新员工安全培训内容

新员工安全培训内容 1、 全教育培训的目的和作用 为了提高全体人员的思想素质和技术水平，防止一切事故的发生。 （1） 法律法规的要求 （2） 企业生存发展的需要 （3） 员工的自我保护意识的需要 2、 安全生产的基本常识 一.；生产的基本知识 (一)、什么叫安全？无危险、不受威胁和不出事故的状态。 (二)、什么叫事故？造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外案件。 (三)、伤亡事故？员工在劳动过程中发生的人为伤害和急性中毒事故。 (四)、工伤和公司保险？也称职业伤害，劳动者在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。 工伤保险---又称职为伤害保险，指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭受意外伤害或因接触粉尘、放射性、有毒、有害物质等职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残以及死亡者前供养亲属提供必要的物质帮助的一项社会保险制度。 (五)、危害辨识？可能造成人员的伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源和状态，危险辨识指识.危害的存在病确定其性质的过程。 (六)、什么是危险源？危险源就是危险的根源。是指可能导致人员死亡和物质损失事故的潜在的不安全因素。 (七)、什么是安全生产？指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止死亡事故，设备事故及各种灾害的发生。保障劳动者在安全健康和生产作业过程的正常进行采取的各种措施和从事的一切活动。 (八)、我国安全生产方针：“安全第一，预防为主”。其含义：安全第一是指安全生产是各级政府和生产经营单位的头等大事。预防为主是指在现实“安全第一的许多工作中，做好预防工作是最主要的。当安全与生产发生矛盾时，能正确处理，确保安全。把预防生产安全事故的发生放在安全工作的首位。 (九)、实行安全生产责任制的作用？安全生产责任制确保了单位的主要负责人与其他负责生产管理的领导、内设各有关部门和员工，在生产经营活动中应付的责任。安全生产责任制使安全工作层层有人负责。 (十)主要管理部门的安全生产职责 1、 生产业务部门的主要安全生产职责。 (1) 协助主管领导严格贯彻、执行国家安全生产方针，有关法规和本单位的安全生产管理规章制度。 (2) 管生产的时候必须同管安全。 (3) 在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，必须同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。 二、作业场所的安全生产条件 1、作业环境的整治和改善，包括作业空间的合理设计，作业场所的清理和整顿，合适的照明、通风、温度、湿度、尘、杜毒、噪声及其职业(有害)因素的防治、安全信号装置等。 2、 作业场所的清理于整顿是保证作业场所清洁整齐，实现文明生产，保证作业高效安全的重要条件。它包括两个环节，一是清理，一是整顿，清理就是把需要的物品区分开，并清除不需要的物品。整顿是把需要的东西以适当的方式改在该改的地方，以便于使用，并且要以制度保证作业场所的清理和整顿。(定期彻底清理、整顿，使用完的物品不厌其烦地放回原处)，定期检查，考核评价并与奖罚挂钩。 3、 职业有害因素的防治 职业有害因素包括：粉尘、高温、噪声、振动等，通过组织措施、技术措施，以有个人防护等手段来改善。 4、 安全装置-----是用于保护员工，在其操作、维修和服务中避免与机械或设备的运动部分相接触而受到伤害的设施。安全装置在操作中是强制兴的，在维修中要有装置批示牌。 三、安全常识 (一)1、用电安全 (1)、电击指电流通过人、机体组织受到刺激，肌肉不由自主的发生痉 性收缩造成的伤害，严重使人的心脏、肺部、神经系统受到伤害及危及生命。 (2)、电伤是电流的热效应、化学效应、机械效应对人体造成的伤害。(电烧伤、电烙印、机械损伤等) 2、防护措施 (1) 绝缘――固、液、汽体绝缘三种，一般采用固体绝缘，用绝缘材料把带电体封闭起来称为绝缘。 (2) 屏护――当电气设备不便于绝缘和绝缘不能保证安全时，就采取屏护，采用遮拦、护罩、箱闸等，把带电体隔绝开来。 (3) 间距――防止人体触及或接近带电体、防止车辆等物体碰撞或过分接近带电体，带电体与其它设备和设施之间，均需保证一定的安全距离，这种安全距离简称间距。 3、 急救措施 (1)、低压、切断电源(拉闸或用绝缘工具、木棒等)或抓触电者干燥而不贴身的衣服将其拉开，切记碰到金属物体和触电者的裸露身躯。 高压电：切断电源或用适合该电压等级的绝缘工具使触电者脱离电源。 (2)脱离后的处理――心肺复苏法 1、 口对口的人工呼吸 2、 脑外挤压 3、 人工脑外挤压与口对口人工呼吸 二、机械安全 1、 静止的危险――设备处于静止状态时存在的危险，当人接触或与静止设备作相对运动时可引起危险。 (1)、机械设备较长的部分，如表面螺辁手柄等： (2)、工具、设备、防护栏边沿锋利部位 (3)、引起滑跌、坠落的工作平台（平台水、油更危险） 2、 直线运动――接近式和经过式 (1)、接近式危险，当机械处于往复直线运动状态时，而人处于直线运动的正前方而未及进行躲避时，将受到运动机械的撞击或挤压。（压磨机） (2)、经过式危险，指人体经过运动中的部件引起的危险。（运动中的带链） 3、 旋转运动的危险――指人体或衣物卷进旋转机械部位引起的危险（突出物、皮带扣、螺丝、挤压点等） 4、 振动部位件夹住的危险――机械系统中的一些振动部件，如振动体的振动引起的被振动体部件夹住的危险。 5、 飞出物击伤的危险 6、 非机械的危害与有害因素 (1)、电击伤 (2)、灼伤（高温、砖） (4) 噪声、电离辐射等 四、机械的危险部件 （一）机械的危险部位主要有： 1、 可运动部件 2、 高速旋转零部件与易飞出物 3、 过热表面 4、 内部受伤压力的零部件 5、 其他如由于机械系统生产的噪声、振动、粉尘与毒物等危险 (二)常见的机械系统，机械的危险具体部位指操作员及手接近的各种可动零件部件，以及某些加工设备的加工区等， 如： 1、 动部件的结合处地皮带轮或皮带、链条和链轮等; 2、 旋转轴 3、 非连续原件的凸块和孔处 4、 相向旋转部件的咬和处 5、 旋转和固定部件的咬和处 6、 旋转部件与滑动部件之间 五、机械事故的原因 (一)直接原因 1、机械的不安全状 (1)、缺乏防护、保险、信号等装置或这些装置有缺陷 (2)设备、设施、工具、附件有缺陷； (3)缺少个人防护用品或防护用品有缺陷 (4)生产场所环境不良（如照明、通风、空间、堆放等） (5)其他（如操作工序、交通线路配置） 2、 操作者的不安全行为 (1)、误操作、忽视安全警告； (2)、人为因素导致安装置失效； (3)、使用不安全的设备 (4)、操作方法不正确； (5)、其他(如物品存放牌不安全位置，未停机维修，不使用个人防护装置、穿着不符合要求，紧急情况处理不当等)。 a) 间接原因 1、 技术方面的原因――整体技术水平或设计方法存在不足(如设计、安装、维修等方面的错误，导致机械不安全状态或使人的操作发生不安全行为) 2、 人员安全素质方面的原因――上岗前或各位培训及安全教育不到位，使操作者缺乏安全防范知识何安全操作技能。 3、 管理方面的原因――安全生产责任制落实不力，从上到下都不重视，对事故隐患调查整改不彻底，管理层不重视安全等。 4、 生理心理方面的因素――健康状况欠佳或心理状况不良，作业时精神不集中、注意力分散、工作态度不端正等。 三违的识别与预防 一、章指挥的识别与预防 1、 什么是违者指挥 违者指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规程制度的指挥行为。 (二)出现违章指挥的原因 不从客观实际出发，盲目追求完成生产任务。 没有安全防护措施，设备、人员、方法等条件不具备。 安全意识淡薄，不懂安全技术操作规程。 不尊重专家、员工的建议，强令或指挥他人冒险作业。 (三)常见的违章指挥行为 不认真按照生产安全责任制有关本职工作规定履行职责，不按“五同时”规定执行。对安全生产不负责任、官僚主义、玩忽职守、瞎指挥。 不按规定对员工进行安全教育培训，强令员工冒险违章作业。 不按要求及时批转、传达贯彻上级有关安全生产方面的文件、规定、通知等，或借故拖延、积压、拒不执行。 新建、改建、扩建挖潜革新项目，不执行“三同时”的规定，不履行审批手续；不按有关规定要求设计施工，乱改乱建；不经竣工验收擅自决定投入使用。 对上级有关管理部门已发出停止使用的设备、设施，未消除隐患擅自安排使用 。 对已发现的事故隐患，不及时采取有效措施，放任自流。 多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监护，不制定安全措施，不执行危险作业审批制度，安全措施不落实。 发生工伤事故，不按照“四不放过”的原则认真接受教训和采取必要的防范措施，仍继续冒险作业。 设备安装不按照技术标准和规定程序进行施工、检查、验收、移交；对在检查验收中提出的问题尚未解决就擅自设入使用。 在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵的设备上，强行安排生产任务；对特种设备不按规定制造、购置、安装使用，以及在使用中不采取有效的防护措施或安全防护装置缺损时仍安排生产。 滥用职权，擅自批准不具备有关规定的必要的安全生产条件的组织和个人从事工程项目勘查设计和施工，或者委托转包给不具有相应等级资格的单位或个人。 对建筑安装工程，不进行质量监督和检查，放任偷工减料、粗制滥造 。 其他违反有关法律法规明文规定的指挥作为。 (三) 预防违章指挥的注意事项 摆正安全与生产的关系,当不具备安全生产条件时,员工可以拒绝接受生产任务. 加强自身安全素质的培养,提高安全意识,掌握安全技术操作规程,能够正确处理生产作业过程遇到的各类问题. 对违章指挥及时提出批评并纠正. 二、识别和预防违章操作行为 1、 什么是违章操作行为 凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位规定的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定等均属违章操作。 2、 现违章操作行为的原因 安全技术素质不高，不知道正确的操作方法。