文化发展的中心环节
姜堰市溱潼中学高二政治《第十课 文化发展的中心环节》学案
高考考点：思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位，社会主义思想道德建设的主要内容，树立社会主义荣辱观，我国公民道德的基本规范，思想道德修养与科学文化修养第一框题加强思想道德建设自主学习篇一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的____ 和_____ 。
它规定着文化建设的和。
二、如何加强社会主义思想道德建设？1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________重点________________基本要求________________着力点________________。
2．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要树立社会主义荣辱观？①社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。
②社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与相适应，与相协调，与相承接的和特征。
为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出、判断,提供了最基本的和。
③社会主义荣辱观充分反映了我国公民的、、、、基本道德规范。
它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道德的，又融入了当代中国的;既有先进性的,也有广泛性的。
合作交流篇一、【思维拓展】加强思想道德建设的必然性1．社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设。
加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的必然要求。
2．大力加强社会主义道德建设，是由我国社会主义性质决定的，社会主义是一个全面协调发展的社会，在建设社会主义物质文明，政治文明的同时，必须加强社会主义思想道德建设，实现三个文明的协调发展。
3．大力加强社会主义道德建设，是由思想道德在社会主义现代化建设中的地位和作用决定的，它能够为中国特色社会主义建设提供强有力的思想保证。
文化发展的中心环节教案与学案
文化发展的中心环节教案与学案第一章：文化发展的概念与内涵1.1 教学目标让学生了解文化发展的基本概念。
让学生理解文化发展的内涵及其重要性。
1.2 教学内容文化发展的定义：从传统文化到现代文化的转变。
文化发展的内涵：物质文化、精神文化、制度文化的全面发展。
1.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解文化发展的概念与内涵。
组织小组讨论，让学生分享对文化发展的理解和看法。
1.4 作业与评估对学生的作业进行评估，关注他们对文化发展概念与内涵的理解程度。
第二章：文化发展的动力与机制2.1 教学目标让学生了解文化发展的动力来源。
让学生理解文化发展的机制及其作用。
2.2 教学内容文化发展的动力：社会变迁、科技进步、人类需求的变化。
文化发展的机制：文化创新、文化传承、文化选择与适应。
2.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解文化发展的动力与机制。
组织小组讨论，让学生探讨文化发展的动力与机制在实际案例中的应用。
2.4 作业与评估要求学生选择一个文化发展的案例，分析其动力与机制。
对学生的作业进行评估，关注他们对文化发展动力与机制的理解和分析能力。
第三章：文化发展的路径与模式3.1 教学目标让学生了解文化发展的不同路径与模式。
让学生理解各种文化发展路径与模式的优缺点。
3.2 教学内容文化发展的路径：自然演变、主动改革、外部冲击。
文化发展的模式：传统模式、现代模式、全球模式。
3.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解文化发展的路径与模式。
组织小组讨论，让学生探讨不同文化发展路径与模式在实际案例中的应用。
3.4 作业与评估要求学生选择一个文化发展的案例，分析其发展路径与模式。
对学生的作业进行评估，关注他们对文化发展路径与模式的理解和分析能力。
第四章：文化发展的挑战与应对4.1 教学目标让学生了解文化发展所面临的挑战。
让学生理解文化发展应对挑战的策略与方法。
4.2 教学内容文化发展的挑战：文化冲突、文化融合、文化保护与传承。
文化发展的应对策略：文化创新与转型、文化政策与法律、国际合作与交流。
2014年政治高考一轮复习检测：4.10文化发展的中心环节(必修3)
2014年政治高考一轮复习检测：4.10文化发展的中心环节（必修3）一、选择题近段时间，“凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引起社会的广泛热议。
现实生活中，随意横穿马路、践踏草坪，公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等现象随处可见，但许多人一边痛恨这些陋习，一边在自觉不自觉中“随大流”。
据此回答1～2题。
1．材料中所说的“中国式过马路”的不文明现象，告诫我们应该( )①开展文明教育活动，提升公民思想道德素质②净化社会文化环境，倡导文明出游和文明出行③传播中国传统文化，丰富精神世界，增强精神力量④创新文化传播方式，推动经典文化和旅游产业发展A．①② B．②④C．①③ D．③④2．材料启示我们：应该开展对公民的文明出行、文明旅游等文明素质主题教育活动，推动社会主义思想道德建设。
我们之所以重视思想道德建设，是因为它( )①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①② B．②④C．①③ D．③④3．在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
这是因为( )。
①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容②社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的根本目标④思想道德建设与社会主义建设的根本目标都是培育“四有”公民A．③④ B．①② C．①④ D．②④4．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志·蜀书·先主传》，大意是不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。
这勉励我们( )①以先进人物为榜样做一个道德上至善的人②要严于律己，不断完善道德修养③在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行动A．①③ B．②④C．①④ D．②③5．“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳
第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课：走进文化生活一、文化生活现状：1、特点及原因：〔1〕色彩斑斓〔类型、风格、形式〕；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。
〔2〕喜忧并存〔影响〕；文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化。
文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。
〔3〕有阳光有阴影〔良莠不齐〔性质〕；现阶段依然存在的原因：课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化〔1〕落后文化。
①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。
③处理方法〔态度〕：需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。
〔2〕腐朽文化。
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。
③处理方法〔态度〕：必须依法取缔，坚决抵抗。
二、面对文化生活的现状，应该怎样做？〔如何应对文化生活中令人忧虑的现象？〕〔国家角度〕①要对文化市场加强管理，正确引导，要大力发展人民大众喜闻乐见的文化； 奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设等。
③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。
④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
⑥坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
〔文化生产者角度〕遵守职业道德和法律法规，坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一等。
(公民个人角度〕提高思想道德素质，提高区分能力，抵御不健康文化。
要用科学知识武装自己的头脑；树立正确的“三观”；遵守国家的法律法规等等。
思想政治高二文化生活第十课《文化发展的中心环节》复习导学案
高二政治文化生活 BCA案复习案编号：时间：第十课文化发展的中心环节主备人：李娇审核人：刘晓光王红霞【考纲考点】1.思想道德建设在文化建设中的地位2.社会主义思想道德建设的主要内容3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范4.思想道德修养与科学文化修养B案—课前预习【知识梳理】一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）1、必要性：道德具有时代性及要求2、重要性（地位）：二、如何加强社会主义思想道德建设？国家角度：1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点、四个“基本”、共同理想、“三观”）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________。
2．思想道德建设的宝贵资源――中华民族几千年来形成的，我们党在长期革命和建设实践中形成的，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
3．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要社会主义荣辱观？①从地位看：社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。
②从与社会主义思想道德的关系看:③从与公民基本道德规范的关系看:个人角度：4、要不断提高科学文化修养和思想道德修养（1）、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和不断追求更高的。
（2）科学文化修养和思想道德修养含义及关系提示：科学文化修养侧重于才，思想道德修养侧重于德。
（3）、追求更高的思想道德目标（怎样提高思想道德修养？）①加强自身的科学文化修养和思想道德修养是一个的过程。
我们要不断。
②遵守，牢固树立社会主义荣辱观。
③在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个的长期过程。
④、在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要。
C案—课内探究合作探究一：材料一近年来，一些公民在国内和出境旅游活动中表现出来的一些不文明行为，如不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵守法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹等，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评，群众反应十分强烈。
一轮复习第十课 文化发展的中心环节导学案
第十课文化发展的中心环节【考点展示】1、思想道德建设在文化建设中的地位2、社会主义思想道德建设的主要内容3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范4、思想道德修养与科学文化修养【自主学习】一、思想道德建设1、是什么——社会主义思想道德建设的基本内容有哪些？①核心：②原则：③重点：④基本要求：⑤着力点：⑥四个基本：⑦两个树立：2、为什么——加强思想道德建设的原因有哪些？（必要性；地位）结合合作探究第（2）问进行思考。
3、怎么样——如何加强思想道德建设？二、社会主义荣辱观1、地位：2、作用：3、特点：三、科学文化修养与思想道德修养1、二者的关系比较科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程方式联系【提醒】把握二者关系，需注意以下几点：①只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养；②不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁；③科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。
2、如何追求更高的思想道德目标？四、如何发展中国特色社会主义文化？【合作探究】胡锦涛总书记在会见全国道德模范时的讲话中指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
胡锦涛同志强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
加强社会主义道德建设，倡导公民基本道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。
(1)公民基本道德规范的内容是什么？(2)分析说明为什么要在全社会加强社会主义道德建设？(3) 作为中学生应如何加强自身的思想道德修养？【当堂检测】1.“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德。
高中政治 第四单元发展中国特色社会主义文化期末复习知识梳理 新人教版必修3
八、走进文化生活1、当代文化生活的特点及原因特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩；②人们在文化生活中面对着多种选择。
原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也使大众传媒迅速发展。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的新特点。
2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：①文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化（积极的影响）：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；传播科学文化知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
②文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象（消极的影响）：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品迎合低俗趣味；有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
③必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流，要加强法制建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，使大众传媒的健康有序发展，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：为什么？人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
怎么样发展？为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。
遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神。
高中政治必修三主观题答题模板
高中政治必修三主观题答题模板主观题是高中政治必修三的重要部分内容，答题有什么模板呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修三主观题答题模板，希望对大家有所帮助!高中政治必修三主观题答题模板第1题凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时?(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
材料中……(2)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
材料中……(3)文化反作用于经济(或文化与经济相互交融)。
材料中……(4)文化与政治相互交融。
材料中……(结合材料而定)(5)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
材料中……(结合材料而定)(6)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。
促进人的全面发展。
材料中……高中政治必修三主观题答题模板第2题凡是材料中要求用“文化创新”等知识进行论述时?(1)立足社会实践。
社会实践是文化创新的根本途径。
材料中……(2)继承传统，推陈出新，革故鼎新。
材料中……(3)面向世界，博采众长，以我为主。
材料中……(4)坚持正确方向。
克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
材料中……高中政治必修三主观题答题模板第3题凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时?(1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
材料中……高中政治必修三主观题答题模板第4题凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时?(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。
材料中……(2)立足社会实践，材料中……(3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
推陈出新，革故鼎新。
材料中……(4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
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文化发展的中心环节
文化发展的中心环节1．思想道德建设的地位？思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2．社会主义思想道德建设的主要内容？社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3．社会主义荣辱观的主要内容？以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻4．社会主义荣辱观的地位重要意义？社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
以”八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。
它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
以”八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民”爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又。