普通遗传学总复习
【期末复习总结】遗传学
【期末复习总结】遗传学遗传学和育种学Chpater 2 孟德尔定律1、名词基因：位于染⾊体上，是具有特定核苷酸序列⽚断，是储存遗传信息的功能单位，可以发⽣突变，基因间可以发⽣改变。
座位：基因在染⾊体上的位置，线性排列。
等位基因与复等位基因：等位基因是指在同源染⾊体上占据相同位置的两个形式不同的基因；复等位基因是指⼀组等位基因的数⽬在两个以上，作⽤相互类似，都影响同⼀器官的形成和性质。
野⽣型（基因）与突变型（基因）：⾃然界中最多的性状——野⽣型；其他性状——突变型。
纯合体和杂合体：纯合体是指同源染⾊体同⼀基因座位上具有相同等位基因的个体或细胞；杂合体指带有不同形式的等位基因的个体或细胞。
表（现）型与基因型：表型——个体在⽣长发育过程中表现出来的性状；基因型——个体的细胞的遗传组成。
显性性状与隐性性状：显性性状——杂合体中表现；隐性性状——杂合体不表现，只在纯合体才表现出来的性状。
显性基因与隐性基因：现隐性性状所对应的基因。
2、孟德尔2个定律的核⼼问题分离定律的核⼼问题：等位基因的分离⾃由组合的核⼼问题：⾮等位基因的⾃由组合3.孟德尔学说的核⼼—颗粒遗传单位性：每⼀个遗传因⼦（基因）是⼀个相对独⽴的功能单位，即控制性状发育的因⼦都有其相对独⽴的⾏为和功能的单位性。
纯洁性：等位基因互不混淆，不污染。
因⼦的等位性：在有性⽣殖的⼆倍体⽣物中，控制成对性状的基因是成对的，形成配⼦时，只有成对的等位基因才相互分离。
4. χ2测验∑∑=-==n i i i E E O x 12i22)(-(预期值预测值）实测值Chapter 3 遗传的染⾊体学说1、名词染⾊体：是染⾊质在细胞分裂过程中经过紧密缠绕、折叠、凝缩、精巧包装⽽形成的，具有固定形态的遗传物质的存在状态。
是包括原核⽣物及细胞器在内的所有基因的载体。
细胞周期：从⼀个细胞的任何⼀分期阶段到⼦细胞的同等阶段称为⼀个细胞周期。
联会复合体：是同源染⾊体联会过程中形成的⼀种独特的亚显微的⾮永久性的复合结构。
普通遗传学
《普通遗传学》整本书知识点总结染色体形态结构的一般特征---分裂周期---有丝分裂--减数分裂--双受精细胞学说的主要内容：1. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
2. 细胞相对独立，它既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。
3. 新细胞由老细胞产生。
染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可看到许多用碱性染料染色较深的纤细网状物。
染色体：细胞分裂时，核内出现的用碱性染料染色较深的结构，是遗传物质的主要载体。
同源染色体：形态、结构相同；非同源染色体：形态、结构不同染色质基本结构单位：核小体：2H2A、2H2B、2H3、2H4 ----八聚体连接丝：串联两个核小体1H1：结合于连接丝与核小体的接合部位核小体，染色质的基本结构单位：染色质一级结构现在认为至少存在三个层次的卷缩:核小体→螺旋管→超螺旋管→染色体细胞周期分裂期M:核分裂胞质分裂间期：G1, S, G2细胞周期间期：细胞生长，高度活跃，DNA复制，蛋白合成，集聚能量G0期：静止状态，退出细胞周期，不进入下一次分裂G1期：DNA合成前期，进行细胞生长，为DNA复制做准备S期：DNA合成期，进行DNA复制，DNA含量加倍G2期：DNA合成后期，合成其他必需的物质分裂期（M期）：核分裂：细胞核一分为二，产生两个相同子核的过程；胞质分裂：一个母细胞分隔成两个子细胞过程有丝分裂又称间接分裂，是高等动植物细胞分裂的主要方式，包含细胞核分裂和细胞质分裂两个紧密相连的过程。
有纺锤丝和染色体出现，形成具有与母细胞相同数目染色体的2个子细胞减数分裂又称为成熟分裂，是性母细胞成熟时，配子形成过程中发生的一种特殊的有丝分裂。
减数第一次分裂初期：细线期偶线期粗线期双线期终变期细线期：完成了染色质的复制，仍呈单线状，染色质浓缩呈细线盘状绕成团偶线期：出现同源染色体配对现象，即联会，少量的蛋白质和DNA的合成粗线期开始于同源染色体配对完成后，染色体进一步缩短变粗，联会二价体形成4个染色单体，称为四合体非姊妹染色单体间出现交叉，发生遗传物质的交换导致染色体交叉和互换区域的重组现象交叉互换：四合体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且互相交换一部分染色体的现象，同源染色体之间发生遗传物质的重组双线期联会的同源染色体开始分离，四合体结构清晰可见，交叉更加明显，非姊妹染色单体交叉次数与染色体长度成正比，可发生在染色体任意区段，每个染色体臂上至少一个交叉终变期染色体更加浓缩和粗短，同源染色体彼此分开，交叉点向二价体两端移动，逐渐接近染色体末端，这称为交叉端化，四合体均匀分散在核内，核仁核膜全部消失，纺锤体微管出现。
遗传学考试复习资料整理
遗传学考试复习资料整理一、名词解释01、☆复等位基因：同源染色体的相同位点存在三个或三个以上的等位基因，这样一组基因称为复等位基因，这种现象叫复等位现象。
02、☆无融合生殖：雌雄配子不发生核融合但仍能形成胚的一种无性生殖方式。
03、☆性连锁（伴性遗传）：性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随着性别而遗传的现象。
04、☆简并：一个氨基酸由两个或两个以上的三联体密码所决定的现象。
05、☆连锁遗传：同一染色体上的某些基因以及他们所控制的性状结合在一起向后代遗传的现象。
06、☆遗传率（遗传力）：一群体内由遗传基因引起的变异占表现型变异的相对比率。
☆广义遗传率：遗传方差在总方差中占的比值。
☆狭义遗传率：能真实遗传的加性方差占表型方差的百分率。
07、☆基因型频率：在一个群体内，某特定基因型个体占个体总数的比率。
☆基因频率（等位基因频率）：在一个群体内，某特定基因占该位点基因总数的比率。
08、☆遗传漂变：在一个小群体内，每代从基因库抽样形成下一代个体的配子时，会产生较大的抽样误差，由这种误差引起群体等位基因频率的偶然变化，称为遗传漂变。
09、☆迁移：个体从一个群体迁入另一个群体，并且参与后者的繁殖。
10、☆遗传学：是研究生物遗传和变异规律的科学，主要研究生物遗传物质的组成和遗传信息的传递及其表达。
11、基因突变（点突变）：染色体上某一基因位点的内部发生了化学性质的变化，与原来基因形成对性关系，即一个基因变成了它的等位基因。
12、细胞质遗传：由细胞质内的遗传物质即细胞质基因所决定的遗传现象和规律，又称非染色体遗传、非孟德尔遗传、染色体外遗传、核外遗传、母体遗传。
13、半保留复制：在DNA 复制时，亲代DNA 的双螺旋先行解旋和分开，然后以每条链为模板，按照碱基配对原则，在这两条链上各形成一条互补链，这样从亲代DNA 的分子可以精确地复制成2 个子代DNA 分子。
每个子代DNA 分子中，有一条链是从亲代DNA 来的，另一条则是新形成的，这叫做半保留复制。
遗传学复习
第六章
什么是基因？基因的精细结构？复等位基因、等 什么是基因？基因的精细结构？复等位基因、等 位基因，顺反子，超基因，假基因，可动基因， 染色体外基因，重叠基因 染色体外基因，重叠基因，结构基因，调节基因， 重叠基因， 操纵基因，功能性基因，假基因，复等位基因， 复等位基因， 野生型，互补基因、抑制基因、上位效应，插入 野生型，互补基因、抑制基因、上位效应， 序列， Is成分的遗传学效应，复合转座子的结构 Is成分的遗传学效应， 特征，转座子在染色体上的解离方式，转座引起 转座子在染色体上的解离方式，转座引起 的遗传效应，突变子，重组子，操纵基因，乳糖 操纵子，超基因，基因家族，基因簇，断裂基因, 操纵子，超基因， 断裂基因, 真核基因表达调控的主要环节? 真核基因表达调控的主要环节?
第十章
发育遗传学，细胞定向，决定，特化，自 发育遗传学，细胞定向，决定，特化， 主特化，条件特化， 胞编程性死亡， 主特化，条件特化，细胞编程性死亡，干 细胞， 能干细胞，多能干细胞， 细胞，全能干细胞，多能干细胞，多效干 细胞， 细胞，脊椎动物的躯体规划第一步是体轴 的决定， 轴分为？ 的决定，体轴分为？决定胚胎极性的基因 种类？性别决定的步骤分为？哺乳动物的 种类？性别决定的步骤分为？哺乳动物的 性别比例如何决定？ 性别比例如何决定？
遗传学总复习
试题类型
一、名词解释（共10题，每小题2分，共20 分） 名词解释（ 10题 每小题2 填空题（本题共5 每题2 10分 二、填空题（本题共5题，每题2分，共10分） 判断对错（本答题共5小题，每小题2 三、判断对错（本答题共5小题，每小题2分；共10 表示正确； 表示错误） 分，√表示正确；×表示错误） 计算题（每小题5 15分 四、计算题（每小题5分，共15分） 五、简答题：（本大题共3题，每小题5分，共15分） 每小题5 15分 简答题：（本大题共 ：（本大题共3 问答题（本题共3 每题10 10分 30分 六、问答题（本题共3题，每题10分；共30分）
普通遗传学知识点归纳
普通遗传学知识点归纳第一章1遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。
2遗传+变异+自然选择=物种3遗传+变异+人工选择=品种4拉马克“用进废退”+“获得性状遗传”（环境的改变是生物变异的根本原因）5达尔文自然选择+人工选择+（泛生学说：存在泛生粒形成生殖细胞，进入器官发生作用，表现遗传）6魏斯曼种质连续论：（环境影响体质，体质由种质产生，种质是世代连绵不绝的）第二章1细胞是生物体机构和生命活动的基本单位。
2细胞膜使细胞成为具有一定形态结构的单位，借以调节和维持细胞内微小环境的相对稳定性。
3细胞骨架的主要功能是维持细胞的形态和运动，并使细胞器在细胞内保持在适当的位置。
4线粒体含有DNA,RNA和核糖体，具有独立合成蛋白质的能力。
5叶绿体含有DNA,RNA和核糖体等，能够合成蛋白质，并且能够分裂增殖，还可以发生白化突变。
6他们具半复制能力。
7尚未分裂的核中，通过碱性染料染色较深的纤细网状物质即为染色质。
8染色体和染色质是同一物质不同的形态表现，染色体是核中最重要而稳定的成分，具有特定的形态结构和一定的数目，是遗传物质的主要载体。
9每个染色体有一个着丝粒，和有其分成的长臂和短臂，着丝点处（主缢痕），断臂处（次缢痕）具组成核仁的特殊功能。
次缢痕具末端圆形或长形的突出体，即随体，与识别有关。
染色体包括V型，L型，棒状以及粒状染色体。
10对生物细胞核内全部的染色体的形态进行分析称为染色体组分析或核型分析。
11形态和结构基因相同的一对染色体称为同源染色体。
（形态和所含基因位点不同的同源染色体，性染色体）12形态结构不同的各队染色体之间，互成非同源染色体。
13维持生长的三个前提：1细胞体积的增加；2遗传物质的复制；3一种保证遗传物质从母细胞精确地传给子细胞的机制（细胞分裂）。
14G1：细胞体积的增长，为DNA合成做准备；S：DNA合成，染色体加倍；G2为细胞分裂做准备。
15中期是进行染色体鉴别与技术的最佳时期。
遗传复习题
遗传复习题遗传学是一门研究生物遗传和变异规律的科学，它涉及到基因的传递、表达和变异。
以下是一些遗传学的复习题，帮助学生更好地理解和掌握遗传学的基本知识点。
1. 遗传的基本概念- 定义基因和染色体，并解释它们在遗传中的作用。
- 解释什么是显性和隐性基因，并举例说明。
- 描述孟德尔的遗传规律，包括分离定律和独立分配定律。
2. 基因的传递- 描述基因型和表现型的区别。
- 解释如何通过杂交实验来确定基因的遗传方式。
- 描述连锁和重组的概念，并解释它们对遗传研究的意义。
3. 遗传图谱和基因定位- 解释遗传图谱的概念及其在遗传研究中的应用。
- 描述如何通过遗传连锁分析来确定基因的相对位置。
4. 基因表达和调控- 描述基因表达的基本过程，包括转录和翻译。
- 解释基因表达调控的基本概念，包括启动子、增强子和转录因子的作用。
5. 遗传变异- 描述基因突变的类型和它们对遗传的影响。
- 解释染色体变异，包括缺失、重复、倒位和易位。
6. 遗传疾病的遗传模式- 描述常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传和Y连锁遗传的特点。
- 举例说明不同遗传模式下的遗传疾病。
7. 遗传学在医学和农业中的应用- 描述遗传学在疾病诊断和治疗中的应用。
- 解释遗传学在作物改良和动物育种中的应用。
8. 现代遗传技术- 描述PCR、DNA测序和基因编辑技术的原理和应用。
- 讨论基因组学和蛋白质组学在现代遗传研究中的重要性。
9. 遗传学研究的伦理问题- 讨论遗传学研究中可能遇到的伦理问题，例如隐私权、知情同意和基因歧视。
10. 遗传学的未来展望- 展望遗传学在未来科学和技术发展中的潜在影响。
希望这些复习题能够帮助你更好地复习遗传学的知识点，并为即将到来的考试做好准备。
记住，遗传学是一个不断发展的领域，保持好奇心和持续学习是非常重要的。
(整理)-2012上学期选课普通遗传学复习题-zxm.
2011-2012上学期选课普通遗传学复习题第一章遗传的细胞学基础1、名词解释：染色体:当细胞分裂时，核内的染色质便卷缩而呈现为一定数目与形态的染色体。
细胞周期；同源染色体异源染色体有丝分裂二倍体二价体姊妹染色单体核型分析2、染色体的外部形态包括哪些部分，根据染色体的形态特征可将染色体分为哪几种类型？3、玉米体细胞10对染色体，它的根、叶、胚乳、胚、卵细胞、精细胞中分别有多少条染色体？4、假定一个杂种细胞含有3对同源染色体，其中A、B、C来自父本，而a、b、c来之母本，经过减数分裂后，该杂种可以形成几种类型的配子？5、减数分裂与有丝分裂有何异同？从遗传学的角度来看这两种细胞分裂各有何意义？6、马是二倍体（2n=64），其中包括36条近端着丝粒染色体。
驴也是二倍体（2n=62），其中包括22条近端着丝粒染色体。
请你说明马和驴的杂种后代骡子为何高度不育？7、假定一个体细胞含有一对同源染色体Aa和另一条染色体B（无配对的同源染色体，并假定该染色体在减数分裂过程中没被丢失），该个体经过减数分裂后，可以产生哪些类型的配子？第二章孟德尔遗传1、名词解释相对性状单位性状、显性性状、隐性性状基因、等位基因显性基因隐性基因基因型表现性完全显性、不完全显性纯合体、杂合体、回交、自交、测交、复等位基因、共显性。
2、请你简要说明分离规律和自由组合规律的细胞学基础。
4、假定某个体具有AaBbDd基因型，三对基因分别位于不同常染色体上。
请你写出该个体所产生配子类型及其比例。
如果该个体自交，在子代群体中AaBbDd、AABbdd、AABBDD、aaBBdd基因型个体的概率分别是多少？5、假定某个体具有AaBbDd基因型，三对基因分别位于不同常染色体上。
若果该个体自交，在其子代群体中携带有3个显性性状、2个显性性状、一个显性性状和3个隐性性状的个体的概率分别是多少？6、假定某个体具有AaBbDd基因型，三对基因分别位于不同常染色体上。
普通遗传学知识点总结
普通遗传学知识点总结绪论1.什么是遗传，变异？遗传、变异与环境的关系？(1)．遗传(heredity)：生物亲子代间相似的现象。
(2)．变异(variation)：生物亲子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。
遗传和变异的表现与环境不可分割，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。
生物与环境的统一，这是生物科学中公认的基本原则。
因为任何生物都必须具有必要的环境，并从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
2.遗传学诞生的时间，标志？1900年孟德尔遗传规律的重新发现标志着遗传学的建立和开始发展）第二章遗传的细胞学基础1．同源染色体和非同源染色体的概念？答：同源染色体:形态和结构相同的一对染色体；异源染色体:这一对染色体与另一对形态结构不同的染色体，互称为非同源染色体。
2．染色体和姐妹染色单体的概念，关系？染色体：在细胞分裂过程中，染色质便卷缩而呈现为一定数目和形态的染色体姐妹染色单体：有丝分裂中，由于染色质的复制而形成的物质3．染色质和染色体的关系？染色体和染色质实际上是同一物质在细胞分裂周期过程中所表现的不同形态。
4．不同类型细胞的染色体/染色单体数目？（根尖、叶、性细胞，分裂不同时期（前期、中期）的染色体数目的动态变化？）答：有丝分裂：间期前期中期后期末期染色体数目： 2n 2n 2n 4n 2nDNA分子数： 2n-4n 4n 4n 4n 2n染色单体数目：0-4n 4n 4n 0 0减数分裂：*母细胞初级*母细胞次级*母细胞 *细胞染色体数目： 2n 2n n(2n) nDNA分子数： 2n-4n 4n 2n n染色单体数目： 0-4n 4n 2(0) 05．有丝分裂和减数分裂的特点？遗传学意义？在减数分裂过程中发生的重要遗传学事件（交换、交叉，同源染色体分离，姐妹染色单体分裂？基因分离？）特点：细胞进行有丝分裂具有周期性。
即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
医学遗传学知识点重点复习
医学遗传学遗传的物质基础、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病、肿瘤遗传学第一章遗传的物质基础掌握：基因，多基因家族的概念；基因的结构与表达；基因突变的类型和遗传效应熟悉：单一序列和重复序列，假基因；基因突变的特性；基因突变的诱因了解：基因表达的调控第一章遗传的物质基础第一节基因的概念基因是在染色体上呈线性排列的遗传单位，它不仅是决定性状的功能单位，也是一个突变单位和交换单位。
1、基因的化学本质是什么？基因的化学本质是核酸而不是蛋白质2、基因的结构是什么？1953年沃森和克里克提出著名的DNA双螺旋分子结构模型。
3、孟德尔提出：生物的遗传性状是通过“遗传因子”进行传递的；遗传因子是一些独立的遗传单位。
4、基因的概念基因：是合成有功能的蛋白质多肽链及RNA所需的全部核苷酸序列。
一个基因不仅包括编码蛋白质多肽链或RNA的核酸序列，而且包括为保证转录所必需的调控序列，5′非编码序列、内含子及3′非翻译序列等所有核苷酸序列。
5、基因的种类（1）结构基因与调节基因（2）核糖体RNA基因（rRNA基因）与转运RNA基因（tRNA基因）（3）启动子和操纵基因第一章遗传的物质基础第二节人类基因组一、背景（一）基因组是指人类细胞的DNA分子所包含的储藏有人类全部遗传信息的一整套基因。
包括核基因组和线粒体基因组。
（二）人类基因组计划(human genome project, HGP)是由美国科学家Renato Dulbecco于1985年率先提出，于1990年正式启动的。
1、“人类基因组计划”与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”一起，并称为人类自然科学史上的“三大计划”，是人类文明史上最伟大的科学创举之一。
40年代第一颗原子弹爆炸、60年代人类首次登上月球、90年代人类基因组计划2、该计划首先由国际人类基因组测序协作组（IHGSC）组织实施。
我国科学家参加了这项计划，完成了3p末端的测序工作，31.4cM，30万bp，占人类基因组的1%。