部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》肖光君PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》张宏科PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
学习目标
1、能熟练地、有感情地背唱歌曲， 唱准节奏。 2、学会弱起小节和延音线的唱法。 了解双声部的唱法。 3、体会生活在社会主义祖国的幸福 感，加深对祖国、对中国共产党的 热爱。更加珍惜今天的幸福生活。
让我们荡起双桨
音乐知识
1、弱起小节ox xx 2、延音线
情感体验：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感， 电影展示了新中国少年儿童的幸 福生活和健康向上的精神风貌。 这首歌由乔羽作词，刘炽作曲， 在第五届中国长春电影节中，被 观众评选为“我最喜爱的中国电 影歌曲”之一，现已经入选“二 十世纪华人音乐经典”。
刘炽（1921年3月10日-1998 年10月23日），男，原名刘德荫， 曾用名笑山，陕西西安人，中国 著名的电影作曲和歌曲家。 他是我国当代最具代表性的 作曲家之一，一生谱写了上千首 歌曲，他创作的电影《上甘岭》 插曲《我的祖国》、电影《英雄 儿女》主题歌《英雄赞歌》、电 影纪录片《祖国的花朵》插曲 《让我们荡起双桨》，以及歌曲 《翻身道情》、《新疆好》，组 歌《祖国颂》，歌剧《阿诗玛》 等，成为影响几代中国人的音乐 经典。
乔羽(1927.11.16—) 山东济宁 人。幼时家庭生活拮据，靠哥哥做店 员维持生活。高中期间，当过小学教 员。1946年初入晋冀鲁豫边区北方大 学学习，开始在报刊发表诗歌和小说， 还写过秧歌剧。1948年华北联大与北 方大学合并为华北大学，调入华大三 部创作室，开始专业创作。 创作以歌 词和剧本为主。他创作的《我的祖 国》、《人说山西风光好》一经谱曲， 广为传唱。
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应 该知道我们今天的幸福生活来 的很不容易，所以我们要珍惜 今天，好好学习，回报党，回 报社会。
部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》邵玉春PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
• 一、歌曲简介 • 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
名师PPT课件
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
名师PPT课件
名师PPT课件
课堂小结
• 1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 • 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 • 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
• 4，课下练习
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
让我们荡起双桨
名师PPT课件
教学目标
• 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱；
• 2，指片思考下列问题
•名1师，PPT图课件片中描绘的内容是什么？ • 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
名师PPT课件歌曲《让我们荡起双桨》
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
名师PPT课件
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
名师PPT课件
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课堂小结
• 1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 • 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 • 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
• 4，课下练习
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让我们荡起双桨
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教学目标
• 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱；
• 2，指片思考下列问题
•名1师，PPT图课件片中描绘的内容是什么？ • 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
名师PPT课件歌曲《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨PPT精品课件_图文
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藏式白塔，高 35.9米
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dàng
漂荡
huán rào
环绕
yú
愉快
jiǎng
双桨
qiáng
墙面
xìng fú
幸福
dào yìng
倒映
sǎ
洒满
漂荡 双桨 倒映 环绕 墙面 洒满 愉快 幸福
如果让你选择，你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢？
• 优美抒情 • 欢快活泼 • 热烈奔放 • 从容吟唱
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荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
填上合适的词语：
美丽的（
）
（
）
凉爽的（
）
（
）
愉快的 尽情的
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
曲。 <<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的 生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖 面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有 很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。
• 从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的 音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动 感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了 新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段 由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立 在小调上，后两句转入大调。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
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环绕
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双桨
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墙面
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幸福
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倒映
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洒满
漂荡 双桨 倒映 环绕 墙面 洒满 愉快 幸福
如果让你选择，你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢？
• 优美抒情 • 欢快活泼 • 热烈奔放 • 从容吟唱
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荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
填上合适的词语：
美丽的（
）
（
）
凉爽的（
）
（
）
愉快的 尽情的
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
曲。 <<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的 生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖 面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有 很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。
• 从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的 音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动 感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了 新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段 由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立 在小调上，后两句转入大调。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
让我们荡起双桨
教学目标
1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱；
2，指导学生歌曲Байду номын сангаас合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
1，图片中描绘的内容是什么？
2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
一、歌曲简介
1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》
2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
4，课下练习
前天和闺蜜去买鞋，在一家专柜前，我看上了一双小白鞋，叫导购找一下38号。导购摆摆手说，断码了，没有38号。我很满意鞋子的款式，就在觉得遗憾准备离开时，闺 蜜眼尖，拿起展台上的鞋子，惊喜地问，这不就是38号的吗？没想到，导购大惊失色，说：“怎么会有只38号的？”她旁边的同事接了句，“呀，下午那个顾客要的是双 37号的，你是不是错装了只38号的？”导购满脸通红，赶紧拿出发票单查看，最后确定下午装错了鞋子。可能是怕受到大家批评，她又理直气壮地接了句，“没事，她发 现装错了会回来的，怕什么！”我和闺蜜对视一眼，怎么会如此理直气壮地不负责！这么粗心的员工，因为她的失误，可能要废掉两双鞋。一个品牌的壮大，可能需要几代 人奋斗几十年，覆灭往往也在旦夕之间。作为员工，不为自己的失误找原因，反而用借口去搪塞，不是在拖企业的后腿吗？ 我是做老师的，刚参加工作时，眼高手低，总是负能量爆棚，抱怨声不断。某一天，同事递给我一张老照片，给我讲了个故事。那是她刚参加工作时，针对小学生作业的各 种“脏、乱、差”，她想了个“好办法”，让家长监督孩子完成后签字。这么一来，作业的质量果然提高不少。但有一个孩子总是不写作业，后面也没有家长签名，她愤怒 地通知他叫了家长。没想到，第二天出现在办公室里的，是个拄着拐杖、颤颤巍巍的老太太。作为班主任，她居然不知道这个孩子是留守儿童。那一刻，站在老人面前，她 同样觉得汗颜。她把孩子的作业情况和老人家说了，一把年纪的老人赶忙保证说：“老师，我不知道留了这些作业，以后我天天来，问清楚后回去监督他完成！”她羞愧得 满脸通红，赶紧摆手说：“你不用再来了，以后放学我看着他写作业，写完再让他回家。”老人急了，说：“那怎么行呢，天长日久的，再说我自己的孙子我怎么能不负责 呢！”那会儿同事的小儿子刚百天，她特别感谢老人的体谅，没再勉强。但是从那以后，她对每一个孩子无论是生活还是学习，都用心地负她用手机偷偷拍下一老一少离校 的这一幕，时刻提醒自己反思，作为教师，是否对工作真的尽职尽责；作为母亲，又是否对孩子尽到应尽的义务。同事说到这里，看着我笑着问：“只要你再认真一点，再 负责一点，工作会有多难呢？”没有走不通的路，只有想不通的人。是啊，再繁琐的工作，再困难的处境，只要担起该肩负的责任，再用点心，能有多难呢？认真你就输 了”，这是我听过最扯的一句话。我的大学同学宋宋毕业就进了市里的招牌医院，成为一名医生。难得和她偶遇，一起吃饭，她也总是闷闷不乐、心不在焉的样子。问她怎 么了，她的回答经常是，某位病人出现了轻微并发症，她还在想着怎么解决，然后甩我们一脸医学名词。一年以后，年纪轻轻的她已经独当一面，名声大噪，她事业上的顺 风顺水都令我们羡慕。直到有一天，网上出现一个她的专访，点进去我才发现，在那些平平凡凡的日子，她活得闪闪发光。对生命的尊重让她挽救了一个又一个患者，对工 作的负责让她赢得了一项又一项荣誉。 你看见了她头顶戴着的王冠，却没看见她肩上扛起的责任。生活不会对懈怠的人青睐有加，但却会对肯用心的人格外眷顾。不认真，你连输的资格都没有。有人说过，认真 的意义，在于可以给自己一个交代。那么今天，你给自己一个什么样的交代？ 一位哲人说过：“快乐之道无他，就是自己力所不及的事不要去忧虑。”善忘能使人更坦然、 更恬淡地面对生活，从而永葆愉悦健康的身心。善忘不代表健忘一个人拿着柴刀，到自家住院里砍竹子，突然觉得肚子不舒服，就把柴刀放在地上，坐下休息了一会。他一 抬头看到竹子，禁不住自言自语：“这里有许多竹子，家里正要用，很可惜没有带刀来。”站起来时，见旁边地上有一把菜刀，高兴的说：“天随人愿，不知是谁把到丢在 这里。”后来回家，在家门口徘徊半天：“看着眼熟，这是谁家？”正好妻子出门看见他，知道他又忘了，就开口骂他。他不满地说：“你这个妇人，看着有点面善，但是 我没有得罪你，你怎么开口就骂人呢？”健忘是一种病态，给生活带来许多不方便，而善忘是一种智慧。善忘，并不是与生俱来的天赋，而是千锤百炼的领悟。忘记过往恩 怨美国前首相乔治，有一天和一位朋友散步。每走过一道门，乔治都要小心翼翼地把它关好。那位朋友说：“你用不着关这些门呀。” “唔，应该的！”乔治说，我这一 辈子都在关闭我身后的门户。这是必须的。当你关门的时候，所有过去的事情都被关在后面了，然后，你就可以重新开始，向前迈进。”人要活在当下，不要总停留在过去， 也不要总空想着未来。泰戈尔说过：“如果你为失去太阳而哭泣，你也将失去星星。”善忘能使人更坦然、更恬淡地面对生活，从而保持愉悦健康的身心。往事如烟俱忘却， 心底无私天地宽。忘记世俗名利一位年近七十的老伯在老街上经营一家茶馆，他从不站在门口吆喝着招揽客人，客人来了就接待，没客人就半躺在老藤椅上打盹。一天，县 城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。 晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦， 善于以往，淡泊名利，宁静致远。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
老师示范唱 《赶海的小姑娘》， 请同学们想一想： 这一段有几个乐句？
请同学们跟着老师的伴奏， 演唱歌词，注意咬字要清晰。
请同学们想一想：应该用什 么样的速度、声音和情绪才能表 现出赶海小姑娘的愉快心情？
雷鸣电闪波尔卡
波尔卡：19世纪30年代，起源 于波西米亚的一种民间舞蹈。舞步多 采用半步的组合形式。19世纪40年 代在欧洲广为流传。
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
同学们见过大海吗？大 海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？
赶海的小姑娘
松软软的海滩呦金黄黄的沙， 赶海的小姑娘光着小脚丫， 珊瑚上拣起了一枚海螺， 抓住了水洼里一只对虾。
随着歌声愉快地表演。
歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描 写，表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真 的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对 虾的具体描写，也有如松软的海滩、金黄 的沙、一抹晚霞等景物的描写，充满了诗 情画意。
约翰·施特劳斯，奥地利著 名的作曲家、指挥家、小提 琴家、钢琴家。《雷鸣电闪 波尔卡》，是最著名的波尔 卡舞曲之一
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ 1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》杜李霞PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
刘炽代表作品：《我的祖国》、 《阿诗 玛》、《英雄赞歌》、《祖国颂》等。
《让我们荡起双桨》获各种全国奖。 《我的祖国》获全国首届金唱片奖。 《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之
一。
:
范 名师PPT课件 唱 欣 赏
让 我 们 荡 起 双 桨
名师PPT课件
0× ××
空弱 强弱
★拍的强弱规律是什么呢？
强、弱、次强、弱
★当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，
我们称之为弱起小节.
我来唱: 名师PPT课件 让我们荡起双桨
红做让领完我巾了们迎 一荡着天起太的双阳功桨，课, 小阳，船光我儿洒们推在来开海尽波面情浪上 欢. 乐 水我海中问面鱼你倒儿 亲映望爱着着的美我伙丽们伴的，,白塔, 悄谁四悄给周听我环我 们绕们安着愉排绿快下树歌幸红唱福墙的. 生活？ 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风.
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
:
范 名师PPT课件 唱 欣 赏
让 我 们 荡 起 双 桨
名师主PP演T课：件
赵维勤 李锡祥 张筠英 等 由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新 的时代感。
名师PPT课件
1955年7月初，长春电影制片厂的导 演带领《祖国的花朵》摄制组全体成员， 以及一大群十一二岁的小演员来到北海公 园中嬉戏，在湖上划船，让孩子们熟悉将 要拍摄的环境，水上的感觉，划船的技术 和动作……
名师PPT课件
名师PPT课件
藏式白塔，高 35.9米
《让我们荡起双桨》获各种全国奖。 《我的祖国》获全国首届金唱片奖。 《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之
一。
:
范 名师PPT课件 唱 欣 赏
让 我 们 荡 起 双 桨
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空弱 强弱
★拍的强弱规律是什么呢？
强、弱、次强、弱
★当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，
我们称之为弱起小节.
我来唱: 名师PPT课件 让我们荡起双桨
红做让领完我巾了们迎 一荡着天起太的双阳功桨，课, 小阳，船光我儿洒们推在来开海尽波面情浪上 欢. 乐 水我海中问面鱼你倒儿 亲映望爱着着的美我伙丽们伴的，,白塔, 悄谁四悄给周听我环我 们绕们安着愉排绿快下树歌幸红唱福墙的. 生活？ 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风.
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范 名师PPT课件 唱 欣 赏
让 我 们 荡 起 双 桨
名师主PP演T课：件
赵维勤 李锡祥 张筠英 等 由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新 的时代感。
名师PPT课件
1955年7月初，长春电影制片厂的导 演带领《祖国的花朵》摄制组全体成员， 以及一大群十一二岁的小演员来到北海公 园中嬉戏，在湖上划船，让孩子们熟悉将 要拍摄的环境，水上的感觉，划船的技术 和动作……
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部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》吕春变PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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总结：
《让我们荡起双桨》这首歌，既是对生活在新 中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时 也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。
• 这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽 的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生 活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。由少年 儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷 人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三 小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升 华。
•
• 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花 朵》中的插曲，词作者是乔羽、曲作者 刘炽都是我国著名的词曲作家；作于 20 世纪50年代，是儿童歌曲中的经典之作， 被选入“二十世纪华人音乐经典”，传
唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。
那么这样的歌曲我们应用什么样的情感 来演唱呢？看图片，猜一支歌曲，体会体会你猜 的正确吗？并想一想这首歌可以分为几 个部分？它们有什么不同。
歌曲描写的是少先队员在北海公园
划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。 歌曲是明显的两段体，曲调优美但不乏 热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切 感，弱起小节的运用,对歌曲的情感起到 了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜 悦之情。第二乐段的合唱，旋律起伏、 摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡 舟嬉戏的情景，这一部分是学习的难点
部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》贺玉娥PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
让我们荡起双桨
中山涧镇九年制学校
贺 玉 娥
《敢问路在何方》
《还珠格格》
影视音乐：
简单从字面上理解就是为电影节目、电视节目服务的歌曲。 它分为歌曲、 器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲、片尾曲。
作品介绍：பைடு நூலகம்
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，作于20世纪50年代，是儿
童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先
听一听，辨一辨： 1、歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？演唱形式是怎样的？ 优美热情 稍快 两个声部合唱
2、复听歌曲，体会每段歌词的意境美。 第一段：描写的是夏天北海公园美丽凉爽的情境
第二段：少先队员来到北海公园喜悦心情。
第三段：少先队员自言自语轻松愉悦的心情。
通过本节课歌曲的学习,同学们体会到了什么?
队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。
乔羽： 著名词作家，全国第一届金 唱片奖获得者，有“词坛泰斗” 之称。 代表作品：《我的祖国》、 《让我们荡起双桨》、《爱我 中华》等。
刘炽： （1921年3月10日~1998年10月 23日），陕西西安人。 新中国最 著名电影音乐人，代表作《我的祖 国》、电影《英雄儿女》主题歌 《英雄赞歌》、电影纪录片《祖国 的花朵》插曲《让我们荡起双桨》。
中山涧镇九年制学校
贺 玉 娥
《敢问路在何方》
《还珠格格》
影视音乐：
简单从字面上理解就是为电影节目、电视节目服务的歌曲。 它分为歌曲、 器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲、片尾曲。
作品介绍：பைடு நூலகம்
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，作于20世纪50年代，是儿
童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先
听一听，辨一辨： 1、歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？演唱形式是怎样的？ 优美热情 稍快 两个声部合唱
2、复听歌曲，体会每段歌词的意境美。 第一段：描写的是夏天北海公园美丽凉爽的情境
第二段：少先队员来到北海公园喜悦心情。
第三段：少先队员自言自语轻松愉悦的心情。
通过本节课歌曲的学习,同学们体会到了什么?
队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。
乔羽： 著名词作家，全国第一届金 唱片奖获得者，有“词坛泰斗” 之称。 代表作品：《我的祖国》、 《让我们荡起双桨》、《爱我 中华》等。
刘炽： （1921年3月10日~1998年10月 23日），陕西西安人。 新中国最 著名电影音乐人，代表作《我的祖 国》、电影《英雄儿女》主题歌 《英雄赞歌》、电影纪录片《祖国 的花朵》插曲《让我们荡起双桨》。
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脚手Leabharlann 脚手 脚手脚手♫2/4 0X XX|XX XX||
脚手 手手 手手
手手
♫2/4 XX XX|XX XX||
让我们荡起双浆 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快的歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
ˉ￣
中
迎面吹 来了
5|0 67|1 3.3|
● ●●
●●
ˉ
6 i|76 53|6 - |6 - ||
凉凉
爽爽 的的 风风。。
44
--||22..
33 ||66 -- ||66 -- ||||
●
●
小结
今天我们唱演的真高兴. 但高兴的同时要思考 （是谁给我们安排下幸 福生活“?我们怎样去 做才能报答党的恩情?） 让我们再次唱起这首歌 一起感受这幸福生活吧！
做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
二声部练习
3 -|6. 6|54 3|2 -|3. 5|61 2|0 12|3 5.5|
●●
小 船 儿轻轻
飘
荡 在水
1 -|4. 4|32 1|7 -|1. 7|6
创作背景
让我们荡起双桨 乔羽词，刘 炽曲。电影《祖国的花朵》 插曲，作于五十年代中期。 这是一首优美抒情的二部曲 式的童声合唱。它描绘了新 中国的花朵们在洒满阳光的 湖面上，划着小船尽情游玩、 愉快歌唱的欢乐景象。在 1980年全国第二次少年儿童 歌曲评选中获一等奖。
《让我们荡起双桨》PPT课件
还要 从生活实践中。学
精选可编辑ppt
28
强烈 热烈
（1）会场上洋溢着（ 热烈）的气氛。 （2）我们不能在（ 强烈） 的阳光下看书。
情景 情况
（3）这的（ 情况）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
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我会联系上下文理解字义。 花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
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大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比喻非常顺利，没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断：接连不断。
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根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
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夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
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一、根据描写的情景，写出合适的词
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爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
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骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
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让我们荡起双桨
教学设计
1教学目标
1.初步了解影视音乐。
2.初步学唱《让我们荡起双桨》。
3.分声部练习二部合唱部分。
2学情分析
学生音乐感受能力差,基础不好,节奏不准。
3重点难点
学会歌曲《让我们荡起双桨》。
练习二部合唱部分。
4教学过程
活动1【活动】．丰富多彩的影视音乐欣赏
(1)师:同学们,我们今天先来听几段音乐,听后请大家说说
这些音乐曾经在哪里听过。
(2)教师简单唱影视音乐《冰山上的来客》《闪闪的红星》等
选段,请同学回答
(3)师:同学们,影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲
又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲;器乐曲可以分为情
节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐
与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。21世纪教育网版权
所有
(4)再次播放有关音乐,请同学们复听。并请同学说说有关电
影的剧情。
教师补充,简单介绍一下这些电影音乐的词曲作者。
(5)巩固练习
教师再次播放录音,请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者
一一对应起来。教师在黑板上或通过投影列出文字让学生连
线。21教育网
(6)拓展练习
师:同学们,你们还了解哪些影视音乐?可以唱给我们听听
吗?
活动2【活动】学唱歌曲《让我们荡起双桨》
(1)师:今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。这首歌
曲也是一首电影插曲。
(2)教师简要介绍:电影主要描写两个小学生在老师和少先
队员的教育培养下,养成集体主义精神的经过。所表现的则
是新中国里,少年儿童幸福的生活。
(3)请同学们对照乐谱,聆听歌曲的范唱录音。
(4)播放录音。
(5)教师范唱一遍。
(6)跟着录音或教师的琴声学唱乐谱,先不教第二声部。
注意:弱起节奏的准确性,强调进入时的整齐。
(7)学唱第一乐段的歌词。
(8)唱熟歌曲第一段。
(9)学习合唱部分中第二声部的乐谱。然后分声部合唱,注意
让同学体会二部合唱的效果。
注意:要求学生在演唱时要同时倾听另一声部的声音。
(10)带词练习合唱部分。
(11)完整学唱歌曲。
(12)竖笛吹奏歌曲旋律。
活动3【导入】练习歌唱
(1)唱熟歌曲第一段。
(2)学习合唱部分中第二声部的乐谱。然后分声部合唱,注意
让同学体会二部合唱的效果。
注意:要求学生在演唱时要同时倾听另一声部的声音。
(3)带词练习合唱部分。
(4)完整学唱歌曲。
(5)竖笛吹奏歌曲旋律。