汉语言文学现代汉语(下)作业
现代汉语》（下）作业题（一）
、单项选择题
1 、最基本的语法单位是（B ）
A 、语素（最小）B、词C、短语D、句子
2 、下面的例子中，最大的语法单位是（D ）
A 、枇杷
B 、苹果
C 、荔枝蜜D吃！
3 、体词和谓词是根据（C ）划分出来的。
A 、能否充当句法成分B、能否充当中心成分C能否受“不”修饰D、能否单用
4、“端午”是一个（D ）
A、普通名词B 、处所名词C、方位名词D时间名词
5、“坚决”是一个（C ）
A、动词B 、副词C、形容词 D 、区别词
6、“气愤”是一个（ C ）
A、动词B 、名词C、形容词 D 、副词
7、“亲爱”是一个（D ）
A、形容词B 、副词C 、动词D、区别词
8、下列词语中，是区别词的是（ B ) （又叫非谓形容词，是表示事物的特征和分
类，
只能修饰名词作定语，不能作谓语的词，不能受“很”的修饰）
A 、重要
B 、主要
C 、重大
D 、平常
9 、确定一个词是不是名词，主要看它（D ）
A、能否修饰名词B 、能否做谓语
C能否做中心语D能否受数量短语修饰并且不受“不”的修饰
10 、确定一个词是形容词，最重要的是（A ）
A 、能否受“很”的修饰
B 、能否做定语
C 、能否做谓语
D 、能否重叠
11 、“讨厌”是一个（A ）（很+ + 宾语）
A、心理动词B 、形容词C、能愿动词D、形式动词
12、性质形容词和状态形容词最重要的区别是（ C )
A、能否重叠 B 、意义的轻重C、能否受“很”修饰 D 、能否做谓语
13、“太”是一个（ B ）
A、范围副词
B、程度副词 C 、时间副词 D 、语气副词
14、“都”是一个（A ）
A、范围副词
B、程度副词 C 、时间副词 D 、语气副词
15、“立即”是一个（ C ）
A、范围副词
B、程度副词C时间副词 D 、语气副词
、多项选择题
1 、在“明天国庆节。”这个句子中（AE ）
A、“国庆节”做谓语
B、“国庆节”转化为动词
C、“国庆节”转化为形容词
D 、“明天”和“国庆节”之间省略了“是”E、“明天”做主语
2 、下面的词类中，不能做谓语的是（BDE ）
A 、名词B数词C、形容词D、区别词E 、副词
3 、对于“这个人我不认识。”这个句子，正确的说法是（BCD ）
A 、宾语前置句B主谓谓语句 C 、“这个人”是句中的大主语
D “我不认识”是全句的谓语
E 、“不认识”是全句的谓语
4 、“姚明个子高。”这个句子是（AD ）
A、“姚明”做主语
B、“姚明个子”做主语
C、“高”做谓语
D “个子高”做谓语E、“姚明”和“个子”之间省略了“的”
5 、汉语中能够重叠的词类有（CD ）
A 、名词（一般不能重叠）
B 、量词C动词D、形容词E 、区别词
6 、下面的说法中，正确的是（CDE ）
A、形容词必须能够重叠 B 、动词必须能够带宾语C、名词可以做谓语
D处所名词可以做“在、至『的宾语 E 、拟声词可以做定语和状语（单独只能做定语）
7 、区别词具备下面的（BDE ）功能
A 、做主语B、做定语C、做谓语D、不做补语E 、不做状语
8 、汉语中的名词（ABDE ）
A、可以做定语
B、可以做谓语
C、可以做补语（绝不可以）
D、可以做状语
E、可以做宾语
非必做题部分（思考题）
1、简述动词的重叠形式和表达的语法意义。
重叠形式有A—AA 看一看看；AB-ABAB学习一学习学习；AB-AAB散步一散散步。表意的语法意义比原式量小了，时间缩短
2、简述形容词的重叠形式和表达的语法意义。
重叠形式：单音形容词：A—AA红一红红的；
双音形容词：AB- ABAB雪白一雪白雪白；AB- AABB干净一干干净净；AB —A里AB,糊涂一糊里糊涂。
表达的语法意义：在程度上加深了
3、为什么说划分词类的标准只能是词的语法功能？原因：形态标志没有普遍性不适合汉语；意义
标准没有普遍性功能和虚词无特定意义意义标准无价值和意义；功能标准即具有普遍性又具有区别性所以只能是词的语法功能。
4、汉语的助词“们”同英语中表示复数的“-S ”有哪些区别？
性质不同，“们”是助词，“ S”是词尾；语法意义不同，“们”表示群的意义，“S”表示复数；
对名词的要求不同，“们”前名词必须有生命度，而“S”没要求；
使用上的宽严度不同中文复数不一定用“们” 英文一般用“S”
5、举例说明判断动词“是”表达的判断句的类型。
等同判断如老舍是是四世同堂的作者前后两者是一样的；表达类判断牛是动物是表达了牛的类属归属判断如我是中国人表明我属中国人；特征判断张三是大鼻子表示张三大鼻子的特征；
选择判断如我是米饭表明我选择吃米饭而不是其它；
强调判断他不是糊涂他是装糊涂；
比喻判断我是小草
现代汉语》（下）作业题（二）
、单项选择题
1 、下面的介词中引进受事的介词是（ A ）
A、把 B 、向C 、在D 、至U
2 、下面的介词中引进施事的介词是（ A ）
A、归 B 、往C 、按照D、用