各种蔬菜的图片及营养价值

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中班健康有营养的蔬菜教案

中班健康有营养的蔬菜教案

中班健康有营养的蔬菜教案一、教学内容本节课选自幼儿中班健康教育活动教材的第四章《食物中的营养》,具体内容为“认识有营养的蔬菜”。

通过本节课,学生将了解蔬菜的营养价值,学会识别常见的有营养的蔬菜,并培养对蔬菜的喜爱。

二、教学目标1. 让学生了解蔬菜的营养价值,认识到多吃蔬菜对身体健康的益处。

2. 使学生能够识别并说出至少五种有营养的蔬菜的名称。

三、教学难点与重点重点:让学生了解蔬菜的营养价值,识别常见的有营养的蔬菜。

难点:如何让学生愿意尝试并喜欢吃蔬菜。

四、教具与学具准备教具:蔬菜卡片、PPT、蔬菜实物。

学具:画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示一张蔬菜卡片,邀请学生上台挑选出自己认识的蔬菜,并说出它的名字。

通过这个环节,引导学生关注蔬菜,激发他们对蔬菜的兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过PPT展示,讲解蔬菜的营养价值,介绍常见的有营养的蔬菜,如菠菜、芹菜、西兰花、胡萝卜等。

同时,教师拿出蔬菜实物,让学生观察、触摸,加深对蔬菜的认识。

3. 随堂练习(5分钟)教师邀请学生上台,根据蔬菜卡片,找出刚才讲解的有营养的蔬菜,并说出它们的名字。

其他学生则在座位上进行同样的练习。

4. 小组讨论(5分钟)5. 创作环节(10分钟)学生用画笔、画纸和彩色笔,画出自己喜欢的蔬菜,并涂上鲜艳的颜色。

教师巡回指导,帮助学生完成作品。

教师邀请学生展示自己的画作,并说出所画蔬菜的名字和营养价值。

通过这个环节,巩固学生对蔬菜的认识。

六、板书设计1. 板书认识有营养的蔬菜2. 内容:常见有营养的蔬菜:菠菜、芹菜、西兰花、胡萝卜、西红柿等。

蔬菜的营养价值:富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的蔬菜,并说明它的营养价值。

2. 答案示例:我最喜欢的蔬菜是胡萝卜,它富含胡萝卜素,可以保护眼睛,让我们的视力更加清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的参与度,鼓励他们积极发言,表达自己的观点。

中班健康优质教案《有营养的蔬菜》

中班健康优质教案《有营养的蔬菜》

中班健康优质教案《有营养的蔬菜》一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《食物的营养》第三节《有营养的蔬菜》。

详细内容包括:认识常见蔬菜及其营养价值,了解蔬菜的食用方法,培养幼儿对蔬菜的喜好,提高幼儿的健康饮食意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解常见蔬菜的名称、外观特征及其营养价值,知道蔬菜对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿对蔬菜的喜好,养成吃蔬菜的好习惯。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点重点:让幼儿认识常见蔬菜及其营养价值,养成吃蔬菜的好习惯。

难点:让幼儿理解蔬菜对身体健康的重要性,并能够表达出来。

四、教具与学具准备教具:蔬菜模型、挂图、PPT课件。

学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师带来一个神秘篮子,里面装有各种蔬菜,引发幼儿好奇心。

(2)教师邀请幼儿观察篮子里的蔬菜,引导幼儿说出蔬菜的名称。

2. 讲解常见蔬菜及其营养价值(10分钟)(1)教师通过PPT课件展示常见蔬菜的图片,让幼儿观察并说出名称。

(2)教师讲解每种蔬菜的营养价值,让幼儿了解蔬菜对身体健康的重要性。

3. 例题讲解(10分钟)(1)教师拿出蔬菜模型,让幼儿观察并描述其外观特征。

(2)教师引导幼儿说出该蔬菜的营养价值。

4. 随堂练习(10分钟)(1)教师分发画纸、水彩笔等材料,让幼儿画出自己喜欢的蔬菜。

(2)幼儿在画纸上展示自己的作品,并说出所画蔬菜的营养价值。

5. 小组活动:蔬菜拼图(10分钟)(1)教师将幼儿分成小组,每组发放一套蔬菜拼图。

(2)幼儿合作完成拼图,教师巡回指导。

(1)教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固蔬菜的营养价值。

(2)教师提出问题,引导幼儿思考如何将蔬菜融入日常饮食。

六、板书设计1. 板书有营养的蔬菜2. 内容:列出常见蔬菜的名称及其营养价值。

七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在家长的协助下,查找一种蔬菜的营养价值,并画出这种蔬菜。

中班健康教案有营养的蔬菜

中班健康教案有营养的蔬菜

中班健康教案——有营养的蔬菜一、教学目标:1. 认识几种常见的蔬菜,了解它们的外形特征和营养价值。

2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣,养成不挑食的好习惯。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点:重点:认识几种常见的蔬菜,了解它们的外形特征和营养价值。

难点:培养幼儿不挑食的好习惯,发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学准备:1. 物质准备:蔬菜图片、蔬菜实物、蔬菜卡片、画纸、彩笔等。

2. 经验准备:幼儿在生活中见过并能说出几种蔬菜的名称。

四、教学过程:1. 导入:教师出示蔬菜实物,引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。

2. 认识蔬菜:教师展示蔬菜图片,引导幼儿观察蔬菜的外形特征,如颜色、形状等。

3. 了解蔬菜的营养价值:教师讲解蔬菜的营养价值,如提供维生素、矿物质等,引导幼儿知道吃蔬菜对身体的好处。

4. 蔬菜分类:教师引导幼儿将蔬菜进行分类,如叶类蔬菜、根类蔬菜等。

5. 创意绘画:教师分发画纸和彩笔,引导幼儿画出自己喜欢的蔬菜。

五、作业设计:1. 回家后,与家长一起找出更多的蔬菜,了解它们的外形特征和营养价值。

2. 尝试在家里或幼儿园种植一种蔬菜,观察它的生长过程。

教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对蔬菜的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在回家后的作业完成情况,了解他们对蔬菜的了解程度。

3. 观察幼儿在餐点时的饮食习惯,了解他们是否愿意尝试吃蔬菜。

六、教学内容:1. 学习蔬菜的种类和特点:介绍常见的根茎类蔬菜,如胡萝卜、土豆、白萝卜等。

2. 学习蔬菜的烹饪方法:简单介绍蔬菜的烹饪方法,如煮、炒、蒸等。

七、教学过程:1. 教师展示胡萝卜、土豆、白萝卜等蔬菜实物,引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。

2. 教师讲解蔬菜的特点,如胡萝卜富含胡萝卜素,土豆是一种淀粉类蔬菜,白萝卜具有清热解毒的作用。

3. 教师介绍蔬菜的烹饪方法,如胡萝卜可以煮着吃,土豆可以炒着吃,白萝卜可以蒸着吃。

大班健康教案营养丰富的蔬菜

大班健康教案营养丰富的蔬菜

大班健康教案——营养丰富的蔬菜一、教学目标:1. 了解蔬菜的种类,知道蔬菜富含营养。

3. 培养幼儿热爱生活,关注健康的情感。

二、教学内容:1. 认识蔬菜:介绍常见的蔬菜,如西红柿、黄瓜、胡萝卜、菠菜等。

2. 蔬菜的营养价值:讲解蔬菜富含的各种维生素和矿物质,对身体健康的好处。

3. 正确食用蔬菜:教育幼儿不挑食,多吃蔬菜,保持营养均衡。

4. 蔬菜的种植与采摘:了解蔬菜的生长过程,体验劳动的乐趣。

三、教学方法:1. 图片展示:通过图片展示各种蔬菜,引起幼儿的兴趣。

2. 讲解示范:教师讲解蔬菜的营养价值,示范正确食用蔬菜的方法。

3. 小组讨论:分组讨论如何种植蔬菜,采摘蔬菜,培养幼儿的合作意识。

4. 实践活动:带领幼儿去菜市场或农田参观,亲身体验蔬菜的种植与采摘。

四、教学准备:1. 准备各种蔬菜的图片,实物蔬菜。

2. 准备种植蔬菜的相关工具,如种子、铲子等。

3. 准备农田或菜市场的参观地点。

五、教学步骤:1. 引入话题:展示蔬菜图片,引导幼儿说出蔬菜的名字。

2. 讲解蔬菜的营养价值:讲解蔬菜富含的各种维生素和矿物质,对身体健康的好处。

3. 正确食用蔬菜:教育幼儿不挑食,多吃蔬菜,保持营养均衡。

4. 小组讨论:分组讨论如何种植蔬菜,采摘蔬菜。

5. 实践活动:带领幼儿去菜市场或农田参观,亲身体验蔬菜的种植与采摘。

6. 总结:回顾本次活动的内容,强调蔬菜的重要性和正确食用蔬菜的方法。

注意事项:1. 教学中注重幼儿的参与,让幼儿在实践中感受蔬菜的魅力。

3. 教学过程中注意安全,特别是在实践活动环节。

六、教学评估:1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度,了解他们对蔬菜的认识和兴趣。

2. 记录幼儿在小组讨论中的发言,评估他们对正确食用蔬菜的理解。

3. 搜集家长反馈,了解幼儿在家庭中蔬菜食用情况,以便进行后续教学调整。

七、教学延伸:1. 开展“蔬菜宝宝”手工活动,让幼儿用彩泥或纸张制作蔬菜造型,增强幼儿对蔬菜的认知。

最新中班健康教案有营养的蔬菜精选

最新中班健康教案有营养的蔬菜精选

最新中班健康教案有营养的蔬菜精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第三章“食物中的营养”,具体内容为“有营养的蔬菜精选”。

通过本章学习,幼儿将认识常见蔬菜的营养价值,了解蔬菜对身体健康的重要性。

二、教学目标1. 认知目标:幼儿能说出几种常见蔬菜的名称,了解它们的营养价值。

2. 技能目标:幼儿能通过观察、触摸等方式,区分不同蔬菜的特点。

3. 情感目标:培养幼儿对蔬菜的喜爱,提高他们自觉摄入蔬菜的意识。

三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握常见蔬菜的名称和营养价值。

难点:如何引导幼儿主动摄入蔬菜,克服挑食、偏食的问题。

四、教具与学具准备教具:PPT、蔬菜模型、实物蔬菜、切菜工具等。

学具:画笔、画纸、蔬菜形状的卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观幼儿园的菜园,让幼儿观察、触摸蔬菜,引导他们说出蔬菜的名称。

教师邀请幼儿分享自己在家吃过的蔬菜,讨论蔬菜的味道和颜色。

2. 例题讲解(5分钟)教师通过PPT展示常见蔬菜的图片,讲解它们的营养价值。

教师举例说明,如菠菜富含铁质,有利于预防贫血;胡萝卜富含胡萝卜素,有助于保护眼睛等。

3. 随堂练习(5分钟)教师发放蔬菜形状的卡片,让幼儿进行配对游戏,巩固蔬菜名称。

教师邀请幼儿上台演示如何用切菜工具加工蔬菜,引导他们关注蔬菜的切面特点。

4. 互动环节(5分钟)教师组织幼儿进行“蔬菜蹲”游戏,增加课堂趣味性。

教师邀请幼儿分享自己最喜欢的蔬菜,以及为什么喜欢。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容,强化他们对蔬菜营养价值的认识。

六、板书设计1. 课程有营养的蔬菜精选2. 常见蔬菜名称:菠菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等3. 蔬菜营养价值:富含铁质、胡萝卜素、维生素C等七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢的蔬菜答案要求:画出蔬菜的形状、颜色,尽量表现蔬菜的质感。

2. 家庭作业:与家长一起制作一道蔬菜菜肴,并分享给家人。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,了解他们对蔬菜的认知程度,针对不足之处进行教学调整。

中班综合《营养的蔬菜》教案(通用

中班综合《营养的蔬菜》教案(通用

中班综合《营养的蔬菜》教案(通用一、教学内容本节课选自中班综合活动教材第四章《食物的奥秘》中的第三节《营养的蔬菜》。

详细内容包括:了解蔬菜的种类及其营养价值;掌握基本的蔬菜认知;培养对蔬菜的喜爱和健康饮食习惯。

二、教学目标1. 知识目标:学生能够认识和说出常见蔬菜的名称,了解其营养价值。

2. 技能目标:通过观察、描述、品尝等环节,提高学生的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点:蔬菜的营养价值及其对人体的作用。

教学重点:认识和掌握常见蔬菜的名称,培养学生对蔬菜的喜爱。

四、教具与学具准备教具:蔬菜实物、图片、PPT课件。

学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 导入(5分钟):通过实物展示,让学生观察、猜测,激发他们的兴趣。

2. 新课导入(10分钟):a. 指导学生观察蔬菜图片,引导他们说出蔬菜的名称。

b. 分组讨论,让学生分享自己认识的蔬菜及其营养价值。

c. 教师讲解,补充蔬菜的营养价值及其对人体的作用。

3. 实践活动(10分钟):a. 让学生动手画一画自己喜欢的蔬菜。

b. 利用彩泥制作蔬菜模型,加深学生对蔬菜的认知。

4. 例题讲解(5分钟):通过PPT展示,讲解关于蔬菜的趣味题目,巩固所学知识。

5. 随堂练习(5分钟):发放练习题,让学生现场完成,检查学习效果。

六、板书设计1. 板书营养的蔬菜2. 内容:a. 常见蔬菜名称:青菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等。

b. 蔬菜营养价值:维生素、矿物质、膳食纤维等。

七、作业设计1. 作业题目:请同学们画一幅关于蔬菜的画,并在旁边标注蔬菜的名称和营养价值。

2. 答案:根据学生所画蔬菜,给出相应的蔬菜名称和营养价值。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实物展示、讲解、实践等活动,学生对蔬菜的认知有了明显提高,但在课堂组织方面还需加强。

重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度。

2. 教学目标的明确性与可衡量性。

3. 教学难点与重点的区分。

幼儿园中班健康领域有营养的蔬菜教案(1)

幼儿园中班健康领域有营养的蔬菜教案(1)

幼儿园中班健康领域有营养的蔬菜教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材的第三章《食物中的营养》,详细内容围绕“有营养的蔬菜”展开。

通过本节课的学习,让幼儿了解各种蔬菜的营养价值,培养他们爱吃蔬菜的良好习惯。

二、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解不同蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。

2. 技能目标:培养幼儿自主选择蔬菜、搭配蔬菜的能力。

3. 情感目标:培养幼儿爱吃蔬菜、自觉摄入蔬菜的意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解蔬菜的营养价值及对身体的好处。

教学重点:培养幼儿爱吃蔬菜、自觉摄入蔬菜的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具:蔬菜卡片、PPT、视频、蔬菜模型等。

2. 学具:画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演蔬菜王国的国王,带领幼儿进入蔬菜王国,了解各种蔬菜的特点和营养价值。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过PPT展示不同蔬菜的图片,讲解每种蔬菜的营养价值,如西红柿富含维生素C,胡萝卜富含胡萝卜素等。

3. 随堂练习(5分钟)教师发放蔬菜卡片,让幼儿将卡片与相应的蔬菜营养价值进行匹配。

4. 蔬菜搭配游戏(10分钟)教师组织幼儿进行蔬菜搭配游戏,让幼儿在游戏中学习如何搭配营养丰富的蔬菜。

5. 蔬菜创意画(10分钟)教师引导幼儿用彩纸、画笔等学具创作蔬菜创意画,巩固所学知识。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容,引导幼儿分享学习收获。

六、板书设计1. 有营养的蔬菜2. 内容:列出主要蔬菜的营养价值,如西红柿、胡萝卜、青菜等。

七、作业设计1. 作业题目:设计一份营养丰富的蔬菜餐答案示例:西红柿炒鸡蛋、胡萝卜炖牛肉、清炒时蔬等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法,以提高教学效果。

2. 拓展延伸:开展“我家的蔬菜宴”活动,让幼儿与家长一起参与,将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和趣味性5. 蔬菜搭配游戏的互动性和教育性6. 蔬菜创意画的创作与知识巩固7. 作业设计与实际生活的结合详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿爱吃蔬菜、自觉摄入蔬菜的良好习惯。

中班健康有营养的蔬菜精品教案

中班健康有营养的蔬菜精品教案

中班健康有营养的蔬菜精品教案课程名称:中班健康——有营养的蔬菜一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》中班上册第四章《食物的营养》,详细内容为第三、四节,主要围绕蔬菜的营养价值、种类及如何挑选新鲜蔬菜进行讲解。

二、教学目标1. 让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

2. 培养幼儿识别不同种类蔬菜的能力,提高他们的观察力和记忆力。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解蔬菜的营养价值,培养他们挑选新鲜蔬菜的能力。

教学重点:让幼儿认识各种蔬菜的名称、特点和食用方法。

四、教具与学具准备1. 教具:蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、小篮子。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带幼儿参观幼儿园的菜园,观察各种蔬菜的生长情况,让幼儿亲近自然,激发他们对蔬菜的兴趣。

2. 讲解蔬菜的营养价值(5分钟)教师通过PPT展示不同蔬菜的图片,讲解各种蔬菜的营养价值,让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。

3. 例题讲解(10分钟)教师出示蔬菜卡片,让幼儿说出蔬菜的名称、特点和食用方法,培养他们的观察力和记忆力。

4. 随堂练习(10分钟)教师将实物蔬菜放入小篮子中,让幼儿挑选出自己喜欢的蔬菜,并说出其营养价值。

5. 蔬菜绘画活动(10分钟)教师发放画纸、彩笔等材料,引导幼儿画出自己喜欢的蔬菜,培养他们的动手能力和创造力。

教师邀请幼儿分享自己的绘画作品,让其他幼儿猜猜画的是什么蔬菜,巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书有营养的蔬菜2. 内容:蔬菜的营养价值常见蔬菜的名称、特点和食用方法七、作业设计画出自己喜欢的蔬菜,并标注蔬菜的名称和营养价值。

家长监督幼儿在日常生活中多吃蔬菜,养成良好饮食习惯。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式,让幼儿对蔬菜有了更深入的了解。

但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保他们都能掌握所学知识。

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各种蔬菜的图片及营养价值 一、白菜 大白菜的营养价值很高,含蛋白质、脂肪、膳食纤维、水分、钾、钠、钙、镁、铁、锰、锌、铜、磷、硒、胡萝卜素、尼克酸、维生素B1、维生素B2、维生素 C还有微量元素钼;由大白菜营养丰富,味道清鲜适口,做法多种,又耐贮藏,所以是我国人们常年食用的蔬菜;大白菜还有一定的药用功效,本草纲目拾遗中说大白菜“甘渴无毒,利肠胃;”祖国医学认为,大白菜味甘,性平,有养胃利水、解热除烦之功效,可用于治感冒、发烧口渴、支气管炎、咳嗽、食积、便秘、小便不利、冻疮、渍疡出血、酒毒、热疮;由于其含热量低,还是肥胖病及糖尿病患者很好的辅助食品;含有的微量元素钼,能阻断亚硝胺等致癌物质在人体内的生成,是很好的防癌佳品;

二、黄瓜 ◆黄瓜中含有精氨酸等必需氨基酸,对肝脏病人的康复很有益处;

◆黄瓜所含的丙醇二酸,有抑制糖类物质在机体内转化为脂肪的作用,因而肥胖症、高脂血症、高血压、冠心病患者,常吃黄瓜既可减肥、降血脂、降血压,又可使体形健美、身体康复;

◆黄瓜汁有美容皮肤的作用,还可防治皮肤色素沉着; ◆黄瓜顶部的苦味中富含葫芦素c的成分,具有抗癌作用; ◆黄瓜所含的钾盐十分丰富,具有加速血液新陈代谢、排泄体内多余盐分的作用,故肾炎、膀胱炎患者生食黄瓜,对机体康复有良好的效果;

三、韭菜 韭菜的营养价值很高,每100克可食用部分含蛋白质2~克,脂肪~克,碳水化合物~6克,纤维素~克.还有大量的维生素,如胡萝卜素~毫克,核黄素~毫克,尼克酸~1毫克,维生素C10~毫克,韭菜含的矿质元素也较多,如钙10~86毫克,磷9~51毫克,铁~毫克,此外,韭菜含有挥发性的硫化丙烯,因此具有辛辣味,有促进食欲的作用;韭菜除做菜用外,还有良好的药用价值;其根味辛,入肝经,温中,行气,散瘀,叶味甘辛咸,性温,入胃,肝,肾经,温中行气,散瘀,补肝肾,暖腰膝,壮阳固精;韭菜活血散瘀,理气降逆,温肾壮阳,韭汁对痢疾杆菌,伤寒杆菌,大肠杆菌,葡萄球菌均有仰制作用;本草纲目中说:"韭籽补肝及命门,治小便频数,遗尿,"民间常用韭菜治疗身体虚弱,肺结核盗汗,噎嗝反胃,妇女产后血晕,吐清水及跌打刀伤肿痛,神经性和过敏性皮炎,新生小儿硬皮症等;

四、茄子 中医认为,茄子性味苦寒,有散血瘀、消肿止疼、治疗寒热、祛风通络和止血等功效,可治疗内痔或大便出血、雀斑、汗斑、乳头皲裂、口腔糜烂等;

分析发现,茄子含多种维生素、脂肪、蛋白质、糖及矿物质等,是一种物美价廉的佳蔬;特别是茄子富含维生素P,100克紫茄中的含量高达720毫克以上,不仅在蔬菜中出类拔萃,就是一般水果也望尘莫及;维生素P能增强人体细胞间的粘着力,改善微细血管脆性,防止小血管出血;

此外,茄子纤维中所含的抑角苷,具有降低胆固醇的功效;巴西科学家用肥胖兔子作试验,结果食用茄子汁一组的兔子比对照组兔子体内胆固醇含量下降10%;美国一家杂志在介绍降低胆固醇十二法一文中,把食用茄子排在首位;

因此,高血压、动脉硬化、冠心病、咯血、紫癜和坏血病等患者,常食茄子大有裨益;另据科学家研究,茄子还是癌症的“克星”;印度药理学家已从茄科植物中成功地提取出一种龙葵素,用来治疗胃癌、唇癌、子宫颈癌等症;一些接受化疗的消化道癌症患者,出现发热时,也可用茄子作辅助治疗食物; 五、土豆 土豆病理功效: a预防:中风、消化道癌症、胆固醇疾病、心血管疾病; b主治:胃火牙痛、胃溃疡、脾虚纳少、大便干结、消炎、高血压、高血脂等疾病; c 辅助治疗:消化不良、习惯性便秘、神疲乏力、慢性胃痛、关节疼痛、皮肤湿疹等症;

土豆生活功效:a土豆是天然的美容佳品b土豆能减肥c土豆能留住岁月的脚步 d土豆能调整虚弱的体质e土豆能吃出好性格;

六、萝卜 1、萝卜含有能诱导人体产生干扰素的多种微量元素,可增强机体免疫力,并能抑制癌细胞的生长,对预防癌,抗癌有重要意义;每天生嚼100客它就可以产生很多干扰素,它可以干扰我们体内的疾病抵制疾病2、萝卜中的B族维生素和钾、镁等矿物质可促进肠胃蠕动,有助于体内废物的排除;3、吃萝卜可降血脂、软化血管、稳定血压,预防冠心病、动脉硬化、胆结石等疾病;4、萝卜还是一味中药,其性良味甘,可消积滞、化痰清热、下气宽中、解毒;

七、西红柿 番茄红素含有对心血管具有保护作用的维生素和矿物质元素,能减少心脏病的发作; 番茄红素具有独特的抗氧化能力,能清除自由基,保护细胞,使脱氧核糖核酸及基因免遭破坏,能阻止癌变进程;西红柿除了对前列腺癌有预防作用外,还能有效减少胰腺癌、直肠癌、喉癌、口腔癌、乳腺癌等癌症的发病危险;

番茄含有维生素C,有生津止渴,健胃消食,凉血平肝,清热解毒,降低血压之功效,对高血压、肾脏病人有良好的辅助治疗作用;多吃番茄具有抗衰老作用,使皮肤保持白皙;

尼克酸能维持胃液的正常分泌,保进红血球的形成,有利于保持血管壁的弹性和保护皮肤;所以食用西红柿对防治动脉硬化、高血压和冠心病也有帮助;西红柿多汁,可以利尿,肾炎病人也宜食用;

八、洋葱 洋葱不仅是最常见,最普通的蔬菜,而且具有诸多保健功效;最近的医学研究表明,洋葱的功效主要表现在如下八个方面:

1.洋葱具有发散风寒的作用,是因为洋葱鳞茎和叶子含有一种称为硫化丙烯的油脂性挥发物,具有辛简辣味,这种物质能抗寒,抵御流感病毒,有较强的杀菌作用;

2.洋葱营养丰富,且气味辛辣;能刺激胃、肠及消化腺分泌,增进食欲,促进消化,且洋葱不含脂肪,其精油中含有可降低胆固醇的含硫化合物的混合物,可用于治疗消化不良、食欲不振、食积内停等症;

3.洋葱是目前所知唯一含前列腺素A的;前列腺素A能扩张血管、降低血液黏度,因而会产生降血压、能减少外周血管和增加冠状动脉的血流量,预防血栓形成作用;对抗人体内儿茶酚胺等升压物质的作用,又能促进钠盐的排泄,从而使血压下降,经常食用对高血压,高血脂和心脑血管病人都有保健作用; 4.洋葱有一定的提神作用,它能帮助细胞更好地利用葡萄糖,同时降低血糖,供给脑细胞热能,是糖尿病、神志萎顿患者的食疗佳蔬;

5.洋葱中含有一种名炎“栎皮黄素”9的物质,这是目前所知最有效的天然抗癌物质之一,它能阻止体内的生物化学机制出现变异,控制癌细胞的生长,从而具有防癌抗癌作用;

6.洋葱所含的微量元素硒是一种很强的抗氧化剂,能消除体内的自由基,增强细胞的活力和代谢能力,具有防癌抗衰老的功效;

7.洋葱中还含有一定的钙质,近年来,瑞士科学家发现常吃洋葱能提高骨密度,有助于防治骨质疏松症;

8.洋葱中含有植物杀菌素如大蒜素等,因而有很强的杀菌能力;嚼生洋葱可以预防感冒;

九、菠菜 菠菜茎叶柔软滑嫩、味美色鲜,含有丰富维生素C、胡萝卜素、蛋白质,以及铁、钙、磷等矿物质;除以鲜菜食用外,还可脱水制干和速冻;

1、通肠导便、防治痔疮:菠菜含有大量的植物粗纤维,具有促进肠道蠕动的作用,利于排便,且能促进胰腺分泌,帮助消化;对于痔疮、慢性胰腺炎、便秘、肛裂等病症有治疗作用;

2、促进生长发育、增强抗病能力:菠菜中所含的胡萝卜素,在人体内转变成维生素A,能维护正常视力和上皮细胞的健康,增加预防传染病的能力,促进儿童生长发育; 3、保障营养、增进健康:菠菜中含有丰富的胡萝卜素、维生素C、钙、磷及一定量的铁、维生素E等有益成分,能供给人体多种营养物质;其所含铁质,对缺铁性贫血有较好的辅助治疗作用;

4、促进人体新陈代谢:菠菜中所含微量元素物质,能促进人体新陈代谢,增进身体健康;大量食用菠菜,可降低中风的危险;

5、清洁皮肤、抗衰老:菠菜提取物具有促进培养细胞增殖的作用,既抗衰老又能增强青春活力;我国民间以菠菜捣烂取汁,每周洗脸数次,连续使用一段时间,可清洁皮肤毛孔,减少皱纹及色素斑,保持皮肤光洁;

十、菜花 菜花营养分析: 1.抗癌防癌:菜花含有抗氧化防癌症的微量元素,长期食用可以减少乳腺癌、直肠癌及胃癌等癌症的发病几率;据美国癌症协会的报道,在众多的蔬菜水果中,菜花、大白菜的抗癌效果最好;

2.清化血管:菜花是含有类黄酮最多的食物之一,类黄酮除了可以防止感染,还是最好的血管清理剂,能够阻止胆固醇氧化,防止血小板凝结成块,因而减少心脏病与中风的危险;

3.丰富的维K:有些人的皮肤一旦受到小小的碰撞和伤害就会变得青一块紫一块的,这是因为体内缺乏维生素K的缘故;补充的最佳途径就是多吃菜花;

4.解毒肝脏:多吃菜花还会使血管壁加强,不容易破裂;丰富的维生素C含量,使菜花可增强肝脏解毒能力,并能提高机体的免疫力,可防止感冒和坏血病的发生; 5.维C使者:菜花的维生素C含量极高,不但有利于人的生长发育,更重要的是能提高人体免疫功能,促进肝脏解毒,增强人的体质,增加抗病能力,提高人体机体免疫功能;尤其是在防治胃癌、乳腺癌方面效果尤佳,研究表明,患胃癌时人体血清硒的水平明显下降,胃液中的维生素C的浓度也显着低于正常人,而菜花不但能给人补充一定量的硒和维生素C,同时也能供给丰富的胡萝卜素,起到阻止癌前病变细胞形成的作用,抑制癌肿生长;

6.生物活性:据美国营养学家研究,菜花内还有多种吲哚衍生物,此化合物有降低人体内雌激素水平的作用,可预防乳腺癌的发生;此外,研究表明,菜花中提取的一种酶能预防癌症,这种物质叫萝卜子素,有提高致癌物解毒酶活性的作用;另外菜花中还含有二硫酚硫酮,可以降低形成黑色素的酶及阻止皮肤色素斑的形成,经常食用可滑润开胃,对肌肤有很好的美白效果;

7.减肥:由于菜花的含水量高达90%以上,所含热量较低每杯23~32千卡,因此对希望减肥的人来说,它可以填饱肚子,而不会使你发胖;

十一、香菜 中医认为,香菜性味辛、温,适用于感冒,小儿麻疹或风疹透发不畅,饮食积滞,消化不良等,对某些食物中毒有解毒作用;香菜能治感冒,具有利尿等功能,还能促进血液循环;食用香菜可以解除发热引起的头痛,还有利尿、降血糖的良好功效;

十二、藕 1、清热凉血:莲藕生用性寒,有清热凉血作用,可用来治疗热性病症;莲藕味甘多液、对热病口渴、衄血、咯血、下血者尤为有益;

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