七年级语文版 语文 上册 优质课新版 第24课《 卖油翁 》 (共26张PPT)
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初一语文上册26卖油翁课件语文
•“尔安敢轻吾射？” •“我亦无他，惟手熟尔。”
•神态 •自矜 •动作 •善射
•睨之 •微颔
•取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之
，自钱孔入，而钱不湿。
•３. 作者写了射箭和酌油这两件事，都是详写吗？ •不是，射箭是略写，酌油是详写。
•“陈康肃公尧咨善射，当 世无双，公亦以此自矜”
•“尝射于家圃”
•反感 •忿然 •恼怒溢于言表 •认输
•变化的原因
•他看到了卖油翁酌油的技术很纯 熟，却并不“以此自矜” 。
•２. 请同学们再思考：作者是通过那些方面的描写 来表现出康肃公对卖油翁的态度变化的？请找出 有关的语句。
•康肃公
•卖油翁
•语言 •“汝亦知射乎？”
•“无他，但手熟尔。”
•“吾射不亦精乎？” •“以我酌油知之。”
•４. 词类活用：
•陈康肃公尧咨善射•（善，形容词用作动词，擅长。）
•尔安敢轻吾射•（轻，形容词用作动词，轻视，小看。）
•（射，动词用作名词，射箭的本领。）
•但微颔之 •（颔，名词用作动词，点头）
•看谁说得好？
•看谁读得懂？
• 1. 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生 • 了怎样的变化？原因是什么？
•而 •康肃笑而遣之
•久而不去
•连词，表修饰，着 •连词，表修饰限制
•释担而立
•连词，表顺承
•但手熟尔 •通“耳”，语气助词，罢了
•尔
•尔安敢轻吾射 •代词，你
•睨之
•代词，陈尧咨射箭
•但微颔之 •代词 ，指陈尧咨射箭十中八
•
九这一情况
•之
•以我酌油知之 •代词，指射箭也是凭手熟的道理
•以杓酌油沥之 •代词，指葫芦 •康肃笑而遣之 •代词，指卖油翁
语文版语文七年级上册第24课《卖油翁》参考课件4
康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛 吗？”老翁说：“没有什么别的，不过手法熟练罢了。”康肃公 恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油的 经验懂得这个道理。”说完，老翁就取来一个葫芦放在地上，用 一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油通过铜钱方孔注到葫 芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老翁于是说道： “我也没什么别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将老翁打 发走了。
1、陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？ 变化的原因是什么？
忿然（生气、反感）—笑（佩服、认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自 2、矜找”出卖油翁动作及语言的描写。
动作：观射（释、立、睨、颔） 献技（取、置、覆、酌、沥）
语言：“无他，但手熟尔。” “我亦无他，惟手熟尔。”
分析课文
康肃公
第一段 开端：“善射”“以此自矜”
著有《欧阳文忠公集》《六 一词》等。
韩愈[唐] 、柳宗元[唐] 欧阳修 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙
初读课文
自由朗读课文，标出难字。 思考 ： （1）文中写了哪两个人物？你认为主要人
物是谁？ （2）这两个人物各有什么特长？你从哪些
语句看出来的？
zī
jīn pŭ
nì shĭ
咨矜圃睨矢
开端、发展、高潮、结局、尾声
人物 特长 神态 语言 动作
善射：
康肃公
忿然
当世无双，
发矢十中
八九
汝亦知射乎？ 吾射不亦精 乎？尔安敢 轻吾射！
性格 特点
傲慢 自以为是
酌油： 睨之，
卖油翁 自钱孔入，但微颔
而钱不湿 之
以我酌油知 之，我亦无 他，惟手熟 尔。
取、置、 沉稳 覆、酌、 谦虚 沥
1、陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？ 变化的原因是什么？
忿然（生气、反感）—笑（佩服、认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自 2、矜找”出卖油翁动作及语言的描写。
动作：观射（释、立、睨、颔） 献技（取、置、覆、酌、沥）
语言：“无他，但手熟尔。” “我亦无他，惟手熟尔。”
分析课文
康肃公
第一段 开端：“善射”“以此自矜”
著有《欧阳文忠公集》《六 一词》等。
韩愈[唐] 、柳宗元[唐] 欧阳修 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙
初读课文
自由朗读课文，标出难字。 思考 ： （1）文中写了哪两个人物？你认为主要人
物是谁？ （2）这两个人物各有什么特长？你从哪些
语句看出来的？
zī
jīn pŭ
nì shĭ
咨矜圃睨矢
开端、发展、高潮、结局、尾声
人物 特长 神态 语言 动作
善射：
康肃公
忿然
当世无双，
发矢十中
八九
汝亦知射乎？ 吾射不亦精 乎？尔安敢 轻吾射！
性格 特点
傲慢 自以为是
酌油： 睨之，
卖油翁 自钱孔入，但微颔
而钱不湿 之
以我酌油知 之，我亦无 他，惟手熟 尔。
取、置、 沉稳 覆、酌、 谦虚 沥
七年级语文上册第六单元24卖油翁课件语文版
传统交通 淘宝网(类似网站等)
将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术 运用到传统行业中)，形成新的行业(经营)模式。
马云，是一个“互联网＋”的杰出实践者，他将互联网与传统 集市结合，创立淘宝网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联 网事业，并一度成为全球首富。用他开创的互联网事业告诉人 们这一行业模式的前景广阔。 示例二：李克强作为国务院的 总理，通过政府工作报告，强调了“互联网＋”对于国家、百 姓的重要性，他的推广有较大的号召力。
jīn
夸耀
nì 斜着眼睛看
hàn 点头
fèn 恼怒
fù了卖油翁对陈尧咨的射技不以为然的心理。
表现了陈尧咨的骄横之态。
表现了陈尧咨的尴尬之态，既是有所领悟， 也是自我解嘲。
文章通过对卖油翁的酌油动作 “取”“置”“覆”“酌”“沥”的描写，以及对油 “自钱孔入，而钱不湿”的结果的交代，来突出卖油 翁高超的酌油本领。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不也是很 精湛吗？”卖油翁说：“这没有什么，只不过手法熟练罢了。”
轻蔑、盛气凌人 暴躁易怒、骄横无礼
平和、从容、不以为然 质朴谦逊、镇定自若
CD
家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习 到天亮，不睡觉。
少有大志，而勤学苦练不止。 只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成。
(季版)七年级语文上册第六单元24《卖油翁》课件1语文版
第一页，共32页。
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁， 晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千 件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文 忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平 实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风 格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
翁曰：“以我酌油知之。”
以：介词(jiècí)，凭，靠。
之：代词，这，指这个(zhè ge)道理。
译：老头说：“我凭借(píngjiè)倒油 懂得了这个道理。”
第十六页，以钱覆其口，
乃：就，于是 (于yú：s介hì)词。，在。
以：介词，用。 译：就拿来一个葫芦放在地上(dì shànɡ)，用一枚铜钱盖在葫芦口上，
地点： 家圃
人物：
起因：
经过 (jīnggu ò)：
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖 油翁以自己娴熟的倒油本领告诉(ɡào sù)陈尧咨“手熟”之理。
结果：
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油 翁走了。
第二十三页，共32页。
陈尧咨（善射）
神态(shé忿nt然ài) 笑而遣之
j而in：g)连看。词(liáncí)，表修 饰去：。离开(lí 译：k斜āi)着。眼睛看他，很长时间都不离去。
第十页，共32页。
见其发矢(fā shǐ)十中八九，但微颔之。
其：代词，他，指康肃公。 但：只是 (颔zh：ǐs下hì巴)。颏，名词作动词，点头。
译：(老头儿)看到他每十箭射中八九箭， 只是微微(wēiwēi)点了点头。
他是一位有着多方面文学才能(cáinéng)的作家， 在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有 《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁， 晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千 件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文 忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平 实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风 格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
翁曰：“以我酌油知之。”
以：介词(jiècí)，凭，靠。
之：代词，这，指这个(zhè ge)道理。
译：老头说：“我凭借(píngjiè)倒油 懂得了这个道理。”
第十六页，以钱覆其口，
乃：就，于是 (于yú：s介hì)词。，在。
以：介词，用。 译：就拿来一个葫芦放在地上(dì shànɡ)，用一枚铜钱盖在葫芦口上，
地点： 家圃
人物：
起因：
经过 (jīnggu ò)：
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖 油翁以自己娴熟的倒油本领告诉(ɡào sù)陈尧咨“手熟”之理。
结果：
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油 翁走了。
第二十三页，共32页。
陈尧咨（善射）
神态(shé忿nt然ài) 笑而遣之
j而in：g)连看。词(liáncí)，表修 饰去：。离开(lí 译：k斜āi)着。眼睛看他，很长时间都不离去。
第十页，共32页。
见其发矢(fā shǐ)十中八九，但微颔之。
其：代词，他，指康肃公。 但：只是 (颔zh：ǐs下hì巴)。颏，名词作动词，点头。
译：(老头儿)看到他每十箭射中八九箭， 只是微微(wēiwēi)点了点头。
他是一位有着多方面文学才能(cáinéng)的作家， 在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有 《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
最新语文版七年级上册语文24《卖油翁》 课件
趾高气扬
2、忿然 3、笑而遣之
3、“尔安敢轻吾射？”
身怀绝技 卖油翁 1、“无他，但手熟尔。” 谦虚沉着 睨之，但微颔之。 2、“以我酌油知之”
3、“我亦无他，惟手熟尔。”
乃取一葫芦置于 地，以钱覆其口 ，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入， 而钱不湿。
陈尧咨对卖油翁的态度 前后有什么不同？变化的原 因是什么？
忿然（生气，反感）
————
笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
卖油翁的“善酌”和陈尧咨的 “善射”共同说明了一个什么道理 ？
四 跳读课文，品味语言
找出文中描写二人神态和语言的词 句，品味其精彩之处。
卖油翁
睨之 但微颔之
陈尧咨
忿然 笑而遣之
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
卖油翁
欧阳修
一、中国古代“六艺”： 礼、乐、射、御、书、数
礼——礼节
射——射箭
乐——音乐
御——驾车
书——识字
数——算术
二、作者简介
欧阳修（1007-1072）
字永叔，自号醉翁，晚年 又号六一居士。谥号文忠。 北宋政治家、文学家。北 宋古文运动的领袖，唐宋
八大家之一。
朗读课文，读准字音
尧咨：yáo zī 自矜：jīn
翁曰：“以我酌油知之 。”
乃取一葫芦置于地， 徐以杓酌油沥之， 以钱覆其口，
于是老翁取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，
慢慢地用勺子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，
自钱孔入，
却不沾湿铜钱。老人接着说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，
而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
只是手法熟练罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。
七年级语文上册第六单元第24课卖油翁课件语文版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
课时安排 2课时
板书设计
康肃公ห้องสมุดไป่ตู้
卖油翁
第一段 起因：“善射”“以此自矜” “睨之” “但微颔之”
（自以为是、 （不以为然（略表赞许，
自高自大）
）
平静地肯定）
“吾射不亦精乎？” “无他，但手熟尔”
经过 （骄傲自满，看不起人） （平淡、泰然）
：
“忿然”
“以我酌油知之”
第二段
（气愤地质问）
（平静，胸有成竹
形容不在意的样子
，指陈尧
咨 hàn
射发出 箭矢十射中中八九只，、但不过 微点颔头 语气之助。词，
无意义
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
你懂
射术
乎？”翁曰：“ 无他，但 手熟 尔。”康
没有别的（奥妙） 不过 熟练 同“耳”，罢了 fèn
肃忿然曰：“尔 安敢 轻
吾射！”翁曰
气：愤的样子
你 怎么 看轻， zhuó 作动词用
（平静，胸有成竹
） “惟手熟尔
结果：“笑而遣之”
” （谦虚）
（自知理亏，甘拜下风
分析康肃公与）卖油翁的形象
康肃公： 自我炫耀 趾高气扬
卖油翁： 身怀绝技 谦虚沉着
思考：这个故事揭示了什么道理？
熟能生巧
举例：
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
课时安排 2课时
板书设计
康肃公ห้องสมุดไป่ตู้
卖油翁
第一段 起因：“善射”“以此自矜” “睨之” “但微颔之”
（自以为是、 （不以为然（略表赞许，
自高自大）
）
平静地肯定）
“吾射不亦精乎？” “无他，但手熟尔”
经过 （骄傲自满，看不起人） （平淡、泰然）
：
“忿然”
“以我酌油知之”
第二段
（气愤地质问）
（平静，胸有成竹
形容不在意的样子
，指陈尧
咨 hàn
射发出 箭矢十射中中八九只，、但不过 微点颔头 语气之助。词，
无意义
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
你懂
射术
乎？”翁曰：“ 无他，但 手熟 尔。”康
没有别的（奥妙） 不过 熟练 同“耳”，罢了 fèn
肃忿然曰：“尔 安敢 轻
吾射！”翁曰
气：愤的样子
你 怎么 看轻， zhuó 作动词用
（平静，胸有成竹
） “惟手熟尔
结果：“笑而遣之”
” （谦虚）
（自知理亏，甘拜下风
分析康肃公与）卖油翁的形象
康肃公： 自我炫耀 趾高气扬
卖油翁： 身怀绝技 谦虚沉着
思考：这个故事揭示了什么道理？
熟能生巧
举例：
【初一语文课件】七年级语文上册第六单元第24课卖油翁课件语文版-精选课件-2019
教学反思
优质课件
上完了这节课，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上既紧张又愉快的气氛 中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都 较为顺畅。
对学情的预设不够充分使整堂教 学出现了许多的不足之处：1.对重点生字的 指导不够；2.在整个教学中，教师的激励性 语言太少； 3.教师的语调平淡、单一，不能 做到抑扬顿挫。
优质课件
射箭 尝射于家圃 射 吾射不亦精乎 射术 指康肃公射箭 睨 之，久而不去 助词，无意义 但微颔之 以我酌油知之 指射箭也是凭手熟的道理 指葫芦 以杓酌油沥之 之 康肃笑而遣之 指卖油翁 莲，花之君子者也 的 何陋之有 宾语前置的标志，无意义。 往，到 吾欲之南海 因曰：“我亦无他 因 因循守旧 于是 按照
但本节课由于我
优质课件
谢谢！！！
sháo
用 盖 慢慢地 以 用 同“勺” 于是 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 杓 注、注入 于是 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦
只，不过 打发 无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
优质课件
第二课时
优质课件
1.本文的体裁
笔记小说 短小精悍
复习小说的六要素：
时间 起因 地点
家圃
人物
陈尧咨 卖油翁
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 优质课件
你 懂 射术
熟练
乎？”翁曰：“
肃忿然曰：“尔 安敢 轻 气愤的样子 你 怎么 看轻， ： zhuó
凭、靠 斟酒，这里指倒油 “以我 酌油知
没有别的（奥妙） 不过 fèn
无他，但
手熟
Байду номын сангаас
同“耳”，罢了
尔。”康
射箭的本领
吾射！”翁曰
初中语文七年级上册《24卖油翁》PPT课件(1)
欧阳修 北宋 1.本文作者______，_____（朝代） 文学 家，字____ 永叔，谥号______ 文忠 。 _______ 2.解释下列红色的字。
自矜（夸耀）睨之 释担而立 但微颔之 但手熟尔 尔安敢轻吾射 徐以杓酌油沥之 唯手熟尔
当堂检测
翻译下列句子： 凭借 1. 当世无双，公亦以此自矜。
●做人要谦虚沉稳，不能骄傲自
满。 （“满招损，谦受益”）
4.通过卖油翁酌油的故事揭示一 个什么道理？
●熟能生巧
试分析一下陈尧咨和卖 油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自我炫耀，狂妄自大。
卖油翁—身怀绝技，谦虚沉着
陈尧咨（善射）
神态 语言 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭 吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？
翁曰：“无他，但手熟尔。”
但：只是，不过。 尔：罢了。 译：老头说：“(这)没有什么别的， 只是手法熟练而已。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
忿然：恼怒的样子。然：……的样子。
尔：你。
安：怎么。
轻：轻视。 译：康肃公恼怒地说：“你怎么敢 轻视我的射技呢？”
翁曰：“以我酌油知之。” 以：介词，凭，靠。
之：代词，这，指这个道理。 译：老头说：“我凭借倒油懂得了 这个道理。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 乃：就，于是。 于：介词，在。
以：介词，用。 译：就拿来一个葫芦放在地上，用 一枚铜钱盖在葫芦口上，
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 徐：慢慢地。 沥：注入。
于是 同“耳”，罢了。
课外延伸
在生活中有没有像陈尧咨的人？ 你认为一个人应该如何看待自已 的长处，又应该如何看待别人的 长处？结合你的生活知识，写一 段话谈谈你的看法。