发展观察力的智力游戏--视觉游戏(课件).

5. 找错误游戏
第一种设计思路： • 设计各种美术错误
找错误游戏
第二种设计思路：
• 设计各种 逻辑错误
三 、分辨空间的游戏
• 这类游戏主要训练幼儿的目测力，形成准确的空间 概念。
• 游戏可就大小、远近、粗细、前后等等单项概念进 行识别，也可综合起来进行分辨。
图中的两条线哪一条长？
现在开始复习 本次课的内容！
找相同游戏
第四种设计思路：
• 在两幅不同的图案中设计出若干相同或相似的局 部，要求游戏 者一定时间把 它们找出来。
4. 找不同游戏
第一种设计思路：
• 在两幅基本一致 的图案中安排 若干处不同， 请游戏者在 一定时间内 找出。
找不同游戏
第二种设计思路：
• 是将一幅图分成若干 块，既在每个分块上 安排与原图不同的内 容，又将每个分块进 行位置移动处理，或 者翻转处理，从而增 加了游戏的难度。
第六章 智力游戏
触觉游戏
视觉游戏
嗅味觉游 戏
观察力游 戏的指导
听觉游戏
6.3 发展观察力的智力游戏—视觉游戏
视觉游戏
视觉游戏
分辨颜色的游戏 分辨形状的游戏 分辨空间的游戏
数图形游戏 找图形游戏 找相同游戏 找不同游戏 找错误游戏
一、分辨颜色的游戏
• 游戏设计应从静态物的基本色入手，并逐 渐增加颜色的种类。
随着儿童颜色识别能力的提高，游戏 设计的范围可以逐步扩大到一些中间色
色差小，游戏难度大； 色差大，游戏难度小。
动态辨色游戏
• 这类游戏设计有三种思路： • 第一种设计思路是：利用色的合成原理 • 第二种设计思路：利用色的叠加原理 • 第三种设计思路：通过快 • 速旋转，利用视觉暂留现 • 象获得的。
找相同游戏
第一种设计思路：
• 给出一个指定的图例，要求游戏者在一组相似图形中寻找 与之相同的图。
找相同游戏
第二种设计思路：
• 在一幅图案中设 计出几个相同的 局部，要求游戏 者在一定的时间 内把它们找出来
找相同游戏
第三种设计思路：
• 选取一幅图案中的 若干局部，进行一 定的翻转作为指定 图例，请游戏者一 定时间内在原图中 找出它们的位置。
第四种设计思路：
找指定图形 的位置
找图形游戏
第五种设计思路：
找图形与数图形结合起来，要求游戏者找到 隐藏的图形并数出来。
3.找相同游戏
找相同游戏是一种要求寻找图形相同特征的观察游戏。
游戏给出的图形特征越明显，越为儿童熟悉，设置的干扰 因素越少，游戏的难度就越小。 在游戏中，教师应指导儿童分析和确定图形的典型特征， 然后通过反复比较来求同寻异。
现在我们来复习一下本次课学习的内容。
1、视觉游戏中分辨图形的游戏可以从哪 些方面设计？
答案： (1)数图形游戏 (2)找图形游戏 (3)找相同游戏 (4)找不同游戏 (5)找错误游戏
您学会了吗？
下节讲课内容是发 展注意力和记忆力 的智力游戏哦！
二 、分辨图形的游戏
1.数图形游戏
• Leabharlann Baidu美术图形的游 戏画面生动有趣， 能很好地吸引特 儿投入。
美术图形数图 形游戏
2.找图形游戏
第一种设计思路： • 重叠的图形
找图形游戏
第二种设计思路： • 由局部的线索推知
隐藏事物的整体
找图形游戏
第三种设计思路：
• 将某一图形隐藏 在纷杂的干扰图 案中
找图形游戏