中级财务会计重点与难点讲解

中级财务会计重点与难点讲解
中级财务会计重点与难点讲解

七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。

-----啸之记。

《中级财务会计》重点、难点解析

本课程是广播电视大学财务会计的专业核心课程。它以会计学原理为基础,主要阐明对企业出现的一般会计事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系。所谓一般会计事项是指以会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项基本会计假设为基础的企业经营过程中通常存在的会计事项。通过学习要达到两个目的:一是要掌握财务会计的基本方法,熟练处理企业发生的主要经济业务;二是为后续课程(如管理会计、财务管理等)的学习打下基础。

本课程的基本思路是,以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项基本会计假设为前提、以六大会计要素为结构,在阐述财务会计目标、特征的基础上(第一章),对六大会计要素的核算方法展开论述(第二~十二章),最后又以财务报告为总结(第十三章)。

今年,财政部发布了全国统一的《企业会计制度》,本课程使用的主教材及辅导书也作了相应调整。内容上,主要增加了资产减值、非货币交易、债务重组的核算以及会计调整等;对原内容的修订主要包括:对六大会计要素重新定义,对会计报表按照新的报表格式、指标体系及其填制方法进行了调整,以非现金资产对外进行长期股权投资,初始成本不再采用公允价值、改用账面价值确定等。

学习时,一要注意内容的变化,二要将资产各章的核算与其后章节的相关内容对照学习。例如,应收及预付款(第三章)与应付及预收款(第八章)、长期股权投资(第五章)与所有者权益中的实收资本或股本(第十章)、长期债券投资(第五章)与应付债券(第九章)等,分属于同一项业务的两个不同方面,会计核算方法自然有相同之处。通过对照学习,掌握其共性,明察其差别;既能加深理解,又可学习节省时间。三是对非货币性交易,因涉及非货币性资产(第四~七章)各章内容以及交易双方的核算,应重点掌握换入资产入账价值的确定;债务重组涉及资产、负债、所有者权益各章内容以及债权人与债务人的会计处理,重点应掌握各种债务重组方式及债权人、债务人的会计处理原则,具体的账务处理应以债务人为主。

下面根据本课程的考核说明,对本课程的重点、难点问题进行分析。

一、财务会计的目标与特征

一般来讲,财务会计的目标是提供企业内部和外部使用者能够共享的会计信息。但对不同组织形式的企业来说,财务会计的具体目标有所不同。如对有限责任的投资者来说,财务会计的目标主要是提供经营者受托责任履行情况及履行结果的信息;对股份有限公司的投资者来说,财务会计的目标主要是提供对决策有用的信息。企业会计信息的使用者是一个集团,包括企业管理当局、政府部门、出资者、债权人和企业内部职工。

与管理会计相比,财务会计有三个基本特征。一是以企业外部的信息使用者为直接的服务对象;二是有一套约定俗成的会计程序和方法;三是有一套系统的规范体系。

财务会计的一般原则分为会计确认的原则、会计计量的原则、会计信息的质量要求三个部分。这里应掌握各部分包括的具体会计原则的内容。

二、货币资金

货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金三项内容。因其流动性最强,在经营活动中是最活跃的交换媒体,又最容易发生意外和损失,会计核算上应随时提供收、支、余的动态信息。由于货币资金的核算非常简单,这里的重点应是管理。

1、库存现金。库存现金的管理应从宏观、微观两方面进行。宏观上,国务院颁布的《现金管理条例》和中国人民银行颁布的《现金管理实施办法》制定了现金管理的五项措施:

(1)规定现金使用范围;

(2)制定库存现金限额与送存银行期限;

(3)不准坐支现金;

(4)不准携带现金到外地采购;

(5)其他规定,如实行“钱账分管”、不准“白条顶库”等。

微观上,企业应建立、健全现金的内部控制制度,包括收、付授权批准的手续制度,职务分离控制,凭证稽核控制,定期盘点与核对等。

现金的会计核算有两个重点:一是备用金的核算,二是现金盘点与清查的核算。备用金的核算内容包括预借、报销、核销,具体按定额管理、一次报销制分别掌握其会计处理。对库存现金的清查盘点应掌握清查时间、清查方法、清查内容及对清查结果的处理。

2、银行存款。银行存款的核算涉及以下内容:

(1)银行存款账户的开设和使用。按照《银行账户管理办法》的规定,企业可开设使用基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户、专用存款账户。这里还应掌握每个账户的用途及可存取的资金。

(2)银行的转账结算方式。目前我国采用的银行转账结算方式主要有支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托银行收款和异地托收承付。这里应掌握上述结算方式中,哪些可用于同城、哪些可用于异地;掌握每种结算方式的主要规定。

3、其他货币资金。包括外埠存款、银行本票存款、银行汇票存款、信用证存款、信用卡存款和在途货币资金等。其核算主要与存货的购进相关,应掌握主要业务的会计处理。

三、应收及预付款项

1、应收账款。涉及以下内容:

(1)性质与范围。应收账款属于流动资产性质的债权,且因赊销而产生。内容上,它是因销售商品或提供劳务应向客户收取的款项,包括货款(售价、增值税等)及代垫付的包装费、运杂费等。不包括企业应收职工欠款、应收债务人利息等其他应收款,也不包括企业付出的各类存出保证金。

(2)计价。应收账款通常按成交时的实际发生额入账,附销售折扣销售商品时还需考虑商业折扣、现金折扣等因素。由于买卖双方的成交价以扣除商业折扣后的实际价格为准,故对应收账款的入账金额产生实质影响的是现金折扣。这里应掌握现金折扣条件下,用总价法、净价法如何计算应收账款的入账金额。

(3)会计处理。重点掌握现金折扣条件下应收账款采用总价法核算的会计处理:发生时按发票金额记账;收款时,对方如在规定的折扣期内付款,少收的金额作为财务费用处理,超过折扣期应按原发票金额全额收取。

(4)坏账的核算。首先应明确坏账的确认条件,其次熟悉坏账损失的会计处理。直接转销法下,坏账的核算包括确认坏账损失、收回以前年度已注销的坏账两项内容。备抵法除了上述两项内容外,还需要定期估计坏账损失,作为坏账准备处理。这里应理解直接转销法、备抵法的优缺点,重点掌握备抵法下各期连续计提坏账准备的会计处理。

2、应收票据。在明确应收票据种类的基础上,熟悉应收票据的会计处理。这里的重点有两个:一是带息应收票据的会计处理,包括取得票据、持有期内预提票据利息、票据到期等内容;二是应收票据贴现的会计处理。上述内容的核算离不开相应的计算,如票据到期日、带息票据的应收利息及到期值、贴现息及贴现净额等,都应掌握。

3、进行债务重组时,收回应收账款、应收票据的核算。原则是:债务人以低于债务账面价值的金额清偿某项债务的,债权人应将重组债权的账面价值与收到现金的差额,作为当期营业外支出处理;债务人以非现金资产清偿某项债务的,债权人应按重组债权的账面价值作为受让的非现金资产的入账价值;债务人以债务转为资本清偿某项债务的,债权人应按重组债权的账面价值作为受让股权的入账价值;以修改债务条件进行债务重组的,如果重组债权的账面价值大于将来应收金额,债权人应将重组债权的账面价值减记至将来应收金额,差额计入企业当期损益;如果重组债权的账面价值等于或小于将来的应收金额,债权人不作账务处理。

4、预付账款。指企业因购进货物、接受劳务供应按合同规定预先付给供应方的货款。预付货款的会计处理可结合存货的购进掌握。其重点是账户的设置,有两种方法:预付货款业务经常发生的企业,单设“预付账款”账户进行核算,它是资产类账户,其结构与一般资产类账户相同;预付货款不多的企业,对发生的预付货款合并在“应付账款”账户中核算。采用后一种做法,期末编制资产负债表时,必须根据“应付账款”所属明细账户的余额计算确定纯应付账款(所属明细账户的期末贷方余额之和)、预付账款(所属明细账户的期末借方余额之和),并分别填列负债与资产项目。

4、其他应收款。重点掌握其他有收款的核算内容。

四、存货

存货的内容很多,主要掌握:

1、存货的性质及内容。存货是企业的流动资产。判断一项资产是否属于存货,关键要看其目的和用途。存货是企业对外销售或生产经营过程中耗用而持有的各种货物,具体内容应结合企业的经营性质确定。存货范围的确认标准是企业对其是否有法定所有权。

2、存货的计价。存货的确认、计量直接影响企业期末资产价值及损益的确认与计算,故很重要。可从两个方面掌握:一是收入存货的计价。收入存货按实际成本计价,这里应掌握不同来源的存货的实际成本的构成内容,尤其应注意工业企业、流通企业外购存货实际成本的差别,以及通过非货币性交易、债务重组方式取得存货的入账价值;二是发出存货的计价。发出存货的计价往往与期末结存存货的计价相关,故将两者一起考虑。教材对以历史成本基础的发出存货计价介绍了七种方法,应掌握分别用这七种方法如何计算本期发出存货的金额、期末结存金额;理解各种方法的优缺点及适用范围。成本与可变现净值孰低法是非历史成本基础的一种期末存货计价方法,是谨慎性原则在存货计价中的运用,应掌握其具体操作。

3、工业企业存货的核算。工业企业存货的核算方法有按实际成本核算、按计划成本核算两种,应掌握这两种方法下收入、发出存货的核算特点及相应的会计处理。收入存货主要掌握外购存货的核算,并按单货同到、单先到货后到、货先到单后到三种情况分别进行账务处理;发出存货主要是企业生产经营使用,故要将存货的实际成本计入有关成本、费用。计划成本与实际成本核算方法的差别在于:前者对存货的收、发、存一律按计划成本核算,入库存货的计划成本与实际成本的差额单设相应的成本差异账户核算;期末通过分摊成本差异,将平时按计划成本核算的发出存货成本调整为实际成本。教材以原材料为例,详细介绍了上述两种方法的具体应用,尽管工业企业存货内容很多,其核算方法都可比照原材料进行。

4、流通企业存货的核算。流通企业的存货绝大部分是转售的商品,批发、零售两类企业的经营性质及特点不同,决定了其商品的核算方法有差别。这里应重点掌握数量进价金额核算法、售价金额核算法的会计处理。

5、其他存货的核算。重点掌握以下内容:

(1)委托加工存货。掌握其实际成本的内容,尤其要注意加工环节税金的处理;熟悉有关会计处理。

(2)包装物。会计上作为包装物核算的只有四种情况的包装物。这里除掌握包装物的核算范围外,还应熟悉包装物发出及摊销的会计处理。

(3)低值易耗品。低值易耗品与固定资产同属企业的劳动资料,两者有许多相同的性质,如可多次使用而不改变原有的实物形态,使用过程中需要进行维修,报废时有残值等。也有许多不同的特点:如低值易耗品属于价值较低或使用年限较短、易损易耗的工具、设备;价值补偿上,低值易耗品损耗的价值以摊销的形式计入成本、费用中,摊销期限短,有的甚至是一次性地摊销;固定资产则相反。正因为如此,低值易耗品被视同存货,作为流动资产核算和管理。这里应掌握低值易耗品的摊销方法及其账务处理。

6、存货盘盈、盘亏的核算。重点掌握盘盈收益、盘亏或毁损损失的列支。应该指出,企业发生的各种待处理财产损溢,期末必须按规定处理完毕,也即“待处理财产损溢”账户期末应无余额。

五、对外投资

对外投资的内容不多,但核算难度较大。在明确投资分类的基础上,重点掌握:

1、短期投资。一是会计算确定其购入成本。短期投资成本包括有价证券的买价及支付的交易税金、手续费等相关费用,不包括支付价款中所含的已宣告但未发放的现金股利,不包括支付价款中所含的分期付息债券尚未到期的应计利息;购入一次还本付息债券,实际支付的价款中含有的应计利息,一般计入短期投资成本,以简化核算。二是掌握购入、持有期内取得收益、出售的会计处理,尤其是对持有期内收入的现金股利或债券利息,在购入有价证券时已作为应收款处理的,上述收款无疑应作为原应收款的减少处理,否则应冲减该种短期投资的账面成本。三是掌握期末计价方法,尤其是成本与市价孰低法,应理解这种方法的好处及其具体应用。

2、长期债券投资。一是掌握债券投资成本的内容;二是分别按面值、溢价、折价购入债券时,掌握自购入到收回投资全部业务的会计处理。按面值购入的核算非常简单,溢、折价购入的核算比较复杂,因为涉及溢、折价的分摊。首先应明确溢价、折价的性质:债券溢价是企业为了以后取得比较高的利息收入而事先付出的代价,债券折价是企业对以后各期少得利息收入的事先补偿,因此,溢价或折价应在债券存续期内分摊,作为各期实际投资收益调整。在此基础上,掌握溢价或折价的摊销的直线法,实际利率法可作一般了解;熟练债券持有期内预提利息、分摊溢价或折价的会计处理。

3、长期股权投资。如果说,长期债权投资是企业以债权人身份对外投资,而长期股权投资发生后,企业成了被投资方的股东(所有者)。两种投资的性质不同,会计核算方法各异。长期股权投资的核算方法有成本法、权益法两种,企业应视与被投资方的关系不同从中选择使用。这里,应先理解投资方与被投资方的四种关系类型及其确认,在此基础上,熟悉成本法与权益法的会计处理,包括适用范围、投资发生时及投资期内的账务处理、两种方法的差别比较。

4、长期投资减值的核算。长期投资的期末计价不采用成本与市价孰低法,是因为期末市价的变化对长期投资影响不大,但这并不意味着长期投资不存在风险。某些情况发生时,长期投资应计提减值准备。这里应掌握减值准备的计提条件及相关的账务处理。

六、固定资产

固定资产的核算涉及以下重点内容:

1、固定资产的确认。它与低值易耗品的区别已在上面说明,这里应掌握我国《企业会计制度》对固定资产的确认标准,规定使用年限在一年以上的房屋、建筑物、机器、设备、运输工具等资产,均应列为固定资产;不属于生产经营主要设备的物品,单位价值在2000元以上,并且使用期限超过2年的,也应作为固定资产。不符合上述条件的,作为低值易耗品管理和核算。

2、固定资产的计价。由于固定资产价值的双重存在,其计价标准通常有原始价值和净值,特殊情况下还使用重置价值。这里应掌握不同来源增加的固定资产的原价的具体构成,掌握重置价值的使用范围。

3、固定资产增加的核算。重点是外购及自行建造两种情况。外购包括需要安装、不需要安装两种情况,这里要注意增值税、安装费的处理:计入固定资产原价。其他来源增加的固定资产,可结合其他章节内容学习。

4、固定资产折旧。这是非常重要的内容。主要掌握影响折旧的因素、折旧的计算方法、折旧范围及折旧费的列支。折旧的计算方法分直线法和快速法,因前者简单,故应将快速法作为重点掌握。折旧费应按固定资产的用途分别计入有关费用:工业企业车间用固定资产,折旧费计入制造费用;企业行政管理部门用固定资产,折旧费计入管理费用;企业销售部门用固定资产,折旧费计入营业费用;经营出租固定资产出租期内由出租方计提的折旧费,计入其他业务支出等。

5、固定资产清理的核算。包括出售清理、正常报废清理、提前报废清理三种情况,其核算均通过“固定资产清理”账户。固定资产清理的核算内容包括结转净值、反映清理过程中的收入(出售价款、残值变价收入、保险赔款等)、清理费用、出售不动产按规定交的营业税金、结转清理净损益。这里应熟悉上述清理业务的全部会计处理。

6.固定资产减值的核算。科学技术的发展、进步日新月异,加速了固定资产的无形损耗。为了提供固定资产真实的价值信息,同时保证固定资产更新有足够的资产来源,对固定资产的价值补偿采用折旧、计提减值损失两种方式。这里的重点,一是固定资产计提减值准备的条件,二是计提减值准备的固定资产以后如何计提折旧,原则是按其账面价值(固定资产净值-减值准备余额)进行折旧。

七、无形资产及其他资产

1、无形资产的特征。一是没有实物形态,这是它区别于其他资产的显著标志;二是属于非货币性长期资产;三是收益具有不确定性。四是有偿取得,只有花费了支出的无形资产,才能作为无形资产入账。

2、无形资产的内容及计价。包括专利权、商标权、非专利技术、土地使用权、商誉等。其计价应注意:一是非专利技术,如果是企业自己开发研究,可能成功也可能失败,为了稳健和简化核算,会计上一般将研究过程中发生的有关费用全部作为费用计入当期损益,不作为无形资产核算。二是自创专利权,资本化的金额仅指申请专利过程中所发生的费用;基于谨慎性原则,专利研制过程中发生的费用直接计入当期损益。三是由于历史原因,国有企业过去取得土地使用权时可能没有花费任何代价,故未入账。如果企业拥有未入账的土地使用权,现在不能作为无形资产入账。取得土地使用权花费了支出,则应将其资本化,作为无形资产。这有两种情况,请看教材。四是商誉,它有与企业整体相关,不能单独存在,也不能与企业可辨认的各种资产分开出售;商誉可以自创,也可以外购,只有外购的才能作为无形资产入账。

2、无形资产摊销的核算。应理解它与固定资产折旧的区别。其摊销采用直线法,这里的关键是掌握摊销期限。无形资产各期摊销的金额计入管理费用。

4、无形资产转让的核算。包括转让使用权(即出租)、转让所有权(即出售),出租无形资产的收入,应作为企业的其他业务收入核算;出售无形资产的净损益作为企业的营业外收支处理。

5、无形资产减值的核算。由于新技术的出现,使作为无形资产的原有技术丧失了使用价值和转让价值,会计上应根据谨慎性原则,对该种无形资产计提减值损失。这里的重点,一是无形资产计提减值准备的条件,二是计提减值准备的无形资产以后如何摊销其价值,原则是按其账面价值(无形资产摊余价值-减值准备余额)进行折旧。

6、长期待摊费用。长期待摊费用或待摊费用都是企业已经开支、会计上需根据权责发生制原则在以后的受益期内分摊的费用,因分摊期限不同,待摊费用作为流动资产核算,长期待摊费用则列作长期资产。这里,一应掌握长期待摊费用的性质、内容及会计处理;二要掌握开办费的内容及会计核算方法:发生时通过“长期待摊费用”账户归集,在企业开始营业的当月一次计入当期损益。

八、流动负债

流动负债的内容很多,其中应付账款、应付票据与前述应收账款、应收票据是同一项业务的两个不同方面,可结合前面的要求学习。

1、应付工资与应付福利费。一是掌握工资总额的内容,明确工资结算单中金额哪些属于工资总额,哪些不是;二是掌握工资费用的列支:按职工的工作岗位分别计入有关的成本或费用;三是熟悉工资的会计处理。应付福利费是按工资总额的一定比例计提、专门用于职工个人方面的福利支出。其提取的会计处理与工资的核算基本相同,使用时注意审批制度,做到专款专用。

2、应交增值税与应交营业税。主要掌握税金的计算及会计处理。其中,增值税是一个大的流转税,涉及的纳税人很多,应分别掌握一般纳税人、小规模纳税人的税收征管及会计核算特点,熟悉其会计处理。

3、债务重组。这是指债权人按照与其债务人达成的协议或法院的裁决同意债务人修改债务条件的事项。其意义主要在于给债务人重整旗鼓的机会,避免破产清算;同时可最大限度地减少债权人的损失。债务重组的主要方式:一是以低于债务账面价值的现金清偿债务;二是以非现金资产清偿债务。债务人通常用于偿债的非现金资产主要有存货、短期投资、固定资产、长期投资、无形资产等。三是债务转为资本。这实质上是增加债务人资本,必须严格遵守国家有关法律的规定。四是修改其他债务条件。如延长债务偿还期限、延长债务偿还期限并加收利息、延长债务偿还期限并减少债务本金或债务利息等。五是以上两种或两种以上方式的组合。至于会计处理,应以债务人作为重点。不管何种债务重组方式,债务人发生的损失,作为企业的营业外支出处理;收益则确认为资本公积。

4、或有负债与预计负债。两种均由或有事项产生,但或有负债包括两种情况:一种属于潜在义务,其潜在性主要是指负债结果的不确定性,该种负债最终能否发生,取决于事实未来的发展,如未决诉讼;一种属于现时义务,但承担偿债的可能性不是很大,或现时义务的金额很难预计。预计负债属于现时义务,且必须同时具备三个条件,具体请看教材。对预计负债,会计上应专设“预计负债”账户进行核算;至于或有负债,会计上主要是如何进行披露。

5、预收账款。重点是账户设置,有两种方法:预收货款业务经常发生的企业,单设“预收账款”账户进行核算,它是负债类账户,其结构与一般负债类账户相同;预收货款不多的企业,对发生的预付货款合并在“应收账款”账户中核算。采用后一种做法,期末编制资产负债表时,必须根据“应收账款”所属明细账户的余额计算确定纯应收账款(所属明细账户的期末借方余额之和)、预收账款(所属明细账户的期末贷方余额之和),并分别填列资产与负债项目。

九、长期负债

1.长期借款费用的核算。借款费用是指企业为借入资金而付出的代价,具体内容包括借款利息、应付债券溢价或折价的摊销、辅助费用以及外币借款的汇兑差额。借款费用的会计处理包括两种方法,一是

“费用化”,即将本期发生的借款费用计入当期损益,二是“资本化”,即将本期发生的借款费用计入相关资产的成本。我国《企业会计制度》及借款费用的具体会计准则均规定,因购建固定资产发生的专门借款,在固定资产达到预定可使用状态前发生的借款费用,予以“资本化”;之后发生的借款费用,则应“费用化”。其他借款所发生的借款费用,一律“费用化”处理。这里应掌握我国“资本化”的借款费用的条件及金额的计算;熟练借款费用的会计处理。

2.长期借款。重点是利息的核算,包括利息的计算,应付利息的核算账户:同本金一起在“长期借款”账户中核算。利息是长期借款费用的主要内容,其列支已在上面说明。

2、长期应付债券。理解它与股票、与长期借款的区别,熟悉公司债券发行至偿还全部业务的会计处理。其中,溢价或折价发行债券的,偿还期内重点掌握采用直线法分摊溢、折价的核算,实际利率法可作一般了解。

3、长期应付款。重点掌握融资租入固定资产的会计处理。

十、所有者权益

1、理解所有者权益的性质、特点。所有者权益是企业所有者对企业净资产的拥有权。与负债相比,它有五个特点:

(1)数量上等于企业资产总额减去负债总额后的净额。

(2)产生于权益性投资行为。

(3)置后于债权人权益。

(4)没有固定的偿还期限和偿还金额。

(5)具有比债权人权益更大的风险。

2、公司制企业所有者权益的内容。包括实收资本(股本)、资本公积、盈余公积、未分配利润。

3、熟悉公司制企业所有者权益的会计处理。公司制企业所有者权益的核算政策性很强,不仅要遵循国家相关法律尤其是公司法的规定,而且涉及企业的筹资、利润分配等重大决策。所有者权益会计核算的前提是熟悉上述有关规定。盈余公积、未分配利润涉及企业当年净利润的分配,应结合第十一章的内容学习。

独资企业、合伙企业所有者权益的核算可作一般了解。

十一、收入、费用和利润

收入的发生表现为资产的增加或负债的减少,费用的发生则表现为负债的增加或资产的减少。可见,收入、费用的核算与前述资产、负债的核算紧密联系,应结合前面有关章节内容学习。在此基础上,重点掌握以下内容:

1、收入、费用的确认条件。重点是销售商品收入的确认条件,它要求四项条件必须同时具备。

2.合理确认主营业务收入、其他业务收入、营业外收入的范围及其具体内容。相应地,合理确认主营业务成本、其他业务支出、营业外支出、三项期间费用的范围及内容。这是正确进行收入、费用核算的前提。

3.掌握利润总额的构成。分为主营业务利润、营业利润、利润总额,会计算各层次的利润指标。利润总额减所得税就是企业的净利润。

4.所得税的核算。这是一个难点,首先应会计算纳税所得额。由于会计核算的收支与所得税法规定的收支不尽一致,计算应交所得税应以税法为依据,从而产生了需要将会计利润调整为纳税所得额的问题,从而产生了会计利润与纳税所得额的差额,包括永久性差额、时间性差额两种。这里应理解两种差额,掌握其主要内容,并根据会计利润、永久性差额或时间性差额计算纳税所得额。其次,熟悉所得税的会计处理。纳税所得额乘以所得税税率就是企业本期应交的所得税,本期应交的所得税是否全部作为本期的所得税费用处理?核算方法有两种:应付税款法、纳税影响会计法。前者核算简单,后者重点掌握递延法。

5.掌握净利润的分配。包括净利润的分配顺序、亏损的弥补途径及其会计处理。净利润分配的会计处理应与盈余公积的核算结合进行。

6.熟悉年终“利润分配”各明细账户的结转,最终计算出企业当年末的未分配利润。

十二、会计调整

1.会计政策。应理解会计政策的含义及内容,并于会计估计相区别。会计政策变更的处理方法包括追溯调整法和未来适用法。前者比较复杂,它要计算会计政策变更的累计影响数,并调整期初未分配利润;会计报表其他相关项目的期初数也应以并调整,只是毋需重编以前年度的会计报表。未来适用法比较简单,它无需进行追溯调整法下的上述处理,本期只需按新的会计政策进行核算,并在会计报表附注中披露。

2.会计估计。理解会计估计的含义及内容,掌握会计估计变更的会计处理方法。

3.会计差错。理解发生会计差错的主要原因,掌握本期发现的与前期相关的会计差错更正的会计处理。

十三、会计报表

在理解会计报表种类及编制要求的基础上,重点掌握三张主表的编制方法。

1、资产负债表。其结构原理已在“基础会计学”课中阐述,这里应先掌握各项目的填列方法。就“期末数” 栏金额而言,各项目金额一是直接根据相应账户的期末余额填列,二是对有关账户余额分析、调整和重新计算后填列。这里应注意第二种填列方法,采用这种方法填列的项目主要有:货币资金、应收账款、预付账款、存货、待摊费用、长期债权投资、一年内到期的长期债券投资、应付账、预收账款、预提费用、长期借款、应付债券、长期应付款、一年内到期的长期负债等。其次,理解资产负债表的作用。

2、利润表。该表的结构原理已在“基础会计学”课阐述,这里的重点,一是理解利润表编制的两种观点:本期损益观、损益满计观;二是掌握我国现行利润表的编制方法。其中,“本月数”栏主要项目金额根据相应损益类账户的本月净发生额填列,各层次的利润指标根据表内项目的关系计算填列。“本年累计数”栏反映各项目自年初起至本期止的累计发生额,按月编制利润表时,该栏各项目金额等于本月利润表“本月数”栏金额与上月利润表中“本年累计数”栏金额之和;平时采用表结法的企业,“本年累计数”栏各项目的金额就是相应损益类账户的本期期末余额。三是理解该表的作用。

3、现金流量表。一是掌握该表的结构。我国的现金流量表将企业的现金流量分为三类,其中因经营活动产生的现金流量的列示方法不同,该表有直接法、间接法两种格式。二是掌握该表的编制方法,尤其是正表中经营活动产生的现金流量及补充资料中将净利润调节为经营活动的现金流量的编制。现金

流量表是一张年报,各项目金额无直接的资料来源,必须根据有关账户记录分析填列。正确编制该表的前提是正确理解各项目的含义,实务中企业一般采用工作底稿法编制现金流量表,这里的关键是正确编制抵消分录。三是理解现金流量表的作用。

中级财务会计教学大纲

《中级财务会计》教学大纲 1 课程性质及适用专业 1.1 课程性质 本课程是专业限选课。 1.2 适用专业 本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。 2 课程教学目标 通过本课程的教学,使学生在了解会计在现代经济生活中的作用,理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上,通过习题、实验(实验课单独开设)和课程设计,学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题,侧重动手能力培养。 3 对先修课程的要求 学生学习本课程之前,应系统掌握《会计学》等课程的知识。 4 课程教学内容与基本要求 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计计量 六、财务报告 通过本章的学习,掌握会计要素概念及其确认条件;掌握会计信息质量要求;掌握会计计量属性及其应用原则;熟悉财务报告目标;熟悉财务报告的构成;了解会计基本假设。 教学重点:财务会计的概念和内容;财务会计的目标;会计与其所处社会经济环境的关系。 教学难点:会计与其所处社会经济环境的关系。 第二章货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 四、外币交易

通过本章的学习,了解货币资金的概念与范畴;掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算;掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制;了解其他货币资金结算程序;掌握外币业务会计处理及两种业务观。 教学重点;现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算;银行存款清查及银行余额调节表的编制;外币业务会计处理。 教学难点:银行存款清查及银行余额调节表的编制;外币业务会计处理。 第三章金融资产 一、金融资产的分类 二、金融资产的计量 三、金融资产减值的会计处理 四、贷款和应收账款 通过本章的学习,掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。了解贷款及应收款项核算的内容,掌握坏账损失的确认及会计处理。 教学重点:持有至到期投资;金融资产的初始计量;金融资产的后续计量;可供出售金融资产;不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。持有至到期投资;金融资产的初始计量;金融资产的后续计量;可供出售金融资产;不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。应收票据的入账价值、利息、贴现的会计处理;应收账款的入账价值及会计处理;坏账损失的确认及会计处理。 教学难点:不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。应收票据的贴现的会计处理;应收账款的入账价值及会计处理;坏账损失的确认及会计处理。 第四章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 通过本章的学习,掌握存货的确认条件;掌握存货初始计量的核算;掌握涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算;掌握存货可变现净值的确认方法;掌握存货期末计量的核算;熟悉存货发出的计价方法。 教学重点;存货的概念及分类;存货数量的盘存方法;存货入账价值的构;涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算;存货发出的各种计价方法及其会计处理;存货期末计价方法及其会计处理。 教学难点:存货发出的各种计价方法及其会计处理。涉及多项资产的非货币性资产交换。 第五章长期股权投资

大型公建施工难点及重点分析讲解

大型公建施工难点及重点分析讲解 导言 大型公共建筑通常包括办公建筑、商业建筑、旅游建筑、科教文卫建筑等,由于此类工程施工难度较大,因此对施工单位的技术水平要求较高。为实现更高的质量目标,施工企业在承接大型公共建筑工程时,应注意哪些施工重点? 难点1:基坑工程难度大 大型公共建筑工程占地面积通常较大,且地下建筑面积较大,因此,大面积深基坑施工是施工单位要解决的头号技术难题。大面积深基施工对降水、开挖及支护的要求很高,一旦勘测出现偏差或数值监测不到位,则可能出现严重的安全问题。因此,基坑工程要注意下面这些要点。 降水 土方开挖前须至少在两周前进行预降水过程,这样做的目的是为减少和控制基坑降水对周围环境产生的不利影响。降水过程中不仅要提高止水帷幕的质量外,还应加强降水期间坑外水位的变化情况的监测工作。深基坑开挖体积较大,要严格监视围护结构的渗漏情况,一旦发现渗漏水必须及时完成堵漏,必要时可以采取坑外回灌井点回灌水的措施以稳定坑外水位。为确保基坑的安全施工,同时保护周边设施,基坑开挖施工前施工方应进行抽水试验,以进一步探明承压

水头埋深、承压含水层埋深及其分布区域,并采取措施分级按需降低承压水头,以保证基坑开挖安全。 开挖 为保护大型公共建筑周边的地铁设施及相邻市政管线,必须严格控制地下墙槽壁加固施工、导墙施工、地墙成槽、第1道支撑圈梁的开挖浇筑施工及预降水等施工活动所造成的周边土体扰动。地墙槽壁加固、导墙、圈梁等施工过程中应分段采用跳仓法施工,以减少由其引起的地层固结沉降,影响周围管线设施的使用安全。因此在开挖过程中,应特别注意机械开挖至最下1层土方时,坑底20~30cm 厚的土层,用人工挖除整平,避免因坑底土扰动而降低地基土强度。 支护 深基坑支护前应实地测量,确保数据信息准确,根据地下岩土的实际结构考虑支护方式,以保证设计方案的合理性。 深基坑的支护桩是承载建筑外力的重要部分,所以应使用钢筋混凝土对其进行保护,灌注后再进行挖掘,保证支护桩的施工;在进行土方开挖时,应注意周围的管线问题,避免在施工过程中损坏。 此外还应注意,深基坑在施工时必须遵循“先支护,后开挖”的原则,加强整个施工过程的管理工作,防止出现安全事故。施工方案应经过反复论证、研究,多方的共同讨论,选择最合理的施工方案,发现问题及时解决,增强施工方案的合理性和可行性,为保证施工质量奠定基础。在基坑开挖过程中会遇到许多突发问题,因此在深基坑施工中不确定性很大,因此施工前应对施工现场进行规范化管理,明

中级财务会计的教学大纲

全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计(一)课程教学大纲 课程名称:中级财务会计(一) 开课对象:会计、财务管理专业 课程性质:专业基础课 预修课程:基础会计学 学分:4学分 学时:72学时(其中实验部分8学时) 一、课程简介: 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科,它是在企业(公司)范围内以企业会计准则为基本依据,运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法,着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天,会计的视野更加宽阔。因此,本大纲以企业(公司)为背景;以“决策有用论”为基础;以会计准则(包括国际会计准则)为依据;以六大会计要素的基本业务处理为重心;以会计确认、计量、记录和报告为主线;以会计信息的披露为终点,构建完备的会计信息系统,目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的: 通过教学,要求学生熟悉中国和国际会计准则体系;掌握主要会计交易或事项的会计处理方法;掌握会计报表的编制及其会计信息披露;培养职业判断能力,提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容: 第一章总论 教学要求: 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习,使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范,理解财务报告的内容及其用户。 教学内容: 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求

全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题: 1、财务会计的目标是什么?明确财务会计的目标有何意义? 2、会计信息的质量要求有哪些? 第二章货币资金及应收款项 教学要求: 通过本章的学习,掌握以下内容:货币资金的管理与控制;应收票据的核算与贴现;应收账款的总价法与净价法;应收账款的融资;预付账款及其他应收款的核算;坏账的计提范围与计提方法;货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容: 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款

中级财务会计教学大纲、实训大纲

中级财务会计(上)》课程教学大纲 课程英文名称:Fi nan cial Accou nting I 课程号:制定单位:会计学院制定人或执笔人:审核 人: 中级财务会计(上)》课程教学大纲 适用专业:会计学、财务管理适用层次:本科总学时(学分):72学时 (4 学分)先修课程:基础会计 一、课程性质和教学目的 《中级财务会计》是会计学、财务管理专业核心课程学位课,本课程将财务会计作为一个提供财务会计信息为主的经济信息系统,围绕财务会计概念框架来构建课程的内容体系,涵盖了财务会计的基本理论、会计系统的内部控制、财务会计要素的确认、计量和记录的基本程序和方法。《中级财务会计(上)》介绍了财务会计基本理论,包括财务会计的目标、会计信息质量特征、会计要素及其确认、计量与报告的基本原则等;主要介绍资产这一财务会计要素的确认、计量及引起这些要素变动的基本经济业务

的账务处理等。通过本课程的学习,应使学生进一步理解会计基本理论、基本方法、基本知识,全面掌握企业“资产”这一要素的初始确认、后续计量以及期末减值等核算,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的职业判断能力,为学生将来从事会计工作打下坚实基础,同时为后续的《中级财务会计(下)》、《高级财务会计》、《审计》等课程的教学打下良好的基础。 二、教学内容 第1 章财务会计总论 (一)教学目标 1.了解财务会计的特征、财务会计信息的质量特征和财务会计的目标。 2.理解会计的基本假设。 3.掌握财务会计核算的一般原则和财务会计报告要素。 (二)教学重点和难点 1.重点:财务会计核算的一般原则和财务会计报告要素。 2.难点:会计的基本假设。 (三)理论教学内容 § 1.1 财务会计概述 1.财务会计的概念与目标 2.财务会计的特征 § 1.2 会计基本假设 1. 会计主体 2. 持续经营 3. 会计分期 4. 货币计量 § 1.3 会计信息质量要求 1. 客观性原则 2. 相关性原则 3. 明晰性原则 4. 可比性原则 5. 实质重于形式原则 6. 重要性原则 7. 谨慎性原 8. 及时性原则

中级财务会计课程设计指导书

中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新,以解决实务问题的过程。从会计学教学来说,课程设计作为教学工作的一个重要环节,其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解,培养学生综合运用各种知识,进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节,旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在实践中发现问题、解决问题的能力,为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看,会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权,因此,如何结合企业实际环境,制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说,设计包括模拟设计和实务设计,二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看,设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述,而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来,也可能并不清晰。为此,学生作为设计者,需要发现组织存在的问题,分析组织的环境,并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要容 (1)识别问题(第一周:星期一) 识别问题是设计中最困难的一个方面,而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料,按业务循环确定主要的会计问题。一般来说,业务循环主要包括: 收入循环,主要问题包括接受顾客订单或签订合同,核准客户信用,以进行信用决策和判断贷款的可回收性;发出商品或提供劳务,开具销货发票;记录预收账款或者收益和应收账款,记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务,发出订单,检查所收货物和开具验收报告,记录债务,核准付款,支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品,交付生产,分摊费用,计算生产成本或者劳务成本,核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工,制定工资标准,核计实际工时,计算应付工资,计算个人所得税和其他代扣款项,发放工资等 投资理财循环。包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。 在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主,同时兼营商品销售的小型企业。学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题,问题的描述可以采用文字形式,也可以采用图表的形式,由学生自由选择。

中级财务会计第一章总论答案

第一章总论 一、单项选择题 1.下列对会计基本假设的表述中恰当的是( )。 A.持续经营和会计分期确定了会计核算的空间范围 B.一个会计主体必然是一个法律主体 C.货币计量为会计核算提供了必要的手段 D.会计主体确立了会计核算的时间范围 1.【答案】C【解析】会计主体规范了会计核算的空间范围;持续经营和会计分期确定了会计核算的时间范围。 2.下列关于会计要素的表述中,正确的是()。 A.负债的特征之一是企业承担潜在义务 B.收入是所有导致所有者权益增加的经济利益的总流入 C.利润是企业一定期间内收入减去费用后的净额 D.资产的特征之一是预期能给企业带来经济利益 2、【正确答案】D 【答案解析】 选项A,负债是是企业承担的现时义务。选项B,收入是指企业在日常活动中形成的,会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。选项C,利润是指企业在一定会计期间的经营成果,包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。选项D,资产预计给企业带来经济利益,属于资产的特征。所以正确选D。 3.某企业2015年8月份购入一台不需安装的设备,因暂时不需用,截至当年年底该企业会计人员尚未将其入账,这违背了()要求。 A.重要性 B.客观性 C.及时性 D.明晰性 3、【正确答案】C 【答案解析】 及时性要求企业对于已经发生的交易或事项,应当及时进行会计确认、计量和报告,不得提前或延后。对于不需用的固定资产,企业也应该及时入账并按要求计提折旧,因此该企业的上述处理违背了及时性要求。 4.下列各项中,不符合资产会计要素定义的是( )。 A.库存商品B.盘亏的原材料 C.委托加工物资D.尚待加工的材料 4.【答案】B【解析】“盘亏的原材料”预期不会给企业带来经济利益,不属于企业的资产。 5.关于资产,下列说法中不正确的是( )。 A.企业过去的交易或者事项包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项 B.由企业拥有或者控制,是指企业享有某项资源的所有权,或者虽然不享有某项资源的所有权,但该资源能被企业所控制 C.符合资产定义和资产确认条件的项目,应当列入资产负债表;符合资产定义、但不符合资产确认条件的项目,不应当列入资产负债表 D.预期在未来发生的交易或者事项也要确认为资产 5.【答案】D【解析】企业过去的交易或者事项包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项。预期在未来发生的交易或者事项不确认为资产。 6.关于收入,下列说法中不正确的是( )。

《中级财务会计》重点、难点解析

《中级财务会计》重点、难点解析 一、财务会计的目标与特征 一般来讲,财务会计的目标是提供企业内部和外部使用者能够共享的会计信息。但对不同组织形式的企业来说,财务会计的具体目标有所不同。如对有限责任的投资者来说,财务会计的目标主要是提供经营者受托责任履行情况及履行结果的信息;对股份有限公司的投资者来说,财务会计的目标主要是提供对决策有用的信息。企业会计信息的使用者是一个集团,包括企业管理当局、政府部门、出资者、债权人和企业内部职工。 与管理会计相比,财务会计有三个基本特征。一是以企业外部的信息使用者为直接的服务对象;二是有一套约定俗成的会计程序和方法;三是有一套系统的规范体系。 财务会计的一般原则分为会计确认的原则、会计计量的原则、会计信息的质量要求三个部分。这里应掌握各部分包括的具体会计原则的内容。 二、货币资金 货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金三项内容。因其流动性最强,在经营活动中是最 活跃的交换媒体,又最容易发生意外和损失,会计核算上应随时提供收、支、余的动态信息。由于货币资金的核算非常简单,这里的重点应是管理。 1、库存现金。库存现金的管理应从宏观、微观两方面进行。宏观上,国务院颁布的《现金管理条例》和中国人民银行颁布的《现金管理实施办法》制定了现金管理的五项措施: (1)规定现金使用范围; (2)制定库存现金限额与送存银行期限; (3)不准坐支现金; (4)不准携带现金到外地采购; (5)其他规定,如实行“钱账分管”、不准“白条顶库”等。 微观上,企业应建立、健全现金的内部控制制度,包括收、付授权批准的手续制度,职务分离控制,凭证稽核控制,定期盘点与核对等。 现金的会计核算有两个重点:一是备用金的核算,二是现金盘点与清查的核算。备用金的核算内容包括预借、报销、核销,具体按定额管理、一次报销制分别掌握其会计处理。对库存现金的清查盘点应掌握清查时间、

现代汉语重点难点及解析

《现代汉语》重点难点及解析 第一章语音 第二节普通话语音系统 一、声母 普通话有22个声母,其中一个零声母,21个辅音声母,其发音特点是由发音部位和发音方法决定的。从发音部位看,声母分双唇音、齿唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音七类,从发音方法看,声母分塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。此外,还可分清音与浊音、送气音与不送气音。 二、韵母 普通话39个韵母,韵母可分韵头、韵腹、韵尾三部分。从内部结构看,韵母可分单韵母、复韵母、鼻韵母三类。从韵头情况看,韵母可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。 三、声调 声调是贯穿整个音节的高低升降的调子,由音高变化形成,具有区别意义的作用。声调的高低升降的实际读法叫调值,普通话四种调值分别是55、35、214、51。根据调值归纳出来的声调类别叫调类,普通话四种调类是阴平、阳平、上声、去声。 第二章语汇 第一节语汇概说 基本词是全民广泛使用、日常交际必不可少、意义最为明确的那部分词,是构成整个语汇系统的基础,是语汇的核心。基本词具有普遍性、稳固性、能产性。 例如:水,从古到今基本没有变化,且具有极强的构词能力,水手、水草、水库、山水等;使用上不分阶级、阶层、行业、地域,全国普遍使用。 第二节词的构成 一、单纯词:由一个语素构成的词,除单音节单纯词外,还有多 音节单纯词,主要是连绵词、音译词、叠音词、象声词、感 叹词。 二、合成词:由两个以上的语素构成的词。 (一)组合式合成词由不定位语素构成,具体分五类:

1、并列式:春秋、快乐、睡觉 2、限定式:白菜、天蓝、拖鞋 3、补充式:证明、缩小、花朵 4、支配式:司令、领队、伤心 5、陈述式:地震、月亮、脸红 (二)附加式合成词由定位语素与不定位语素构成,定位语素在前的是前附式,如:老师、阿哥、可爱;定位语素在后的 是后附式,如:桌子、读者、绿化、打手。 第三节词义 一、多义词是具有几项意义的词。一个词在最初是单义的, 后来在运用中与别的事物发生联系,形成一词多义现象。词义派生发展的方式有直接引申、比喻引申、借代引申。 二、同义词 同义词的辨析: 第一、概念意义的区别: 1、范围大小不同,如:时间—时候—时刻 2、词义轻重不同,如:良好—优良—优秀—优异 3、词义着重点不同,如:精巧—精美 4、适用对象不同,如:赡养—抚养 第二、附加意义不同: 1、感情色彩不同,有褒义、中性、贬义。 如:爱护——保护——庇护 2、语体色彩不同,有口语词和书面语词之分。 如:原谅—包涵 3、形象色彩不同,如:龟缩—躲藏 第三、用法上的差异: 1、词性和句法功能不同,如:偶然—偶尔 2、搭配功能不同,如:猛烈—强烈—激烈 三、反义词 反义词是意义互相矛盾、互相对立的一组词。

中级财务会计真题及答案

精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码:00155 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C)A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中,违背会计核算一贯性原则的是(B) A、鉴于某项无形资产已无任何价值,将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳,将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳,将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元,鉴于其可变现净值继续降低,本期提取5万元 9、下列选项中,不满足确认坏帐情形的是(B)

A、债务人破产,破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格,并且无归还意愿 C、债务人死亡,遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务,并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中,不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是(A) A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议,企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议,投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户,须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户,工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中,体现谨慎性原则的有(ABCDE) A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中,属于投资活动产生的现金流量的有(ABC)

财务管理重点难点

财务管理主观题考点 【考点一】全面预算的编制 A公司是一家零售商,正在编制12月份的预算,有关资料如下: (2)销售收入预计:2008年11月200万元,12月220万元;2009年1月230万元。(3)销售收现预计:销售当月收回60%,次月收回38%,其余2%无法收回(坏账)。(4)采购付现预计:销售商品的80%在前一个月购入,销售商品的20%在当月购入;所购商品的进货款项,在购买的次月支付。 (5)预计12月份购置固定资产需支付60万元;全年折旧费216万元;除折旧外的其他管理费用均须用现金支付,预计12月份为26.5万元;12月末归还一年前借入的到期借款120万元。 (6)预计销售成本率75%。 (7)预计银行借款年利率10%,还款时支付利息。 (8)企业最低现金余额5万元;预计现金余额不足5万元时,在每月月初从银行借入,借款金额是1万元的整数倍。 (9)假设公司按月计提应计利息和坏账准备。 要求:计算下列各项的12月份预算金额: (1)销售收回的现金、进货支付的现金、本月新借入的银行借款; (2)现金、应收账款、应付账款、存货的期末余额; (3)税前利润。 【答案】 (1) ①销售收回的现金=220×60%+200×38%=132+76=208(万元) ②进货支付的现金=12月×80%+11月×20%=(220×75%)×80%+(200×75%)×20%=162(万元) ③期初:22万元 +现金收入:208万元 -现金支出: 购货162万元 资本支出60万元 管理费26.5万元 还长期借款120万元 归还长期借款的利息120×10%=12万元 余缺:-150.5万元 借款:156万元

《中级财务会计》课程大纲

《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1.大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程,同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2.课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业(财务方向)的一门统设必修课,是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务,培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操

作能力。 3.与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计,其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉,处理的原则是:财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法,完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4.课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握财务会计的差不多理论,运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5.教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运

用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外,电视录像课应充分发挥其特长,多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外,应特不注意对作业的批改和讲评,有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6.课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点,本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次,对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 1.学时分配 本课课内学时108,6学分,一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式,依照专题可编制30个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于36学时。

数一数重难点解析

数一数重难点解析 教学重点:初步掌握数数的方法。 教学难点:能正确数出图中事物的个数。 教学准备:多媒体课件、情境图、实物。 教学过程 (一)创设情境提出问题 教师:同学们,现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢!大家有信心学好数学吗? 教师:学习数学首先要会数数,你会数数吗?那你能从1数到10吗?数数看。 (二)探索新知 1. 激发观察兴趣 教师(多媒体课件显示):这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?自己先看一看。 教师:把你看到的和你的同桌说一说。 教师:谁来说一说这幅图上都有些什么?还有什么? 2. 引导学生逐一数出数量是1~10的人和物 教师:大家都会数啊!真不错!我们能不能按照一定的顺序,先数数目比较小的,再数数目比较大的? 教师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。 (1)数出数量是“1”的事物。 教师:同学们仔细看看,这里有几面国旗?( 配合学生回答,课件出示一面国旗图并加上圈。) 教师:一面国旗,就可以用数字“1”表示。( 同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。)

教师:同学们再找一找,图中还有什么也可以用数字“1”来表示?(一位老师、一栋教学楼、一个足球……) 教师根据学生的描述出示相应的图片,并告诉学生,它们都可以用数字“1”来表示。(注意此时要帮助学生梳理语言,培养学生说完整话的好习惯。) (2)数出其他数量的事物。 教师:同学们再数数看,数量是“2”的东西都有什么呢?( 配合学生的回答,依次贴出教科书4~5页上的各图片及对应的数字卡片。) 数数量是3以上的人或物时,可以让学生说说是怎么知道其数量的。学生可能会回答“看出来的”或“数出来的”。教师可以让数出来的学生到前面给大家数数看。数完后,可以让全班同学发表意见,说说他数得对不对。 教师:同学们,你们发现这样数有什么好处吗? 教师:如果以后让你数数,你打算怎么数?(适时渗透小学生应遵守的行为规范) 3. 认读1~10各数 (1)教师领读各数,同桌互相读一读。 (2)教师打乱顺序出示数字卡片让学生认读。(为了了解学生认识这10个数的实际情况,教师还可安排一些游戏:如接龙数数游戏、跳数10个数等。) 4. 数身边的数 教师:这幅图上这么多事物都能用数来表示,那么我们周围或生活中有没有可以用这些数来表示的事物呢? 学生不会说的话教师启发:数教室里的数(如教室里有几扇门?几扇窗?几盏灯?铅笔盒里有几支铅笔?一行有几个课桌……);数自己身上的数(如你有几只手?你有几只眼睛……)。 5. 课后延伸 教师:下课后数一数校园里的事物,看看有多少。放学后,再数数路上看到的或回家后家里的一些事物,把你的发现告诉同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

中级财务会计章节练习题

第一章总论 一、A公司2008年发生以下相关的交易或事项,不违背会计核算可比性要求的有()。 A.自2007年至2008年5月30日,A公司某项专利技术累计发生费用化支出300万元,已计入管理费用;累计发生资本化支出500万元。5月30日,因专利开发成功,A公司将已计入前期损益的研发费用转为无形资产成本,于当日确认无形资产成本800万元 B.6月30日,对公司一条生产线更新改造完成,改造前的账面价值为5 000万元,预计使用年限10年,改造后的账面价值为6 000万元,预计使用年限15年 C.9月30日,A公司出售对B公司的30%股权投资,由原持股比例60%降为30%。对被投资单位不再具有控制但仍然有重大影响,将长期股权投资由成本法改为权益法核算 D.12月31日,A公司预计发生年度亏损,将以前年度计提的存货跌价准备全部予以转回 E.12月31日,A公司预计客户的财务状况好转,将坏账准备的计提比例由应收账款余额的30%降为15% 【答案】BCE 【解析】A和D选项,属于人为操纵利润。 二、下列各项会计处理,体现实质重于形式的会计信息质量要求的有()。 A.对某企业投资占其表决权资本的40%,根据章程或协议,投资

企业有权控制被投资单位的财务和经营政策,故采用成本法核算长期股权投资 B.融资租入固定资产视同自有固定资产进行核算 C.售后租回交易形成经营租赁,在没有确凿证据表明售后租回交易是按公允价值达成时,售价高于公允价值的差额应该予以递延计入递延收益科目 D.商品售后回购,其回购价格在确定的情况下,不确认商品销售收入 E.商品售后回购,其回购价格是按照回购时的市场价格确定的,应该确认商品销售收入 【答案】ABCDE 【解析】选项D,从经济实质的角度讲,售后回购本身是一种融资行为,因此不需确认收入;选项E,回购价格按照回购时的市场价格确定,从经济实质的角度讲,就属于销售行为,因此需要确认收入。 三、下列各种会计处理方法,体现谨慎性要求的有()。 A.计提可供出售金融资产减值准备 B.固定资产采用双倍余额递减法计提折旧 C.在物价持续下降的情况下,发出存货采用先进先出法计价 D.企业内部研究开发项目的研究阶段支出,应当于发生时计入当期管理费用 E.因提供产品质量保证而确认的预计负债 【答案】ABCDE

中级财务会计课程介绍

《中级财务会计》课程介绍 本课程以会计学原理为基础,全面阐释会计确认、计量、记录与报告的基本理论与方法,系统讲解企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序,力求理论性与实践性相统一,并与其他有关专业课程的内容互为补充、相互协调。本课程大致分为以下三个部分: 第一部分为基本准则(第一章内容)。简要介绍财务会计的概念、特征与目标;重点阐述会计的基本假设、会计信息质量要求和会计报告要素的主要内容;概括说明会计确认的原则、会计计量属性和财务会计报告的构成。 第二部分为具体准则(第二章至第十一章)。具体介绍货币资金、应收款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他非流动资产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润等具体准则和核算方法(本课程重点难点,业务题、计算题主要出自该部分)。 第三部分是财务会计报告(第十二章)。介绍财务报表的构成、分类和列报要求,重点阐述资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表的作用、格式以及编制方法,概要说明财务报表附注的内容与披露要求。(掌握) 第一章绪论 第一节财务会计的特征与前提 一、财务会计的特征 财务会计作为会计学的一个分支,具有以下三个方面的特征: 1.以货币作为主要计量单位,运用财务会计的基本原理与专门方法,对企业已发生的经济业务进行系统、全面、连续的反映和监督。 2.通过编制财务会计报表,为企业内部和企业外部的有关部门和人士提供财务状况、经营成果,以及资金流动等方面的会计信息,与管理会计相比较,财务会计主要是为投资人、债权人、国家财税部门、金融部门、证券交易所等提供会计信息。 3.财务会计作为会计学的一个分支,虽然也有对企业的有关经营活动进行控制和参与决策的职能,但这并不是财务会计的主要目标。 二、财务会计的前提 会计前提是指不需加以任何证明可使公众接受的先决条件,会计前提亦称会计假设,一般包括会计主体、货币计量、持续经营、会计分期四个方面。 1.会计主体。会计主体是指会计为之服务的特定单位,作为会计主体,必须具备实体、统一体和独立体这样三个特点。会计主体作为一个整体在经济上是独立的,不仅要把会计主体之间的经济关系划分清楚,而且还应把企业的财务活动与企业的投资人及企业职工的个人财务活动相分离。

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《中级财务会计》课程考试大纲 会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲 第一部分有关说明 (一)考核对象:本课程的考核对象是会计学专业的学生。 (二)考核形式:本课程期末考试的形式为闭卷笔试。 (三)考核依据:本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版,刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》教材为依据。 (四)考试要求:本课程是一门专业课,要求学生在学完本课程后,能够牢固掌握本课程的基本知识,并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此,本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面,包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下:识记:指学习后应当记住的内容,包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解:指在识记的基础上,全面把握基本概念、基本原则、基本方法,并能表达其基本内容和基本原理,能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用:指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题,包括简单应用和综合应用。 (五)试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中,各类型题目的分数比例为:单项选择20%,多项选择10%,判断10%,简答10%,计算业务处理50%。 (六)其他说明。期末考试的答题时限为120分钟,考试时可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章总论 【考试内容】 第一节财务会计及其特点 一、财务会计特征 二、财务报告目标 三、财务会计信息使用者 四、财务会计信息的质量特征 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础

中级财务会计概念解析

一、合营企业 企业与其他合营方一同对被投资单位实施共同控制的企业,即合营企业。 (一)共同控制是指,按照合同约定对某项经济活动共有的控制。合营企业的特点是,合营各方均受到合营合同的限制和约束。 (二)一般在合营企业设立时,合营各方在投资合同或协议中约定在所设立合营企业的重要财务和生产经营决策制定过程中,必须由合营各方均同意才能通过。 (三)约定可能体现为不同的形式,例如可以通过在合营企业的章程中规定,也可以通过制定单独的合同作出约定。 (四)共同控制的实质是通过合同约定建立起来的、合营各方对合营企业共有的控制。 (五)实务中,在确定是否构成共同控制时,一般可以考虑以下情况作为确定基础。 1、任何一个合营方均不能单独控制合营企业的生产经营活动。 2、涉及合营企业基本经营活动的决策需要各合营方一致同意。 3、各合营方可能通过合同或协议的形式任命其中的一个合营方对合营企业的日常活动进行管理,但其必须在各合营方已经一致同意的财务和经营政策范围内行使管理权。 二、联营企业 企业对被投资单位具有重大影响的企业,即联营企业。 (一)重大影响,是指对一个企业的财务和经营政策有参与决策的权力,但并不能够控制或者与其他方一起共同控制这些政策的制定。 (二)实务中,较为常见的重大影响体现为在被投资单位的董事会或类似权力机构中派有代表,通过在被投资单位生产经营决策制定过程中的发言权实施重大影响。

(三)投资企业直接或通过子公司间接拥有被投资单位20%以上但低于50%的表决权股份时,一般认为对被投资单位具有重大影响,除非有明确的证据表明该种情况下不能参与被投资单位的生产经营决策,不形成重大影响。 三、合营企业和联营企业的会计核算 (一)对合营企业和联营企业的投资均采用权益法核算。 (二)合营企业和联营企业均不纳入合并财务报表的合并范围。 2、控制、共同控制、重大影响的持股比例 控制的持股比例通常情况下必须高于50%,但是具体判断的时候也要结合题目条件,根据实质重于形式的原则判断,即如果题目指出某公司的持股比例仅为45%,但是根据公司章程或是其他约定该企业可以控制被投资单位的生产经营决策,那么虽然持股比例为45%,但是这里也是可以对被投资单位实施控制的。至于重大影响和共同控制的比例很难区分,通常情况下认为持股比例介于20%和50%之间的就属于这种情况,但是具体属于哪一种,还要看题目给出的条件,如果题目直接指出了,那么就不需要判断了,如果题目没有直接指出,而是给出的其他条件,比如给出两个投资者的持股比例都是50%,或是多个投资者的持股比例相当,不存在持股比例明显多于其他股东的股东,那么这些股东就是共同控制被投资单位,如果这里存在持股比例明显高于其他股东的股东,那么此时持股比例相对较少的股东就仅能够对被投资单位实施重大影响,这里判断的时候,持股比例是一方面,有时也是需要根据实质重于形式的原则判断的,比如某公司的持股比例低于20%,但是持有被投资单位需要的关键技术,那么该公司也可以对被投资单位施加重大影响。 所谓共同控制,说白了就是一个人的股权和控制力不足以控制这个企业,需要与其他人绑在一起共同控制这个企业。那么将这几个人绑在一起的“绳子”就是我们常见的一致行动协议。 如果一个股东持有公司股权超过50%,那么我们就认定这个股东实际控制公司。 3、长期股权投资权益法 权益法的定义及其适用范围(共同控制和重大影响) 权益法,是指投资以初始投资成本计量后,在投资持有期间根据投资企业享有被投资单位所有者权益的份额的变动对投资的账面价值进行调整的方法。

财务会计重点、难点解析

《中级财务会计》重点、难点解析 本课程是广播电视大学财务会计的专业核心课程。它以会计学原理为基础,主要阐明对企业出现的一般会计事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系。所谓一般会计事项是指以会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项基本会计假设为基础的企业经营过程中通常存在的会计事项。通过学习要达到两个目的:一是要掌握财务会计的基本方法,熟练处理企业发生的主要经济业务;二是为后续课程(如管理会计、财务管理等)的学习打下基础。 本课程的基本思路是,以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项基本会计假设为前提、以六大会计要素为结构,在阐述财务会计目标、特征的基础上(第一章),对六大会计要素的核算方法展开论述(第二~十二章),最后又以财务报告为总结(第十三章)。 今年,财政部发布了全国统一的《企业会计制度》,本课程使用的主教材及辅导书也作了相应调整。内容上,主要增加了资产减值、非货币交易、债务重组的核算以及会计调整等;对原内容的修订主要包括:对六大会计要素重新定义,对会计报表按照新的报表格式、指标体系及其填制方法进行了调整,以非现金资产对外进行长期股权投资,初始成本不再采用公允价值、改用账面价值确定等。 学习时,一要注意内容的变化,二要将资产各章的核算与其后章节的相关内容对照学习。例如,应收及预付款(第三章)与应付及预收款(第八章)、长期股权投资(第五章)与所有者权益中的实收资本或股本(第十章)、长期债券投资(第五章)与应付债券(第九章)等,分属于同一项业务的两个

不同方面,会计核算方法自然有相同之处。通过对照学习,掌握其共性,明察其差别;既能加深理解,又可学习节省时间。三是对非货币性交易,因涉及非货币性资产(第四~七章)各章内容以及交易双方的核算,应重点掌握换入资产入账价值的确定;债务重组涉及资产、负债、所有者权益各章内容以及债权人与债务人的会计处理,重点应掌握各种债务重组方式及债权人、债务人的会计处理原则,具体的账务处理应以债务人为主。 下面根据本课程的考核说明,对本课程的重点、难点问题进行分析。 一、财务会计的目标与特征 一般来讲,财务会计的目标是提供企业内部和外部使用者能够共享的会计信息。但对不同组织形式的企业来说,财务会计的具体目标有所不同。如对有限责任的投资者来说,财务会计的目标主要是提供经营者受托责任履行情况及履行结果的信息;对股份有限公司的投资者来说,财务会计的目标主要是提供对决策有用的信息。企业会计信息的使用者是一个集团,包括企业管理当局、政府部门、出资者、债权人和企业内部职工。 与管理会计相比,财务会计有三个基本特征。一是以企业外部的信息使用者为直接的服务对象;二是有一套约定俗成的会计程序和方法;三是有一套系统的规范体系。 财务会计的一般原则分为会计确认的原则、会计计量的原则、会计信息的质量要求三个部分。这里应掌握各部分包括的具体会计原则的内容。 二、货币资金 货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金三项内容。因其流动性最强,在经营活动中是最活跃的交换媒体,又最容易发生意外和损失,会

《中级财务会计》课程教学大纲内容

《中级财务会计》课程教学大纲 2002年09月11日 第一部分大纲讲明 1.大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程,同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2.课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业(财务方向)的一门统设必修课,是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务,培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、

差不多技能和操作能力。 3.与相关课程的衔接、配合与分工 https://www.360docs.net/doc/dc4830476.html,中国最庞大的数据库下载 本课程的先修课程为基础会计,其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉,处理的原则是:财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法,完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4.课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握财务会计的差不多理论,运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5.教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外,电视录像课应充分

发挥其特长,多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外,应特不注意对作业的批改和讲评,有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6.课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点,本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次,对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 1.学时分配 本课课内学时108,6学分,一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式,依照专题可编制30个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于36学时。 2.多种媒体教材的总体讲明 本课的教学媒体有文字教材和录像教材。 (1)文字教材。文字教材是学习本课程的差不多依据,包括文字主教材和模拟实验手册。文字主教材采纳合一型,

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