最新[PPT]新课程小学体育教学设计.案例分析PPT课件
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小学体育教案及ppt课件ppt课件
紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案，包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系，以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作，提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分，建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ，建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则，通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动，提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动，培养学生 的反应能力和创造力，增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质，提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练，增强学生的体质，提高他们的运动能 力，为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛， 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动，培养学 生的自信心、勇气和毅 力，提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练，提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动，培养学生的球技和团队
体育课教案及课件ppt课件ppt课件
详细描述
在体育课上，教师会观察学生的技术动作和运动技巧，如篮 球投篮、足球射门、跳远起跳等，并给予指导和纠正。同时 ，教师也会安排一些技能测试，如一分钟投篮、连续射门等 ，以评估学生的技能掌握程度。
课堂表现评价
总结词
课堂表现评价是评估学生在体育课上的表现和态度的重要手段，通过评价可以了解学生的学习态度、团队协作精 神、课堂纪律等情况。
引导学生进行适当的放松拉伸 运动，缓解肌肉疲劳。
02
教学内容
基础体能训练
耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动， 提高心肺功能和耐力水平。
力量训练
通过举重、俯卧撑等力量训练 ，增强肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习，提高 关节灵活性和身体柔韧性。
协调性训练
通过体操、舞蹈等练习，提高 身体协调性和平衡能力。
作精神和沟通能力。
提高体育素养
传授学生基本的体育知 识和技能，提高学生的 体育素养和运动表现。
课程大纲
01
02
03
04
热身活动
引导学生进行适当的热身运动 ，预防运动损伤。
基本技能训练
教授学生基本的运动技能，如 跑步、跳跃、投掷等。
集体活动
组织学生进行团队项目和集体 活动，培养学生的团队协作能
力。
放松拉伸
室外操场
包括跑道、足球场、篮球 场等，满足学生户外运动 需求。
健身房
提供力量训练和健身器材 ，满足学生健身需求。
ห้องสมุดไป่ตู้
器材准备
运动器材
根据课程需要准备各种运 动器材，如篮球、足球、 羽毛球拍等。
防护器具
准备护腕、护膝等防护器 具，确保学生在运动过程 中的安全。
小学生体育教育的课堂教学PPT
目标：提供一些适合小学生的课堂活动 设计 内容：介绍跑步游戏、球类运动、操练 和体能训练等活动的设计和实施方法
5. 评估与反 馈
5. 评估与反馈
目标：介绍小学生体育教学中 的评估和反馈方法
内容：包括观察记录、学生自 评和同伴评价等方式的运用和 效果
6. 多媒体辅 助教学
6. 多媒体辅助教学
目标：探讨利用多媒体技术提升小学生 体育课堂教学效果
谢谢您的观赏聆听
内容：介绍使用视频、音频和互动教具 等多媒体辅助教学手段的优势和实施方 法
7. 理论与实 践结合
7. 理论与实践结合
目标：强调理论与实践相结合 的重要性 内容：介绍如何将体育理论知 识与实际运动相结合，促进小 学生的学习效果和兴趣培养
8. 总结与展 望
8. 总结与展望
目标：总结小学生体育教育的课堂教学 要点和展望未来发展方向 内容：回顾本次PPT的核心内容，展望 小学生体育教育的未来发展趋势和重点 领域
小学生体育教育的 课堂教学PPT
目录 1. 引言 2. 课程设置 3. 教学方法 4. 课堂活动设计 5. 评估与反馈 6. 多媒体辅助教学 7. 理论与实践结合 8. 总结与展望
1. 引言
1. 引言
目标：介绍小学生体育教育的 重要性和课堂教学的目标
内容：强调通过体育教育培养 小学生的身体素质、团队合作 精神和健康意识
2. 课程设置
2. 课程设置
目标：介绍小学生体育课程设置的原则 和重点
内容：包括基本体育技能、协作能力、 体育游戏和健身知识等方面的内容
3. 教学方法
3. 教学方法
目标：探讨适合小学生的体育 教学方法 内容：包括示范教学、游戏化 教学、小组合作学习和个性化 辅导等方法
5. 评估与反 馈
5. 评估与反馈
目标：介绍小学生体育教学中 的评估和反馈方法
内容：包括观察记录、学生自 评和同伴评价等方式的运用和 效果
6. 多媒体辅 助教学
6. 多媒体辅助教学
目标：探讨利用多媒体技术提升小学生 体育课堂教学效果
谢谢您的观赏聆听
内容：介绍使用视频、音频和互动教具 等多媒体辅助教学手段的优势和实施方 法
7. 理论与实 践结合
7. 理论与实践结合
目标：强调理论与实践相结合 的重要性 内容：介绍如何将体育理论知 识与实际运动相结合，促进小 学生的学习效果和兴趣培养
8. 总结与展 望
8. 总结与展望
目标：总结小学生体育教育的课堂教学 要点和展望未来发展方向 内容：回顾本次PPT的核心内容，展望 小学生体育教育的未来发展趋势和重点 领域
小学生体育教育的 课堂教学PPT
目录 1. 引言 2. 课程设置 3. 教学方法 4. 课堂活动设计 5. 评估与反馈 6. 多媒体辅助教学 7. 理论与实践结合 8. 总结与展望
1. 引言
1. 引言
目标：介绍小学生体育教育的 重要性和课堂教学的目标
内容：强调通过体育教育培养 小学生的身体素质、团队合作 精神和健康意识
2. 课程设置
2. 课程设置
目标：介绍小学生体育课程设置的原则 和重点
内容：包括基本体育技能、协作能力、 体育游戏和健身知识等方面的内容
3. 教学方法
3. 教学方法
目标：探讨适合小学生的体育 教学方法 内容：包括示范教学、游戏化 教学、小组合作学习和个性化 辅导等方法
小学体育教学设计方案PPT
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• 教师把学生分成两个小组，让他们充分发 挥想象力、创造力，分别利用小组的图腾 摆出图形。 • 教师总结本课充分表扬肯定学生的能力， 以笑脸结束本课。 • 师生再见，安排学生收还器材。
• 通过本课程的学习，学生懂得了团队合作 的精神以及好处，自己开动了脑筋并活跃 了思想，掌握了基本跳跃的方法，发展了 自己的协调能 力以及跳跃能力，使学生充 分体会到体育的乐趣。教师充分发挥引导 及组织作用，通过有趣的游戏让学生充分 感受到了体育课的乐趣，调动了同学们的 积极性，培养了学生终身体育的思想。
• 运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培 养他们参与体育活动的积极态度。 • 运动技能：找了个可以进行各种移动以及跳跃练习的 游戏，说出不同方式跳跃的术语，使100%的学生掌 握基本跳跃的方法。 • 身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。 • 心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生 体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的思想。 • 社会适应：培养学生地理和他人合作完成活动的意思。
找出领??安排学生体验双脚蹬安排学生体验双脚蹬地向前跳动作技术要地向前跳动作技术要领领??引导学生动脑利用腾引导学生动脑利用腾图想出不同的的图想出不同的的青蛙过河蛙过河跳法??让学生用已掌握的基让学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场本跳跃方法进行一场接力赛教师对其进接力赛教师对其进行评价行评价
小学体育教学PPT课件
在日常学习和生活中保持正确的身体姿势； 在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿 势；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习； 从事各种迎面穿梭接力跑的练习； 练习各种平衡动作；进行各种有节奏的练习。
知道青春期男女生身体特征的变化，正确对待第二性征的出 现；关注青春期的健康，如女生注意乳房卫生和经期卫生， 男生正确对待手淫和遗精等；初步认识青春期男女体能方面 发生的变化；
了解不良情绪对体育活动的影响； 了解体育活动对减缓学习压力、消除不良情绪的作用； 了解体育活动对产生良好情绪的作用。
.
9
（四）《课程标准》的主要特点
1 确立了“健康第一”的指导思想和新的课程理念。 2 构建了《课程标准》的目标体系。 3 建立了新的评价体系。 4 注重因地制宜开发利用多种课程资源。
.
10
（五）《课程标准》和《教学大纲》的区别
1 两者的结结构体系不同 《教学大纲》是以规定教学内容为主的，具体规定了各个年
乐于参加各种游戏活动 认真上好体育课
shp2
运
在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球等
动
1．学习和应用运 初步掌握简单的技 做出基本体操动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈又等；模仿简
技
动技能
术动作
单的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简单动动，如水
能
中行走、水中飘浮、冰上行走等
身
1．形成正确的身 注意正确的身体姿 指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；说出处于正确和不
标，通过不同的教学方式完成相同的教学任务
13
.
16
（二） 新课程的特点
3 体育课的教学内容具有综合性
利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习； 从事各种迎面穿梭接力跑的练习； 练习各种平衡动作；进行各种有节奏的练习。
知道青春期男女生身体特征的变化，正确对待第二性征的出 现；关注青春期的健康，如女生注意乳房卫生和经期卫生， 男生正确对待手淫和遗精等；初步认识青春期男女体能方面 发生的变化；
了解不良情绪对体育活动的影响； 了解体育活动对减缓学习压力、消除不良情绪的作用； 了解体育活动对产生良好情绪的作用。
.
9
（四）《课程标准》的主要特点
1 确立了“健康第一”的指导思想和新的课程理念。 2 构建了《课程标准》的目标体系。 3 建立了新的评价体系。 4 注重因地制宜开发利用多种课程资源。
.
10
（五）《课程标准》和《教学大纲》的区别
1 两者的结结构体系不同 《教学大纲》是以规定教学内容为主的，具体规定了各个年
乐于参加各种游戏活动 认真上好体育课
shp2
运
在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球等
动
1．学习和应用运 初步掌握简单的技 做出基本体操动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈又等；模仿简
技
动技能
术动作
单的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简单动动，如水
能
中行走、水中飘浮、冰上行走等
身
1．形成正确的身 注意正确的身体姿 指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；说出处于正确和不
标，通过不同的教学方式完成相同的教学任务
13
.
16
（二） 新课程的特点
3 体育课的教学内容具有综合性
小学体育教学课件ppt
培养团队协作能力
通过集体游戏，学生可以学会与他人合作， 培养团队协作和沟通能力。
促进心理健康
体育游戏有助于释放压力，培养乐观向上的 心态，增强学生的心理素质。
小学体育游戏的分类和特点
角色扮演类
通过扮演不同角色，体验生活情境， 帮助学生了解社会角色和人际关系。
竞技类
通过比赛和竞技，培养学生的竞争意 识和团队合作精神。
健康。
促进团队协作
通过集体活动和团队协作，培 养学生的合作精神和团队意识
。
提升心理素质
通过体育运动，培养学生的自 信心、意志力和抗挫能力，提
高心理素质。
小学体育课程的内容和特点
基础体能训练
包括跑、跳、投、抛等 基础体能训练，提高学
生的基础运动能力。
球类运动
如足球、篮球、羽毛球 等球类运动，培养学生 的球技和团队协作能力
引导学生发现问题、思考问题 ，培养学生的自主探究能力。
合作学习
通过小组合作、团队竞技等方 式，培养学生的合作精神和竞
争意识。
02
小学体育基本技能教学
跑步技能教学
总结词
跑步是小学体育教学中最基础的运动技能之一，通过跑步技能教学，可以提高 学生的心肺功能和耐力。
详细描述
跑步技能教学包括正确的姿势、呼吸方法、节奏和速度控制等方面的指导，教 师可以通过示范和讲解，让学生逐步掌握跑步的基本技巧，并在实践中不断巩 固和提高。
对游戏结果进行客观评价，总结经验教训 ，促进学生的成长和进步。
04
小学体育安全教育
小学体育安全教育的目标和意义
目标
增强小学生的安全意识，提高自 我保护能力，预防运动伤害。
意义
保障小学生身心健康，促进体育 教学的顺利开展，培养小学生的 安全责任感。
小学体育课标课件PPT
培养学生终身体育意识
02
引导学生树立终身体育的观念，养成自主锻炼的习惯，为未来
的健康生活奠定基础。
注重学生个性发展
03
关注学生在体能、运动技能、兴趣和爱好等方面的差异，因材
施教，帮助学生找到适合自己的运动方式。
小学体育课程的实施原则
1 2
确保课程内容的科学性与趣味性
根据小学生的身心发展特点，选择适合的运动项 目和教学方法，使学生在愉悦的氛围中积极参与 体育活动。
生都能得到适宜的发展。
循序渐进
遵循运动技能和体能发展规律 ，循序渐进地安排教学内容和
进度。
多元化评价
采用多元化评价方式，全面评 估学生在运动技能和体能方面
的发展水平。
04
情意表现与合作精神培养
小学阶段情意表现的特点与价值
特点
小学生情感丰富，表达直接，易于激发和调动。
价值
情意表现有助于增强学生的自信心、自尊心和团队协作能力，促进学生身心健康 发展。
未来小学体育课程的发展趋势与展望
发展趋势 课程融合：与其他学科融合，培养综合素质。
智能化教学：运用现代科技手段，提高教学效果。
未来小学体育课程的发展趋势与展望
家校共育
加强家校合作，共同关注学生体育发展。
社会资源利用
充分利用社会资源，拓展体育教育空间。
未来小学体育课程的发展趋势与展望
展望
政策保障：出台相关政策，保障体育教育地位和发展。
小学体育课标课件
目录
• 课程背景与理念 • 教学内容与方法 • 运动技能与体能发展 • 情意表现与合作精神培养 • 场地器材与安全保障 • 总结与展望
01
课程背景与理念
小学体育课程的定位与意义
小学生体育教育系列课程PPT
结束语：谢谢大家的聆听，如 果有任何问题，请随时提问。
谢谢您的观赏聆听
目标：培养小学生的基本运动 技能 内容：
- 持球技巧训练 - 传球技巧训练 - 射门技巧训练
课程2：团队 合作与协调能
力培养
课程2：团队合作与协调能力培养
目标：培养小学生的团队合作 与协调能力 内容：
- 团队游戏 - 合作训练项目 - 团队建设活动
课程3：健康 生活方式教育
课程3：健康生活方式教育
目标：培养小学生健康的生活 方式意识 内容：
- 营养知识介绍 - 健康饮食指导 - 锻炼与休息的平衡
课程4：体育 文化传承与体
验
课程4：体育文化传承与体验
目标：让小学生了解和体验体育文 化 内容：
- 体育赛事观摩 - 体育明星故事分享 - 传统体育项目体验
总结
总结
小结：通过这些课程，我们希 望能够在小学生中培养出对体 育的兴趣和热爱，同时提高他 们的身体素质和团队合作能力 。
小学生体育教育系列课 程PPT
目录 引言 课程1：运动基本技能训练 课程2：团队合作与协调能力培 课程3：健康生活方式教育 课程4：体育文化传承与体验 总结
引言
引言
介绍：欢迎来到小学生体育教育系 列课程PPT 目的：了解如何有效地进行小学生 体育教育课程1：运动 基本源自能训练课程1：运动基本技能训练
谢谢您的观赏聆听
目标：培养小学生的基本运动 技能 内容：
- 持球技巧训练 - 传球技巧训练 - 射门技巧训练
课程2：团队 合作与协调能
力培养
课程2：团队合作与协调能力培养
目标：培养小学生的团队合作 与协调能力 内容：
- 团队游戏 - 合作训练项目 - 团队建设活动
课程3：健康 生活方式教育
课程3：健康生活方式教育
目标：培养小学生健康的生活 方式意识 内容：
- 营养知识介绍 - 健康饮食指导 - 锻炼与休息的平衡
课程4：体育 文化传承与体
验
课程4：体育文化传承与体验
目标：让小学生了解和体验体育文 化 内容：
- 体育赛事观摩 - 体育明星故事分享 - 传统体育项目体验
总结
总结
小结：通过这些课程，我们希 望能够在小学生中培养出对体 育的兴趣和热爱，同时提高他 们的身体素质和团队合作能力 。
小学生体育教育系列课 程PPT
目录 引言 课程1：运动基本技能训练 课程2：团队合作与协调能力培 课程3：健康生活方式教育 课程4：体育文化传承与体验 总结
引言
引言
介绍：欢迎来到小学生体育教育系 列课程PPT 目的：了解如何有效地进行小学生 体育教育课程1：运动 基本源自能训练课程1：运动基本技能训练
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学习和 具有关注 发展体 应用运 身体和健 能；学 动技能； 康的意识； 习和应 学会通 具有良好 用运动 过体育 的合作精 技能 活动等 神和体育 调控情 道德 绪
学习和 具有积极参 应用运 与体育活动 动技能； 的态度和行 学会通 为；建立和 过体育 谐的人际关 活动调 系；具有良 控情绪 好的合作精
内蒙古乌海市提供的水平一教学计划
月份
3月
4月
5月
6月
7月
单元 周次
Hale Waihona Puke 主要学习 领域1 123运动参 与 社会适 应
2
3
4
5
4 5 67
8 9 1 1 1 13 14 01 2
运动技 能
心理健 康
身体健康 社会适应
身体健 康
运动技 能
运动技 能
心理健 康
6
1 1 17 56
运动参与 社会适应
领域目标
具有积 极参与 体育活 动的态 度和行 为；建 立和谐 的人际 关系
[PPT]新课程小学体育 教学设计.案例分析
一、教学设计概述
教学设计是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动,既具有设计的一 般性质,又必须遵循教学的基本规律。
在小学体育课的教学中，教学设计从宏观方面来讲，是指解决各个水平阶段的 教学目标分解、教学内容选择、教学单元安排等重要问题的过程；从微观方面 来讲，是指对一节课或一个单元的教学构思和组织的过程。
理 力展示自我
地体育活动的影 蛮干的区别 变化时情绪、意志的
健 2. 消除因身体形态 响
2. 通过体育活 不同表现
康 问题可能产生的自 2. 在教师指导下 动消除烦恼
2. 对生长发育的变化
卑感
敢于做未曾做过 ……
采取坦然的态度
……
的动作
……
……
社 • 在集体中能与他 • 与他人合作完 1. 尊重与关爱 1. 学会利用多种途径
以足球、舞蹈为主 择以短跑、跳远、
的教学内容，辅之 自由泳为主的教
以多种游戏活动， 学内容，辅之以
组成3-4个教学单元， 发展体能的多种
实现教学目标
游戏活动，组成3-
4个教学单元，实
现教学目标
根据内容标准选 根据内容标准选 择以篮球、排球、 择以新疆舞和旱 少年拳套路为主 冰轮滑为主的教 的教学内容，辅 学内容，辅之以 之以发展体能的 球类和游戏活动， 多种游戏活动， 组成3个教学单元， 组成3-4个教学 实现教学目标 单元，实现教学 目标
（一）体育教学设计的概念
体育教学设计:体育教学设计是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教 学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方 案进行修改的过程.它以优化体育教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传 播学、体育教学为理论基础.同时,它也是一个系统计划的过程,应用系统方法研 究,探索体育教学中各个要素(如体育教师、学生、教学内容、教学条件、教学 目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动)之间的本质联系,并通过一套具体 的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统的功能.
会 人合作
成任务
身心残障者 获取体育与健康知识
适 • 参加社区体育活 • 尊重与关爱运 2. 参加社区体 和方法
应动
动能力弱的同伴 育活动
2. 写出参加社区体育
……
……
……
活动的情况
……
运动 技能
1. 了解球类运动和 体操运动动作
2. 初步掌握足球基 本技能和一套体操 动作
3. 了解安全的体育 活动方法
……
1. 了解田径和游 泳运动动作
2. 初步掌握快速 跑、跳远和自由 泳基本技能
……
1. 了解球类运 动和民族体育活 动动作
2. 初步掌握另 一球类运动项目 的基本技能和一 套武术动作
……
1. 了解舞蹈和新 兴运动项目动作
2. 初步掌握一套 民间舞蹈动作和 轮滑基本技能
……
运动 技能
根据内容标准选择 根据内容标准选
动 育活动
的运动动作 和简单评价 索体育游
参 2. 向他人展示 ……
同伴的运动 戏活动的
与 自己的运动动
动作
练习方法
作
……
……
……
领
第一学年（108学时）
第二学年（108学时）
域
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
（54学时）
（54学时）
（54学时）
（54学时）
身 1. 在日常生活和学 1. 在运动项目学 1. 在运动项目 1.运用适当的体育活
这里提供一份水平教学计划的样例（表1），谨供参考。
表1：教学计划示例（水平三）
学校各称：
制表日期： 年 月 日
领
第一学年（108学时）
第二学年（108学时）
域 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期
（54学时） （54学时） （54学时） （54学时）
运 1. 乐意参加体 1. 示范所学 1. 主动观察 1. 初步探
2\如何制定水平教学计划
(1)深刻把握《课程标准》的三级目标体系及内容标准 各领域水平目标之间具有4种不同的关系：
一种是在本领域内具有一定的层次性，即具有递进的关系
第二种是在本领域内具有并行关系 第三种是具有阶段性 第四种是跨领域之间的水平目标具有一定相关性
(2)对水平目标和教学内容进行统筹安排
体 习中保持正确的身 习中保持正确的 学习中保持正 动改善身体姿势
健 体姿势
身体姿势
确的身体姿势 2.发展速度和平衡能
康 2. 发展灵敏性和速 2. 发展跳跃和平 2. 发展灵敏性 力
度体能
衡能务
和速度体能 3.关注青春期的健康
……
……
……
心 1. 在体育活动中努 1. 了解不良情绪 1. 了解勇敢与 1. 体验身体健康发生
神和体育道 德
水平 目标
对体育课表 现出学习兴 趣；体验集 体活动与个 人活动的区 别
供参 考选 用的 教学 内容
1.大葫芦、 小葫芦
2.包袱、剪 子、锤
3.三拍六笑 九摇头
4.贴膏药
5.刮风下雨 出太阳
6.穿山引水
7.老鹰捉小 鸡
8.木头人 9.大鱼网 10.丢手绢 11.红绿灯 12.找朋友
注：1、本表只是提供了一个内容标准分解格式的框架，各校可以根据实际情况进一步对框架格式具体化 ，也可以自行设计框架格式；2、每个教学单元的时数可以不同，并根据实际情况有所增加或减少，辅助 学习内容既可以穿插在项目单元教学之中，也可以另外组织游戏单元或发展体能单元，也可以安排在不同
的单元之间，成为单元与单元之间的过渡性教学内容；3、有关体育课的知识性内容尽量不要专门利用室内 理论课进行讲解，可以在室外体育课上结合内容做简单的介绍；4、上表中内容的重复体现了目标的连贯性。