初二物理长度和时间的测量-讲义(总9页)

初二物理长度和时间的测量-

讲义

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第一章 长度和时间的测量

一、测量的意义

1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。

2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。

二、长度单位

（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。）

1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。 例：成人走两步的距离大约是，课桌的高度大约是。

2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

3.长度单位之间的换算关系： 1km=1000m=103m 1dm==10-1m 1cm==10-2m 1mm==10-3m 1μm= 001m=10-6m 1nm= 000 001m=10-9m

例题1：×106是一座山的高度还是一个人的高度？

例题2：一张书桌的高度大概是多少米一本书大概有多宽

知识拓展：国际单位制 SI

（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。

（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。

（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中2997924581

s 内所经路程的长度定义为

1m 。

七个国际单位：

三、长度的测量

（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。）

1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）

2.常用名词：

零刻度线（刻度尺的起始刻度）

量程（刻度尺的最大测量范围）

分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）

3.刻度尺的使用

使用前做到“三看”：

①看刻度尺的零刻度线是否磨损。

②看刻度尺的量程（测量范围）。

③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。

使用时做到“五会”：

①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。

②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。

③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。

④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据中，是准确值，是估计值。虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在～之间，而更接近。

⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。

四、长度测量的特殊方法

（我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜

悦。）

1.累积法。对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微

小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的较精确的长度。

2.以直代曲法：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后把棉线轻轻拉直，用刻度尺测量出的棉线长度，就是曲线的长度。如测量地图上铁路线的长度。

3.滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记

下滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长，如测量池塘的周

长、某段道路的长度等。

4.取样法：适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的情况。方法是先测出“样品”的长度，再根据比例将整体量算出来。例如，测量一卷粗细均匀的铁丝的长度，可以先取一

小段铁丝，测出它的长度l

0和质量m

，然后称出整卷铁丝的质量m

总

，就可以算出整卷铁丝

的长度为l

总=(m

总

/m

)·l

5.平移法：当一个物体的长度无法直接测量时，可用平移的方法

来测量。例如：用刻度尺和两个三角板测球的直径、硬币的直

径、圆形的物体的直径等。

（这个版块要求的考点是累积法和平移法，尤其是平移法，要多练习掌握平移法的应用，增强动手能力。）

五、时间的测量

1.时间的单位

在国际单位制中，时间的基本单位是：秒（s）。此外，时间的单位还有

时（h）、分（min ）、毫秒（ms）、微秒（μs）等。

换算关系：1h=60min=3600s;1min=60s;1ms=10-3s;1μs=1×10-6s

2.单位关系：

1d(天)=24h(小时)；1h(小时)=60min(分)；1min(分)=60s(秒)

3.时间的测量

时间的测量工具有秒表、电子表、钟表等。

4.时间的测量工具的使用

①.电子秒表②.机械秒

表

六、误差

1.含义：测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。

2.产生原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、观察不够细致或者其他环境因素对测量仪器的影响等。（所有的测量中都存在一定的误差）

3.减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等。

4.误差只能减小，不能消除。

《长度和时间的测量》课堂练习

一. 国际单位制，长度的单位：

1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_____，符号是：______. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。

2、 1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米，23毫米=_____米，45微米=_____米，76纳米= 米。

3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= µm（2）= cm (3)= km （4） = m

(5)= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)= min= s

二. 正确使用刻度尺：

1. 测量长度的基本工具是—_______.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器。学生常用的有直尺和三角尺。仔细观察你们自己的直尺或三角尺，看看他们的量程是，分度值是。

2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：

（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；