初三英语重要知识点

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连词的用法

1、连词的定义

用来连接词与词、短语与短语以及句子与句子的虚词就是连词。连词一般有词义(注:that引导名词性从句时除外),不充当任何句子成分,主要起连接作用。

eg:①Tom and Mary are good students.汤姆和玛丽是好学生。

②The weather here is neither too cold nor too hot.这里的天气既不太冷也不太热。

③The car is very old but it runs very fast.这辆汽车虽然很旧,但跑得很快。

④You will pass the exam if you work hard.如果你努力学习,你会通过考试的。

⑤My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.假期一开始,我们一家人总是去好玩的地方。

2、连词的分类

⑴根据连词的形式,连词可分为简单连词(单个词)、关联连词(两个以上的词(组)一起构成,分为两个部分对称使用)和短语连词(两个以上的词一起构成)。

eg:①The winter in Beijing is very cold while that in Kunming is warm.北京的冬天很冷,然而昆明的冬天却很暖和。(简单连词)

②She is not only kind but also honest.她不仅和蔼而且诚实。(关联连词)

③The teacher explained very clearly,so that we all understood.老师解释得非常清楚,我们都听懂了。(短语连词) ⑵根据连词在句子中所起的作用,连词可分为并列连词和从属连词。并列连词是指用以连接并列的单词、短语、从句或句子的连词,如:and,but,so,for,or,both...and...,not only...but also...等。从属连词是指用以引导从句的连词,如:

when,while,as,after,before,as soon

as,until,if,because,although,though,than等。

eg:①My parents are expecting me,so I must be off now.父母在等我,所以我得走了。

②You can use my car as long as you return it before Friday.只要你周五之前回来,你就可以用我的车。

注:从属连词可引导状语从句和名词性从句(that,whether/if 等)

3、连词的特点

一般情况下,连词不充当任何句子成分。除名词性从句中的that 之外,其余连词都有词义。

4、连词一般包括以下关系:(并列或从属)

(1)表联合、递进或顺承关系的并列连词:and“和”;“加”;“接着”;“而且”;“又”;“那么”,both...and...“两者都”“既……又……”;“不但……而且……”,not only/just...but (also)...“不仅……而且……”,as well as“既……又……”;“不仅……而且……”等。

eg:①Both my father and I are busy painting the sitting room today.我和我父亲今天都在忙于粉刷客厅。

②He likes basketball as well as football.他喜欢篮球运动,也喜欢足球运动。

(2)表转折关系的并列连词:but“但是”“不过,另一方面,但与此同时,(诚然)……但”(表示转折,语气较强。);while “而”表示鲜明对比。往往连接内容和结构对称的句子,一般位于句中;yet“然而,但是”(表示含惊讶之意的转折)。

eg:①John likes playing basketball,but he didn’t play it yesterday.约翰喜欢打篮球,但他昨天没打。

②Some men are rich while others are poor.一些人富有,然而一些人贫穷。

(3)表选择关系的并列连词:or“或;或者;还是(肯定句)”“也不(否定句=and no)”,either…or“或者……或者……”;“要么……么……”,neither...nor...“既不……也不……”;“既非……又非……”,not…but…“不是……而

是……”,otherwise(=or(else))“否则,要不然”。

eg:①Would you like to leave or would you like to stay?

你是想走呢还是想留下?

②Mr.Smith is not a lawyer but a doctor.史密斯先生不是律师而是医生。

③Either you come to my place,or I go to yours.要么你来我这儿,要么我去你那儿。

④Neither has he called on her,nor will he do so.他没有拜访过她,他也不愿意这么做。

⑤Write her address down,otherwise you’ll forget it.把她的地址记下来,不然你会忘记的。

(4)表因果关系的并列连词:so“因此”,for“因为”。

eg:①It was too late,so we went home.时间太晚了,因此我想去家里了。

②He must be a good student,for he is always careful with his lessons.他肯定是一位好学生,因为他学习一直很认真。(5)表示时间关系的并列连词:when“这时”(=and then)(表示一个动作发生时,另一个动作接着发生。固定搭配为:be doing “正在做……”/had(just)done“刚做……”/be about to do(=be on the point of doing)“正要做……”…when“这时”)

eg:I was about to go to bed when my mother knocked at the door.

注:yet和still是半并列接词。但语气不如and,but,or等连词强。另外,它们前面还可加and或but。

eg:①I got up very early,(and)yet I failed to catch the first bus.

②He is tired,(but)still he will make another experiment.

(6)表时间关系的从属连词:when/while/as“当……的时候”,as“随着;一边……,一边……”,before“在……之前”;“还没来得及……就……”;“还没有”;“尚未”;“趁着……没有”“……就”“……才”,once“一旦”;“一……就”,after “在……之后”,since“自从……以来”,until/till“直到”,every time“每一次”,the moment/as soon as,the first/second...time从句,no sooner+过去完成时倒装

+than(=hardly+过去完成时倒装+when/before)“一……就……”等

(7)表地点关系的从属连词:where“在……

方”,wherever(=everywhere)“在/到任何……的地方”

(8)表条件关系的从属连词:if/unless“如果(不)”,as/so long as“只要”in case“假使”

(9)表目的关系的从属连词:in order that/ so that“以便;为了”,for fear that“惟恐,生怕”,in case“以防”(10)表原因关系的从属连词:because,since(=now that),as “因为”,considering that“考虑到”,that“因为,由于”(11)表结果关系的从属连词:that“以至于”,so that“结果……”,so...that,such...that“如此……以致于……”(12)表让步的从属连词:although/though/while/as“尽管”,even though/even if“即使”,疑问词+ever“无论”,no matter…“无论……”,whether…or…“不管/无论……还是……”等

(13)表方式的从属连词:as if/as though“好像”,as“像,如”,just as“正如,正像”,如”,as far as“就……”(14)表比较关系的从属连词:as...as“和……一样”,not so(as)...as“不像……那样”,than“比”,The+比较句...,the+比较句...“越……,越……”

5.连词的连用

if不可与and连用;because不与so连用;

although/though/while/as(尽管)不与but,however等连用,但可与yet,still连用。

eg:①Because her parents died,she had to make a living by herself.

②Though she is very intelligent,she is nevertheless rather modest.她很聪明,倒也很谦虚。

并列句的用法

一.表联合、递进或顺承关系的并列连词:and“和”;“加”;“接着”;“那么”;“而且”;“又”,not only/just...but (also)...“不仅……而且……”等。常考结构为:祈使句

+and/or+句子。或名词短语+and+句子。

eg:①Arrive early,and you'll catch the first

bus.

②Another ten minutes,and I'll finish my homework.

二.表转折关系的并列连词:but“但是”;“不过,另一方面,但与此同时,(诚然)……但”(表示转折,语气较强。);while“而”(表示对比两件事物或相反的情况,常用来连接两个意义对立的分句。);yet“然而,但是”(表示含惊讶之意的转折);whereas“但是,却”(用于说某事不适用于所有情况)。

注:but,while,however的区别

⒈but conj.表示语意转折,语气较强,在意义上与前述情况相反或表示与所预料的不一样。一般位于句中。

eg:①We had thought it difficult,but we worked it out at last.

②It is hot in summer,but it is not cold in winter.这里夏天热,但冬天不冷。

③The watch was cheap,but it goes quite well. 这块表虽然便宜,但走得很好。

⒉while conj.表示鲜明对比。往往连接内容和结构对称的句子,一般位于句中。

eg:Jane was dressed in brown while Mary was dressed in blue.

⒊however a d v.其后要有逗号隔开。可位于句首、句末或句中。

eg:①He said that it was so.he was mistaken,however.他说情况是这样。然而,他错了。

②You can phone the doctor if you like.However,I very much doubt whether you will get him to come out on a Saturday night. 如果你愿意你可以给医生打电话。但是,我非常怀疑你是否能在星期六把他请出来。

③On the question of style,however,I will make no concession.但是,关于风格问题,我绝不会让步。

三.表选择关系的并列连词:otherwise=or( else)“否则;要不然”,either…or“或者……或者……”;“那么……那么……”,neither...nor...“既不……也不……”;“既非……又非……”,not...but...“不是……,而是……”。

eg: Either we live in the truth,or we live in lies. 四.表因果关系的并列连词:so“因此”,for“因为”。

eg:The leaves of the trees are falling,for it’s already autumn.

五.表时间关系的并列连词:when“这时”(=and then)(表示一个动作发生时,另一个动作接着发生。固定搭配为:be doing “正在做……”/had(just)done“刚做……”/be about to do(=be on the point of doing)“正要做……”…when“这时”)

eg:He was still smiling when the door opened and his wife came in.

状语从句的用法

一.定义

状语由一个句子来充当,那么这个句子就叫作状语从句。状语从句主要为主句提供一种状况。

eg:Though I am tired,I still work hard.=I still work

hard,though I am tired.尽管我累了,但是我仍然努力学习。(其中,划线部分为状语从句)

二.结构

主句+引导词+从句.或引导词+从句,主句.

eg:You are sure to pass the exam if you work hard.=If you work hard,you are sure to pass the exam.如果你努力学习的话,你一定会通过考试。

三.分类

状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、目的状语从句、原因状语从句、结果状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句。

四.特点

状语从句都有引导词,它为主句提供一种状况。引导词一般都不充当任何句子成分。

注:

引导状语从句的连词表

状语从句从属连词(作引导词)

时间状语从句when/while/as“当……的时候”,as“随着;一边……,一

边……”,before“在……之前”“还没来得及……就……”;

“还没有”;“尚未”;“趁着……没有”“……就”“……

才”,once“一旦”;“一……就”,after“在……之后”,since

“自从……以来”,until/til“直到”l,every time“每一

次”,the moment/as soon as,the first/second...time从句,no

sooner+过去完成时倒装+than(=hardly+过去完成时倒装

+when/before)“一……就……”等

地点状语从句where“在……地方”,wherever(=everywhere)“在/到任何……

的地方”

条件状语从句if/unless“如果(不)”,as/so long as“只要”in case“假使”

目的状语从句in order that/ so that“以便;为了”,for fear that“惟恐,生怕”,in case“以防”

原因状语从句because,since(=now that),as,considering that“考虑

到”,that“因为,由于”

结果状语从句that“以至于”,so that“结果……”,so...that,such...that “如此……以致于……”

让步状语从句although/though/while/as“尽管”,even though/even if“即使”,疑问词+ever“无论”,no matter…“无论……”,

方式状语从句as if/as though“好像”,as“像;如”,just as“正如,正像”,as,as far as“就……”

比较状语从句as...as“和……一样”,not so(as)...as“不像……那样”,than “比”,The+比较句...,the+比较句...“越……,越……”

五.用法

㈠时间状语从句

⑴when,while,as“当……的时候”的区别

①when从句可引导一个延续性动作,也可引导一个短暂性动作。既

可与主句动作同时发生,又可先后发生。

②while从句只能引导一个延续性动作。表示主句动作发生在while

从句所表达的时间段之内。侧重主句动作和从句动作相对比。

③as用法同when相似,但更侧重主从句动作发生的同时性。

注1:当when引导的时间状语从句为系表结构,其主语与主句主语

一致,且表语为名词时,可用as引导的省略句来代替when引导的从

句。

注2:如果主句表示的是短暂的动作,从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作,此时when, while和as可以互换使用。

注3:as有“随着;一边……,一边……”的意思,表示动作交替进行,侧重于主、从句动作在同一时间点或同一时间段进行。

注4:

①作并列连词,when有“这时”的意思(=and then)。表示一个动作发生时,另一个动作接着发生。固定搭配为:be

doing/had(just)done/be about to(=be on the point of doing)…when“这时”。

②作并列连词,while有“然而,可是”的意思,表示对比。eg:①When/While/As we were dancing, a stranger came in.

②I fell asleep when/as/while he was reading the newspaper.

③When he had finished his homework, he took a short rest.

④When/As he arrived in Shanghai, she met him at the station.

⑤As years go by, our country is becoming stronger and stronger.

⑥When he was a child(=As a child),he studied very well.

⑦Please don’t talk so loud while others are working.

⑧I was about to go to bed when he knocked at the door.

⑨I drink black coffee while he prefers it with cream.

⑵before的用法

before原意为“在……之前”,另外它还有以下的意思。

①“还没来得及……就……”;“还没有”;“尚未”;“趁着……没有”

eg:①He died before he wrote a will.

②My father died before I was born.

③Please write it down before you forget it.

②“……就”(强调时间、距离很短;花费的精力小;过程顺利)

eg:①I hadn’t waited long before he came.

②I hadn’t gone far before I felt tired.

③“……才”(强调时间、距离很长;花费的精力大;过程曲折)

eg:①It will be five years before we meet again.

②We waited long before the bus arrived.

注:句型:It will be+一段时间+before…“过多久就……”或“还要多久才……”

eg:①It won’t be long before we meet again.过不了多长时间我们就会再见面了。

②It will be half a year before I come back.半年后我才能回来。

⑶till/until的用法

一般情况下,till/until可以通用。但在强调句型中或not until位于句首时(应用半倒装),此时只可用until。

till/until用于肯定句时,主句须和延续性动词或重/反复性动词连用,意为“直到……为止”。 till/until用于否定句时,主句须和短暂性动词连用,意为“不到……不;直到……才”。

eg:①He didn’t go to bed until/till his parents came back last night.

②We waited until/till Tom arrived here yesterday.

③Until you told me I had no idea of it.直到你告诉我,我才知道此事。

④Not until you told me did I have any idea of it. 直到你告诉我,我才知道此事。

⑤It was not until you told me that I had any idea of it. 就是直到你告诉我,我才知道此事。

⑥She received 15 rejections until/till the Medical College of Zhengzhou University finally accepted her.直到郑大医学院最终录取她,她收到了15所医学院的回绝信。

⑷as soon as,once引导时间状语从句的区别

as soon as强调时间的紧接性,意为“一……就”。

once带有条件意味,意为“一旦”。

eg:①I'll tell you as soon as he comes back.

②Once you start,you will never give up.

㈡地点状语从句

地点状语从句常由where,wherever引导。

eg:They were warmly welcomed wherever they went.

㈢条件状语从句

注意unless(=if...not)“除非”;“如果不”的用法,它符合“主将从现”原则。

eg:We won’t have a picnic unless it’s sunny tomorrow.如果明天天气不放晴,我们将不去野餐。

㈣目的状语从句

so that既可引导目的状语从句(有情无逗)意为“以便,为了”;也可引导结果状语从句(无情有逗)意为“结果……”。

eg:①I’ll speak slowly so that you can understand me.

②He raised his voice,so that everyone heard him.

㈤原因状语从句

because,since,as,for的区别

⑴because,as,since为从属原因连词,而for为并列原因连词。

⑵because“因为”,语气最强,多用于直接的、听者未知的

原因,常常位于句尾,成为信息的焦点。既能回答why的提问,也能用于强调句型中,还可用于搭配not...but...或与

强调词just,only,merely及否定词not连用;一般位于主句

之后,只有在表示强调时才位于主句之前。

eg:①—Why didn’t you phone me last night?昨天晚上你为什么没有给我打电话?

—Because I didn’t want to disturb you.因为我不

想打扰你。

②I didn’t want it because it’s too big.我不要它,

因为它太大了。

③I did it because he told me to do it.我做这件事因为是他吩咐的。

人教版九年级英语知识点归纳总结

九年级英语知识点归纳总结 Unit1 How can we become good learners? 【短语归纳】 1. have conversation with sb.同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud大声跟读 7. make mistakes in在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意;关注 12. depend on 取决于;依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing :通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式) 2. talk about 谈论,议论,讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多)如:What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如: Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗? 如:Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 ,常用于句末。如:I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能,常用的句型:too + 形容词/副词+ to do sth. 如:I'm too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,通常放在动词之后。 ②loud adv./adj. 用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,可位于动词之前或之后。 如:He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不,根本不 如:I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶,我一点也不喜欢咖啡。not 经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾。 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事,结束做某事 如:The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束(注意介词with) 如: The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先(这个短语可用在作文中,使得文章有层次) 11. also 也、而且,(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也(用于肯定句)常在句末(它们三个的区分要清楚,尤其要知道用在什么句子中以及各自的 位置)。 12. make mistakes 犯错如:I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如: I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)(常见短语) 如:Don't laugh at me! 不要取笑我! 14. take notes 做笔记,做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…,乐意做… 如:She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如:He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲:名词 第2讲:代词 第3讲:形容词

第4讲:副词 第5讲:动词 第6讲:不定式 第7讲介词 第8讲:连词 第9讲:时态一 第10讲:时态(二) 第11讲:动词语态 第12讲:句子种类(一) 第13讲:句子的种类(二) 讲:宾语从句14第 第15讲:状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……

新人教版九年级英语全册知识点归纳

2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......, .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅;抬头看 12.so that 以便,为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth?做某事怎么样? 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近,the+比较近越……,就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射(射着,射死等表结果) 18.shoot at(瞄准)射

初三英语知识点归纳

初三英语知识点归纳 英语是世界上使用最广泛的语言之一,下面是由我分享的初三英语知识点归纳,希望对你有用。 初三英语知识点归纳:副词 表示动作特征或性状,主要修饰动词、形容词、副词及整个句子 (一)形容词的用法及位置 1.形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等,作定语时一般放在名词前。 Eg. She has short hair.(作定语) Paul is tall.(作表语) We must keep our room clean.(作宾补) 2.形容词修饰不定代词时放在其后。 eg.She has something important to tell us. There’s nothing wrong in the sentence.

(二)副词的种类、用法及位置 1.副词的种类 (1)时间副词 ①表示大体时间:now,then,yesterday,today,tonight,before,just now,recently,so far ②表示频率:always,usually,often,sometimes, seldom,never ③其它作用:already,yet,late,early,soon, at once,immediately,atfirst,at last,finally (2)地点副词 ①表地点:here,there,home,abroad,upstairs,downstairs,anywhere,everywhere,nowhere,somewhere ②表位置关系(后接宾语时,用作介词):above,below,round,around,down,up,in,out,inside,outside,across,back,along,over,away,near, off,past (3)方式副词表示谓语动词“怎样地”,(此类副词 大部分由形容词加ly构成):badly,bravely,gratefully,

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容,具体内容:知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。:状语从句为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。 :状语从句 为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句是用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句,原因状语从句,结果状语从句,比较状语从句,目的状语从句,让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如: It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里,通常不用将来时态,用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里,如果主句用肯定式,其含义是"一直到......时",谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如: The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如: What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里,谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验,搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a,an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: 末尾字母o,大多加s, 两人有两菜,es不离口, 词尾f、fe,s前有v和e; 没有规则词,必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato) 加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③

新人教版九年级英语知识点归纳总结(全一册)

九年级英语知识点归纳总结 Unit1《How can we become good learners?》知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意;关注 12. depend on 取决于;依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing :通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式) 2. talk about 谈论,议论,讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多) 如:What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…?(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。(注意加黑的部分用的是动词的原型) 如:Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗? 如:Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如:I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型:too+形容词/副词+ to do sth. 如:I'm too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。 如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

初三英语知识点总结

初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被例:English is spoken by many people. 3.how与what的区别: how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a ) ㊣What a fine / bad day it is today! (day为可数名词,其前要加a ) 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

中考英语知识点大总结

中考英语知识点大总结 英语对学生的未来学习与发展起着重要的作用。下面是我为大家带来的中考英语知识点大总结,相信对你会有帮助的。 中考英语知识点大总结(一) be proud of为。。。感到高兴 try on试穿 keep doing坚持需做某事 stop…from doing阻止做… need to do需要做 decide to do决定做 =make a decision to do in the end最后 = at last=finally feel disappointed对。。。。失望

allow sbto do sth允许某人作某事 allow doing sth允许作某事 Sb be allowed to do sth允许某人作某事 be hard to say很难说 in the past在过去 continue doing sth继续做 =continue to do sth travel through time穿越时光 a number of=numbers of 许多,大量 nothing special 没什么特殊的东西 get sb to do sth 让某人去做某事 more than once 不止一次,超过一次 live in space 住在太空里

in twenty years 年后 travel far away 到很远的地方去旅行 explore the mountain 探索这座山 go on adventures 去探险 plan to do sth 计划做某事 have a boring life 过着令人厌倦的生活 some day 某一天=someday have a good trip 旅行愉快 take pictures of sth 给…拍照 come true变成现实 be chosen to do sth被选出做某事 choose to do sth 选择做某事 last five long years持续长达年 foreign countries外国

初三英语知识点总结

初三英语知识点总结 初三英语知识点总结 动词,就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是: 实义动词、系动词、助动词、情态动词。 一、实义动词实义动词又叫行为动词,分成及物动词和不及物动词。 1、及物动词是必须带宾语的动词,可分为如下两类。 1) 及物动词+宾语例: I love my home. 我爱我家。 He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。 2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例: She taught us maths. 她教我们数学。 My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。提示: 常用的能接双宾语的及物动词有: give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。 2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语,本身意义完整。例: She came last week. 她上周来的。 It is raining hard. 正下着大雨。 Clabegan at half past seven. 7点半开始上课。 What happened yesterday? 昨天发生了什么事? 3、同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如:

She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。) 二、系动词系动词不能单独作谓语,后面必须跟表语构成合成式谓语。表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。连系动词有 be, seem, look, bee, get, grow, feel, appear, remain, turn。例如: The story sounds true. Those oranges taste good. 三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。助动词自身没有词义,不可单独使用,只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。它没有对应的汉译,例如:He doesn't like English. 他不喜欢英语。 (doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义) He is singing. 他在唱歌。(is是助动词,无词义,构成现在进行时)四、情态动词情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等,不能单独作谓语,情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。常用的情态动词有:Can(could) (能,会) 如: I can swim. 我会游泳。 May(might) (可以) 如: You may go now. 你现在可以走了。 Must (必须) 如: You must do your homework. 你必须写作业。 Need (需要) 如: He needs our help. 他需要我们的帮助。注意:

中考初中英语知识点总结

八大时态一般现在时:常与always,often,sometimes, every day连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化。注意:象地球大,月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如:We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意:We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时,其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式,千万别误用了,切记,切记。 过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用。如:When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如next year,tomorrow 等连用。注意:在Will you ....?问句中,回答必须是Yes,I will.或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时:过去将来时不可以单独使用,它一般在宾语从句中作间接引语,表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如:They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet 等副词修饰。如:He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在,常带有for或since等表示一段时间的状语。如:Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作,我们常用过来表示,常带有twice, once, ever, never等时间状语。如:I've never seen that film. 过去完成时:我们可以用过去的过去来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前页 1 第 已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始,一直延续到过去另一时间的动作,常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同,只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原)将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

人教版九年级英语各单元知识点总结

人教,版,九年级,英语,各,单元,知识点,总结,九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语: conversation with sb. 同某人谈话t …with…把…和…连接/联系起来 secret to………的秘诀 afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 up 查阅 out loud 大声跟读 mistakes in 在……方面犯错误 bored 感到厌烦 stressed out 焦虑不安的 attention to 注意;关注 on 取决于;依靠 ability to do sth. 做某事的能力 二、知识点: 1. by + doing:通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式); 2. a lot:许多,常用于句末; 3. aloud, loud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,可位于动词之前或之后。 4. not …at all:一点也不,根本不,not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾; 5. be / get excited about sth.:对…感到兴奋; 6. end up doing sth:终止/结束做某事;end up with sth.:以…结束; 7. first of all:首先(这个短语可用在作文中,使得文章有层次); 8. make mistakes:犯错 make a mistake 犯一个错误;

初三英语知识点大总结2

初三英语知识点大总结2 定语从句 1. 定语从句的概念 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词,定语从句一般放在先行词的后面。 2. 定语从句的关系词 引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where,when,why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。 3. 定语从句的分类 根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。 4. 关系代词的用法 (1)that 既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略,作宾语可省略。例如: Mary likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语) The coat (that) I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语) (2)which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略,作宾语可省略。例如: The building which stands near the train station is a supermarket. 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语) The film (which) we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语) (3)who,whom用于指人,who 用作主语,whom用作宾语。在口语中,有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如: The girl who often helps me with my English is from England. 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语) Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语) 4. 关系副词的用法 (1)when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。例如: This was the time when he arrived. 这是他到达的时间。 (2)where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。例如: This is place where he works.

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