甘肃省兰州市2013年中考化学试题(解析版)
甘肃省张掖市中考化学真题试题(解析版)
甘肃省张掖市2013年中考化学试卷一．选择题（每空2分，共20分，将选项填入上面的表格内）1．（2分）（2013•张掖）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是2．（2分）（2013•张掖）2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源过滤5．（2分）（2013•张掖）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）硫离子结构示意图为：、硫离子的结构示意图为10．（2分）（2013•张掖）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的二、填空题（共26分）11．（4分）（2013•张掖）化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：（1）人体胃液中含有的成分是HCl ．（2）农田施用的复合肥料是KNO3．（3）可用于人工降雨的是CO2．（4）充入食品包装袋内用于防腐的是N2．12．（5分）（2013•张掖）铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决贫血（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目．（2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为FeO或Fe2O3（写出一种即可）．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为+6 ．（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉．请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2+O2+2 H2O ═4Fe（OH）3，此反应的基本类型是化合反应．13．（5分）（2013•张掖）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是 B （填序号）．A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 C．硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．14．（6分）（2013•张掖）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是 A （填字母序号）；（2）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是骨质疏松（填“骨质疏松”或“贫血”）；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 C （填字母序号）；（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐水”）．15．（6分）（2013•张掖）A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B和E的化学式为B CuO 、E CO ；（2）反应①的化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）写一个能实现反应④的化学方程：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）．2CuO+C三.实验题：（每空1分，共16分）16．（8分）（2013•张掖）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题（1）指出编号仪器名称：②长颈漏斗．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是B、E （从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止，该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 b 端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→e→f→c→d（用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、＜（填“＞”、“＜”或“=”）7．4K4K17．（8分）（2013•张掖）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O ．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．四．计算题：（8分）（所需的原子量：C-12H-1O-16Ca-40Mg-24Cl-35.5）18．（3分）（2013•张掖）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48 ．（2）每袋该食盐中碘元素的质量10 mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为7.5 g．19．（5分）（2013•张掖）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．=。
初中化学甘肃省兰州市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】_0.doc
初中化学甘肃省兰州市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共25题）1.下列变化中属于化学变化的是A. 苹果腐烂B. 石蜡熔化C. 酒精挥发D. 蔗糖溶解【答案】A难度：基础知识点：物质的变化和性质2.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的A. 猜想假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论【答案】C难度：基础知识点：走进化学实验室3.小彤同学报名参加了“2012 兰州国际马拉松比赛活动”中的迷你马拉松项目。
该同学锻炼过程中使用的下列物品中不含有机合成材料的是A. 顺丁橡胶底运动鞋B. 纯棉T恤C. 塑料水瓶D. 腈纶背包【答案】B难度：容易知识点：有机合成材料4.在“甘肃省2012年科技活动周”活动中，由兰州分馆设计制作的“清洁绿色能源”专题展览引起与会各方关注。
下列不属于绿色能源的是A. 太阳能B. 风能C. 地热能D. 石油【答案】D难度：基础知识点：燃料和热量5.下列化学实验基本操作中正确的是【答案】C难度：基础知识点：走进化学实验室6.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”主题的是A. 用旧报纸制铅笔杆B. 参加“地球熄灯一小时”活动C. 开发回收利用二氧化碳的新技术D. 深秋时节焚烧落叶【答案】D评卷人得分难度：容易知识点：碳单元测试7.下列关于氧气的说法中正确的是A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气【答案】A难度：中等知识点：我们周围空气单元测试8.硼酸常用于治疗小儿湿疹。
2013中考化学试题汇编之实验基本操作
2013中考化学试题汇编之实验基本操作1(2013福州）．配制稀硫酸的部分操作过程如图1所示，其中错误的是（）2(2013兰州）. 下列实验基本操作中正确的是（）3(2013安徽）．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．取用固体C．测溶液pH D．过滤4（2013北京）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯5（2013年德阳市）下列实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己6（2013泉州）．下列实验基本操作正确的是（）7.（2013广州）下列实验操作符合规范的是（）A.测溶液的pHB.稀释浓硫酸C.加热液体D.取用液体试剂8（2013南宁）.实验是学习化学的一条重要途径。
下列化学实验操作正确的是（）9（2013日照）．下列实验操作中，正确的是（）10（2013上海）加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）11（2013苏州）．下列有关仪器图示与名称吻合的是（）A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙12(2013苏州）下列取用试剂的操作图示错误．．的是（）A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体2013年中考化学试题汇编第一单元1.（2013年青岛市）下列物质的性质属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．溶解性C．密度、硬度D．可燃性2.（2013年青岛）下列物质变化过程中，包含了化学变化的是（）A．铁丝编成铁网B．冰块制成冰雕C．石油制成布料D．木板制成桌椅3.（2013年雅安市）下列关于化学的看法错误的是( )A．化学的发展必然导致生态环境的恶化B．化学会在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类研制新能源D．化学可以为人类研制新材料4.（2013年青岛市）党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。
中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存
物质的分离、除杂、提纯与共存知识要点：1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。
学科王（5）吸收法：常用于气体的提纯。
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。
即冷却热饱和溶液的方法加以分离。
如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
如BaCl2和NaCl的混合物。
可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。
BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。
最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。
注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。
学科王一、选择题：1．（2013厦门市）下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（）选项实验目的实验设计A 从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气B 鉴别硬水和软水观察颜色或闻气味C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化2．（2013厦门市）下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B ．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢3. (2013兰州市) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是序号物质杂质所用试剂A N2O2灼热的铜网B CO2H2O 浓硫酸C CaO CaCO3适量的稀盐酸D NaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸4．(2013佛山市)单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）5.(2013佛山市)要除去ＦeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁Ａ．②③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②③④Ｄ．①②③4．(2013揭阳市)为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法选项物质（杂质）操作方法A CO2（H2O）将气体通过盛有火碱的干燥管B Cu（CuO）通入足量氧气并加热C Na2SO4（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeCl2（CuCl2）加入足量铁屑，充分反应后过滤5. (2013南宁市)下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜B.MnO 2粉末（KCl ）——溶解、过滤、洗涤、干燥C.FeSO 4溶液（CuSO 4）——加入足量锌粉、过滤D.Na 2SO 4溶液（NaCl ）——加入适量硝酸银溶液、过滤9. (2013百色市)在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误．．的是A.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 B . 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D . 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10．(2013海南省)下列方法能使海水转化为饮用水的是A.过滤B.静置C.蒸馏D.吸附11．(2013海南省)下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是12杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。
甘肃省兰州市中考化学试题点评：联系生活 注重实验
甘肃省兰州市中考化学试题点评：联系生活注重实验【化学】点评教员：兰州市五十五中马少峰兰州市五十五中马少峰教员以为，总体来看，整卷出现如下三大特点。
第一，突出对先生基础知识和基本技艺的考察。
比如选择题1-10小题，12题、15题，填空题的26题、27题，简答题的29题等。
这些标题触及的知识点相对复杂，只需往常上课对知识仔细归结总结，生活中擅长观察的考生都能不失分拿下这些标题。
第二，紧扣课程规范，表达化学学科联络生活比拟严密的特点，突出化学实验的重要性和化学知识在消费流程中的运用。
比如选择题11题、13题、14题、16题，21题，填空题28题，简答题30题和实验题，重点考察了生活中的学科知识。
这局部考题相对2021年中考，难度略有提升，但凡是基础结实，知识面比拟开阔，可以对所学化学知识活学活用的考生，只需审题细心，大胆作答，还是可以取得较好的效果。
第三，化学计算量不大，数据给予明白，算法比拟惯例，先生容易上手。
比如36题只需擅长应用差量法求出氢气的质量代入方程式计算，就迎刃而解了。
点评教员：兰州五中朱莲英兰州五中朱莲英教员剖析，往年的中考题有两个调整，就是选择题与去年、前年相比，分值由38分调整为40分；第32小题迷信探求题由第三大题调整到第四大题，五个题型没有变。
往年中考化学试题凸显〝学有用化学〞的中心思念，内容涵盖初中化学的主干和中心知识，难易适中，考察方式灵敏新颖。
试题注重〝双基〞考察，重点知识年年考，如11题，屠呦呦的靑蒿素化学式是C15H22O5,错误说法是哪一个。
试题注重实验，彰显学科特征。
八个先生实验，32题考察粗盐提纯实验，但没考如何除去不溶性杂质，而是考如何除去可溶性杂质，所加试剂的顺序以及量的效果；同时加大考核先生对图表、图像的剖析才干。
试题关注社会热点，贴近生活。
将化学知识置于以动力、资料、环境污染等为背景的情境中，如：第8题很亲切，化学是你，化学是我，化学深化我们的生活。
腌菜用的亚硝酸盐的危害、铵态氮肥能否与熟石灰混用、回收各种废弃塑料能否有效处置〝白色污染〞；28题考环保知识，让先生补全三大化石燃料的内容，说出酸雨的危害。
2013中考化学试题汇编之实验基本操作
2013 中考化学试题汇编之实验基本操作1(2013 福州）．配制稀硫酸的部分操作过程如图 1 所示，此中错误的选项是（）2(2013 兰州） .以下实验基本操作中正确的选项是（）3(2013 安徽）．以下实验操作正确的选项是（）A．滴加液体B．取用固体4（ 2013 北京）以下实验操作中，正确的选项是C（．测溶液）pH D．过滤A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯5（ 2013 年德阳市）以下实验操作中正确的选项是（）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，其实不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立刻用冷水冲刷D．为了便于察看，给试管里的液体加热时试管口应付着自己6（ 2013 泉州）．以下实验基本操作正确的选项是（）7. （ 2013 广州）以下实验操作切合规范的是（）A. 测溶液的 pHB.稀释浓硫酸C.加热液体D.取用液体试剂8（ 2013 南宁） . 实验是学习化学的一条重要门路。
以下化学实验操作正确的选项是（）9（ 2013 日照）．以下实验操作中，正确的选项是（）10（ 2013 上海）加热胆矾的实验过程中，有关实验操作正确的选项是（）11（ 2013 苏州）．以下有关仪器图示与名称符合的是（）A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙12(2013 苏州）以下取用试剂的操作图示错误．．的是（）A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末 C ．倾倒液体D．取用块状固体13（ 2013 苏州）以下基本实验操作的图示正确的选项是（）A ．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯14（ 2013 苏州）．以下有关玻璃棒作用的描绘错误．．的是A ．过滤时：引流B．测溶液pH 时：蘸取C ．捣碎固体时：研细D．加快固体溶解时：搅拌15（ 2013 武汉）以下图所示的实验操作正确的选项是（）16（ 2013 达州）以下图示的实验中，正确的选项是（）17．（ 2013 海南）以下实验操作中正确的选项是（）.A 二氧化碳验满B 稀释浓硫酸C 取用固体药品D 熄灭酒精灯18（ 2013 黄冈）以下实验操作正确的选项是：（）19（ 2013 淮安）以下图是利用NaCl 固体配制生理盐水的主要操作，此中错误的选项是（）20（ 2013 盐城）以下实验操作错误的选项是（）A．检查装置的气密性B．稀释浓硫酸C．取用粉末状固体D．读取液体体积21（ 2013荆门） . 正确的实验操作对实验结果、人身安全特别重要。
2013年甘肃武威市中考化学试题(解析版)
1 2014年中考化学模拟试题 一、选择题（本题包括28小题，1-16小题每题1分，17-28小题每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1．（1分）（2013•武威）生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A． 冰块融化 B． 瓷碗破裂 C． 食物腐烂 D． 酒精挥发 2．（1分）（2013•武威）放学了，妈妈为小刚准备了如下的食谱．主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤．你认为食谱中还应添加（ ） A． 醋溜白菜 B． 清蒸鱼 C． 炒鸡蛋 D． 牛奶 3．（1分）（2013•武威）空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ） A． 氧气 B． 氮气 C． 二氧化碳 D． 水蒸气 4．（1分）（2013•武威）人体中生命必需元素含量的多少直接影响人的健康，缺少某种元素可能导致骨质疏松，该元素是（ ） A． 碘 B． 铁 C． 锌 D． 钙 5．（1分）（2013•武威）下列物质中，属于合成材料的是（ ） A． 棉花 B． 羊毛 C． 塑料 D． 天然橡胶 6．（1分）（2013•武威）规范的实验操作是科学探究的基础．下列图示实验操作错误的是（ ） A． 倾倒液体 B． 取用粉末状固体 C． 闻气体气味 D． 检查气密性 7．（1分）（2013•武威）下列物质含有氧分子的是（ ） A． 高锰酸钾 B． 二氧化碳 C． 二氧化锰 D． 空气 8．（1分）（2013•武威）2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警．工业污染物和汽车尾气等是形成雾霾天气的主要元凶．下列做法不合理的是（ ） A． 出门多座公交车，少开私家车 B． 为了减小PM2.5对环境的影响，停止冬季家庭供暖 C． 雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右） D． 为了身体健康，少吸或不吸烟 9．（1分）（2013•武威）小明测得家庭常用物质的pH值如下表，其中碱性最强的是（ ） A B C D 物质 白醋 牛奶 鸡蛋清 肥皂 pH 3 6 8 10 A． A B． B C． C D． D 10．（1分）（2013•武威）每年“清明”至“谷雨”时节，兰州市什川“中国第一古梨园”千树万树梨花盛开的壮观，构成了兰州市四十里黄河风景线一道独特的美丽图景，游客走近时，迎面扑来梨花香．这说明（ ） A． 分子是可分的 B． 分子是由原子构成的 C． 分子总是在不断运动 D． 分子间是有间隔的 11．（1分）（2013•武威）胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗．下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是（ ） A． Al（OH）3 B． NaCl C． CaCO3 D． NaHCO3 12．（1分）（2013•武威）祁连玉因盛产于祁连山而得名（如图）．地质学鉴定其矿物是蛇纹石，其化学式为Mg6[Si4O10]（OH）8，则Mg6[Si4O10]（OH）8中Si元素的化合价是（ ）
甘肃省张掖市2013年中考化学试卷解析3讲述
甘肃省张掖市2013 年中考化学试卷分析3三 .实验题：（每空 1 分，共 16 分）16．（ 8 分）（ 2013?张掖）以下装置常用于实验室制取气体．依据给出的装置回答以下问题（1）指出编号仪器名称：②长颈漏斗．（2）实验室利用 A 装置制取氧气，反响原理用化学方程式表示为2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2 +O 2↑ ．（3）制取并采集二氧化碳应选择的装置是B、 E （从 A ﹣﹣ E 中选择），使用该套装置制取气体的突出长处是能够随时使反响进行，也能够随时使反响停止，该反响原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑改用 F 装置采集二氧化碳，则气体应从 b 端进入．制得的二氧化碳中常含有少许的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H 装置将以上杂质气体除掉，则装置正确的连结次序是：混淆气体→e→f →c→d （用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、＜（填“＞”、“＜”或“=”） 7．考点：常用气体的发生装置和采集装置与选用方法；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性与pH 值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．剖析：要熟习各样仪器的名称、用途；书写化学方程式要注意规范性；制取二氧化碳不需要加热，二氧化碳的密度比空气大；假如需要除掉氯化氢和水时，一般应当先除掉氯化氢，后除掉水；二氧化碳能和水反响生成碳酸．解答：解：（ 1）② 是长颈漏斗．故填：长颈漏斗．（ 2）实验室能够用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾受热时分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的化学方程式为： 2KMnO 42422K MnO +MnO+O ↑．故填： 2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2 +O 2↑．（ 3）制取二氧化碳能够用B 装置，二氧化碳的密度比空气大，能够用向上排空气法采集，用 E 装置．故填： B、 E．使用该套装置制取气体的突出长处是：能够随时使反响进行，也能够随时使反响停止．故填：能够随时使反响进行，也能够随时使反响停止．实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反响能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑．故填： CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑．用 F 装置采集二氧化碳时，气体应从 b 端进入．故填： b．要除掉氯化氢气体与水蒸气，应当先除掉氯化氢，再除掉水，连结次序为：混淆气体→ e→f→c→d．故填： e→f →c→d．pH小于7．（ 4）二氧化碳和水反响生成碳酸，碳酸显酸性，故填：＜．评论：本题主要考察实验设计、杂质去除和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反响物和生成物的化学式要正确，二是按照质量守恒定律，三是写上必需的条件，四是看能否有“↑”或“↓”．17．（ 8 分）（ 2013?张掖）某化学讲堂环绕“酸碱中和反响”，将学生疏成若干小组，在老师指引下展开研究活动．以下是教课片段，请你参加学习并帮助填写空格（包含表中空格）．【演示实验】将必定量的稀H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中．【学生板演】该反响的化学方程式H2SO4+2NaOH ═ Na2SO4 +2H 2O．【提出问题】实验中未察看到明展现象，部分同学产生了疑问：反响后溶液中溶质是什么呢？【假定猜想】针对疑问，太家纷繁提出猜想．甲组同学的猜想以下：猜想一：只有 Na2SO4猜想二：有 Na 2SO4和 H2SO4猜想三：有 Na 2SO4和 NaOH猜想四：有 Na2SO4、H 2SO4和 NaOH乙组同学对以上猜想提出怀疑，以为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．【实验研究】（ 1）丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无显然变化，溶液中必定没有NaOH 或氢氧化钠．（2）为了考证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并采用老师供给的pH 试纸、铜片、 BaC12溶液、 Na 2CO3溶液，进行以下三个方案的研究．实验方案测溶液 pH滴加 Na2CO3溶液滴加 BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对照比色卡，pH 有气泡产生产生白色积淀＜7实验结论溶液中有H 2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】经过研究，全班同学一致确立猜想二是正确的．【评论反省】老师对同学们能用多种方法进行研究，而且得出正确结论赐予必定．同时指出【实验研究】（ 2）中存在两处显然错误，请大家反省．同学们经过反省发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是pH 试纸浸入溶液中．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原由是BaC12与 Na 2SO4反响也会生成白色沉淀，不可以证明必定有 H 2SO4存在．考点：中和反响及其应用；实验研究物质的构成成分以及含量；溶液的酸碱度测定；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学研究．剖析：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反响生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；【假定猜想】依据酸碱不可以共存判断不合理的猜想；【实验研究】依据碳酸钠和硫酸反响能生成二氧化碳气体解答；【评论反省】（ 1）依据图示操作判断，检测溶液的pH 时， pH 试纸不可以伸入溶液中；（2）查验一种物质时要清除其余物质的扰乱，硫酸钠也能与氯化钡反响生成白色积淀．解答：解：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反响生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H 2O；【假定猜想】硫酸和氢氧化钠反响生成硫酸钠和水，酸或碱可能过度，但不可以同时过度，由于酸碱不可以共存，会持续反响，故猜想四不合理；【实验研究】碳酸钠和硫酸反响能生成二氧化碳气体，会看到溶液中有气泡冒出；【评论反省】（ 1）依据图示操作判断，检测溶液的 pH 时， pH 试纸不可以伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少许溶液涂到 pH 试纸上；（2）查验一种物质时要清除其余物质的扰乱，硫酸钠也能与氯化钡反响生成白色积淀，故不可以证明溶液中必定存在硫酸；故答案为： H2 SO4+2NaOH ═ Na2SO4 +2H 2O；猜想四或四；NaOH 或氢氧化钠；有气泡产生；pH 试纸浸入溶液中；BaC12与 Na2SO4反响也会生成白色积淀，不可以证明必定有H2SO4存在（其余合理答案均可）评论：本题经过中和反响考察了化学方程式的书写，实验方案设计、实验操作以及实验方案的评论，解答时要全面审题，仔细解答．四．计算题：（8 分）（所需的原子量：）18．（ 3 分）（ 2013?张掖）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐往常在食盐中加碘酸钾（ KIO 3）．以下图：商场销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答以下问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39： 127：48．（2）每袋该食盐中碘元素的质量10 mg．（3）中国营养学会介绍：一个18 岁的青年每日摄取碘元素的质量为源仅靠这类加碘食盐，该青年每日摄取这类食盐应为7.5 g．．假定碘的来考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混淆物中某元素的质量计算．专题：化学式的计算．剖析：（ 1）依据碘酸钾的化学式（KIO 3）可知，碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=（钾的相对原子质量×钾原子个数））：（碘的相对原子质量×碘原子个数）：（氧的相对原子质量×氧原子个数）；（2）依据“每袋该食盐的质量×含碘量”计算即可；（3）依据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可．解答：解：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=（ 39）：（ 127）：（16×3）=39 ：127：48；故答案为： 39： 127： 48；（2）每袋该食盐中碘元素的质量 =0.5kg ×20mg∕kg=10mg ，故答案为： 10；（3）÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g ．故答案为：．评论：本题主要考察学生运用化学式进行计算的能力．19．（ 5 分）（ 2013?张掖）某纯碱样品中含有少许氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g 稀盐酸的烧杯中，恰巧完整反响，最后称得烧杯中溶液的质量为．计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（2）反响后所得溶液的溶质质量分数．考点：依据化学反响方程式的计算；相关溶质质量分数的简单计算．专题：溶质质量分数与化学方程式相联合的计算．剖析：（ 1）由题意求出二氧化碳的质量，而后依据碳酸钠与盐酸反响的化学方程式能够计算出样品中碳酸钠的质量分数．（2）反响后所得溶液为氯化钠溶液，而样品中的氯化钠不与盐酸反响；至完整反响后，所得溶液为氯化钠溶液，其溶质氯化钠由两部分构成：一部分为原混淆物质中的氯化钠，另一部分则是反响生成的氯化钠；解答：解：（ 1）生成二氧化碳的质量为11g+50g﹣设样品中碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠是y．Na 2CO3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑10611744x y[来解得，碳酸钠的质量分数=×100%≈96.4%（2）所得溶液中 NaCl 的质量为原样品中氯化钠的质量与生成氯化钠的质量之和．氯化钠的质量 =11.7g+ （11g﹣）溶液的质量所得溶液的溶质质量分数 =×100%≈21.4%答（ 1）样品中碳酸钠的质量分数为96.4%（ 2）反响后所得溶液中溶质的质量分数21.4%评论：本题主要考察学生运用化学方程式和溶质质量分数公式综合剖析和解决实质问题的能力．。
2013年兰州市普通高中学业水平测试
2013年兰州市普通高中学业水平测试化学注意事项：1．全卷共100分，考试用时90分钟。
2．考生必须将自己的姓名．．、学籍号．．．、考场．．、座位号．．．等个人信息填（涂）写在答题卡相应位置上。
3．考生务必将答案直接填写（涂）在答题卡相应位置上，试卷上答题不得分。
4．可能用到的相对原子质量：H—1 Cl—35.5 O—16 Cu—64 Al—27第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题（本题25小题，其中1～10小题，每题1分，11～25小题，每题2分，共40分。
每小题所给出的四个选项，只有一个选项符合题目要求。
）1. 19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是A．提出原子论学说 B．发现元素周期律C．提出分子学论说 D．发现氧气2．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类不合理的是A．硫酸铜属于盐 B．H2SO4属于酸C．纯碱属于碱 D．生石灰属于氧化物3．安全防范意识是保证化学实验安全的前提。
实验室盛浓硫酸的试剂瓶应贴有的安全标识是有毒品A B C D4.从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。
下图表示了三种金A．金属的导电性强弱 B．金属在地壳中的含量多少C．金属的化合价高低 D．金属的活动性强弱5．下列4种常见食物与其所含的主要营养物质对应关系正确的是A．豆腐一油脂B．鱼类－纤维素C．葡萄—蛋白质 D．面包—淀粉6．科学家正在研究开发新的能源，以缓解化石能源危机。
“绿色能源”是新能源开发研究的主要方向。
高粱、玉米等植物的种子经发酵、蒸馏就可以得到一种“绿色能源”物质。
这种物质是A.氢气B.甲烷C.乙醇D.木炭7．2013年12月2日，我国探月卫星“嫦娥3号”顺利升空，标志着我国探月工程步入了新的里程碑。
据科学家预测，月球土壤中吸附着数百万吨可作为核聚变材料的23He 。
下列关于23He 的说法不正确的是A ．质量数为3B ．中子数为3C ．原子核外有2个电子D ．质子数为2 8．合金是一类用途广泛金属材料。
甘肃省庆阳市2013年中考化学试题(word版含答案)
2013年庆阳市初中毕业学业监测与高中阶段招生考试化学诊断试题一.选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计36分）1下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A •米饭变馊B •牛奶变酸C.湿衣服晾干 D •铁锅生锈A .无机盐B .维生素C.蛋白质D.油脂3.某同学在实验室配制50g6 %的氯化钠溶液，图2所示的部分操作其中错误的是A.取一定量的NaCIB.称取3gNaCIC.量取47mL水D.溶解文档来自于2 •某饮料的主要成分为：脂肪、蛋白粉、钾、钙等。
该饮料不能为人体补充的营养素是（）网络搜索4 •下列物质中，能用作氮肥的是（）A • NH4HCO3B • K2SO4C. K2CO3 D • Ca（H2PO4）25 •环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是（）A •过量排放CO2—形成酸雨B •回收废弃塑料一防止白色污染C・发展太阳能一开发清洁能源D •限制生产含磷洗衣粉一减少水污染6. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A. 冰水B.果汁C.碘盐D.食醋7. 下列关于水的叙述中错误.的是（）A. 地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B. 保持水化学性质的最小粒子是水分子C. 电解水得到氢气与氧气的体积比为 2 ：1D. 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水8•“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。
下列活动不符合“低碳生活”的是（）文档来自于网络搜索A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具D. 用传统发条式闹钟代替电子钟9.下列是人体中几种体液的正常 pH,酸性最强的是 （ ）A.胆汁（6.8_7.4）B.唾液（6.6 _ 7.1）C.血液（7.35-7.45）D.胃液（0.8-1.5）10 •观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）A. 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B. 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀 11 .下列物质的用途与性质对应不正确的是 （ ）物质 用途性质A 二氧化碳 作气体肥料 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能与酸发生中和反应C 小苏打 治疗胃酸过多 小苏打能与盐酸反应 D氮气焊接金属时做保护气氮气的化学性质不活泼12 •下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液 的是（）A. NaCI BaCl 2 Na 2CO B . KNOHCI CaCl 2 C. H 2SQ FeCb NaNO 3D. NaOH HNO NH 4NO 13. 下列家用物品中，都用到的材料是档来自于网络搜索14. 当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注。
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2013年兰州中考化学试题分析 【答案】C 【解析】
【名师点拨】区分物质变化和化学变化，关键是抓住变化中是否生成新物质，不能仅凭一些现象做出结论。
【答案】D 【解析】清洁能源是指使用过程中对环境的影响很小的能源，太阳能、风能、潮汐能都是清洁能源，也是可再生能源，含硫的煤燃烧产生二氧化硫污染空气，不属于清洁能源，同时煤是化石能源，属于不可再生能源。 【知识回顾】 1．煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们都是混合物。 2．化石燃料都是不可再生能源。 3．化石燃料的使用对环境会带来一定的影响：化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，化石燃料燃料所产生的二氧化碳是加剧温室效应的主要因素；化石燃料不完全燃烧会产生一氧化碳，污染空气；化石燃料中所含的硫，燃料时生成二氧化硫，是一种大气污染物，且会引起酸雨，化石燃料中所含的氮，燃烧时会生成氮氧化物，污染空气，二氧化氮是引起酸雨的气体之一；化石燃料燃料产生的粉尘、碳氢化合物都是大气污染物。 4．化石燃料不仅是重要的燃料，还是重要的化工原料，如煤干馏、石油分馏可得到一系列化工原料。因此应该对化石燃料进行综合利用。 5．化石燃料的储量有限，同时对环境带来影响，人类必需利用和开发新能源，如氢能、风能、地热能、潮汐能、太阳能等。
【答案】A 【解析】
A √
塑料盆用塑料制成，塑料属于有机合成材料
B ×
陶瓷碗用陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料 C ×
不锈钢汤勺用不锈钢制成，不锈钢属于金属材料
D ×
紫砂锅用紫砂制成，紫砂属于无机非金属材料
【知识回顾】 纯金属 金属材料 合金 材 无机非金属材料：如水泥、陶瓷、大理石、光纤等 料 天然高分子材料：如天然橡胶、棉花、麻、羊毛、蚕丝等 有机高分子材料 塑料 合成高分子材料 合成纤维 复合材料 合成橡胶
【答案】D 【解析】牛油富含油脂，蔬菜富含维生素，米饭富含糖类，牛奶富含蛋白质。 【知识回顾】人体所需六大营养素及食物来源 营养素 生理功能 主要来源 蛋白质 维持人的生长和发育和组织更新，其中血红蛋白质是人体内氧气的输送者，酶是生命过程中的催化剂 牛奶、肉、鸡蛋、鱼、黄豆、豆腐、花生等
糖类 给机体提供能量，主要包括葡萄糖、蔗糖和淀粉等 米、面、红薯等 油脂 提供能量，是生活活动的备用能源 花生油、菜油、猪油等 维生素 调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康 蔬菜、水果等 无机盐 维持机体的酸碱平衡 水 调节体温，溶解食物，排泄废物
【答案】D 【解析】磷酸二氢铵中含有氮、磷、钾三种元素中的氮和磷两种元素，属于复合肥。 【知识回顾】 氮肥：能为作物提供氮元素的化肥，如尿素、氯化铵、硫酸铵等 化 钾肥：能为作物提供钾元素的化肥，如氯化钾，硫酸钾等 肥 磷肥：能为作物提供磷元素的化肥，如磷酸二氢钙，过磷酸钙等 复合肥：能为作物提供氮、磷、钾三种元素中的两种或以上的化肥，如硝酸钾等 【答案】C 【解析】检查装置气时，将导管一端插入水中，用手捂住试管外壁，如果装置气密性良好，在导管口可以观察到有气泡产生。
【答案】A 【解析】
A ×
开车尤其是私家车上班，对能源消耗较大，易产生大量的汽车
尾气，与绿V客环保主题不符
B √
一次性筷子需海消耗大量的木材，少用或不用一次性筷子符合
绿V客环保活动的主题
C √
用环保购物袋可减少一次性塑料袋的使用，一是减少能源消
耗，二是减少废弃塑料袋对环境的影响，符合绿V客环保活动的主题
D √
周末走出户外，亲近自然，有利于建立人与自然间的良好关系，
有利于增强环保意识，符合绿V客环保活动的主题
【教你“读”题】纯净物能用化学式表示，氯酸钾能用化学式表示，氯酸钾是纯净物。 【答案】D 【解析】
A ×
空气是由多种成分组成的混合物，洁净的空气是指污染物少或
没有的空气，但仍然是由氮气、氧气等组成
B √
氯酸钾是盐，属于纯净物
C ×
纯粮食醋是指用粮食酿成的食醋，食醋的主要成分是醋酸，还
含有水，属于混合物
D ×
生铁是合金，合金属于混合物
【知识回顾】
【易错分析】不能根据概念判断纯净物，仅从字面分析判断，区分纯净物和混合物不能仅从字面上判断，应该根据概念从物质的组成上判断。
【答案】C 【解析】
A √
纸是可燃物，在此次火灾中纸尿裤是可燃物
B √
火灾中常伴有不完全燃烧，会产生大量的一氧化碳及烟尘，污
染空气
C ×
水枪灭火的原理是降低环境温度至着火点以下，并隔绝空气
D √
易燃物质的堆放不能太密，否则一着火易引发火灾
【易错分析】由于对着火认识不清，易将降低温度至着火点以下认为是降低着火点，其实掌握了着火点的含义应该很好区分的，如果我们这样设想，假设能降低可燃物的着火点，那么可燃物燃烧所需温度就降低，这样不仅起不到灭火的效果，反应会加大火势。 【答案】C 【解析】钠的化合价为+1，氧的化合价为－2，化合物中正负化合价的代数和为零，设钼的化合价为X，则有2×（+1）+X+（－2）×4=0，所以X=+6。 【知识回顾】化合价原则 （1）单质中元素的化合价为零，化合物中正负化合价的代数和为零。 （2）同一种元素可能显示不同的化合价。 （3）氢元素的化合价常为+1，氧元素的化合价常为－2。 （4）金属元素与非金属元素化合时，金属元素常显正价，非金属元素常显负价。
【教你“读”题】氧原子O，所以2个氧原子2O 【答案】A 【解析】
A √
“2O”表示2个氧原子
B ×
“2O2”表示2个氧分子，每个氧分子由两个氧原子构成
C ×
“O2”表示氧气，表示一个氧分子，表示一个氧分子由2个氧
原子构成
D ×
“2O2－”表示2个氧离子，每个氧离子带2个单位负电荷
【规律总结】元素符号周围数字的意义：aR+dcb （1）元素符号R前面原数字a表示原子个数，（化学式前面的数字表示分子的数目，离子符号前面的数字表示离子的数目） （2）元素符号右下角的数字b表示一个分子中所含该原子的数目，其意义与数字a无关。 （3）元素符号右上角的数字c表示一个离所带电荷的数量，数量为1时，1常省略，其意义与数字a无关。 （4）元素符号正上方的数字d表示该元素的化合价，其意义与数字a无关。
【答案】B 【解析】
A ×
原子是化学变化中的最小微粒，但原子本身是由更小的质子、
中子和电子等构成
B √
分子在不停运动着，温度越高分子运动越剧烈
C ×
除分子和原子外，离子也可以直接构成物质，如氯化钠由氯离
子和钠离子构成
D ×
固体较难压缩，说明固体物质的微粒间的间隙较小，但不是说
没有间隙 【答案】D 【解析】
A ×
溶液是均一、稳定的混合物，溶液不一定无色，如硫酸铜溶液
为蓝色溶液
B ×
面粉难溶于水，面粉与水混合不能形成溶液
C ×
饱和溶液是相对的，一是在不改变温度和溶剂质量的前提求，
不能溶解某种溶质，但可能还能溶解其他溶质，二是只要外界条件发生变化，饱和溶液可能会变成不饱和溶液，能继续溶解这种溶质
D √
硝酸铵溶解时吸收热量，会使溶液的温度降低
【答案】D 【解析】
A ×
鉴别硬水和软水常用肥皂水
B ×
滥用农药和化肥会污染水
C ×
黄河水水随季节不同会变化，另一方面自然界中的水含有一些
不溶性杂质或可溶性杂质，生活和生产中需对水进行一定的净化，需要消耗人力和物力，也需消耗能源
D √
沉淀和过滤仅除去水中没有溶解的固体杂质，蒸馏不仅可以除
去沙漠中没有溶解的固体，也能除去水中溶解的杂质
【答案】B 【解析】根据化学变化中原子的种类和数目不变，可对化学方程式进行配平，根据氢氧化钙中所含的元素：钙、氧、氢，可以选其中一种元素进行配平，选择氢元素，生成物中氢原子的数目是2×2=4，根据反应前后氢原子的数目不变，可知x=2。 【名师点拨】化学方程式的配平是使反应前后原子的种类和数目不变，其依据是质量守恒定律，对本题一类的试题，不需全面考虑，仅需考虑个别元素原子，尽可能选择出现机会少的原子进行计算，如本题中最好选择氢元素，如选择氧元素，则计算较麻烦，也易出错。