走进神奇的物理世界PPT课件

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沪科版八年级物理第一章打开物理的大门第一节走进神奇课件PPT精选课件

2.交流与展示（1）你会倒饮料吗？
这与大气压强的作用有关
这与光的折射有关
（3）城市的辉煌这与电现象有关
撑
竿
跳
高
，激
提出问题:
动人
为什么运动员借
心
助一根小小的撑竿，
便能跨越高高的横竿?
这与能量的转化有关
在生活中你还发现有哪些现象很神奇？你愿意去研究这些神奇的现象吗？
宇宙是奥妙的，大自然是神奇的，生活中同样处处
第一章打开物理世界的大门
第一节走进神奇
1.在自然中 2.生活中的神奇
一、在自然中：
1.自主学习请阅读教材P3部分内容:了解自然现象中的神奇现象，
并尝试回答相关问题。
这现象各涉及到物理学的哪些知识？
不能回答的请小组内交流讨论。
2.展示：
浩瀚太空群星闪烁
（1）天体运动
我们生活的地球在宇宙的什么地方…
2 把一根筷子斜放入装有水的碗中，从水面上看，筷子在水中的部分被水“折”断了。筷子是向 ___上_____(填“上”或“下”)弯折的。
3 下述科学家和其主要贡献连线正确的是( C ) A．哥白尼——万有引力 B．伽利略——量子力学 C．牛顿——运动定律 D．爱因斯坦——欧姆定律
谢谢！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲

初中物理《走进神奇》(共31张)ppt4

白尼提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533 年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，但直到他临近古稀之年才终于决定将它出版。
二、物理研究什么自然界中
课本 P4-P5
生活中
课本 P4
对于以上两种现象你有什么疑问？
甲骨文
东巴文”晒干”, 已含有太阳光致使大地水气蒸发的科学思维成分.
古人通过对日月星辰以及周围事物的观察,设想着宇宙的模样.如有古人认为地球是平的, 日月星辰在大气中远行, 其上方扣着穹顶
佛宫寺释加塔
此塔建于辽1056年，位于山西应县，俗称“应县木塔”。是我国现存唯一的木塔。其体形高大，结构复杂，轮廓优美，是中国古代木构建筑的代表作
古代人们在科技上的成就
演示织机
春秋（公元前 770——476 年）时期，中国已使用脚踏织机。古代人们在科技上的成就
这些缘于人们对科技的不断探索
伽利略他是近代实验科学的先驱者，是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。也是近代实验物理学的开拓者，被誉为 “近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。
物理学的探索之路
我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的 ——爱因斯坦
爱因斯坦德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，1921年，爱因斯坦因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。
第一章
打开物理世界的大门
格物万象究理天人
一、什么是物理
学科分类：
人文学科：语文英语自然学科：物理化学历史生物政治

走进物理世界ppt6 粤教沪科版优秀课件

一、物理学就在你的身边
1.自然中的物理现象：
（1）21世纪我国第一次日全食
（2）蒙眼飞行
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行，蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
（3）地热喷泉
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽。如果在它喷发出来的地方架个锅，还能煮熟食物，你信么？
（4）浩瀚天空
宇宙有数十亿个星系，银河系是其中一个星系，银河系有几千亿恒星，太阳是其中一员。太阳周围有8大行星。地球是第3颗。
2.生活中的物理现象：
（1）问题：拉链美观实用，你仔细观察过吗？为什么上下拉动，拉链变可以闭合或开启？
（2）问题：为什么人们一看到闪电，就会不由自主地捂上耳朵呢？
（3）筷子放入水中，似乎被折断了。你知道为什么吗？
（4）为什么水只能将饺子煮成白色，而油却能把饺子炸成金黄色？
热水
冰水
（5）问题：装有热水的杯子内壁有小水珠，为什么装有冰水的杯子，小水珠却附着在杯子外壁？
樟脑丸会慢慢“消失”
紧急刹车时，人会向前倾
千吨巨轮漂浮在海面上
小结：什么是物理？
物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象和物质结构的一门科学。
声
光
热
力
电
二、怎样学习物理？
1.善于观察，乐于动手
横向的红绿灯是怎么排列的？
二、怎样学习物理？
2.勤于思考，重在理解多问“为什么”？“根据什么”？
二、怎样学习物理？
3.联系实际，联系社会
天然气是如何变成液体装在钢瓶里？
二、怎样学习物理？
1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会

《走进神奇》打开物理世界的大门PPT课件

撑杆跳
运动员带杆起跑,化学能转化为动能；杆弯曲,运动员动能转化为杆的弹性势能；杆恢复原状,杆的弹性势能转化为运动员的机械能（重力势能和动能）；运动员从最高点开始下落,运动员的重力势能转化为他的动能；运动员落到缓冲装置,他的动能转化为缓冲装置的内能。
人的天职在于勇敢探索真理
哥白尼
感谢使用
思考：下列神奇现象与什么有关。
a.哈雷彗星的出现:与星球运动周期有关。 b.电闪雷鸣:与电现象和声现象有关。 c.夕阳西下常有红色霞光:与光现象有关。 d.岩浆喷吐:与热现象有关。 e.雪崩、龙卷风:与力现象有关。
其实、只要我们认真观察，仔细体会，我们就会发现，大自然中也有许多神奇的现象。
猎户座流星雨是由著名的哈雷彗星造成的。
电闪雷鸣
电闪雷鸣，是由空间气体的核外电子被电场激发后形成等离子导电状态，同时也伴随了光辐射和热效应的产生。
山川湖泊
自然界中，尤其是植物的颜色大都由色素产生。这些色素能反射光谱中的一部分，同时吸收剩余部分。像叶绿素这样的绿色色素反射了光谱的绿色部分，但也吸收波长更长的红色和黄色以及更短的蓝色。叶绿素的分子构成和其分子结构中原子之间的精确距离决定了反射或吸收的波长。
THAபைடு நூலகம்KS
雪崩
雪崩是一种所有雪山都会有的地表冰雪迁移过程，它们不停地从山体高处借重力作用顺山坡向山下崩塌，崩塌时速度可以达20-30米/秒，随着雪体的不断下降，速度也会突飞猛涨，一般12级的风速度为 33-35m/s,而雪崩将达到97m/s，速度极大。
造成雪崩的原因主要是山坡积雪太厚。积雪经阳光照射以后，表层雪溶化，雪水渗入积雪和山坡之间，从而使积雪与地面的摩擦力减小；与此同时，积雪层在重力作用下，开始向下滑动。积雪大量滑动造成雪崩。此外，地震运行踩裂雪面也会导致积雪下滑造成雪崩。

《走进神奇》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (3)

• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
人的天职在于勇敢探索真理
1、在自然中
从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈括发现的。
30
2021 年 “精英杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
地壳不断运动，板块相互挤压或拉伸，形成火山爆发。
5.咆哮的黄河令你想到什么物理知识？
重力
6.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？
7.
其实，只要我们留心观察，认真思考，我们会发现，大自然中也有许多神奇的现象。
二、生活中的物理现象。
• 自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。
22
结论五：
哪种材料可做永磁体？
磁化：这种使原来没有磁性的
物体获得磁性的过程叫做磁化。
23
科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。
24
磁场是有方向的
25
1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。

初中物理《走进物理世界》(共19张)精品PPT课件

• （3）制订计划与设计实验：为了检验猜想是否正确，去设计整个的验证过程，在物理学中主要是通过检验的形式，因此需要设计实验的全过程。
▪（4）进行实验与收集证据：
▪按照制订的方案去进行实验操作，并对实验现象、数据进行观察与记录；也可以搜集日常生活中有关实例或查阅有关资料，为检验猜想与假设的正确与否准备充分的事实材料。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到：我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声；等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
▪（7）交流与合作：写出简单的探究报告，
并相互交流，以便能取长补短，改进探究的成果，进行推广与应用。
二、科学探究的过程
process
小结
summary
• 提出问题 • 猜想与假设 • 制订计划与设计实验 • 进行实验与收集证据 • 分析与论证 • 评估 • 交流与合作
作业
homework
1、物理《学习辅导》第一章 1.2 测量长度和时间
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。

1.1 走进神奇

龙卷风
龙卷风诞生的摇篮: 在发展强烈的积雨云下
大自然真的神奇伟大啊
我们一起去欣赏生活中的神奇
在生活中······
自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。

饮料罐上只有一个小孔时，饮料为什么倒不出来？
是谁把筷子折断了啊？
看看我们校服的拉链有什么秘密
第一章打开物理世界的大门
第一节走进神奇
创设情景
人的天职在于勇敢探索真理。
——哥白尼
在自然中……
从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在！
浩瀚太空的哈雷彗星
彗云
彗核
彗发
哈雷彗星的中间是彗核，彗核外面包有彗发，彗发的外面再包有彗云（75年出现一次）
彗核
彗发
彗云
的
雷为声什常么常看不到太闪响电？很
久
才
听
到
先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速
美丽的极光
绚丽多彩的大自然
迷人的雪
在雪山的低部受压力很大，这样就有一部分冰雪化成了水，就好象给冰雪层涂了润滑油，当人说话时，会使积雪层振动，这样就产生了雪崩。
具有极美丽和恐怖的景色：
这就是我们用的圆珠笔的笔尖吗？
5.刺激的冲浪运动冲浪者为什么不会被海浪吞没？
万家灯火从何而来？
运动员利用了什么原理进行撑杆跳高？
课外思考：
1、用美的观点认真观察你周围的事物，你会看到什么？
2、寻找你周围的神奇和美妙的事物，并加以探究。
谢谢合作
再见

《走进神奇》打开物理世界的大门PPT课件3

第二次工业革命
19世纪下半叶——-20世纪初人类开始进入电气时代，并在信息革命、资讯革命中达到顶峰电的使用，这是第二次工业革命的先声，这要靠麦克斯韦的电磁学理论！
第三次工业革命
约在第二次世界大战之后人类进入科技时代，生物克隆技术的出现，航天科技的出现，欧美有称为21世纪系统与合成生物学将引发第三次工业革命，也即生物科技与产业革命物理起到了举足轻重的作用！
章打开物理世界的大门
走进神奇
物理有趣有用吗?
物理研究什么?
课前准备：
教材笔记本草稿本本节课所需的实验器材作业本
从十八世纪以来的人类世界没有物理就寸步难行。每一次工业革命都推动人类的进步，而每一次工业革命的导火索又是物理学的进步！
第一次工业革命
18世纪60年代——19世纪中期人类开始进入蒸汽时代英国人瓦特改良蒸汽机
初中物理的学习方法：
注意形成解物理题的模式、特色。善于观察，勤于思考。手脑并用，做好实验。正确使用数学工具。联系生活，重视应用。注重课外阅读。
在自然界和生活中有什么神奇的现象？你能解释这些现象的神奇之处吗？
一、自然中的神奇
宇宙大爆炸
满天星斗
宇宙
银河系
雪崩-----与共振有关
龙卷风------与旋转气流有关
一孔饮料瓶的饮料不易倒出 ----------与大气压有关被水“折”断的铅笔 ---------与光的折射有关拉链的开启和闭合 ---------凹凸齿错合原理圆珠笔 --------与重力与滚动摩擦有关冲浪运动 ---------与重心有关撑杆跳高 ---------与弹性形变有关
3、猪八戒照镜子，里外不是人。 4、人心齐，泰山移。

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6
二、生活中的物理现象。
自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。
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1.为何要开两个小孔？？
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8
2.为什么插入水中的筷子看起来象变折了？
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9
3.你知道拉链的原理吗？
二十世纪的十大发明
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4.你观察过圆珠笔吗？
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5.刺激的冲浪运动
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12
6.运动员利用了什么原理进行撑杆跳高？
1
一、常见的物理现象
从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到彭湃的江河，神奇无处不在！
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2
1.你有没有思考过：露、霜、雾、
云、雨和雪是怎样形成的？
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3
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4
3.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？
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5
浮 4.潜水艇为什么既能在水面上，
沉又可以在水面下航行？
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13
改变二十世纪的十大发明
1) 拉链：明
1883年---威科特姆.贾德森发
2）集成电路 1946年，美国
3）飞机
4）飞艇
5）水中呼吸器 1942年--卡斯蒂尤和埃米尔
6）石膏绷带 1936
7）尼龙
1938年美国人尼莫尔
8）火箭
9）电视
1930年法恩斯沃斯
10）电冰箱
课后——复习，独立完成作业。
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16
致同学们：
物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好．物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！
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17
1926. 年瑞典人普拉顿
14
三、怎样学好物理
结合课本图7所示情景，列举生活中常见现象进行实例分析，在分析过程中渗透学习方法。
1、重视观察和实验. 2、重在理解,掌握概念和规律的基础. 3、独立做好习题. 4、学会应用知识.
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15
物理学习要求
课前——预习，画出教材中的重点并提出问题。
课上——听讲，重在理解，记录补充内容。