社团的分类及对体育社团的意义
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一、社团活动的意义社团活动在大学校园中扮演着十分重要的角色，它不仅丰富了同学们的课余生活，更为他们提供了展现自己、提升能力的舞台。
通过参与各种社团活动，同学们能够培养团队合作能力、领导能力和交流能力，提升自身的综合素质，增加社交经验，为将来的发展积累经验。
二、社团活动的种类校园中的社团活动种类繁多，包括文艺类、学术类、体育类、志愿服务类等各种类型。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的社团进行参加。
文艺类社团活动包括舞蹈社、话剧社、音乐社等，学术类社团活动包括数学建模社、英语演讲社、科技创新社等，体育类社团活动包括篮球队、足球队、网球队等，志愿服务类包括环保协会、关爱留守儿童等。
同学们可以依据自身兴趣爱好进行选择。
三、社团活动的组织与管理社团活动的组织与管理对于活动的顺利开展十分重要。
学校通常会设立社团联合会或者学生会来负责对各个社团进行统一管理，制定社团活动的规章制度，明确各社团的任务和职责，保障社团活动的正常进行。
学校还会为社团提供一些必要的资源支持，如场地、财务等，以保障各社团能够顺利开展活动。
四、社团活动对同学们的影响参与社团活动对同学们的影响是全面的，既促进了他们在学业上的进步，又拓展了他们的人际关系和社会经验。
通过社团活动，同学们能够培养自己的组织能力和管理能力，提高学习动力和创新能力，增强团队协作精神和社会责任感。
社团活动也为同学们提供了一个展示自我的舞台，有助于发掘和发挥自己的潜力，提升自信心。
五、社团活动对学校的作用学校作为教育培养人才的地方，社团活动对学校的发展有着积极的作用。
社团活动为学生的全面发展提供了重要评台，增加了学校的教育资源和教学环境，提升了学校的教学质量和影响力。
社团活动促进了校园文化的丰富和多样化，提升了学校的软实力，增强了学校的凝聚力和凝聚力，为学校建设提供了重要支持。
再次，社团活动也为学校的品牌塑造和社会声誉提升做出了积极贡献。
六、社团活动的问题与对策社团活动虽然有着积极的作用，但在实际开展中也存在一些问题，如社团组织不规范、财务透明度不高、社团活动内容单一等。
青少年体育俱乐部组织性质及模式资料
青少年体育俱乐部组织性质及模式裴立新广州体育学院一、组织性质目前我国社会组织结构主要是以单位制度为基础，包括政府机关、企业单位、事业单位、社会团体等四种主要类型，《民法通则》从法律上对这四种法定社会组织的职责、权力与义务给予明确。
我国法定社团组织包括社会团体、民办非企业单位和基金会等三种组织形式。
分别为财团性、社团性和服务实体性非营利组织。
青少年体育俱乐部系法定社团组织，登记注册的主要组织形式有社会团体和民办非企业单位（也有个别进行企业登记的）。
《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《社会团体登记管理条例》分别给予了界定。
民间非营利组织，在运作与管理方面与政府组织、市场组织和事业单位不同，有着符合其自身规律的运作与管理模式。
以现行相关政策法规和科学理论为依据，合理的诠释其基本定义、属性和类型，将有助于加深了解，提高对规范化运作与管理的认识。
民办非企业单位，是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
——《民办非企业单位登记管理暂行条例》。
（一）定义社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。
——《社会团体登记管理条例》。
体育类民办非企业单位，是指由企业事业单位、社会团体、其它社会力量和公民个人利用非国有资产举办的，不以营利为目的的，以开展体育活动为主要内容的民办的中心、院、社、俱乐部、场馆等社会组织。
——《体育类民办非企业单位登记审查与管理暂行办法》青少年体育俱乐部是政府倡导和体育彩票资助，依托各级各类学校、体校、体育场馆、社区和基层体育项目协会等单位和组织，以培养青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼习惯，传授体育运动技能，发现、培养体育人才，普遍增强青少年体质为主要目的的社会化、公益性群众体育组织。
（体育事业‘十一五’规划名词解释,国家体育总局）青少年体育俱乐部是由政府倡导、支持和资助，社会有条件的单位举办的以青少年为主，以培养人们特别是青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼习惯，传授体育运动技能，发现、培养体育人才，普遍增强青少年体质为主要目的，依法注册登记和管理的社会化、公益性、专业性的群众体育服务组织机构。
新课标中小学体育社团活动实施与建议
新课标中小学体育社团活动实施与建议1.学生参与体育社团活动的动机分析中学生对体育的热情很高。
中学新课程标准的实施，满足了学生对体育学习的要求，促进了学生体育特长的发展，增加了学生的课余锻炼时间，更有利于学生在课余时间发展自己的喜好和特长。
然而，无组织的课外活动存在诸多弊端，如安全隐患、活动效果、器材管理、场地分配等。
2009年下半年，我校开始尝试组织体育社团，取得了良好的效果。
以问卷的形式，调查了学生参加体育俱乐部活动的动机，主要包括:体验运动乐趣、提高运动水平、扩大交往范围、预防肥胖、缓解紧张学习、强身健体等。
研究发现，在众多动机中，缓解紧张的学习、提高运动水平、增强体质是最多的。
由此可以发现，中学生参加体育活动的目的性很强，大多数学生是带着良好的目的参加体育活动的。
然而，以前以班级为单位的课外活动形式不能满足学生个体对体育的多样化需求，导致参与度低或无序的局面，学生对体育兴趣的满足和体育技能的提高不能得到很好的体现。
因此，中学体育活动课以社团的形式开展，延续了新的中学体育与健康课程的教学，满足了学生自身身体素质发展和个性发展的需要。
2.学校社团的类型分析学生参加学校体育俱乐部活动的热情很高。
我调查过学校各种体育俱乐部的参与人数，主要是球类运动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
，而参加健美操、武术、田径的人相对较少。
学校原本设想成立一个体操俱乐部，但由于报名参加的学生少，没有实施。
究其原因，主要受到几个方面的限制和影响:一是学校现有的体育设施，如学校的篮球场、足球场等，基本满足学生人数的需求，而体操房、健身房基本没有或设施不全；第二，体育运动的普及性和娱乐性。
球类运动在学生中很受欢迎，很有娱乐性，所以参与人数最多。
比如有田径学校，但是田径项目形成的协会数量很少，只是因为田径的普及性和娱乐性不强；第三，与社区体育活动的设施和条件有关。
随着社会经济的发展，许多新建的社区都有一些体育设施，如乒乓球台、羽毛球场和篮球场。
体育社会学
名词解释1、体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，泳衣推动体育和社会合理发展的社会学分支学科。
2、体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。
3、体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
4、体育社团：就是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
5、体育文化:是关于体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等。
6、社会化：是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
7、社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
8、生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。
填空、选择、判断1、人们注意到在20世纪体育运动发展的过程中出现了（体育现象的扩大化）与（复杂化）的趋势。
（体育现象的扩大化）是体育社会学得以迅速发展的根本条件。
2、结构功能主义的主要代表人物是美国的（帕森斯）和（默顿）。
3、冲突论的主要代表人物是美国的（科泽尔）。
4、交换理论的代表人物是（霍曼斯）和（劳布）等人。
5、符号相互作用论主要代表人物是美国的（布鲁默）。
6、西方社会学传入中国是从（1903）年（严复）翻译的（群学肄言）正式出版算起的。
7、体育的社会分层可分为（职业分层）（技术分层）和（参与方式与参与程度分层）。
8、参与方式与参与程度分层可分为（直接参与和间接参与）（当然参与和或然参与）（终身参与和间断性参与）（主动参与和被动参与）。
高校学生社团活动的意义与价值
高校学生社团活动的意义与价值高校学生社团活动是指在大学校园内由学生自主组织并开展的各类团体活动。
这些学生社团可以涵盖各个领域，包括学术、文化、体育以及公益等各方面。
高校学生社团活动在培养学生综合素质、促进学生个人成长和促进校园文化建设等方面具有重要的意义与价值。
首先，高校学生社团活动有助于培养学生的综合素养。
通过参与不同类型的学生社团活动，学生们可以在自己兴趣领域得到深入发展和锻炼。
无论是学术类社团还是文化艺术类社团，学生们都能够通过活动不断提高自己的专业技能、学术水平和团队合作能力。
例如，学术类社团可以组织学术讲座、专业比赛等活动，帮助学生提升专业知识和科研能力；文化艺术类社团可以举办音乐会、话剧表演等活动，提升学生们的艺术修养和表演能力。
通过这些社团活动的参与，学生们能够全面发展自己的个人素质。
其次，高校学生社团活动有助于促进学生的个人成长。
在社团活动中，学生们需要互相合作、协商解决问题，这能够培养他们的团队意识和集体荣誉感。
此外，学生们还可以扮演不同的角色，可以是社长、干事或者其他职位，通过管理社团、组织活动等经历，他们能够学习到领导力、组织能力和沟通能力等重要技能。
在社团还可以拓宽学生的人际关系，与其他具有相同兴趣爱好的人交流和合作，培养专业网络和社交能力。
这些经历对于学生未来的发展和就业具有积极的影响。
此外，高校学生社团活动还在校园文化建设方面具有重要意义。
通过学生社团的活动，可以丰富校园文化生活，提高学生的参与度和归属感。
学生社团可以组织丰富多样的活动，如主题晚会、文化交流等，丰富了校园文化生活，为学生提供了展示自己才艺和能力的平台。
同时，这些社团活动还可以增强学生与学校的联系，促进学生对学校的认同感和爱校情感。
高校学生社团活动成为校园文化建设的重要组成部分，为校园营造出积极向上、活力四溢的氛围。
综上所述，高校学生社团活动具有重要的意义和价值。
它不仅可以培养学生的综合素养，促进学生的个人成长，还能够丰富校园文化，提升学生的归属感和自豪感。
篮球社团工作计划(共4篇)
篮球社团工作方案〔共4篇〕第1篇：篮球社团工作方案“飞人”篮球社团学期工作方案一、目的意义：为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面开展的同时，充分挖掘学生的潜能，并不断进步学生在体育方面的修养，培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长才能。
通过体育活动吸收有兴趣的学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。
二、详细工作及措施〔一〕落实常规，健全制度合理有效的做好课前准备工作，绝不打无准备的仗。
〔二〕充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面理解学生个性特征的根底上，充分开发他们的潜能。
〔三〕加强检查催促，发现问题，及时改进。
三、活动时间与活动地点每周三下午第三节课在操场篮球场上集合。
四、详细安排第一次：篮球根本知识介绍。
第二次：篮球根本防守动作与脚步。
第三次：篮球各种传球练习。
第四次：篮球根本运球的练习。
第五次：篮球根本投篮的练习。
第六次：篮球根本进攻技术的练习第2篇：篮球社团工作方案小学篮球社团活动方案一、指导思想学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会精神文明建立的重要内容。
为积极响应上级提出的社团活动进校园活动。
我校及时安排，精心组织。
随着学校各项工作正常有序的开展，校篮球社团在校领导、全体老师及各家长的关心和支持下正式成立。
二、目的任务丰富校园文化生活，进步学生体育运动程度，进步我校体育竞赛程度。
三、社团负责人：裴旭四、招收对象：本校三年级以上的学生。
五、时间安排：每周五下午。
六、确定队员：自愿报名，老师挑选。
七、篮球社团制度：〔1〕必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。
〔2〕有病有事必需要提早请假，无故旷到三次开除篮球社团。
〔3〕训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除篮球篮球社团。
〔4〕必须遵守小学生行为标准和学校的一切规章制度。
〔5〕队员必须服从教练和队长安排。
浅析高校体育舞蹈社团的作用及建设
・ 文化教 育 ・
浅析技 职业 学院体 育部 ２ １ ０ ０ ４ ８ ）
摘 要 ：随着学校体 制改革 的不断深化 ，高校 学生社 团已成为 学 强度 灵 活 可控 的 中等 强 度 的耐 力 性有 氧 运 动， 据 资料 显 示华 尔 兹 生的第二课 堂，加 强 了学生之 间的交流 ，锻炼 了学生能力，提 高了学 舞 的最 高平 均 心率 为 １ ４ ２ ． ｓ ￣ ２ ， ／ 分 ，探 戈 舞 最高 平均 心 率 为 １ ４ ２ ． ６ 生的综合 素养 体 育舞蹈社 团作 为社 团的一 员，以其独特的 自身特点 次／ 分 ，恰 恰舞 最 高 平均 心 率 为 １ ４ ５ ． ２ ￣ ２ ． ／ 分 ，牛 仔舞 最 高平 均 心
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浅析高校学生社团的分类
浅析高校学生社团的分类作者：皮莉来源：《管理观察》2011年第19期摘要：高校学生社团组织伴随我国高等教育的发展而发展迅速，它对于高校文化建设、民主进程、文明创建、教学相长、教研实践和学校稳定都发挥着显著的作用。
本文通过研究高校学生社团的分类，发挥理论对于社团工作实践的指导作用，进而促使学生社团健康发展具有重要意义。
关键词：高校学生社团分类1.高校学生社团的概念了解“高校学生社团”的概念，我们先从“社团”一词开始。
什么是社团？《社会科学大辞典》中定义：“在社会学中的理解方式是，社团指人们为了追求某种或者多种目的而组成的一个团体，譬如工会、商会和社会学会之类。
”还有观点是从社团“互益性”角度出发的理解，美国当代社会学家布劳提出的互益说，认为社团就是互益组织。
在我国，1998年新的《社会团体登记管理条例》如此定义社团：是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。
高校学生社团是社团的一种，是在高校这个特定范围内成立的社团组织。
《中国大百科全书》教育卷对学生社团的界定是：学生社团是中国中等学校和高等学校在自愿基础上结成的群众组织。
这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动”。
结合本文前面所整理的国内目前对社团的概念研究，我们可看出，学生社团与非学生社团组织，在自愿性、兴趣相似性、目标趋同性、非营利性以及非正式性的特征上都是相似的。
不同之处在于，高校学生社团是由高校在读学生发起成立，会员均是本校学生，所组织活动均不违背学校规章，有利于学生身心健康。
笔者认为高校学生社团的概念应有广义和狭义之分，广义上指高校学生在课余组建的所有学生组织，包括高学生会、各学生兴趣爱好小组、各学生学术课题小组等都含概在内；而狭义上指是我们一般所理解的学生社团，即学生在课余组织建的“兴趣爱好群体”，它是大学生基于共同的兴趣爱好，在自愿基础上自由结成的，组织各类文化活动的，主要由在校学生参与的群众性组织。
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社团的分类及对体育社团的意义
社团是学校或社区内以特定兴趣或目标为基础组成的团体，可以提供
学生们开展各种活动的平台。
常见的社团分类包括学术、艺术、文化、服务、公益等。
体育社团作为其中一种分类，专注于促进学生们进行体育运动和锻炼。
体育社团的意义体现在以下几个方面：
1. 健康锻炼：加入体育社团可以引导学生们积极参与体育运动，并通
过各项活动提供身体锻炼的机会。
这对学生们的健康和体能发展非常
有益。
2. 团队合作：体育社团通常以团队形式进行活动，例如篮球队、足球
队等。
通过参与团队运动，学生们可以培养团队合作精神、互相支持
和协调能力。
3. 友谊交流：加入体育社团可以使学生们结识志同道合的伙伴，建立
深厚的友谊。
共同进行体育活动，增进彼此间的互动与交流，不仅加
强了社交能力，也提供了互相学习和成长的机会。
4. 培养领导才能：体育社团通常会选举社长、队长等职位，学生们可
以通过担任这些职务，锻炼和发展自己的领导能力。
在组织和管理团
队活动的过程中，他们可以学习如何协调人员、制定计划和解决问题。
综上所述，体育社团在学生的身心健康、团队合作、友谊交流以及领
导才能培养方面都具有重要的意义。
它为学生们提供了一个积极参与
体育运动和锻炼的平台，同时也为他们的个人成长和发展创造了良好
的环境。