第十课文化建设的中心环节
肥城六中2014届政治一轮复习学案：文化生活第10课文化建设的中心环节【教师稿】
必修3文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节（教师稿）主编：鲍勇审核：王克洲卢桂新【明确考情】(1)以道德模范人物的先进事迹为背景，考查思想道德建设的内容、重要性和要求(2)以现实生活中的不良现象或以名人名言为依托，考查思想道德修养与科学文化修养的关系及追求更高的思想道德目标【复习策略】1、本课承接第九课建设社会主义文化强国，进一步阐述怎样发展中国特色社会主义文化。
2．复习中要把握以下时事热点：①要结合感动中国人物评选、道德模范评选，认识思想道德建设的重要性。
②结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，明确提高自身道德修养的途径。
【考点突破】考点一、加强思想道德建设（一）思想道德建设的内容【是什么】对点练1(2010·福建高考)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须()A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质1．答案 B解析根据两幅漫画的比较可以看出，该漫画反映的是重视家庭卫生环境的营造而不注意公共场合卫生，忽视了社会公德，所以A、C项不符合漫画寓意，B项正确。
社会公德属于思想道德建设，而非科学文化建设，故排除D项。
（二）思想道德建设【为什么】1、必要性从思想道德自身的属性上讲：人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。
道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。
（时代性）另一方面，培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标，也是社会主义精神文明建设的根本任务。
2、重要性（地位、作用和意义）（1）地位：思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容中心环节。
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
（2）作用和意义：加强社会主义思想道德建设，有利于培养“四有”公民，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，促进全社会道德风尚的进步，增强中华民族的凝聚力、向心力，形成中华民族伟大复兴即实现中国梦的精神支柱。
2018年最新第十课文化建设的中心环节
联系
科学文化修养与思想道德修养是辩证统一、相辅相成、相互促进。 ①良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养； ②加强思想道德修养,能够促进科学文化修养； ③科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人 全面发展
维 误 区 • （1）思想道德修养比科学文化修养更重要。 • (同等重要，对一个人而言都不可缺少) • （2）科学文化修养能够促进思想道德修养。 • (只有良好的科学文化修养才起促进作用) • （3）一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的。 • (虽然性质不同，但并不冲突，而是相互促进的) • （4）科学文化修养高的人，思想道德修养也高。 • （二者不完全同步，科学文化修养高不一定思想道德修养也高，反之亦然） • （5）误以为学生阶段主要是提高科学文化修养，提高思想道德修养是以后 的事。 • （6）误以为提高思想道德修养只能依靠实践。
C
三：全面提高公民道德素质
地位 是社会主义道德建设的基本任务
坚持依法治国和以德治国相结合,以诚信建设为重点,加 强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力 弘扬中华传统美德，弘扬时代新风 建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心 价值观，树立社会主义荣辱观，深化精神文明创建活动
要求
第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 文化建设的中心环节
河南省内乡县高级中学 高二政治组 杨红健
第 四 单 元 ： 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化
第八课：走进文化生活
面对思想文化的相互激荡，要发展大 众文化，要弘扬主旋律Leabharlann 第九课：建设社会主义文化强国
目标
走中国特色社会主义文化发展道路， 树立文化自觉和自信，加强社会主义 精神文明建设
姜堰市溱潼中学高二政治《第十课 文化发展的中心环节》学案
高考考点：思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位，社会主义思想道德建设的主要内容，树立社会主义荣辱观，我国公民道德的基本规范，思想道德修养与科学文化修养第一框题加强思想道德建设自主学习篇一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的____ 和_____ 。
它规定着文化建设的和。
二、如何加强社会主义思想道德建设？1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________重点________________基本要求________________着力点________________。
2．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要树立社会主义荣辱观？①社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。
②社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与相适应，与相协调，与相承接的和特征。
为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出、判断,提供了最基本的和。
③社会主义荣辱观充分反映了我国公民的、、、、基本道德规范。
它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道德的，又融入了当代中国的;既有先进性的,也有广泛性的。
合作交流篇一、【思维拓展】加强思想道德建设的必然性1．社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设。
加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的必然要求。
2．大力加强社会主义道德建设，是由我国社会主义性质决定的，社会主义是一个全面协调发展的社会，在建设社会主义物质文明，政治文明的同时，必须加强社会主义思想道德建设，实现三个文明的协调发展。
3．大力加强社会主义道德建设，是由思想道德在社会主义现代化建设中的地位和作用决定的，它能够为中国特色社会主义建设提供强有力的思想保证。
文化建设的中心环节教案
文化建设的中心环节教案一、教学目标1. 让学生了解文化建设的概念及其重要性。
2. 使学生认识到文化建设的中心环节是社会主义精神文明建设。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值观。
二、教学内容1. 文化建设的概念：介绍文化建设的定义、特点和意义。
2. 文化建设的中心环节：阐述社会主义精神文明建设的重要性、内容和途径。
3. 社会主义核心价值观：讲解富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的含义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：文化建设的中心环节是社会主义精神文明建设。
2. 教学难点：如何引导学生理解社会主义精神文明建设的内涵和实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文化建设的概念、中心环节及社会主义核心价值观。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生深入理解文化建设的意义和途径。
3. 讨论法：组织学生就社会主义精神文明建设展开讨论，提高学生的思考能力。
五、教学过程1. 引入：提问学生对文化建设的了解，引导学生思考文化建设的重要性。
2. 讲解：详细讲解文化建设的概念、中心环节及社会主义核心价值观。
3. 案例分析：分享一些我国社会主义精神文明建设的成功案例，让学生感受文化建设的实际效果。
4. 讨论：组织学生就如何践行社会主义精神文明建设展开讨论，引导学生提出自己的观点和建议。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文化建设的中心环节是社会主义精神文明建设，要求学生树立正确的价值观。
六、教学评价1. 评价方法：采用课堂表现、作业完成情况和课后实践报告三个方面进行综合评价。
2. 评价内容：（1）课堂表现：参与讨论、提问、回答问题的积极程度。
（2）作业完成情况：课后作业的认真程度、思考深度。
（3）课后实践报告：对社会主义精神文明建设的实际践行情况。
七、教学拓展1. 组织学生参观文化建设的实际成果，如文明社区、文化中心等。
2. 邀请相关领域的专家进行讲座，让学生更深入地了解社会主义精神文明建设。
思想政治高二文化生活第十课《文化发展的中心环节》复习导学案
高二政治文化生活 BCA案复习案编号：时间：第十课文化发展的中心环节主备人：李娇审核人：刘晓光王红霞【考纲考点】1.思想道德建设在文化建设中的地位2.社会主义思想道德建设的主要内容3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范4.思想道德修养与科学文化修养B案—课前预习【知识梳理】一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）1、必要性：道德具有时代性及要求2、重要性（地位）：二、如何加强社会主义思想道德建设？国家角度：1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点、四个“基本”、共同理想、“三观”）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________。
2．思想道德建设的宝贵资源――中华民族几千年来形成的，我们党在长期革命和建设实践中形成的，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
3．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要社会主义荣辱观？①从地位看：社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。
②从与社会主义思想道德的关系看:③从与公民基本道德规范的关系看:个人角度：4、要不断提高科学文化修养和思想道德修养（1）、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和不断追求更高的。
（2）科学文化修养和思想道德修养含义及关系提示：科学文化修养侧重于才，思想道德修养侧重于德。
（3）、追求更高的思想道德目标（怎样提高思想道德修养？）①加强自身的科学文化修养和思想道德修养是一个的过程。
我们要不断。
②遵守，牢固树立社会主义荣辱观。
③在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个的长期过程。
④、在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要。
C案—课内探究合作探究一：材料一近年来，一些公民在国内和出境旅游活动中表现出来的一些不文明行为，如不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵守法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹等，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评，群众反应十分强烈。
一轮复习第十课 文化发展的中心环节导学案
第十课文化发展的中心环节【考点展示】1、思想道德建设在文化建设中的地位2、社会主义思想道德建设的主要内容3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范4、思想道德修养与科学文化修养【自主学习】一、思想道德建设1、是什么——社会主义思想道德建设的基本内容有哪些？①核心：②原则：③重点：④基本要求：⑤着力点：⑥四个基本：⑦两个树立：2、为什么——加强思想道德建设的原因有哪些？（必要性；地位）结合合作探究第（2）问进行思考。
3、怎么样——如何加强思想道德建设？二、社会主义荣辱观1、地位：2、作用：3、特点：三、科学文化修养与思想道德修养1、二者的关系比较科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程方式联系【提醒】把握二者关系，需注意以下几点：①只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养；②不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁；③科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。
2、如何追求更高的思想道德目标？四、如何发展中国特色社会主义文化？【合作探究】胡锦涛总书记在会见全国道德模范时的讲话中指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
胡锦涛同志强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
加强社会主义道德建设，倡导公民基本道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。
(1)公民基本道德规范的内容是什么？(2)分析说明为什么要在全社会加强社会主义道德建设？(3) 作为中学生应如何加强自身的思想道德修养？【当堂检测】1.“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德。
文化生活一轮复习第 10课 文化建设的中心环节
真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己！ 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化 No.10153 150代楷模”荣誉称号；4月1日山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代楷模”朱彦夫同志学习的活动。
阅读材料，回答问题。
朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。
在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。
退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
他对祖国满腔热血，对乡亲们一片真情，自掏腰包发展教育事业，常常倾己所有接济病困群众。
他的先进事迹生动诠释了共产党人的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。
山东省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫学习的活动。
（1）结合材料，运用文化生活知识，分析朱彦夫的先进事迹如何诠释了社会主义核心价值观的内涵?（2）请从社会主义核心价值体系的角度，谈谈学习朱彦夫先进事迹的价值所在。
8.近年来，W 村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。
所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。
村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
结合材料，运用文化建设的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第10课 文化建设的中心环节编写：赵长荣 审核：田运成 课时：2课时 使用时间：----自习案---1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写、重新做做（踏雪留痕、雁过留声！）。
高三政治一轮复习 第4单元 第10课 文化建设的中心环节课件 新人教版必修3
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元 第十课 文化建设的中心环节
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
加强 社会 主义 思想 道德 建设
A．①②
B．①③
[答案] A
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导
航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观。积
极培育和践行社会主义核心价值观，有利于( )
①凝心聚力，为全面建成小康社会提供强大智力支持
②引领思潮，培育崇德向善的社会风尚和公民品格
③强基固本，提升我国文化向心力和民族凝聚力
④弘扬主旋律，抵御外来文化对中华文化的渗透影响
3．正确理解提高公民道德素质
为什么
全面提高公民道德素质，是社会主义道德 建设的基本任务
①要坚持依法治国和以德治国相结合，以 诚信建设为重点，加强社会公德、职业道 怎么样 德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬 中华民族传统美德，弘扬时代新风。 ②要倡导和树立社会主义荣辱观。
加强思想道德建设
(2014·福建，28)“残年风烛，发 出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵
如何促进社会主义思想道德建设
①要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革 命道德 国 ②要发挥道德模范的榜样作用 家 ③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义 角 为原则 度 ④要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义 核心价值观 ⑤要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观
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1
第十课文化建设的中心环节
第十课文化建设的中心环节第十课文化建设的中心环节一、【教
学目标】：
1、知识目标
◇识记：
(1)思想道德建设的核心
(2)社会主义思想道德建设的主要内容
(3)知识文化修养的含义
(4)思想道德修养的含义
◇理解：
(1)思想道德建设的重要性
(2)建立社会主义思想道德体系的重要性
(3)建立社会主义思想道德体系的要求
(4)知识文化修养与思想道德修养的关系
(5)追求更高的思想道德目标的要求
◇分析
(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性
(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性
(3)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系
的重要性
2
(4)分析诚实守信的时代意义
(5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的
要求
2、能力目标
(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力
(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题
的能力
(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力
3、情感、态度、值观目标
(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的
认识
(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉
树立正确的世界观、人生观、价值观
(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养
(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人
民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生
二、【课程标准】：
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的
关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中
心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要
3
建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉
加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主
义建设的大潮中去。
四、【相关知识】：
(1)收集整理有关先进人物的典型事例，为理解本课基本理论做
准备。
(2)了解中国特色社会主义文化建设的内容，体会思想道德建设
在社会主义文化建设中的地位。
(3)了解个人主义的表现和本质，以便与集体主义这个社会主义
思想道德建设的原则做比较。
(4)运用社会主义市场经济的知识说明社会主义思想道德体系的
作用。
五、【方法点津】：
(1)运用比较的方法，学习依法治国与以德治国的关系。
(2)用理论联系实际的方法，体会社会主义思想道德在先进人物
身上的体现。
(3)用分析与综合相结合的方法学习知识文化修养与思想道德修
养的关系。
六、【课文导语】：
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是
文化建设的重要内容和中心环节。我们要在履行公民基本道德规范的
基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做一个有坚定理想信念
4
的社会主义事业接班人。
七：【新课教学】：
第一框题 加强思想道德建设
一、【课程标准】：
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的
关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
二、【新课教学】：
（一）、我心目中的道德典范
◇课堂探究：在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过
程中，涌现出许多道德典范。在你看米，他们有什么共同特点?
◇探究提示：他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、
个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、
建设和改革业做出巨大贡献。