长度和时间的测量讲义含答案
《长度和时间的测量》 讲义
《长度和时间的测量》讲义一、长度的测量（一）长度的单位在日常生活和科学研究中，我们经常需要测量长度。
为了便于交流和比较，人们规定了一系列的长度单位。
最基本的长度单位是米（m），这是国际单位制中长度的主单位。
除了米，还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）等。
1 千米＝ 1000 米1 米＝ 10 分米1 分米＝ 10 厘米1 厘米＝ 10 毫米1 毫米＝ 1000 微米1 微米＝ 1000 纳米在实际应用中，我们要根据具体情况选择合适的长度单位。
比如，测量两个城市之间的距离通常用千米，而测量一本书的厚度则用毫米。
（二）长度的测量工具测量长度的工具种类繁多，常见的有直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器等。
直尺和卷尺通常用于测量较短的长度，精度相对较低。
游标卡尺是一种比较精密的测量长度的工具，它能够测量出更精确的长度值。
螺旋测微器则常用于测量更小的长度，精度更高。
（三）正确使用测量工具要准确测量长度，正确使用测量工具至关重要。
1、选择合适的测量工具：根据被测量物体的长度和精度要求，选择合适的测量工具。
2、观察测量工具的量程和分度值：量程是测量工具能够测量的最大值，分度值是测量工具最小一格所表示的长度。
3、测量时的操作方法测量前，要将测量工具的零刻度线与被测物体的一端对齐。
读数时，视线要与刻度线垂直。
测量结果要估读到分度值的下一位。
（四）误差在测量长度的过程中，由于测量工具、测量方法和测量者等因素的影响，测量值与真实值之间总会存在一定的差异，这个差异叫做误差。
误差是不可避免的，但可以尽量减小。
减小误差的方法有：多次测量求平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法等。
二、时间的测量（一）时间的单位时间的基本单位是秒（s），常用的单位还有小时（h）、分钟（min）。
1 小时＝ 60 分钟1 分钟＝ 60 秒在日常生活中，我们会根据不同的需求选择不同的时间单位。
比如，一节课的时间通常用分钟表示，而地球绕太阳一周的时间则用年表示。
人教版初中物理讲义第一章第1节《长度和时间的测量》(学生版+教师版)
人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第1节长度和时间的测量一、要点梳理1．长度的单位（1）国际单位制中，长度的基本单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
（2）基本单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106μm=109 nm（3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。
2．长度的测量（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
（2）长度测量的常用的工具是________。
（3）长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 dm、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm3．特殊长度的测量方法（1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。
如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
（2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。
如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。
（3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。
如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
（4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。
如用自行车测一段马路的长度。
4．刻度尺的使用规则（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。
（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的_____________、___________、___________。
专题5.1长度和时间的测量(原卷版+解析)
苏科版八年级上物理同步提高必刷题训练第5章物体的运动5.1长度和时间的测量◆要点1 长度的单位（1）国际单位：米（m）。
（2）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）（3）单位换算：1km=103m；1dm=10-1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1um=10-6m；1nm=10-9m。
（4）光年：天文学中一种计量天体之间距离的单位，其意义是指光在真空中沿直线传播一年的距离。
◆要点2 长度的测量（1）测量工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微仪等，常用工具刻度尺。
（2）认识刻度尺：零刻度线：刻度尺的起始刻度，使用时要看零刻度线是否磨损。
分度值：两条相邻刻度线之间的距离。
量程：测量范围；从零刻度线到刻度尺最后一条刻度线的距离。
（3）使用：①选：根据测量要求，选择合适量程和分度值的刻度尺；②放：刻度尺要与被测物体平行，刻度线要紧贴被侧物体，零刻度线与被测物体一端对齐；③看：视线要正对（垂直）刻度尺的刻度线，不能斜视；④读：读数时要估读到分度值的下一位；⑤记：测量结果要包含准确值、估计值和单位；◆要点3 误差与错误（1）误差：由于测量仪器不准确、实验方法错略、环境因素对测量仪器的影响等客观原因，加上测量者自身的主观影响，使得测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差；误差是不可避免的，不是错误。
（2）错误：由于测量时不遵守仪器使用规则、测量方法、读数粗心大意等造成的；错误是不该发生的，是可以避免的。
（3）减小误差的方法：选用精确度更高的测量工具；采用更合理的实验方法；多次测量求平均值等。
◆要点4 时间的测量（1）测量时间工具：停表、机械钟、石英钟、沙漏。
停表能手动启动和停止，实验室中测量时间。
（2）时间单位与换算：国际单位秒（s）；常用时间还有小时（h）、分（min）。
1h=60min=3600s。
Δ基础题系列◆1.（2018·济宁）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是（）A．米粒B．柳絮C．细菌D．原子◆2.（2018·广州）如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”前两位数是直径，后三位数是高度，这型号电池高度为（）A. 14mmB.145mmC.500mmD. 50.0mm◆3.关于误差，下列说法正确的是( )A．选用精密仪器测量可以避免误差B．认真细致地测量可以避免误差C．多次测量取平均值可以减小误差D．测量时未遵守操作规则会引起误差◆4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )A. 171.2mmB. 1.712dmC. 0.1712kmD. 0.1712m◆5.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适( )A. 量程15cm，分度值0.5mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程3m，分度值1mmD. 量程30m，分度值1mm◆6.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( )A. B. C. D.◆7.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. 8.60cmB. 1.60cmC. 1.6cmD. 以上读数都不正确◆8.把铜线密绕在铅笔上测铜线的直径时，先后测量三次，每次都将铜线重绕，并放在直尺的不同部位读数，可是三次的测量结果都不同，产生误差的原因是（）A.由于绕线的松紧不同B.可能是读数时有偏大或偏小的情况C.由于铜线的粗细不均匀D.以上原因都有可能◆9.要测量1枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列说法中你认为最好的选择是( )A. 刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B. 刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C. 用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值D. 用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度◆10.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是。
1-1长度和时间的测量(解析版)
1.1长度和时间的测量参考答案与试题解析一．基础过关（共4小题）1．在国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用的长度单位还有千米（km），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）等。
它们的关系是：1km＝1000m＝103m；1cm＝0.01m＝10﹣2m；1mm＝0.001m＝10﹣3m；1μm＝0.000001 m＝10﹣6m；1nm＝0.000000001m＝10﹣9m。
【答案】米（m）；1000；0.01；0.001；0.000001；0.000000001。
【解答】解：在国际单位制中，长度的单位是米，符号：m，其它单位都是使用单位；根据1km＝1000m，有：1km＝1000m＝103m；根据1m＝100cm，有：1cm＝0.01m＝10﹣2m；根据1m＝1000mm，有：1mm＝0.001m＝10﹣3m；又根据1mm＝1000μm，有：1μm＝0.001mm＝0.000001m＝10﹣6m；又根据1μm＝1000nm，有：1nm＝0.001μm＝0.000000001m＝10﹣9m；故答案为：米（m）；1000；0.01；0.001；0.000001；0.000000001。
2．在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也需要对时间进行测量。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
日常生活中还常用到其他的时间单位，如年（a）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等。
1h＝60min；1min＝60s；1s＝1000ms；1ms＝1000μs。
【答案】60；60；1000；1000。
【解答】解：时间的国际单位是s，比“秒”大的单位有“时（h）”、“分（min）”，它们间的换算关系为1h＝60min；1min＝60s；比“秒（s）”小的单位有毫秒（ms）、微秒（μs），它们间的换算关系为1s＝1000ms，1ms＝1000μs。
故答案为：60；60；1000；1000。
八年级物理 长度和时间的测量(含答案)
第一讲长度和时间的测量学习目标1.通过学习用刻度尺测长度，用停表测时间，掌握不同工具测长度和时间的方法。
2.通过比较实验测量的数据，知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，掌握计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习重点难点1.重点：长度的测量。
2.难点：刻度尺的读数、停表读数。
思维导图本讲知识点梳理一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m ，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的换算关系如下：1 km=103 m 1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm注意点：1、在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
可简记为“数不变、单位换，乘进率，进行算”。
进行换算后，准确程度不能改变，如 10 cm = 0.1m的写法是错误的，应写成 10 cm = 0.10m。
例1 完成下列单位换算：（1）2.5×105 nm= 2.5×10-2cm= 2.5×10-4m= 2.5×10-7km。
（2）5.23×105km= 5.23×109dm= 5.23×1014μm= 5.23×1017nm。
练习题1、8.1×10-8 m= 8.1×10-5mm= 8.1×10-2μm。
2、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（A）A.cmB.kmC.mD.mm2、长度的测量工具（1）常用的测量工具：最常用的长度测量工具是：刻度尺。
如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等。
人教版2024-2025学年八年级物理上册同步精品讲义专题1.1长度和时间的测量(学生版+解析版)
第一章机械运动（原卷版）课时1.1 长度和时间的测量2022年课程标准物理素养2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
物理观念：知道长度和时间的单位及换算，知道估测长度和时间，知道使用工具测量长度和时间。
科学思维：会利用自身尺度或生活经验估测时间。
科学探究：练习使用刻度尺和停表测量长度和时间。
科学态度与责任：了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。
知识点一、长度的单位1.测量的意义（1）测量的意义问题生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。
图1.1-1中的两根小棒哪个较长?先看看，再用尺子量一量。
我们的感觉总是可靠的吗？生活中，我们常常依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事物。
但是仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
为此，人们发明了很多测量仪器和工具。
生活中常见的尺子、钟表等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。
（2）国际单位制测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称为SI ）。
2.长度的单位（1）在国际单位制中，长度单位是米，符号是m 。
（2）常用长度单位及其换算关系单位 符号 与米的换算关系 千米 km 1km=1000m=103m米 m — 分米 dm 1dm=0.1m=10-1m 厘米 cm 1cm=0.01m=10-2m 毫米 mm 1mm=0.001m=10-3m 微米 μm 1μm=0.000001m=10-6m 纳米 nm1nm=0.000000001m=10-9m特别提醒单位换算注意事项：A 小单位→小单位，乘以进率。
B 小单位→小单位，除以进率。
C 规范使用科学计数法。
D 单位使用字母符号书写。
进行长度单位换算正确步骤是:数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
第1节 长度和时间的测量(第2课时)(通关讲义)(解析版)
第1节长度和时间的测量(第2课时）知识点一、估测法：利用人体中藏有的“尺”或生活中比较熟悉一些物体长度，通过比较来估测另一个物体的长度，如一根手指的宽度大约1cm；一“拃”的长度约15-20cm；人站立时身高大约是脚长的7倍；脸宽大约为15cm；成年人步长大约为75cm；人的展臂大约与人的身高相等；人的手掌长大约为15cm、宽大约为10cm等。
例1、（2023·广东·中考真题）荔枝是一种岭南佳果，小明拿起一个荔枝，如题图所示，它的尺寸l大小约为（）A．0.1cm B．3cm C．0.3m D．1m【答案】B【解析】由生活常识可知，一般荔枝的直径约为3~5cm，即它的尺寸l大小约为3cm~5cm，故ACD不符合题意；B符合题意。
故选B。
例2、（2023·山东聊城·中考真题）生活中常用人体的某个部位来估测长度，如成年人两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离为1庹（tuǒ）。
按此规定，“1庹”的长度最接近（）A．17mm B．17cm C．17dm D．17m【答案】C【解析】成年人的身高在170cm左右，一庹的长度指两手中指尖之间的距离，略大于身高，在170cm＝17dm左右。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
例3、（2023·山西·中考真题）熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，在对外友好关系中做出了突出贡献。
熊猫宝宝刚出生时体重仅有100g左右。
请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为（）A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm 【答案】B【解析】由图示，熊猫的头部直径与人的食指中间一节的长度相近，约为2.5cm，故ACD 不符合题意，B符合题意。
故选B。
知识点二、累积法1.定义累积法是把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度，然后用总长度除以叠放物体的个数，从而得到单个物体的微小长度。
这种方法通过“累积”微小量，使其变得可直接测量，提高了测量的准确度和可操作性。
1.1 长度和时间的测量 同步讲义 2024年人教版物理八年级上册(含答案)
1.1 长度和时间的测量知识点梳理知识点一：长度1、基本单位：，符号是：。
常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（）、微米（um）、纳米（）等。
2、单位换算：1km= m= dm；1m= cm= mm；1um= m；1m= nm。
知识点二：刻度尺1、测量长度的常用工具：刻度尺。
2、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
知识点三：时间1、基本单位：秒，符号，常用单位：小时（h），分钟（min）等；2、单位换算：1h= min= s；知识点四：误差和错误1、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
2、误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
3、减少误差方法：（1）多次测量求平均值；（2）选用精密测量工具；（3）改进测量方法。
4、误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
练习题一、选择题1．如图所示，是小梦爷爷的朋友在2020年重阳节送给爷爷的小柿子，他给柿子起了个名字叫“乒乓球”柿子。
你认为该柿子的直径大约是（）A．2mm B．20mm C．40mm D．40cm2．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A．B．C．D．3．小李同学在校园运动会上，参加了初中男子组50m短跑比赛。
他正常完成比赛所用的时间可能为（）A．0.8s B．8s C．8min D．8h4．某同学以刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度，测量结果如图所示，则哪一次测量结果的记录是准确的（）A．B．C．D．5．下列时间单位换算过程正确的是（）A．720s=720×160h=12h B．720s=720×13600min=0.2minC．15min=15×160h=0.25h D．15min=15min×60s=900s6．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．多次测量取平均值可以消除误差C．只要认真测量就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以减小误差7．“青山绿山就是金山银山。
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长度和时间的测量讲义
含答案
TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
长度和时间的测量（讲义）
一、知识点睛
1.长度的单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。
（2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.单位换算方法：
例：0.53μm=____________m。
数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。
4.刻度尺的使用
①“选”：______、______合适的刻度尺；
②“放”：_________________、______________、__________________；
③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到分度值的
下一位；
④“记”：___________、___________。
5.误差
（1）测量值与真实值之间的差别称为误差；
（2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制；
（3）减小误差的方法：_______________，_____________，
_________________，但不能消除误差；
（4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。
6.时间的测量
（1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等；
（2）时间的国际基本单位是秒，符号是s；
（3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为：
1h=_______min=________s。
（4）停表的读数：
小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过了“一
半”位置。
二、精讲精练
【板块一】长度的单位及其换算
1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单
位，对应的光脚长度是多少
2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直径为1280
纳米，则它的直径为多少米
3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。
①物理课本的长度约为26______
②课桌的高度约为8________
③正常成年人的鞋子的长度约为260______
④一层楼的高度300________
【板块二】刻度尺的使用
4.有三把规格不同刻度尺，如表所示。
请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线
上的空白处：
（1）测量课桌的长度用__________；
（2）测量三级跳远的成绩用__________；
（3）测量小笔记本的长度用__________。
5.下列测量木块长度时，刻度尺放法正确的是（）
A． B．
C． D．
6.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度
是________cm。
7.某同学测得课本的长度记录结果为18.76cm，其中准确值是__________，估计值是
________，所使用的刻度尺的分度值是__________。
8.用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是
（）
A．0.020m B．2.0cm C．20.00mm D．20.0mm
方法总结：
9.若用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，五次读数分别为14.98cm、15.00cm、
15.003cm、15.02cm、15.56cm，该铅笔的长度为多少
10.（双选）关于误差的说法，不正确的是（）
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．测量工具越精密，测量方法越合理，误差越小
C．只要仔细测量，再使用很精密的仪器，就可以避免误差
D．用多次测量的平均值作为测量结果，就不会有误差
【板块四】时间的测量和估测
第11题图
11.中学生小明跑1 500m所用的时间如图所示，则他所用的时间是_______min_______s，
折合________s。
12.下列各种运动所经历的时间最接近于1min的是（）
A．健康人的心脏跳动70次
B．时钟的秒针转60圈
C．健康人正常呼吸60次
D．健康的中学生用最快的速度跑100米
【参考答案】
一、知识点睛
1. （1）米，m（2）10?2，10?3，10?6，10?9
2. 5.3×10-7
4. （2）①量程、分度值
②对准零刻读线、紧靠被测物体、与被测边保持平行
④数值、单位
5. （3）采用精密的测量工具，改进测量方法，多次测量求平
均值
6. （4）分钟；0.5min；15min；秒；0.1s；30s；小圈；大圈；
二、精讲精练
1.0.245m
2. 1.28×10-6μm
3.①cm ②dm ③mm ④cm
4.（1）钢卷尺（2）皮卷尺（3）钢板尺
5.B
6.1mm，3.80
7.18.7cm，0.06cm，1mm
8.D
9.15.00cm
10.CD
11.5，37.5，337.5
12.A。