代通信技术及发展前景17.3 现代通信 走进信息时代第十六章 粒子和宇宙 （了解）第十八章 能源与可持续发展一、探索微观世界的历程18.1 能源利用与可持续发展二、浩瀚的宇宙18.2 核能三、能源危机与希望18.3 太阳能18.4 能量转化的基本规律教科版沪科版八年级八年级第一章 走进实验室第一章 打开物理世界的大门1.走进实验室：学习科学探究第一节 走进神奇2.测量：实验探究的重要环节第二节 探索之路3.活动：降落伞比赛第三节 站在巨人的肩膀上第二章 运动与能量第二章 运动的世界1.认识运动第一节 动与静2.2.运动的描述第二节 长度与时间的测量3.3.测量物体运动的速度第三节 快与慢4.能量第四节 科学探究速度的变化第三章 声第三章 声的世界1.认识声现象第一节 科学探究声音的产生与传播2.2.乐音的三个特征第二节 乐音与噪音3.3.噪声第三节 超声与意次声4.声与现代科技第四章 在光的世界里第四章 多彩的光1.光源 光的传播第一节 光的传播2.光的反射定律第二节 光的反射3.科学探究：平面镜成像第三节 光的折射4.光的折射第四节 光的色散5.科学探究：凸透镜成像第五节 科学探究凸透镜成像6.神奇的眼睛第六节 眼睛与视力矫正7.通过透镜看世界第七节 神奇的眼睛8.走进彩色世界第五章 物态变化第五章 熟悉而陌生的力1.物态变化与温度第一节 力2.熔化和凝固第二节 怎样描述力3.汽化和液化第三节 弹力与弹簧测力计4.地球上的水循环第四节 来自地球的力第五节 科学探究摩擦力第六章 质量与密度第六章 力与运动1.质量第一节 科学探究牛顿第一定律2.物质的密度第二节 力的合成3.活动：密度知识应用交流会第三节 力的平衡第七章 力第七章 密度与浮力1.力第一节 质量2.力的描述第二节 学习使用天平和量筒3.弹力 力的测量第三节 科学探究物质的密度4.重力第四节 阿基米德原理5.摩擦力第五节 物体的浮与沉第八章 力与运动第八章 压强1.牛顿第一定律 惯性第一节 压强2.力的平衡第二节 科学探究液体的压强3.力改变物体的运动状态第三节 空气的力量第四节 流体压强与流速的关系第九章 压强第九章 机械与人1.压强第一节 科学探究杠杆的平衡条件2.液体的压强第二节 滑轮的应用3.连通器第三节 做功了吗4.大气压强第四节 做功的快慢第五节 提高机械的效率第六节 合理利用机械能第十章 流体的力现象第十章 小粒子与大宇宙1.在流体中运动第一节 走近微观2.认识浮力第二节 看不见的运动3.科学探究：浮力的大小第三节 探索宇宙4.沉与浮第十一章 机械与功1.杠杆2.滑轮3.功 功率4.机械效率5.改变世界的机械第十二章 机械能1.机械能2.机械能的转化3.水能与风能九年级 全一册九年级 全一册第一章 分子动理论与内能第十一章 从水之旅谈起1.分子动理论第一节 科学探究熔点与沸点2.内能和热量第二节 物态变化中的吸热过程3.比热容第三节 物态变化中的的放热过程第四节 水资源危机与节约用水第二章 改变世界的热机第十二章 内能与热机1.热机第一节 温度与内能2.内燃机第二节 科学探究物质的比热容3.热机效率第三节 内燃机第四节 热机效率和环境保护第三章 认识电路第十三章 了解电路1.电现象第一节 电是什么2.电路第二节 让电灯发光3.电路的连接第三节 连接串联电路和并联电路4.活动：电路创新设计展示第四节 科学探究串联和并联电路的电流第五节 测量电压第四章 探究电流第十四章 探究电路1.电流第一节 电阻和变阻器2.电压：电流产生的原因第二节 科学探究欧姆定律3.电阻：导体对电流的阻碍作用第三节 家庭用电第五章 欧姆定律第十五章 从测算家庭电费说起1.欧姆定律第一节 科学探究电流做功与哪些因素有关2.测量电阻第二节 电流做功的快慢3.等效电路第三节 测量电功率第六章 电功率第十六章 从指南针到磁悬浮列车1.电功第一节 磁是什么2.电功率第二节 电流的磁场3.焦耳定律第三节 科学探究电动机为什么会转动4.灯泡的电功率第七章 磁与电第十七章 电从哪里来1.磁现象第一节 电能的产生2.电流的磁场第二节 科学探究怎样产生感应电流3.电磁铁第三节 电从发电厂输送到家里4.电磁继电器第八章 电磁相互作用及应用第十八章 走进信息时代1.电磁感应现象第一节 感受信息2.磁场对电流的作用第二节 让信息飞起来3.电话和传感器第三节 踏上信息高速公路第九章 家庭用电第十九章 材料世界1.家用电器第一节 我们周围的材料2.家庭电路第二节 半导体3.安全用电与保护第三节 探索新材料4.家庭生活自动化.智能化第十章 磁波与信息技术第二十章 能量和能源1.神奇的电磁波第一节 能量的转化与守恒2.电磁波的应用第二节 能源与社会3.改变世界的信息技术第三节 开发新能源第十一章 物理学与能源技术1.能量守恒守定律2.能量转化的方向性和效率3.能源4.核能5.能源开发与可持续发展粤教版八年级第一章：走进物理世界1 希望你喜爱物理2 测量长度和时间3 长度和时间测量的应用4 尝试科学探究第二章：声音与环境1 我们怎样听见声音2 我们怎样区别声音3 我们怎样区别声音（续）4 让声音为人类服务第三章：光和眼睛1 光世界巡行2 探究光的反射定律3 探究平面镜成像特点4 探究光的折射规律5 奇妙的透镜6 探究凸透镜成像规律7 眼睛和光学仪器8 揭开色彩的奥秘第四章：物质的形态及其变化1 从全球变暖说起2 探究汽化和液化的特点3 探究熔化和凝固的特点4 升华和凝华5 水循环和水资源第五章：我们周围的物质1 物体的质量2 探究物质的密度3 密度知识的应用4 认识物质的一些物理属性5 点击新材料第六章：力和机械1 怎样认识力2 怎样测量和表示力3 重力4 探究滑动摩擦力的大小5 探究杠杆的平衡条件6 探究滑轮的作用第七章：运动和力1 怎样描述运动2 怎样比较运动的快慢3 探究物体不受力时怎样运动4 物体受力时怎样运动第八章：神奇的压强1 认识压强2 研究液体的压强3 大气压与人类生活第九章：浮力和升力1 认识浮力2 探究浮力的大小3 研究物体的浮沉条件4 神奇的升力第十章：从粒子到宇宙1 认识分子2 分子动理论的初步知识3 “解剖“原子4 飞出地球5 宇宙深处九年级 全一册第十一章：探究简单的电路1 从闪电谈起2 电路的组成和连接方式3 怎样认识和测量电流4 探究串并联电路中的电流5 怎样认识和测量电压6 探究串并联电路的电压第十二章：探究欧姆定律1 怎样认识电阻2 探究欧姆定律3 欧姆定律的应用第十三章：机械功和机械能1 怎样才叫“做功”2 怎样比较功的快慢3 如何提高机械效率4 认识动能和势能第十四章：内能与热机1 认识内能2 热量与热值3 研究物质的比热容4 热机与社会发展第十五章：电磁铁与自动控制1 从永磁体谈起2 奥斯特的发现3 探究电磁铁的磁性4 电磁继电器与自动控制第十六章：电动机与发动机1 关于电动机转动的猜想2 探究电动机的转动原理3 发电机为什么能发电第十七章：电能与电功率1 电能与电功2 探究灯泡的电功率3 探究电流热效应跟电阻的关系4 怎样使用电器正常工作第十八章：家庭电路与安全用电1 家庭电路2 测算家庭电费3 怎样用电才安全4 电能与社会发展第十九章：电磁波与信息时代1 最快的“信使”2 广播电视与通信3 走进互联网第二十章：能源与能量守恒定律1 存在能源危机吗？2 开发新能源3 能的转化与能量守恒4 能源、环境与可持续发展。
沪科版物理八年级上学期第一章第13节 同步练习 (含解析)
沪科版物理八年级上学期第一章第一节走进神奇第二节探究之路第三节站在巨人的肩膀上同步练习一、选择题1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下．就“认为它可能是由铁制成的〞这一说法而言，属于科学探究中的( )A.猜测B.实验C.观察D.评估【答案】A【解析】“一些同学认为它可能是铁制成的〞仅仅局限于猜测与假设，所以B. C. D都不正确。
故答案为：A.【分析】提出问题--猜测与假设--制定方案与设计实验--进展实验与搜集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完好的探究过程中的七个主要要素.2.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球〞的制作材料进展讨论，有同学认为“铅球〞是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下〞这一过程属于科学探究中的〔〕A. 提问B. 猜测C. 实验D. 得出结论【答案】C【解析】有同学认为“铅球〞是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下〞这一过程属于科学探究中的实验环节；应选C．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进展实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作．3.当一位科学家通过实验声称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是〔〕A.该科学家是否为这一领域的权威B.该领域其他科学家的意见C.该实验报告撰写的详细程度D.别人能否重复其实验并得到一样的结果【答案】D【解析】正确的结论是经得住理论检验的．如何减小实验结果的偶尔性，进步实验的准确性：控制实验只有一个变量，设置对照实验，屡次实验，重复实验，反复探究，不断改良探究方法，因此，D符合题意；故答案为：D。
【分析】理论是检验真理的唯一标准.4.月球外表有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，以下猜测不合理的是〔〕A. 陨石的质量B. 陨石的撞击速度C. 被撞处的硬度D. 被撞处是否在阴影中【答案】D【解析】A、陨石的质量越大，在速度一样时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑就会越大，因此这一猜测合理；B、陨石的撞击速度越大，在质量一样时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑会越大，因此这一猜测合理；C、被撞处的硬度越大，越不容易形变，相反，被撞处的硬度越小，那么越容易形变，所以被撞处的硬度会影响陨石坑的大小，因此这一猜测合理；D、被撞处是否在阴影中不会造成力的作用效果的不同，故与之无关，因此这一猜测不合理，D符合题意。
三年级课外阅读优美精彩片段
三年级课外阅读优美精彩片段1. 迷人的森林1.1 进入森林的奇妙哇！想象一下，你走进了一片森林，脚下的枯叶“沙沙”作响，像是和你打招呼呢。
树木高高的，像一把把绿色的大伞，遮住了炙热的阳光。
森林里，空气清新得让人想大口呼吸，仿佛每一口空气都充满了花香和泥土的味道。
1.2 森林中的小动物你瞧，那边有一只小松鼠，它的尾巴像一把蓬松的小刷子，跳来跳去，好像在玩捉迷藏。
树枝上还停着几只小鸟，它们唱的歌儿特别动听，像是在开一场小型的音乐会。
森林里的小动物们，都过得特别快乐呢。
2. 神奇的花园2.1 花园里的美景走进花园，你会看到各种各样的花，像是五彩缤纷的画布。
红的、黄的、紫的，每一朵花都那么娇艳，仿佛在和你打招呼。
阳光洒在花瓣上，闪闪发光，就像花儿们穿上了闪亮的衣裳，真是美极了！2.2 花园里的故事在花园里，还有一个秘密的角落，那里有一片小小的池塘。
池塘里的小鱼，游来游去，像是在水中跳舞。
偶尔，你还能看到几只青蛙“呱呱”叫，好像在和小鱼们聊天。
这个花园，不仅有美丽的花朵，还有很多有趣的故事等着你去发现呢！3. 童话般的湖边3.1 湖边的宁静湖边的风景真是让人陶醉。
湖水碧蓝碧蓝的，像是一面大镜子，映出了天上的白云和四周的树木。
偶尔，微风吹过，湖面上会泛起一圈圈小波纹，像是湖水在跟你打招呼呢。
湖边的草地绿得发亮，像是铺了一层绿色的地毯，让人忍不住想躺下去休息一下。
3.2 湖边的小秘密在湖边，还有一个小秘密，那就是湖里的水草。
水草在水下摇曳，像是在跳舞，湖里的小鱼也在水草间穿梭，它们一起玩耍，仿佛在演一出精彩的舞台剧。
湖边的一切都那么和谐美好，让人觉得仿佛进入了一个梦幻的世界。
4. 结尾无论是森林里的清新，还是花园中的美丽，亦或是湖边的宁静，这些自然的景色都让人心情舒畅。
它们就像一本本精彩的故事书，让人可以在其中发现无尽的惊喜和快乐。
每次走进这些地方，仿佛都能找到新的奇迹，真是太棒了！。
云阳龙缸景区景点讲解
云阳龙缸景区景点讲解1. 龙缸的神奇魅力说到云阳龙缸，哇，真的是个神奇的地方！就像是一幅活生生的画卷，让人一眼就爱上。
这个地方位于重庆云阳，深藏在大山之中，简直是个“世外桃源”。
想象一下，走进这个景区，耳边传来潺潺的流水声，空气中弥漫着清新的气息，四周绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地唱着歌，简直美得不要不要的！龙缸的名字来源于它的形状和传说，听说这里有条龙住在缸里，真是神秘又吸引人。
你可别小看这“缸”，它可是个大自然的鬼斧神工，整个景区以大峡谷为背景，四周环绕着陡峭的岩壁，仿佛把你包围在了一个天然的舞台上。
而且，这里还有各种各样的植被，仿佛是大自然给我们铺上的绿毯，走在上面，心情瞬间就飞起来了。
1.1 探险与刺激在龙缸，刺激和探险是少不了的！你可以挑战各种活动，比如徒步、漂流，甚至还有高空索道，简直让你肾上腺素飙升。
想象一下，坐在高空索道上，脚下是万丈深渊，俯瞰整个峡谷，那种感觉，就像在飞翔一样，既紧张又刺激。
不过，要注意安全哦，毕竟“安全第一，快乐第二”嘛！如果你喜欢徒步旅行，那就更不得了了，龙缸有多条徒步路线，带你走进深山老林，穿梭在自然的怀抱中。
一路上，你可以欣赏到无数的奇花异草，偶尔还能看到一些可爱的野生动物，真的是“人间仙境”啊。
1.2 美食与文化当然，来了龙缸，怎能不尝尝当地的美食呢？云阳的特色美食可多了，像是“云阳豆花”和“牛肉干”，那味道真是让人垂涎欲滴。
坐在山边的小摊上，吃着热腾腾的豆花，嘴里满是香气，真是美滋滋的享受。
而且，别忘了和当地人聊聊天，他们热情好客，跟你讲讲这里的历史和文化，绝对让你大开眼界。
龙缸周边还有许多传统文化活动，比如说龙舟比赛，真的是场面宏大，热闹非凡。
参观完景区，参加这些活动，感觉一下就融入了当地的生活，心情也会变得特别好。
2. 龙缸的自然奇观2.1 地质奇观云阳龙缸最大的特点就是它的地质奇观，这里有着千姿百态的岩石，形态各异，犹如大自然的雕塑。
很多岩石都经过亿万年的风雨侵蚀，形成了各种奇妙的形状，有的像动物，有的像人，简直是“鬼斧神工”的体现。
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金乡县育才学校集体备课教案
1
年
级
八年级 科目 物理 时间 年 月 日
课
题
1.1走进神奇 课型 新授课
教
师
主备： 副备：
教
学
目
标
1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。
2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。
3．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是
可以得到解释的。
4．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。
教
材
分
析
(重
难
点)
1．重点
(1)让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。
(2)初步培养学生的科学探究能力。
2．难点
(1)成功地演示新奇有趣的物理小实验。
(2)根据教材内容收集资料制作课件。
(3)初步培养学生的科学探究能力。
教
具
准
备
多媒体教室、拉竿天线、课件//饮料瓶、水、塞子（3个）//拉链//圆珠笔、
硬纸板//玻璃杯、硬纸片、烧杯、水
教
学
过
程
一．新课引入
同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门
非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大
家喜欢物理，去观察、实验、思考。下面看
二．新课讲授
1、在自然中
自然现象中有很多神奇的现象，请看书上图1-1-----图1-7：
⑴浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里去？我们复活的地球在宇宙
的什么地方？
⑵当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？
⑶天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？
⑷生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？
⑸江河为何有时也会“发怒”？
⑹巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩？
⑺风是怎样形成的？
观看录像：海市蜃楼片段。
介绍：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁
2
平的太阳，突然人们发现在它的上方，又出现了一个太阳，奇怪怎么有两个太
阳呢？
电脑模拟雷电的产生。
介绍雾凇：冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花
——雾凇(又称“树霜”)。这是我国的四大自然景观之一。这是怎么回事呢？
自然真美丽，真神奇。
请同学们举出一些自然界的神奇现象来。
学生举例（约5-10分钟）充分调动学生的积极性。
2、生活中
在我们生活中也会呈现另一些神奇。
看课本图1-8------图1-13
学生举例，你在生活中见到哪些些神奇的现象？
下面我们看几个有趣的现象
实验一：光的色散实验
实验二：隔掌吸钉
实验三：摩擦起电
散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，
反而会膨胀开，有趣吗？
实验四：放大镜
一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观察，手变粗了；用它看书上的字，
字变大了，这又是怎么回事呢？
还有一有趣的事，据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在2111
米高空飞行时发现身边似乎有一条小虫，他伸手抓来一看，大吃一惊!原来是一
颗德国制造的子弹。这个传说真实吗？
实验五：学生实验
请同学们做个实验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条
的一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。
实验六：
现有一小漏斗，一个乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，给它吹气，会怎
么样呢？
实验七：矿泉水为什么流不出来？
生活中还有很多的物理现象。大家举些来看。
以上的事例及很多有趣的现象都可以用我们的物理知识来解释。
三．小结：
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望大家喜欢物理，去认真
地观察、实验、思考。
作业设置 1．阅读课文。
2．写出你见到或听到的一些神奇的物理现象（至少10个，书上没有的）
3．阅读第二节内容，下节讨论
金乡县育才学校集体备课教案
3
板
书
设
计
精
品
资
料
教
后
反
思